在风雨中成长-文档资料
我在风雨中成长作文素材
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《我在风雨中成长》
还记得那一次，我和朋友们约好一起去爬山。
那座山可不算矮，对我们来说是个不小的挑战。
那天，天气一开始还算不错，阳光洒在大地上。
我们一群人兴高采烈地出发了，一路上有说有笑，仿佛这只是一次轻松的郊游。
可是，当我们爬到一半的时候，天公不作美，突然就下起了雨。
哎呀，那雨来得可真是又急又猛，就像有人在天上直接往下泼水似的。
我们一下子就被淋成了落汤鸡，那模样别提多搞笑了。
我看着自己湿透的衣服，头发也湿漉漉地贴在脸上，心里有点慌乱。
咋办呢？是继续往上爬还是赶紧下山？朋友们也都有点不知所措。
这时，有个小伙伴大喊：“都到这了，不爬上去多亏呀！”其他人一听，也都纷纷响应。
对啊，不能就这么半途而废啊。
于是，我们就在风雨中继续前行。
雨水顺着脸颊流下来，眼睛都快睁不开了，但我们还是一步一步地往上爬。
那山路变得泥泞起来，走起来特别费劲。
有好几次我都差点滑倒，不过幸好旁边的朋友及时扶住了我。
终于，我们爬到了山顶。
那一刻，看着四周被雾气笼罩的景色，我心里特别激动。
虽然浑身湿透又狼狈不堪，但感觉自己真的长大了。
经过这次在风雨中的爬山经历，我明白了，成长的道路就像这爬山的路一样，不会总是一帆风顺，会有风雨，会有坎坷，但只要我们坚持下去，就一定能到达心中的那个目标。
现在回想起来，那在风雨中奋斗的时光，真的让我成长了不少啊！。
我在风雨中成长范文
我在风雨中成长范文风雨，那可是老天爷给咱生活添的“佐料”。
我这一路成长过来啊，就没少跟风雨打交道。
小时候，那风雨就是在学校里遇到的小挫折。
记得有一次参加数学竞赛，我满心以为自己能拿个好名次，就像个骄傲的小公鸡似的。
可结果呢？成绩一出来，我差点没被那分数给砸晕。
看着那些比我考得好的同学兴高采烈的样子，我心里那滋味啊，就像吃了苦瓜还被灌了醋。
那就是我遇到的第一场“小雨”，不大，但足够让我这个小幼苗晃悠一下。
不过我这人有点不服输的劲儿，就跟那风雨较上劲了。
我每天都埋头做数学题，把课本翻得都快烂了，一遇到不懂的就追着老师问。
慢慢地，我的数学成绩就像那小火箭一样往上蹿。
这就是我在风雨中的第一次成长，明白了人外有人，天外有天，想要胜利就得努力。
再大一点，风雨就变得凶猛了些。
我上中学的时候，想参加学校的篮球队。
我觉得自己篮球打得还不错，可到了选拔的时候，教练直接把我给刷下来了。
我当时就懵了，感觉就像被一盆冷水从头顶浇到脚底板。
我站在那篮球场边，看着那些被选上的同学在场上跑来跑去，心里又难过又生气。
这时候的风雨啊，可不光是伤心了，还夹杂着自我怀疑。
但是我想啊，不能就这么被打败。
我每天放学后就自己在小区的篮球场上练球，从最基本的运球、投篮开始，一点点地磨。
夏天的时候，那太阳晒得我浑身冒汗，跟从水里捞出来似的；冬天的时候，手都冻得通红，像个红萝卜，可我还是没放弃。
后来，我再去参加选拔的时候，教练都惊讶于我的进步，我就这么顺利进了篮球队。
这次经历让我知道，在风雨中要是能咬牙坚持住，那就能看见彩虹。
到了现在啊，生活中的风雨就更复杂了。
找工作的时候，那真是一路坎坷。
投出去的简历就像石沉大海，偶尔有个面试机会，还得跟一群人竞争。
