六年级作文关于艺术生活
六年级作文：生活中的艺术
六年级作文：生活中的艺术一、生活中的艺术——音乐音乐是生活中的一种艺术形式，它给我们的生活增添了色彩和美好。
无论是快乐还是忧愁，音乐都可以成为我们的伙伴。
我喜欢听音乐，因为它可以让我感受到不同的情绪。
当我感到开心时，我会听一些欢快的音乐，它们会让我觉得整个世界都充满了阳光。
而当我感到伤心或者沮丧时，我会找一些慢歌来聆听，这些歌曲会让我感到安慰和温暖。
音乐也可以让人更加有耐心和专注力。
当我在做作业或者学习的时候，我喜欢听一些轻音乐，它们会让我感到平静和放松。
我可以更加专注地解决问题，因为音乐能够帮助我排除其他的干扰。
总之，音乐是一种美妙的艺术形式，它给我们的生活带来了许多快乐和感动。
让我们珍惜音乐，让它成为我们生活的一部分。
二、生活中的艺术——绘画绘画是一种表现艺术，我们可以用画笔和颜料将自己的想法和感受表达出来。
绘画可以让我们感受到美，也可以让我们展示自己的创造力和想象力。
我喜欢绘画，因为它可以让我表达自己的情感。
当我感到快乐和兴奋时，我会画一些鲜艳的颜色和欢快的形状；而当我感到伤心或者愤怒时，我会利用深色和尖锐的线条来表达我的情绪。
绘画还可以让我放松和享受大自然。
我喜欢画一些风景，比如美丽的大海、高耸入云的山峰和五彩斑斓的花朵。
通过画画，我仿佛置身于大自然之中，感受到它的宁静和魅力。
总之，绘画是一种独特的艺术形式，它可以让我们展示自己的个性和创造力，也可以使我们更加关注和欣赏美的存在。
三、生活中的艺术——舞蹈舞蹈是一种动态的艺术形式，它能够通过身体的运动和音乐的配合来表达情感和故事。
舞蹈不仅仅是一种活动，更是一种美的享受。
我喜欢跳舞，因为它可以展示我的优雅和灵动。
当我跳舞的时候，我可以用我的身体来表达自己的情感，比如快乐、悲伤、惊喜等等。
舞蹈让我感受到自由和快乐，它让我忘记了一切烦恼和压力。
舞蹈也是一种锻炼身体的方式。
跳舞可以增强我的体力和柔韧性，使我变得更加健康和活力。
通过舞蹈，我还学会了团队合作和互相帮助，这使我的人际关系变得更加和谐。
生活中的艺术作文500字_六年级上册语文第八单元作文
生活中的艺术作文500字_六年级上册语文第八单元作文生活中的艺术作文500字_六年级上册语文第八单元作文（1）"艺术"这个词，乍一听起来好象离我们很远。
总以为它是属于艺术家们的，是高雅者的研究对象，很难与我们这些寻常百姓套上近乎。
可是，如果你真的留意一下生活，那些艺术，其实无处不在地存在于我们周围。
如果你是位爱美的女士，每天出门前总要对着镜子修饰一番：脸部的化妆，发型的变化，再到衣服款式和色彩的搭配，这些都是艺术。
不是有句俗话说："爱美之心，人皆有之"吗，这美，便是我们眼中的艺术。
如果你是喜欢泡咖啡店或吃餐馆的人，那么你一定会对某家或某几家的店面和室内装饰情有独钟，成为那里的老客户。
随着人们生活水平的提高，我们已不仅仅满足于到饭馆填饱肚子，而更注重于进餐时的精神享受：新颖独特的室内设计，一首美的曲子或一幅别致的图画可能都会收到意想不到的效果。
此时的你也身兼"两职"--消费者和艺术欣赏者。
如果你是注重细节的人，会把手机套上精致的手机套，挂上叮咚作响的手机挂链；把电脑外表加上一个可爱的小熊保护罩；把房间布置的格外温暖；在书包上贴上一个卡哇伊的贴画......往往一些小细节不被我们重视，其实说白了，这些都是艺术。
不过不是知名画家手中的艺术，不是着名歌唱家唱出来的艺术，也不是设计师脑袋中的艺术。
这种艺术是专属于生活的，是普通人的艺术。
