英语二课堂活动计划
英语第二课堂活动计划[1]
![英语第二课堂活动计划[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/1a746d1ff8c75fbfc67db25c.png)
英语第二课堂活动计划英语第二课堂活动计划英语第二课堂活动计划学语言要从娃娃抓起，小学是学习语言的关键时期，还未形成独立的语言系统，开展多方面的英语活动能够激起学生语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，建立多方的英语环境，帮助其形成语言体系，进一步提高英语水平。
开展第二课堂活动是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。
为了全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，大力推进素质教育，以第二课堂活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手操作能力，不断提高学生的综合素质，让一小真正成为每个学生成长、进步的摇篮。
为使我校各类课外第二课堂能不断健康深入发展，为力争各级各类比赛获奖提供有力的保障，特制定本方案。
第二课堂活动实施计划开展内容（1）学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
（2）拟以适合本校3年级学生的各种教材，内容主要包括：学习如何利用有效时间背单词、无敌音标学习、英语口语精粹、经典英语动画欣赏、英语词汇趣谈、疯狂英语100句、如何学好英语、英语情景短剧表演，常用电话用语等等。
三年级英语第二课堂活动计划指教人：李北刘鸿雁扩展阅读：八年级英语第二课堂活动计划乌苏五中202*-202*学年第一学期第二课堂活动小组工作计划活动小组名称：初二英语备课组负责教师：马玉红小组成员所在年级：初二年级小组人数及主要成员：马玉红、贾玲、李薇、马春艳、苗霞、何桂英、朱明艳共7人一、第二课堂活动小组的指导思想：通过第二课堂活动，提高学生听、说、读、写综合能力；帮助学生扎实打好英语基础，以激发学生学习英语的兴趣，更锻炼学生能力，提高他们的综合素质。
同时也丰富了学生的课余生活，拓展学生的知识面。
二、第二课堂活动小组的活动目的及所要达到的目标：1、锻炼学生综合能力；2、激发学生学习英语积极性，提高学习英语兴趣；3、帮助学生巩固所学知识，为英语奥赛和期末考试打好基础，也提高学生成绩；4、丰富学生课余活动。
第二课堂活动计划初中英语
第二课堂活动计划初中英语Introduction:The purpose of this essay is to outline a comprehensive activity plan for a secondary English class in middle school. The plan aims to enhance students' language skills through engaging and interactive activities that extend beyond the traditional classroom setting.Objectives:1. To improve students' English vocabulary and grammar.2. To encourage active participation and collaboration among students.3. To develop students' listening and speaking skills through practical application.4. To foster a love for the English language and its cultural nuances.Activities:1. English Debate Club:Students will be divided into teams to participate in a debate on various topics. This activity will not only improvetheir argumentative skills but also their ability to think critically and express themselves clearly in English.2. Role-Playing Scenarios:Role-playing games will be used to simulate real-life situations where students must communicate in English. This could include scenarios like ordering food at a restaurant, asking for directions, or conducting a job interview.3. English Movie Night:Organizing a weekly movie night where English-language films are screened can help students get accustomed to different accents and colloquial language. Post-movie discussions can also be a platform for students to sharetheir opinions and thoughts in English.4. Creative Writing Workshop:Encourage students to write short stories, poems, or essays in English. This can be followed by a class reading session where students can share their work and receive constructive feedback.5. English Language Games:Games such as Scrabble, Pictionary, or