风险预防、管控与处置制度
工厂风险管控管理制度
第一章总则第一条为加强工厂安全管理，预防和减少事故发生，保障员工生命财产安全，提高工厂整体管理水平，特制定本制度。
第二条本制度适用于本工厂所有生产、经营、管理活动，以及与之相关的所有人员。
第三条工厂风险管控遵循“预防为主、综合治理”的原则，通过建立健全风险识别、评估、监控和应急响应机制，确保工厂安全稳定运行。
第二章风险识别第四条风险识别是风险管控工作的基础，应全面、系统地识别工厂各类风险。
第五条风险识别内容包括但不限于：1. 生产设备风险：包括设备老化、损坏、故障等。
2. 人员操作风险：包括违规操作、疲劳作业、技能不足等。
3. 物料风险：包括易燃易爆、有毒有害、腐蚀性等。
4. 环境风险：包括自然灾害、环境污染等。
5. 管理风险：包括制度不完善、流程不明确、监督不到位等。
第六条风险识别方法包括：1. 文件审查：查阅相关制度、规程、记录等。
2. 问卷调查：对员工进行问卷调查，了解潜在风险。
3. 安全检查：定期对工厂进行安全检查，发现潜在风险。
4. 专家评审：邀请相关专家对工厂风险进行评审。
第三章风险评估第七条风险评估是对识别出的风险进行定性、定量分析，确定风险等级。
第八条风险评估方法包括：1. 风险矩阵法：根据风险发生的可能性和影响程度，对风险进行分级。
2. 评分法：对风险因素进行评分，根据评分结果确定风险等级。
3. 专家评审法：邀请相关专家对风险进行评审，确定风险等级。
第九条风险评估结果应记录在案，并根据风险评估结果制定相应的风险管控措施。
第四章风险监控第十条风险监控是对风险管控措施实施情况的跟踪和监督。
第十一条风险监控内容包括：1. 风险管控措施落实情况。
2. 风险变化情况。
3. 风险预警情况。
第十二条风险监控方法包括：1. 定期检查：定期对风险管控措施进行检查，确保措施落实到位。
2. 随机抽查：对风险管控措施进行随机抽查，及时发现和纠正问题。
3. 信息报告：建立风险监控信息报告制度，及时向上级汇报风险监控情况。
学校安全风险预防管控与处置制度
学校安全风险预防管控与处置制度学校安全是教育工作的基础，关系到师生员工的健康和生命安全。
为了预防和应对各类安全风险，学校应建立完善的安全风险预防、管控与处置制度。
下面是一份学校安全风险预防、管控与处置制度的草案，供参考。
一、风险预防机制1.学校要设立安全风险预防小组，由校领导及各相关部门负责人组成，定期开展安全风险排查工作。
2.学校要建立健全各类安全风险排查制度，包括校园环境安全排查、安全设施设备排查、学生行为安全排查等。
3.学校要开展定期的安全演练活动，提高师生和员工的安全意识和应对能力。
4.学校要定期组织安全培训，包括防火、防爆、防诈骗等方面。
二、风险管控机制1.学校要建立健全安全制度，包括校园安全巡查制度、安全报告制度、安全隐患整改制度等。
2.学校要加强安全设施设备的维护和管理，确保其正常运行。
3.学校要加强对教职员工的安全教育和培训，确保他们具备防范和处置风险的能力。
4.学校要建立健全安全管理机构，在校内设立安全岗位，负责巡查、报告和处置安全风险。
三、风险处置机制1.学校要建立安全事故应急处置预案，包括人员疏散、伤员救护、警报报警等措施。
2.学校要建立健全安全信息报告和反馈机制，确保及时掌握安全事件的情况，并及时采取相应措施。
3.学校要及时组织力量开展安全事故的调查与处理，包括责任追究和事故调查报告的编制。
4.学校要与相关政府部门建立良好的沟通和合作机制，确保在发生重大安全事件时能够及时得到支持和帮助。
四、风险评估机制1.学校要定期进行安全风险评估，根据评估结果制定相应的预防措施和改进措施。
2.学校要建立健全安全风险管理档案，对学校的安全风险预防控制和处置工作进行全面记录和备份。
以上是一份学校安全风险预防、管控与处置制度的草案，在实际运行中需要根据学校的具体情况进行调整和完善。
通过建立完善的安全风险预防、管控与处置制度，学校能够更好地预防和应对各类安全风险，保障师生员工的安全。
安全生产风险分级管控和隐患排查治理制度
