寂静的春天(节选)
第6课寂静的春天(节选) 课件(粤教版)
3.寒之于衣，不待轻暖；饥之于食，不待甘旨；饥寒至身， 不顾廉耻。
——选自《汉书》 【译文】 在寒冷的天气，人们不会去等待狐裘或丝绵做的轻暖的冬衣 (寒不择衣)；人在饥饿的时候，不会去等待甜美的食物(饥不 择食)；人在饥寒交迫之时，也就不会考虑到廉耻之心了。
4.聚如丘山，散如风雨，迅如雷电，捷如鹰鹘。 ——选自《元史》
鼓舞人类与自然界作斗争，才使人类社会得以发展。 观点二：从人类与自然的关系角度来看，我们现在 驾驭自然的能力在增强，因此，我们要对自然怀有一颗 敬畏之心，只有这样，才能在发展经济的基础上保护自 然，让人类与自然和谐相处，从而获得持久、稳定的幸 福。 我的观点：___________________________________ _____________________________________________ 答案：略
1．课文中多次运用对比手法来阐述问题，请你找出 两三处，结合上下文体会其表达效果。
我的观点：___________________________________ _____________________________________________ 答案：存在的对比：
(1)把漫长历史中生物对环境的微弱影响与在 20 世纪 中叶人类的环境的巨大改变作对比。
幼儿教育纳入到义务教育________，提供免费或低价的幼
儿园。
②为了更好地化解农牧业生产风险，逐步改变农牧业生产 “靠天吃饭”的状况，内蒙古将进一步扩大农牧业保险覆 盖________。 答案：(1)①包含 ②包涵 (2)①范畴 ②范围
1．文章标题“寂静的春天”是什么意思？作者借 “寂静的春天”向世人提出了什么警告？
(2)作者意在警告人们：滥用化学药品破坏自然，必 将遭到自然的报复。
粤教版必修3 第2单元 第6课 寂静的春天(节选)
◎第4课《说数》◎第5课《奇妙的超低温世界》◎第6课《寂静的春天(节选)》◎第7课《这个世界的音乐》◎第8课《足不出户知天下》第6课寂静的春天(节选)本课话题——生态环境一、从课本中积累“这些喷雾液、药粉、烟雾剂现在几乎普遍在农场、花园、森林和家庭中使用——这些化学药品能够不加选择地杀死任何昆虫，不论其是‘好’是‘坏’；能够使鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中；能够以一层剧毒物质覆盖在叶片表面或长期滞留在土壤中。
而人们使用所有这些药品消灭的目标或许仅仅是屈指可数的几种杂草或昆虫。
难道有人会相信，可以向地球表面倾泻这么多毒物而又继续使它适宜一切生物生长？这些化学药品不应称作‘杀虫剂’，而应称为‘杀生剂’”。
《寂静的春天》在阐述了杀虫剂对生态环境的危害的同时还告诫人们：关注环境不仅是工业界和政府的事情，也是民众的分内之事。
围绕《寂静的春天》引起的广泛争论，为民间环保运动的蓬勃兴起奠定了坚实的基础。
二、从生活中积累2012年12月30日，山西长治市天脊煤化工厂发生苯胺泄漏事故，8.76吨的污染物被排入漳河。
2013年1月9日，山西长治苯胺泄漏事故发生地天脊集团附近的王都庄村村民申文忠收到了“严禁人畜使用天脊废水”的书面通知。
但在申文忠看来，这并无必要，“我们早就不敢碰这里的水了”。
山西苯胺泄漏事件给我们敲响了警钟，我们不能只晓得向大自然索取，更应该承担起相应的保护责任，因为保护环境，就是保护人类自己。
三、从名言中积累1．只有服从大自然，才能战胜大自然。
——达尔文2．大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
——雨果3．人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。
——甘哈曼4．我们违背大自然的结果是，我们破坏了自然景观的美、自然动态的美和天籁的美。
——诺曼·卡曾斯5．大地给予所有人的是物质的精华，而最后，它从人们那里得到的回赠却是这些物质的垃圾。
——惠特曼一、作者简介当代环保运动的先驱——雷切尔·卡森雷切尔·卡森(1907－1964)，美国生物学家、科普作家，是当代环保运动的先驱。
雷切尔·卡森《寂静的春天》在线阅读
雷切尔·卡森《寂静的春天》在线阅读寂静的春天（节选）雷切尔·卡森地球上生命的历史即是生物与它们的环境互相作用的历史。
在很大程度上，地球上动植物的形体和习性是由环境造成的。
相对于地球的漫长历史，反向作用即生物对其环境的实际影响较小。
只有在20世纪极短的时光瞬间中，一个物种——人——才获得了有效力量去改变他所在世界的大自然。
在过去的四分之一世纪里，这种力量不仅增大到了令人不安的程度，而且其性质亦发生了变化。
