部编版小学语文六年级上册第二单元知识点小结
第二单元小结
一、字词盘点
1.字
(．1．)．难读的字
．．．．
批(pī) 抡(lūn) 涧(jiàn) 雹(báo)
(．2．)．难写的字
．．．．
冀:上中下结构,注意与“翼”字区别。
抡:右边是“仑”,不要写成了“仓”。
盏:不要少写了上面的“丶”和“丿”,下面是“皿”。
隆:右上是“折文”,不要少写了中间的短横。
(．3．)．多音字
．．．
难磅
着绷
更调
划炸
2.词
(．1．)．必须掌握的词
．．．．．．
日寇进犯游击奋战转移险要沉着手榴弹射击始终顶峰悬崖斩钉截铁沸腾攀登依托居高临下继续山涧
粉身碎骨仇恨眺望喜悦冲锋壮烈
豪迈惊天动地政府委员协商汇集
预定排山倒海爆发就位鼓舞宣告
雄伟肃静旗帜宣读语调选举完毕检阅制服一致距离高潮灯笼陆续五颜六色游行次序
(．2．)．近义词
．．．
磅礴~雄伟逶迤~蜿蜒进犯~侵犯
英勇~勇敢掩护~保护屹立~耸立
全神贯注~聚精会神挺立~耸立汇集~汇合
飘拂~飘动挥手~招手欢跃~欢腾
雄伟~宏伟宏伟~雄伟茂密~茂盛
注视~凝视微弱~微小猛烈~强烈
憧憬~向往赞叹~赞美璀璨~耀眼
聚精会神~全神贯注千钧一发~万分危急
(．3．)．反义词
．．．
逶迤→笔直开颜→愁眉坚持→放弃
沉着→惊慌崎岖→平坦全神贯注→心不在焉斩钉截铁→优柔寡断完毕→开始肃静→喧哗
消失→出现汇集→分散活泼→文静
启动→停止璀璨→黯淡茂密→稀疏
光明→黑暗微弱→强烈暴露→隐蔽
挺进→撤退聚精会神→心不在焉
千钧一发→安然无恙
(．4．)．词语归类
．．．．
①ABB式词语:黑魆魆
类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈
②ABAC式词语:自言自语各式各样
类似的词语:自生自灭一生一世无声无息
③含有近义词的词语:粉身碎骨昂首挺胸
类似的词语:冷嘲热讽左顾右盼志同道合
④含有数字的词语:万水千山千千万万
类似的词语:一穷二白三三两两四面八方
⑤含有夸张的词语:排山倒海惊天动地
类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝
⑥描写认真的词语:聚精会神
类似的词语:全神贯注一心一意专心致志
⑦描写颜色的词语:五颜六色
类似的词语:五光十色色彩缤纷花花绿绿
⑧描写精神品质的成语:坚强不屈壮烈豪迈大公无私舍己救人舍己为人正直无私表里如一正大光明刚正不阿铁面无私
⑨量词:五个战士一块磨盘大的石头一道河五座白石桥一根电动旗杆一个师
⑩动词:扔手榴弹举起一块磨盘大的石头跳下深谷擎着红旗提着红灯升国旗舞着火把
修饰词:细小的枪口崎岖的山路叽里呱啦的叫声
二、佳句积累
1.比喻句
(1)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
这句话运用比喻的修辞手法,把石头比作包子,生动形象地写出了五壮士对敌人的仇恨。
(2)到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
这句话运用比喻的修辞手法,把参加开国大典的游行群众比作海洋,把翻动的红旗比作波浪,生动形象地写出了开国大典的声势浩大和场面壮观。
2.反复句
(1)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
这句话运用反复的修辞手法,突出地表现了人们听到新中国成立的消息后无比激动、自豪的心情。
(2)两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。
这句话运用反复的修辞手法,生动形象地写出了开国大典热闹非凡的气氛和盛大的场面。
3.精彩句
(1)群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
这句话运用反复的修辞手法,突出地表现了人们对人民子弟兵的无比热爱和信赖的思想感情。
(2)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。
这句话是对天安门广场夜晚环境的描写,生动形象地表现了现在的人们过着光明、温暖的生活,从而体会到现在的幸福生活来之不易。
4.含义深刻的语句
(1)工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。
句子中“直奔”一词,表现了人们参加开国大典的激动又迫切的心情。
(2)三十万人的目光一齐投向主席台。
句子中“投向”一词,表现了人们对毛主席无比热爱、崇敬的心理。
辨析句子中的重点词语是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:(1)句中哪个词语用得好?为什么?(2)句中加点词语能否删去?为什么?
