美术教学目标.
美术教学目标
美术教学目标美术教学是一门富有创造性和启发性的学科，其目标不仅在于传授学生绘画技巧和艺术知识，更在于培养学生的审美能力、创造力、想象力以及对艺术的热爱和欣赏。
首先，美术教学的一个重要目标是培养学生的审美能力。
审美能力是指人们对美的感知、欣赏和评价的能力。
在美术教学中，通过让学生欣赏各种优秀的艺术作品，包括绘画、雕塑、摄影、建筑等，引导他们观察作品的色彩、线条、形状、构图等元素，理解作品所表达的情感和思想，从而提高他们对美的敏感度和判断力。
学生能够学会分辨美与丑、优与劣，形成自己独特的审美观点，并能够在日常生活中发现美、感受美，提升生活的品质和情趣。
其次，创造力的培养也是美术教学的关键目标之一。
创造力是推动社会进步和个人发展的重要力量。
在美术课堂上，鼓励学生自由地表达自己的想法和情感，不拘泥于传统的表现形式和规则。
给予他们足够的空间和材料，让他们尝试用不同的材料、工具和技法进行创作，激发他们的创新思维和灵感。
通过这样的过程，学生能够学会从不同的角度思考问题，提出独特的解决方案，培养出勇于创新和敢于突破的精神。
再者，想象力的发展在美术教学中不可或缺。
想象是艺术创作的源泉，能够让学生超越现实的束缚，进入一个充满无限可能的世界。
教师可以通过设置一些富有想象力的主题和情境，引导学生展开联想和幻想。
例如，让学生描绘未来的城市、神秘的外太空或者奇幻的生物。
在这个过程中，学生的想象力得到锻炼和拓展，他们能够创造出属于自己的独特艺术形象和故事。
美术教学还应当注重培养学生的观察能力。
观察是艺术创作的基础，只有通过仔细观察事物的细节和特征，才能准确地描绘和表现。
引导学生观察周围的自然景观、人物形象、社会现象等，培养他们敏锐的观察力和捕捉细节的能力。
让学生学会用心去感受事物的形态、色彩和质感，从而在绘画中能够更加生动、真实地展现所观察到的对象。
另外，提高学生的手工制作能力也是美术教学的目标之一。
手工制作包括剪纸、折纸、陶艺、刺绣等多种形式，能够锻炼学生的动手能力和协调能力。
小学美术教学目标
小学美术教学目标
引言
本文档旨在明确小学美术教学的目标和重点，帮助教师在教学
过程中更好地指导学生，培养他们的美术素养和创造力。
目标一：培养学生的艺术品鉴能力
- 学生能够欣赏并理解各种艺术形式，包括绘画、雕塑、摄影等。
- 学生能够借鉴经典作品中的艺术元素，运用到自己的创作中。
- 学生能够发现和理解艺术作品背后的意义和表达方式。
目标二：提升学生的美术表达能力
- 学生能够运用各种绘画、雕塑等艺术媒介，表达自己的情感
和观点。
- 学生能够运用基本的美术技巧，创作出具有独特风格的作品。
- 学生能够通过绘画、雕塑等方式表达自己对自然、生活、人
物等的观察和理解。
目标三：培养学生的创造力和想象力
- 学生能够通过艺术创作展示自己的想象力和创造力。
- 学生能够灵活运用各种材料和艺术技法，创作出富有个人特色和创新性的作品。
- 学生能够勇于尝试和探索，不断挑战自己在艺术创作上的边界。
结论
通过明确以上目标，我们能够更加有针对性地进行小学美术教学，培养学生的艺术素养和创造力。
同时，我们鼓励学生在艺术创作中发掘自己的才华和潜力，成为有思想、独立思考、具有艺术修养的个体。
注意：以上内容仅供参考，具体教学目标应根据不同年级和学生的实际情况进行调整和拓展。
美术教学计划（通用18篇）
美术教学计划（通用18篇）美术教学计划（通用18篇）时间是箭，去来迅疾，老师们的教学工作又将有新的目标，是时候抽出时间写写教学计划了。
好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的美术教学计划，希望对大家有所帮助。
美术教学计划篇1一、学情分析：对于四年级学生来说，思维活泼，想象丰富，接受能力比较强，也具备了一定的美术知识和技能。
动手能力也较强。
大部分学生喜欢美术，对美术有浓厚的兴趣，上课也有一定的气氛。
学生通过三年的学习，普遍提高了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣。
二、教学目标：1、学习简单的雕刻、塑造的基本方法。
2、培养敏锐的观察力和其妙、独特的想象能力。
3、增强对自然和生活的热爱。
三、教学重难点：重点是：促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
