化学实验原始记录表
无机及分析化学实验二：报告单
项目
次数
1
2
3
敲样前（称量瓶+试样）/g
敲样后（称量瓶+试样）/g
试样质量/g
相对误差 /%
记录数据并处理②（称取1.5000g样品）
项目
次数
1
2
3
敲样前（称量瓶+试样）/g
敲样后（称量瓶+试样）/g
试样质量/g
相对误差 /%
2、简述电子天平使用注意事项
3、简述减量称量法
四、实验记录
1、直接称样法（称取1.5000g样品）
记录数据并处理①
项目
次数
1
2
3
烧杯质量+试样质量/g
烧杯质量/g
试样质量/g
相对误差 /%
记录数据并处理②（称取1.5000g样品）
项目
次数
1
2
3
烧杯质量+试样质量/g
烧杯质量/g
试样质量/g
相对误差 /%
XX职业技术学院
无机及分析化学实验操作报告单
班级：姓名：
学号：实验时间：
实验项目：分析天平的使用
1、实验目的
1．了解分析天平的构造。
2．学会分析天平的使用方法。
3．培养准确、简明地记录实验原始数据的习惯。
2、实验任务
1. 直接称量法称取试样1.5g，
2. 减量法称取试样1.5g，
三、实验前准备
1、简述电子天平的使用规则
2、差减称样法
（1）固体样品
记录数据并处理①（称取1.5000g样品）
项目
次数
1
2
3
敲样前（称量瓶+试样）/g
实验记录原始记录范文
实验记录原始记录范文一、实验基本信息。
1. 实验日期：[具体年月日]2. 实验人员：我（[你的名字]），还有我那总是迷迷糊糊但又超有趣的搭档[搭档名字]3. 实验地点：[详细地点]二、实验目的。
搞清楚为啥[描述实验要探究的现象或者问题]，就像侦探破案一样，我们得找出背后的真相。
三、实验材料和设备。
1. 材料。
看着就像外星生物的[材料1名称]，这东西长得奇奇怪怪的，还散发着一股淡淡的[气味描述]。
[材料2名称]，像一个个小豆子似的，感觉随时会蹦起来。
还有一些[其他材料名称]，这些材料放在一起就像是要开一场奇特的派对。
2. 设备。
那台古老的[设备1名称]，每次启动都像是一个老火车头“吭哧吭哧”地发动。
超级精密的[设备2名称]，感觉比我那昂贵的手表还娇贵，碰都不敢碰一下。
还有几个小镊子、烧杯之类的，这些就像是小跟班，随时待命。
四、实验步骤和现象。
1. 步骤一：材料准备（[具体时间1]）我小心翼翼地把那些外星生物似的[材料1名称]拿出来，心里想着可别突然咬我一口（当然它不会真咬啦，就是看着有点吓人）。
我的搭档[搭档名字]呢，在一旁数着那些小豆子一样的[材料2名称]，数着数着还数错了，重新数了好几遍，那表情就像个做错题的小学生。
我们把材料按照要求的比例放在不同的小盘子里，就像给它们分房子住一样。
现象：这些材料在盘子里安安静静的，不过[材料1名称]的那种奇怪气味更浓了，我和搭档都忍不住皱了皱鼻子。
2. 步骤二：设备调试与初始测量（[具体时间2]）我去启动那台老火车头似的[设备1名称]，捣鼓了半天，它才慢悠悠地开始工作。
我的搭档在旁边调试[设备2名称]，那紧张的样子就像在拆炸弹。
我们用[设备1名称]测量了一下初始数据，那个数值在屏幕上闪啊闪的，就像在跟我们捉迷藏。
[设备2名称]显示的数据看起来更复杂，一堆数字和符号，我们俩看了半天，还互相讨论了一下这到底是啥意思。
现象：设备运行的时候有轻微的嗡嗡声，感觉像是它们在小声抱怨被我们吵醒了。
初中化学下册实验原始记录
学科：化学初中303-306班实验分类__演示任课教师（签名）实验员（签名）注：1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。
学科：化学初中303-306班实验分类___演示任课教师（签名）实验员（签名）注：1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。
学科：化学初中303-306班实验分类_____演示___任课教师（签名）实验员（签名）注：1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。
学科：化学初中303-306班实验分类___演示_任课教师（签名）实验员（签名）注：1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。
学科：化学初中303-306班实验分类分组任课教师（签名）实验员（签名）注：1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。
学科：化学初中303-306班实验分类演示任课教师（签名）实验员（签名）注：1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。
学科：化学初中303-306班实验分类演示任课教师（签名）实验员（签名）注：1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。
学科：化学初中303-306班实验分类演示任课教师（签名）实验员（签名）注：1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。
学科：化学初中303-306班实验分类演示任课教师（签名）实验员（签名）注：1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。
学科：化学初中303-306班实验分类演示任课教师（签名）实验员（签名）注：1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。
