图画转换
高三语文《图文转换》教学设计
《图文转换》教学设计课题《图文转换》课时2课时考点、知识点图文转换属于语言运用能力的考查范畴，能力层级为E级。
此类题考查时，往往涉及对理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究等能力的综合考查。
学习目标《考试说明》虽未把图文转换单独列为一个考点，但高考中往往把它作为一种命题形式，对考生进行单独考查。
重、难点剖析考点规律，明确考察重点，为学生备考提供简洁有效的备考策略。
学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录一、备考指津：图文转换是综合性较强的语言运用题型。
它涉及语言表达准确、生动、简明、连贯、得体及修辞等诸多考点，综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型。
试题所用材料大都是选自报刊、网络中反映社会现实、生活现象的漫画、新闻图片、调查材料，以及国内外的某些节日或社团活动所采用的徽标，展现新鲜的生活内容，使学习与社会、生活紧密相连。
试题反映的思想较分明，其主题都是弘扬真、善、美，贬责假、恶、丑，考查考生对世界观和价值观的判断与认知。
近年新课标区域的试卷，涉及图文转换的频次较低，但根据高考题型轮换考1、复习回顾高考题型及答题情况。
2、学生提出做此类型1、展示近三年高考试题，引导学生回顾做题的方法。
2、明确考点、常见题型。
二、图文转换种常见的题型1．图表转换：“图表→文字”转换型2．.图画转换：“图画→文字”转换型3．图标转换：“徽标→文字”转换型从考查的具体形式与内容来看，需要考生具备以下知识储备及能力素养：(1)分析图画、图案、图表等有关材料的内容，理解其蕴涵信息的能力；(2)辨析或挖掘某些隐含信息的能力；(3)对材料进行综合性鉴赏评价或推断的能力；(4)准确概括、描述图画、图案、图表信息的能力。
三、解答图文转换题要领指导：(1)看标题。
标题是图表（图画、图标）的眼睛，通过“画眼”可以洞察主题。
因此，把标题和图表（图画、图标）的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清图表（图画、图标）的含义所在。
高考图文转换题目解题思路与技巧(共90张)
（福建卷）16.今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行 分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。阅读下 面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语（16字以内）。 （3分）
图书数目(册) 20000 25000 40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
⑴_该__校___8_0_％__的__图__书__存___在__不__同__程__度__的___损__坏__象__。 ⑵_学__生__不__爱___惜__图__书__，__社__会___公__德__意__识__淡__薄___。__
是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。 画家从政治事件和生活现象中取材，通过 夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、 诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些 人和事。启迪人们领悟深奥的道理（寓 意） 。
漫画基本特点：
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思
想 ，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题； 主体是画面各“因素”构成的情景； 注释是对画面情景的文字提示或注解。
2、请描述该会徽所表达 的含义。(指出其中一点 即可)______________
解题方法指要
1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文 大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
2.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺 序、空间顺序）。
3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含 义），要联系具体对象作出合理想象。比如此题可作如 下想象：徽标图形部分像中文的“之”字， 像运动的 人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天， 绿色寓 意大地。