charades can be played in English to make learning fun and interactive. These games can help students learn new words and phrases in a relaxed environment.6. Cultural Exchange Program:Collaborate with a sister school in an English-speaking country to set up a pen pal or video conferencing program.This will provide students with the opportunity to communicate with native speakers and learn about different cultures.Conclusion:The proposed secondary classroom activity plan for middle school English is designed to be both educational and entertaining. By engaging students in a variety of activities, we can create a dynamic learning environment that enhancestheir English proficiency and fosters a deeper appreciationfor the language.。
英语教师第二课堂工作计划
英语教师第二课堂工作计划
1. 通过课外阅读提高学生的英语阅读能力，鼓励学生多读英语读物。
2. 利用英语角营造实际语言运用的情境，帮助学生提高口语表达能力。
3. 组织学生参加英语角色扮演活动，培养他们的英语表达能力和情景交际能力。
4. 设立小组合作学习项目，鼓励学生与同伴合作，共同完成英语学习任务。
5. 引导学生使用英语学习平台，拓展他们的英语学习资源，提高学习兴趣和学习效果。
6. 开展英语学科竞赛活动，激发学生学习英语的热情，提高他们的学科竞赛能力。
7. 创设英语实践活动，如英语戏剧表演、英文报告演讲等，提高学生的英语实际运用能力。
8. 引导学生主动参与课外英语学习小组，促进他们在课外持续学习英语的动力和积极性。
初一英语第二课堂活动计划
初一英语第二课堂活动计划Sure, here is the activity plan for the second English lesson for the first year of junior high school.Activity 1: Icebreaker (15 minutes)Objective: To help students get to know each other and feel comfortable in the English class.Description: The teacher will lead an icebreakeractivity where students will have to introduce themselves in English. This will help break the ice and create a positive and interactive atmosphere in the class.Activity 2: Vocabulary Building (20 minutes)Objective: To introduce new English vocabulary related to daily routines and activities.Description: The teacher will present new English words related to daily routines and activities, such as “get up”, “brush teeth”, “have breakfast”, etc. Students will learn the words through visual aids, gestures, and example sentences.Activity 3: Role-Play (25 minutes)Objective: To practice using the new vocabulary in context.Description: Students will be divided into pairs and given a simple role-play scenario related to daily routines. For example, one student will be a parent and the otherwill be a child. They will have to act out a morningroutine using the new vocabulary they have learned.Activity 4: Listening Comprehension (20 minutes)Objective: To improve students’ listening skills in English.Description: The teacher will play a short audio clip of a daily routine, such as a morning routine or a bedtime routine. Students will listen and then answer questions about the audio clip to test their comprehension.Activity 5: Group Discussion (20 minutes)Objective: To encourage students to express their opinions and ideas in English.Description: Students will be divided into small groups