忠实履行义务04
新人教版八年级政治下册_忠实履行义务
植 树 造 林
热 爱 祖 国
科 学 研 究
知识区：
你知道法律提倡和鼓励公民去 做的义务有哪些？
宪法条文 第24条 国家通过普及理想教育、道德教育、文化教育、纪律 和法制教育，通过在城乡不同范围的群众中制定和执行各种 守则、公约，加强社会主义精神文明的建设。 国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主 义的公德， 第26条 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其 他公害。 国家组织和鼓励植树造林，保护林木。 第47条 公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动 的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其 他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和 帮助。
单项选择：
1、青少年学习法律知识的最终目的是
A在考试中取得好成绩
D
B 帮助身边人维护合法权益
C学会用法律武器维护自己的合法权益
D增强公民意识，正确行使权利，自觉 履行义务
2、在我国，有人因见义勇为获得荣誉； 有人因热心为人民办事被选为人大代表； 有人因科研成果显著获重奖等。这些都 表明（ ） A权利是要自己努力争取的 B公民的权利和义务是分开的 C公民的权利和义务互相促进、相辅相 成 D有些人享有权利，有些人没有权利
[思考]：
根据以上材料分析如何履行义务？
联系自身实际情况，讨论并回答问题。
依法纳税是宪法规定的公民的基本义务。 对于法律要求做的，我们必须按照法律的要 求去做，而不能不做。
欧桂初是和父亲一起来 报名入伍的，他是云城区迳 口村人，今年20岁，高中毕 业后，他去了外地工作。他 响应祖国的号召，回到云浮， 积极应征入伍。小欧说，应 征入伍是每个公民的义务， 希望自己能穿上军装，为祖 国建设作贡献，为家乡人民 争光。 市中专学校05级机电班的小翁今年刚满18岁，听说今天征 兵工作正式开始，他一大早就来到了青少宫广场等候报名。小 翁告诉记者，部队是个铸造人才的地方，到部队锻炼是他一直 以来的愿望，家长对他也很支持，他希望体检合格，为国防建 设作贡献。
第二框忠实履行义务
第二框忠实履行义务教学目标:知识目标:知道公民忠实履行义务的三个要求,了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。
能力目标:培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断能力,提高践行义务的能力,在现实生活中能忠实履行义务。
情感态度与价值观目标:明确忠实履行应尽义务的要求,提升学生的义务观念,增强对国家、社会、集体及他人的责任意识,做负责任的公民。
教学重难点:教学重点:忠实履行义务的三个要求。
教学难点:如何真正提升学生的义务观念,并落实到行动中去。
教学方法:情感激励法、讨论法、案例分析法。
教学过程:一、导入新课导入语:古人说:“君子有所为,有所不为”;“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。
想一想:这两句古训告诉我们什么道理?(学生讨论回答后教师总结导入本课的教学)教师讲述:做与不做必须以法律为准绳。
法律规定的义务我们必须忠实履行。
二、讲授新课:“为以恶小而为之”,但在现实生活中,有很多人却不能很好地遵循这一古训。
请同学们看下面的情景材料。
情景材料一:阿强日记一:阿强对他的朋友阿坚说:“累死人了,天天都是上课,好闷啊,现在老爸老妈又经济封锁,身上一分钱都没有,不能去disco,不能抽烟,不能喝酒,不能打机,人间最悲惨的事情莫过于此啦!”阿坚立刻回答道:“这么惨啊,我有份好活,100元一个晚上,你做不做啊?”阿强听后,两眼放光,“哇,什么工作,好多钱啊,辛不辛苦的?|”阿坚拿出一只光碟来:“一点都不辛苦,就是卖这个。
”阿强一看立即向后弹开了几尺,说:“这怎么行,卖黄碟可是犯法的呀!”阿坚笑着说:“有什么不行,你还是未成年人,法律拿你没办法的,何况这又不是杀人、放火,只不过卖一二张破碟而已,你不卖,别人也照样卖的啦,少你一个不少,多你一个不多,你不是不够胆做吧,想不到你时这么一个胆小鬼。
”想一想:在金钱的诱惑和朋友的游说之下,假如你是阿强,你会怎么做?教师小结:未成年人违法,也一样要受到惩罚。
因为在法律面前,人人都是平等的。
4忠实履行义务
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
A①②③
B①③④
C①②④