2024中考专项复习：图文转换 课件(共33张ppt)
典例精析
拟写标题
请给以下漫画拟一个标题。
参考答案：《爱与碍》《还“我”生存空间》《扭 曲取标题。 2.讽刺性漫画可用《如此XX》格式或者反语的 修辞方法。
砍伐，这说明大树已经被砍完了，
答案：（3分）（1）示例一： 耐心等待；示例二：守株待 “伐”。 （2）示例一：鞭挞人们的贪婪 和对自然无情的破坏；
这就归结到人类滥砍滥伐，无情破 坏大自然的主题上来了。由此就可 分析出漫画寓意，这个寓意可从两 个角度分析，一是揭露了什么，一 是提倡什么。
示例二：呼吁人们要保护自然，
考点解读： 所谓图文转换题，即将图画、图表等材
料转换为文字表述。图文转换题综合考查考 生对材料的分析能力。要求考生能从图画、 图表等材料中筛选信息，进行分析、综合， 并运用简明的语言概括出观点。
图文转换题常见的题型： (1)揭示漫画寓意或给漫画拟标题；(2)解释徽 标的组成或象征意义。 (3)揭示图表的走势或 概括图表反映出来的情况变化。（4）为图片 写一句或几句话。
与自然和平相处。
（三）徽标类 （济宁高频考点）
【考点解说】 这类题目就是以图画（或徽章）
为材料，需用文字将其内容表述出来， 将其深刻的意义揭示出来。这种题型往 往创设了问题情境，要求描绘出图画 （或徽章）的内容，并以所学知识分析 解决图画（或徽章）所反映的问题。
解题思路： 读—思—写
(1)读—画面组成要素。
考点巩固练
【江苏连云港中考】仔细观察下面的漫画，回答问题。（3分） （1）请为这幅漫画拟一个恰当的标题。（1分）（不能以“无题”为题，
不能超过6个字） （2）请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。（2分）
高中语文《图文转换(图画类)——命题类型与解题方法》课件
参考答案：
这枚邮票的主体是两个
可爱的卡通儿童拜年的形象。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
人物两边是门墩和春联，背
后是两扇打开的大门，门内 有一方照壁，照壁上贴着羊 形象的年画，中间是一个福
【方法】 2、介绍内容+动词、
字。
形容词
画 文 转 换 ——生动介绍画面内容
（3）生动介绍邮票中的内容。（4分）
跳皮筋
斗公鸡
24. 板报栏目二 赏邮看画我参与（3分）
请选择一枚邮票，描述邮票中的画面。要求35字左右，
运用一种修辞方法。
画 文 转 换 ——介绍画面内容+修辞
（2）介绍邮票中的画面。要求运用一种修辞方法， 100字以内。（4分）
参考：
这枚邮票的主体是两个 可爱的卡通儿童拜年的形象。 人物两边是门墩和春联，背 后是两扇打开的大门，门内 有一方照壁，照壁上贴着羊 形象的年画，中间是一个福 字。
图疑 文义 共相 欣与 赏析 ，。
图文转换
（图 画 类）
——命题类型与解题方法
目标解读
根据要求，说明、归纳图表所反映的主 要内容，并形成自己的认识。
——2016河北中考考试说明
考查频率与分值
年 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 分 6分 ---- 5分 6分 ---- ---- ---- 6分 值
考查类型主要有：
图画类、图表类。
图画类：
包括漫画、邮票、剪纸、宣传画、 照片等。
画 文 转 换 ——介绍画面内容
（2008年 河北）用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。（4分）
（2010年 河北）用说明性的语言简要介绍画面的内容。（3分）
高考图文转换题解题方法
高考图文转换题的解题技巧方法一、解答“图表类图文转换题”的方法1.认真审题，明确要求审题时要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，还有题干中句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制。
有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型，要求学生去续写。
2.仔细认读图表，全面准确捕捉信息对图表，学生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等，抓信息要全面准确。
具体而言，图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状饼式图要抓住个要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。