安全生产风险分级管控体系和隐患排查治理体系管理制度第一章总则第一条为落实公司全员安全生产风险分级管控和隐患排查治理双重预防体系（以下简称双重预防体系）责任制，及时、有效辨识管控安全风险，排查治理生产安全事故隐患，防范生产安全事故发生，保障公司全体职工的生产财产安全，根据《中华人民共和国安全生产法》、《山东省安全生产条例》等法律法规，结合公司实际，制定本制度。
第二条公司安全生产风险分级管控和隐患排查治理以及监督管理，适用本办法。
本办法所称安全生产风险分级管控，是指生产经营单位对存在的安全生产风险定期进行辨识，确定风险等级，采取相应管控措施，实施风险动态管理的活动。
本办法所称隐患即事故隐患，是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷，或者因风险管控措施缺失或者失效可能导致事故发生的各类安全生产风险。
事故隐患分为“一般事故隐患”和“重大事故隐患”。
第三条为落实双重预防体系全员责任制，公司成立如下双重预防体系建设工作领导小组。
组长：总经理副组长：党委书记、工会主席、分管副总经理、财务总监组员：各科室负责人、各基层单位（包括维抢修中心）负责人双重预防体系建设工作领导小组下设办公室，办公室设在安全监察科，张恒洋任办公室主任。
第二章双重预防体系全员责任制第四条总经理对公司双重预防体系的建立和有效运行全面负责，履行下列职责：（一）组织落实双重预防体系有关法律法规和标准规范；（二）建立健全并组织实施双重预防体系全员责任制；（三）组织制定双重预防体系相关制度并保障有效运行；（四）组织安全生产风险分级管控并负责最高等级风险管控；（五）组织事故隐患排查治理，及时消除生产安全事故隐患，及时掌握重大隐患治理情况；（六）将双重预防体系纳入年度安全生产教育和培训计划并督促落实；（七）保障双重预防体系运行所需资金和人力资源；（八）法律、法规、规章规定的其他职责。
安全生产隐患排查治理与安全风险防控制度（6篇）
安全生产隐患排查治理与安全风险防控制度第一章总则第一条为进一步实现安全生产的目标，依据国家安全生产方针，结合我公司实际，全面体现预防为主的思想，实现对风险的超前预控，持续排查和消除安全隐患，特别修订本制度。
第二条安全隐患与安全风险的区别，本制度所称安全隐患，是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程、安全生产管理制度的规定，或者其他因素在生产经营活动中存在的可能导致不安全事件或事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷，如果不及时采取措施就会导致事故的发生；而安全风险是指某一事故发生的可能性及其可能造成的损失的组合，它是通过评估手段进行分级管控，使生产经营活动中风险降低到能容忍程度。
第三条各单位要把安全隐患排查治理和风险预控作为安全生产基础工作常抓不懈，建立健全安全隐患排查治理和风险预控、建档监控等制度，逐级建立并落实从主要负责人到每个从业人员的隐患排查治理、风险预控和监控责任制。
第四条实施安全隐患和风险预控分级管理，定期排查、治理和报告。
对安全隐患和风险要分类定级，制定措施，落实责任，限时整改或预控，使隐患整改和风险预控做到“责任、措施、资金、时间、预案”五落实。
第五条实施安全隐患和风险预控闭环管理，建立完善的隐患排查治理和风险预控工作机制，落实隐患排查、建档、评估、整改、验收、销号闭环管理，对重大安全隐患实行挂牌督办、跟踪治理、逐项销号制度；落实危险源辩识、风险评估、分级、分责、监控、预警、预报制度。
第六条对于新开工工程、新工艺、新设备、新设施、新生产线的投入或生产安全环境有变化时，未进行风险评估和隐患排查或未对风险、隐患采取有效管控措施的不得冒险作业和施工。
第七条安全隐患治理应坚持“及时有效、先急后缓、先重点后一般、先安全后生产”的原则，风险预控应做到使安全风险降低到能容忍程度的原则，做到不安全不生产，安全风险不把握不生产。
第二章安全隐患排查治理与风险预控职责第八条公司及各所属单位是安全隐患排查、治理和风险预控管理的责任主体。