and given a topic related to daily routines to discuss. For example, “What is your morning routine?”, “Do you thinkit’s important to have a daily routine? Why or why not?”Each group will then present their discussion points to the class.Activity 6: Wrap-Up and Homework Assignment (10 minutes) Objective: To review the key points of the lesson and assign homework.Description: The teacher will summarize the key vocabulary and concepts covered in the lesson. Studentswill also be given a homework assignment to reinforce their learning, such as writing a short paragraph about their own daily routine in English.以上是初一英语第二课堂的活动计划，包括破冰活动、词汇建设、角色扮演、听力理解、小组讨论和总结作业。
小学英语教师第二课堂工作计划5篇
小学英语教师第二课堂工作计划5篇小学英语教师第二课堂工作计划1一、指导思想：以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为指导，认真学习新课标各理念及精神。
按照新课标和新教材的理念，积极进行“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式的运用和探索，优化课堂教学过程，重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、具体措施：1、师德方面：我将继续学习《教师职业道德规范》、《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，提高自己的师德修养。
严于律己，以身作则，时时处处为学生做表率。
2、教学方面：①本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。
认真备课，使各个环节都紧密的衔接。
明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。
以学生为中心，采用集体、个人、同伴、小组等多种活动形式，引导学生参与，进行有效的课堂教学，提高效率。
对于小组的评价要及时到位，并且将每节课的评价要及时的总结和记录，起到一个长期激励的作用。
尽量做到单元清。
②作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。
作业做到人人面批，及时改正，提高书写的质量。
③课堂上照顾好“两头”，采用“兵教兵”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。
3、学习方面：多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。
随时记录教学心得和教学反思。
积极听课，以提高自己的业务水平。
参加学校组织的培训，并做好笔记。
4、教研方面：准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。
主动参与讨论，对于学习目标、自学指导以及训练题等，要积极研究，取长补短，以提高自身的教育教学水平。
5、纪律方面：严格执行学校的各项管理制度。
提前侯课，按时下课。
不坐课，不随意调课。
严格履行学校的请假制度。
认真的完成学校交办的各项任务。
总之，本学期要方设法的调动学生的积极性，提高课堂效率，尽量在有限的时间里完成教育教学任务，使学生在思想和学习上都能更上一层楼。
小学英语第二课堂计划
小学英语第二课堂计划工作目标1.提高学生英语口语能力针对小学生的英语学习特点，设计一系列有趣的口语练习活动，通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生在实践中提高英语口语表达能力。
例如，可以组织学生进行英语角活动，让他们自由选择话题进行讨论，或者安排一些英语剧烈的表演，让学生通过扮演不同角色来提高口语表达能力。
2.拓展学生英语文化知识通过举办英语文化活动，如英语电影欣赏、英语歌曲比赛等，让学生在学习英语的同时，了解英语国家的文化背景，提高他们的跨文化交际能力。
比如，可以定期组织英语电影之夜，让学生观看英语国家的电影，并在观看后进行讨论，以此提高他们的英语听力能力和对英语国家文化的理解。
3.增强学生英语学习兴趣通过设计丰富多样的英语学习活动，如英语绘画、英语游戏等，激发学生学习英语的兴趣，提高他们的英语学习积极性。
例如，可以组织英语绘画比赛，让学生用英语描述自己的绘画作品，或者设计一些英语游戏，让学生在游戏中学习英语。
工作任务1.制定详细的活动计划对于每个活动，都需要提前制定详细的活动计划，包括活动的时间、地点、内容、目标等，以确保活动的顺利进行。
比如，对于英语角活动，需要提前确定讨论的话题，安排学生的分组，以及准备相关的讨论资料。
2.组织并指导学生进行活动在活动进行过程中，需要组织学生进行活动，并给予他们必要的指导，以确保他们能够顺利完成活动。
例如，在英语剧烈的表演中，需要指导学生如何扮演角色，如何表达情感，以及如何使用英语进行对话。
3.对活动进行总结和反馈在活动结束后，需要对活动进行总结，并对学生的表现进行反馈，以便他们能够了解自己的不足，提高自己的英语学习能力。
比如，在英语电影之夜后，可以组织学生进行讨论，了解他们对电影的看法，以及对英语学习的感觉，并根据他们的反馈进行改进。
内容为小学英语第二课堂计划的一部分，具体的活动可以根据实际情况进行调整。
任务措施1.建立多元化的教学模式为了提高学生的英语学习兴趣，需要建立多元化的教学模式，包括课堂讲解、小组讨论、角色扮演等多种形式，让学生在不同的教学模式中感受到英语学习的乐趣。
英语第二课堂计划