读图表不能顾此失彼，遗漏信息。
3.依据题干要求，规范作答不同的图表形式，题干有不同的要求，答案表述也各异。
答题时应注意：（1）题目中的关键词。
如表达方式转换题，题干中往往有“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等这样一些标志性词语，在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干往往有“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等这样一些标志性的词语。
（2）题目中有特殊限制。
一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，永福句表达要表明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。
（3）在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。
如表明增长趋势的，可用的词语有“增长（加）了”“增加到”“增长了**倍”“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”等，但其后不能用倍数。
又如表示程度范围的概念“近一半（50%左右）”“大部分（55%——70%）”“绝大多数（70%以上）”“所有”“约几成”等。
总之，要根据图表数据的变化规律来选用词语表达。
高中语文一轮精品复习学案：图文转换
高中语文一轮精品复习学案图文转换【考点分析】新课标最新《考试大纲》虽并未把图文转换单独列为一个考点，但高考中往往把它作为一种命题式。
从考查的具体形式与内容来看，需要考生具备以下知识储备及能力素养：(1)分析图画、图案、图表等有关材料的内容，理解其蕴涵信息的能力；(2)辨析或挖掘某些隐含信息的能力；(3)对材料进行综合性鉴赏评价或推断的能力；(4)准确概括、描述图画、图案、图表信息的能力。
【考情分析】(1)综合性强。
图文转换涉及语言表达准确、生动、简明、连贯、得体及修辞等诸多考点，综合了句式变换、仿写、续写、压缩语段等多种题型。
(2)紧扣时代脉搏。
所选用的材料大多来自报刊、网络中反映社会现象或生活现象的漫画、新闻图片、调查材料，以及国内外某些节日或社团活动所采用的徽标，能紧扣生活或时代的脉搏。
近年新课标区域的试卷，涉及图文转换的频次较低，但根据高考题型轮换考查的规律，也不排除对这种空缺几年的题型重新考查的可能，因此备考时不可忽视。
【考点精析】一、图文转换的特点有内涵——所给材料均蕴涵一定的信息，或揭示某种现象，或表达某种寓意。
有规律——所给材料往往有特定的规律，由此可得出判断。
【特别提醒】做任何图文转换题，都要根据要求认真分析所给图画(徽标、图表)，同时还要有主题(话题)意识，因为题目往往紧扣图画(徽标、图表)的主旨或主要话题来设置。
二、三种常见的题型1.“图画→文字”转换型2.“徽标→文字”转换型3.“图表→文字”转换型【方法归纳】一、认真审题，确定题型与要求图文转换题命题形式多样，只有明确命题的类型与具体要求，才能确定做题的思路与方向。
二、理清思路，据题型解答1.“图画→文字”转换：三“看”一“联”(1)三“看”：看画面、看标题、看注释，明确画面的构成要素。
审读图画的过程就是对图画中的人、景、物等信息点认知的过程，除审读图画本身之外，图画的标题、画面中或画面外的注释文字等都是解读画面的关键要素。
第5讲 图文转换
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【答案】(1)示例一:1 凝聚力量,抗击疫情 示例二:2 新门神 (2)图1:由多个小心形组成大心形,戴着外形像船头 的口罩,用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝 练,号召有力。 图2:借用传统民俗的门神年画,名字 替换为“霍去病”“辛弃疾”,表达人们去病、弃疾的愿 望。翻新传统,巧妙贴切。
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一条大鱼;一只猫站在陷阱的右侧,瞪大眼睛看着那 条大鱼。众所周知,猫吃鱼,但是鱼的下方有陷阱,这 条鱼对于猫来说,充满了诱惑,却也是危险重重,所以 寓意就是:最诱人的地方最危险,拒绝诱惑才能避免 陷入危险境地。注意字数制。
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2.[2020·广东模拟]下图是一则公益平面广告,根据要 求答题。
