心理、行为与文化课后答案.
1.1心理、行为与文化绪论印到教徒的宗教圣地是瓦拉纳西的横河: 对1【单选题】提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（C）。
A吴泽霖B顾颉刚C费孝通D吴文藻2【单选题】提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。
”的人是（B）。
A柏拉图B卢梭C亚里士多德D孟德斯鸠3【单选题】关于这门课的学习目的，下列描述不正确的是（D）。
A为研究国际关系提供文化视角B了解“异文化”C探索人类行为的心理逻辑D具备看穿他人想法的能力4【判断题】科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。
（X）2.1心理文化学的发展脉络鲁思·本尼迪克特是美国的人类学家。
1【单选题】关于文化与人格学派，下列说法不正确的一项是（D）。
A受精神分析学派影响较大B是心理学与社会学的结合C认为青年的反抗性是一种文化现象D认为人的行为是由先天决定的2【单选题】《菊与刀》是一本关于（）国民性研究的学术著作。
（B）A中国B日本C韩国D印度3【判断题】国民性研究的初始目的带有很强的政治性。
（V）4【判断题】《菊花与刀》属于社会学倾向的研究著作。
（x）2.2心理文化学视角与文化的定世界上各种族群之间的差异主要是生物意义上的差异：错1【单选题】大英百科上关于文化的定义，是由（C）提出的。
A博厄斯B列维斯特劳斯C埃杜阿德比.泰勒D摩尔根2【单选题】心理人类学的研究范畴是（D）。
A儿童的社会化问题B知觉和认知的文化差异C人格与文化的关系D以上都是3【判断题】世界上各种族群之间的差异主要是生物学意义上的差异。
（X）4【判断题】人的身体进化过程也人类学的研究内容之一。
（V）2.3文化与文明文化是无意识的学习和适应的，文明是有意识创造出来的：对1【单选题】以下不属于文明的物质造物的是（C）。
A机械B运河C社团D道路2【单选题】下列关于公文俊平的文化与文明的定义，不正确的一项是（D）。
A认为文化是一种复合体B认为文化是一种制造、传达、保存和处理信息的系统C文明是由人类创造的D文化是文明的表现形式3【判断题】语言和宗教都属于文明的观念造物。
（V）4【判断题】公文俊平与泰勒都认为，文化即文明，文明即文化。
（X）2.4心理文化研究的原则心理文化研究的原则是普遍性原则、整体性原则和一致性原则：错1【单选题】对于文化，下列说法正确的是（C）A茶文化优于咖啡文化B文化可分优劣C文化具有相对性D应该用进化论的观点看待文化2【单选题】人类在生物学分类上属于哪一纲？（A）A哺乳纲B爬行纲C鸟纲D真兽亚纲3【单选题】“一定的文化系统是人们适应不同环境的产物”一句，体现了心理文化研究的哪项原则？（C）A普遍性原则B整体性原则C相对性原则D关联性原则4【判断题】非洲人与亚洲人一样，都属于自人种。
（V）5【判断题】心理文化研究中的整体性原则，指的是所有的人都是平等的，没有哪个族群的进化程度高于另一族群。
（X）2.5心理文化研究方法和心里视角人的肾上腺分泌，会使人心情激动，血压升高：对1【单选题】以下选项中，不属于文化的社会造物的是（B）。
A制度B知识C法律D伦理2【单选题】关于人类心理，下列说法不不正确的是（D）。
A人类心理带有较强的主观性B人类心理收文化影响较大C目前尚无有效手段来完全呈现人类心理活动D人类的内心想法和外部行动都保持高度一致3【单选题】以下属于影响人心的客观因素是（D）。
A人的情感B人的意志C人的信仰D人的内酚酞分泌4【单选题】以下哪项是支配着人们日常生活的自然力量和社会力量在人们头脑中的歪曲的虚幻的反映？（C）A文化B习俗C宗教D知识5【判断题】在社会科学的研究方法中，比较法的运用具有十分重要的意义。
（V）3.1需要的概念需要是隐性的；欲望是显性的。
【单选题】以下不属于“欲望”的特点是一项是（C）。
