教科版九年级上册物理 第四章 探究电流

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初中物理教育科学九年级上册第四章探究电流《电流》 省一等奖PPT

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随堂练习
3、电路中电流可以用(电流表)测量,在使 用时电流必须从(正接线柱)流进去,从 (负接线柱)流出来。如果表中电流方向相 反,表针就会向( 左)边偏转,这样不但 (无法读数)有时还会(损坏电流表)。
4、电流表必须和被测电器(串联 ),接线 时注意选择合适的(量程),在任何情况下 都不能使电流表直接连到( 电源两极 )。
练一练
以下电路中,电流表连接方法正确的是( A )
A A
A B
A
A
C
D
二、测量电流
新知探究
J0407型直流电流表使用规则
(3)电流表量程的选择要根据估算的被测电流大小, 如果不能估算,用试触法判断电流的大小。
新知探究
二、测量电流 想一想:为什么会出现下面的情况?
正、负接线柱接反,应改接!
新知探究
0.4~0.7A
4~8A
0.3~0.7A
新知探究
二、测量电流
想一想:如何测量电路中的电流? J0407型直流电流表
电路中的 电流可以用电 流表测量
A
两个刻度盘 一个指针 一个指针调零钮
电流表的电路符号
三个接线柱
新知探究
二、测量电流
J0407型直流电流表
1、表头上字母“A”表示:此电 流表所测电流以安培为单位 2、刻度盘从0刻度开始一共有30 个小格,每个小格所代表的数值 由所对应的刻度盘而定。 3、它有三个接线柱,左边的标 有“-”,表示“-”接线柱,其余 两个分别标有“0.6”、“3”,表示 “+”接线柱,这是个双量程电流 表。
随堂练习
5、电流表刻度盘上的A表示?表针如图所示, 你能读出相应的电流吗?为什么?
A表示电流的单位是安培 接量程0~0.6A时,读数为 0.36A 接量程0~3A时,读数为1.8A

教科版九年级物理上册第四章第一节《电流》优秀教学案例

教科版九年级物理上册第四章第一节《电流》优秀教学案例
在教学案例中,我以生活实例引入电流的概念,通过实验观察电流的形成,使学生能够直观地理解电流的本质。在探究电流大小的影响因素时,我组织学生进行小组讨论和实验,培养他们的合作精神和科学探究能力。在讲解电流单位时,我结合历史背景和科学家贡献,激发学生的学习兴趣和民族自豪感。
本节课的教学目标是让学生掌握电流的概念、形成及单位,能够运用所学知识解释生活中的电流现象。在教学过程中,我注重启发学生思维,培养他们的科学素养,使他们在掌握知识的同时,提高解决问题的能力。通过本节课的学习,学生能够为后续电学知识的学习打下坚实基础。
2.引导学生尊重科学、尊重事实,培养他们诚实守信、敢于质疑的科学态度。
3.通过介绍电流知识在生活中的应用,让学生认识到物理知识的实用价值,增强他们学习物理的兴趣和信心。
4.培养学生热爱科学、为人类进步贡献力量的民族自豪感,使他们意识到作为中国人的责任和使命。
在教学过程中,我将以生动的语言、丰富的教学手段,引导学生逐步掌握电流的知识,提高他们的科学素养。同时,注重激发学生的学习兴趣,培养他们的情感态度和价值观,使他们在学习过程中获得全面的发展。
(二)讲授新知
1.讲解电流的定义、形成原理和电流的三个基本要素:大小、方向和作用。让学生理解电流的基本概念和特性。
2.介绍电流的单位安培(A)以及电流的单位换算,使学生掌握电流的计量方法。
3.通过示例和讲解,让学生了解电流在生活中的应用,如电动机、电灯等,强调电流的实际意义。
(三)学生小组讨论
1.设计实验任务,要求学生分工合作,完成实验操作,观察实验现象,分析实验结果。
(二)问题导向
1.设计一系列问题,引导学生逐步深入探究电流的知识,如电流的定义、形成原理、单位等。
2.在问题解答过程中,引导学生运用科学方法,如观察、实验、分析等,培养他们的解决问题能力。

