幼儿园中班综合教案：棋类游戏
中班棋类活动教案
一、教案主题：中班棋类活动教案二、活动目标：1. 培养幼儿对棋类活动的兴趣。
2. 训练幼儿的思维能力、观察能力和判断能力。
3. 培养幼儿的耐心、自信心和合作意识。
三、活动准备：1. 棋盘一个，棋子若干（如：跳棋、五子棋等）。
2. 幼儿用书《棋类活动入门》。
3. 教学PPT。
四、活动过程：1. 导入：邀请幼儿坐好，介绍今天的活动内容，引起幼儿对棋类活动的兴趣。
2. 基本规则讲解：讲解棋盘的布局、棋子的走法及胜负判定。
3. 示范教学：教师与幼儿一起进行一次棋类游戏，讲解每一步的走法，让幼儿观察并理解。
4. 幼儿实践：幼儿分组进行棋类游戏，教师巡回指导，纠正错误，帮助幼儿掌握基本规则。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家与家长一起进行棋类游戏，培养家庭亲子关系。
2. 环境创设：在班级环境中布置棋类角，提供各种棋类游戏，方便幼儿自主玩耍。
3. 作品展示：鼓励幼儿创作自己的棋盘设计，进行班级展示，提高幼儿的创造力。
六、教案内容：中班棋类活动教案之五子棋活动目标：1. 让幼儿了解五子棋的规则和玩法。
2. 培养幼儿的观察力、思维能力和判断能力。
3. 培养幼儿的耐心、自信心和竞争意识。
活动准备：1. 棋盘一个，棋子若干（五子棋）。
2. 幼儿用书《五子棋入门》。
3. 教学PPT。
活动过程：1. 导入：邀请幼儿坐好，介绍今天的活动内容，引起幼儿对五子棋的兴趣。
2. 基本规则讲解：讲解棋盘的布局、棋子的走法及胜负判定。
3. 示范教学：教师与幼儿一起进行一次五子棋游戏，讲解每一步的走法，让幼儿观察并理解。
4. 幼儿实践：幼儿分组进行五子棋游戏，教师巡回指导，纠正错误，帮助幼儿掌握基本规则。
七、教案内容：中班棋类活动教案之跳棋活动目标：1. 让幼儿了解跳棋的规则和玩法。
2. 培养幼儿的观察力、思维能力和判断能力。
3. 培养幼儿的耐心、自信心和合作意识。
活动准备：1. 棋盘一个，棋子若干（跳棋）。
2. 幼儿用书《跳棋入门》。
幼儿园中班综合优质教案棋类游戏
幼儿园中班综合优质教案棋类游戏一、教学内容本节课的教学内容主要围绕棋类游戏展开，选取教材《幼儿棋类游戏指导手册》中的第三章“趣味棋类”，详细内容为“小熊吃糖”和“青蛙过河”两款棋类游戏。
二、教学目标1. 让幼儿了解棋类游戏的规则，掌握基本的走棋方法。
2. 培养幼儿的观察力、思维力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：两款棋类游戏的规则理解和运用。
教学重点：幼儿观察力、思维力和合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：棋盘、棋子、教学课件、计时器等。
2. 学具：每组一套棋盘、棋子、记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式，引入小熊吃糖和青蛙过河的情景，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过教学课件，讲解两款棋类游戏的规则和走棋方法，引导幼儿观察棋盘，思考如何获胜。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行两款棋类游戏的实战演练，教师巡回指导，解答幼儿在游戏过程中遇到的问题。
5. 棋类游戏比赛（15分钟）组织幼儿进行棋类游戏比赛，培养幼儿的竞争意识和合作意识。
六、板书设计1. 棋类游戏2. 内容：（1）小熊吃糖（2）青蛙过河（3）游戏规则（4）走棋方法七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家人介绍两款棋类游戏的规则和走棋方法。