人类对环境最可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、河流和海洋的污染。
这种污染多数是无法救治的，由它所引发的恶性循环在很大程度上是不可逆转的，它不仅存在于生物赖以生存的世界，而且也存在于生物组织中。
在当今对环境的普遍污染中，化学药品是辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们共同改变着世界上生物的根本性质。
由核爆炸释放到空中的锶-90①以放射性尘埃的形式随雨水或漂浮物落到地球上，留在土壤里，进入地上生长着的草、玉米或小麦等植物体内，最后钻进人体，停留在骨骼里直到人死去。
同样，喷洒在农田、森林或花园里的化学药品长期留在土壤中，进入活的生物体内，在一种毒害和死亡连锁反应中从一个生物体传到另一生物体；或者随着地下溪流神秘地流淌直至冒出地表，通过空气和阳光的化合作用构成新形式，毒死植物，使牲畜得病，对那些饮用原本纯净的井水的人们造成不知不觉的危害。
正如阿尔伯特·施威策②所说：“人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。
”要生成现今栖居在地球上的生物需要亿万年的时间——在这漫长的时间里，生物不断发展进化，种类越变越多，达到一种同其环境相适应、相平衡的状态。
而环境一丝不苟地塑造和引导它所供养的生物，这环境既包含有利生物生长的成分，又包含有害的成分。
某些岩石放射出危险的射线；即便在一切生物从中取得能量的日光中，也包含着有伤害力的短波射线。
经过一定的时间——不是过了若干年，而是过了千百年，生物适应了环境，达到了平衡。
9 寂静的春天(节选)
9 寂静的春天（节选）第一部分课文解读内容解读《寂静的春天》如警钟，向世人尖锐地提出了环境污染问题，具有振聋发聩的历史作用和深远的历史意义。
题为“寂静的春天”，意思是，环境污染的趋势发展下去，有朝一日，一切生物死寂，即使到了春天，我们的地球也将一片寂静。
本文着重说明化学药品对环境的严重危害。
首先，从环境污染的恶性循环上说明危害的严重性。
污染物存留地表，渗入地下，而且进入生物体，从一个生物体传到另一个生物体，最后进入人体，形成“毒害和死亡的连锁反应”。
其次，从生物对环境的适应能力说明环境污染危害之严重。
生物适应环境，需要千百年时间。
环境污染，生物无法适应、无法抵御，是“毒害和死亡的连锁反应”。
再者，从化学药品生产种类之多和药品毒性之逐步升级，说明环境污染危害之严重。
最后，从人与自然关系的哲理层面挖掘思想根源。
指出所谓“控制大自然”这种观念极端陈旧、原始、落后。
人类必须转变观念，与自然和谐相处。
课文的深层含义还在于警示科技界端正科技发展方向。
人们往往急功近利、急躁轻率，毫不顾及新产品严重的副作用。
人类自己创造了魔鬼，还认不出来，不到危害深重不知省悟，现在应该是幡然醒悟的时候了。
结构思路全文共分为四个部分。
第一部分（第1 ～ 2 自然段）：介绍和说明人类对环境的破坏。
第1 自然段概述生物与环境的关系。
生物与生存的环境相互作用，但是，相对于地球的漫长历史，生物对环境的影响较小。
第2 自然段指出人类对环境的改变令人不安。
介绍了人类对环境的破坏之大，而且其隐蔽性极大。
第二部分（第3 ～ 5 自然段）：生物无法适应急剧污染的环境。
第3自然段着重介绍漫长的发展中生物与环境之间的适应与平衡，然而现在的环境变化太快，人类无法适应。
第4自然段介绍人类的急躁轻率使新情况不断产生。
第5自然段指出人类来不及适应这些化学药品。
第三部分（第6 ～ 8 自然段）：讲化学药品的大量研制、生产和使用有毁灭一切生物的危险。
第6自然段简介这些化学药品被利用于人类对自然的战争。
寂静的春天（节选）
青春悦读阅读推荐推荐人：木叶推荐理由：《寂静的春天》犹如一声旷野中的呐喊，呼吁人类尊重自然、热爱自然。
建议阅读用时：8分钟 完成用时：◎ 文[美]蕾切尔·卡森 ◎ 译 吕瑞兰 李长生从前，在美国中部有一个城镇，这里的一切生物看来与周围环境相处得很和谐。
这个城镇坐落在像棋盘般整齐排列的欣欣向荣的农场中央，庄稼地遍布，小山下果园成林。
春天，繁花像白色的云朵点缀在绿色的原野上；秋天，透过松林的屏风，橡树、枫树和白桦闪射出火焰般的彩色光辉，狐狸在小山上吠鸣，鹿群静悄悄地穿过笼罩着秋天晨雾的原野。
沿着小路生长的月桂树、荚蒾和赤杨树，以及巨大的羊齿植物和野花，在一年的大部分时间里都使旅行者目悦神怡。
即使在冬天，道路两旁也是美丽的地方，那儿有无数小鸟飞来，在雪层上露出的浆果和干草的穗头上啄食。
郊外事实上正以其鸟类的丰富多彩而驰名，当迁徙的候鸟在整个春天和秋天蜂拥而至的时候，人们都长途跋涉来这里观鸟。