三、考试热点
1.《七律·长征》一课,常以课文内容填空和理解文中生难句含义的形式考查。
2.《狼牙山五壮士》一课,第6~9自然段,常以课内阅读的形式考查。
3.《开国大典》一课,课文写的四个重点场面,常以填空的形式考查。
4.《灯光》一课,课文的写作特点和中心思想,常以判断的形式考查。
5.本单元作文,常以“的游戏”为题进行习作考查。
四、“1+X”阅读
推荐篇目:王愿坚的《七根火柴》
推荐理由:文章描述了长征途中,暴雨倾泻在大草原上。
一个生命垂危的红军战士把党证和夹在党证里的七根焦干的火柴交给战友,请他转交给党组织。
战友追上队伍,为战士们点燃了篝火,然后将余下的六根火柴和党证交给了指导员,歌颂了红军战士不怕艰难,英勇顽强,无私忘我,忠于党和革命的崇高精神。
阅读方法:这篇文章可与课文《灯光》进行对比阅读。
先对比两篇文章的题目,思考这样命题的妙处;再对比阅读两篇文章,根据主要内容和写作特点,区分它们的相同点和不同点;最后思考阅读红色题材的文章,应当从哪些方面着手,应该从中得到些什么样的收获。
部编版小学语文六年级上册语文园地2知识易考点归纳
部编版六语上知识点+练习(含答案)部编版六语上知识点易考点梳理语文园地二一、交流平台:本次“交流平台”"交流的内容是：阅读中发现的点面结合的场面描写和自己写作中写场面的方法。
示例:点面结合是写场面的好方法。
记得我曾读过一篇叫“课间十分钟”的文章，文章先写了操场上的一片热闹景象,后来又抓住“丢沙包”和“跳绳”两项活动进行详细描写。
这样,不但把整个课间同学们活动的场面写得非常清楚,而且让人读了之后有身临其境的感觉。
二、词句段运用：1、反复句的作用读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。
（1）起初是全场肃静，只听见．．．国旗和许多旗帜飘拂的声音。
．．．炮声，只听见（2）那里的天比别处的更可爱,空气是那么．．．明朗,使我总想高歌一．．．清鲜，天空是那么曲，表示我满心的愉快。
答案：第一句连用两个“只听见”以动衬静，渲染全场肃静的氛围,将开国大典的庄严肃穆表现得淋满尽致，增强了句子的抒情性。
第二句连用两个“是那么”，有力地强调了草原的可爱之处“清鲜"“明朗”的特点，强有力地抒发了“我”愉快的心情，使句子具有强烈的抒情色彩。
2、写人物说话时，可以不用“说"来表达。
读句子,仿照着写一-写。
（1）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”（2）“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。
”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
（3）“既然这样，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就后悔了。
（4）妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”点拨:几个例句为我们展示了提示语的几种用法。
从内容上讲，一是写出说话人的语气，二是写出说话人的心理、神态、动作。
从位置上讲，一是将提示语放置在话语之前，二是将提示语安置在话语之后。
这样做，使我们在写人物语言时能够富于变化。
答案;示例1:一看到他的作品，我不禁脱口而出:“好一幅秋菊傲霜图啊！”示例2: “哎呀，你这孩子,这么冷的天，怎么穿得这么少？"奶心疼地拉着我。
最新部编版小学语文六年级上册第二单元知识考点小结