难点是：以激发学生兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要。
四、教学方法与措施：1、通过各种教学活动，围绕教材，培养学生动手、动脑，全面掌握本册教材中的内容——积累知识，提高技能。
2、以课标为依据，重视学生的情感、态度、价值观，满足学生全面发展的需求，重视人文精神，体现人文观念。
3、充分发挥美术教学情感的功能，从而提高学生的审美能力。
4、联系生活经验，鼓励学生进行综合性和探究性学习。
5、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料的学习方法进行自主性学习与合作交流。
美术教学计划篇2教学的目的任务绘画：1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自我熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
工艺：1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。
欣赏：1、观赏趣味的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
教材重难点重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。
小学美术教案6篇
小学美术教案6篇第一篇：绘画基础入门一、教学目标：1. 了解绘画的基本概念和表现形式；2. 掌握绘画的基本工具和基础技法；3. 培养学生对色彩和形状的观察能力；4. 培养学生的想象力和创造力。
二、教学准备：1. 图片或实物：颜色彩带、画笔、调色盘、水彩颜料；2. 教学工具：黑板、彩色粉笔、画布、纸张；3. 教学材料：绘画基础知识介绍PPT。
三、教学过程：1. 导入：介绍绘画的基本概念和表现形式，激发学生对绘画的兴趣；2. 讲解绘画的基本工具和基础技法，例如：画笔的种类、调色盘的使用方法等；3. 组织学生观察颜色和形状，进行练习，例如：观察颜色彩带，尝试混合不同颜色；4. 引导学生根据想象绘画，鼓励他们发挥创造力；5. 展示学生作品，进行评价和指导。
四、教学总结：通过本节课的学习，学生了解了绘画的基本知识和技法，提高了对色彩和形状的观察能力，同时也培养了学生的想象力和创造力。
在以后的学习中，学生将更好地运用这些知识和技巧。
第二篇：水彩画的基本技巧一、教学目标：1. 了解水彩画的特点和基本技巧；2. 掌握水彩画的调色和上色方法；3. 培养学生对光影和层次感的观察能力；4. 提高学生的绘画技巧和创作能力。
二、教学准备：1. 教学工具：黑板、彩色粉笔、画布、纸张；2. 教学材料：水彩画基础知识介绍PPT、水彩颜料、画笔、调色盘。
三、教学过程：1. 导入：回顾上节课学习的绘画基础知识，引出水彩画的特点和基本技巧；2. 讲解水彩画的调色和上色方法，例如：湿画法、干画法等；3. 进行实际操作，让学生尝试水彩画的绘制；4. 引导学生观察光影和层次感，进行练习，例如：绘制简单的静物；5. 展示学生作品，进行评价和指导。
四、教学总结：通过本节课的学习，学生了解了水彩画的特点和基本技巧，掌握了水彩画的调色和上色方法，提高了对光影和层次感的观察能力，同时也提高了学生的绘画技巧和创作能力。
在以后的学习中，学生将能够更加熟练地运用水彩画的技巧。
小学美术教学目标列表
小学美术教学目标列表
1. 培养创造力和想象力
- 帮助学生培养艺术创造力和想象力，通过绘画、手工制作和其他艺术活动，激发学生的创造力。
- 鼓励学生尝试不同的艺术形式和材料，发掘个人的独特创意和想象力。
2. 培养艺术欣赏能力
- 引导学生学会欣赏艺术作品，包括绘画、雕塑和摄影等。
- 培养学生对艺术作品的感知能力和审美意识，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
3. 培养艺术表现技巧
- 教授基本的绘画技巧和手工制作技巧，如素描、水彩画、剪纸等。
- 帮助学生掌握绘画和手工制作的基本原理和方法，提高他们的艺术表现能力。
4. 培养艺术创作能力
- 引导学生进行个人创作，鼓励他们表达自己的想法和感受。
- 提供良好的创作环境和指导，帮助学生发展自己的艺术风格和创作技巧。
5. 培养团队合作能力
- 鼓励学生在艺术活动中与他人合作，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