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解析:本题考查学生描述漫画内容、探究漫画寓意的 能力。此类题要求用概括性的语言,揭示漫画主题, 指出漫画的弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。 首先要认真细致地观察画面的内容,找出其讽刺、颂 扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题)。要注意: 画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象,要学会 由“实”及“虚”,由表及里。然后挖掘隐含信息,进一步 提炼概括画面所揭示的主题。画面内容的描述要使 用说明性语言,本题在漫画的左下方有一个陷阱,陷 阱底部有尖锐的东西;在陷阱上面的两侧各立着一根 木杆,两根木杆被一条绳子连接起来,在绳子上挂着
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1.[2020·山东潍坊七中高三三模]请用简洁的语言描 述下面这幅漫画的画面内容并写出其寓意。(不超过 150个字)
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答案:(描述)在漫画的左下方有一个陷阱,陷阱底部有 尖锐的石块(或“尖刺”“尖锥”“竹签”等);在陷阱上面 的两侧各立着一根木杆,两个木杆被一条绳子连接起 来,在绳子上挂着一条大鱼;一只猫站在陷阱的右侧, 瞪大眼睛看着那条大鱼。 (寓意)最诱人的地方最危险,拒绝诱惑才能避免陷入 危险境地。
高考语文专题四 图文(表文)转换
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[解题方略]
解答流程图类题 3 步骤
第一步，审读题干，明确流程图表达对象 如上题题干中显示的对象是“中华文化体验”。 第二步，认清图示，细分流程图环节构建 要注意弄清流程图有几个环节， 每个环节包含哪些构成 要素，各环节和各要素间是何种关系(常见有“并列关 系”“承接关系”“从属关系”等)。如“中华文化体验” 的初步构思框架总体分“活动”和“讲座”两个并列环节， 每个环节又包含多项并列的具体内容。
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第三步，提炼要点，按顺序全面概括 概括时要选择恰当的过渡语和关联词连缀几个环节或概 念， 选择恰当的动词准确概括流程的具体方式， 按“总分式” 或“分总式”来说明事件或行为的步骤过程。 如[例 2]先提炼 出“体验内容(讲座之旗袍、围棋、国画，活动之太极拳、中 国结、剪纸)”和“体验方式(体育课，手工课，年终表演、 展示 )”两个要点，后依次介绍这两个重要环节，中间用 “并”一词连接。概括体验内容是“总”，恰当地选用动词 “开设”“开展”；概括体验方式是“分”，用动词“体 验”“举行”说明流程。
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[例3]
(2015· 全国卷Ⅰ)下面是中国邮政为保护地球水环
境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓 意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(6分)
[参考答案]
该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。
地球上各种鱼在清澈的水流里游动，人类之手正在阻挡排 向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒绝 水污染的决心。
度较高，侧重景观欣赏；2016年游人对城市文化和民俗特 色的关注度较高，侧重文化体验。
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[解题方略] 解答词云图类题的 2 个注意点 根据词云图自身独特的特点，做题时须注意以下两点： 1．观察所有词语，重点关注异形词语，如变大的字体等。 2．进行分类，根据题干要求概括分析。
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一、专题探究图画转述与探究题主要包括两大类：一类是图画解读题，一般要求考生给各种类型的图画取名、介绍画面、概括画面内容，分析画蕴含的道理和揭示的社会社会现实，对画面所反映的内容谈自己的看法、启示、感受等。
另一类是图标题，这类试题要求考生诠释图标的构图设计及含义、概括图标蕴含的信息、评价图标创意等。
河南省近五年中考中2010年未涉及外，近四年都涉及了图画类试题。