D②③④
课堂练习二：
做一个合格的公民，应如何履 行自己的义务？
法律鼓励做的，我们积极去做
法律要求做的，我们必须去做
法律禁止做的，我们坚决不做
再见
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/22 2021/4/22Thur sday , April 22, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/222 021/4/2 22021/4/224/2 2/2021 10:09:52 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/222 021/4/2 22021/4/22Ap r-2122- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/22202 1/4/222 021/4/2 2Thurs day , April 22, 2021 •13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/22202 1/4/222 021/4/2 22021/4 /224/22 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 22日星 期四20 21/4/22 2021/4/222021 /4/22 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/22 2021/4/222021 /4/224/22/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/22202 1/4/22 April 22, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/222 021/4/2 22021/4/22202 1/4/22
第二课第二框 忠实履行义务PPT课件
第二十四条 不准在私人交往和 通信中泄露国家秘密。
不得故意制作、传播计
不得破坏草
算机病毒等破坏性程序，攻 坪、花卉、树木。
击计算机系统及通信网络。
实施法律所禁止的行为，就是 触犯法律，会受到法律制裁。
第二框 要求，增强对国 家、社会、集体及他人的责任意识，做负责 任的公民。
2、提高践行道德义务和法律义务的能力。 3、 明确公民忠实履行义务的三个要求，了解
法律鼓励、要求和禁止做的事情有哪些。
【重难点】
1、重点：忠实履行义务的三个要求。 2、难点：如何真正提升义务观念，并落实到
第三十七条 禁止非法拘禁和 以其他方法非法剥夺或者限制公民 的人身自由，禁止非法搜查公民的 身体。
第三十八条 公民的人格尊严 不受侵犯。禁止用任何方法对公民 进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
第三十九条 禁止非法搜查或 者非法侵入公民的住宅。
第七十五条 公民的合法财产受 法律保护，禁止任何组织或者个人侵 占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、 冻结、没收。
此外，还有推广普通话，学习科学文化知识，造福
社会、奉献社会，热心公益事业，扶贫帮困，义务
劳动，爱岗敬业，诚实守信等。
阅读教材P19材料及相关链接，回答问题：
位行◎ 示和动环？个。某保人他中小都们学组有将地同保垃理学护圾环环分保践境类小行的，组法义拒同律务绝学行使”，为用规遵，一定循次，环给性积保我筷极法们子投“什一，身切么动环单启手保
对国家：有利于经济发展、政治稳定、文化繁
荣、社会文明进步和谐；有利于弘扬社会主义道德，
促进社会主义精神文明建设。
根据教材P20图文，想一想还有那些行为是 法律要求我们必须做的？：
《忠实履行义务》教案4
《忠实履行义务》教案一、教学目标：知识目标：知道公民忠实履行义务的三个要求，了解法律鼓励、要求和禁止做的事情。
水平目标：培养学生以法律为准绳对公民行为的是非判断水平，提升践行义务的水平，在现实生活中能忠实履行义务。
情感态度与价值观目标：明确忠实履行应尽义务的要求，提升学生的义务观点，增强对国家、社会、集体及他人的责任意识，做负责任的公民。
二、课程标准要求：“我与他人的关系”中的“权利与义务”部分：“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够准确行使权利，履行义务”。
三、学情分析1、学生的基本情况：本次课是八年级的一个班就行教学，学生共有48人，学生主要来至农村，他们的法律意识很差，给授课带来一定的难度。
