问苍茫大地,谁主原创人生精选作文
小学议论文作文：问苍茫大地谁主沉浮观《恰同学少年》有感7
问苍茫大地,谁主沉浮----观《恰同学少年》有感大概现在的许多年青人都喜欢看言情剧，港台剧，我也不例外。
可是我并不抵触那些怀旧的，革命题材的，沉重的电视剧，而且《恰同学少年》不是。
《恰同学少年》是一部充满激情的爱国题材的电视剧，是第一部表现伟大领袖毛泽东年轻时在湖南长沙第一师范就读时的学校生活的电视剧。
毛泽东当时家境贫寒，却以第一名的成绩考入第一师范，因而被免除学费（一师都是免费的，所以毛泽东、蔡和森们才报考），也就放弃了去北大学习的机会，然而一师并不逊色于北大。
这所学校有着先进的教育理念，优秀的教学人才，还有孔绍授校长、杨昌济先生等诸多名师，呕心沥血地传授知识。
校长孔绍授关心时事，忧国忧民，因一场“明耻大会”而被迫逃亡海外，再度留学。
经历许多风风雨雨，其后袁世凯倒台，其驻于湖南的干将汤芗茗也相继倒台，孔校长得以重回一师。
当时毛润之等学生积极进取，并创办了一个读书学友会，在讨论时，因一位同学的病逝，毛润之提出了“野蛮其体魄”的观点，号召学生们首先锻炼好身体，才有奋斗的本钱。
于是，在当过兵的毛润之的训练下，一师的学生军出现了。
后来，傅良佐兵败，剩余溃军逃往长沙，打算进城掠夺财产。
而此时保护百姓的桂军尚未赶到，全城百姓仓皇逃命。
就在孔校长也准备组织学生撤离的时候，毛泽东赶来了，他提议让学生军假扮桂军同溃军周旋。
最后在当地警察的帮助下，智降三千持枪士兵，保住了长沙，这也是毛泽东组织的第一次军事活动。
五年期满，毛泽东从一师毕业，同时新民学会正式成立，之后渐渐走上了革命的道路。
这部电视剧充满了年轻的活力，也让我看到了毛泽东的另一面：他张狂，忧国忧民，志向远大，冲动倔强，贫穷而有骨气。
我从此不但敬佩他的丰功伟绩，还敬佩他学生时代的许多作风：我敬佩他爱好读书，却因买书订报而买不起一双鞋；我敬佩他不慕虚荣，胸怀坦荡，豪情万丈，心系天下；我敬佩他倔强狂傲，正义直爽，从不服输；我敬佩他任何时候报上姓名时，都是笔直地战立着，昂首说道：“第一师范，本科第八班，毛泽东！”我敬佩他有勇有谋，胆识过人，自信自强，文采飞扬。
高一作文：问苍天大地作文900字
问苍天大地“问苍天大地，谁主沉浮？”在毛泽东眼中大地是旷远迷茫的，而大地在我心中也是那么的旷远，美丽、可爱，大地的迷人给了我深深的感触。
大地在五、六月是最美的，在曲曲折折的田埂望去，弥望的是一片令人想去亲吻的绿色。
一些水稻绿得那么鲜明，一些绿得那么深沉，宛如是这片稻田中的老者，深沉而稳重，一些绿得那么可爱，嫩绿中杂夹着嫩黄。
这宛如画家手上的调色板，有各种层次的绿色，也宛如一件少女的绿轻纱。
天空的湛蓝与地上的绿似乎交融了，天也变成了绿色，地也变成了湛蓝，接天际的稻田更是这一翻韵味，早已分不清天地的颜色。
微风过处，送来缕缕稻花清香，仿佛远处高楼上的渺茫的歌声似的。
这时叶子也不得扮文静了，一丝丝地颤动起来，伴随轻柔的沙沙声，一会儿，像闪电般，霎时传到稻田的那边去了。
随着叶子的轻歌曼舞，深深浅浅的绿色，仿佛在流动，在欢笑，在生长。
清晨，和绚的阳光洒在禾苗上，泛着点点银光，像迸溅的水花，芊芊禾苗在和阳光互相挑逗。
夜晚，月光如流水一般，静静地泻在禾苗上，薄薄的轻雾浮起在稻田上，又像笼着轻纱的梦，又像美少女一袭薄薄的纱裙。