正是这样的艺术，才让我们的生活缤纷多彩，充满快乐和平实。
生活中的艺术作文500字_六年级上册语文第八单元作文（2）艺术离我们并不遥远，它就在你我身边。
它可以是一首歌，一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品。
我的书桌上摆着一个水晶球，它为我们展现了一幅美丽的海底景观。
这个水晶球大约有一个拳头那么大，里面有许多大小不一的气泡，它们像刚从海底蹿出来，在这片小天地中游荡，不停地发出"嘟噜噜"的声音。
在水晶球的正上方，有一大一小两只海豚，它们有着晶蓝色的身体，海蓝色的鳍和尾巴，还有墨绿色的，细长的眼睛。
[文化作文]六年级关于艺术作文5篇
![[文化作文]六年级关于艺术作文5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/70fe0e08551810a6f42486d7.png)
[文化作文]六年级关于艺术作文5篇六年级关于艺术作文5篇这几年我一直在学围棋，今年妈妈突然说我的字体太没形，让我学书法，于是，我就来到了书法班。
刚去到书法班的时候，我一个人也不认识，几天之后，渐渐熟悉，并交了很多好朋友。
还有那温柔的蔡老师，酷酷的郭老师也成了我的好朋友。
郭老师的字写得特漂亮，瞧，大笔一挥，一个个潇洒的字如同一个个小精灵般出现在我们面前。
我觉得很容易，于是拿起笔也学着郭老师的样子，可这毛笔字可不像钢笔字那么容易，我拿着笔却不知该往哪儿放。
在我的坚持下，过了一段时间，我渐渐掌握了书法的基本要领并有了一定的体会。
首先，要细心。
汉字的点、横、竖、撇、捺、横折勾、竖弯勾，写法都不同，每一笔都要细致地区分，注意力一定要集中。
其次还要有耐心。
因为毛笔是软笔，比较难掌握，而且汉字有左右结构、上下结构、撇捺交叉、方框缩格等不同的写法。
所以，写字要有耐心，不能马虎潦草。
最重要是要有恒心。
要学好毛笔字，不是几天、几个月就能学好的，因此，学书法要经常练习，持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，更不能半途而废。
书法是一门艺术，现在，我对书法有了一定的兴趣，我决心坚持学下去，争取成为一名小小的“书法家”。
有人说，读书是一种艺术。
是的，的确如此。
读书是一种享受生活的艺术。
五柳先生好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。
当你觉得枯燥，烦闷时，读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路;当你心情愉悦时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。
读书是一种最美丽的享受。
读书是一种提升自我的艺术。
“玉不琢不成器，人不学不知道”。
读书是一种学习的过程。
一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。
“读万卷书。
行万里路”说的正是这个道理。
读诗使人高雅，读史使人明智，读每一本书，都会有不同的收获。
“悬梁刺股”，凿壁偷光，自古以来，读书勤奋一提升自我是每一个人的毕生追求。
读书是一种最优雅的气质，能塑造人的精神，升华人的思想。
六年级艺术的作文精彩10篇
六年级艺术的作文精彩10篇关于艺术作文篇一今年暑假，我和爸爸，妈妈一起去上海游玩。
在一家工艺品店，我发现了一匹黑色的骏马。