二、命题解读中考语文对图画转述与探究题的考察主要有一下两种类型，每种类型都有自己的考察点。
（1）图画题（图片题）图画题包含两类习题：①实景图片，含照片、影视截图、美术作品等，内容多与社会热点话题或文学名著有关。
②漫画，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的一种艺术形式。
漫画又称讽刺画，通过夸张、变形、假定、比喻、象征等手法，以幽默。
风趣、诙谐的艺术效果，讽刺，批评或歌颂现实生活中的人和事。
在考题中，有时给出一幅漫画，有时给出一组漫画，但都是表现一个事件或一个过程。
考察方式是：（1）描述画面（2）概括寓意（3）拟写标题。
（4）发表图画的感想。
一般描述画面的内容是说明性文字按照从上到下或从左到右、从里到外等顺序客观介绍图画内容；写图画寓意则是透过图画的内容来解释图画表现的主旨；发表读画的感想则更深入一步，要结合图画的寓意，从自身的感受出发，来发表看法。
（2）图标文字转换题图标在我们日常生活中随处可见，具有构思新颖、寓意深刻等特点，经常出现在考题中的有商标、会标、徽标、标识等，一般要求考生诠释图标的构图设计及含义、概括图标蕴含的信息、评价图标创意等。
徽标，是某机构或组织的标志，寄寓着该组织的文化内涵。
近几年徽标题较多，观察分析徽标构图元素，宏观把握徽标的外形特点，注意中英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等，力求避免遗漏徽标内容。
解说画面依照一定的顺序，一般按照从上到下（从左到右）的空间顺序，遵循有主到次的逻辑顺序，进行分层描述。
由表及里揭示象征意义，分析其内涵和寓意，对图标的含义要联系具体对象作出合理解释。
不能随意想象，要扣住图中的信息、材料内容以及地域特色，尤其要深挖徽标“色彩”的深层含义。
（3）答题方法1、认真读题。
有关图片、徽标的题目大多作为“综合性学习”的一道小题出现，画面的内容、主题也与综合性学习的主题有关，即便是独立命题，题面中也常常会有相关的介绍，所以，阅读图标之前，先要认真审题，从题面获得尽可能多的有利于了解画面内容和寓意的信息。
2、仔细观察。
观察图片、徽标，一要看画面的整体结构，是上下结构还是左右或内外结构。
二要看组成画面的具体内容，有什么人，在做什么；有什么事物或符号，呈什么状态；有没有文字，内容是什么，是哪个人说的话还是指什么而言。
观察完毕后，如果题面要求介绍画面内容，则用简洁的语言，依据画面结构特点，按一定的顺序（如由左到右、由上到下、由外到内或由主到次等）依次介绍；如果题目要求根据示意图完成某项活动，也要按照一定顺序，说明先做什么，后做什么，该怎样做。
3、理解内涵。
通过了解画面内容，结合题面所给提示，可以明确画面所示内容与社会生活中哪一方面的热点话题有关；继而根据图标指向的话题，进一步揣摩画面具体内容，理解图标的寓意。
一般来说，图片中的实物图，其主题多为揭示某种社会现象；而漫画的寓意多为揭露、讽刺、批评某一类人或现象，当然也有客观反映社会现实及讴歌、赞美为主题的漫画，具体可以话题为指向，通过分析画面中的人或拟人化的物之言行来获得；徽标的寓意多为呼吁或提倡某种精神品质，具体可通过分析画面内容的象征意义来获得。
一般答题格式:构图元素（外形）→象征义（寓意）。
三、备考策略（1）漫画题1、题型链接（河南近五年中考真题再现）（1）（2013）阅读下面材料，按要求答题。
（共9分）材料一二十四节气之一——谷雨（右图）在材料一的图画中，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？（4分）（2）（2012）3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。
请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。
(60个字左右)(5分)2、方法解析2013年中考材料一考察读图及语言概括的能力，既要注意图片中劳作的农民，还要注意图中的文字部分。
从时间、习俗、农作、雨水四方面进行概括。
答案：①时间的确定②习俗③雨水增多，滋养谷物生长④农民进入农。
旷时节（意思对即可。
每点1分，共4分）2012年中考材料题，解读本题，一是要明确题目要求，“世界水日”交代了活动背景和主题，“任选一幅”指明了答题对象，“画面内容，寓意、构思”指明了答题角度，“写一段推荐语”点明了答题具体要求。
二是要看懂图。
结合漫画的画面来思考其寓意。
第一幅图注意绳子的长短，第二幅图两个文字表现其和水之间的关系。
结合“世界水日”，我们明白主题是提醒我们要节约用水。
答案：示例一：我推荐第一幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。
从祖辈的井到父辈的井再到子孙的井，井绳越来越长，意味着井越来越深，地下水越来越少，提醒人们要节约用水。