稻田上空飘舞着点点萤火虫，一点点的黄光在流动着，时而在禾叶上透出一丝丝亮光，是那么的宁静，浪漫。
又仿佛是天上的星星下凡到人间，享受着大地的祥和，美好，沐浴在令人迷恋的绿意中。
矫小的稻花黄粉粉的，从稻谷壳中探出聪明灵活的小脑袋，花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。
一些花儿含苞待放，小花苞里鼓鼓的，仿佛只要用手指轻轻一触便会绽开似的。
叶子底下的脉脉流水，小蝌蚪在水中嬉戏，时而聚在一起讨论什么，时而各自远去，拖出一条白花花的波痕，涟漪从这边荡到那边又从那边传了回来。
小昆虫们更是欢乐得很，纷纷拿出自己的看家本领，有歌喉的一展歌喉，有好乐器的，纷纷拉出，弹奏出轻柔，美妙的音乐。
音乐不断地挑逗着禾苗。
禾苗纷纷轻舞，空气中流着花香似乎显得更清香。
苍茫的大地是那么令人迷恋，令人想永远沉浸其中，黄稻花，绿禾苗，萤火虫，昆虫鸣……这一切都那么和谐，宁静中带着热闹。
问苍茫大地谁与沉浮写作文
问苍茫大地谁与沉浮写作文当我第一次读到“问苍茫大地，谁主沉浮？”这句话时，我那小脑袋里就像突然被丢进了一颗超级震撼弹。
这可不是一句简单的话呀，就像是在跟整个世界叫板，又像是在很认真地思考一个超级宏大的问题。
你想啊，这大地多广阔无垠啊。
从咱脚踩的这片土地开始，到那遥远得看不到边的地方，有着高山、大河、森林、沙漠，还有数不清的城市和乡村。
这大地上的事儿可太多了，每天都像一场超级复杂的大戏在上演。
比如说吧，在城市里，人们忙忙碌碌地在高楼大厦间穿梭，为了工作、为了生活，每个人都像是一个小小的主角，努力在自己的小天地里奋斗。
可这在苍茫大地面前，又好像只是一点点微弱的星光。
那到底谁能主宰这大地的沉浮呢？是那些手握大权的领导者吗？他们能制定政策，决定一个国家、一个地区的走向。
就像秦始皇统一六国，他一声令下，修长城、统一度量衡，整个大地都因为他的决策而发生了巨大的改变。
可是呢，这也只是在人类社会这个小圈子里的“主沉浮”。
再看看那些科学家们，他们也像是大地的主宰者之一。
牛顿发现万有引力，爱因斯坦提出相对论，他们用自己的智慧，让人类对这大地、对整个宇宙的认识都提升到了一个新的高度。
因为他们，我们能造出飞机在天空翱翔，能坐着轮船在大海航行，仿佛是他们给了人类在这大地上更自由行动的能力。
还有啊，那些普普通通的老百姓，其实也是这大地沉浮的重要力量。
就拿农民伯伯来说吧，他们辛苦地耕种土地，没有他们，大地就不会有那一片片金黄的麦浪，大家都得饿肚子。
还有那些工人师傅们，他们用双手建造起了一座座城市，没有他们，大地就不会有那林立的高楼大厦。
我觉得吧，“谁主沉浮”这个事儿不是某一个人或者某一类人的专利。
这苍茫大地就像是一个超级大的舞台，每个人、每个群体都在上面扮演着自己的角色。
有时候我们觉得自己很渺小，像大海里的一滴水，但无数滴水汇聚起来就成了汹涌澎湃的大海，就能改变很多东西。
咱们这些生活在大地上的人啊，不管是干什么的，都应该有点“主沉浮”的意识。
六年级作文：问苍茫大地,谁主沉浮_600字
问苍茫大地，谁主沉浮_600字湘江北去，橘子洲头一个挺拔的身影映照在寒秋之中，望着那鹰击长空的壮美，鱼翔浅底的潇洒，不免寂寥曰：“问苍茫大地，谁主沉浮？”我们不信奉上帝，自然也不认为是上帝主宰着我们，我们的历史中只记录着有血有肉，真豪情的英雄。
