四年级下册美术教案-第6课 母亲节的礼物｜辽海版
辽海版美术四年级下册《第6课 母亲节的礼物》教学设计2
辽海版美术四年级下册《第6课母亲节的礼物》教学设计2一. 教材分析《母亲节的礼物》这一课旨在让学生通过绘画的方式表达对母亲的敬爱和感激之情。
教材提供了丰富的图片资源和创作灵感，让学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力。
本课的教学内容紧密联系生活实际，有利于激发学生的学习兴趣和情感共鸣。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力。
他们在生活中对母亲有深厚的感情，但对母亲节的来历和意义可能了解不多。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生了解母亲节的背景，激发他们对母亲的感激之情，并运用绘画表达出来。
三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历和意义，懂得感激和孝顺母亲。
2.培养学生运用绘画表达情感的能力，提高审美意识和审美水平。
3.培养学生合作学习、自主学习的能力，提高他们的观察力和创造力。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过绘画表达对母亲的感激之情。
2.难点：如何引导学生将内心的情感转化为具体的绘画创作。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置母亲节的情境，让学生感受母亲的关爱，激发他们的感激之情。
2.启发式教学法：引导学生主动思考、探索，培养他们的创新意识和创造力。
3.合作学习法：鼓励学生互相交流、合作，共同完成绘画作品。
4.示范教学法：教师通过示范，让学生掌握绘画技巧和方法。
六. 教学准备1.教材、课件和教学资源。
2.绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）。
3.母亲节相关的故事、图片和视频资料。
4.展示板和投影仪。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用投影仪展示母亲节的图片和视频资料，引导学生了解母亲节的来历和意义。
让学生分享自己对母亲的感情，激发他们对母亲的感激之情。
2.呈现（10分钟）展示优秀的母亲节绘画作品，让学生欣赏并分析作品中的绘画技巧和表达方式。
引导学生思考如何运用绘画表达自己对母亲的感激之情。
3.操练（10分钟）教师示范绘画技巧和方法，引导学生动手实践。
学生在画纸上进行绘画创作，可以自由发挥，运用色彩、线条、形状等元素表达自己的情感。
四年级下册美术教案第6课献给母亲的礼物辽海版
《献给母亲的礼物》教学设计
一、教材分析
本节课选自江西美术出版社,小学美术教材四年级下第六课《献给母亲的礼物》,这节课属于"设计.应用"学习领域,即通过想象,画画,剪剪等方法制作花篮,激发学生丰富的想象力与创造愿望.
二、学情分析
本节课的教学对象是小学四年级的学生,他们已经具备了一定的具象观察,分析和表现的能力,对于手工制作也不陌生.对于这节课,通过欣赏和提问生活中的花和花的结构、颜色,一步步启发他们的审美能力和语言表达能力,通过小组合作来完成集体的手工制作.
三、教学目标
1.知识与技能:通过教学活动,让学生了解花篮制作方法,尝试用不同方法和表现形式
制作花篮.
2.过程与方法:培养学生对生活情感的表达能力,发展创新思维和审美能力.
3.情感态度与价值观:体会制作花篮的意义,学会感恩母亲的价值观和情感态度.