看着这匹马，心里琢么着。
姥爷是属马的，我为何不买一匹送给他作85岁生日时的礼物呢？从上海回来以后，我爸爸就把这匹黑色的骏马小心翼翼地搁在了我家窗台上；他千叮咛，万嘱咐千万不要让我去碰它，生怕摔坏了给姥爷的礼物；这匹黑色的骏马是用陶瓷做的，摸起来特别的光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的，“哧溜〞一声滑到底。
这匹马长的英俊帅气，马的脸稍微有点长，两只耳朵直竖立在头顶，一双水汪汪像黑宝石的大眼睛，在脸上显得炯炯有神。
马张着嘴，仿佛在呼唤，在嘶鸣。
马脖子后面长着长长的鬃毛，显得很潇洒。
前边的双蹄高高昂起，腿上显得健壮有力，它真像一名出色的运发动。
它俊美地形象深深地吸引了我；我敢肯定，它一定匹是千里马！马正视着前方，它的心中只有一个念头，那就是到达想到的目的地。
每天放学回家，我都要和它目光对视，它好象在温和的对我说：“小学生，赶快写作业！做完了可以好好地放松放松。
〞当妈妈布置的课外作业太多使我熬到深夜时还做不完的时候，马一刻都不停歇，努力奔驰的精神便感染了我，使我忘记了疲劳，使我忘记了烦恼……不知不觉中，我便写完了所有的课外作业。
我感谢这匹黑色的骏马，虽然它只是一件普通的工艺品，可他帮助了我很多很多……它鼓励着我去认真干每一件事，让我不怕辛苦，我非常地感谢它！关于艺术作文篇二这两年带艺术生的语文，应该说，这些学生还是很可爱的，个性化也比拟强，在形象语言的表达上，比拟强势，但也不能否认，在语文表达上，他们还是有些弱势。
这语言表达上的弱势之一，就是他们不愿意写命题作文，不愿意写材料作文。
直接有题目的还好些，假设是给材料，那么很是有一些学生，不知道写些什么，或者审题的时候，直接就偏了。
或者说，相对于我们大家主体的认知来说，他们是审题偏了。
这审题偏了，假设是自己写点兴趣文章，随意发表点网络文学，其实并不算什么的，毕竟老是随大流，也不符合艺术的规律，也不容易出精品。
六年级身边的艺术作文5篇
六年级身边的艺术作文5篇艺术离我们并不遥远，艺术就在我们身边。
它可以是一首歌、一幅画，也可以是一件不起眼的小工艺品，更可以是一种艺术形式……我在这里给大家分享一些六年级身边的艺术作文，希望对大家能有所帮助。
六年级身边的艺术作文1在我的记忆深处有这么一件事令我记忆犹新，难以忘怀，它不是生日派对上令人奢望的大蛋糕;不是我梦寐以求的新衣服;不是过年时大把大把的零花钱;也不是中秋节上香甜可口的月饼。
它就是我小时候学吹箫时的事。
我现在能有一身吹箫的本领，我在吹箫的背后可是下了一身苦功夫呢!记得小时候，每当哥哥无聊的时候，他都会拿起自己宝贵的箫吹上一番，过过瘾，那时候站在一旁欣赏的我早已被他悠扬而美妙的箫声陶醉在了其中。
从这以后，每当我经过哥哥的房间都会情不自禁地停下脚步，站在门口听哥哥吹箫。
时间长了，久而久之，我也慢慢地喜欢上了吹箫，有时候哥哥不在，我就小心翼翼地把他的箫拿出来，仔细端详一番就吹了起来，可是每次吹几乎都只有一种声音，这种鬼哭狼嚎般的声音，有时候连老鼠听了都会赶紧溜回洞里去。
哥哥知道了这件事，看见我一脸的窘相，告诉了我吹箫的秘诀。
我按照哥哥所说的日日夜夜的练着，尽管吹的口干舌燥也坚持着练习。
冬天寒风刺骨，人们都在被窝里蜷缩成一团，我对箫的热爱战胜了寒冷，于是我拿着箫在房间里练习，虽然我的手指已经被冻得通红，嘴也已经吹裂了，可我从来不喊一声疼。
日复一日，年复一年，功夫不负有心人，我经过艰苦的练习终于能吹出美妙动听的音乐了。
