互联网软件应用与开发讲课教案

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《互联网软件应用于开发》教案1112章:技术与教学相融合,营造高品质教学环境

《互联网软件应用于开发》教案1112章:技术与教学相融合,营造高品质教学环境

《互联网软件应用于开发》教案1112章:技术与教学相融合,营造高品质教学环境。

一、互联网软件应用于开发的教学内容《互联网软件应用于开发》教案11-12章主要包括:JSP(Java Server Pages)技术、Struts框架、Hibernate框架、Spring框架等内容。

通过这些教学内容,学生可以掌握互联网应用开发中的关键技术和工具,并了解应用开发的整个生命周期。

其中,JSP技术是一种基于Java语言的Web开发技术,它可以将Java代码嵌入HTML页面中,从而实现动态网页的生成。

Struts框架是一种基于MVC(Model-View-Controller)模式的Web开发框架,它能够帮助开发人员快速构建Web应用程序。

Hibernate框架是一种灵活的对象关系映射(ORM)框架,它可以自动将Java对象映射到数据库表中,从而对于数据库的操作更加方便和简单。

Spring框架是一种全面的企业应用开发框架,它提供了依赖注入、AOP(面向切面编程)、Web框架、ORM框架、事务管理等众多功能,可以帮助企业快速搭建完整、高效的应用程序。

通过学习这些教学内容,学生可以深入了解互联网应用开发的各个方面,包括前端、后端、数据库、框架等等。

同时,还可以掌握一些实用的工具和技术,比如Tomcat服务器、MyEclipse开发环境、SQL 语言等等。

二、技术与教学相融合的教学方法对于互联网软件应用于开发这样的课程,如何将技术与教学相融合,营造高品质教学环境,是十分重要的。

以下几点是值得注意的教学方法:1.以案例为主互联网应用开发属于实践性很强的学科,因此,以案例为主是十分必要的。

教师可以选取些实际的项目案例进行讲授,让学生了解项目的需求、设计、实现等全过程。

通过实际应用,学生可以更好地理解所学知识的应用场景和实用价值。

2.实践操作理论和实践是相辅相成的,因此,教师需要在教学过程中注重实践操作。

通过实践操作,学生可以更好地掌握所学内容,并学会如何运用所学知识解决实际问题。

《互联网软件应用与开发》详细教学大纲

《互联网软件应用与开发》详细教学大纲

《互联网软件应用与开发》教学大纲 课程名称:互联网软件应用与开发 英语名称: 课程代码: 课程性质:专业拓展限定选修课 学分学时数:2/32 适用专业:高职高专电子商务专业二年级学生 修(制)订人: 修(制)订日期:2008年9月 审核人: 审核日期: 审定人: 审定日期: 一、课程的性质和目的 (一)课程性质 互联网软件应用与开发是电子商务专业(专科)的专业课。

本课程是在《网页制作与网站设计》课程的基础上开的。

互联网软件应用与开发是当前信息技术上开设的。

互联网软件应用与开发是当前信息技术的热门领域。

本课程的主要内容包括:计算机网络的基本概念和原理、互联网基础技术、电子商务解决方案、网络安全以及互联网应用软件工具等。

在互联网软件设计技术方面,将重点介绍国际上最先进的互联网程序设计技术,例如CGI 程序设计、ASP 程序设计”JVAV 语言的互联网设计技术等。

(二)课程目的 互联网软件应用与开发是电子商务专业体系中一门非常重要的基础课。

培养学生综合应用互联网软件及技术进行软件开发的能力。

使学生较为全面地掌握静态网页、动态网页制作技术,并学会如何综合应用软件、数据库基础知识以及互联网软件工程知识进行互联网软件的分析、设计与开发。

二、教学内容、重(难)点、教学要求及学时分配 第一章:互联网软件开发过程概述(2学时) 1、讲授内容: 软件开发的五个步骤;名词:什么叫界标;设计阶段的任务规划阶段的典型问题(7点,是本章重点);站点模型(五种,每种要了解)其中某一种考名词解释;项目计划;项目小组中客户的角色(选择);调度(名词);风格飘移。