四、教学重难点：
重点：设计制作花篮
难点：制作花篮并学会表达
五、教学准备
教学准备：多媒体课件，纸质花篮，彩色折纸，磁扣。
学生准备：彩色折纸，塑料瓶，双面胶，剪刀等等
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课一、引导学生欣赏一段沙画
一视频《献给母爱》，并提问：你感受到了什么？----揭题学生欣赏并说出感受
，体会母爱的伟大。
视频导入，激发
兴趣。
二、提问：妈妈这么伟大，你想送给妈妈什么礼物？思考，想一想，
说一说。
通过说，激发学生
对母亲的爱。
四年级下册美术教案-第6课 母亲节的礼物｜辽海版
教案标题：四年级下册美术教案-第6课母亲节的礼物｜辽海版教学目标：1. 让学生了解母亲节的由来，理解母爱的伟大，培养学生的感恩之心。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力，学会制作简单的手工作品。
3. 引导学生运用丰富的色彩和线条表现母亲的形象，培养学生的审美情趣。
教学重点：1. 母亲节礼物的制作方法和技巧。
2. 母亲形象的绘画表现。
教学难点：1. 母亲节礼物的创意设计。
2. 母亲形象的生动描绘。
教学准备：1. 课件：母亲节的由来和意义，母亲节礼物的图片。
2. 制作材料：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 教学辅助工具：投影仪、示范画板等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过课件展示母亲节的由来和意义，让学生了解母亲节的背景。
2. 学生分享自己与母亲之间的感人故事，感受母爱的伟大。
二、新课导入（10分钟）1. 教师引导学生思考如何为母亲制作一份特别的礼物，激发学生的创意思维。
2. 学生分组讨论，分享各自的创意想法，选出最佳方案。
三、示范讲解（15分钟）1. 教师示范制作一份母亲节礼物，讲解制作方法和技巧。
2. 学生跟随教师一起动手操作，掌握制作要领。
四、学生实践（15分钟）1. 学生根据所学知识和自己的创意，独立完成母亲节礼物的制作。
2. 教师巡回指导，解答学生制作过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己制作的母亲节礼物，分享创作心得。
2. 教师组织学生进行自评、互评和师评，评选出最佳创意奖、最佳制作奖等。
六、拓展延伸（5分钟）1. 教师引导学生思考如何将母亲节礼物的制作方法运用到其他节日或场合。
2. 学生分享自己的想法，进行创意拓展。
七、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课所学内容，强调母亲节的感恩意义。
2. 学生分享自己在本节课的收获和感悟。
教学反思：本节课通过母亲节礼物的制作，让学生了解母亲节的由来，感受母爱的伟大，培养学生的感恩之心。
在实践过程中，学生的动手操作能力和创新能力得到了锻炼，学会了制作简单的手工作品。
辽海版美术四年级下册《第6课 母亲节的礼物》教学设计4
辽海版美术四年级下册《第6课母亲节的礼物》教学设计4一. 教材分析《第6课母亲节的礼物》是辽海版美术四年级下册的一课，主要让学生通过绘画和手工制作的方式，创作一件特别的母亲节礼物，表达对母亲的感激和爱意。
教材中提供了多种礼物制作的思路和步骤，同时也鼓励学生发挥创造力，设计出独一无二的礼物。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画和手工制作基础，对于母亲节的概念也有了一定的认识。
但部分学生可能对于如何将内心的情感通过艺术形式表达出来有所困惑。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生理解母亲节的意义，鼓励他们用艺术的方式表达对母亲的爱。
三. 教学目标1.让学生了解母亲节的意义，学会用艺术的方式表达对母亲的爱。
2.培养学生动手操作的能力，提高他们的审美观念。
3.引导学生发挥创造力，培养他们的创新精神。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握制作母亲节礼物的基本步骤和技巧。
2.教学难点：如何引导学生将内心的情感通过艺术形式表达出来。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范制作过程，引导学生掌握制作技巧。