A欲望常指向某种具体的东西B欲望通常是显性的C欲望是一种缺乏状态D欲望通常很难被完全满足2【单选题】威廉·托马斯提出的人类的四种需要不包括以下哪项？（A）A对信仰的需要B对新鲜经验的需要C对安全感的需要D对承认的需要3【单选题】在马斯洛需求层次理论中，人类最高层次的需要是（C）。
A安全上的需要B尊重的需要C自我实现的需要D情感和归属的需要4【判断题】比起欲望，需要更强调人的生物性。
（X）5【判断题】许烺光将人类需要分为对安全的需要、对社会交往的需要和对地位的需要。
（V）3.2情感性需要与安全需要人类情感需要的最高层次就是完善生命的需要：对1【单选题】在人类的安全需要中，处于最低层级的是（D）。
A社会性安全B情感性安全C经验性安全D生物性安全2【单选题】种族延续属于人类的哪种需要？（A）A生物性需要B社会性的需要C情感性的需要D经验性的需要3【单选题】人类饲养宠物这一行为，满足的是以下哪种需要？（c）A生物性需要B社会性的需要C情感性的需要D经验性的需要4【判断题】有序的生活、相对稳定的生活和收入都属于社会性安全层面的满足。
（v）5【判断题】生物性需要是人类需要的最高层次。
（x）3.3交往需要和地位需要1【单选题】以下不属于角色交往的是（D）。
A师生交往B同事交往C买卖双方的交往D母子交往2【单选题】社会交往中，最低层次的交往是（A）。
A生物性交往B社会性交往C情感性交往D精神性交往3【判断题】古代中国人认为人类最重要的五种情感性关系是夫妻、父子、兄弟、君臣和朋友之间的关系。
（V）4【判断题】夫妻之间的交往属于社会性交往。
（X）3.4人的需要与文化的关系儒家的观点强调道德，在道德不起作用时，才会用法律：对1【单选题】在调节人的行为方面，儒家倾向于强调（c）的作用。
A宗教B法律C道德D巫术2【单选题】文化限制（满足）人的需要所需三系统不包括（c）。
A输出输入系统B反馈系统C调节系统D反馈控制系统3【判断题】法律、道德、宗教都对人的行为有规范和制约作用。
（v）4【判断题】文化的产生是为了满足人的需要。
（x）4.1PSH模型的概念心理---社会均衡的简称是PSH:对1【单选题】描述人与人、人与物、人与文化规范互动的场的模型是（C）。
A渐进模型B索罗模型C心理社会均衡模型D马文.哈里斯模型2【单选题】主流社会科学倾向于把人分割开来进行静态的研究，其原因不包括（C）。
A整体的人无法进行科学分析B行为不完全是理性的C人的生理构造不同于其他生物D人的存在是一个复杂的系统3【判断题】潜意识这一概念是由弗洛伊德提出的。
（x）4【判断题】意念、感觉、情感在心理社会均衡模型中属于前意识层。
（X）4.2意识与外部世界的连结点1【单选题】PSH模型中的哪一层有“生命包”之称？（C）A第一层B第二层C第三层D第四层2【单选题】构成亲密的社会关系与文化的要素不包括以下哪一项？（C）A亲密之人B心爱之物C求知之心D执著之念3【判断题】PSH模型中的第四层指的是人的限表意识。
（X）4【判断题】区分限表意识和可表意识为分析文化对人的影响提供了空间。
（V）•4.3PSH模型与PSH原理亲密的社会关系与文化层可以称之为我们的生命包：对1【单选题】PSH模型中的第二层和第三层的最大区别是下面哪一项？（B）A意识的表达B情感的投注C文化的规范D法律的制约2【单选题】以下哪一层的关系产生不均衡时，会给人带来心理紧张感？（C）A潜意识层B可表意识层C亲密的社会关系与文化层D外部世界层3【判断题】PSH模型存在文化上的差异，但是没有个体上的差异。
（X）4【判断题】我们对PSH模型中的外部世界层的理解，通常比较无知，会存在诸多错误。
（V）4.4超意识、生命包、个人宇宙已经有138亿年的历史：错1【单选题】在修订后的PSH模型中，“意识谱”指的是以下哪个范围？（C）A第二层以外的诸层B第三层及其以外的诸层C第四层以内的诸层D最外两层2【单选题】弗洛伊德认为，政治、科学、艺术、宗教等活动的根本动力是（C）。
