2016年度教务工作总结
教务科2016年度工作总结
教务科2016年度工作总结2016年度教务科工作得到各系部科室的积极配合，全体成员求真务实、团结奋进，出色地完成了各项教学工作任务。
为了在明年的教学诊改中能够自我诊断和改进，现对本年度主要工作总结如下：一、强化教学常规管理，提高教育教学质量教务科狠抓了教学的过程管理，向过程要质量。
一是继续实行了对教师上课评价考核制度，通过学生对教师上课、辅导进行过程记录、过程反馈，组织了全校学生对本学期任课教师的教学评价工作，教务科和系部对评教结果进行全面分析，并提出了下一步教学工作改进的方向。
二是通过教室日志、教学检查，经常性了解教情、学情，及时反馈教学信息，及时解决教学中存在的问题。
三是对教师教育教学实施有效监控，定期检查教案即对实施性计划执行情况，确保学校制定的实施性教学计划落到实处，确保了学生课有所得。
四是加大了教学检查力度，坚持全面检查与重点抽查相结合，做到节节有人查，时时有人管。
五是牵头修订、规范了《实验、实训项目统计表》、《实训室使用记录表》等十一种实践教学用表，进一步规范了实践教学。
六是陆续完成了教育厅安排的职业院校能力评估资料上传和材料上报、教育信息化验收报告和佐证材料的准备、重点专业实训基地阶段建设工作数据填报和佐证材料的准备和上报、全国中等职业学校专业设置管理系统资料的填报、职业教育专项督查实地督促检查工作用表的填报、“职业教育产教融合工程”规划项目申报资料报送，全国粮食职业教育教学指导委员会安排的全国粮食行业院校人才培养成果展展板素材的报送等工作。
二、狠抓教学研究工作，努力提升教研层次根据年初制定的工作计划要求，一是引导各系部将如何切实提高教研质量作为研修重点，详实制定各教研室研修计划，精心组织了一系列教研活动，每次活动能够做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在，并在教学实践中形成教研成果，更好的服务指导教学，通过努力，教研工作做到了有计划、有步骤、有方向，有过程，有结果，教研层次得以不断提升。
教务处2016年工作总结
教务处2016年工作总结一年来，教务处在学校的正确领导下，积极组织实施各项教学工作，狠抓常规管理，注重课堂效率，强化质量意识，为学校教学工作进步、健康、持续发展奠定了基础。
现总结如下：一、狠抓教学常规管理，健全以教学为中心的各项规章制度1.出台《关于加强教学常规管理的决定》文件，从制度上确保集体备课活动开展、教学计划收缴、学生作业布置批改、教学设计、听课记录书写等各项教学常规工作落到实处。
2.落实“每天坐班一小时集体备课”的措施，发挥集体智慧，提升备课质量。
多次召开备课组长会议，明确其职权范围，执行《集体备课活动安排表》，真正做到“三定”，避免该活动流于形式，力求实效。
3.严格课堂秩序，加强教师出勤督查。
教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝无故旷课现象。
教务处抽专人对教师出勤情况进行考勤并定期对缺勤情况进行公示，确保了学校教学秩序的稳定。
4.加强教学检查。
次数由过去每学期期中、期末两次常规检查，变为每月检查一次；作业数量由过去每班挑选10本送交检查，变为送交学生全部作业检查；组成人员由过去备课组长检查，变为校级领导、教务处成员、年级办主任充实到相应学科进行检查；检查结果呈现由过去赋予教师分数，变为每次检查下发“**一中教学检查通报”。
5.加强考试管理、认真组织成绩分析、做好学生表彰工作。
认真组织高一、高二年级期中、期末考试及高三年级月考工作，从出题、制卷（高三年级选卷）、考场安排、考试规程、监考巡查到阅卷、统分等一系列程序动态掌控，维护了良好的考风考纪，保障了考试的严肃性、公正性。
认真组织考试质量分析，及时反馈教学情况。
召开学生表彰大会，表彰先进，激励同学掀起新的比学赶超热潮6.精心筹措，切实做好各学期开学的准备工作。
精心做好高一年级教师选配、高二、高三年级教学团队的充实工作，确保各年级教学工作的有序开展。
7.召开学生座谈会、教师座谈会，及时了解各年级教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。
2016年教务处工作总结
安化县职业中专东坪校区2016年度教务处工作总结2016年度，教务处以学校工作计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，以国家改革发展示范校建设为契机，规范学校教学常规管理，创新教学模式与评价模式，全面提高教学质量；以开展师德师风建设和专业技能培训为重点，努力提升教师队伍素质；以提升办学内涵为主要目标，推动学校各项工作协调发展。
在学校领导的关心和支持下，教务处工作人员共同努力，较好地完成了年初工作计划中的各项任务，具体总结如下：一、狠抓教学常规管理，促进日常工作再上新台阶。
1.强化常规管理制度落实。
认真组织了每期的期中、期末两次大型考试，以及高一、高二升学班的月考，考场、监考、阅卷工作都做到了科学高效，组织严密。
在课程的设置与课表安排上体现了现代教育理念和科学、严谨的治学精神，合理编排各专业课程表。
教务处年级最大的夏勇老师，工作能独当一面，工作安排事先广泛征求意见，与专业教师反复讨论商量才确定，编制的课表很少有冲突，安排老师临时代课代班主任工作有条不紊，忙而不乱。
早晚坐班安排按工作需要确定，做到科学合理，教师无异议。
夏勇老师还兼任高考专干，教师学分登记、上报，教师培训信息审核上报等，工作繁而杂，但从没出过差错，多次受到县局领导口头表扬。
2.教师日常工作采取定期检查与随机抽查相结合的形式，督促教研组在期初、期中、期末进行三次检查，评出等级，并记录在案，作为年终教师考核的依据。