曹操东汉末年分三国，烽火连天不休，所以在这纷纷扰扰的乱世中一位豪杰出现了。
温柔的月光打在长板坡下的身影上，疲倦的面容也随之显现。
曹操，用阴谋、阳谋、明争暗斗都只为荆州。
如此的执著，如此的固执，有如此的令人愤恨。
阴险、狡诈，成了曹操的代名词。
他恩将仇报杀死恩人的事情也为众人不耻。
但我还是要说他也是一个顶天立地当之无愧的英雄。
回想当年，如果他没有先一步砍下大刀，那葬身在刀下的就是他自己。
人无完人，虽然他多疑，心胸狭窄，但他做事的果断与执著令我羡慕，挟天子以令诸侯的气魄令我向往，最重要的是他那豪放的文采，远大的志向令我折服。
老骥伏枥，志在千里一个能写出如此震动人心句子的人怎能不成为一代英雄。
虞姬她没有花木兰的刚强，没有西施的温柔，更没有杨玉环的多情，她有的只是一颗无畏的心。
硝烟散尽，在满地伏尸中立着一个红衣女子，火红的衣衫被风吹起，一如她涌出的鲜血，于是在霸王含泪的眼眸中她消失了。
但在临死的前一刻用无言告诉他要成为明君，用行动表现着自己的支持。
虞姬，一个为了苍生百姓而无畏选择死亡的女子她难道不配称之为英雄吗？历史中的英雄何其多，他们是有着“百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定决心的王昌龄，他们是“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的于谦，他们更是“谈笑间，强虏灰飞烟灭的周瑜。
”但他们早已成为过去事，所以我的答案是。
问苍茫大地,谁主沉浮_五年级作文
问苍茫大地，谁主沉浮
问苍茫大地，谁主沉浮独立寒秋，湘江北去，橘子洲头，看万山红遍，层林尽染，漫江碧透......曾记否，毛泽东那一曲《沁园春.长沙》中“问苍茫大地，谁主沉浮”的冲天豪气？站在这片雄伟壮阔的土上，少年的他们树立了远大的志向，用一腔热血来“为中华之崛起而读书”。
将无垠的大好山河囊入胸怀，将有限的生命报答祖国，将宏伟的壮志长立于天地之间，为的只是祖国的美好明天。
拨转历史的车轮，回顾那老一辈革命家的辛酸、坎坷，也许正因如此，才更显华夏大地的神奇伟大和革命人士的顽强意志。
“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
”旧人已逝，而这面旗帜却未尝倒下，老一辈那风雨不动、顽强拼搏的精神却未尝褪色。
“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志也。
”曹操的一段对英雄的认识不正是那千千万万革命志士的写照吗？报国之路任重而道远，然而纵使这条路满是荆棘，他们也不曾后退一步。
即使生命如昙花般转瞬即逝，也要像惊雷一样响彻天地！放眼望去，华夏大地上红旗飞舞，星星之火正在燎原。
同学们，我们是民族的未来，国家的希望，让我们像前人一样——为中华之崛起而读书！让我们高举旗帜问天地一声：“苍茫大地，谁主沉浮？”永康中学九年二班
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六年级作文：问苍茫大地_600字
问苍茫大地_600字敢问如今苍茫大地，谁是这个时代的主宰者？——题记在这个16岁，青涩而又苦难的金色年华之中，我发出对这个时代最大的质疑？这新一代的90后，会成为这个时代的主角吗？每个人，都有着金色的童年，紫色的青春，红褐色的老年。