初中物理教育科学九年级上册第四章探究电流《探究电流》全章复习资料PPT

初中物理教育科学九年级上册第四章探究电流《探究电流》全章复习资料PPT

两端的电压,电路中电流约为0.5A,并用变阻器改变小灯泡的电流,要求滑片
向右滑动时灯泡变亮。
(1)按要求连接实物图
(2)画出相应的电路图 (3)连接电路时开关应处于 断开状态,变阻器的滑片应处于 A端(A或B)。
(4)滑片P向左移动时,电流表示数变 ,灯泡亮度 (填“变亮”、“变
暗”或“不变”)

变暗
【总结升华】题目考查了带表电路的分析、电压表的读数和串联电路 电压规律。分析电路要先去表,电压表电阻很大可以看做是断路,判 断出两个电阻串联,然后判断电压表测量那端电路的电压,最后根据 串联电路电压规律解题。
类型二、实验探究和综合应用
5. 节日里安装彩灯,现在手头有几十个彩灯泡,工作时两 端的电压都不超过6.3 V,只能用家庭电路供电,则可行的
V2-------R1两端电压, 由串联电路电压:U=2V+4V=6V。 当开关S断开时,灯L、R1和R2串联在电源两端,电 压表V1-------L和R2两端电压,
V2-------L和R1两端电压, 它们的示数分别为3V和4.5V,电压表示数相加是 7.5V=L+L+R1+R2=L+电源,多了灯泡两端电压,减 去电源电压就是灯泡L两端的电压。
知 识 网 络
电流和电压
1.概念、符号、单位:
物理量
电流
电压
概念
物理学中用每秒钟通 电压是形成电流的原因,能 过导体某一横截面的 推动电荷定向流动。 电荷多少来表示电流。
符号
I
U
单位
安培(安)、毫安、微安 伏特(伏)、千伏、毫伏、微伏
单位符号 A、mA、uA
V、kV、mV、uV
电流和电压
2.电流表、电压表:

初中物理教育科学九年级上册第四章探究电流年教科版九年级上册物理电阻导体对电流的阻碍作用

初中物理教育科学九年级上册第四章探究电流年教科版九年级上册物理电阻导体对电流的阻碍作用
绝缘体:不容易导电
电阻:导体 对电流的阻
碍作用
电阻
定义:导体对电流的阻碍作用 单位:欧姆 电阻大小影响因素
作用
滑动变阻器 原理
使用方法
课堂训练
1.有关金属材料电阻的大小,不考虑温度影响的情况下,下面 说法中错误的是( CD) A.同种材料做成的长度,横截面积相同的导线,电阻相同 B.导体的电阻大小与导体两端的电压和通过的电流无关 C.不同的材料做成的导体,电阻一定不同 D.对于同种材料,长度长,电阻大;横截面积大,电阻大
绝缘体
(1)定义:对电流的阻碍作用较大,不容易导电的物体,叫 作绝缘体.
(2)绝缘体不易导电的原因:电荷不能自由移动. (3)常见的绝缘体:橡胶、玻璃、塑料、空气、 油等.
二 电阻
1.在物理学中,用电阻来表示导体对电流阻碍作用 的大小.
导体的电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用就越大. 导体的电阻通常用字母 R 表示.
1)将C、D接入电路
2)将A、B接入电路
C
D
P
A
B
相当于导线,电阻 不变且最小
C
D
P
A
B
相当于定值电阻,电阻 不变且最大
3)将AD或AC接入电路
C
P
A
D
C
B
A
接入电路的有效电阻丝为 AP 向右移动滑动变阻器电阻将 变大 .
pD B
4)将BC或BD接入电路
C
D
A
P
B
C
D
A
P
B
接入电路的有效电阻丝为 BP 向右移动滑动变阻器电阻将 变小 .
S
导体的电阻与长度有关. 材料、横截面积相同,导体越长,电阻越大 .

九年级物理上册第四章探究电流单元总结含解析新版教科版

九年级物理上册第四章探究电流单元总结含解析新版教科版

第四章探究电流单元总结知识要点一:电流及电流表测量对象的判断1、电流的形成:电荷的定向移动形成电流,注意一定要加“定向”二字。

电路中有电流时,发生定向移动的可能是正电荷、也可能是负电荷、还可能是正、负电荷同时向相反方向移动。

金属导体中,发生定向移动的是负电荷(自由电子),酸碱盐溶液中是正、负电荷同时向相反方向移动。

2、电流的方向:正电荷定向移动的方向为电流方向,负电荷定向移动方向与电流方向相反。

电路闭合时,在电源外部,电流方向为:正极→用电器→负极;在电源内部,电流方向为:负极→正极。

3、电流表测量对象的判断:电流表与哪个用电器串联,就测通过该用电器的电流。

另外在并联电路中,电流从正接线柱上分开,电流表测支路电流,电流从负接线柱上分开,电流表测干路电流;电流汇合到正接线柱上,电流表测干路电流,电流汇合到负接线柱上,电流表测支路电流。