部编六年级上册第二单元知识小结一、默写词语七律长征远征等闲逶迤磅礴岷山日寇大批险要抡出崎岖棋盘山涧冰雹屹立喜悦典礼外宾一盏石栏汇集爆发宣布旗帜制服坦克距离雷鸣照耀大渡桥云崖暖铁索寒尽开颜晋察冀副班长手榴弹毛泽东林伯渠阅兵式隆隆声黑魆魆二、默写四字词语英勇奋战满腔怒火全神贯注横七竖八悬崖绝壁斩钉截铁热血沸腾居高临下粉身碎骨叽里呱啦昂首挺胸壮烈豪迈坚强不屈惊天动地气壮山河高高耸起迎风招展四面八方排山倒海整整齐齐五颜六色千千万万聚精会神震天动地鞠躬尽瘁，死而后已义勇军进行曲三、易错字形崖：（上下）结构，不要写成半包围结构。
悬：（上下）结构，上部“县”有（三）横。
盏：上部是（“”），不是“戈”。
爆：右下部是（“氺”），不是“水”。
隆：右下部是（“”），不是“生”。
四、易错字音大渡(dù)河日寇(kòu) 晋察冀(jì) 手榴(liú)弹抡(lūn)起山涧(jiàn) 冰雹(báo) 栏(lán)杆隆(lóng)隆旗帜(zhì) 检阅(yuè) 坦(tǎn)克仇(chóu)恨距(jù)离砸(zá)开悬崖(xuán yá) 沸腾(fèi téng) 汇(huì)集五、多音字bēng(绷紧) bēn(奔跑) dàn(子弹) jǐn（尽管） tiáo（调节） zhāo（着急）绷奔弹尽调着 zhuó（沉着）běng(绷脸) bèn(投奔) tán(弹琴) jìn（尽力） diào（调动） zhāo（着数）六、形近字崖（山崖）屹（屹立）棋（象棋）冀（希冀）抡（抡圆）寇（日寇）帜（旗帜）坦（坦克）涯（天涯）迄（迄今）欺（欺骗）翼（羽翼）伦（伦理）冠（冠军）织（纺织）袒（偏袒）六、词语搭配（掩护）群众（痛击）敌人（坠落）山涧（打通）道路（雄伟）的声音（微弱）的亮光（按动）电钮瞻仰）国旗（脱帽）肃立（宣读）公告（漆黑）的夜空（璀璨）的华灯(腾)细浪(静静)地照耀 (紧紧)地包围 (险要)的地形 (壮烈豪迈)的口号(走)泥丸(沉着)地指挥 (默默)地沉思 (崎岖)的山路 (排山倒海)的掌声八、近义词远征—远行等闲—平常逶迤—蜿蜒磅礴—恢弘云崖—山崖屹立—挺立攀登—攀爬崎岖—凹凸沉着—从容擎着—举着诞生—出生瞻仰—敬仰陆续—持续挺立—矗立汇集—汇聚雄伟—宏伟璀璨—绚烂黑魆魆—黑乎乎惊天动地—震天撼地斩钉截铁—当机立断排山倒海—翻江倒海粉身碎骨—肝脑涂地徐徐上升—冉冉上升昂首挺胸—抬头挺胸震天动地—惊天动地千钧一发—岌岌可危九、反义词难—易细—粗暖—寒喜—愁远—近闲—忙逶迤—笔直崎岖—平坦屹立—坍塌擎着—放下诞生—逝世瞻仰—蔑视陆续—中断汇集—分散开始—结束肃静—嘈杂光明—黑暗璀璨—暗淡排山倒海—风平浪静斩钉截铁—拖泥带水粉身碎骨—完好无损昂首挺胸—垂头丧气惊天动地—风平浪静震天动地—无声无息九、词句积累1.比喻句：（1）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
小学六年级语文上册(部编版)第2单元第9课《我的战友邱少云》重要知识点归纳
小学六年级语文上册(部编版)第2单元第9课《我的战友邱少云》重要知识点归纳在小学六年级语文上册（部编版）的学习旅程中，我们踏入了第二单元的最后一课——《我的战友邱少云》。
这篇课文以第一人称的视角，深情地讲述了抗美援朝战场上一位普通战士邱少云的英雄事迹，展现了他在烈火中严守纪律、英勇牺牲的崇高精神。
下面，我们将一同梳理并归纳这篇课文的重要知识点。
一、课文主题与文学体裁●课文主题：本课通过描述邱少云在战斗中的壮烈牺牲，颂扬了他为了战斗胜利不惜牺牲个人生命的革命英雄主义精神，以及对纪律的绝对服从。
●文学体裁：记叙文，以“我”的回忆为线索，结合战场环境的描写，生动再现了邱少云牺牲的感人场景。