有一次面试，我提前准备了好久，感觉自己表现得也还不错，可最后还是没被录用。
我当时走在大街上，那风呼呼地吹，就像是在嘲笑我似的，雨也淅淅沥沥地下了起来。
我心里就想啊，这生活怎么就这么难呢？不过我很快就振作起来了，我分析自己面试的不足，去学习更多的技能，提升自己的竞争力。
初三叙事作文《在风雨中成长》900字(共11页PPT)
初三叙事作文《在风雨中成长》
”小草经历了那么多的大风
大雨，却依然顽强，小草都能挺
过来，我又为何不能？冰冷的手，去
房门 开启那久未触碰过的
，开启
父亲 的那一瞬，却装上了
那会心
我会 一笑，仿佛他早已知道
克服
内心 自己的
。我应该感谢那大自
然的绿色使者，是你们让我重
信心 燃起对生活的
，虽然如今，
伤痕 我们已分离，但两处
初三叙事作文
在风雨中成长
900字
人生路上会经历许多大风 导 大浪，它们可能会成为你今后的 师，也可能成为你今后的绊脚 石，甚至会带给你无穷无尽的伤害。 态度 这，就要取决于你对它们的
了。 我常听别人说，态度可以决定一
切。那时，年纪还小，不懂这句话的
含义，便也没放在心上。
关键词：人生,路上,经历,许多,
大风大浪,它们,可能,成为,今后,导 师,可能,成为,今后,绊脚石,甚至, 带给,无穷无尽,伤害,就要,取决于, 它们,态度,别人,态度,可以,决定, 一切,那时,年纪,含义,放在心上。
初三叙事作文《在风雨中成长》
直到那一天，我和父亲准备
小姑 去
家，父亲牵着我那稚嫩的
小手，一路上，我东张西望的朝
四周看，仿佛这世上的一切对于我来
初三叙事作文《在风雨中成长》
阳光，也变得微弱了，似乎，它
与我心灵相通。常爱趴在窗台 上，看着那些有着嫩白肌肤的 女孩，心里不免有些嫉妒，也有
着几分羡慕。
窗外的绿树枝叶繁茂， 草坪里那嫩绿的小草显得生机
勃勃。“野火烧不尽，春风吹又生。
关键词：阳光,变得,微弱,似乎,
心灵,相通,常爱,趴在,窗台上,看着, 那些,有着,嫩白,肌肤,女孩,心里, 不免有些,嫉妒,有着,几分,羡慕,窗 外,绿树,枝叶,繁茂,草坪,嫩绿,小 草,显得,生机勃勃,野火烧不尽,春 风吹又生。
在风雨中成长500
在风雨中成长500(一)在风雨中成长“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦，他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要问为什么······”每当我遇到挫折时，就想起这首歌，是它让我在风雨中坚持，直到看到彩虹，在风雨中成长，让我从中真正享受到成功的喜悦。
人人都想做温室花朵，不经历任何困难就想赢得鲜花与掌声。
殊不知，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”居里夫人用自己一双柔弱的手从成吨的矿渣中提炼镭，这是何等的困难，但她却始终认为只有经历风雨才能成功，终于用了3年零9个月从成吨的矿渣中提炼出克的镭；贝多芬一个伟大的音乐家，在双耳失聪情况下创造出《生命交响曲》这种在风雨中成长的伟人比比皆是，因此，我认为只有经历风雨才能得到真正喜悦。
在风雨中成长，让我从中得到意想不到的礼物。
花朵固然好，但它太脆弱，经不起一点风雨。