2.引导法：教师引导学生发挥创造力，设计出独特的礼物。
3.互动法：教师与学生互动，解答学生的疑问，给予鼓励和指导。
六. 教学准备1.教师准备教材、课件、制作材料等。
2.学生准备绘画和手工制作工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过讲解母亲节的意义，引导学生了解母亲节的由来和表达对母亲的爱的重要性。
2.呈现（10分钟）教师展示教材中的礼物样品，引导学生欣赏并分析其制作方法和特点。
3.操练（10分钟）教师示范制作过程，边讲解边操作，让学生跟随教师一起制作礼物。
4.巩固（10分钟）学生独立制作礼物，教师巡回指导，解答学生的疑问，给予鼓励和指导。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥创造力，设计出独特的礼物。
学生之间可以互相交流、借鉴。
6.小结（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调母亲节的意义和表达对母亲的爱的重要性。
四年级下册美术教案-第6课 母亲节的礼物｜辽海版
教学设计模板
三、创作
四、作业
展评
五.拓展延伸
六、教师总结：（一）立体康乃馨的制作方法：
1、康乃馨花瓣的制作方法。
2、康乃馨花梗的制作方法。
3、康乃馨花托的制作方法。
4、康乃馨花叶的制作方法。
（设计理念：让学生明确
制作过程。
）
（二）简单演示一下平面的康乃馨的制作方法。
（三）展示用康乃馨做成的贺卡。
合作完成康乃馨或贺卡，并写上送给妈妈的祝福语。
1、你最喜欢哪一幅作品，为什么？
2、老师从作品的构图、颜色搭配、创意、写给妈妈的
心里话等方面进行总结。
1、欣赏书中更有心的人把糕点做成了康乃馨的形状。
2、我们还可以用别的方式表达对妈妈的爱，你知道是
什么吗？（生答：帮妈妈做饭、扫地、刷碗，给妈妈
洗脚）（设计理念：让学生知道不仅仅是送母亲礼物
来表达对母亲的爱，更重要的是帮母亲做一些力所能
及的劳动。
）
送给妈妈最好的礼物，就是做些力所能及的家务活。
我们要学会感恩，对母亲多一些关爱，我们更要学会去
爱别人，爱身边的亲人，老师，同学，做一个有爱心的
好孩子。
只有懂得感恩，懂得爱的人，才会持续拥有幸
福，享受快乐
学习制作康乃馨的
方法。
各小组学生分工明
确
更直观的欣赏优秀
作品，了解有创意
作品的优点和不
足。
）
板书设计6、母亲节的礼物
康乃馨的结构：花朵
花托
花梗
花叶。
辽海版美术四年级下册《第6课 母亲节的礼物》教学设计3
辽海版美术四年级下册《第6课母亲节的礼物》教学设计3一. 教材分析《第6课母亲节的礼物》是辽海版美术四年级下册的一课，主要让学生通过绘画和手工制作的方式，表达自己对母亲的感激之情。
教材内容丰富，包括绘画和手工制作的步骤和方法，以及如何构思和创作一幅表达爱意的作品。
通过本课的学习，学生可以提高自己的审美能力和动手能力，同时培养孝敬父母的传统美德。
二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的绘画和手工制作基础，对美术课程充满兴趣。
他们善于观察生活，能用心去体会父母的爱。
但部分学生可能在绘画和手工制作技巧上还需加强，因此在教学过程中要因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。
三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历，感受父母的爱。
2.培养学生动手能力和创新能力，运用绘画和手工制作表达自己对母亲的感激之情。
3.培养学生的审美观念，提高审美能力。
4.教育学生孝敬父母，弘扬传统美德。
四. 教学重难点1.教学重点：引导学生观察母亲的特点，运用绘画和手工制作表达爱意。
2.教学难点：如何让学生在作品中创新，用独特的方式表达对母亲的爱。
五. 教学方法1.情感启发法：通过讲解母亲节的来历，激发学生的感恩之情。
2.示范法：教师展示绘画和手工制作过程，引导学生学习。
3.讨论法：学生之间相互交流，分享创作心得。
4.评价激励法：教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥潜能。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.绘画和手工制作材料，如彩纸、水粉、颜料等。