●作者信息：本文作者未直接标明，但基于历史背景和题材，可以推测其为一位经历过抗美援朝战争的战士或相关历史记录者。
二、重点字词●生字：潜伏（qián fú）：隐藏、埋伏。
蜷缩（quán suō）：弯着身体缩成一团。
蔓延（màn yán）：像蔓草一样不断向周围扩展。
●多音字：本课未直接出现典型多音字，但需注意“着”字在文中作为助词的不同读音，如“着火了”中的“着”读zháo。
●近义词/反义词：近义词：潜伏—埋伏，蔓延—扩展反义词：蜷缩—伸展，寂静—嘈杂三、修辞手法●对比：文中通过对比“我”的内心煎熬与邱少云的纹丝不动，突出了邱少云惊人的毅力和对纪律的严格遵守。
●环境描写：通过细腻的环境描写，如“烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭”，营造出紧张而悲壮的氛围，增强了故事的感染力。
●举例：“我的心绷得紧紧的……可是邱少云像千斤巨石一般，一动也不动。
”这里通过比喻和对比，生动展现了邱少云在极端痛苦下的坚定与不屈。
四、经典语句与段落●经典语句：“我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。
但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。
”这句话深刻表达了“我”内心的矛盾与痛苦，以及对战友生命的深切关怀。
部编版小学语文六年级上册第二单元单元教材总结
部编版小学语文六年级上册第二单元单元
教材总结
本文档旨在总结部编版小学语文六年级上册第二单元的教材内容及要点，以帮助教师和学生对该单元进行复和回顾。
第一课
- 主题：《风筝的传说》
- 内容概要：本课主要讲述了风筝的起源和传说，并通过讲述风筝的故事，传达了关于勇气、毅力和团结的价值观。
- 重点词汇：风筝、旗帜、驯龙师、南海、航海家
- 重点句子：风筝起飞时，人们看到的是旗帜在天空中飘舞。
第二课
- 主题：《地下奇遇》
- 内容概要：本课主要讲述了小可爱和小朋友们在地下世界的奇遇，通过描述他们与神秘生物的互动，传达了友爱和尊重自然的主题。
- 重点词汇：地下、奇遇、幽灵、神秘、嫩黄
- 重点句子：每一个地方都有自己的奇遇，只要你有勇气去探索。
第三课
- 主题：《开心农场》
- 内容概要：本课主要讲述了孩子们参观农场的经历，通过描
述他们的亲身体验，传达了关于农业和农村生活的知识和情感。
- 重点词汇：农场、收获、耕种、农村、快乐
- 重点句子：农场里的每一天都充满了快乐和惊喜。
第四课
- 主题：《神奇的纸艺术》
- 内容概要：本课主要讲述了纸艺术的魅力和变幻，通过介绍
纸艺术的历史和应用，引发学生对纸艺术的兴趣和探索欲望。
- 重点词汇：纸艺术、魅力、应用、变幻、手工
- 重点句子：纸艺术可以让我们的想象力飞翔。
本文档总结了部编版小学语文六年级上册第二单元的教材内容，希望能对大家的学习和教学有所帮助。
部编版语文小学六年级上册第二单元知识小结
5.背诵。
6.把下面的名言补充完整,再完成后面的练习。
①鞠躬尽瘁, 死而后已 。
——( 诸葛亮
)
视死忽如归
曹植
②捐祖躯宗赴疆国土难, 当以死守 。
——(
)
③
,
,不可以尺寸与人。
——李纲
④位卑未敢 忘忧国 。
——陆游
(1) 这四句名言都是有关 爱国 精神的。像这样的名言
我还会写:
A. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ——范仲淹
“哦,原来是这么回事!”我自言自语。