在我家院子里种着几颗月季花，刚开的时候娇艳欲滴，让人百看不厌，可经历一场暴风雨后，片片花瓣都凋零，只留下惋惜。
正如现在有些大学生衣食住行都让父母包办，遇到什么困难都让父母帮忙顶着。
结果，当自己真正遇到困难，父母又不在身边时，只能束手无策，有的甚至逃避困难，更有甚者跳楼。
这不正如那温室中的花朵一样吗？只留下惋惜。
可在风雨中成长，让我不仅有了自我管理的能力，还让我有了坚如铁的毅力与信念，是什么也无法动摇。
正如电影《士兵突击》中的许三多，他始终坚持不抛弃不放弃的信念，度过一个有一个困难，从一开始什么也不会，成长成一名优秀的士兵。
因此，在风雨中成长不只有痛苦，更多的是在其中获得那些坚韧不拔的毅力。
在风雨中成长，让我从中体会到什么是团结？什么叫真正的朋友？在拓展训练中，老师让我们玩“相信背摔”，老师让我们其中一个人带上面罩，其他同学在下面接她，这时既考验同学们之间的友谊，又考验团队精神。
我在风雨中成长
我在风雨中成长人生长路，漫漫几何。
在这条人生之路上，有风雨，有阳光。
我喜爱阳光，我同样对风雨无畏。
因为我在风雨中成长。
我在初一入学考试之后，便经历了一场风雨。
初一到了，大家都期望在初一的入学考试中取得一个好成绩吧？当然，我也是。
对这次-考试，我充满信心，对头名势在必得。
必竟我在小学中，一直占领着第一的“宝座”，到了初中也没有理由失败。
一个暖洋洋的午后，我坐在考场中，我已经做好了准备。
卷子发下来后，我起初做得顺风顺水，但是做到了最后几道题，我一下乱了阵脚，无心应对。
我急得像热锅上的蚂蚁，多么希望时间可以停下啊！可是，时间仍在一分一秒地走着。
“收卷！”老师一声令下，不觉已到收卷时间了。
可我那几道题怎么办啊？我真是欲哭无泪。
出了考场，爸爸对我问来问去，而我无心做答，只留给爸爸眼角上晶莹的眼泪。
爸爸一看这态势，便一言不发，和我一起回了家。
一到家，我实在撑不住了，哭了起来。
妈妈看到我这样，也只是叹了口气。
一天的时间转瞬间即逝，我要去拿成绩了。
我面如死灰，瘫坐在车座上一动不动，一副颓废的样子。
我进了学校，在班级人员牌上找自己的名字，“一号，二号，三号”都没有我的名字，我又找了一遍，终于在找到了自己的名字。
“五号”，那个五号是那么刺眼，仿佛是上天开的一个玩笑，先给我无限希望，又进入无尽深谷。
不知怎么的，似乎老天爷也有点烦心事儿，竟下起了小雨。
我回家了，只见老妈养的花垂头丧气一点生机都没有。
我想，我就是这朵花吧！在生活面前，被生活一拳打倒。
我蹲在地上哭了。
过了一会儿，妈妈过来，指指一只蜗牛，那只蜗牛在柱子上奋力前进，可雨水一次又一次的把它打落。
“小不点，想与雨争？”我想，可那只蜗牛却固执的可怕，一次又一次向上爬。
我惊呆了，这是什么样的精神？看看我，一次考试就把我打倒了？不行，我要站起来！时光飞逝，一月已过，此时我坐在月考考场，我不畏惧，任意用笔书写着文字，我想告诉所有人：我不会被打败，我只会在风雨中成长。
初二作文《在风雨中成长》700字(共10页PPT)
初二作文《在风雨中成长》
想到这里，我拼命蹬车，只
听见车轮和积水磨擦的声音。
雨点声似乎也没有了。我猛然停
初二作文《在风雨中成长》
漫长 成长，其实并不复杂和
，
风雨中的上坡路教会我坚强，
学会了成长！
关键词：成长,其实,复杂,漫长,
风雨,上坡路,教会,坚强,学会,成长。