（2）与家人一起进行棋类游戏，记录比赛结果。
2. 答案：（1）小熊吃糖：双方轮流移动小熊，将棋盘上的糖果全部吃完的一方获胜。
（2）青蛙过河：双方轮流移动青蛙，先将青蛙全部移动到对方阵地的一方获胜。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿尝试设计自己的棋类游戏，培养幼儿的创造力和想象力。
（2）组织亲子棋类游戏活动，增进亲子关系，提高幼儿的棋艺水平。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 作业设计与课后反思一、教学内容的选取与安排棋类游戏的选择需符合幼儿的认知水平和兴趣。
棋类活动中班教案大全
棋类活动中班教案大全教案标题：棋类活动中班教案大全教案目标：1. 帮助幼儿认识不同种类的棋类游戏。
2. 培养幼儿的观察能力、思维能力和合作精神。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
4. 培养幼儿的耐心和自信心。
教案一：认识棋盘和棋子教学目标：1. 让幼儿认识棋盘和棋子的形状和颜色。
2. 帮助幼儿理解棋盘上的网格结构。
3. 培养幼儿的观察能力和注意力。
教学准备：1. 棋盘和棋子。
2. 彩色纸和剪刀。
教学过程：1. 引导幼儿观察棋盘和棋子的形状和颜色，并进行简单的描述。
2. 让幼儿用彩色纸剪出棋盘和棋子的形状，并进行贴画活动。
3. 引导幼儿观察棋盘上的网格结构，让幼儿用手指指向不同的网格。
教学延伸：1. 让幼儿自由发挥，用彩色纸和棋子设计自己的棋盘游戏。
2. 引导幼儿用棋盘和棋子进行简单的摆放和移动，培养幼儿的空间认知能力。
教案二：国际象棋入门教学目标：1. 让幼儿了解国际象棋的基本规则和棋子的移动方式。
2. 培养幼儿的思维能力和逻辑思维。
3. 提高幼儿的观察能力和注意力。
教学准备：1. 国际象棋棋盘和棋子。
2. 国际象棋规则说明书。
教学过程：1. 介绍国际象棋的起源和基本规则，让幼儿了解棋盘上的不同棋子和它们的移动方式。
2. 按照规则，让幼儿进行简单的棋局演示和实践操作。
3. 引导幼儿思考每一步棋的可能性和影响，并进行简单的棋局分析。
教学延伸：1. 让幼儿设计自己的国际象棋棋谱，记录下每一步棋的过程。
2. 鼓励幼儿与同伴进行小组对弈，培养幼儿的合作精神和竞争意识。
教案三：中国象棋初级学习教学目标：1. 让幼儿了解中国象棋的基本规则和棋子的移动方式。
2. 培养幼儿的观察能力、思维能力和判断能力。
3. 提高幼儿的注意力和集中力。
教学准备：1. 中国象棋棋盘和棋子。
2. 中国象棋规则说明书。
教学过程：1. 介绍中国象棋的起源和基本规则，让幼儿了解棋盘上的不同棋子和它们的移动方式。
2. 按照规则，让幼儿进行简单的棋局演示和实践操作。
幼儿园中班棋类教案
幼儿园中班棋类教案一、教学目标1.培养幼儿对棋类游戏的兴趣和热爱。
2.培养幼儿的思维能力、观察力和逻辑思维能力。
3.提高幼儿的集体协作能力和沟通能力。
二、教学准备1.棋类游戏：国际象棋、五子棋。
2.棋盘和棋子。
三、教学过程1. 导入1.指导幼儿正确握棋子，并介绍棋盘的大小和颜色。
2.引入国际象棋和五子棋的概念，让幼儿感受棋类游戏的魅力。
2. 国际象棋教学1.分发国际象棋棋盘和棋子，让幼儿观察和摸索。
2.介绍国际象棋的棋子名称和移动方式，并示范给幼儿观看。
3.指导幼儿逐步学习国际象棋的规则和基本走法。
4.组织幼儿进行简单的国际象棋对弈，引导他们思考和决策。
3. 五子棋教学1.分发五子棋棋盘和棋子，让幼儿认识五子棋的规则。
2.介绍五子棋的赢法和注意事项，让幼儿掌握基本的下棋技巧。
3.分小组进行五子棋比赛，培养幼儿的竞争意识和团队协作能力。
4. 棋类游戏创作1.引导幼儿思考和讨论，设计属于自己的棋类游戏规则。