2、可能存有的问题：我根据估计存有的问题大胆地对教材的内容实行了必要的处理，使用了格言、图片、案例等教学资源，从而化枯燥为丰富，让无味变得有趣，确保了课堂氛围的积极、活跃，由此真正的调动了学生在课堂学习中的主动性和积极性，进而掌握课本中的知识。
3、预期达到的目标：通过本节课的学习，很多学生通过细心观察抓住身边某一典型现象实行深入分析，通过度组探讨，教师点评。
真正做到师生互动达到了教学效果，95%的学生能基本掌握本节课的法律知识，完成了教学任务。
四、教材分析本框主要协助学生明确履行法律定义务的三项基本要求。
在此基础上，引导学生学会自觉履行义务。
培养并增强学生的义务观点。
教学重点：忠实履行义务的三个要求。
教学难点：如何真正提升学生的义务观点，并落实到行动中去。
五、教学方法：问题启发法、案例分析法、阅读理解法、讲授法等。
六、教学资源：图片卡片、教材、学生的经验、教师的理解等。
七、课时安排：本框拟用一个课时。
八、教学措施：1、阅读课文，板书（边读边写）相互交流（12分钟）。
2、收集资料(5-6人一组)共同分析解读。
（12分钟）3、展示分析，问题理解。
（13分钟）4、穿插巩固。
（2分钟）5、达标测评。
（6分钟）九、教学过程：（一）导入新课1、新闻播报：学生收集头一天的新闻实行播报+点评。
4、忠实履行义务
忠实履行义务【知识目标】忠实履行义务的要求；法律鼓励做得我们积极去做，法律要求做的我们必须去做，法律禁止做得我们坚决不做。
【能力目标】增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力，提高践行法定义务和道德义务的能力。
【情感态度和价值观目标】明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
【重点和难点】怎样忠实履行义务？【教学手段】多媒体课【课前准备】制作多媒体课件；【授课过程】一、名言赏析、导入新课、1、出示名言，理解名言2、在我国，公民的权利义务是相互依存的，具有一致性。
每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。
那么怎样履行义务呢？我们一起学习《忠实履行义务》二、出示目标、自学导学忠实履行应尽的义务的要求三、合作交流、展示提升1、多媒体出示捐款图片，提问题引导学生知道“法律鼓励做得我们积极去做”2、多媒体出示阅读教材19页某中学地理环保小组的事迹提问题引导学生知道“法律要求做的我们必须去做”3、多媒体出示“熊猫烧香”的病毒案和初中生孙某犯罪案提问题引导学生知道“法律禁止做得我们坚决不做”。
4、多媒体出示综合小结“怎样忠实履行义务？”四、巩固生成、理解运用1、多媒体出示选择练习2、多媒体出示分析回答小张的经历3、多媒体出示书面练习判断分析4、多媒体出示卢勇的一天回答问题5、提出问题、课堂小结（1）、一个合格的公民，如何忠实的履行义务？（2）、如何做一个具有高度法制观念和道德高尚的合格公民？不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利；而且要增强义务观念，忠实履行义务。
做一个具有高度法制观念和道德高尚的合格公民。
二4忠实履行义务PPT课件
•鼓励公民义务献血 •鼓励公民见义勇为 •提倡公民从事义务劳动 •鼓励公民节约自然资源
•鼓励公民扶贫济困 •……
•禁止贩毒、吸毒。
•禁止未成年人进入营业性网吧 •禁止酒后驾车 •禁止贩卖人口等等
•（以下行为哪些是法律要求的 哪些属于法律鼓励的？）
•依法服兵役和参加民兵组织
•爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德
•案例二：苏某在浴室洗完澡后,忘记带走自己的手表。当他再去找时,手表已不见。经 了解, 手表被朱某拾获.苏某要求朱某归还,朱某却说:“拾到的东西就是我的。”
•（1）上述两案例中的当事人孙某、朱某的行为有什么共同之处 ？ 个案例告诉我们哪些道理？
（2）这两
•我们从中受到什么警示？ •
•警示：
•
•对于法律所禁止的，我们坚决不 做；做了就是触犯法律，是违法行 为，就会受到法律制裁。
1.下列行为属于我国法律鼓励和要求做的是（ A ）
①勇于创新 ②面对行凶歹徒要见义勇为、建议巧为 ③植树造林 ④参加环保行动
A①②③④ B①②③ C ①②④ D①③④ 2.下图是一幅国家征兵的宣传画，对征兵相关理解
正确的是（ A ）
①公民的一项基本义务 ②公民必须履行的法定义务 ③法律要求做的，我们必须去做 ④法律鼓励做的，我 们积极去做
•依法纳税 •植树造林，保护林木 •爱护公共财产 •扶贫帮困 •见义勇为
•案例一：初中生孙某的自行车常被偷, 认为是农民工所为,于是萌发了报复的想法,就多 次结伙拦劫农民工, 共抢人民币上千元。法法抢劫公私财物的,处三年以上,十年以下有期徒刑……”的相关规定,判处孙某有期徒 刑8年。