六年级身边的艺术作文2星期五上午的语文课我们举行了“艺术就在我们身边——第八单元课文朗诵欣赏会”。
上场表演的有四个小组，分别是第二小组、第四小组、第五小组和的六小组。
首先上场的是我们第四小组，我们表演的是第25课《伯牙绝弦》。
伯牙有陈正东饰，钟子期由魏子淳饰，道具由黎杰君负责，旁白由王宇君做。
因为王宇君朗诵得很有感情，所以我认为旁白做的最好。
我们的动作、神态表演地维妙维肖，老师、同学都对此赞不绝口。
艺术与生活学生作文（5篇）
艺术与生活学生作文艺术与生活学生作文(5篇)什么是艺术？在丰富多彩的生活中,艺术无处不有,魅力无处不在。
艺术犹如一颗颗璀璨的珍珠,无时无刻都在焕发夺目的光彩!以下是小编整理的艺术与生活学生作文，欢迎大家借鉴与参考！艺术与生活学生作文【篇1】我家乡有很多名人，如“艺术达人”“象棋超人”“种田大王”等等，这些名人中，，我最崇拜的却是与我平生只有几次相遇的“艺术达人”。
星期天，我闲着无事可做，就去了附近的公园逛逛。
来到公园，我一眼就望见了一个热闹非凡的摊位，嘿嘿，这种地方怎能少得了本小姐呢？赶快去瞧一瞧。
到了摊位前，只见一中年男子正聚精会神得写着“艺术字”，我看着挺好玩的，便慷慨解囊，又大笔一挥，在稿纸上落下了我的名字范本。
经过好长一段时间，终于轮到我了，只见他用专用彩笔“刷刷”几下，一只红黄相间的小鸟便出现了，这充当我的姓氏“颜”字的第一笔。
随后又用深沉的色彩写下了“厂”，接着换色，成了红白相间的色彩，在“厂”下随意地弯了几下，再在中间加上笔意相连的两点，嘿嘿，“彦”完成了。
接下来轮到“页”了，只见他用形似花，但又不是花的绿色东东充当了“一”，还用竹子来当形似“斤”字的笔画，最后用两只可爱的紫蓝相间的小鸟完成了“颜”这个字。
轮到写“楠”字了，“木”字是用一棵小树代替的。
而“南”字却用了凤凰以及竹子来描绘，实在令人称美。
最后一个字了，我满心欢喜，呵，快要完成了。
只见一轮太阳，一根竹子，一只小鸟和一只蝴蝶组成的“木”，一只喜鹊，几根竹子组成的“南”字，怎么看都像一幅美丽的山水画，让人情不自禁地称美。
收回了“艺术字”，我心底满是对那个人的赞赏，哇！这实在让我佩服呀！嘻嘻，看在他那令人称奇的技术上，我就把“艺术达人”这个保留已久的称号送给他吧，哈哈！艺术与生活学生作文【篇2】本次拜访山西途中，参与了非遗文化活动——剪窗花，收获颇多。
不知何时起，似乎北京的帝都古韵逐渐被淡化了。
电子，科技，现代技术一点点在人们的日常生活中蔓延开来，而紫禁城所原有的古老与传统感，一点点被淡忘了。
艺术生活作文（15篇）
艺术生活作文（15篇）艺术生活作文(15篇)在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的艺术生活作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
艺术生活作文1艺术在常总是十分高雅而不可及的，其实它可以是一首歌、一次展览、一段经历……有艺术的生活就有欢乐，就有美。
生活处处有艺术，当然我们家也不例外。
当我小学一年级的暑假时，妈妈带着我来到了一个弦乐培训班，当我还没搞清楚是怎么回事时，一个慈祥的老爷爷递给我一把奇怪的东西，接着一个大哥哥手把手地教我怎么拿，还告诉我这把奇怪的东西叫“二胡”，从此，我的二胡学习生涯便开始了，刚开始还真是十分的“新鲜”那时候，只知道新奇，根本不知道学习弦乐的艰辛，每天一放学回家就拿起二胡，拉着弓，内外弦地拉换，觉得很有趣，可学了一段时间，新鲜瘾过了，我便尝到了学二胡的“艰辛”先是找音很困难，因为二胡没有像笛子、古筝那样有个固定的音准，所以只能靠耳朵来找音调，在音准问题上是需要学者下许多工夫。