- 通过团体项目和合作作品，让学生学会与他人协作，共同完成艺术创作。
6. 培养艺术文化素养
- 介绍不同的艺术文化和艺术家，让学生了解不同的艺术风格和艺术历史。
- 培养学生对艺术的文化理解和尊重，增强他们对艺术的认同感和自豪感。
以上是小学美术教学的目标列表，通过培养学生的创造力、欣赏能力、艺术表现技巧、艺术创作能力、团队合作能力和艺术文化素养，希望能够激发学生对美术的兴趣，提高他们的艺术水平，并促进他们全面发展。
美术课的教学目标(14篇)
美术课的教学目标(14篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
美术课的教学目标篇一义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同成都的发展。
美术课程适应素质教育的要求，面向全体学生。
选择基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，并通过有效地学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养，为终身学习奠定基础。
《美术课程标准》中指出了一些具体的学习活动建议，但是同时也明确地指出“不同地区的教师可根据实际情况和条件，选择和采纳这些活动建议，也可以向学生提出其他学习活动建议，从而使教师的教学活动更加灵活，更具主动性和创造性。
”因此我们在实施美术教育的时候就应该实实在在地站在学生和教师自身的角度精心地去分析、设计每一次的教学活动，根据情况来采纳或者重新设计课堂作业，从而达到学生发展的目的。
兴趣是学习美术的基本动力之一。
美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣。
在美术各个领域的学习过程中，《美术课程标准》明确指出“不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动重参与和探究的过程”。
因此，我们设计教学活动时也应该把血生的“学”考虑进去，在教学设计中要明确地体现出学生在本节课中将如何学习本节课的知识，要从以前的教师“满堂灌”的模式中走出来，让学生很好地参与到课堂中来，体验学习、快乐学习。
现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此，美术课程特别重视对学生个性和创造性精神的培养，采取多种方法，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果。
新课标紧密结合生活创设情境教育，培养了学生的创新意识。
幼儿园美术教学目标
千里之行，始于足下。
幼儿园美术教学目标幼儿园美术教学目标:1. 培养幼儿对艺术的兴趣和热爱。
通过丰富多彩的美术活动，引导幼儿主动参与，培养他们对美术的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察能力和表现力。
通过美术教学，培养幼儿观察能力，提高他们对事物的观察和发现，培养幼儿的表现力和创造力。
3. 发展幼儿的想象力和创造力。
通过美术教学，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们独立思考和创造的能力。
4. 增强幼儿的空间感和色彩感。
通过美术教学，培养幼儿的空间感和色彩感，提高他们对空间和色彩的敏感度。
5. 培养幼儿的审美意识。
通过美术教学，培养幼儿对美的感知和理解，提高他们的审美意识，培养他们欣赏和鉴赏美的能力。
6. 培养幼儿的动手能力和协调能力。
通过美术教学，培养幼儿的动手能力和协调能力，提高他们的手眼协调和肌肉控制能力。
7. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
通过美术教学，培养幼儿的合作意识和团队精神，引导他们与同伴合作，共同完成美术作品。
8. 培养幼儿的艺术修养和文化素养。
通过美术教学，培养幼儿的艺术修养和文化素养，使他们更好地理解和欣赏艺术作品。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
9. 培养幼儿的自信心和自我表达能力。
通过美术教学，培养幼儿的自信心和自我表达能力，鼓励幼儿展示自己的作品和想法。
10. 培养幼儿的艺术才能和个性发展。