中学安全风险预防、管控与处置制度范文（3篇）
中学安全风险预防、管控与处置制度范文一、背景介绍为了切实保障中学师生的人身和财产安全，维护良好的教育环境，防范和应对各种安全风险，特制定本《中学安全风险预防、管控与处置制度》，以规范中学安全管理工作，加强安全意识和预防能力。
二、安全风险评估与监控1. 设立专门的安全风险评估与监控机构，负责对中学安全风险进行定期评估，并分析评估结果。
2. 制定并实施必要的安全巡查方案，确保校园内各个区域和相关设施的安全运行。
3. 建立健全安全风险监控系统，及时获取安全事件、事故的信息，确保能够及时应对突发情况。
三、安全防范措施1. 建立高效的出入校门管理制度，严格控制人员进出。
2. 加强安全培训，提高师生的安全意识和应急处置能力。
3. 在校园各个重点区域安装监控摄像头，进行24小时无死角监控。
4. 配备必要的灭火器材和医疗急救设备，确保在突发火灾或意外事故中能够及时救助伤员。
四、安全事故应急预案1. 编制完善的安全事故应急预案，明确各级责任人员的职责和应对流程。
2. 成立应急指挥部，及时组织应急救援力量，配合相关部门进行救援工作。
3. 针对不同类型的安全事故，制定相应的应对措施，确保救援工作的有效进行。
4. 对每一次安全事故进行事后分析和总结，整改不足之处，提升应急处置能力。
五、安全信息报告和处理1. 强化安全信息的收集和汇报制度，确保各类安全信息能够及时上报。
2. 对接收到的安全信息，按照一定程序进行核实和处理。
3. 对于较为严重的安全事件和事故，及时向上级主管部门报告，并协助相关部门进行调查和处理。
六、安全宣传教育1. 开展安全知识宣传教育活动，提高师生的安全防范意识。
2. 在开学前或特定时期，组织安全演练活动，增强应急处置能力。
3. 制作安全宣传海报、悬挂宣传横幅等方式，营造良好的安全氛围。
七、监督与督促1. 建立监督检查机制，定期对中学安全管理工作进行检查和考核。
2. 区、县级主管部门要加强对中学的监督和指导，确保本制度的有效实施。
风险分级管控及隐患排查治理制度
风险分级管控管理制度1.目的落实风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制，做好风险辨识与评价，实施风险分级管控，从源头上管控分险，减少和消除隐患，有效防范各类事故。
2．适用范围本制度适用于公司所有部门和人员。
3. 职责3.1 风险辨识与评价3.1 安全环保部负责风险风级管控的协调组织与综合管理工作。
3.2 风险辨识：3.2.1 各部门负责组织本部门的风险辨识，必须全员参与。
3.2.2 工程技术部、总工办负责拟定重点设备、重点工艺清单，并进行风险辨识与评价。
3.2.3 安全环保部、工程技术部、总工办组成联合审核小组，负责审核各部门的风险辨识结果，并选择风险管控点位，明确管控措施。
3.3 各级管控责任人负责严格按点检频次对风险点位进行点检，并如实记录点检情况。
4.程序4.1 风险辨识与评价4.1.1分险辨识评价方法。
选用LEC评价法，根据危险（有害）因素风险的大小和管理需要，通过定性和定量分析，从高到低划分为四级：一级（红色，D值320以上），重大风险；二级（橙色，D值320--160 ），较大风险；三级（黄色，D值159--70 ），一般风险；四级（蓝色，D值70以下），低风险。
4.1.2辨识评价范围。
应覆盖所辖区域和生产的全过程，包括所有区域、活动、设备、设施、物料、工艺流程、职业健康危害、环境因素、工具及器具、紧急情况等。
4.1.3 风险管控措施。
分险管控措施应包括工程技术措施、管理措施、个体防护措施、应急处置措施。
4.1.4 班组辨识。
分公司、事业部以项目为单位组织风险辨识与评价，必须各岗位人员全员参与。
各岗位辨识完成后，班组应组织全体会议，对辨识情况进行讨论与补充。
4.1.5 部门审核。
班组辨识完成后，提交部门审核，部门应对材料进行审核，对审核不通过的材料，应退后班组补充辨识，直到通过为止。
审核通过后，部门应对辨识材料进行汇总，并将电子版材料报安环部。