● 互联网软件开发过程 ● 项目规划 ● 组建项目小组……………………………………………………………………装……订……线……………………………………………………………………………………………………………● 软件开发项目管理 2、教学要求: 了解:软件开发的五个步骤,站点模型 理解:互联网软件开发过程 掌握:设计阶段的任务规划阶段的典型问题 3、教学重点: 互联网软件开发过程,设计阶段的任务规划阶段的典型问题 4、难点:软件开发项目管理。

互联网软件应用与开发

互联网软件应用与开发

现代远程教育《互联网软件应用与开发》课程学习指导书作者:杨战国第一章网络程序设计概述一、学习目标1、理解客户端和服务器端的概念;2、熟练掌握静态网页、动态网页的工作原理;3、了解目前主要网络程序设计语言的优缺点、及其选择要点。

二、章节重点、难点及要点分析重点:静态网页、动态网页基本概念、静态网站工作原理、动态网站工作原理、网络程序设计语言及选用。

难点:PHP的要点和JSP要领及其应用。

1.1 网络程序设计语言产生的背景目前网络提供的服务有:万维网(WWW)、电子邮件(E_mail)、新闻组、远程登录服务。

随着网络技术的快速发展,远程教育、电子商务、电子政务等网上的应用蓬勃发展,要求万维网不仅可以显示有关信息,而求可以像普通软件一样实现网上交流,由此网络程序设计语言应运而生。

1.2 WWW的工作原理一般,凡是提供服务的一方称为服务器端,接受服务的一方称为客户端。

服务器端和客户端不是绝对的。

服务器端也可以接受其他的服务器端提供的服务而转化为客户端,接受服务的客户端也可以为其他的客户端提供服务转化为服务器端。

静态网页:网页文件里没有程序代码,只有HTML标记的网页。

静态已经制成内容不会变化,必须修改标记代码,从新上传到服务器上才能浏览到变化的网页。

静态网页的工作原理:浏览器将用户的地址向服务器提出浏览网页的请求。

服务器端接到请求后,就会根据地址寻找静态网页目标,然后发送给客户端。

动态网页:网页文件中不仅含有HTML标记,而且含有程序代码的网页。

动态网页能够根据不同的时间、来访者而显示不同的内容。

动态网页的工作原理:浏览器将用户的地址向服务器提出浏览网页的请求。

服务器端接到请求后,就会根据地址寻找动态网页目标文件,然后执行网页文件中的程序代码,并转换为静态网页发送给客户端。

1.3 目前主要的网络程序设计语言ASP优点:①简单易学;②运行环境简单,直接解释运行,不需编译;③利用ADO组件轻松存取数据库;④面向对象编程,可扩充ActveX Server组件,可实现任何功能;⑤不存在浏览器兼容问题⑥可以心肠程序代码。

《互联网软件应用于开发》教案7-8

《互联网软件应用于开发》教案7-8

《互联网软件应用于开发》教案7-8课程背景在当前信息技术高速发展的大环境下,互联网软件已经成为了人们日常生活和工作中无法分离的重要组成部分。

了解互联网软件的开发方法和应用原理,能够让学生对互联网技术的应用和发展有更清晰的认识,同时也有助于提高学生的自我学习和探究能力。

课程目标1.了解基于Python的Web应用框架的搭建方法2.掌握Web应用的前端开发技术3.掌握Web应用的后端开发技术4.了解Web应用的部署与维护教学内容和方法7. Python Web应用框架搭建1.Flask框架的介绍与安装Flask是一个基于Python的Web应用框架,它采用了Werkzeug工具箱和Jinja2模板引擎。