学科：化学初中303-306班实验分类演示任课教师（签名）实验员（签名）注：1.本表填写送交实验室存入档案 2.根据不同班级实验情况认真填写记录。
实验教学表册(理、化、生、科)(表1-16)
实验教学各种档案表册易制毒化学品名录序序号化学品类型化学品目录编码化学品通用名称商品名称1第一类易制毒化学品YD00023甲基麻黄碱甲基麻黄碱2第一类易制毒化学品YD00024盐酸甲基麻黄碱盐酸甲基麻黄碱3第一类易制毒化学品YD00025硫酸伪麻黄碱硫酸伪麻黄碱4第二类易制毒化学品13 苯乙酸苯乙酸5第二类易制毒化学品14 醋酸酐醋酸酐6第二类易制毒化学品15 三氯甲烷三氯甲烷7第二类易制毒化学品16 乙醚乙醚8第二类易制毒化学品17 哌啶哌啶9第三类易制毒化学品18 甲苯甲苯1第三类易制毒化学品19 丙酮丙酮11第三类易制毒化学品20 甲基乙基酮甲基乙基酮12第三类易制毒化学品21 高锰酸钾高锰酸钾13第三类易制毒化学品22 硫酸硫酸14第三类易制毒化学品23 盐酸盐酸序序号化学品类型化学品目录编码化学品通用名称商品名称1第一类易制毒化学品04 黄樟素黄樟素2 第一类易制毒化学品06 异黄樟素异黄樟素3 第一类易制毒化学品07N-乙酰邻氨基苯酸N-乙酰邻氨基苯酸4 第一类易制毒化学品08 邻氨基苯甲酸邻氨基苯甲酸5 第一类易制毒化学品09 麦角酸麦角酸6 第一类易制毒化学品10 麦角胺麦角胺7 第一类易制毒化学品11 麦角新碱麦角新碱8 第一类易制毒化学品12 麻黄素麻黄素9 第一类易制毒化学品24 羟亚胺羟亚胺1 0 第一类易制毒化学品YD00013胡椒醛胡椒醛1 1 第一类易制毒化学品YD00014黄樟油黄樟油1 2 第一类易制毒化学品YD000151-苯基-2-丙酮1-苯基-2-丙酮1 3 第一类易制毒化学品YD000163,4-亚甲基二氧苯基-2-丙酮3,4-亚甲基二氧苯基-2-丙酮1 4 第一类易制毒化学品YD00021盐酸麻黄碱盐酸麻黄碱1 5 第一类易制毒化学品YD00022盐酸伪麻黄碱盐酸伪麻黄碱实验教学档案表一丘北县______学校实验仪器(药品)总帐学科:第页实验教学档案表二丘北县_____学校实验仪器(药品)进出明细帐学科：名称：单位：克（毫升、张、片）代码：规格：柜号：____第 页丘北县____学校实验仪器设备(药品)申购计划表____年___学期 ____学科 第 页 共 页实验教学档案表三丘北县_____学校实验仪器设备(药品)验收单 到货日期： 验收日期： 校领导签字（公章）：_______学校______学年___学期实验教学档案表四实验教学档案-演示计划表封面___学科___实验教学计划统计表____年级开出率_________年级开出率_________年级开出率_________年级开出率_________年级开出率_________年级开出率_____全校___学科平均实验开出率_____实验教学档案表五丘北县_____学校演示实验教学计划统计表实验教学档案表五_____学年___学期____年级_____学科教师_______学期末统计实际完成数; 开出率; 。
标准溶液‘配制’及‘标定’原始记录
标准溶液‘配制’及‘标定’原始记录标准溶液编号：有效期：温度修正系数f(mL/L) (GB/T 601-2002 附录A)溶液体积 V(mL)CB(mol/L)平均值(mol/L)计算式：V=(V1-V0)×(1+f/1000)CB=1000m/(M×V)说明：每次滴定必须从“0”开始备注：配制人：标定：复标：审核：标准物质配制（标定）记录编号： CHEC／QBG-075名称：、配制方法：使用天平型号编号室温℃、湿度 %RH配制：取定溶 mL标定：取份：⑴⑵⑶⑷用溶液滴定，滴定消耗量（mL）V1= 、V2= 、V3= 、V4= 、V0= 。
标准溶液浓度计算公式：C=计算结果（）：C1= C2= C3= C4= C =相对偏差（%）：S1= S2= S3= S4=备注：。
配制人：复核人：配制日期：年月日有效期年月日标准溶液配制记录编号： CHEC／QBG-147标准溶液名称：规格：配制方法：仪器名称：溯源标准：温度：℃ 、湿度： %RH 标准溶液拟配浓度：配制或稀释过程：配制日期：年月日有效期：年月日配制人：复核人：0.1mol/L盐酸标准滴定溶液的标定编号：JL/LJ-001-01一、标定方法：GB/T5009.1-2003二、使用仪器：AEL-200电子天平（仪器编号：JYB001）马弗炉(仪器编号：JYC009)三、操作1、量取9ml盐酸，加适量水并稀释至1000ml。
混匀，待标定。
2、标定：精密称取约0.15g在270～300℃干燥至恒量的基准无水碳酸钠，加50ml水使之溶解，加10滴溴甲酚绿-甲基红混合指示液，用本溶液滴定至溶液由绿色转变为紫红色，煮沸2min，冷却至室温，继续滴定至溶液由绿色变为暗紫色。
四、记录和结果1、计算公式：c（HCl）=m/[(V1－V2)×0.0530]0.0530……与1.00ml盐酸标准滴定溶液[c(HCl)＝1mol/L]相当的基准无水碳酸钠的质量，g2、数据配制人：复核人：配制日期：复核日期：稀释记录表标准溶液（滴定液）管理工作的基本要求关键词（必填项目）：标准溶液、滴定液目的（必填项目）：对标准溶液的使用等制定统一的要求，便于统一的管理。
化学实验室各种表格模板