2.让幼儿动手制作棋盘和棋子，展示他们的创意和想象力。
3.组织幼儿互相演示和玩耍彼此创造的棋类游戏。
5. 游戏分享和总结1.邀请幼儿分享自己喜欢的棋类游戏，在小组内展示和讨论。
2.总结本次棋类教学的收获和体会，鼓励幼儿继续学习和探索。
四、教学评价1.观察幼儿的参与度和学习兴趣，了解他们对棋类游戏的掌握程度。
2.评估幼儿在对弈过程中的思考和决策能力，观察幼儿棋类游戏技巧的提升。
3.收集幼儿创作的棋类游戏，并评价其创意和实用性。
五、教学延伸1.鼓励幼儿参加棋类比赛和活动，提供进一步学习和发展的机会。
2.借助在线资源和棋类教育软件，进一步拓展幼儿在棋类游戏上的技能。
六、教学反思在教学过程中，我发现一些幼儿对棋类游戏缺乏兴趣或抵触情绪。
针对这些情况，我尝试通过讲解棋类规则的趣味性、组织游戏比赛的竞争激励等方式，激发幼儿的参与度和学习兴趣。
另外，我也意识到需要进一步提升自己对棋类游戏的专业知识和教学技巧，以更好地指导幼儿学习和发展。
幼儿园中班游戏棋教案
幼儿园中班游戏棋教案1教案一：《飞行棋》【活动目标】1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。
2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。
【活动准备】1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地2、录音机，磁带《加油》【活动过程】教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。
幼儿感到很新奇，也很期待。
老师模拟飞行过程，幼儿观看。
教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。
开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。
最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。
4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结。
2教案二：飞行棋活动目的1、复习数字1-6及它们所代表的量。
2、锻炼大肌肉的活动能力。
3、复习红色、黄色、蓝色和绿色。
活动准备1、红色、黄色、蓝色和绿色的图画纸、骰子。
2、红色、黄色、蓝色和绿色的飞机头饰。
3、老师在操场用图画纸拼成飞行棋盘（类似跳房子）。
活动过程（一）、介绍操场用图画纸拼成飞行棋盘。
（二）、介绍游戏的玩法和规则。
1、玩法：幼儿二人为一组，其中一人戴上红、黄、蓝或绿色飞机头饰扮演飞机，另一人则负责掷骰子。
游戏开始，所有“飞机”都需站在起点，由每一组负责掷骰子的幼儿先掷骰子并读出数字，该组扮飞机的幼儿便需根据骰子上的数字，向前跳相应的格数，看看谁最先到达棋盘中央。
中班棋类活动方案
中班棋类活动方案一、活动主题。
“棋”乐无穷。
二、活动目标。
1. 让中班幼儿初步了解棋类游戏的基本规则，激发对棋类游戏的兴趣。
2. 锻炼幼儿的专注力、观察力和逻辑思维能力。
3. 通过棋类游戏，培养幼儿的规则意识和社交能力。
三、活动准备。
1. 棋类选择。
准备适合中班幼儿的棋类，如斗兽棋、飞行棋。
斗兽棋形象生动，动物之间的强弱关系简单明了；飞行棋颜色鲜艳，规则简单，容易上手。
2. 棋盘与棋子。
确保棋盘和棋子的数量足够，且棋子要足够大，方便幼儿拿取和操作。
3. 场地布置。
在教室的一角或者活动室设置专门的棋类游戏区。
铺上柔软的地毯，摆放小桌子和小椅子，营造舒适、温馨的游戏氛围。
4. 奖励贴纸。
准备一些可爱的小贴纸，如小动物贴纸、卡通人物贴纸等，用于奖励在游戏中表现好的小朋友。
四、活动过程。