每次检查教研组、教务处都有详细总结，好坏典型实事求是，如实通报。
通过此举督促教师备好课，批阅好作业。
3.学籍管理、资助专干贺威力老师工作默默无闻，扎实肯干，资料收集齐全，整理规范，存档及时。
2016年春季，全校享受国家中职助学金1421人，共计1421000元，免学费2020人，共计元2828000元；2016年秋季，全校享受国家中职助学金1712人，共计1712000元，免学费2317人，共计3336480元。
2016教务处工作总结
2016教务处工作总结2016教务处工作总结2016年是我校教务处工作的新起点，也是依法治校工作的关键一年。
在党委、校务会的正确领导下，在全体教务处工作人员的辛勤努力下，我校的教务工作取得了一定的成绩和进展。
下面，我将从教务工作的主要方面对2016年的工作进行总结和评价。
一、教学计划管理方面2016年，教务处在教学计划管理方面加强了与各学院的沟通和协调，做到了“分类指导，个别辅导”，通过安排教学计划工作座谈会、教学计划审核会等形式，加强了对教学计划的监督和管理，保证了教学计划的有效实施和质量。
同时，教务处还加大了对教学计划制定过程中的专业设置、教学内容和教学大纲等的审查力度，确保教学计划与学院的专业结构和教学目标相一致。
二、课程开设与教学安排方面在课程开设与教学安排方面，教务处注重统筹规划，加强课程资源的配置和利用。
通过对各学院课程的整合与调整，达到资源合理利用的目的，并通过开设新课程来满足学生的多样化需求。
在教学安排方面，教务处加强了教学时间、教室和教师资源的合理配置，优化了教学过程，提高了教学效果。
三、考试管理方面教务处在考试管理方面做了一系列的改进和优化。
首先，完善了考试计划与安排，确保了考试的科学性和公正性。
其次，加强了对考试纪律的管理，制定了相应的考场规则和监考员管理制度，保证了考试的顺利进行。
同时，教务处还加大了对考试试卷和成绩的监督和审核力度，确保了考试的质量和公平性。
四、成绩管理与学生评价方面教务处加强了对学生成绩的管理和学生评价的改革。
对于学生成绩管理，教务处进一步规范了成绩的录入和审核程序，建立了成绩管理的信息化系统，提高了成绩处理效率。
对于学生评价方面，教务处增加了学生参与评价的渠道和机会，通过开展学生满意度调查和教师评教活动，了解学生对教学质量的反馈，优化教学过程。
五、教务信息化建设方面教务处在教务信息化建设方面取得了一定的成绩。
通过引进学生管理系统和教学管理系统，提高了工作效率和准确性。
2016教务工作总结
2016教务工作总结2016年教务工作总结2016年是我担任教务工作的一年，回首过去的一年，我觉得在这段时间里，我经历了许多挑战，也取得了一些重要的成就。
在这篇总结中，我将简要概述我在教务工作上的经验和观察，并分享一些我在2016年学到的重要教训。
首先，我想强调的是团队合作的重要性。
在教务部的工作中，我所参与的项目多数都需要与其他部门的工作密切合作。
通过与同事们的有效沟通和协作，我发现我们能够更加高效地完成我们的任务，并且取得更好的成果。
团队合作不仅可以减轻个人压力，还能促进信息的共享和相互学习。
因此，我意识到必须积极主动地与其他部门的同事建立良好的工作关系，以便更好地完成我们的工作。
其次，我在2016年学到的重要教训之一是，要善于解决问题。
在教务工作中，经常会遇到各种各样的问题和困难。
有时候，这些问题可能会让我感到愤怒或沮丧，但我逐渐明白，抱怨和埋怨并不能解决问题。
相反，我需要冷静下来，分析问题的根源，并寻找解决问题的方法。
更重要的是，我要善于与他人合作，密切合作，共同努力解决问题。
通过解决问题的能力的提升，我不仅能更好地完成我的工作，还能在面对各种困难时保持积极的心态。
第三，我还意识到一定要注重细节。
在教务工作中，细节决定成败。
因为我们的工作密切关联着学生的教育质量和教学效果，一个小问题的疏忽可能会导致不可预料的后果。
因此，我意识到在日常工作中要细心，在每个环节上都要准确无误地完成工作。
为了提高我对细节的把控能力，我经常制定详细的计划和时间表，并且及时记录和整理相关细节，保证工作的高质量和准确性。
除了以上提到的几点，我还发现自己需要不断提升自己的学习能力和专业素养。
教务工作要求我们掌握最新的教学方法和理论知识，以便能够更好地服务学生和教师。
为此，我每周都会抽出时间学习新的教学方法和教育理论，并将所学应用到工作中。
此外，我还积极参加各类教育培训和学术交流活动，以提升自己的专业素养和教育水平。
在2016年，我的工作重点主要集中在课程管理和学生管理方面。
2016年教务处工作总结及2016年工作计划
2016年教务处工作汇报感谢学校领导的指导，感谢各处室的支持，感谢各院部中心的配合，2016年，教务处按照学校工作要点和教务处工作计划，以提高教学质量为宗旨，教学工作稳步推进。
第一部分2016年工作总结一、修订教学规章制度，做到工作有章可循根据学校《完善学校规章制度的工作方案》要求，为了进一步推进教学管理工作的科学化、制度化、规范化，教务处对我校现有教学管理相关规章制度进行了认真梳理，制（修）定56项，共约20万字。
其中整合修订37项，新制定19项，初步形成了我校实施应用型本科教育较为完整的教学管理制度体系，为今后教学管理规范和教学基本质量的保证提供了制度保障。
二、开展本科教育思想大讨论，转变教育教学观念（一）认真学习研讨，提高履职能力按照《大讨论实施方案》的要求，教务处通过个人自学、集体研讨、经验交流等多种形式组织全体人员认真学习相关制度、文件、论文、讲话等学习材料，结合我校实际深入思考，明确任务；认真反思，发现问题；确立目标，找准方向；借鉴经验，改进方法；树立先进理念，厘清工作思路。
通过学习研讨，全体人员的履职能力显著提高。