3.相关作品示例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）讲解母亲节的来历，引导学生感受父母的爱。
通过提问，了解学生对母亲的了解和感激之情。
2.呈现（10分钟）展示相关作品，分析作品的构思和创作方法。
引导学生观察母亲的特点，如外貌、性格、爱好等。
3.操练（10分钟）学生分组讨论，构思自己的作品。
教师巡回指导，解答学生在绘画和手工制作过程中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生动手创作，教师继续巡回指导。
四年级下册美术教案-第6课 献给母亲的礼物｜辽海版
教案标题：四年级下册美术教案-第6课献给母亲的礼物｜辽海版一、教学目标：1. 让学生了解母亲节的来历，培养学生热爱母亲、尊重母亲、孝敬母亲的传统美德。
2. 培养学生动手能力，提高学生的审美观念和创新能力。
3. 让学生学会运用各种材料制作礼物，表达对母亲的爱。
二、教学内容：1. 母亲节的来历和意义2. 礼物的制作方法和技巧3. 礼物的包装和装饰三、教学重点：1. 让学生了解母亲节的来历和意义2. 培养学生的动手能力和创新能力3. 学会运用各种材料制作礼物，表达对母亲的爱四、教学难点：1. 礼物的制作方法和技巧2. 礼物的包装和装饰五、教学方法：1. 讲授法：讲解母亲节的来历和意义2. 示范法：演示礼物的制作方法和技巧3. 指导法：指导学生动手制作礼物4. 评价法：评价学生的作品，给予鼓励和建议六、教学准备：1. 教师准备：母亲节的来历和意义的资料、礼物制作的方法和技巧的资料、礼物包装和装饰的资料2. 学生准备：各种材料（如纸张、彩笔、剪刀、胶水等）七、教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 教师向学生讲解母亲节的来历和意义，引导学生热爱母亲、尊重母亲、孝敬母亲。
1.2 教师提出本节课的主题：献给母亲的礼物，激发学生的兴趣。
2. 新课内容（10分钟）2.1 教师讲解礼物制作的方法和技巧，包括选材、设计、制作等环节。
2.2 教师演示礼物的制作过程，让学生了解具体的操作步骤。
3. 学生动手制作（15分钟）3.1 学生根据教师讲解的方法和技巧，动手制作礼物。
3.2 教师巡回指导，给予学生必要的帮助和指导。
4. 礼物包装和装饰（10分钟）4.1 教师讲解礼物包装和装饰的方法和技巧，包括包装材料的选择、包装方式、装饰元素等。
4.2 学生根据教师讲解的方法和技巧，进行礼物的包装和装饰。
5. 作品展示和评价（5分钟）5.1 学生展示自己制作的礼物，分享制作过程和心得。
5.2 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
辽海版美术四年级下册《第6课 母亲节的礼物》教学设计7
辽海版美术四年级下册《第6课母亲节的礼物》教学设计7一. 教材分析《母亲节的礼物》这一课旨在让学生通过绘画表达自己对母亲的敬爱和感恩之情。
教材提供了丰富的图片资源和创作灵感，让学生在绘画过程中发挥自己的想象力和创造力。
教材还强调了家庭成员之间的情感联系，使学生更加珍视家庭关系。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，他们善于观察生活中的细节，并能通过绘画表达自己的情感。
然而，部分学生可能对家庭成员之间的情感表达较为内向，需要在教学过程中加以引导和鼓励。
三. 教学目标1.让学生了解母亲节的来历，感受母亲节的温馨氛围。
2.培养学生关爱母亲、感恩家庭的情感。
3.提高学生的绘画技巧和审美能力，培养学生的创造力。
四. 教学重难点1.重点：学生能通过绘画表达自己对母亲的敬爱和感恩之情。
2.难点：学生能运用适当的绘画技巧和材料，创作出具有情感内涵的画作。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设温馨的母亲节氛围，引导学生感受家庭的关爱。
2.欣赏教学法：学生欣赏优秀的绘画作品，提高学生的审美能力。
3.实践教学法：引导学生动手绘画，培养学生的实践能力。
六. 教学准备1.准备母亲节的背景资料和图片素材。
2.准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