例1.(2019·鄂托克旗乌兰镇中学月考)如图电路,闭合开关,电流表测量的是()A.L1的电流B.L2的电流C.L3的电流D.干路的电流【答案】A【解析】开关闭合后,电流从电源正极出,经过开关、灯L3后,在电流表正接线柱上分开,测L1所在支路电流,故选A。

(2018·全国初三单元测试)在“探究并联电路电流规律”的实验中,小明已连好部分电路。

请分别按以下要求用笔画线代替导线,把电路连接完整。

要求:(1)电流表测量干路电流(在如图中画线);(2)电流表测量L1支路电流(在如图中画线)。

【答案】见解析【解析】(1)两灯泡并联,电流表测量干路电流,电流表串联在干路中,汇合到电流表的正接线柱上,电路图如图1所示;(2)两灯泡并联,电流表测量L1支路电流,电流表要串联在L1支路中,电流汇合到电流表的负接线柱上,电路图如图2所示;电流表测测量对象的判断关键时看清电流从哪里分开,在哪里汇合。

知识要点二:电压及电压表测量对象的判断1、电压是形成电流的原因,推动电荷导体中运动,电源是提供电压的装置。

教科版九年级上册物理第四章探究电流本章复习教案

教科版九年级上册物理第四章探究电流本章复习教案

教科版九年级上册物理第四章探究电流本章复习教案一、教学内容1. 电流的概念:电流的形成、电流的方向、电流的单位。

2. 欧姆定律:电阻、电压、电流之间的关系。

3. 串并联电路:串并联电路的特点、串并联电路的计算。

4. 电流表和电压表的使用:电流表和电压表的原理、使用方法。

5. 电能的计算:电能的定义、电能的计算方法。

二、教学目标1. 理解电流的概念,掌握电流的方向和单位。

2. 掌握欧姆定律,能够进行串并联电路的计算。

3. 学会使用电流表和电压表,能够正确测量电路中的电流和电压。

4. 了解电能的计算方法,能够计算电路中的电能。

三、教学难点与重点1. 教学难点:电流的形成、电流的方向、电流的单位、欧姆定律的应用、串并联电路的计算、电流表和电压表的使用、电能的计算。

2. 教学重点:欧姆定律、串并联电路的计算、电流表和电压表的使用。

四、教具与学具准备1. 教具:电流表、电压表、电阻箱、灯泡、导线等。

2. 学具:笔记本、笔、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入:利用电流表和电压表测量一盏灯泡的电流和电压,让学生观察并记录数据。

2. 复习电流的概念:提问学生电流的形成、电流的方向和单位,引导学生回答。

3. 复习欧姆定律:讲解欧姆定律的内容,举例说明欧姆定律的应用,并进行随堂练习。

4. 复习串并联电路:讲解串并联电路的特点,举例说明串并联电路的计算方法,并进行随堂练习。

5. 复习电流表和电压表的使用:讲解电流表和电压表的原理,示范如何正确使用电流表和电压表,并进行随堂练习。

6. 复习电能的计算:讲解电能的定义和计算方法,举例说明电能的计算过程,并进行随堂练习。

六、板书设计1. 电流的概念2. 欧姆定律3. 串并联电路4. 电流表和电压表的使用5. 电能的计算七、作业设计1. 请用一句话简洁地定义电流。

2. 请用箭头表示电流的方向。

3. 请写出欧姆定律的公式。

4. 一个灯泡的电压为6V,通过灯泡的电流为0.5A,求灯泡的电阻。

最新教科版九年级物理上册第四章探究电流PPT

最新教科版九年级物理上册第四章探究电流PPT

本课小结
一、认识电流 二、测量电流 三、电路中的电流规律
1、串联电路中各处的电流相等; 2、并联电路中干路里的电流等于各支路中的电流之和 。
第四章 探究电流
2. 电压:电流产生的原因
教学目标
1.知识与技能 (1)了解电压,知道电压的单位。 (2)会正确使用电压表。 (3)探究串、并电路中的电压的规律。
二、用电压表测电压
观察电压表
观察:电压表 外观 接线柱 量程 分度值
观察电压表
外观: 符号: V
单位: (伏)V 量程: 0 ~3V,分度值0.1V; 0 ~15V,分度值0.5V。
观察电压表
读数: 一看量程;
二看分度值; 三看指针读数。
接“-”“3”时, 接“-”“15”时,
U1=1.7V; U2=8.5V。
电源
开 灯泡