（二）落实文件精神，推动教学改革贯彻落实《山东省关于深化高校创新创业教育改革的实施意见》，以加强学生创新创业能力培养为目标，在人才培养方案中构建了创新创业教育平台和课程群，开设学科前沿、创新思维、创业基础、就业创业指导等方面的必修课3门、选修课8门，将创新创业实践7学分纳入毕业要求；同时把学生参加社会实践和第二课堂活动成绩纳入了毕业要求，至少修读4学分。
实行了公共选修课程学生网上选课、退补课，本年度共开设了110门，其中引进智慧树网络在线课程30门。
比去年新增50门，满足了近万人次的选课需求。
三、加强学科专业建设，服务区域社会经济（一）增设本科专业，注重调研论证注意突出学校优势特色。
本年度获批机械电子工程、网络工程、工程造价、物流工程、工业工程五个本科专业。
申报了能源与动力工程、数字媒体艺术、材料成型及控制工程、自动化、信息管理与信息系统等5个本科专业，全部申报材料已通过了省教育厅审核上报了教育部，预计将于2017年年初批复。
2016年教务处工作总结
2016年教务处工作总结导读：本文是关于2016年教务处工作总结的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！【范文一：教务处工作总结】本学期在校董事会和校委会的直接领导下，高中为进一步深化课堂改革，全面推进素质教育，树立质量意识，以提高教育教学质量为最终目的，圆满地完成了本学期工作计划。
一、高度重视高三毕业班复习工作，高三工作成为学校教学工作的重中之重。
1、落实学校领导分班负责制，协助班主任工作，为班主任排扰解难，为学生创建一个良好的学习环境。
2、落实目标责任制，将高考上线指标分解到各班。
3、坚持周考制。
组织高三教师认真命制周考题，负责考务安排及成绩统计分析，通过分析提高复习的针对性，加强对高三许昌“二模”及“三模”的组织领导及成绩汇总、分析工作。
4、组织班主任有步骤的为高三学生进行心理训练。
组织有经验的老师为考生进行应试技能指导和心理方面的辅导。
二、教务工作常抓不懈，准确到位教务处除了参与学校管理工作以外，内务工作也是学校工作的一个重要组成部分，本学期教务处工作人员树立服务于教学，服从于教学的工作指导思想完成本职工作。
1、学期期中、期末考试，试卷的制作、文印、保密、考试及监考人员的安排工作。
2、组织好高中三个年级的会考及高三学生的体育达标工作。
3、作好学期中和学期末的两次作业、教案、听课记录、读书笔记的检查工作并把检查结果及时通报。
4、教师工作安排、课表安排、课表发放等工作，规范学籍管理，使之科学化、制度化。
5、加强对高三年级管理，做好高三报名和录取工作。
按照学校要求，对高三年级齐抓共管。
教务处加强了对高三年级的管理力度，协助办公室做好教师考勤工作，要求严格、规范，使高三正常运转，为确保高考奠定基础。
6、做好高三报名工作，高考报名、体检、填报志愿、学生建档、复查、录取通知发放及登记工作，高三报名工作政策性强，而且涉及到学生的切身利益，教务处在这项工作中能做到认真，严肃细致，不出差错，高三报名工作着重抓了以下几点：（1）资格审查，严格执行报考政策，杜绝高考移民。
16年教学工作总结_教学工作总结模板
16年教学工作总结_教学工作总结模板全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2016年是我校教育事业发展的关键一年。
在学校领导的正确领导下，教师们共同努力，取得了显著的成绩。
为了总结和回顾2016年教学工作的经验和教训，为更好地开展2017年教学工作，特制订本总结报告，供各位老师参考。
一、总体工作情况在2016年，学校教学工作取得了一定成绩，总体情况良好。
在教师的精心指导下，学生们在各项学科的考试中均取得了优异的成绩。
学校教育质量不断提高，学生综合素质也得到了提升。
1.1 课程设置调整2016年，学校根据国家课程改革的要求，对课程设置进行了合理调整。
学校增加了一些新课程，比如STEM教育、信息技术等，以适应时代的发展并培养学生的综合素质。
1.2 教学设施完善学校加大了对教学设施的投入，装备了一批先进的教学设备，使得教学质量得到了进一步保障。
教师们也更加愿意利用这些设施进行教学实践，提高了教学效果。
1.3 教师队伍建设学校注重对教师队伍的建设和培训，为教师提供了更多的培训机会，使得教师们的专业水平得到了进一步提高。
也加强了教师之间的交流，提高了教学团队的凝聚力。
二、工作中存在的问题及原因分析在2016年的教学工作中，我们也面临了一些困难和问题，这些问题主要是由于工作中的不足所致。
2.1 教师教学态度问题部分教师对待教学工作不够认真，缺乏教学热情，教学质量参差不齐。
一些教师缺乏对教学工作的责任感，教学态度不端正。
2.2 学生学习动力不足在当前社会竞争日益加剧的情况下，一些学生的学习动力不足，学习状态不佳，对待学习不够认真，缺乏自主学习的意识。
2.3 家校沟通不畅学校和家庭之间的沟通不够畅通，学校在学生教育中的作用得不到充分发挥。
一些学生学习上的问题得不到及时的解决，学生教育的成效有限。
三、教学工作改进措施针对以上存在的问题，我校将在2017年度继续加大教学改革力度，制定并落实以下改进措施：3.1 强化师德师风建设学校将进一步强化教师的师德师风建设，加强对教师的教育培训和师德课程的开展，倡导教师积极向上的工作态度，提高教学质量。
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2016年度教务工作总结
本学期，教务处在校长的正确领导下，紧紧围绕学校工作计划，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。