A利益趋力B爱趋力C性趋力D精神趋力3【判断题】分析不同文化中生命包类型及其均衡模式，是了解文化差异和文化变化的关键。
（V）4【判断题】“生命包”是对人与人相互认知和交流系统的统称。
（X）4.5间人、亚类型、人的维度、评价杜蒙是法国人。
1【单选题】提出“间人”概念是与“个人”相对应的另一种基本人际状态的学者是（D）。
A冈正雄B中根千枝C鸟居龙藏D滨口惠俊2【单选题】对自己情绪感受的认识、调节和自我评价，指的是以下哪种基本人际状态维度？（C）A交换B集团C自我认知D情感控制3【判断题】在基本人际状态类型中，古以色列型是一种以强调人的相互性为特点的类型。
（X）4【判断题】缘人是日本的基本人际状态。
（V）4.6基本人际状态与伦人的概念心理文化学对又是国民性研究的升级版本：对1【单选题】中国人的人际关系中，被称为“天伦”的关系不包括（D）。
A父子关系B兄弟关系C夫妻关系D君臣关系2【单选题】中国人的基本人际状态是（A）。
A伦人B阶序人C缘人D德人3【判断题】基本人际状态有个体的差异，也有文化的差异。
（V）4【判断题】潘光旦认为，中国人的人际关系是一种差序格局。
（X）4.7伦人的PSH模式中古五大宠物城市：北京、上海、广州、重庆、武汉。
1【单选题】对于“伦人”这种基本人际状态，下列手法错误的是（D）。
A“伦”表示同辈、同类，条理和秩序B推崇稳定、谦逊、中庸、节制的人格类型C伦人的PSH均衡模式获得均衡较容易D论人具有较强的个人主义精神2【单选题】对伦人主义价值观的表述中，不正确的一项是（D）。
A孝是伦人亲属关系的主旨B价值观是基于人的相互性而定的C推崇仁、义、礼、信D价值观是基于人的个体性而定的3【单选题】“差序格局”理论的提出者是（A）。
A费孝通B潘光旦C许烺光D泰勒4【判断题】在伦人的“生命包”中，神明偶像占据着最重要的位置。
（X）5【判断题】基本人际状态和国民性是一致的，重点是对人的性格和状态的研究。
（X）4.8伦人的维度、美国人的PSH模式历史上优秀对传教士都是西方的。
1【单选题】“信用借贷型交换”属于以下哪种基本人际状态的交换模式？（D）A极致个人B阶序人C缘人D伦人2【单选题】在美国人的PSH均衡模式中，第0层特别大的属于以下哪种类型？（B）A爱国者型B传教士型C组织型D遁世型3【判断题】美国人的PSH模式是一种多样、动态的均衡模式。
（V）4【判断题】超级爱国者型按照PSH图式来讲，它的第3层十分大。
（X）4.9美国人的维度、健康生命包亚柏林罕.马斯洛是人本主义心理学家1【单选题】下面哪一项不是哈佛大学“幸福课”的建议？（D）A保持良好睡眠B勇敢C从内心释放热情D拒绝失败，提倡完美2【单选题】在“极致个人”的基本人际状态中，亲属体系的主轴是（C）。
A父子关系B兄弟关系C夫妻关系D母子关系3【单选题】提出了融合精神分析心理学与行为主义心理学的人本主义心理学的学者是（A）。
2020年整理心理、行为与文化尔雅课后答案.doc
提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：C提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。
”的人是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：B了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准则之一。
（）我的答案：√科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。
（）我的答案：×《菊与刀》是一本关于（）国民性研究的学术著作。
（）•A、•B、•C、•D、我的答案：B文化与人格学派的代表人物是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：C国民性研究的初始目的带有很强的政治性。
（）我的答案：√《菊花与刀》属于社会学倾向的研究著作。