4.1.6 工程技术部在各自职责范围内组织专业辨识，制订公司重点设备、重点工艺清单，分工进行辨识。
幼儿园安全风险预防管控与处置制度
幼儿园安全风险预防管控与处置制度一、目的为加强幼儿园安全管理，预防和减少安全事故的发生，保障幼儿、教职工的生命安全和财产安全，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于幼儿园的日常教育教学活动、校园设施设备、消防安全、食品卫生、校车安全、网络安全、自然灾害及突发事件等方面的安全风险预防、管控与处置。
三、风险预防1. 建立安全责任制。
幼儿园应当明确各级管理人员、教职工的安全职责，确保安全工作落到实处。
2. 加强安全教育。
定期对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
对教职工进行安全培训，提高教职工的安全防范意识和应急处理能力。
3. 完善校园设施。
定期对校园设施进行检查、维护和更新，确保设施安全可靠。
对存在安全隐患的设施及时整改，防止事故发生。
4. 食品安全管理。
严格执行食品采购、储存、加工、分发等环节的安全管理制度，确保幼儿食品安全。
5. 校车安全管理。
严格按照相关规定对校车进行管理，确保校车安全运行。
加强对校车驾驶员的培训和管理，杜绝酒驾、疲劳驾驶等违法行为。
6. 网络安全管理。
加强对幼儿园网络设施的安全管理，防止网络病毒、黑客攻击等网络安全事件的发生。
7. 自然灾害及突发事件预防。
制定自然灾害及突发事件应急预案，定期组织演练，提高教职工和幼儿的应对能力。
四、风险管控1. 建立安全风险排查制度。
定期对幼儿园进行全面的安全风险排查，对发现的安全隐患及时整改。
2. 落实安全巡查制度。
加强校园巡查，发现安全隐患及时上报并采取措施整改。
3. 加强安全信息报告制度。
发现安全事故或安全隐患，及时向上级主管部门报告，并按照应急预案进行处置。
4. 建立安全事故应急预案。
针对不同类型的安全事故，制定相应的应急预案，确保在事故发生时能够迅速、有效地进行处置。
五、处置措施1. 事故报告。
发生安全事故，幼儿园应当立即启动应急预案，并按照规定程序向上级主管部门报告。
2. 事故救援。
迅速组织救援力量，开展事故救援工作，确保人员安全。
风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制
风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制首先，要对企业的各项活动进行风险评估。
评估可以通过专业的评估方法和工具进行，包括风险辨识、风险分析和风险评估等步骤。
评估的结果可以量化风险的概率和严重程度。
其次，根据评估的结果，将风险分为不同的等级。
一般可以分为高、中、低三个级别。
高风险是指概率大且严重程度高的风险，中风险是指概率较大但严重程度较低的风险，低风险是指概率低且严重程度低的风险。
然后，针对高风险，要进行重点管控。
重点管控可以包括以下几个方面：一是加强监管措施，包括加大检查频率、增加巡查人员等；二是采取有效的防范措施，包括安装监控设备、加强安全教育等；三是制定详细的应急预案，以应对高风险事件的发生。
最后，对中、低风险也要进行一定的管控。
中、低风险虽然概率和严重程度较低，但仍然可能造成一定损失。
因此，要根据实际情况制定相应的管控措施，以减少损失的发生。
隐患排查治理是指对企业内部的隐患进行发现和整治。
隐患是指潜在的不安全因素或存在的安全隐患，如果不及时发现和处理，可能会导致事故的发生。
隐患排查治理主要包括以下几个步骤：首先，要建立健全的隐患排查制度。
制度要明确隐患排查的周期、责任人和方法等。
同时，要落实责任人的责任，以确保隐患排查工作的进行。
其次，要开展隐患排查。
隐患排查可以通过现场巡查、安全检查和员工反馈等方式进行。
排查的范围包括物理设施、工作流程、人员行为等各个方面。
排查的重点是那些与安全生产直接相关和可能导致严重事故的因素。
然后，要及时整治隐患。