可以快速构建一个Web应用。

2.Flask框架使用教程•创建Flask应用•路由:实现页面跳转•模板:渲染HTML页面•请求与响应:实现页面与后端交互•控制器:实现具体业务逻辑•静态文件:提高页面加载速度3.练习•集成上述知识搭建一个简单的博客网站8. 前后端技术1.HTML和CSS技术•HTML基础语法•CSS样式与布局2.JavaScript技术•基础语法•DOM操作•Ajax请求3.Python后端技术•处理表单提交•处理Ajax请求•数据库操作4.练习•集成上述知识搭建一个类似于留言板的网站教学准备1.计算机一台2.Python环境3.PyCharm或其他Python编辑器4.Flask框架5.Web浏览器教学时间安排总计6学时,每学时50分钟学时教学内容第1学时Python Web应用框架搭建介绍与安装第2学时Flask框架使用教程第3学时Flask框架使用教程第4学时前端HTML和CSS技术第5学时前端JavaScript技术第6学时Python后端技术及整合教学成果通过本门课程的学习,学生可以掌握基于Python的Web应用框架搭建方法,熟练掌握Web前端技术和Python后端技术。

并且在实践中掌握Web应用的实现方法和部署与维护方法。

《互联网软件应用于开发》教案56章

《互联网软件应用于开发》教案56章

《互联网软件应用于开发》教案5-6章第五章富客户端Web应用开发5.1 富客户端Web应用概述富客户端Web应用是指在浏览器中运行的Web应用,具有更高的性能、更好的用户体验和更高的可维护性。

与传统的Web应用相比,富客户端Web应用使用了更多的前端技术,如JavaScript、CSS、HTML5等。

在此基础上,使用各种框架和工具,如jQuery、AngularJS、Vue、React等,可以开发出各种功能丰富、性能优异、用户体验良好的应用,并且可以快速迭代、维护和升级。

5.2 HTML5和CSS3的应用HTML5和CSS3是富客户端Web应用开发中不可或缺的技术。

HTML5为网页提供了更加丰富的元素和API,CSS3则为网页样式和布局提供了更加强大的功能。

开发者可以使用HTML5和CSS3制作出各种动态效果、交互式元素、响应式布局等,从而提高用户体验。

5.3 JavaScript的高级应用JavaScript是富客户端Web应用开发中最为重要的技术之一,它可以使网页具有交互性、动态性和表现力。

在富客户端Web应用开发中,JavaScript可以与其他技术结合使用,如jQuery、AngularJS、Vue、React等,从而实现各种功能丰富、性能优异的应用。

开发者可以使用JavaScript实现动态效果、Ajax异步请求、浏览器兼容性、移动端适配等。

5.4 前端框架和工具的应用前端框架和工具是富客户端Web应用开发中的利器,可以大大提高开发效率、降低开发难度和减少维护成本。

在富客户端Web应用开发中,常用的前端框架和工具包括jQuery、AngularJS、Vue、React、Bootstrap、Webpack、Grunt、Gulp 等。

开发者可以根据需要选择合适的框架和工具,从而快速构建出高质量的Web应用。

第六章移动应用开发6.1 移动应用概述移动应用指的是在手机、平板等移动设备上运行的应用程序。

《互联网软件应用于开发》教案1112章:探究移动学习的课堂应用策略及效果评估

《互联网软件应用于开发》教案1112章:探究移动学习的课堂应用策略及效果评估

《互联网软件应用于开发》教案1112章:探究移动学习的课堂应用策略及效果评估。

1、移动学习的课堂应用策略在移动学习的课堂应用中,应该注重课堂教学与移动学习的有机结合,使这两种教学模式能够相互促进,实现优势互补。

具体策略如下:1.1 提供移动学习资源如果想要移动学习真正发挥作用,提供优质的移动学习资源是必不可少的。

在课堂上,教师可以以电子书、网络课程等形式将教材资源分享给学生,让学生通过移动设备上课,视频教学、在线研讨、游戏化学习等方式打造全方位的学习资源。

1.2 利用社交化学习促进互动在移动学习过程中,可以利用社交媒体、博客等工具促进学生之间的互动、交流,让学生在共享资源的同时,拥有独立思考和分析的机会,从而提升学习效果。