（）我的答案：×心理人类学的研究范畴是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：D大英百科上关于文化的定义，是由（）提出的。
•A、•B、•C、•D、我的答案：C人的身体进化过程也人类学的研究内容之一。
（）我的答案：√世界上各种族群之间的差异主要是生物学意义上的差异。
（）我的答案：×以下不属于文明的物质造物的是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：C下列关于公文俊平的文化与文明的定义，不正确的一项是（）。
•A、•B、•D、我的答案：D公文俊平与泰勒都认为，文化即文明，文明即文化。
（）我的答案：×以下不属于文明造物的是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：D对于文化，下列说法正确的是（）•A、•B、•C、•D、我的答案：C心理文化研究的原则是（）。
•A、•C、•D、我的答案：D人类在生物学分类上属于哪一纲？（）•A、•B、•C、•D、我的答案：A非洲人与亚洲人一样，都属于自人种。
（）我的答案：√心理文化研究中的整体性原则，指的是所有的人都是平等的，没有哪个族群的进化程度高于另一族群。
（）我的答案：×以下选项中，不属于文化的社会造物的是（）。
•A、•C、•D、我的答案：B以下哪项是支配着人们日常生活的自然力量和社会力量在人们头脑中的歪曲的虚幻的反映？（）•A、•B、•C、•D、我的答案：C以下属于影响人心的客观因素是（）。
心理、行为与文化课后练习答案
心理、行为与文化1 下面关于《心理、行为与文化》这门课程的特点表达正确的一项是：（）A、比较文化的视野B、比较行为的角度C、单一文化的视角D、兼容并包的原则正确答案：A2 下面关于学习《心理、行为与文化》这门课程的原因不正确的一项是：（）∙A、了解“异文化”∙B、了解一种把握人的方法∙C、满足个人兴趣爱好∙D、为研究国际关系提供深层背景正确答案：C3 《心理、行为与文化》的课程特点之一是从哪两个方面研究人的行为：∙A、文化和质疑∙B、文化和心理∙C、素质与心理∙D、素质与发展正确答案：B4 “人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。
”这句话出自：∙A、卢梭∙B、马克斯韦伯∙C、泰勒∙D、麦克利兰正确答案：A5 《心理、行为与文化》的课程内容不包括：∙A、社会要求∙B、亲属集团∙C、交换模式∙D、价值观正确答案：D6 我们与异文化背景下的人打交道应遵循的原则不包括下面哪一项：（）∙A、各美其美∙B、张扬个性∙C、美人之美∙D、自知之明正确答案：B7 能够解释群体极化现象的理论除信息影响外，还有？∙A、法律影响∙B、道德影响∙C、规范影响∙D、策略影响正确答案：C8 “自知之明，各美其美，美人之美，和而不同”是了解异文化所追寻的原则。
正确答案：√9 教育的目的是不让人发问。
正确答案：×10 《心理、行为与文化》在学理上的定位属于心理文化学。
正确答案：√11 苏格拉底认为人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于“人”的知识。
正确答案：×心理文化学：源流、原则与方法（一）已完成1 关于心理文化学，说法不正确的是：A、是研究心理、行为与文化关系的学问B、是从心理人类学分离出来的C、用的是许烺光倡导的心理与文化相分离的视角和方法D、主要从事大规模文明社会比较的学问正确答案：C2 心理文化学发展大体经历的第三个阶段是：∙A、博厄斯的文化与人格学派∙B、二战前后的国民性研究∙C、哥伦比亚讲座派∙D、1961年的心理人类学正确答案：B3 鲁思·本尼迪克特的作品不包括：∙A、《文化模式》∙B、《种族：科学与政治》∙C、《菊花与刀》∙D、《生的忧患》正确答案：D4 下面哪一项不是心理人类学主要研究的内容：（）∙A、知觉和认知∙B、生理健康∙C、儿童社会化∙D、文化与人格正确答案：B5 二战前后国民性研究的倾向不包括下面哪一项：（）∙A、人类学倾向∙B、社会学倾向∙C、文化学倾向∙D、统计学倾向正确答案：C6 下列关于心理文化学发展经历的阶段表达错误的一项是：（）∙A、文化与人格学派∙B、哥伦比亚讲座派∙C、国民性研究∙D、行为文化学正确答案：D7 二次世界大战以后国民性研究的方法受到批评的原因是国民性研究研究的学者过分注重人老年的负气气焰，得出的负面结论较多。