也有些人来小溪边捕鱼，这些洁净又清凉的小溪从山中流出，形成了绿荫掩映的生活着鳟鱼的池塘。
野外一直是这个样子，直到许多年前的一天，第一批居民来到这儿建房、挖井和筑仓，情况才发生了变化。
从那时起，一个奇怪的阴影遮盖了这个地区，一切都开始变化。
一些不祥的预兆降临到村落里：神秘莫测的疾病袭击了成群的小鸡，牛羊病倒和死去。
到处是死亡的阴影，农夫述说着家人的疾病，城里的医生也愈来愈为他们病人中出现的新的疾病感到困惑。
不仅在成人中，在孩子中也出现了一些突然的、不可解释的死亡现象，这些孩子在玩耍时突然倒下，并在几小时内死去。
一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。
比如，鸟儿都到哪儿去了呢？许多人谈论着鸟儿，感到迷惑和不安。
园文苑漫步寂静的春天（节选）6现代阅读//Copyright ©博看网. All Rights Reserved.文苑漫步青春悦读“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。
”人类对自然施以伤害，必然也会伤及自身。
粤教版高中语文必修三《寂静的春天(节选)》同步练习及答案
语文·必修 3(粤教版)6 寂静的春天(节选)明天的寓言雷切尔·卡森从前，在美国中部有一个城镇，这里的一切生物看来与其周围环境生活得很和谐。
这个城镇坐落在像棋盘般排列整齐的繁荣的农场中央，其周围是庄稼地，小山下果园成林。
春天，繁花像白色的云朵点缀在绿色的原野上；秋天，透过松林的屏风，橡树、枫树和白桦闪射出火焰般的彩色光辉，狐狸在小山上叫着，小鹿静悄悄地穿过了笼罩着秋天晨雾的原野。
沿着小路生长的月桂树、赤杨树，以及巨大的羊齿植物和野花在一年的大部分时间里都使旅行者感到目悦神怡。
即使在冬天，道路两旁也是美丽的地方，那儿有无数小鸟飞来，在出露于雪层之上的浆果和干草的穗头上啄食。
郊外事实上正以其鸟类的丰富多彩而驰名，当迁徙的候鸟在整个春天和秋天蜂拥而至的时候，人们都长途跋涉地来这里观看它们。
另有些人来小溪边捕鱼，这些洁净又清凉的小溪从山中流出，形成了绿阴掩映的生活着鳟鱼的池塘。
野外一直是这个样子，直到许多年前的有一天，第一批居民来到这儿建房舍、挖井筑仓，情况才发生了变化。
从那时起，一个奇怪的阴影遮盖了这个地区，一切都开始变化。
一些不祥的预兆降临到村落里：神秘莫测的疾病袭击了成群的小鸡；牛羊病倒和死亡。
到处是死神的幽灵。
农夫们述说着他们家庭的多病。
城里的医生也愈来愈为他们病人中出现的新病感到困惑莫解。
不仅在成人中，而且在孩子中出现了一些突然的、不可解释的死亡现象，这些孩子在玩耍时突然倒下了，并在几小时内死去。
一种奇怪的寂静笼罩了这个地方。
比如说，鸟儿都到哪儿去了呢？许多人谈论着它们，感到迷惑和不安。
园后鸟儿寻食的地方冷落了。
在一些地方仅能见到的几只鸟儿也气息奄奄，它们颤得很厉害，飞不起来。
这是一个没有声息的春天。
这儿的清晨曾经荡漾着乌鸦、鸟、鸽子、鸟、鹪鹩的合唱以及其他鸟鸣的音浪；而现在一切声音都没有了，只有一片寂静覆盖着营田野、树林和沼地。
农场里的母鸡在孵窝，但却没有小鸡破壳而出。
农夫们抱怨着他们无法再养猪了——新生的猪仔很小，小猪病后也只能活几天。
寂静的春天(节选)
6.根据对文章的阅读理解，请简要概括文章的
主旨？
【提示】本文阐述了化学药品对环境的污染，
指出了人类用自己制造的毒药来提高农业生产，无
异于‚饮鸩止渴‛，人类应该走‚另外的路‛。
7.联系课文内容，说说标题“寂静的春天”的意
思，并简要概括作者在文中向世人提出的警告。
【提示】“寂静的春天‛是指人类滥用化学药物
物质的危害；（8）导致恶性循环的后果；（9）小
结：保护环境，势在必行。
3.请根据前面两题简要梳理文章的行文结构，将 文章分成三部分，并概括每部分的主要内容。 【提示】 提出问题（1）
人类获得了有效力量去改变大自然
人类对大自然的种种污染 人类违反自然 规律，滥用化学药品
具体阐述 （ 2～ 8）
总结全文（9）
在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人类
的生存，最终会导致春天里出现‚鸟儿不再歌唱，鱼
儿不再跳跃于水中‛ 毫无生机的、死气沉沉的可怕
景象。作者借此向世人提出严重警告：滥用化学药物
破坏自然生态，人类将会遭到自然的强烈报复，导致
自身的灾难。
8.赏析下面的句子的语言。 （1）在当今对环境的普遍污染中，化学药品是 辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们共同改变