# （一）棋类小课堂（10分钟）1. 老师拿着斗兽棋和飞行棋的棋盘和棋子，热情地对小朋友们说：“小朋友们，今天老师要带你们走进一个超级有趣的棋类世界。
”2. 先拿出斗兽棋，指着棋盘上的动物图案说：“看，这个斗兽棋里有好多厉害的小动物呢。
老虎很威风，它能吃掉很多小动物，但是小老鼠却能钻到大象的鼻子里，把大象打败，是不是很神奇呀？”简单地给小朋友们讲解斗兽棋的动物强弱关系，如“大象吃狮子，狮子吃老虎，老虎吃豹，豹吃狼，狼吃狗……最后老鼠又能吃大象，就像一个好玩的循环”。
3. 再拿出飞行棋，晃动着手里五颜六色的棋子说：“这个飞行棋呢，就像一场冒险之旅。
每个小朋友都可以选择自己喜欢的颜色棋子，然后沿着这些小路往前走，要是走到有小飞机的格子，就能一下子飞好远呢。
”同时简单介绍一下起飞的规则，比如要掷到6才能起飞。
# （二）自由选择棋类（5分钟）1. 老师把斗兽棋和飞行棋分别放在两张小桌子上，对小朋友们说：“现在呢，小朋友们可以自己选择想要玩的棋啦。
喜欢斗兽棋里小动物大战的可以去这一桌，想在飞行棋里开飞机冒险的就到那一桌哦。
”2. 小朋友们根据自己的兴趣选择棋类后，鼓励他们找到小伙伴一起坐下来准备玩棋。
幼儿园中班生活教育教案游戏体验 学习棋类游戏
幼儿园中班生活教育教案-《游戏体验》学习棋类游戏幼儿园中班生活教育教案-《游戏体验》学习棋类游戏一、教学目标1. 培养幼儿对棋类游戏的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿认识不同的棋类游戏，如中国象棋、围棋等。
3. 培养幼儿的观察力、记忆力、思维能力和判断能力。
4. 培养幼儿的沟通合作能力和团队精神。
二、教学内容本次教学主要是针对幼儿园中班学生进行的，主题为《游戏体验》，学习棋类游戏。
教学内容主要包括：认识不同的棋类游戏、了解棋子的规则和移动方式、学习一定的棋谱和棋路、体验不同的棋类游戏和团队合作游戏。
三、教学方法1. 观看视频：通过观看视频向幼儿介绍不同的棋类游戏，如中国象棋、围棋等，让幼儿对棋类游戏产生兴趣。
2. 棋子练习：根据不同棋子的规则和移动方式进行练习，让幼儿在练习中掌握棋子的走法，并加深记忆。
3. 棋谱棋路：通过指导幼儿学习一定的棋谱和棋路，让幼儿在实践中掌握棋谱和棋路的运用。
4. 棋类游戏：让幼儿在团体中进行不同的棋类游戏，培养幼儿的合作精神和沟通能力。
四、教学步骤1. 观看视频：首先通过展示视频的方式为幼儿介绍不同的棋类游戏。
在视频中，老师需要详尽介绍各类棋子的特点，让幼儿了解每种棋子的走法。
2. 棋子练习：在棋子练习环节，幼儿需要根据练习指导练习各类棋子的走法。
老师需要在旁边进行指导，帮助幼儿掌握棋子的规则和移动方式。
3. 棋谱棋路：在棋谱棋路环节，老师需要向幼儿介绍不同的棋谱和棋路，让幼儿在实践中掌握棋谱和棋路的运用，加深记忆。
4. 棋类游戏：在棋类游戏环节，老师需要让幼儿在团体中进行不同的棋类游戏，培养幼儿的合作精神和沟通能力。
老师可以根据班级人数和具体情况，选择团体游戏或小组游戏。
五、教学重点与难点1. 教学重点：在整个教学中，重点为幼儿熟悉各类棋子规则和移动方式，掌握棋谱和棋路的运用，培养幼儿沟通和合作能力。
2. 教学难点：在整个教学过程中，难点主要在棋谱和棋路的学习上。
老师需要耐心的向幼儿讲解，并通过实践让幼儿加深印象。
幼儿园中班综合教案：棋类游戏
幼儿园中班综合教案：棋类游戏幼儿园中班综合教案：棋类游戏作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班综合教案：棋类游戏，欢迎阅读与收藏。