接着，我天生就是个慢性子，对快弓的掌握十分吃力，一练几个小时还得不到什么见效。
为此，我常常是边哭边学，再加上小孩子贪玩，可练二胡常常是好几个小时，练完了还得做作业，哪还有什么时间玩。
那时，我对二胡还真是厌倦至极，还想过放弃，可每次还是坚持下来了。
练了几年，上了轨，也就不用那么辛苦了，其实练二胡也是有技巧的，我也终于感受到了音乐、艺术带给我的“乐趣”随着学习二胡等级的升高，曲子也越来越有难度。
可是，我却不再像以前那样厌倦，而是从中寻找乐趣。
其实有没有学会固然重要，但过程，克服困难的过程更重要。
当我开心时，我用音乐表达我的欢乐，当我悲伤时，我也用音乐来发泻、表达，将我的感情融入二胡，这也许是最好的表达方式吧！学二胡，真的令我“受益匪浅”学二胡，不仅仅让我有了这一技之长，更重要的，是使我收获了克服困难的毅力与良好的心理状态。
生活中的艺术作文
生活中的艺术作文生活中的艺术。
生活，是一幅绚丽多彩的画卷，而艺术，则是这幅画卷中最耀眼的色彩。
艺术，不仅存在于画布之上、雕塑之间，更存在于我们的日常生活中。
生活中的艺术，既可以是一首动人的诗歌，也可以是一幅美丽的风景画，更可以是一种生活态度，一种生活方式。
在我们的日常生活中，艺术无处不在。
当我们走在街头巷尾，看到那些精美的建筑、别致的雕塑，就感受到了建筑艺术、雕塑艺术给我们带来的美的享受；当我们聆听一首动人的音乐，观赏一场精彩的舞蹈表演，就领略到了音乐艺术、舞蹈艺术带给我们的心灵震撼；当我们品味一幅美丽的油画，欣赏一幅绚丽的水彩画，就感受到了绘画艺术给我们带来的视觉盛宴。
这些都是生活中的艺术，丰富了我们的生活，让我们的生活更加丰富多彩。
然而，生活中的艺术不仅仅局限于外在的表现形式，更多的是存在于我们的生活态度和生活方式中。
生活，就是一种艺术，需要我们用心去感受、品味、创造。
无论是在工作中，还是在生活中，我们都可以用艺术的眼光去看待世界，去对待生活。
工作中的艺术，不仅表现在我们对待工作的态度上，更表现在我们解决问题的方法上，我们可以用创新的思维、灵活的手段来完成工作，让工作成为一种艺术的表现；生活中的艺术，则表现在我们对待生活的态度上，无论是面对困难还是享受快乐，都可以用一种积极向上的心态，用一种包容、宽容的心情来对待。
生活中的艺术，就是要用一种美好的心情，去创造美好的生活。
生活中的艺术，还表现在我们与他人相处的方式上。
我们可以用一种宽容的心态，去理解他人，尊重他人，与他人和睦相处，让人际关系变得更加美好；我们可以用一种真诚的态度，去帮助他人，关爱他人，让社会变得更加和谐。
这种与人相处的艺术，不仅让我们的生活更加丰富多彩，更让我们的社会变得更加美好。
生活中的艺术，是一种美的追求，更是一种心灵的洗礼。
让我们在日常生活中，用艺术的眼光去感受生活，用艺术的方式去对待生活，让我们的生活变得更加美好、更加丰富多彩。
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六年级作文关于艺术生活六年级作文：生活中的艺术六年级作文：生活中的艺术城市里一栋栋高大的建筑物，公园里一朵朵娇艳美丽的花儿，马路上来来往往的人们??大自然的景色，城市的风貌，我们不仅能用优美的文章表达，还能用生动，有趣的POP 字体表现出来。