所带来的危害，呼吁人们放弃那些愚蠢的做法，
要善用科学，不能让科学的东西危及人类本身。
（2013· 新课标全国卷Ⅱ）下面是我国的“国家节水 标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求 语意简明，句子通顺，不超过70个字。
答:________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
《寂静的春天》(节选)
Crazy English2018.9(selected )《寂静的春天》(节选)There was once a town in the heart of America where all life seemed to live in harmony with its sur 鄄roundings.The town lay in the midst of prosperous farms ,where ,in spring ,white clouds of flowers above the green fields.In autumn ,oak and maple and birch (桦树)set up a blaze (火焰)of color that flamed and flickered (闪烁)across a background of pines.Thenfoxes barked in the hills and deer silently crossed the fields.Along the roads ,wildflowers delighted the travel ⁃er ’s eye through much of the year.Even in winter the roadsides were places of beauty ,where countless birds came to feed on the berries and on the seed heads of the dried weeds rising above the snow.The countryside was ,in fact ,famous for the abundance and variety of its bird life ,and when the flood of mi ⁃grants was pouring through in spring and fall people traveled from great distances to observe them.Oth ⁃ers came to fish the streams ,which flowed clear and cold out of the hills and contained shady (成荫的)pools where trout (鲑鱼)lay.So it had been from the days many years ago when the first settlers raised their houses ,sank their wells ,and built their barns(谷仓).Then some evil spells (符咒)settled on the com ⁃munity:mysterious diseases swept the flocks of chickens;the cattle and sheep sickened and died.In the town the doctors were more and more puzzled by new kinds of sickness appearing among their pa ⁃tients.There had been several sudden and unex ⁃plained deaths ,not only among adults but even among children.There was a strange stillness.The birds ,for ex ⁃ample —where had they gone?The feeding stations in the backyards were deserted.The few birds seen anywhere trembled violently and could not fly.It was a spring without voices;there was now nosound;精彩导读人类对环境的污染,正以不知不觉的方式进行。