都说“童年的我们是祖国的花朵、祖国的未来”;都说“老年人是我们这一代的历史教科书”！那我敢问“我们这一代的青少年是祖国的什么”？回首望去“如今的青少年，那天不是在用自己的青春赌明天，用光年算时间，用生命做游戏，和天地赌输赢”！我们习惯了说“听天由命”，因为，我们不愿付出，只想要回报。
有时，我真的百思不得其解，如今，是时代进步了，还是我们退化了？现在的我们，就如那已过深秋的果子，熟的有一些透了，但“早熟”这个词已不再可以形容我们，可我们也早已超出了疯狂的境界。
所以，时代给了我们一个最超前的形容词——“叛逆”！是的，我们很叛逆，我们用白酒代替饮料，用生命和时间来赌，把青春当奢侈品……这是我们这一代所做过的事，我们习惯了把家安在KTV，我们过惯了叛逆的日子，我们早已把自己的生死置之度外，我们天不怕地不怕。
我们在世界末日的前夜，用疯狂来等待末日的来临，但时代让我们失望了。
你们懂吗？今年的我们只有16岁，但我们却敢大声的说出“我爱你”，并且，早已明白情为何物，爱为何物，我们谈着一场又一场的恋爱，伤了一场又一场，可我们还是爱一场哭一场，哭过了就笑，笑累了又继续哭。
这个时代的我们做着前辈没有做过的，疯狂的事！过问苍茫大地，三十年后，四十年后的中国该交于谁的手中？会是我们90后吗？难道就让这个世界和我们一起疯狂，一起早熟，一起叛逆，一起……吗？怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？。
用沁园春长沙写关于理想的作文
用沁园春长沙写关于理想的作文标题：沁园春·长沙之理想篇诗词引子：独立湘江畔，瞰橘洲头。
万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
问苍茫大地，谁主沉浮？恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
以此壮丽江山为卷，以青春热血为墨，我欲泼洒出一幅宏伟的理想蓝图。
正文：忆昔年少时，我在长沙的书香墨韵中孕育理想，犹如那湘江水浩浩汤汤，奔腾不息。
观橘洲秋色，满目繁华，映照着我们内心的勃勃生机与无尽追求。
心中的理想如这湘江北去，虽历经曲折，却始终坚定向前，不曾有丝毫退缩。
理想是破晓前的曙光，照亮前行之路；是寒冬中的炉火，温暖探索之心。
在麓山巍峨之下，我立下宏图大志，愿以科学知识武装头脑，以人文精神涵养心灵，成为推动社会进步的一股力量，为民族复兴、国家强盛贡献青春和智慧。
理想是帆，引领我们在生活的海洋中破浪前行；理想是石，磨砺我们在奋斗的路上坚韧不拔。
在这片红色的土地上，我将毛泽东同志的“指点江山，激扬文字”作为行动指南，立志做一名胸怀天下、敢于担当的新时代青年。
尾声：望未来，我将以"沁园春·长沙"的豪情壮志，怀抱理想，砥砺前行。
面对世界风云变幻，坚守初心，矢志不渝。
待到理想花开时，定当回眸笑看湘江水，静听橘洲风，自豪地宣告：我是中华儿女，我用青春书写理想，用理想铸就辉煌！总结：通过描绘《沁园春·长沙》的壮美景象，抒发了我对理想的热烈追求与坚定信念。
作为新时代的青年，我们应当继承革命先辈的遗志，树立远大理想，以饱满的热情和不懈的努力，投入到中华民族伟大复兴的事业中，让青春在实现中国梦的伟大实践中焕发出更加绚丽的光彩。
六年级作文散文：敢问苍茫大地,谁主沉浮!