电源
电荷+ 电源来自电压灯泡 电流
开 关
灯亮
一、认识电压
1.电路中在没有电源接入时,这些电荷并不能产 生定向移动,不能形成电流。
2.当电路中接入电源时,导体中的自由电子便在 电压推动作用下做定向移动,形成电流。
电压U 的单位:伏(V) 1.国际单位是 伏特,简称
,用伏符号
表示。 V
2.常用的单位还有: 千伏(kV)、毫伏(mV) 。 三、单位换算: 1 V= 103 mV l kV = 103V
教学重点
串、并联电路的电压分配规律。
教学难点:
电压概念。
一、认识电压
金属中有大量自由电子所以 能导电,可金属导体上的电 子为什么能够定向移动?
是谁在推动电荷发生定 向移动呢?
要获得持续水流必须有抽水机。 抽水机是产生水压的装置。

教科初中物理九上《4第四章 探究电流》PPT课件 (3)

教科初中物理九上《4第四章 探究电流》PPT课件 (3)

第四章 探究电流
第四章 探究电流
[解析] 在使用电流表测电流时,首先要认清所选量程及分度 值,然后再读数,根据数据发现规律得出相应的结论。因为两 只灯泡是并联的,电流表在a点有示数,且和c点示数相同,b 点无示数,说明b点所在支路没有电流通过,所以这条支路是 开路。
第四章 探究电流
类型三 滑动变阻器的使用 例3 用笔画线代替导线,完成图4-T-9中利用滑动变阻器 改变小灯泡亮暗的线路连接,要求滑动变阻器滑片向左滑动时 灯泡变亮。
(2)若使用的滑动变阻器的铭牌上标有“20 Ω 1.5 A”字样, “1.5 A”的含义是_滑__动_变__阻__器__允__许_通__过__的__最__大_电__流__为__1_.5__A, “20 Ω”的含义是滑__动__变__阻__器__的_最__大__阻__值__为_2_0__Ω_________。
第四章 探究电流
类型二 电流、电压规律的探究 对电压、电流的特点进行探究,使我们认识它们的规律,全 面理解它们的概念。 例2 某同学在“探究串联电路中电压的规律”实验中,按图4 -T-7所示连接了电路,并通过改变灯泡的规格做了三次测量, 其记录的数据如下表所示。
第四章 探究电流
第一次测量 第二次测量 第三次测量
第四章 探究电流
【针对训练】 1.将图 4-T-5 中的元件连接起来,使灯泡 L1 和 L2 并
联,用电流表 A1 测干路中的电流,用电流表 A2 测 L2 中的电流。
图4-T-5
第四章 探究电流
[答案] 如图4-T-6所示
[点评] 本题考查对实物电路连接方法以及电流表使用方法 的掌握情况,并要求会按要求设计串、并联电路。
第四章 探究电流
【针对训练】 3.如图4-T-11所示,当滑环由电阻丝AB的B端向A端移动 的过程中,灯的亮度会____变__亮__(选填“变亮”“变暗”或 “不变”),说明电路中的电变阻小________。这是通过改变电 路中电阻长丝度的________来改变电阻,利用这个原理我们制成 了一种改变电路中电阻的元件滑—动—变__阻__器__________。
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2019-2019学年教科版九年级上册物理第四章探究电流一、单选题(共10题;共20分)1.关于电路的说法错误的是()A. 电源是提供电能的装置B. 只有电路闭合时||,电路中才有电流C. 电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动D. 用电器是将其他形式的能转化为电能的装置2.关于电压||,下列说法错误的是()A. 电源是提供电压的装置B. 电压是形成电流的原因C. 电路中有电压时||,就一定有电流D. 电路中有电流时||,电路两端就一定有电压3.如图所示电路||,当开关S断开时||,下列说法中正确的是()A. 开关两端电压为零B. 电源两端电压为零C. 电灯两端电压为零D. 以上说法都不对4.