初二作文《在风雨中成长》
如果敌人让你生气，那说明你没有胜他的 把握。
再见
初二作文《在风雨中成长》
回避着老师失望的目光，躲避 着同学们讥讽的眼神，我趴在 桌子上，一动不动，等待中听见 他们离去的声音后，才从座位
上站起来，慢吞吞的回到家。只觉得
双腿像被灌了铅一样沉重，不知 道是怎么走出教室的。
路上积水如河，宛若我那伤 心的眼泪，不止的流。
关键词：回避,老师,失望,目光,
躲避,同学,讥讽,眼神,趴在,桌子, 一动不动,等待,听见,他们,离去,声 音,座位,起来,慢吞吞,回到,觉得, 双腿,一样,沉重,知道,怎么,走出, 教室,路上,积水,宛若,伤心,眼泪, 不止。
初二作文《在风雨中成长》
蹬车 我开始愤愤不平，使劲
，不
知不觉，又到了那段上坡路。 看着这段上坡路，我觉得它离我
距离 的
，比我离太阳的距离还遥
远。平时这段上坡路就令我畏惧，推
习惯 车成了我的
，可今天呢，下
大雨 着
，更别谈骑上去了。
关键词：开始,愤愤不平,使劲,
在风雨中成长[五篇范文][修改版]
第一篇：在风雨中成长在风雨中成长成长，一个让人向往的事情，因为通过成长可以使我们去磨练自己的翅膀，飞上蓝天。
可是，人们往往都只愿做温室里的牡丹，而不愿做森林中那带刺的玫瑰。
那是在一个深邃是山林里，长年树阴把阳光遮盖的严严实实的，所以除了树以外不可能再生长别的植物了。
但是有一天，有只鸟儿把一粒小小的种子扔在了树下，那粒种子是什么，没有人知道。
不久它就被土壤所埋住了，不见了踪影。
你一定觉得它死了，可是它却奇迹般的露出了自己的小苗儿。
对于高大的树来说，这2棵小苗儿是那么的微不足道。
但是它却没有因此而放弃，因为它知道别人不能左右自己什么，所以它没有在意别人的眼光，仍然顽强的生长着。
这一天，暴风雨来了，看那电闪雷鸣，风雨交加的气势使那些高大的树木顷刻间失去了往日的威严，东倒西歪地枝杈满地都是，还有几枝重重地砸在了小苗的身上，使它本来就没有几片叶子的躯干变得光秃秃的。
枝杈也耷拉着，并且只听清脆的一声，它才中间折断了。
天呀！这个小生命是那么不堪一击，它受了重伤！那天正巧有几只鸟儿停在了树下想把它拔走做巢，开始几只鸟怎么拽都拽不动，因为它的根已经深深地扎在了地下。
它慢慢长大了！不久它就凭着自己那坚韧的意识开了花，那朵花，正随风摆动着。
有几个游人来到这里不经意地发现了它，有一个人尖叫道：天呀！这儿竟然有一朵漂亮的花！那人随后便去观察它，于是他蹲下来，却看到你朵花的躯干上有许多鸟儿啄的，风吹雨打的痕迹，于是他立刻明白了什么，顿时肃然起敬其实成长在阳光下的我们就应该像这朵花一样，不要只求表面平静的成长，而不去磨练自己。
要不断去磨练，在风雨中成长，因为只有这样才会让心中坚韧的花开的更艳丽！而开花时所经历的磨练才是长久生命的保证！107中学初一：说好的、幸福呢第二篇：在风雨中成长在风雨中成长乌苏市第四中学九年级三班胡慧如经历过风雨，才能见彩虹，没有人能随随便便成功！——题记记得小时候，很希望自己能一帆风顺，能够做个好学生，每次考试都能考得很好，也能顺利考上好的高中、大学。
我在风雨中成长作文素材
我在风雨中成长作文素材我降临于世的那个夜晚，风雨交加，仿佛天地间的一场壮丽交响，预示着我与风雨之间不解的缘分，注定我的一生将与风雨相伴，共同演绎生命的华章。
一出生，风雨就与我应邀相会。