心理行为与文化答案
正确答案： 正确
12
人类交往的最高层次是生理性交往。
正确答案： 错误
13
从文化行为层面看，交换是心理、社会均衡的一个重要内容；是构成基本人际状态的一个维度。
正确答案： 错误
14
“场”是由单个同心圆组成的。
正确答案： 错误
正确答案： 正确
5
“自由石匠盟会”是一个已具有400年以上历史的神秘的世界性组织。
正确答案： 正确
6
伊斯兰教的“法”“解脱”“轮回”“祷告”等概念为单惠型交换关系提供了最具说服力的解释。
正确答案： 错误
7
美国人在育儿方面强调孩子独立，这无疑更加强化了亲代之间的联系。
24
关于传统四合院，说法不正确的是：
A、
一般家庭成员没有固定的自己的房间
B、
四合院体现了家庭内外的区分，而不是家庭内你我区分
C、
家庭的隐私可以适当向外诉说
D、
一般葬礼、婚礼都在四合院的院子里进行
正确答案： C
25
中国人在接受了别人的好处和帮助时，都要考虑下面哪一项：（）
放射状
C、
网状
D、
直线状
正确答案： C
41
亲属集团是由下面哪两项或它们共同联系起来的集团：（）
A、
婚姻、亲情
B、
婚姻、爱情
C、
血缘、婚姻
D、
血缘、感情
正确答案： C
42
下面哪一项是美国家庭中夫妻之间维持婚姻关系的重要条件：（）
A、
社会性保障
D、
文化方面保障
心理行为与文化尔雅课后答案
心理行为与文化尔雅课后答案文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]提出应当“各美其美，美人之美”的学者是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：C提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。
”的人是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：B了解自己民族的文化，尊重不同文化间的差异与个性是我们与异文化交流的准则之一。
（）我的答案：√科学家已经掌握了关于人类的行为心理的知识。
（）我的答案：×《菊与刀》是一本关于（）国民性研究的学术着作。
（）•A、•B、•C、•D、我的答案：B文化与人格学派的代表人物是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：C国民性研究的初始目的带有很强的政治性。
（）我的答案：√《菊花与刀》属于社会学倾向的研究着作。
（）我的答案：×心理人类学的研究范畴是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：D大英百科上关于文化的定义，是由（）提出的。
•A、•B、•C、•D、我的答案：C人的身体进化过程也人类学的研究内容之一。
（）我的答案：√世界上各种族群之间的差异主要是生物学意义上的差异。
（）我的答案：×以下不属于文明的物质造物的是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：C下列关于公文俊平的文化与文明的定义，不正确的一项是（）。
•A、•C、•D、我的答案：D公文俊平与泰勒都认为，文化即文明，文明即文化。
（）我的答案：×以下不属于文明造物的是（）。
•A、•B、•C、•D、我的答案：D对于文化，下列说法正确的是（）•A、•B、•C、•D、我的答案：C心理文化研究的原则是（）。