英语口语第二课堂计划东宁县实验小学张惠惠本学期我校继续开展英语口语第二课堂，英语学习的最终目的在于交际，能否培养学生学习英语的兴趣也将在很大程度是决定于英语口语的成败。
英语第二课堂活动是与英语课堂教学密切相关的英语活动，二年级学生学英语，重要的是培养学生学习英语的兴趣，为更好地学习打下基础。
第二课堂教学形式灵活，内容丰富多彩，加强了学生运用英语的能力。
针对本学期的教学内容，现制定计划如下：1.激发学习兴趣，采用多种方式灵活教学。
英语第二课堂活动的内容是十分丰富的，主要包括英语歌曲、诗歌、故事、谜语等。
教师可根据学生不同年龄层次、不同知识水平进行适当的选择。
既可以培养学生的语感，也可以提高学生的学习兴趣。
英语第二课堂活动还可以采取讲故事、唱歌、比赛等方式，这些活动都可以极大地调动学生的兴趣，培养他们的自主性和创新意识，使学生们积极主动地学好英语。
2.创设轻松民主的教学氛围，寓教于乐。
英语第二课堂活动是建立在和谐、轻松的气氛上的，这种友好的气氛直接影响着学生的情感，学生的表演欲得到了充分的发挥，他们的积极参与使他们产生了一种成就感，必然增强了学生的自信心。
第二课堂活动需要学生的个体参与，学生的个人能力得到了充分的发挥，但是这些活动更多地需要学生间的相互合作，他们要主动向他人求教。
愿意与他人分享各种学习资源，在英语交流中能理解并尊重他人的情感。
学生在活动中互相学习，取长补短，合作意识得到了极大的提高。
英语第二课堂活动不同于常规课堂(第一课堂)教学活动，因为第二课堂活动需要学生创造性地设计和参与，学生的创新思维和创新精神得到了充分的锻炼。
3.重视口语交流，加强师生交流，生生合作，培养学生良好的的语感，为进一步的学习打下坚实的基础。
开展的英语第二课堂活动为学生的体验参与提供了一个平台，学生的情感和学习策略得以调整，学生的知识和技能得到了提高，学生在老师的指导下经历了磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。
英语师范生第二课堂活动实施方案
英语师范生第二课堂活动实施方案实施方案：英语师范生第二课堂活动一、活动目的通过第二课堂活动，提高英语师范生的综合能力和实践能力，丰富他们的课外生活，培养他们的创新思维和团队合作精神。
二、活动内容1. 外语角：每周举办一次外语角活动，邀请外教或英语专业教师主持，组织学生进行自由对话、演讲等活动，增加学生的口语表达能力。
2. 英语电影欣赏：每月举办一次英语电影欣赏活动，在学校放映最新的英文电影，旨在提高学生的听力和阅读能力，扩大他们的文化视野。
3. 创意英语写作：每学期组织创意英语写作比赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，提升他们的写作能力和表达能力。
4. 英语演讲比赛：每年举办一次英语演讲比赛，为学生提供展示才华的平台，锻炼他们的演讲技巧和自信心。
5. 参观英语角活动：定期组织学生前往社区、中小学或英语培训机构的英语角参观交流，提高学生对英语教学实际情况的了解。
三、活动推进1. 学校领导支持：组织校内会议，向学校领导汇报第二课堂活动方案，并争取学校领导的支持和资源保障。
2. 活动筹备：成立活动筹备小组，负责统筹安排活动的时间、地点、人员等资源，并制定详细的活动方案和流程。
3. 活动宣传：通过校内海报、宣传栏、学生论坛等方式，宣传活动内容和时间，吸引更多的学生参与。
4. 活动评估：对每次活动进行评估，收集学生和教师的意见和建议，及时调整活动方案，提高活动的质量和效果。
5. 资源整合：与外教、英语教师、学校图书馆以及相关部门合作，共享资源，提供更广泛的活动内容和支持。
6. 信息反馈：定期向学生、教师和学校领导反馈活动进展和成果，对活动进行总结和交流。
四、活动效果评估1. 学生满意度调查：组织学生对活动进行满意度调查，了解他们对活动内容、安排和组织的评价，及时改进活动。
2. 教师评价：邀请英语教师对学生在活动中的表现进行评价，包括口语、写作、演讲等方面的表现，并提供针对性的指导。
3. 成果展示：定期组织学生进行活动成果展示，包括写作作品展、演讲比赛等形式，让更多的学生了解和参与到第二课堂活动中。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语第二课堂活动计划活动目的:
1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心;
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音,语调书写基础以及良好的学习习惯;
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力.
4、同时培养学生的观察,记忆,思维,想象和创造能力.
5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基础.
活动内容与目标:
听懂,会说几组会话,并能进行简单的交流；听,说,认读单词(包括教室,书包,同学,家具,住宅,家庭成员,职业,数字,爱好食品和饮料,餐具等几个话题)和进行简单地运用；唱几首英文歌曲；听,说,吟唱歌谣；完成6个自我评价活动；练习听懂简单的幽默小故事；了解简单的中西方文化知识；个人教研专题:小组合作学习中学生学习习惯意识的培养.
一、指导思想:
提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力.培养计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩.
二、学生情况分析
从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看,大部分学生学习积极性高,学习
目的明确,上课认真,各科作业能按时按量完成,且质量较好,但也有少部分学生基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学
期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步.
三、具体措施
1、认真了解情况做好准备,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合.
2、加强交流,了解潜能生,优异生的家庭,学习的具体情况,尽量排除学习上遇到的困难.
3、搞好工作,及时了解学生家庭情况,交流,听取建议意见.