我由于营养不良，在玻璃箱里度过了几个月的时间，此时风雨已经似敌非敌地来到我身边。
但我的母亲却用她那充满爱的手与身体陪伴我度过了这一次的风雨。
风雨过后总会有彩虹，在未来的日子里我拿着许多美好的回忆踏出了幼儿时期。
如今依然残留着那时饱满的落叶。
风雨又继续刮起来了。
在我的学习生涯的头几年，那时淘气、稚气的我，把学习根本不当一回事，视知识为粪田，而玩耍的快乐则视为珍珠。
于是逃学、不做作业、上课睡觉等等名词就在我身边扮演了，如今依然历历在目，它依然深埋在我记忆的深处。
当父母的泪水与爱的责备降临的时间，我才深深地意识到，风雨已经毫不留情地浸入我的每一寸肌肤。
我突然觉悟了，此时我已顾不了对自己以前的过失做出懊悔了，我马上集中我意志的力量，打算与风雨来个硬碰硬，因为我始终相信只要努力，彩虹就会出现在你的眼前。
毕业时，我拿着一张张奖状回来了，是带着甜蜜的果实。
可是翻开背面一看，那里却写满了我的过去，积满了我的汗水与泪水。
沉浸在成功的滋润中的我，却没有发现风雨又再次来临，而且他很大、很大，大得令人害怕、令人毛骨直抖。
彩虹又再次消失了。
当我刚刚踏入中学时，风雨就已经默默地埋伏在我身边，等待着我。
它不动声色，非要等一种最良好的时机才进攻。
就是因为这一点，才令人害怕、害怕。
他就在我正对自己充满自信的时候采了一个突击，毫无防备的我，立刻就倒下来，永不翻身。
此时我已经绝望了，认为彩虹与我的缘份就到此为止了。
可当我一天，拾起我过去与风雨的故事，却改变了我的看法。
风雨并不那么可怕，它只是一种成功的预兆而已，风雨过后哪怕没彩虹。
人失败了不愁，没有成功，只要你站起来，你就有朝一日能重见彩虹。
风雨，你们继续吹吧。
彩虹，我要你再现光彩。
在风雨中成长
有歌唱的好，不要经历风雨，怎么能看到彩虹？因为歌词在唱歌，在雨和彩虹的最美丽的彩虹之后。
生活花在了起伏，风暴的成功将更加珍惜。
我在回家的路上背着一个袋子，灰色的天，仿佛雨一般会下降。
我在一般的脚上像一个铅笔一样拖着，一步一步走回家。
考试的失败让我黑色和蓝色，老师的无奈与学生嘲笑让我没有更多的面孔在老师停留一秒。
在这个时候我，一个人静静地走在街上，嘈杂，像什么是从同一个分离。
感觉其余的安静，天空抑制了很长一段时间的雨，在这一刻释放。
那寒冷的雨淋湿我的衣服，打了身体，有点痛。
雨打在树上的沙沙声，仿佛一般也笑了我，我愤怒地跑回家，可能有唯一的地方我可以逃脱。
洗澡后，我把自己放在房间里，坐在椅子上，我看起来呆呆地看着书架，很容易从一本书的书架上，翻了几页，当你看到石玉竹的故事，好像有一个手，把我从现实拉回来。
史玉柱的成功和失败触动了我。
与石玉柱相比失败，我的失败是什么？他失败后怎么办？我放下这本书，开始思考自己，我发现在失败之前，没有问题，也没有总结为什么失败。
所以我拿起笔，怎么办后我失败了，成功后怎么写下来贴在床上，所以我会记得每天都上来。
中期考试的结果表明我的努力和付出。
那张贴在床上的纸，我不再需要它，它已长期印在我的心。
在风雨中成长
在风雨中成长
岁月悄悄地流逝着我在成长的路上……
暑假，是一个可以挣得许多荣誉的时刻，我满心欢喜地参加比赛。
其中有一个比赛是晋级式的——先是海选，然后进50，接着50进30，再是30进10，还有10进3，最后是前三名争夺名次。