根据教学要求，结合主题内容，现将我班棋类游戏计划制定如下：1、班级棋类游戏开展情况分析：中班孩子好动、嘴巴甜、语言表智力水平均有所提高，更加喜欢一些具有挑战性的游戏，而且在学习棋类游戏上已有小班一年的学习经验，对各种棋类游戏的走法、套路都比较的清晰，对原始棋的掌握情况不错，边说边走的能力也以有了一定的基础，所以开展棋类游戏对于中班孩子来说，是一种复习，也是一种挑战。
2、内容及目标：《好玩的纸》：在玩中了解纸的特性，发现纸怕水与火的特点，同时了解两者之间的关系水能灭火，火也能烧干水。
《健康棒棒》：通过学习能够让幼儿了解一些危险的地方不能去和基本的防火和自救的常识。
知道不做危险的事情。
《交通棋》：让幼儿认识各种汽车的名称、外形和用途，并能了解交通安全。
认识常见的交通标志，知道其代表的意义。
《冬爷爷来了》：让幼儿在下棋的同时，了解冬天的天气，取暖用具及冬天各种冬眠的动物，让幼儿在玩的氛围中掌握多种知识。
3、所能实现的目标：增强幼儿的自控能力，培养良好的规则意识。
幼儿之间具有竞争意识，正确看待成功与失败。
幼儿能够掌握所学棋类游戏的玩法。
在棋类游戏对弈过程中，培养伙伴之间的合作、相处能力，分享成功的喜悦。
4、具体措施：每学一种新棋教师指导幼儿先认识棋盘、棋子及棋..类游戏的名称。
在幼儿都了解的情况下在进行讲解棋类游戏的走法及注意事项。
在讲解时采用小班学棋时的方法，师师对弈，师生对弈，生生对弈三种方法进行，多种形式巩固，使幼儿快速掌握要领。
培养幼儿良好的行为习惯，指导幼儿有规则的取放棋盘、棋子。
幼儿分工明确、不拥挤、不打闹。
给幼儿创设安静的下棋环境，游戏开始时采用猜拳、抽扑克、抽数字、比长短等形式进行，结束时对本次棋类游戏进行评价，采用自评、互评、教师评的方式，评价结束后会以笑笑脸的形式奖励幼儿。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班综合教案：棋类游戏
根据教学要求，结合主题内容，现将我班棋类游戏计划制定如下：
1、班级棋类游戏开展情况分析：
中班孩子好动、嘴巴甜、语言表智力水平均有所提高，更加喜欢
一些具有挑战性的游戏，而且在学习棋类游戏上已有小班一年的学习
经验，对各种棋类游戏的走法、套路都比较的清晰，对原始棋的掌握
情况不错，边说边走的能力也以有了一定的基础，所以开展棋类游戏
对于中班孩子来说，是一种复习，也是一种挑战。
2、内容及目标：
《好玩的纸》：
在玩中了解纸的特性，发现纸怕水与火的特点，同时了解两者之
间的关系水能灭火，火也能烧干水。
《健康棒棒》：
通过学习能够让幼儿了解一些危险的地方不能去和基本的防火和
自救的常识。
知道不做危险的事情。
《交通棋》：
让幼儿认识各种汽车的名称、外形和用途，并能了解交通安全。
认识常见的交通标志，知道其代表的意义。
《冬爷爷来了》：
让幼儿在下棋的同时，了解冬天的天气，取暖用具及冬天各种冬
眠的动物，让幼儿在玩的氛围中掌握多种知识。
3、所能实现的目标：
增强幼儿的自控能力，培养良好的规则意识。
幼儿之间具有竞争意识，正确看待成功与失败。
幼儿能够掌握所学棋类游戏的玩法。
在棋类游戏对弈过程中，培养伙伴之间的合作、相处能力，分享成功的喜悦。
4、具体措施：
每学一种新棋教师指导幼儿先认识棋盘、棋子及棋..类游戏的名称。
在幼儿都了解的情况下在进行讲解棋类游戏的走法及注意事项。
在讲解时采用小班学棋时的方法，师师对弈，师生对弈，生生对弈三种方法进行，多种形式巩固，使幼儿快速掌握要领。
培养幼儿良好的行为习惯，指导幼儿有规则的取放棋盘、棋子。
幼儿分工明确、不拥挤、不打闹。
给幼儿创设安静的下棋环境，游戏开始时采用猜拳、抽扑克、抽数字、比长短等形式进行，结束时对本次棋类游戏进行评价，采用自评、互评、教师评的方式，评价结束后会以笑笑脸的形式奖励幼儿。
采取以强带弱的形式，让能力强的幼儿带动能力弱的幼儿，鼓励幼儿多动脑，提高玩棋的乐趣。
家园联系，通过让家长制作简易的棋盘来和幼儿一起对弈，巩固幼儿学的棋类游戏。
利用晨间接待的时间开展亲子棋类游戏活动，感受亲子对弈的乐趣。