4.课文回顾。
(1) 《七律·长征》的作者是 毛泽东 ,诗中写红军长征踏遍 “这千 两山 句” 诗的 的两 意句思诗是五是岭“山五脉岭那逶样迤高腾低细起浪伏,,绵乌延蒙不磅绝礴,走可泥在丸红 ”。 军眼里,不过像翻腾着的细小波浪,乌蒙山那样高大雄伟,气 势磅礴,可在红军看来,不过像在脚下滚过的泥丸。
诗中描写红军征服“万水”的两句诗是“ 金沙水拍 云崖暖 , 大渡桥横铁索寒 ”。这两句诗的意思是 金沙江两岸悬崖峭壁,湍急的流水拍击着两岸高耸入 云的山崖,让人喜悦激动,大渡河上的泸定桥横跨东西 两岸,只剩下几根铁索,使人感到深深的寒意。
(2) 《狼牙山五壮士》一文是按“接受任务→ 痛击敌人 → 引上绝路 → 顶峰歼敌 →跳 下悬崖”的顺序来写的。 (3)“开国大典”描写了四个场面,分别是:群___ 众进场、 举行典礼 、 阅兵式 、 群众游 行。
第二单元
第二单元知识小结
六年级上册部编版（作业课件）
1.读拼音,写词语。
2.读一读,把下列词语补充完整。
3.句子训练。
(1) 把下面的句子补充完整。 别人打球时,他在读书;别人 闲聊 时,他在读书;别人 玩游戏 时,他 在读书。他就是这样充分利用一切时间来读书、学习的。
六上语文第二单元每课知识点
六上语文第二单元每课知识点一、单元概述六上语文第二单元主题为红色经典，通过讲述一系列革命历史事件和人物，培养学生对祖国的热爱和对革命先烈的敬仰。
本单元包括六篇文章，分别为《草原》、《开国大典》、《狼牙山五壮士》、《diagonal rectangle》、《开国元勋朱德》和《青山处处埋忠骨》。
二、课文知识点梳理1.《草原》：本文描绘了新中国成立初期，内蒙古大草原上牧民生活的景象，展示了祖国北部边疆的美丽富饶。
通过学习本文，我们了解到了草原的壮丽景色和牧民的幸福生活。
2.《开国大典》：本文记叙了1949年10月1日新中国成立的盛况。
文章描绘了毛泽东等领导人登上天安门城楼，宣布中华人民共和国成立的历史时刻。
通过学习本文，我们了解到了新中国成立的庄严和隆重。
3.《狼牙山五壮士》：本文讲述了八路军五位战士在狼牙山为抵抗日军侵略而英勇斗争的故事。
五位战士临危不惧，英勇牺牲，表现了中华民族的不屈精神。
学习本文，我们应铭记革命先烈为国家、民族所付出的巨大牺牲。
4.《diagonal rectangle》：本文介绍了我国著名数学家陈景润在攻克世界数学难题“ diagonal rectangle”过程中的事迹。
陈景润勇攀科学高峰的精神值得我们学习。
5.《开国元勋朱德》：本文介绍了朱德这位新中国杰出领导人的事迹。
朱德一生为民族独立、人民解放和国家富强奋斗，是值得我们尊敬的伟人。
6.《青山处处埋忠骨》：本文以抗美援朝战争为背景，讲述了革命先烈英勇斗争的故事。
学习本文，我们应继承和发扬革命先烈的崇高精神。
三、单元重点知识点总结本单元重点知识点包括：红色经典题材、革命历史事件、革命先烈事迹、民族精神等。
通过学习本单元，我们应深入了解新中国成立的历程，铭记革命先烈，培养热爱祖国、为国家繁荣富强而努力奋斗的情感和信念。
四、学习方法与建议1.熟读课文，深入了解文章内容，把握主题思想。
2.学习作者刻画人物、描绘场景的方法，提高自己的写作能力。
部编版小学语文六年级上册期末复习知识要点
部编版语文六年级（上）期末复习知识要点第一单元单元知识小结一、易读错的字豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微陈(chén)列毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu) 恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字陈：右边是“东”。