这种比赛很多高手是不屑一顾的，因此我认为自己进前三问题不大，面带着笑容闯进十强可是马上要10进3了，我却感到体力不支，跳起舞来让家长直摇头。
第二天，我发烧了。
更让我懊恼的是：我全身上下长满了豌豆一般大的晶莹透亮的水水灵灵可爱痘——水痘！但是我还没有完全的灰心丧气，因为我还在等待奇迹的出现。
此时我多么想自己能够刮掉一层皮，让这些可恨的痘痘全部消失。
可惜事与愿违，一大早，刚睁开朦胧的睡眼就看见了守在床边的阿婆，她的眉毛拧着，眼里闪着焦虑而慈爱的光，令我有种不祥的预感。
阿婆见我醒了，便轻轻地摸了摸我的头：“苗苗，你今天就好好休息吧，别去比赛了。
”我非常费力地爬起来找照了照镜子，不禁大惊失色：这是我吗？脸上长了“麻子”，活像一个癞蛤蟆！我捂着脸，哭了起来。
阿婆抱着我，什么也没说。
我全身上下无一处不痒，但这还不是最痛苦的，最痛苦的是所有的荣誉和希望都化为乌有了，不应该这样的啊！
紧接着我又大哭了起来，一直哭到发狂。
当我所有的委屈倾泻出来后，我终于想通了——面对挫折决不能脆弱，要坚信风雨之后总会有彩虹！。
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在风雨中成长
美国小说《飘》自问世以来已赢得全世界读者的一致赞扬。
文学作品的创作是希望增加人们对人生的了解，主要功能在于使一段历史、一个故事成为人生的典型缩影，真实地反映这种状况和愿望。
读一本好书能影响一个人一辈子，读了《飘》这本书，的确使人受益匪浅。
全书不论是个性鲜活的语言描写，还是细腻的人物塑造，都不愧是世界文学的瑰宝。
一、风雨中飘摇的爱情观使读者感受颇深
（一）首先是给人以自强不息的精神
《飘》的主人公斯佳丽是一个勤劳、直率、有责任感的人物，而她风一般的善变性格使得我没有对斯佳丽的叛逆精神所感动，反而为她漂泊不定的生活而感到遗憾。
斯佳丽，在那个动荡的年代中使她优秀的性格散发出无穷的光芒。
她对生活顽强抗争，处事精明能干。
最突出的一点就是她拥有天使般的脸蛋和魔鬼般的身材，使得很多青年男子拜倒在她的石榴裙下，然而她分别嫁给了两个自己不喜欢的人。
当再一次见到她钟爱的艾希礼时不顾一切的向他倾诉钟情。
这会使人想到了中国封建时代的女子对爱情忠贞的另一种表达方式。
她为了爱情可以抛开一切而争取自己的幸福，她的爱情永远不会背上道德的枷锁，她的爱情是不因表达方式的变更而变化的。
这种自私、虚伪的性格决定了斯佳丽没有一个圆满的归宿。
总是期盼“新的一天”，总期待有别的爱情能
够收获，而不想清楚自己所谓的希望和信心是渺茫的。
（二）其次是发人深省
《飘》的最大魅力在于一种扣人心弦、揪心抓狂式的描述。
女主人公一而再再而三地错过彼此的那种情景都会产生这样的想法：要懂得珍惜真正爱你的人，而这恰恰最能知道自己对待情感的态度和状况。
思斯丽的大半生因为迷惑而做了很多错事，直到最后她才发现她一直钟爱的艾希礼不曾象她所想的那般优秀。
其实她爱的人是自己内心的一个完美形象。
恰恰因为她错误的迷恋才使她错过了自己的爱情。
这也给了我一个启示：人要珍惜机会不要让幸福从自己的指间溜走。
对于斯佳丽，我佩服她不顾社会上的言论而开创自己的事业。
她美丽而任性且是个活泼可爱的女人。
正像赫思嘉所说的：“今天我累了，不能想了。
明天再想吧！”我们可以休息，但我们决不能放弃。