3.布置教室，营造温馨的母亲节氛围。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍母亲节的来历和意义，引导学生感受母亲节的温馨氛围。
通过展示优秀的绘画作品，激发学生的创作灵感。
2.呈现（10分钟）教师呈现一组家庭成员的图片，让学生观察并描述图片中的亲情场景。
引导学生思考自己如何表达对家人的关爱和感恩之情。
3.操练（10分钟）教师引导学生分组讨论，共同创作一幅表达家庭关爱的画作。
每组选择一个家庭场景，运用适当的绘画技巧和材料，创作出具有情感内涵的画作。
4.巩固（10分钟）教师学生展示自己的作品，让其他同学欣赏并发表意见。
引导学生相互鼓励、学习，提高绘画技巧。
5.拓展（10分钟）教师邀请学生分享自己和家人之间的温馨故事，让其他同学感受家庭的美好。
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《母亲节的礼物》教学设计
学习目标：
1、知识与技能目标：通过教学活动，让学生尝试运用不同的表现形式设计制作完整的小手工。
2、过程与方法目标：让学生在学习中感受到母亲的爱，学会关心和感恩母亲，形成回报母亲的价值和情感。
3、情感态度与价值观目标：培养学生团结合作的精神并锻炼他们的动手能力。
教学重、难点：
重点：能够在团结协作中制作出母亲节的礼物。
难点：如何制作花及贺卡。
教学准备：
教师准备：多媒体展台、彩色卡纸，手工剪刀，胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。
学生准备：彩色卡纸，手工剪刀，胶水或双面胶、吸管或小木棍、废瓶子或纸盒。
教学过程：
一、课堂导入
师：今天在上课的一开始，我想请同学观赏一段影片，请同学们认真观赏。
（播放《世上只有妈妈好》）
师提问：这首歌你们会唱吗？表达了小主人公对妈妈的爱，我相信在场每位同学的妈妈一定很爱你们，每位同学也一定很爱自己的妈妈，谁愿意来说说你妈妈平时都是怎样关爱你的？
生：
师：所以你们都很爱你们的妈妈对吗？老师也是一样。
所以呀，老师想在母亲节送给妈妈一份礼物。
同学们，你们想吗？学生齐声回答。
师：今天这一课，我们就来做一做母亲节的礼物。
（出示标题）
二、课堂发展
1、师提出问题：母亲节是哪一天，你们知道吗？（五月第二个星期天）
2、准备制作礼物。
师：同学们，都准备在母亲节送妈妈什么礼物呢？（学生举手回答：一束花，贺卡，花和贺卡都送。
）
听完学生的回答后，师提出，比起在商店里买来的礼物，自己亲手制作的礼物要更有意义的多。
3、教师示范。
师：老师呢也提前给自己的妈妈制作了贺卡，也有以前做的，其中有平面的也有立体的（板书），（单页的、双页的，多页的），从手法上有画的、剪的、折的等等。
你们想不想欣赏一下？
不过看的时候可是有个小要求，老师要来考考大家，先来看第一张卡，你们要告诉老师它的页数和制作手法。
并贴到黑板上
生：。
师：其实在制作手法上不仅仅有老师给你们展示的这么多，还有很多种制作方法，你们还见到过哪些制作手法？谁来补充一下？
生：镂空、贴、卷曲的、、、
师：好，了解了这么多制做方法，你准备用什么步骤来制作呢？先做什么再做什么呢？
生：（让学生上来看着老师的作品演示）
师：对，先做个外皮，再装饰里面，最后写上自己的祝福语。
现在，让我们来看一看其他的小朋友用这些材料制成的礼物吧！（使用PPT课件，展示图片）。
一件件多么生动的作品啊，同学们是不是也很想赶快尝试一下呀？老师现在就示范一些制作的小技巧，来帮助大家。
4、欣赏图片。
运用到剪、撕、折、画的方法制作花和卡片。
让学生仔细观察，提问：我运用了一些什么方法来制作这些东西呢？（学生举手回答。
并把答案公布在黑板上，依次将运用剪、撕、折、画的方法制成的花并排成列在黑白上，让同学们更直观的看到）。
三、创作作品
1、师：你可以选择和身边的同学合作，也可以选择独立来完成，现在你们就来做做看吧！
在学生制作期间，教师巡回指导。
（在制作过程中，可播放歌曲《鲁冰花》，营造气氛）。
2、学生制作完成的作品，让学生先自己点评，并请其他学生指出优缺点。
四、课堂展示
学生自由谈创作体会，互相交流，欣赏同伴作品。
五、课堂总结
今天这堂课，同学们制作的东西可不一般，可以算是一件非常伟大的作品！因为这是你们付出辛勤的劳动亲手为妈妈们制作的礼物，我相信，妈妈看到了，一定会非常高兴的！（表达出学生通过自己的劳动努力做出来的东西，会得到认可。
）。