腐：是半包围结构，不要写成上下结构。
缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。
薄：上下结构，不要写成左右结构。
德：右边中间有一横。
三、会写词语绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心点缀幽雅伏案笨拙单薄妩媚模糊花苞衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙愁怨顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉稻花日暮翻墨水如天茅店社林旷野卷地风四、多音字五、形近字六、近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—薄弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷日暮—黄昏黑云—乌云吹散—吹开孕育—养育摇曳—摇摆凝视—凝望欢迎—迎接顾影自怜—孤芳自赏七、反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—大方雪白—漆黑潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—厚实妩媚—素雅坠落—升腾开放—封闭欢迎—送行热乎乎—冷冰冰断断续续—接连不断硕大无朋—微乎其微八、词语搭配(清鲜)的空气(明朗)的天空(无边)的绿毯(白色)的大花(奇丽)的小诗(明如玻璃)的带子(静寂)的草原(好客)的主人(尖尖)的帽子(会心)的微笑(响亮)的歌声(羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(小小)的花苞(解不开)的愁怨(半树)银妆(一片)莹白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(两扇)红窗(一次)春雨九、词语归类1. 含有数字的词语：高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2. 形容白色的词语：雪白莹白灰白银白3. 含有“大”字的成语：硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚十、句子积累1. 比喻句：(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
部编版小学六年级上册语文第2单元知识点复习习题(含答案)
【六年级】部编版知识点总结第二单元一、看拼音写词语rì kòu fènzhàn xiǎnyào shǒu liúdàn quánshénɡuànzhù（日寇）（奋战）（险要）（手榴弹）（全神贯注）xuán yázhǎndīnɡ jié tiěrèxuèfèi ténɡpāndēnɡjū ɡāo lín xià（悬崖）（斩钉截铁）（热血沸腾）（攀登）（居高临下）shānjiàn fěnshēnsuì ɡǔbáo zi yì lìtiàowànɡ（山涧）（粉身碎骨）（雹子）（屹立）（眺望）xǐ yuèzhuànɡ lièháomài bù qūjīnɡtiāndònɡ dìzhènɡ fǔ（喜悦）（壮烈）（豪迈不屈）（惊天动地）（政府）wàibīn