可欣慰的是，斯佳丽依旧保持着自己对生活永不颓丧的精神，给我深刻的印象。
应接不暇的情节是这本书的魅力所在，百读不厌。
仔细再想想，总会感觉思嘉?奥哈拉的女人给人太多感动。
二、经久不衰的的文学魅力
文学是反映社会生活的一种高级精神的创造形式。
文学作品的价值主要是要塑造出典型的人物形象，并真实地描写出人物所生活的典型环境。
《飘》的文学价值弥足珍贵，魅力不衰。
首先，其塑造了郝思嘉这样一个具有普遍意义的不朽文学形象。
这个种植园主的长女两度守寡，作者米切尔多方面地描写了
她在爱情生活、战争生活、经济生活和家庭生活中的性情仪态，揭示出她处在特定的历史时期，其生活道路可谓艰难曲折，按其个人境遇分为战前、战时和战后三个阶段。
小说开篇时，她倔强任性，高傲自负，贪图虚荣。
她特别能故意装出一副天真烂漫的的面孔，以掩饰自己精明锐利的目光。
在这个时期，战争是她最为讨厌的字眼。
婚前，她目空一切，守寡后努力挣扎，她即使在参加饿狼陀伤兵医院的看护工作时，她还不时地思想上仍保持着少女的幼稚和纯洁，很少受到社会环境的干扰。
南北战争的烈火成为郝思嘉生活的第二阶级，这时她的思想和行为都有较大的飞跃。
当她的家园一片荒芜，母亲也已去世，父亲疯疯癫癫，以及两个妹妹病卧在床，她每天为寻找食物而操心，为保住几百亩棉田决心挑起重整家业的重担。
这时的郝思嘉暂时把道德抛在了一边，这个年仅19岁的寡妇，逐渐沦为一个憔悴不堪、唯利是图的当家人，而正是这种生活才培养了她坚韧不屈的性格和身处逆境而不甘沉沦的顽强奋斗精神，生活的艰辛使她一步步走向成熟，战后南方的重建她已把注意力集中在金钱上。
在陶乐过的苦日子使她回到饿狼陀后她便为聚集钱财而不惜采取各种手段。
这时的郝思嘉没有半点女人的温柔，有的只是“野猫似的凶威”。
其次是通过战争前后奴隶主生活的鲜明对比，描述了整个美国南方种植园经济崩溃的缩影。
而黑人奴隶是种植园主的私有财产，奴隶主可以能像其他财产一样继承、转让和买卖。
为了便于统治，奴隶主人为地制造奴隶之间的隔阂和分裂，随身服待的奴
隶都精心挑选。
小说对奴隶中的等级差别作了区分，既简单描述了个别奴隶为主人效忠的奴态，是对当时美国南方社会的真实写照。
此外，小说还从侧面描写了施谠谟一家和魏忠等与奴隶主贵族的关系以及他们在南北战争中社会地位的变化。
小说《飘》从南方人的角度细致的描述了南方奴隶主为了脱离联邦政府，永久维护奴隶制度而一手发动的罪恶战争。
三、独特的艺术价值
纵观全书故事生动曲折，而且故事的进展全是按照时间顺序，使得我们读起来并不觉得乏味冗长。
这不得不归因于作者巧妙的人物关系设计，《飘》在人物关系的布局上其焦点是牵动全局的郝思嘉。
在郝思嘉这一焦点的辐射轨道上，白瑞德的每个行动都反射到郝思嘉这个焦点上来。
他的行为和心理又都是对郝思嘉的回应。
在人物的内在关系上苦用匠心。
通过这种复杂的人物关系设计形成强烈的对比。
郝思嘉的叛逆、冷酷和韩媚兰的宽容、温和形成强烈对比；白瑞德的勇敢、率直和卫希理的畏怯、虚伪形成强烈对比。
作者利用人物性格上的差异，使人物性格相互映衬。
其次，在小说《飘》，郝思嘉是一位对上帝和人类都很虔敬的“圣人”，她具有不怨天尤人的勇气，好客，和善，尤其重要的是她的脸上，有一种闲静的神态。
总之，从这部作品中，我们要学会用自己的智慧与毅力去处理生活中遇到的挑战与困难，在风雨中成长。