•B、•C、•D、我的答案：D人类在生物学分类上属于哪一纲（）•A、•B、•C、•D、我的答案：A非洲人与亚洲人一样，都属于自人种。
（）我的答案：√心理文化研究中的整体性原则，指的是所有的人都是平等的，没有哪个族群的进化程度高于另一族群。
西城研学穆课心理、行为与文化 答案
心理、行为与文化绪论1谁提出了“知人者智,自知者明。
胜人者有力,自胜者强”?(D)A、孟子B、孔子C、王守仁D、老子2马克斯·韦伯曾说过“具有惊叹世界多样性的能力,是探索世界意义的前提”,表现了(C)。
A、我们应该了解“异文化”B、我们应该从文化视角研究国际关系C、用一种新的视角观察世界,看待世界D、探索人类行为的心理逻辑3《心理、行为与文化》的课程特点是(AB)。
A、从文化和心理两个方面研究人的行为B、比较文化的视野C、采用的是物理学的理论和方法D、以几个小规模的文明社会为背景4《心理、行为与文化》这门课是一门跨学科的研究。
(√)5学习《心理、行为与文化》的目的之一也是培养我们自己对人类多元本质的容忍度。
(√)心理文化学的发展脉络1心理文化学的发展经历的第一个阶段是(B)。
A、心理人类学B、文化与人格学派C、哥伦比亚讲座派D、国民性研究2在二战时期,最具有国民性研究的作品是(C)。
A、《社会化研究领域指南》B、《种族:科学与政治》C、《菊花与刀》D、《美国梦的挑战》3从许烺光的作品(D)出版后,心理文化学进入到“心理人类学”阶段。
A、《文化模式》B、《种族:科学与政治》C、《文化人类学新论》D、《心理人类学》4哥伦比亚讲座派的代表人物有(ACD)。
A、林顿B、博厄斯C、卡迪那D、克拉克洪5心理人类学主要研究那些内容?(ABCD)A、儿童社会化B、知觉和认知C、文化与人格D、心理健康6以博厄斯为代表文化学派认为人的文化进化和人的种群有关系。
(X)7文化与人格学派是人后天接触到的各种训练决定了人的性格和这个族群的文化性格。
(√) 8《菊花与刀》是一位日本作家描写日本人的文化性格的作品。
(X)9国民性研究过分注重人幼年的肚面起眼,得出的负面结论较多。
(√)心理文化学视角与文化的定义1科学和技术属于文化定义的(D)。
A、物质层面B、精神层面C、社会层面D、心智层面2人类学分为(ABC)。
A、民族志B、社会人类学C、形体人类学D、人类心理学3以下选项中属于社会人类学分支的有(ABCD)。
心理、行为与文化慕课考试答案
一、单项选择题我的答案：C8下面哪一项不是哈佛大学“幸福课”的建议？〔〕我的答案：C50下面哪一项不是中国宗族的特点〔〕。
二、判断题1信用借贷型交换者之间的关系因为交换过程的完结而完结。
〔〕我的答案：×2在美国人的社团中，缔结社团的个体都是相互依赖的。
〔〕我的答案：×3祖先崇拜是忠义这一道德标准的延伸形式。
〔〕我的答案：×4根据弗洛伊德学说，力比多性仅存在于母子之间。
〔〕我的答案：×5狭义的交换是指：物，在人与人之间除掠夺以外的流动过程。
〔〕我的答案：√6美国亲属体系的特点是，以集体生活为中心。
〔〕我的答案：√7大禹“三过家门而不入”表达了在传统家庭中，夫妻关系常常要让位于父子关系。
〔〕我的答案：√8夫妻之间的交往属于社会性交往。
〔〕我的答案：×9同宗者必定同族。
〔〕我的答案：×10在中国乡村集团中，非亲属非地域的自愿性团体数量众多。
〔〕我的答案：×11语言和宗教都属于文明的观念造物。
〔〕我的答案：√12社会科学的许多概念以定量描述为主。
〔〕我的答案：×13等意义交换在后现代经济中被理解为交往，作为交往的交换，是不等价交换。
〔〕我的答案：√14夫妻关系具有连续性的特征。
〔〕我的答案：×15在信用借贷型模式下，交换的结果是确定的。
〔〕我的答案：×16在基本人际状态类型中，古以色列型是一种以强调人的相互性为特点的类型。
〔〕我的答案：×17宗族的连带感反映在荣誉共享，责罚共担上。
〔〕我的答案：√18国民性研究的初始目的带有很强的政治性。
