科研论文
科研论文撰写与发表
第六讲科研论文撰写与发表一、科研论文特点及形式6.1.1、科研论文意义1、科研论文是对科研最新成果的记录，也是学术交流的重要形式之一。
2、论文撰写是科研工作者必备的一种基本技能，是科研工作的重要过程。
3、论文索引是反映论文价值的最直接体现，是评价科研成效的公认尺度。
6.1.2、科研论文特点1、独创性或创新性：科研论文报道的主要研究成果应是前人（或他人）所没有的。
无新观点、新见解、重要结果和结论，很难称其为科研论文。
科研论文中往往强调“首次提出”、“首次发现”，表示研究成果价值重大，其结果具有独创性或创造性。
在某一科学问题的原理、方法、实现技术等方面有突破或发展，可视为创新，即研究工作要有新意。
2、学术性：指科研论文具有的学术价值。
包括对实验、观察或用其他方式所得到的结果，要从一定的理论高度去分析总结，形成科学见解；对自己提出的科学见解或问题，要用足够的事实和缜密的理论进行逻辑的分析、论证与说明，也就是将实践上升为理论；反过来，作者或其他科研人员亦可用其正确的理论来指导进一步的实践。
3、可读性：科研论文中的文字描述是科研结果整理和表达的主要方式之一。
要求：语言上简洁、准确、通顺；章法上条理清楚，层次分明，论述有据；引证上要忠实于原文，应仔细校对、准确无误。
总之，文章内容应该简单、明了地说明结果（理论、实验、开发、设计、证伪等）的概要、图或表的内容要点特征，切忌在论文中重复具体数据。
6.1.3、科研论文类型1、期刊论文：指在国内外正式出版的期刊上发表的学术论文。
主要有专论（评述）、综述（Review）、论文（Article）、简报/讯（Communication）等。
一般而言，综述、论文篇幅较长，分量较重，而简讯篇幅较短，仅报到最新、最重要的研究成果。
期刊论文的特点（1）原始报道：以书面形式发表的最原始的研究性成果；（2）探索创新：提出新的观点或原理，建立崭新的理论；（3）推翻旧论：推翻（或证伪）原有的理论或实验结论；（4）丰富发展：在原有理论或实验基础上获得新的创见。
如何评价科研论文(水平评价)
1.评论研究问题 1.评论研究问题
评定论文首先要看研究者选定的题目是否有意义， 评定论文首先要看研究者选定的题目是否有意义，一个 好的研究题目是一篇有价值论文的基础。具体为： 好的研究题目是一篇有价值论文的基础。具体为： （1）看提出的问题是否有研究价值，研究内容有无指导意 看提出的问题是否有研究价值， 义，研究结果能否应用到实践中。 研究结果能否应用到实践中。 论文立意是否有创新，是否有重复别人的工作， （2）论文立意是否有创新，是否有重复别人的工作，即使 是同一个主题也要不断增加新内容、新方法。 是同一个主题也要不断增加新内容、新方法。 看研究问题的发生率是否高，问题是否带有普遍性。 （3）看研究问题的发生率是否高，问题是否带有普遍性。 （4）论文标题是否具体、鲜明、确切和具有吸引力。 论文标题是否具体、鲜明、确切和具有吸引力。
如何评价科研论文（水平评价） 如何评价科研论文（水平评价）
研论文是科学研究工作的一份书面总结， 研论文是科学研究工作的一份书面总结，也 是作者劳动的成果， 是作者劳动的成果，因此评论研究论文应持慎重 态度。 态度。因为在刊物上登出一篇文章是由很多因素 决定的，未被接受发表的文章， 决定的，未被接受发表的文章，也决不一定是不 好的，由于除了文章本身的因素外，还有如办杂 好的，由于除了文章本身的因素外， 志的方向、编辑的兴趣和侧重、 志的方向、编辑的兴趣和侧重、篇幅的限制和需 照顾的各方面等等。 照顾的各方面等等。
பைடு நூலகம்
3. 评论讨论 讨论和结论部分 讨论