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2.请简要概括课文中每段文字的主要内容。 【提示】（1）生物和环境相互作用；（2）空 气、土地等被污染；（3）化学药品对人类的危害； （4）人类没有时间适应世界变化；（5）人类创造
化学物质；（6）化学物质被人类使用；（7）化学
【解析】本题考查图文转换。此标志由三部分构 成：作为背景的黑色圆形图案，我们可以想象为地球； 圆形图案中间的白色区域由两部分——水滴和手构成， 其寓意应是用我们的双手节约每一滴水。整幅画面， 黑白对比鲜明，也喻示着只有珍惜水资源，地球才有 生机活力，才有光明的未来。而“手掌”的图案，又 可引发我们的其他联想，如一条大河，喻示积少成多， 也只有从每个人做起，才能形成合力。
强保护环境的意识。这一切，不但使《寂静的春天》
成为环保主义的经典，而且也奠定了卡森在当代环
保运动中的先驱地位，她因此被称为“现代环保主
义之母”。
1.注字音 瞬间（ shùn ） 啮齿（niè ） 栖居（ qī ） 跳跃（yuè） 尘埃（ āi ） 核爆炸（ hé） 滞留（ zhì） 覆盖（ fù ）
（3）这些化学药品不应称作“杀虫剂”，而应
称为“杀生剂”。
【提示】“杀虫剂‛和‚杀生剂‛一字之差，
但表达的感情却有极大的差别。‚杀虫剂‛指这些
化学药品的功用是‚杀虫‛；而‚杀生剂‛的‚杀
生‛则表现了这些化学药品的危害，一针见血指出
了滥用化学药品对自然万物及人类的致命后果。作
者的悲愤之情溢于言表。
（4）这门科学在使用这些武器对付害虫的同 时也在打击整个地球。 【提示】“打击整个地球‛不是危言耸听，滥 用化学药品的人们到了该清醒的时候了。应用昆虫 学以‚控制大自然‛心态来对付害虫最终导致了对 地球生态的破坏。
物质的危害；（8）导致恶性循环的后果；（9）小
结：保护环境，势在必行。
3.请根据前面两题简要梳理文章的行文结构，将 文章分成三部分，并概括每部分的主要内容。 【提示】 提出问题（1）
人类获得了有效力量去改变大自然
人类对大自然的种种污染 人类违反自然 规律，滥用化学药品
具体阐述 （ 2～ 8）
总结全文（9）
6.根据对文章的阅读理解，请简要概括文章的
主旨？
【提示】本文阐述了化学药品对环境的污染，
指出了人类用自己制造的毒药来提高农业生产，无
异于‚饮鸩止渴‛，人类应该走‚另外的路‛。
7.联系课文内容，说说标题“寂静的春天”的意
思，并简要概括作者在文中向世人提出的警告。
【提示】“寂静的春天‛是指人类滥用化学药物
着世界上生物的根本性质。 【提示】这句话形象地表现出了化学药品的危 害极大，隐蔽性极强，容易被人忽视，意在唤起人 们的注意，表达了作者迫切的心情。把尚不为人们
普遍认识的滥用化学药品所导致的环境污染和已经
为人们普遍认识的核辐射的可怕危害相提并论，强
调了滥用化学药品的严重危害。
（2）人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来。 【提示】引用阿尔伯特·施威策的话，运用比喻 修辞手法（魔鬼），进一步指出了这种化学药品让人 们或者动植物不知不觉地受到危害，增强了说服力。
“控制大自然‛的危害
4.文章第1段中说“相对于地球的漫长历史，
反向作用即生物对其环境的实际影响较小”“只有
在20世纪极短的时光瞬间中”，人类“才获得了有
效力量去改变他所在世界的大自然”；在第2段中
作者又说“这种力量不仅增大到了令人不安的程度， 而且其性质亦发生了变化”。这里作者运用了什么 手法？从结构上来看，这样写有什么好处？请简要 分析。
所带来的危害，呼吁人们放弃那些愚蠢的做法，
要善用科学，不能让科学的东西危及人类本身。
（2013· 新课标全国卷Ⅱ）下面是我国的“国家节水 标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求 语意简明，句子通顺，不超过70个字。
答:________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________
答案：图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表 地球，象征水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征 人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴 水成河。
写一篇倡议书，号召全校师生行动起来，共同 爱护我们的校园环境。