〔〕我的答案：√19意义价值相等时要求交换价值必须相等。
〔〕我的答案：×20拟亲属关系不属于亲属关系。
〔〕我的答案：×21人的身体进化过程也人类学的研究内容之一。
〔〕我的答案：√22“生命包”是对人与人相互认知和交流系统的统称。
〔〕我的答案：×23传统中国的家庭模式中，夫妻关系占优势地位。
心理、行为与文化慕课考试答案
A、
预设每个人都是自利的
B、
忽视社会变量
C、
排除了情感因素
D、
强调了文化力量
我的答案：D
16
以下哪一层的关系产生不均衡时，会给人带来心理紧张感？（）
A、
潜意识层
B、
可表意识层
C、
亲密的社会关系与文化层
D、
外部世界层
我的答案：C
17
在美国人的PSH均衡模式中，第0层特别大的属于以下哪种类型？（）
我的答案：D
46
提出“人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于‘人’的知识。”的人是（）。
A、
柏拉图
B、
卢梭
C、
亚里士多德
D、
孟德斯鸠
我的答案：B
47
美国的马丁路德金日是每年的（）。
A、
42381
B、
42386
C、
42384
D、
1月份的第三个星期一
我的答案：D
48
“一定的文化系统是人们适应不同环境的产物”一句，体现了心理文化研究的哪项原则？（）
40
用条文和规则缔结起来的人际关系是一种直接关系。（）
我的答案：?×
41
古代中国人认为人类最重要的五种情感性关系是夫妻、父子、兄弟、君臣和朋友之间的关系。（）
我的答案：?√
42
基本人际状态有个体的差异，也有文化的差异。（）
我的答案：?√
43
雇佣型交换中，受雇者也通常不是单纯的提供劳动，他对雇主还要求有忠诚、服务、服从等。（）
A、
制度
B、
知识
C、
法律
D、
2018.10-尔雅《心理、行为与文化》答案
尔雅《心理、行为与文化》答案第一章心理、行为与文化绪论印度教徒的宗教圣地是瓦拉纳西的恒河。
√1.【单选题】谁提出了“知人者智,自知者明。
胜人者有力,自胜者强”?D、老子2.【单选题】马克斯·韦伯曾说过“具有惊叹世界多样性的能力,是探索世界意义的前提”,表现了( )。
C、3.【多选题】《心理、行为与文化》的课程特点是( )。
A、B、4.【判断题】《心理、行为与文化》这门课是一门跨学科的研究。
( )√第二章第一节鲁思·本尼迪克特是英国的人类学家？×1.【单选题】心理文化学的发展经历的第一个阶段是( )。
B、2.【单选题】从许烺光的作品( )出版后,心理文化学进入到“心理人类学”阶段。
D、3.【多选题】哥伦比亚讲座派的代表人物有( )。
A、C、D、4.【判断题】文化与人格学派是人后天接触到的各种训练决定了人的性格和这个族群的文化性格。
( ) √5.【判断题】《菊花与刀》是一位日本作家描写日本人的文化性格的作品。
( )×第二节世界上各种族群之间的差异主要是生物意义上的差异。
×1.【单选题】科学和技术属于文化定义的( )。
D、2.【多选题】以下选项中属于社会人类学分支的有( )。
A、B、C、D、3.【多选题】社会人类学分支心理学派大致分为( )。
B、C、D、4.【多选题】人类学分为( )。
A、B、C、5.【判断题】马林诺夫斯基对文化的定义和泰勒对文化的定义中文化的内容是几乎相同的。
×第三节1.【单选题】以下选项中不属于社会造物的是( )。
C、2.【单选题】根据公文俊平的《信息文明》内容,以下选项关于文化的定义正确的是( )。
D、3.【多选题】文明在哪几方面造物的?( )B、C、D、4.【判断题】物品、器物等不属于文化,体现在器物上的理念和价值观才属于文化。
( )√5.【判断题】人类创造的工具即人施加影响的有机自然物都属于文化。
( )×第四节心理文化研究的原则是普遍性原则、整体性原则和一致性原则。
(完整版)西城研学穆课心理、行为与文化答案
心理、行为与文化绪论1谁提出了“知人者智,自知者明。