某导线长5m||,它的电阻是10Ω||,现用拉丝机将它均匀地拉长1倍||,则它的电阻将()A. 大于10ΩB. 等于10ΩC. 小于10ΩD. 不能确定是否变化5.在如图所示的电路中||,当开关S闭合时||,电压表的示数为3V||,的示数为6V||,则电源电压为( )A. 3VB. 6VC. 9VD. 12V6.一个滑动变阻器标有“1.5A 50Ω”的字样||,当它与一个阻值为30Ω的电阻串联接入电路时||,整个电路总电阻的变化范围为()A. 0~30ΩB. 0~50ΩC. 0~80ΩD. 30~80Ω7.如图所示||,电压表能测L1灯两端电压的是()A. B. C. D.8.如图所示的电路中||,将开关S闭合||,两个灯泡均发光||,则下列说法中正确的是()A. 两个灯泡串联B. 两个灯泡两端的电压一定相等C. 两个灯泡的电流一定相等D. 两个灯泡的电功率一定相等9.如图所示||,已知电流表A的示数为1.5A||,电流表A1的示数为0.8A||,电流表A2的示数为1.2A||,有关通过L1的电流的大小说法正确的是()A. 通过L1的电流的大小为0.3AB. 通过L1的电流的大小为0.7AC. 通过L1的电流的大小为0.4AD. 以上说法都是错误的10.下列关于电学元件使用的说法中||,正确的是()A. 电流表可以直接连接到电源两极B. 电压表应与被测用电器并联C. 滑动变阻器任意两个接线柱接入电路||,都能改变电路中的电流D. 电能表应并联接在家庭电路的干路上二、多选题(共2题;共6分)11.关于导体的电阻||,下列说法中正确的是()A. 导体的电阻跟它两端的电压成正比B. 导体的电阻跟通过它的电流成反比C. 导体的电阻是导体本身的一种性质D. 导体的电阻等于导体两端的电压与通过它的电流的比值12.小玲同学在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时||,选择了如图所示的器材.演示板上固定了四根金属丝||,a||,b||,c三条长度均为1m||,d的长度为0.5m||,a、b的横截面积相同||,材料不同;a、c的材料相同||,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同.该同学记录数据如下表.实验步骤(次数) 1 2 3 4MN两端连接的金属丝 a b c d电流表示数/A 0.46 0.6 0.92 0.94关于实验数据的分析||,下列说法中正确的是()A. 比较1、2 两次实验数据可知金属丝的电阻跟金属丝的长度无关B. 比较1、3两次实验数据可知金属丝的电阻跟金属丝的横截面积有关C. 比较2、3两次实验数据可知金属丝的电阻跟金属丝的材料有关D. 实验数据中通过金属丝的电流越大||,说明金属丝的电阻越小三、填空题(共3题;共11分)13.图是电压表的测量情形||,图中电压表的示数为________V.14.如图所示||,其中图(a)、(b)、(c)分别是滑动变阻器的________、________和________.当滑动变阻器的B、C两接线柱接入电路、滑片P向右移动时||,连入电路的电阻将________||,电路中的电流将________.当将A、B接线柱连入电路、滑片P向右移动时||,连入电路的电阻将________||,这时滑动变阻器起着________电阻的作用.15.如果被测电流为0.5A左右||,使用实验室常用的电流表时||,应选用________量程为好||,这是因为电流表的分度值较________(填“大”或“小”)||,测量的________较高.四、解答题(共1题;共5分)16.如图所示||,当开关S闭合时||,两只电流表A1、A2的示数分别如图所示||,问:(1)电流表A1、A2使用的量程和读数分别是多少?(2)通过灯泡L1、L2的电流分别是多少?五、作图题(共1题;共5分)17.在电路图中填上电压表或电流表的元件符号||,使两个小灯泡并联||,闭合开关各元件都能正常工作||。