由教师主导组织学生进行针对性的百度问答、在线咨询、云笔记、微信群交流、学习小组互动等,促进学生开展多样化、灵活性的学习交流活动。

1.3 移动学习教师培训为了提高课堂教学效果,需要对教师进行适当的移动学习培训,让老师掌握基本的移动互联网技能,选用移动学习软件和工具,提高课堂教学效率。

教师还需要开放思维,接受变革,自主学习参与,真正发挥移动学习的优势。

2、移动学习的效果评估移动学习在教育领域的应用已经越来越广泛,但如何评估移动学习的效果却是一件难事,这需要进行长期的实践和不断总结。

具体评估方法如下:2.1 进行调查问卷通过询问学生的意见、反馈和建议等,了解学生对移动学习工具的认知和使用程度,掌握学生在移动学习方面遇到的问题和困难,推动移动学习不断发展。

2.2 进行绩效考核通过成绩考核等方式,测量移动学习在学业成绩和知识记忆方面的贡献,了解学生是否真正受益于移动学习,让教师得以调整移动学习策略,根据反馈结果逐渐完善教学计划。

2.3 进行课堂评估通过课堂评估得出学生对于移动学习的接受度和反应,以及学生在移动学习过程中是否具有积极性和热情,这样可以更好地指导教学实践。

移动学习的应用将会成为学习方式的新趋势,这已经成为教育领域重要的发展方向。

互联网软件应用于开发教案的实施方案——实践指南

互联网软件应用于开发教案的实施方案——实践指南

互联网软件应用于开发教案的实施方案——实践指南随着科技的不断发展,人类生活方式和学习方式也在不断改变。

互联网软件作为其中的一种可以帮助教师和学生更好地进行教学和学习活动。

本文将探讨互联网软件在教学中的应用,以及如何通过实践指南和实施方案实现教案的开发。

一、互联网软件在教学中的应用互联网软件可以应用到教学的各个方面,例如课程设计、教材制作和教学管理等。

教师可以通过使用互联网软件为学生提供更为生动的教学方式,提高学生的学习兴趣和效果。

教师可以通过互联网搜索教材,并制作适合自己教学内容的教材。

例如,教师可以在网络上寻找相应的课程文献、视频、音频等资源,利用多媒体软件将这些资源制作成教材。

这种方式可以提高教学内容的多样性和趣味性,更容易引起学生的兴趣。

教师可以使用互联网软件进行教学管理和布置作业。

例如,老师可以使用互联网软件制定和发布课程计划、考试安排、作业要求等,学生可以在互联网上查找和提交作业。

这种方式可以提高教学效率,提高学生的学习积极性。

教师可以使用互联网软件进行教学辅助。

例如,使用思维导图、虚拟实验室等工具帮助学生更好地理解课程内涵和教学内容。

这种方式可以增加学生的互动性和参与度,提高学习效果。

二、实践指南和实施方案的制定在使用互联网软件进行教学的过程中,需要制定相应的实践指南和实施方案,来保证教学效果的最大化。

下面将从教学目标、教学内容和教学方法三个方面对实践指南和实施方案进行详细讲解。

1.教学目标在制定教学目标时,需要考虑到教学内容的实际需求和学生的实际水平。

在使用互联网软件进行教学时,需要确定“什么”和“为什么”要教。

例如,教学目标可以分为知识、能力和态度三个方面。

知识包括课程内容、理念和原则;能力包括技能和解决问题的能力;态度包括态度、价值观和情感等。

根据不同的教学目标,需要采取不同的教学方法和教学技巧来实现。

2.教学内容教学内容是指在教学中涉及到的具体知识内容。

在制定教学内容时,需要根据教学目标和教材内容来确定教学范围和教学深度。

互联网软件在开发中的应用与实践教案

互联网软件在开发中的应用与实践教案

互联网软件在开发中的应用与实践教案随着互联网的飞速发展和普及,互联网软件成为了现代软件开发中不可或缺的一部分。

互联网软件的应用范围涵盖了人们日常生活中的各个方面,Web应用、智能手机应用、电子商务、社交网络等等,其广泛应用已经深刻改变着我们的生活和工作方式。

为了更好地应对市场竞争,技术创新,不断提升用户体验等方面的需求,我们需要通过各种手段来提高互联网软件开发的效率和质量。

本文将重点介绍互联网软件在开发中的应用与实践教案,帮助读者掌握相关的技能和知识。