示例二：我推荐第二幅画，因为它构思巧妙，寓意深刻。
利用“家”和“冢”两字“点”的位置不同，把“点”变形为水滴，提醒人们如果不节约用水“家”就会变成“冢”。
(从寓意、构思等角度，结合画面内容与节水主题，言之成理即可。
表明观点，1分；具体阐述，3分；语句通顺，1分。
共5分)（2）图标题1、题型链接（河南近五年中考真题再现）（1）（2014）右边是此次大赛的宣传画，请说明该画面的内容。
（5分）要求：①采用总分的结构方式。
②运用合理的说明顺序。
（5分）（2）（2011）阅读下面材料，按要求答题。
(共3分)材料一微博是一种网络技术应用。
它篇幅短小，每条不超过l40个字，甚至可以三言两语。
它代表了个人最真类的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。
无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二教育部、国家语委在向社会发布((2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的“微博元年”。
截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。
在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。
微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能。
结合两则材料的内容，写出右边这幅画的寓意。
(3分)2、方法解析2014年中考题，要求解说画面依照一定的顺序，一般按照从上到下（从左到右）的空间顺序，遵循从主到次的逻辑顺序，进行分层描述。
由表及里揭示象征意义，分析其内涵和寓意，对图标的意义要联系具体对象作出合理解释。
本题则是要“紧扣要求采用总分的结构方式”进行，第一步认真观察图，明确画面内容，一是图形，二是文字，第二步安排说明顺序，从图到文，第三步，组织语言，做到文从字顺。
答案：示例一：该宣传画由左右两部分构成。
（2分）左边有图案和文字，图案由两小段电影胶片交叠变形而成，图案右下角是“2014向上·向善”几个小字。
（2分）右边是“中国青少年微电影大赛”几个大字。
（1分）（意思对即可。
共5分）示例二：该宣传画由图案与文字两部分构成。
（2分）图案位于画面的左边，由两小段电影胶片交叠变形而成。
（1分）文字部分包括图案右下角的“2014向上·向善”几个小字和小字右边的“中国青少年微电影大赛”几个大字。
（2分）（意思对即可。
共5分）2011年中考题解析:一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主题是画面各“因素”构成的画情画景：画注是对画情画景的提示与注解。
描述画面内容，要从整体上观察和分析它的情境，又要注意画面中的一些细节，按一定的顺序来介绍，不要遗漏。
注意画面上众多的人+未必@的变形，联系“材料二”的结尾句，可以得出微博传递着众人的声音，推进社会生活各个领域发生变革的结论。
答案：徽博传递着众多人的声音，形成强大的舆论力量。
（意思对即可）四、全国真题精练（1）（2014齐齐哈尔）仔细观察右边漫画《传承》，请写出漫画的寓意。
(2分)（2）（2014牡丹江）仔细观察漫画《寸步难行》，写出它的含义。
（2分)寸步难行（3）（2014眉山模拟题）学校组织学生走进社区，开展“社区养老”社会调查实践活动，请你完成下列任务。
下面这幅“聊天”漫画图是“社区养老”宣传栏上的一幅警示图，请你结合画面内容，回答下面两个问题。
（4分）①画图上反映了老人的哪些现状？（2分）②说说漫画的讽刺意义。
(2分)（4）（2014东营）仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。
（3分）要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。
（5）（2014宁夏）观察下边这幅图，按要求答题（4分）①说明这则公益广告的创意（2分）②为这则公益广告拟写一个标题（2分）（6）(2010·河北)仔细观察下面这幅漫画，回答问题。
（共5分）①用说明性语言简要介绍画图的内容。
（3分）②请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。
（2分）（7）(2010·贵阳)读图，不仅能迅速直观地获取信息，而且那些意蕴丰富、赏心悦目的画面往往能发人深思，令人遐想。
请从下面图中任选一幅，认真观察，并调动自己的生活积累，放飞思绪，写出你从中读出的丰富内容。
(每幅图至少要读出两层意思) (4分)我多么希望 (图一) 中学生跳集体舞(图二)。