通过美术教学，发现和培养幼儿的艺术才能，促进他们的个性发展和全面成长。
以上就是幼儿园美术教学的目标，通过实施这些目标，可以培养幼儿的艺术素养，提高他们的综合能力和创造力，促进他们的全面发展。
实用美术基础教学目标
实用美术基础教学目标
美术基础教学是培养学生审美能力和艺术素养的重要途径。
通
过实用美术基础教学，学生可以掌握绘画、色彩、构图等基本技能，从而在未来的艺术创作和设计中有所建树。
以下是实用美术基础教
学的几个重要目标：
1. 培养审美能力，美术基础教学的首要目标是培养学生的审美
能力。
通过学习艺术史、名家作品以及实际绘画实践，学生可以逐
渐形成自己的审美观点和鉴赏能力，从而更好地理解和欣赏艺术作品。
2. 掌握绘画基本技能，学生需要在美术基础教学中掌握绘画的
基本技能，包括素描、水彩、油画等不同的绘画技法。
通过反复练
习和实践，学生可以逐渐提高自己的绘画水平，为未来的艺术创作
奠定坚实的基础。
3. 理解色彩和构图原理，色彩和构图是绘画中非常重要的元素，学生需要在美术基础教学中深入理解色彩的运用和构图的原理。
只
有掌握了这些基本原理，学生才能在未来的创作中更加自如地运用
色彩和构图，达到更好的艺术效果。
4. 培养创新思维，美术基础教学还应该培养学生的创新思维和想象力。
通过创作作业和课堂讨论，学生可以逐渐培养出对艺术的独特见解和创新的思维方式，为未来的艺术创作打下坚实的思想基础。
总之，实用美术基础教学的目标是培养学生的审美能力、掌握绘画基本技能、理解色彩和构图原理，以及培养创新思维。
只有达到了这些目标，学生才能在未来的艺术创作和设计中有所建树。
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美术教学目标
一．指导思想
2011----2012年，新的学期在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行，结合生活中的艺术我将继续以课堂教学研究为基本点，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量，为了更好的完成任务本学期的教学任务书，现定出本学期工作计划如下：
二．教研目标
本学期我担任八年级的美术教学工作我将根据以往的教学经验，针对于学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，制作整合贯通在一起，使学生掌握绘画技法，设计和手工继续深入学习，使学生能够独立设计，完成好作品通过以上学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术知识面更好的提高学生的审美能力和动手能力，让学生能够脱离课本教材，自已独立的大胆的去完成任务学习任务
三．具体活动内容：具体工作
1、本学期将进行橱窗展示及绘画比赛
2、课堂教学活动
针对于学生的特点，针对知识高要求，在课堂上将讨论交流分工合作，欣赏等教学活动有机结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开眼界扩展学习的兴趣和技能
四．要注意的问题
注意课堂秩序，防止意外发生，因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序
总之要以学生兴趣，经验，知识的发展为目的，最终培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识
1积极、主动地参加新课程课改的培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变教育教学观念。
2. 认真学习美术理论知识，新旧教材。
加深对新教材的理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际认真备课。
3.在课堂教学中，切实转变自己的教学方式，正确把握中学教学的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程。
4积极参加校本教研，按时参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。
5．认真及时反思自己的教学行为，每月做好课改教学总结和课后反思。
6.做好新课程改革相关资料的收集和整理。
7．期末，对各项工作进行认真的总结和评价。