一、互联网软件开发现状与趋势随着国内互联网市场的飞速发展,我国互联网企业开始步入高速发展的阶段,各行业也开始加强对自己“互联网+”的布局。

与此同时,IT技术的飞快进步也为互联网软件的开发奠定了良好的基础。

目前,互联网软件的开发技术简介如下:1.多层架构:为了分离业务逻辑和数据处理,多层架构是互联网软件开发中常用的一种方式。

其主要分为表现层,服务层和持久层等。

2.云计算:云计算极大地降低了软件开发及运维成本,是互联网开发能够快速发展的重要一环。

3.数据挖掘:数据挖掘广泛应用在客户分析,营销推广等领域为互联网软件开发提供了更多市场竞争突破口。

4.移动互联网技术:移动互联网技术的进步,将互联网软件的应用范围扩展到了移动终端,使得智能手机应用成为当今最受欢迎的互联网软件。

根据以上特点,不难看出互联网软件的未来将更加智能化、数据化、可视化和移动化。

同时,大数据、、物联网等领域的发展也将深刻影响着互联网软件的未来。

二、互联网软件开发的特点与难点互联网软件开发与传统软件开发相比,具有以下特点:1.开发周期短、发布周期快。

互联网公司的特点是追求快速上市,限制了软件开发周期和发布周期2.用户基数大、并发度高。

网站的用户基数和网站并发是以传统软件无法比拟的。

3.用户体验追求完美、交互丰富。

网站的用户界面、交互效果以及反馈机制的建立需要更加注重细节和行业创新。

针对以上特点,互联网软件的开发具有较大的难度和挑战性:1.前端开发难度大:前端的繁琐性和个性化要求是互联网界最大的矛盾,开发人员需要精于JavaScript、CSS、html等技术,同时还要了解各种Web框架、Web标准和设计心理学。

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互联网软件应用与开发互联网软件应用与开发名词解释变量:是计算机内存中已命名的存储位置,其中包含了数字或字符串等数据,变量包含的信息称为变量的值,变量是用户便于理解脚本操作的名称,为用户提供了一种存储,检索和操作数据的途径。

调度:是指在开发过程中的一种对开发人员,资源,应用风格以及开发技术手段进行平衡的活动。

链接:是唯一的从一个Wed页到另一个相关的Wed页的理性的途径,它由俩部分组成,苗链和URL 引用,当单击一个连接时,浏览器装载由URL引用给出的文件和文档。

集合:可以被认为是受管理的组件。

事件:所谓事件之一系列对页面进行的动作,诸如将鼠标在一页面元素上移动。

进行网页发布,提交一个反馈表格,单击反馈表输入区等约束:是指在UML中提供的一种简便,统一的限制条件的表达方式。

界标:Wed应用开发过程中,在阶段转换时出现的判断点被称为界标,标志着一个阶段的完成。

常量:是用来代替一个数或字符串的名称。

腐烂搜索:是指一种搜索策略,采用类似于最近最少使用的替换原则,当内存变得比较紧张时,缓存机制会找出最不常用和最不重要的对象,把它从内存中移出,以减轻压力。

模板元素:是指JSP的静态HTMLA或者XML内容,,它对JSP的显示时非常必要的。

这部分的任务主要由制作网页的美工来完成。

数据源:是指提供数据资源的实体,它可能是用在台式数据库应用程序中的单个文件,或者他是一个充分发展的相关数据库处理系统,使用数据源是为了使用户不必知道资源的详细信息,仅通过资源名就可以使用数据。

头文件:是一个外部文件,它的内容可以被多个程序文件所引用,并包含在引用它的文件之中。

事件模型:DOM中指定元素进行变换的那部分称为EventModel。

链接加密:是指队浏览器和Wed服务器之间传输的数据进行加密。

依赖关系:有俩个元素X,Y若修改元素X的定义,可能引起另一个元素Y的定义的修改,则称元素Y依赖元素X。

文档对象的成员:是对象的属性,方法,和事件。

信息出版模型:是指一些Interment上的站点出版信息,公司为了促进他们的产品或者服务,利用Wed发布公司信息和工作信息,在许多情况下,公司只是把它原来的印刷销售手册或者年度报告直接放在Wed上发布。