六、实验探究题(共1题;共4分)18.小红在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中.猜想:①电阻可能与导体的材料有关;②电阻可能与导体的温度有关;③电阻可能与导体的长度有关;④电阻可能与导体的横截面积有关.下表是她在实验中所用导体的相关记录:导体编号 A B C D长度/m 1.0 1.0 0.5 1.0横截面积/mm2 1.2 2.4 1.2 1.2材料镍铬丝镍铬丝镍铬丝锰铜丝(1)要探究猜想①||,应该选用导体A和________(选填导体编号)进行对比实验;(2)要探究猜想③||,应该选用导体C和________(选填导体编号)进行对比实验;(3)要探究猜想④||,应该选用导体A和________(选填导体编号)进行对比实验;(4)以上实验用到了________的实验方法.七、综合题(共1题;共7分)19.如图1所示电路||,将电阻R1和R2串联接入电路||,若电源电压为U||,R1两端的电压为U1||,R2两端的电压为U2.(1)三者之间的关系为U=________;通过R1的电流记为I1||,通过R2的电流记为I2||,I1、I2之间的关系为________.(2)如果用一个电阻R来代替电阻R1和R2串联时对电流的阻碍作用(如图2所示)||,则R与R1、R2之间应满足怎样的关系?请你利用上述条件及欧姆定律进行推导.答案解析部分一、单选题1.【答案】D【解析】【解答】解:A、电源的作用就是提供电能||,故A正确;B、一个基本电路存在电源、导线、开关、用电器||,当电路闭合时电路中才有电流||,故B正确;C、在电源外部电流方向是从电源正极经过用电器流回负极||,故C正确;D、用电器是将电能转化为其他形式能的装置||,故D错误.故选D.【分析】(1)电源的作用是提供电能;(2)电路中有持续电流的条件是有电源||,电路必须闭合;(3)在电源不外部电流方向是从电源正极经过用电器流回负极;(4)用电器是将电能转化为其他形式能的装置.2.【答案】C【解析】【解答】解:A、电路中||,电源为电路提供电压;故A正确||,不符合题意;B、电压使自由电荷发生定向移动||,从而形成电流;故电压是电路中形成电流的原因;故B正确||,不符合题意;C、电路两端有电压||,则电路中不一定有电流||,是否有电流||,还要看电路是不是通路;故C错误||,符合题意;D、电路中有电流||,则电路两端一定有电压;因为电压是使电路形成电流的原因;故D正确||,不符合题意;故选C.【分析】(1)电压是使电路形成电流的原因;电路中要想有电流||,就必须有电压;电路两端有电压||,且电路是通路时||,电路中才有电流;(2)电源是给电路提供电压的装置.3.【答案】C【解析】【解答】解:A、开关的左端与电源的正极相连||,右端与电源的负极相连||,两端存在电位差||,因此开关两端有电压||,故A错误;B、电源是提供电压的装置||,其正、负极之间存在电位差||,故电源两端有电压||,故B错误;C、电灯的左端与电源的负极相连||,电灯的右端处于断路||,因此两端不存在电位差||,因此灯泡两端的电压为0||,故C正确;D、由上面的分析可知||,D的结论是错误的.故选C.【分析】此题要求判断的是断开的电路中||,各元件两端的电压大小||,那么就要根据电压的定义来判断.就像水管两端必须有压力差(水压)||,水才能在水管中流动一样||,电路两端也必须有压力差(电位差)才会存在电压.4.【答案】A【解析】【分析】当导线被拉长后||,长度变长的同时||,横截面积变小||,这是题目的隐含信息||,结合电阻的影响因素分析.用拉丝机将它均匀地拉长1倍后||,长度变为原来的2倍||,而横截面积变为原来的||,故电阻应变为原来的4倍||,即为R=40Ω||,故A符合题意||,B、C、D不符合题意;故选A【点评】解决此类型题目要知道导体电阻与长度成正比||,与横截面积成反比.5.【答案】C【解析】【解答】由图可知||,两灯泡串联||,电压表V1测量灯泡L1的电压||,则灯泡L1两端电压为3V;电压表V2测量灯泡L2的电压||,则灯泡L2两端的电压为6V;由于串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和||,所以电源电压为3V+6V=9V.故答案为:C.【分析】如图去掉电压表V1和V2||,不难看出灯泡L1和L2是串联关系.