实验室管理表格说明三、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高（初）中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表学科高（初）中班级实验分类仪器使用情况任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单填写日期领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九中学理科实验课开出率统计表学校名称年月日实验室负责人（签字）：实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理% ；化学% ；生物%2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明⑴物理实验 个；化学实验 个；生物实验 个。
⑵未完成实验 的原因（可另附） 4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
表十 教学仪器购置计划申请表主管领导（签名） 教务主任（签字） 实验室负责人（签名） 实验 员（签名）表十一 教学仪器验收单到货日期： 检验日期：实验室负责人（签名） 验收人（签名）填写日期： 注：存入资料档案 表十二 精密教学仪器技术档案注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
表十三教学仪器借用登记表表十四橱、橱目橱号类别注：1、在横线上可填写仪器、药品。
2、药品包装可在名称、规格、型号栏中填写。
化学实验室各种表格
一、实验室管理表格说明二、实验室管理工作程序三、实验室管理表格表一实验室工作大事记表二实验室资料档案目录表三教学仪器说明书索引注：存入实验档案表四实验室业务人员统计表年月日注：存入实验室档案表五实验教学进度表学科班级任课教师注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案表六实验通知单学科高（初）中班级实验日期年月日任课教师（签名）领出日期月日实验员（签名）归还日期月日注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知实验室准备。
2、本单位注销由实验室存入档案。
3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。
表七实验教学原始记录表任课教师（签名）实验员（签名）注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。
2、根据不同班级实验情况认真填写记录。
表八实验事故报告单领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。
表九中学理科实验课开出率统计表实验完成情况综合分析1、分析实验完成开出率：物理 %；化学 %；生物 %。
2、分析选做实验总计。
3、分科未完成实验的个数及原因说明。
⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。
⑵未完成实验的原因（可另附）4、分科实验课应开出实验个数，各学校根据所用教材内容统计总数为准。
5、学期终了统计后存入档案。
主管领导（签名）教务主任（签字）实验室负责人（签名）实验员（签名）表十一教学仪器验收单实验室负责人（签名）验收人（签名）注：存入资料档案表十二精密教学仪器技术档案学科：填写日注：此表供维修、保养、报废精密仪器的依据，存入档案长期保存。
注：1、在横线上可填写仪器、药品。
2、药品包装可在名称、规格、型号栏中填写。
表十五化学试剂消耗登记卡药品名称：分类编注：存档备查每学期储备量表十六教学仪器损失报告单学科：填写年月日表十七教学仪器报废申请表学科：填表日期年注：存入档案注：存入资料档案表十九精密数学仪器定期保养记录簿注：1、根据说明书要求保养条件进行。
水泥化学分析试验原始记录
氧化钙的质量百分数（%）
/
烧失量
坩（m1）g
坩（m1）g
/
坩+样（m2）g
坩+样（m2）gБайду номын сангаас
样（m）g
样（m）g
灼烧后坩+样（m3）g
灼烧后坩+样（m3）g
灼烧后样(m4)g
灼烧后样(m4)g
烧失量（%）=[(m—m4)/m] ×100
烧失量（%）=[(m—m4)/m] ×100
SO3含量
试料质量（g）
/
1.773
氯离子的质量百分数（%）
碱含量
100mL测定溶液中氧化钾的含量（mg）
100mL测定溶液中氧化钠的含量（mg）
试料质量（g）
/
氧化钾的质量百分数（%）
氧化钠的质量百分数（%）
总碱量（%）
游离CaO含量
每毫升苯甲酸标准溶液相当于氧化钙的毫克数（mg/mL）
滴定时消耗苯甲酸标准滴定溶液的体积（mL）
水泥化学分析试验原始记录
委托编号
/
报告编号
委托日期
年月日
检测日期
年月日
品种标号
检验依据
环境条件
温度℃湿度%
运行状态
□正常□异常
主检设备
□101-2电热鼓风干燥箱（C019）、□FA2004分析电子天平（C150）、□4-10电阻炉（C037）、□Ca-5水泥游离氧化钙测定仪（C027）、□FP640火焰光度计（C091）、□50mL酸式滴定管（C060）、□李氏比重瓶（C217）、□JEA1002电子天平（C289）等
烧杯（m1）g
烧杯（m1）g
/
烧杯+样（m2）g
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