对于发现的隐患，要及时制定整治措施，并负责人负责跟踪整治的进程。
整治措施包括改进设施、修订工作流程、培训员工等。
整治的目的是消除隐患或减少隐患的危害程度。
最后，要建立隐患排查的长效机制。
隐患排查是一个长期的工作，不能只进行一次就完事。
要不断总结经验，完善制度，以保证隐患排查工作的规范进行。
双重预防机制的实施可以有效防范事故的发生和扩大。
风险分级管控和隐患排查治理是两个互补的方面，通过对风险的评估和管控，减少事故的概率和严重程度；通过对隐患的排查和治理，消除事故的潜在因素和危险源。
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竹沟镇初级中学
安全风险预防、管控与处置制度
为进一步贯彻教育局会议精神，加强校园安全及周边环境的综合治理工作。
为了推进我校创建“平安校园” 、打造优质教育活动，特制订本创建工作实施方案：
一、指导思想
坚持以“创建平安校园、打造优质教育”为主题，突出学校安全及校园周边环境专项整治工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项制度，确保学校工作顺利进行；正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，营造安全、文明、祥和的教育教学环境。
二、工作目标
建立公安、教育、城管、工商、卫生、文化联合管理机制，完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园周边环境整治，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无上访事件、无周边环境问题，以达师生平安、秩序井然，有力地促进我校教育教学工作顺利进行。
三、具体工作与措施
（一）、卫生及安全：
1、认真学习国家和本市有关卫生方面的法律法规，严格实施《中华人民共和国食品卫生法》、教育部、卫生部并及认真履行《教育局善于进
一步加强学校预防传染病公共卫生工作的意见》等文件精神。
2、向学生提供的饮用水必须符合食品卫生的要求。
3、严格监测工作人员的健康状况，在疫情发生时期工作人员必须每天早晨接受体温测试。
4、卫生教师重视学校卫生工作，防止传染性疾病的传播，做好教师及学生活动场所的通风、消毒工作。
5、关注师生健康状况，对于发热、腹泻、过敏等人员，及时采取应对措施，防止群体交叉感染。
6、严格“手足口病”信息报告制度、严格执行学校门卫管理制度、
晨检制度和因病缺课登记制度。
一旦发生疫情，要随时启动“手足口病”防控领导小组机制和防控工作预案。
（二）、校外活动安全：
1、事先对活动场地进行勘察。
2、制订详细活动方案（行程、集散时间及地点、食品供应、安全防护措施、带队方式、活动内容等）。
3、活动前对学生进行相应的安全教育并告知家长。
（三）、交通安全：
1、要符合安全标准的车辆接送学生。
2、接送时间及站点设置必须科学、合理；严禁超载、超速行驶。
（四）、学生事故处理及报告：学校发生食物中毒、传染病流行、安全事故、师生非正常死亡事件后，应及时处理和报告主管教育行政部门。
1、学校应根据现有条件和能力及时采取措施救护受伤害学生，同时以最快方式将伤者紧急送至附近医院救治，并及时与学生家长取得联系。
2、迅速收集有关事故信息，并做好相应的记录，注意做好事故现场有关证据的保存工作。
3、学校应在事故发生后2小时内向区教育局及事故相关的部门报告，同时与保险公司取得联系；接到报告的区教育局应在2 小时内书面向市教委和区人民政府报告。
4、食物中毒事件报告内容主要包括：事故发生时间、地点、中毒人数、中毒原因、主要症状等。
传染病流行事件报告内容主要包括：首例发病时间、地点、感染人数、主要症状、卫生医疗机构的初步诊断等。
安全事故及师生非正常死亡事件主要包括：事故发生时间、地点、伤亡人数、事故原因、处理情况等。
5、报告的信息必须是真实记录，经确认可公布发表的信息，公布事
实时间、数字必须准确；事故原因要根据有关权威部门认定的信息公
布。