真正的成功，不见得就会反映在物质财富
上，但时刻都能带来幸福喜乐和内心的平静。
9.请你从说明文语言表达准确、生动的角度，结
合本文的相关句子简要分析说明。 【提示】（1）准确。如：‚这些喷雾液、药粉、 烟雾剂现在几乎普遍在农场、花园、森林和家庭中使 用„„”“这些化学药品不应称作‘杀虫剂’，而应 称为‘杀生剂’‛。 （2）生动。如：‚鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳 跃于水中‛‚人甚至连自己创造的魔鬼都认不出来‛。
在杀死昆虫的同时，必将危及地球其他生物乃至人类
的生存，最终会导致春天里出现‚鸟儿不再歌唱，鱼
儿不再跳跃于水中‛ 毫无生机的、死气沉沉的可怕
景象。作者借此向世人提出严重警告：滥用化学药物
破坏自然生态，人类将会遭到自然的强烈报复，导致
自身的灾难。
8.赏析下面的句子的语言。 （1）在当今对环境的普遍污染中，化学药品是 辐射线的凶恶但却被人忽视的同谋，它们共同改变
察力预言了逼近的危险,她的预言50多年来始终在我 们的耳边轰响。这位伟大的女性，就是美国著名的作 家、现代环境保护运动之母——雷切尔·卡森。今天， 让我们一起来聆听她的教诲，学习她的思想吧！
1.体会重要句子所表达的思想感情。 2.掌握通过对比突出事物特征的方法。 3.品味思想内容，强化环保意识。
雷切尔•卡森，美国生物学家、科 普作家。当代环保运动的先驱。1962年 出版《寂静的春天》一书，首次揭露了
对比，可以使 说明事物的特 征更加鲜明。
【提示】作者运用了对比的手法。把漫长历史 中生物对环境的微弱影响与在20世纪中叶人类对环
境的巨大改变做对比。这样写可以引出下文，说明
化学药物对人类环境的影响巨大。
5.除第1、2段外，文章的第4、5段也运用了对比 手法，请你找出来并结合上下文体会其表达效果。 【提示】第4、5自然段，把人对自然环境适应的 缓慢与人类发明制造化学药品的惊人速度进行了对比。 作用：有效地传达了作者所要强调的信息，突出 了人类改变自然力量的可怕，突出了滥用化学药品的 巨大危害，使文章具有一种强烈的震撼力量。
人与自然该如何共处？我们的古典文化中早就
有一些相关的论述——
荀子：天行有常，不为尧存，不为桀亡，制天 命而用之。 老子：人法天，天法道，道法自然。主张自然 无为。 庄子：齐一万物。
现实生活中的一些令我们触目惊心的污染
战争污染
生活垃圾污染
烟尘污染
汽车ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ气污染
土地沙漠化
沙尘暴
这篇课文以科学翔实的资料，以实事求是的 精神，反映了人类广泛使用化学农药给周围环境
美国农业、商业界为追逐利润而滥用农
药的事实，使人们认识到农药污染的严 （1907—1964） 重性。1964年因癌症和遭受空前的诋毁、攻击而与 世长辞。人们对她的这本书的评价是：如果没有这 本书，环境运动也许会被延误很长时间，或者现在
还没有开始。
大学二年级时，作者读了必修课生物学，从此 对森林、大海及形形色色的野生植物产生了浓厚的 兴趣。于是，她就全身心地融进了这门学科。卡森 在自己的学科研究中，发现人们对待大自然的态度 越来越不慎重，尤其是工业对环境造成了极大污 染，人们开始对草地、森林进行了滥垦乱伐。这一 切，令她痛心。于是，她精心投入到了广泛收集人
2.释词语
倾泻： （大量的水）很快地从高处流下。 轻率： （说话、做事）随随便便，没有经过慎重考虑。 一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。
屈指可数：形容数目很少，扳着手指头就能数过来。
1.全文要说明的中心问题是什么？请用文中的 一句话来回答。 【提示】课文第35页第7行：‚人类对环境最 可怕的破坏是用危险甚至致命的物质对空气、土地、 河流和海洋的污染。‛
寂静的春天（节选）
“春天在哪里啊，春天在哪里„„”一首充满童
真的歌曲让我们对灿烂、美好的春天充满了向往。可
是，大家知道吗？如果我们对这美丽的春天不加珍惜，
她将渐渐离我们远去。这绝对不是危言耸听。
1962年，一个寂静的春天，一名孤独的女子，为
了正被毒杀的自然、生命与未来，发出杜鹃啼血般的
呼号。这位“大自然的女祭司”，以非凡的警觉与洞
类损害自然资源的资料工作中。从1945年起，卡森 又开始关注DDT等一系列杀虫剂的问题，她组织专家 向美国农业部呼吁停止使用对自然有害的杀虫剂， 否则，春天将是一片寂静。
正是在卡森的影响下，在她逝世6年后的1970年4 月22日，美国掀起了一场有2 000万人参加的、声势 浩大的群众性环境保护运动。后来，这一天被定为 世界“地球日”，以此不断地提醒世界各国人民加