先复原电压表V1||,可以看出V1并联在L1两端||,即V1是测量灯泡L1两端的电压||,再复原电压表V2||,可以看出V2并联在灯泡L2两端||,是测量灯泡L2两端的电压.6.【答案】D【解析】【解答】解:滑动变阻器上标有“1.5A||,50Ω”||,即表示这个滑动变阻器的电阻变化范围是0~50Ω;由于与一个阻值为30Ω电阻串联||,则整个电路中总电阻的变化范围为30Ω~80Ω.【分析】滑动变阻器铭牌上标有“100Ω||,50A”的字样||,表示滑动变阻器的电阻变化范围以及允许通过的最大电流||,结合串联电路电阻特点:串联电路中总得电阻等于各部分电阻之和.7.【答案】C【解析】【解答】解:A、此时电压表串联在电路中||,所以A错误;B、此时电压表并联在两个灯泡两端||,测量的是两个灯泡的总电压||,故B错误;C、电压表并联在L1灯两端||,所以测量的是L1灯两端的电压||,故C正确;D、此时电压表并联在L2灯两端||,所以测量的是L2灯两端的电压||,故D错误;故选C.【分析】电压表并联在谁的两端||,就是测量的谁的电压.8.【答案】B【解析】【解答】解:根据电路图可知||,开关闭合后||,两灯泡并联连接||,故A错误;由于并联电路两端电压相等||,则两个灯泡两端的电压一定相等||,故B正确;并联电路中||,干路电流等于各支路电流之和||,而支路电流不一定相等||,由P=UI可知||,两个灯泡的电功率不一定相等||,故CD错误.故选B.【分析】先根据电路图确定灯泡的连接方式||,然后根据并联电路的规律对每个选项进行分析.9.【答案】B【解析】【解答】解:由电路图可知||,三灯泡并联||,电流表A测干路电流||,电流表A1测L2和L3支路的电流之和||,电流表A2测L1和L2支路的电流之和;根据并联电路电流规律可知:I1+I2+I3=1.5A﹣﹣﹣﹣①I2+I3=0.8A﹣﹣﹣﹣②由①②可得||,I1=0.7A;【分析】由电路图可知||,三灯泡并联||,电流表A测干路电流||,电流表A1测L2和L3支路的电流之和||,电流表A2测L1和L2支路的电流之和.根据并联电路的电流特点结合电流表的示数进行解答.10.【答案】B【解析】【解答】A、电流表的电阻很小||,相当于导线||,直接连接到电源两极上相当于短路||,不可以将电流表不经过任何用电器而直接与电源接通||,A不符合题意.B、电压表是测量电压的仪器||,使用时应与被测用电器并联||,B符合题意;C、在连接滑动变阻器时||,要按一上一下的原则接线||,才能改变接入电路阻值的大小||,故C不符合题意;D、电能表是测量整个家庭电路消耗的电能的仪表||,应串联在家庭电路的干路上||,D不符合题意.故答案为:B【分析】A、根据电流表的电阻小的构造特点||,判断出电流表不能直接接在电源两极上||,否则就是短路;B、根据电压表的用法||,电压表应与被测用电器并联;C、滑动变阻器的用法要求采用“一上一下”的接法||,才有变阻作用||,若只接上面两接线柱||,接入电路电阻为零||,无变阻作用;若只接下面两接线柱||,接入电路电阻最大||,无变阻作用.D、电能表测量家庭电路消耗电能的多少的仪表||,电能表串联在家庭电路的干路上.二、多选题11.【答案】CD【解析】【解答】解:根据公式R= ||,说明电阻的大小等于导体两端的电压与通过它的电流的比值;不能反应正、反比关系.故A、B错误;导体的电阻大小的影响因素有:长度、横截面积、材料.跟电压、电流都无关.可见导体的电阻是导体的一种性质||,反映了导体对电流的阻碍作用大小;故C正确;根据公式R= ||,说明电阻的大小等于导体两端的电压与通过它的电流的比值;这是一种计算电阻大小的方法;故D正确.故选C、D.【分析】欧姆定律的推导公式U=IR||,R= ||,只是计算电阻的一种方法||,即电阻的大小等于导体两端的电压与通过它的电流的比值;不反应正、反比关系.导体的电阻大小的影响因素:长度、横截面积、材料.跟电压、电流都无关.可见导体的电阻是导体的一种性质||,反映了导体对电流的阻碍作用大小.12.【答案】BD【解析】【解答】解:A、比较1、2 两次实验是选择的ab两根电阻丝||,即长度、横截面积相同||,但材料不同||,据数据可知电流不同||,所以可知||,金属丝的电阻跟金属丝的材料有关||,故A错误;B、比较1、3 两次实验是选择的ac两根电阻丝||,即长度、材料相同||,但横截面积不同||,据数据可知电流不同||,所以可知||,金属丝的电阻跟金属丝的横截面积有关||,故B正确;C、比较2、3两次实验是选择的bc两根电阻丝||,由于这两根电阻丝的材料和横截面积都不同||,所以无法比较||,故C错误;D、电流表的示数越小||,导体对电流的阻碍越大||,通过电流的大小来反映电阻的大小||,即实验数据中通过金属丝的电流越大||,说明金属丝的电阻越小||,故D正确.