六年级作文散文：敢问苍茫大地，谁主沉浮！如果你是90后，如果你还在烦恼中挣扎，那就请把整篇文章看完，千万不要错过！一曲《英雄交响曲》成就了贝多芬的梦，可在成功的背后，他的毅力，他的精神却让我们感慨万分。
而面困境，他却高喊：“我要厄住命运的咽喉”，面对困境，他选择了面对，选择了挑战。
一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”被千古传颂，面对困境，李白选择了不屈服，他选择了仰望，他坚信自己总会有济沧海的一天。
说到困境，讲起命运。
我们不会忘记柯察金．保尔。
是啊！他的一生是那么地曲折，而他却并未放弃自己，他心中的焰火并未因困境而熄灭。
是啊！他有着刚铁般的精神，面对困境的折磨，他选择了挑战！或许有些时候，我们会问自己，困境是什么？的确，这是一个极其简单而无趣的问题，而当我们在面对困境时想一想这个问题，或许问题就会迎韧而解！顺着历史的潮流聆听……“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”屈原，站在史册前是那么地从容，站在漫漫无止境的前路前，他显得是那么地平静。
面对困境，他选择了探索。
“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
”时间的流逝，并未消磨曹操的意志，面对易逝的时光，曹操选择了坚持，最终成就了自己！……困境，有些时候是那么不可攀跃，而有些时候却又得那么地渺小，我还记得“悬梁刺股”“囊萤映雪”“凿壁借光”…这些不朽的故事曾感动许多的他们，在面对常人以为是否可愈跃的困境，他们，选择了面对，甚至战胜！张海迪，家喻户晓，有谁不清楚她的故事。
张海迪，在面对困境时她选择了面对，最终成就了自己，不也成为兴世瞩目的作家吗？如今，我们生活在这样美好的社会，90后的我们面对困境时，真的不应该选择放弃，面对困境，90后的我们，应该学会放开胸怀高喊：“敢问苍茫大地，谁主沉浮？”。
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问苍茫大地,谁主原创人生精选作文滚滚红尘，单独屹立，做真正的自己。
每个人生下来都是原创，可是活着活着，便脱了轨，成了别人的翻版。
我开始思考活着的意义，莫非是活出别人的风采？
我想或许在某种程度上，活着别人的生活方式，走别人走过的路，听别人欣赏的歌，看别人倾心的书，跟着别人一起，或哭、或笑，还死死的守着别人钟情的人生守则……只因，自己的脚步踏不出鼓点，所以才慢下来，跳起来，跟着大众一起，变成了一个滑头滑脑的圆，漫无目的地滚在社会这个污浊的泥淖中。
这条路即是著名的“别人之路”，别人的盗版，亦如中国的盗版影碟、书籍，换汤不换药的网络游戏，高仿的运动品牌，等等。
太长的产业根系，若是想要连根拔起，怕是太难……纵使现代社会中有太多的翻版，可终究有些人属于原创，而我们要做的即是唤醒内心的“自我意识”，摆脱成为盗版的重重风险，重塑人生。
否则，谁都可能成为王尔德笔下的道连·格雷，面对心灵的油画而痛苦，扭曲。
无疑，在与世界大潮的博弈中，原创者们怎么可能不受伤？有甚者更在抗争中走向了自我的灭亡。
屈原大声疾呼，“忍而不能舍也”，最终投进了汨罗江；海子在心中建了个和梭罗一样的小木屋，带着它躺到了铁轨上；为艺术失去理智的梵·高，不为世界所爱的可怜梵·高，最终在麦田惊起生命中最后一群乌鸦……人类与世界斗争的史册上，血泪是何等悲壮的底色。
在墨色的史册中，他们是失败者，可是他们强大的自我意识却唤醒了一代迷茫的国人！
我之为我，其因在我不在外物。
“万物之灵长”终在各方的打击教育之下被迫接受了这个观点：人类无力改变世界、改变环境，因此理智而明智之人最终会改变自己来适应万变的环境。
呵，呼叫着世上的狂人啊，世间不愿做翻版的人啊，让他们来叫你醒来！
忆往昔，看今朝峥嵘岁月，何人再有毛泽东那“问苍茫大地谁主沉浮”的霸气？何人还会有李傲“其文五百年不朽，其人五千年不朽”的暴强气场？！何人尚能有钱钟书敢于蔑视清华导师的率真狂傲的不羁之气？！还有谁会犹如狷介之士刘文典那样狂得痛快？他那句：“天下懂庄子的就两个半，庄子本人，还有我，剩下的半个大家共抢！”让人在哭笑不得中感觉到了他狂得洒脱的自我！
他们都是自己的代言人，就算生活张开血盆大口咬得他们皮开肉绽，虽然漫无天日的人生让他们走向灭亡，人生在世潇洒走一回，就应该活出自己的风采。
这是他们自己的人生格言：“走‘自己的路’，让‘别人之路’拾荒去吧！”拂去风尘遮盖的前路，让我们的社会从要求个体无条件走群体之路，直至最终让人们理直气壮地做自己，这才是原创人生的最终归宿！于我，只要生命给时间、命运给时机，就永远不会放弃我的心所想的，只要生命能蔓延，哪怕是命运不给时机，只会让我迷茫的追随，但因为我知道即便迷茫也是为自己，我依旧会亲自为自己的生命画板挥毫泼墨。
我，即是原创人生的主宰者！。