去年暑假，我看见妈妈的POP字体写得很好看，便缠着妈妈要学，妈妈只好答应了，我高兴得不得了，妈妈告诉我：“POP字体是一种像艺术字，也像工笔字的字体，要学好它，首先要做到坚持、静心、观察、思考，才能有收获。
POP字体有很多种，最简单的是“一笔成形”，虽说简单，但要画好可不是很容易的。
”我满口答应，跟妈妈练了几天后，我突发奇想，写了一幅“豆沙包”的字，妈妈看见了，说这个“包”不好看，应该左偏，说着拿起笔来写了一个，我怎么写也写不好，有点想放弃了，妈妈坐过来说：“学习POP就是要坚持，继续努力。
”我点点头，继续画，终于画好了，可勾线时不小心勾出来了一点点，我没当回事，可妈妈却让我重画，我的心情一下子跌至谷底，妈妈说：“你的心肯定没有静下来，你心无杂念地去画，肯定可以画好的。
”我去试了一下，果然画好了，这时妈妈又说：“这幅字还缺点东西，你应该在上面画一些东西，这时候就要用你脑袋好好地观察和思考了！”经过一番尝试后，我将“包”字的“口”改成了一个小豆沙包，并把它和底下的竖折弯钩链接的天衣无缝，我将它拿出来给妈妈看，妈妈看了对我竖起大拇指说：“画的真好，继续努力！”我也高兴地大叫：“我画好了！我画好了！”学习了POP字体后，我的生活多了一些乐趣，使生活不再枯燥。
也让我学会了“坚持”和“静心”，原来没坚持的事，现在开始做了，比如打乒乓球等等一些活动；静心则让我做什么事情都不烦躁，心平气和地去解决。
现在你对POP有兴趣了吗？我希望你加入我们。
篇二：六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术艺术不应当成为幻想，应当是真理！真理！我们要睁大眼睛；从所有的毛孔中间吸取生命的强烈的气息。
人生活在艺术气围中，便会学得聪明，人也会变得快乐起来。
自从学了葫芦丝，我感觉自己好像变了一个人似的，喜欢生长在有艺术气息的地方。
可以说，没有艺术，我就没有乐趣。
我清楚记得，刚学葫芦丝时，我一个音调都吹不出来，我被老师叫到前面，老师亲自教我吹每一个音调，我的脸一下子涨红了，因为葫芦丝老师一共有四十几人，被叫到前面单独学习吹奏的只有六七个人。
当我的同学马壮完完整整的吹出一首曲子时，我很不服气！暗下决心，一定要超过他。
每天放学后，我便不知疲倦的练习吹奏，请家里的每一个人当评委。
经过不懈的努力，我进步了！老师也夸奖我很优秀。
现在，我已经可以吹奏很多曲子了。
在我心中，一直深信：艺术是生命的源泉；艺术是飞射出去的彗星；艺术是人类伟大的灵魂！只有艺术共同生活，生活才会变得多姿多彩！六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术雪凌慧慧我最喜欢的一门艺术是舞蹈,不言而喻我的强项也是舞蹈。
舞蹈给我创造了艺术的舞台！舞蹈是以基本功为主，舞蹈为辅的。
其中基本功最难。
前翻、后翻、前强脸、后强脸、抽、拉、压、拽，为所欲为。
刚开始，我只是个骨头坚硬的学生。
有时候痛的得叫不出声来，我痛忍着泪水，一心只想学有所成。
练舞的第二天，我的脚和腰剧痛无比，就快要断了似的。
如果和爸爸妈妈诉苦，他们便会说：“练舞最重要的就是忍。
”从此，不管我再怎么苦，怎么痛，从不说一个痛字——既然已下定决心要练，就不要怕苦。
每一次老师都拼命地帮压脚，我也只能咬紧牙关，闭着眼睛熬过去。
暑去寒来，几年后，我便可以下腰到地，双手倒抓住脚腕，做前强脸、后强脸，其他的基本功更是不在话下。
经过一次一次的练习，我正在一步一步地进步。
有时侯，舞蹈老师会带我们去各个地方表演，我自己有时也会在学校展示我的基本功，这使我度过了不少快乐的时光，使我终身难忘。