:是包含了建立和运行基于XML的软件所需的全部部件的Mictosoft的XML Wed服务平台,.NET包含了建立和运行基于XML的软件所需要的全部控件。

简言之,.NET是一种面向网络、支持各种用户终端的开发平台环境。

URL的绝对引用:指明wed页的精神的计算机,目录和文件的URL引用称为绝对引用。

URL的相对引用:对同一个计算机上文件的URL引用又被称为相对引用,这意味着URL是相对于浏览器最初装载Wed页的计算机和目录的。

ODBC的互操作性:指由ODBC所建立的应用程序不必针对特定的数据源。

SSI:是指可用来嵌入到HTML文档中并提供一些简单的动态页面效果的标记符。

DOM: 文档对象模型,是DHTML的真正核心内容,允许程序员引用WEB页中的任何对象,是一种层次式结构。

HTTP协议:HTTP是给予客户/服务器模型的信息分布方式,是请求/响应模型,即信息文件存放在中心机上,用户通过程序向中心机发出请求,并访问中心机上的文献数据DHTML :dynamicHtml 是一种即使在网页下载到游览器以后仍然能够随时变换的HTML,动态HTML包括的技术,javascript VBScript Document ObjectModel Layers 和CSS。

Web服务器:即为www浏览器提供仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2服务的机器。

Wed服务器是在主控制平台上运行的软件包,也是在Internet中运行的最重要的软件包,Wed 服务器提供给用户所需的文件。

Applica tion 对象 : 可以使用该对象在给定的应用程序的所有用户之间共享信息Request对象:有它的请求访问,它被包装成HttpServletRequest 接口,来自客户端的请求经JSP处理后,由Request对象进行包装,它被作为给jspServece方法的一个参数而由容器传递给JSP页面,通过getParameter方法可以得到Request参数,通过GET,POST.HEAD等可以得到Request的类型,通过Cookies,Referer 等可以得到引入的http头,常用的方法,request getparameter 等。

Response对象:具有页面的范围,它被包装成HttpServletTesponse 接口,他封装了JSP 产生的响应,然后被发送到客户端以响应客户的请求,同样,它由容器生成,作为jspService方法的参数被传入JSP,因为输出流是缓冲的,所以可以设置HTTP状态码和Response头。

Server 对象 : 该对象提供对服务器上的方法和属性进行的访问 , 最常用的是创建ActiveX 组件的实例 , 另外还可以将URL 或 HTML 编码成字符串 , 将虚拟路径映射到物理路径以及设置脚本的超时期限。

session 对象: 可以使用该对象保存特定的用户会话所需的信息。

当用户在应用程序的页之间跳转时 ,存储在 sesslOn 对象中的变量不会清除 ,而用户在应用程序中访问页时 , 这些变量始终存在。

可以使用sesslOn 方式显示地结束一个会话和设置空闲会话超时期限。

MIME:是一种技术规范,它定义七种在国际互联网Internet上传送的基本数据类型 textmuhipart Audio 和Video 而这些类型有些又包含自己的子类型,MIME类型不仅是Wed服务器于浏览器之间一种重要的传送规范CGI是一种标准的服务器方的扩展接口程序,如HTTP或Web服务器,CGI是实时运行的一个应用程序,它可以返回动态的信息CGI技术:是Wed动态页面的基础,也是Wed与其他应用交流的基础,虽然CGI的一些功能已经可以有Java,JavaScript等代替,但CGI仍然是不可缺少的通过Internet邮件扩充服务:MIME通用Internet邮件扩充服务,MIME顾名思义是队原来标准邮件协议的补充,能够在单一消息体内带有多种媒体,对文本不限行长,扩充对字符集的支持,扩充二进制及其他文件类型的支持GLOBALS数组:是一个联合数组使用global伟变量的名字,全局变量作为该变量数组其中某个元素的值,GLOBALS数组是PHP程序中比较特殊的变量,不必宣告,系统会自动匹配相关的变量在里面,在函数中也不管GLOBALS输注是否已经做全局声明,就可以直接使用了VRML技术:是虚拟现实造型语言的编写, Wed已经有静态转入动态并正在逐渐由二维走向三唯,将用户带如五彩缤纷的虚拟世界,VRML是目前创建三维对象最重要的工具,它也是一种据与文本的语言,并可运行于任何平台Servlet :可以被认为是服务器端的Applet,Swevlet被Wed服务器加载和执行,就如同Applet被浏览器加载和执行一样,servlet从客户端不接受请求,执行某种作业,然后返回结果。