• 1.了解忠实履行义务的要求。
• 2.增强对国家对社会、对集体和对 他人的责任意识。
科目八下思品 忠实履行义务
我们有哪些义务，我们八A的学生实质上根本一知半解，但他们还不自知，通过教学学生有了一些感性认识，通过履行义务的教育力求让学生的道德素养有一定提高，但目前来看效果并不理想。
总结提问：通过刚才的学习，我们知道了我们要履行法定的义务，为什么公民在享受权利的同时必须履行义务呢？（三点见书）
二、我们的道德义务
（一）道德义务和含义以及道德义务与法定义务的区别和联系
1、分析小龚的案例引出道德义务的含义。
2、广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。
3、公民履行道德义务的意义。
4、道德义务和法定义务的区别和联系（相关链接）
电子课件
教学过程设计（含作业安排）
新授：公民的义务（板书）
一、我们的法定义务（板书）
（一）我们为什么要履行法定的义务。
案例分析：小珊应该纳税吗？
１、小品表演
２、在思考，小组辩论（甲方认为小珊是未成年人不要纳税；乙方认为小珊是中国公民要依法纳税，这是公民的义务）基础上，在班上交流见解。（辩论中论述精彩的学生加５分，参加辩论的加３分，获胜团队每人加１分）
5、列举各种义务让学生分辨哪些是法定义务，哪些是道德义务？
（二）我国基本道德规范的内容
1、案例分析单先生的行为为什么受到人们的称赞？
（感受不能仅仅局限在拾金不昧上，引导学生扩展思路）
2、基本道德规范——爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献
小结：通过今天的学习，我们知道了公民要履行很多的义务。义务分为法定义务和道德义务。公民履行义务，是每个人责无旁贷。
情感态度和价值观目标： 明确履行法定义务和道德义务的重要意义，明确忠实履行应尽的义务的要求；增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识，做负责任的公民。
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教师学生活动
一、课前导学：（15分钟）
1 .我国法律提倡和鼓励公民实施有益于社会 __________ 和 __________ 进
步的行为。
2.对法律所提倡的，我们要，这是忠实履行义务的重要体
现。
______________ , _____________________ 是忠实履行公民义务的又
一重要体现。
3 .我国法律和社会主义道德是，
的。
凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所 _____________ 的行为，
有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的。
4. ____________________________________ 实施法律所禁止的行为，就是，会受到法律制裁。
5.我们只有做到正确地行使权力，忠实地履行义务，才是一个具有高度
和 ______ 的合格公民。
6. __________________________ 法律鼓励做的，我们_____________ ;法律要求做到，我们 _____________________ ;
法律禁止做的，我们。
二、活动探究（15分钟）
1.有关媒体报道某歌星由于偷税、欠税数额巨大被判处有期徒刑，对此歌星的行为你是如何看待的？
2 .为了拯救贫困学生钱某的生命，38名大学生站在合肥市街头，打出一条横幅“出租自己，拯救生命”，希望用自己的双手和所学的知识，为钱某筹集医疗费。
在南来北往行人交织着怀疑和同情眼神的复杂目光中，他们依然坚定地站在寒风中，在4个小时里获捐款4637元。
他们受到了社会的赞誉。
（1）为什么这些大学生受到了社会的赞誉？
⑵他们的行为受到法律强制了吗？这种义务和法定义务有哪些不同?
三、课堂练习（10分钟）
单项选择题
1.关于公民自觉履行法定义务，下列说法正确的是（）
A 法律鼓励做的，必须去做
B 法律要求做的，必须去做
C 未成年人可以不履行义务
D 法律提倡做的，必须去做
2.公民要自觉履行法定义务，绝不能做法律禁止的事，下列属于公民坚
决不能做的是（）
A植树造林，保护树木 B 遵守交通规则
C尊老爱幼 D 盗窃他人财物
3.晓东等同学纷纷行动起来，履行环保义务。
你赞同下列哪几位同学的做法（）①晓东积极参加本地开展的义务植树活动②小强向有关部
门举报某饭馆宰杀野生动物做菜③小江把一个每天深夜唱歌扰民的歌
舞厅门窗砸坏以示警告④小高把一位破坏校园花草的同学关在教室令
其反省 A. ①②B.②③C.①④D.③④
四、课堂小结（5分钟）。