huì jíyù dìnɡbào fāpáishāndǎohǎi （外宾）（汇集）（预定）（爆发）（排山倒海）jiù wèi xuān ɡào xiónɡwěi sù jìnɡqí zhì（就位）（宣告）（雄伟）（肃静）（旗帜）yǔ diào wán bìjiǎnyuèzhì fútǎn kè（语调）（完毕）（检阅）（制服）（坦克）yí zhìjù líɡāocháo cì xù（一致）（距离）（高潮）（次序）二、多音字zhe（看着）méng（蒙蒙细雨）páng（磅礴）磅蒙měng（蒙古包）bàng（磅秤）zhuó（沉着）着mēng（蒙骗）zháo（着火）zhāo（高着）huá（华丽）华huà（华山）三、形近字悬(崖√涯) (度渡√)河日(冠寇√) (幅副√)职(轮抡√)起(拦栏√)杆(江汇√)报(暴爆√)炸旗(织帜√) (坦√ 但)克1(拒距√)离四、近义词等闲——（平常) 逶迤——（蜿蜒) 磅礴——（雄伟) 进犯——（侵犯)崎岖——（蜿蜒) 屹立——（耸立) 眺望——（遥望) 豪迈——（豪放)诞生——（出生) 瞻仰——（敬仰) 飘拂——（飘动) 汇集——（汇合)庄严——（严肃) 宣告——（宣布) 憧憬——（向往) 阻击——（阻挡)焦急——（着急) 宏伟——（雄伟) 赞叹——（感叹)震天动地——（惊天动地) 气壮山河——（气贯长虹)五、反义词开颜——（愁眉) 逶迤——（笔直) 英勇——（懦弱) 崎岖——（笔直)豪迈——（狭隘) 诞生——（死亡) 瞻仰——（轻视) 汇集——（分散)庄严——（随便) 欢呼——（悲叹) 温暖——（寒冷) 赞叹——（嘲笑)憧憬——（绝望) 焦急——（淡定)惊天动地——（风平浪静) 斩钉截铁——（拖泥带水) 排山倒海——（风平浪静)1.一条(蜿蜒√ 逶迤)的小路在(蜿蜒逶迤√)的山脉中穿行着。
部编版小学语文六年级上第二单元知识梳理
【知识梳理】第二单元基础知识梳理一、易读错的字悬崖沸腾屹立灯盏汇集爆发旗帜坦克隆重崖:“厓”宽大,“圭”由两个“土”组成,竖笔上下不连通。
律:注意右部不要多写或少写横。
索:下面是“”,不要写成“系”。
寇:“元”包住的小部件,上面的横左边不出头。
贯:上面的部件,里面是一竖。
三、一字组多词。
崖(yá)：山崖悬崖渡(dù)：渡江渡船索(suǒ)：绳索搜索寇(kòu)：草寇敌寇冀(jì)：希冀冀求副(fù)：副本副作用榴(liú)：石榴手榴弹弹(dàn)：子弹炮弹抡(lūn)：抡起抡拳贯(guàn)：贯穿全神贯注棋(qí)：象棋下棋悬(xuán)：悬崖悬念沸(fèi)：沸腾沸点涧(jiàn)：高山深涧涧水雹(báo)：冰雹雹子屹(yì)：屹立屹然不动悦(yuè)：赏心悦目愉悦屈(qū)：屈服卑躬屈膝盏(zhǎn)：一盏灯盏栏(lán)：栏杆石栏汇(huì)：汇报汇款爆(bào)：爆发爆炸宣(xuān)：宣布宣传帜(zhì)：旗帜独树一帜阅(yuè)：阅读阅览制(zhì)：制定制服坦(tǎn)：坦克坦白距(jù)：距离差距隆(lóng)：隆重克隆射(shè)：射击反射四、多音字。
绷{bēng (绷带)bèng (绷亮)běng (绷脸)磅{páng (磅礴)bàng（英镑）率{shuài（率领）lǜ（效率）钻{zuàn (钻石)zuān（钻研)隆{lóng (隆重)lōng （轰隆)着{zhuó (沉着) zhāo (着数)zháo（着急) zhe (看着)五、同音字。