Cookie :http cookie是一个存储在客户端的文本文件,可以用来保存客户机的一些状态信息,当用CGI在客户端建立一个COOKie后,通过Wed服务器把信息传到客户端并保存到Cookie中,就这样,过几天后该客户再次访问Web服务器时,CGI会自动读取保存在客户端的Cookie信息从而完成和客户更好的交互Sevelet的生命周期:一个Servlet如何被加载,初始化,以及它怎样接收请求,响应请求,提供服务。

.J2EE :它是开放的,基于标准的平台,用于开发,部署和管理N层机构,面向Web的,以服务器为中心的企业级应用,换句话说,它是一套体系结构,而不是一个具体的软件。

Managerprovider:的仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3ManagedProvider是一个多层结构的无连接的一致的编程模型ASP的集合:集合是存储字符串,数字,对象和其他值的地方DataSet :是的中心概念,可以把DataSet想象成内存中的数据,由于DataSet,才使得程序员在编程时可以屏蔽数据库之间的差异,从而获得一致的编程模型,它支持多表,表间关系,数据约束等,对象的成员:每个对象都有其成员,成员是对象的属性,方法,和事件,属性就是品质,方法是对象可以做的事情,事件是对象可能发生的事情,通常是用户所做事情的结果Connertion对象:就是处理连接的对象。

一个该对象代表了一个打开的与数据源的连接CSS:层叠样式表,通过编写CSS可以实现页面外在视觉效果的几乎一切变化Cookies:是一种在远程浏览器上存放数据的装置,用于跟踪和鉴定用户身份参数表:一系列逗号分隔的变量或常量Destory方法:当Servlet对象退出生命周期时,负责释放占用的资源风格漂移:是一种缓慢的不易被发现的过程,这个现象在整个生命周期中都可能出现,也可能在遇到意外问题时出现构的设计,服务器软硬件的选择及其服务器构建的问题File DSN:列出了数据源文件,可以存储以DSN以后缀的任何信息,可以被任何用户在任何安装了适合驱动程序的机器上使用HTML技术:HTML是一种超文本标识语言,它是构成WEB页面的主要工具Init方法:负责初始化Servlet对象Java技术:利用Java可以创建小应用程序Applet,使之从服务器下载到浏览器,并在客户端的机器上运行.JavaScript技术:是由Netscape开发的一种解释语言,它可以直接插入到HTML文档中脚本语言:是一种介于HTML和C、VB、Java等之间的编程语言集合:通常,以S结束的对象就是一个集合,ALL对象也是一个集合JSP中的声明:在JSP中,声明是一段Java代码,它用来定义在产生的类文件中类的属性和方法基元素:是指UML已存在或已定义的模型元素J2EE:是企业级的Java平台,它是开放的、基于标准的平台,用于开发、部署和管理N层结构,面向Web的、以服务为中心的企业级应用。

换句话说,它是一套体系结构,而不是一个具体的软件。

约束:在UML中提供了一种简便、统一及一致的约束条件的表达方式,用于类、关联、属性、操作等元素及其基本构成要素的约束条件,这些约束条件描述了这些元素及其构成要素应遵守的限制和应满足的条件。

Web服务器:即为WWW浏览器提供服务的机器。

Web服务器是在主控制平台上运行的软件包,也是在Internet中运行的最重要的软件包。

Web服务器提供给用户所需的文件。

$GLOBALS数组:它是一个联合数组使用“global”为变量的名字,全局变量作为该变量数组其中某个元素的值。

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