舞蹈创造了我的艺术的舞台；我的艺术的舞台是舞蹈创造的，这个道理是不会变的。
舞蹈让我变得更加坚强，有毅力！六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术夏夜里，在闪闪的星光下，你是否曾聆听这蛙鸣；冬日里，在暖暖的阳光下，你是否曾倾听这鸟叫??.上帝是公平的，它给我们一对耳朵，它们不是摆设，而是生活中必不可少的工具。
我是一个“马大哈”。
人家都说女孩子最细心了。
可我就是与众不同。
整天丢三落四的，被妈妈给数落个没完。
上课了，我翻开抽屉一看，呀！作业本怎么不翼而飞了？我急得抓耳荛腮，像热锅上的蚂蚁一样。
可是任凭我怎么寻找，怎么呼唤，它始终未浮出水面。
这时，窗外响起一阵脚步声。
我诧异的往外一看，呀，是我妈，不，是我的上帝，我的救星啊！当我乐呵呵的接过本子时，却发现妈妈摆着一张冷脸。
Oh!Mygood!我情知大事不妙了。
我的预感就是灵验！没错，我刚到门口，就有一大堆“教育”在等着我了，它的内容十分广泛，可以从人生哲学到名人名言乃至将来的生活。
虽然我不喜欢，但我从里面倾听到了爱啊！谁会喜欢训话呢？每一个孩子都不喜欢，他们甚至觉得这比打骂还要难受。
那么，这些人还没有学会倾听，它是一门艺术，它需要用爱去青天，千万不要白白糟蹋它。
每一个人都是艺术家，他们都用爱去倾听这个美丽的世界，无论是蛙鸣，是鸟叫，还是??爱！六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术我似乎从小就和小提琴结下了不解之缘。
第一次看到小提琴时，我就已被它那美妙的琴声所折服了。
之后更是专门去学习它。
没有哪一条艺术之路是一帆风顺的，我自然也不例外。
小提琴最重要就是手性一定要固定好，不然拉出来的音准就会差多了。
记得当我开始练小提琴时：我架起小提琴，刚拉了几分钟，手就已经不知不觉地垂下来了，音也变调了。
听到我的琴声，老师不满的皱起来眉，他不满的说：“马哲，手性不能变，一变整首曲子就乱了。
”我不好意思地挠挠头。
很多人都不知道，我虽然身材很高，但我的手臂却没有力，每次拉琴都坚持不了多久。
在老师的建议小，我开始去学习打羽毛球增强手臂的力量。
而且坚持做基本动作练习，虽然很辛苦，但我还是坚持下来了，一天一天过去，我坚持的时间越来越长。
现在我已经取得了小提琴二级证书。
我不奢望自己能成为小提琴家，也不奢望能取得很高的成就，我只想去认真的练习，锻炼我的耐心，也希望我以后的生活有小提琴的声音陪伴。
六年级上册第八单元习作500字——身边的艺术如果我提到窗户，你肯定会说，这太无聊了，谁都知道。
可是，你对窗上的艺术又知道多少呢？今天早上，一件奇特的事出现在了我们家的窗户上。
这是大自然赋予我们的精美艺术，大自然的杰作－－窗花。
她不但奇特还很美丽，千姿百态。
最普遍的应该是“松塔”了。
这是一棵水晶松，一条条花纹都很细致、轻柔。
伸出手一摸，呀！凉丝丝的，还有一些突出的线条，即便是盲人，也能感受到窗花的美。
她有虚有实、有厚有薄、有大有小，像一片水晶松林，蒙蒙胧胧、隐隐约约，给人一种意境高远，独处深林的感觉。
当然，窗花不止如此。
还有更奇特、更完美、更艺术的窗花。
那就是人造窗花。
窗花是我国民间艺术的一种，她源于百姓的日常生活，深藏于民间，扎根于民间，所以她不仅是剪纸文化中的精华，还是民间艺术的珍品，同时又是民俗文化的重要载体。
窗花以其特有的概括和夸张的手法将吉祥事物、美好愿望描写的淋漓尽致，将节日装点的红火富丽，喜气洋洋。