本期紧张而繁忙的教务工作即将结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就对本学期以来的具体工作小结如下:
一、加强学习，树立新的理念。
1、组织教师学习新课程理念，教师的要务在于更新教学观念。
教师树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。
树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。
教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。
具体的措施如鼓励教师参加网络培训，勤上网查找资料。
二、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。
要求教师每课教案要做到“五有”:有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习，并提倡写教后记。
3、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、远教室、图书室的作用。
加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、远教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并积极帮助教师学会使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。
4、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。
实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。
保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。
三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。
针对学校中青年教师所占比例较大的特点，要求青年教师多学习、多听课;开展青年教师网络培训学习。
培养校内骨干教师，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
四、规范考试制度，以考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质;考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。
要求教师坚持月考或单元考制度。
考改工作结束后，任课教师要及时将成绩登记备案;要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。
表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。
事实证明，以考促教不是一种奢望。
五、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。
学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以任校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系统化。
本学期多次召开毕业班教师工作会议，毕业班学生会议。
学校还统一组织试题，和九年级组全体教师一道，进行6次模拟考，做到统一考改，认真分析学生存在的问题，评讲是要深入细致，让学生在每一次考试中不断提高，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。
并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切
实可行的教学计划，认真备好课，相互探讨，用集体的智慧突破教学难点。
毕业班领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。
六、存在问题
1、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
2、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。
3、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。
4、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。
5、合作交流，齐头并进的气氛不浓。
教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。
4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。
针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、
差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。
5、转学困生为优的工作落实到实处，争取我校更好的口碑。
总之，过去的这学期，教务处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
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