故选BD.【分析】(1)导体电阻的大小跟导体的长度、横截面积、材料有关||,探究电阻大小的影响因素时||,利用控制变量法.探究电阻跟横截面积的关系时||,控制长度和材料相同||,改变导体的横截面积.探究电阻跟长度的关系时||,控制横截面积和材料相同||,改变导体的长度.探究电阻跟材料的关系时||,控制长度和横截面积相同||,改变导体的材料.(2)电流表的示数越小||,导体对电流的阻碍越大||,通过电流的大小来反映电阻的大小.三、填空题13.【答案】7.5【解析】【解答】解:由图知||,电压表选择的是0~15V量程||,对应的分度值是0.5V||,指针在“5”和“10”中间||,所以示数为7.5V.故答案为:7.5.【分析】读取电压表示数时||,首先要明确电压表选择的量程和对应的分度值||,读数时视线与指针所对刻线相垂直.14.【答案】实物;结构示意图;符号;减小;增大;不变;固定【解析】【解答】解:由图中知道:(a)、(b)、(c)分别是滑动变阻器的实物、结构示意图和符号;当滑动变阻器的B、C两接线柱接入电路、滑片P向右移动时||,连入电路的电阻线变短||,电阻变小||,电流变大.当将A、B接线柱连入电路||,相当于是把电阻线全部接入电路||,滑片P向右移动时||,连入电路的电阻将不变||,这时滑动变阻器起着固定电阻的作用.故本题的答案为:实物||,结构示意图||,符号||,减小||,增大||,不变||,固定.【分析】要解答本题需掌握:滑动变阻器的原理是靠改变连入电路中电阻线的长度;滑动变阻器的接法是四个接线柱||,必须一上一下.把上面两个接线柱接入电路相当于导线||,把下边两个接线柱接入电路||,相当于定值电阻;滑动变阻器上所标的电阻值和电流值指允许通过的最大电流和电阻的最大阻值.15.【答案】0~0.6A;小;准确度【解析】【解答】解:实验室常用的电流表有两个量程||,即0~0.6A(分度值为0.02A)||,0~3A(分度值为0.1A)||,可以通过不同的接线柱来进行选择;如果被测电流为0.5A左右||,即不超过小量程||,所以选小量程(0~0.6A)测量||,使用小量程分度值较小||,测量的准确度较高.故答案为:0~0.6A;小;准确度.【分析】此题考查了对电流表的基本认识||,熟知它的两个量程||,在实验中要具体情况具体分析||,选大量程是为了仪表的安全||,选小量程则可以测量精确.四、解答题16.【答案】解:因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和;观察接线柱和电流表所在的位置判断A1所选用的量程0~3A||,A2选用的量程为0~0.6A;(1)电流表A1使用的量程是大量程0~3A||,其读数是0.8A;电流表A2使用的是小量程0~0.6A||,其读数是0.48A;(2)通过L2的电流是0.48A;∵并联电路中干路电流等于各支路电流之和∴通过灯泡L1的电流为0.8A﹣0.48A=0.32A.答:(1)电流表A1、A2使用的量程和读数分别是0~3A||,0.8A;0~0.6A||,0.48A;(2)通过灯泡L1、L2的电流分别是0.48A和0.32A.【解析】【分析】(1)根据电路图可知||,两灯泡并联连接||,电流表A1测干路中的电流||,A2测的是L2支路中的电流.因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和||,所以可知判断||,两电流表所选的量程||,据此分别读出电流表的示数;(2)A2测的是L2支路中的电流||,据此可知通过灯泡L2的电流;根据并联电路电流规律求出通过灯泡L1的电流.五、作图题17.【答案】解:电流从正极出来要分别到达两只灯泡||,因此||,丙应该是电流表||,可以测干路电流;乙必须是电压表||,测并联部分的电压;而甲只有是电流表时||,右侧的灯泡才能形成回路||,故甲是电流表.如图所示:【解析】【分析】本题考查学生对电流表和电压表的使用情况||。

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