胜人者有力,自胜者强”?(D)A、孟子B、孔子C、王守仁D、老子2马克斯·韦伯曾说过“具有惊叹世界多样性的能力,是探索世界意义的前提”,表现了(C)。
A、我们应该了解“异文化”B、我们应该从文化视角研究国际关系C、用一种新的视角观察世界,看待世界D、探索人类行为的心理逻辑3《心理、行为与文化》的课程特点是(AB)。
A、从文化和心理两个方面研究人的行为B、比较文化的视野C、采用的是物理学的理论和方法D、以几个小规模的文明社会为背景4《心理、行为与文化》这门课是一门跨学科的研究。
(√)5学习《心理、行为与文化》的目的之一也是培养我们自己对人类多元本质的容忍度。
(√)心理文化学的发展脉络1心理文化学的发展经历的第一个阶段是(B)。
A、心理人类学B、文化与人格学派C、哥伦比亚讲座派D、国民性研究2在二战时期,最具有国民性研究的作品是(C)。
A、《社会化研究领域指南》B、《种族:科学与政治》C、《菊花与刀》D、《美国梦的挑战》3从许烺光的作品(D)出版后,心理文化学进入到“心理人类学”阶段。
A、《文化模式》B、《种族:科学与政治》C、《文化人类学新论》D、《心理人类学》4哥伦比亚讲座派的代表人物有(ACD)。
A、林顿B、博厄斯C、卡迪那D、克拉克洪5心理人类学主要研究那些内容?(ABCD)A、儿童社会化B、知觉和认知C、文化与人格D、心理健康6以博厄斯为代表文化学派认为人的文化进化和人的种群有关系。
(X)7文化与人格学派是人后天接触到的各种训练决定了人的性格和这个族群的文化性格。
(√) 8《菊花与刀》是一位日本作家描写日本人的文化性格的作品。
(X)9国民性研究过分注重人幼年的肚面起眼,得出的负面结论较多。
(√)心理文化学视角与文化的定义1科学和技术属于文化定义的(D)。
A、物质层面B、精神层面C、社会层面D、心智层面2人类学分为(ABC)。
A、民族志B、社会人类学C、形体人类学D、人类心理学3以下选项中属于社会人类学分支的有(ABCD)。
心理文化行为-答案
心理、行为与文化绪论1【单选题】谁提出了“知人者智,自知者明。
胜人者有力,自胜者强”?()A、孟子B、孔子C、王守仁D、老子2【多选题】《心理、行为与文化》的课程特点是()。
A、从文化和心理两个方面研究人的行为B、比较文化的视野C、采用的是物理学的理论和方法D、以几个小规模的文明社会为背景3【判断题】《心理、行为与文化》这门课是一门跨学科的研究。
√4【判断题】学习《心理、行为与文化》的目的之一也是培养我们自己对人类多元本质的容忍度√心理文化学的发展脉络1【单选题】在二战时期,最具有国民性研究的作品是()。
A 《社会化研究领域指南》B 《种族:科学与政治》C 《菊花与刀》D 《美国梦的挑战》2【单选题】心理文化学的发展经历的第一个阶段是()。
A 心理人类学B 文化与人格学派C 哥伦比亚讲座派D 国民性研究3【多选题】哥伦比亚讲座派的代表人物有()。
A 林顿B 博厄斯C 卡迪那D 克拉克洪4【判断题】文化与人格学派是人后天接触到的各种训练决定了人的性格和这个族群的文化性格。
√5【判断题】以博厄斯为代表文化学派认为人的文化进化和人的种群有关系。
×心理文化学视角与文化的定义1【单选题】科学和技术属于文化定义的()。
A 物质层面B 精神层面C 社会层面D 心智层面2【多选题】以下选项中属于社会人类学分支的有()。
A 功能学派B 传播学派C 心理学派D X学派3【多选题】社会人类学分支心理学派大致分为()。
A 民族文化B 文化心理C 跨文化D 心理人类4【多选题】人类学分为()。
A 民族志B 社会人类学C 形体人类学D 人类心理学5【判断题】熊心理文化学的视角来看,世界上各种种族群体之间的差异主要是生物意义上的差异,其次是社会和文化上的。
×文化与文明1【单选题】以下选项中不属于社会造物的是()。
A 国家B 习俗C 语言D 道德2【多选题】文明在哪几方面造物的?()A 精神造物B 社会造物C 观念造物D 物质造物3【多选题】根据公文俊平的《信息文明》内容,以下选项关于文明的定义正确的是()。