六、形近字崖(山崖) 渡(渡河) 寇(日寇) 冀(希冀) 沸(沸腾)涯(天涯) 度(态度) 冠(冠军) 翼(羽翼) 佛(仿佛)副(副职) 榴(石榴) 棋(棋子) 屹(屹立) 悦(喜说)幅(条幅) 溜(溜走) 欺(欺骗) 汽(汽车) 说(说话)涧(山涧) 雹(冰雹) 栏(栏杆) 爆(爆炸) 泽(思泽)间(中间) 雾(大雾) 拦(阻拦) 曝(曝光) 择(选择)盏(一盏) 宣(宣布) 帜(旗帜) 坦(平坦) 距(距离)栈(客栈) 宜(适宜) 织(编织) 照(胆量) 拒(拒绝)七、重点词语日寇进犯游击奋战转移险要沉着射击始终顶悬沸腾攀登依托山涧屹立眺望喜悦冲锋壮烈豪迈坚强不屈协商汇集预定爆发宣布就位鼓舞宣告雄伟肃静旗帜宣读语调选举完毕检阅一致制服距离高潮灯笼游行次序围歼茂密奸灭璀璨注视漆黑陷入憧憬阻击焦急华灯暴露手榴弹全神贯注斩钉截铁排山倒海居高临下粉身碎骨惊天动地震天动地千钩一发五颜六色聚精会神自言自语八、近义词等闲——平常逶迤——蜿蜒磅礴——雄伟进犯——侵犯英勇——勇敢掩护——保护屹立——耸立汇集——汇合宣布——宣告徐徐——慢慢飘拂——飘动率领——带领充满——充溢宏伟——雄伟赞叹——称赞激烈——猛烈注视——凝视沉思——深思憧憬——向往发觉——发现九、反义词逶施——笔直开颜——愁眉坚持——放弃沉着——惊慌崎岖——平坦汇集——分散肃静——喧哗完毕——开始庄严——轻浮光明——黑暗赞叹——贬斥激烈——和缓茂密——稀疏破旧——崭新暴露——隐蔽斩钉截铁——优柔寡断十、词语积累。
小学语文六年级上册第二单元知识小结
第二单元知识小结读准字音磅礴．．(páng bó) 逶迤．．(wēi yí) 岷．山(mín)崎岖．．(qí qū) 沉．着(chén) 擎．着(qíng)赡．养(shàn) 歼．灭(jiān) 黑魆魆．．(xū xū)写对字形 律:注意右部不要多写或少写横。
索:下面是“”,不要写成“系”。
寇:“元”包住的小部件,上面的横左边不出头。
贯:上面的部件,里面是一竖。
同音字崖(山崖)渡(渡河) 贯(一贯) 涯(无涯) 度(度过) 惯(习惯)栏(栏杆) 距(距离)拦(拦住) 拒(拒绝)形近字寇(敌寇) 冀(冀州) 射(发射)冠(冠军) 翼(羽翼) 谢(感谢)词语积累排山倒海 千钧一发 居高临下粉身碎骨 夜以继日 惊天动地万水千山 横七竖八 斩钉截铁聚精会神 迎风招展 气壮山河词语搭配(崎岖)的山路 (庄严)的宣告(激烈)的战斗 (不断)地挥手 (默默)地沉思 (静静)地照耀近义词1.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中(宣告 宣读√宣布)中央人民政府的公告。
2.中央人民政府秘书长(宣告 宣读 宣布√)典礼开始。
3.这庄严的(宣告√ 宣读 宣布),这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。
4.三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,(瞻仰√ 瞻望)这鲜红的国旗。
5.起初是全场(安静 肃静√),只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜(飘拂√ 飘荡)的声音。
词语拓展描写场面的词语排山倒海 人声鼎沸 锣鼓喧天人山人海 火树银花 熙熙攘攘蔚为壮观 车水马龙 万人空巷古诗名句红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
——毛泽东《七律·长征》仿写句子起初是全场肃静,只听见．．．炮声和乐曲声,只听见．．．国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
(反复)林中真安静,只听见风吹树叶的声音,只听见鸟叫声。