4、沟通思想,切实解决潜能生在学习上的困难.
5、坚持辅潜工作,每周不少于一次.
6、根据学生的个体差异,安排不同的作业.
7、采用一优生带一差生的一帮一行动.
8、请优生介绍学习经验,差生加以学习.
9、课堂上创造机会,用优生学习思维,方法来影响差生.对差生实施多做多练措施.优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作能力. 10、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感.
11、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩.
金凤区第六小学
强玉珍
2009年3月18日
小学英语二年级教学计划
一．教材分析
1.学生学习情况分析
二年级的小学生通过一年的系统英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣。
进入二年级学生已经有了一定的学习基础，但继续培养良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣仍然是教学工作的重点。
二年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单单词的拼写，如何继续激发学生学习兴趣，克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。
要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的趣味性，因此课堂的设计更因该丰富有趣，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣。
让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。
2教材分析
本套教材设计新颖，内容生动有趣，符合儿童的身心发展。
通过结合游戏，儿歌及故事的学习，使学生学习英语的兴趣得到了极大的提高，掌握的知识也更多。
本期所学的内容较也有一定的难度，但情境设置与学生的实际生活息息相关，实用性较大，能够激发学生的学习兴趣，如Unit1的请求帮助和询问年龄的表达方式，这些都与生活息息相关。
本书内容编排较合理，趣味性较强，设置的情境生动有趣，学生在学习英语单词，语句的同时能知道如何在现实生活中加以运用。
二．教学方法：
1．加强字母的认读，书写的规范，简单单词的拼读并根据书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。
2．教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范，强化课堂常规训练。
做到每一堂英语课有效，落实。
不断巩固旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的知识加以灵活自由的运用，从而达到学以致用的目的。
3．传授新知的同时，进行文化背景知识的传授，帮助学生进一步理解所学知识的来源，了解英语国家的文化，帮助理解课文和所学知识。
4．采用多种教学手段，制作PPT,运用多媒体进行教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激，开展有趣有益的活动使学生能集中注意力，更好地掌握知识。
5．课堂上采用积极有效的课堂评价，做到每课一评，如
“Iamsuperstar”，”WhoistheNO1?”，英语乐园等课堂，课后评价方式并记录在案实行单元测验，考试的加分奖励制度。
6.学生间开展互帮互助活动，定期安排成绩较好的学生带领其它学生朗读课文、表演等，动员全体学生争做小老师，主动帮助学习上有一定困难的学生，共同进步。
针对2年级学生情况，应采用更有效的教学方法，在保持他们学习热情的前提下，加强他们运用英语的能力，并落实每一个知识重难点，提高他们学习的层次，关注在学习上有一定困难的学生，了解他们的内心世界，帮助他们树立学习的自信心，让每一个孩子都不享有自信与成功。
三?教学目标
我主要从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：
（一）语言知识目标：
学习26个英语字母；学习教材单词表中所列的全部四会单词，及要求达到三会的单词；学习核心句子约40个左右。
（二）语言技能目标：
能跟随录音模仿说英语
能说唱本册教材的5首歌曲和5首歌谣
能用英语做简单的游戏
能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话
能看图识字
能拼读单词、仿写部分单词
能借助图片阅读课文、句子
能熟练掌握26个字母，了解相关的分类知识，并用字母知识解决排序等问题。
（三）情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
（四）学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。
（五）文化意识目标：语言是文化的重要载体，学习语言同时也要学习文化，要努力使学生在学习英语过程中了解外国文化。
结合每个模块的主题，找好切入点，适当地进行渗透四?教学进度安排
第二周：Unit1
第三周：Unit1及Unit2PartA
第四周：Unit2
第五周：Unit3
第六周：Unit3及国庆放假
第七周：Unit4
第八周：Unit4及Unit5部分内容
第九周：Unit5
第十周：Revision&Exam
第十一周：Unit6
第十二周：Unit6及Unit7PartA
第十三周：Unit7
第十四周：Unit8
第十五周：Unit8及Unit9PartA 第十六周：Unit9
第十七周：Unit10
第十八周：Revision
第十九周：Revision
第二十周:?Exam。