我喜欢窗花，但我更爱给我带来欢乐的冬天！！！篇三：六年级上册第八单元作文400字：身边的艺术六年级上册第八单元作文400字：身边的艺术篇一：六年级上册第八单元作文400字：身边的艺术大家在生活中，一定都碰上过艺术吧！我就讲讲关于玩的艺术吧！在盛夏的一天里，太阳都把大地给烤熟了，我们早上早早的就去方特了，我和我的爸爸妈妈一起到了方特，烈日当头，我们不得不到凉快的地方去，很快，我就到了一个小毛毛虫的地方。
、我坐着坐着，很快就到了大摆锤，因为我记得我同学说过：“大摆锤是特别危险的，所以我一直都没敢去做，可是我爸爸又说要和我一起要去做，又增加了我的信心，所以我就和我爸爸一起去了，一开始被锁住的时候，我就有些担心会不会有什么事，后来我才知道扎实一场游戏，我坐在上面晃来晃去的，都快要晕了，下来的时候缓了半天才缓过来的，我保证，要是下一次还可以玩，我一定不做大摆锤，我们走着走着，接着又去做了恐龙世界，一到里面，全是恐龙的骨架，后来，他让你带上一个眼镜，里面有好多的恐龙。
哎！终于缓过来了，我们又去坐了旋转木马，在上面做了两会儿，就去做深海谷底了，他们都怕弄身上水，我们就买了三个雨衣，我和我妈妈抓紧时间套上，到最后的关卡的时候，哗的一下，冲出了一个二十多米远的巨浪，下我们一跳，下来的时候，我全身都湿透了。
其实我们身边有说不完的艺术，只是我们没有发现罢了，在生活中也是这样，一定要有发现的眼睛！篇二：六年级上册第八单元作文450字：身边的艺术艺术在身边无处不在。
令我印象最深的，就是一次音乐会。
那次，受鼓校老师的邀请，我妈妈去买了票，收看“鼓王贝贝”的音乐会。
鼓王“贝贝”在华丽的灯光下登场了。
他向大家鞠了一躬，便坐了下来，开始演奏一首曲子。
鼓王“贝贝”戴着一副黑框眼镜，头方方的给一种酷酷的感觉。
鼓槌在鼓王“贝贝”的手中好像起了魔力，不停地忙活着，大家都目不转睛地盯着舞台，不停地为他欢呼雀跃。
但他的曲子好像没有尽头似的，虽然基本节奏一成不变，但当一个个精彩的加花展示在大家的面前的时候，大家的手都鼓酸了，嗓子都喊哑了。
有的时候，他打出一些渐变音色，让整首曲子更加完美。
看到这里，我便更加地敬佩他了，这首曲子已经持续了半个小时了，鼓王“贝贝”需要用多长时间来背过这首曲子的谱子呢？正当我奇怪的时候，鼓王“贝贝”的演奏已经结束。
大家却都意犹未尽，鼓王“贝贝”竟然又破例为我们再献上一曲。
这首曲子的基本节奏更复杂了，我研究了好长时间才知道，加花也进一步的改进，有的地方竟然改成了一小节四拍全部加花！演出完事后，大家挤到舞台上领海报，不过我没领到，很遗憾，不过我依然很高兴，因为我认识了鼓王，并欣赏了他的演奏！艺术其实就在身边一些普普通通的事情里，就看你能不能发现它，能不能有一双善于发现的眼睛。
篇三：六年级上册第八单元作文500字：身边的艺术学了《蒙娜丽莎之约》那一课，让我深深的接近了《蒙娜丽莎》这幅画，让我感受到了“蒙娜丽莎”的神秘，“蒙娜丽莎”的美丽。
“蒙娜丽莎”这幅画字面积并不是很大，但是却引起了全国的轰动，人们都感觉到了“蒙娜丽莎”的神秘。
蒙娜丽莎的微笑是最让人感到神秘，淡淡的一看，感觉她很温柔（蒙娜丽莎）；可是再看看，感觉好像有点不自然，好像是在冷笑的样子；如果再往深里看，感觉有点像是在嘲笑着什么，也许是在嘲笑当时的乐师演奏得不好？还是在嘲笑达芬奇是个穷人？让人有一种慌了神的感觉??还有她的眼睛，从每一个角度去看，都是在看着你，让人忍不住打一个寒颤??她的两只手合拢在一起，看着很大方，很端庄。