论文的最后部分是全文的精华， 论文的最后部分是全文的精华，要看作者推理是否 合乎逻辑思维规律，是否有说服力， 合乎逻辑思维规律，是否有说服力，整个科研内容是否 科学可靠，总结出来的经验是否能上升到理论或产生新 科学可靠， 观点。学术论文属议论文，故文章必须加强说理性，应 观点。学术论文属议论文，故文章必须加强说理性， 把逻辑推理部分的道理论术得有层次、透彻、 把逻辑推理部分的道理论术得有层次、透彻、深刻和说 明问题，才能反映出作者的科研水平和写作知识水平。 明问题，才能反映出作者的科研水平和写作知识水平。
科研论文写作与发表技巧
科研论文写作与发表技巧科研论文是科学研究成果的重要体现，它不仅代表着研究者的学术水平，还可以传播知识并推动学科的发展。
然而，许多研究者在科研论文的写作与发表过程中面临着一系列的挑战。
本文将介绍一些科研论文写作与发表的技巧，帮助研究者更好地完成这一重要任务。
一、选择合适的研究课题选择一个合适的研究课题是科研论文写作的首要步骤。
一个好的研究课题应该具备以下几个方面的特点：有一定的科学价值，切合实际问题；在该领域尚未有明确的结论或者存在争议；有足够的研究资源和条件支持。
通过合理选择研究课题，可以提高科研论文的质量和影响力。
二、深入文献研究在进行科研论文写作前，必须进行充分的文献研究。
通过查阅已有的文献，可以了解研究课题相关领域的研究进展、方法和结果。
同时，文献研究还可以帮助研究者确定自己的研究问题、构建合理的研究框架和选择适当的研究方法。
此外，文献研究还可以避免重复研究，提高研究效率。
三、合理规划研究设计与实施科研论文的写作离不开对研究设计与实施的规划。
在设计研究方案时，需要考虑研究目的、研究对象、研究方法和数据分析等方面。
同时，应合理安排研究时间，确保研究过程的顺利进行，并注意采集和处理数据时的科学性和准确性。
通过合理规划研究设计与实施，可以提高科研论文的可信度和可重复性。
四、认真整理研究结果与讨论科研论文的研究结果与讨论部分是论文的核心内容。
在整理研究结果时，应采用合适的图表和数据展示方式，清晰明了地呈现研究结果。
同时，对于结果进行科学的统计分析和解读，提出合理的结论。
在讨论部分，要对自己的研究结果进行客观分析，与其他研究结论进行比较和讨论，指出研究的不足之处，提出改进的方向。
认真整理研究结果和讨论，可以增加科研论文的可读性和说服力。
五、精心撰写论文科研论文的撰写是对前期工作的总结和整理，因此应该力求精心。
在撰写论文时，要注意语言的清晰简练，避免使用过于复杂的专业术语和句子。
文章结构要合理，段落之间要有一定的逻辑关系。
科研论文写作格式及要求
② 说明受试药的来源、批号、配制方法等，中药应注 明学名、来源，粗提物应标明有效部位或成分的含量 和初步的质量标准，若是作者本实验室自行提取的应 简述提取过程。 ③ 标明主要仪器设备的生产单位、名称、型号、主要 参数与精密度等。 ④ 标明主要药品、试剂的名称（尽量用国际通用的化 学名, 不用商品名）、成分、批号、纯度、用量、生 产单位、出厂日期及配制方法等。
① 如属动物实验研究, 材料中需说明实验动物的名称、 种类、品系、分级、数量、性别、年(月)龄、体重、 健康状态、分组方法、每组的例数等；
如属用药的临床观察, 应说明观察对象的例数、性别、 年龄、职业、病例种类、症状体征、诊断标准、分组 方法、治疗措施、临床观察指标及疗效判定标准（如 痊愈、显效、好转、无效的标准）等。
⑤表内阿拉伯数字上下各行的个位数对齐, 未发现的数据用“-” 表示, 未测或无此项用空白表示, 实测结果为零用“0”表示。
（2）插图
①图包括示意图、曲线图、照片图等。 ②图要求大小比例适中, 粗细均匀, 数字清晰, 照片黑 白对比分明。与表一样图也要随文字放, 先见文字, 后 见图。 ③每幅图都要有图序和图题, 通常写在图的下方。图 题要有自明性。 图要清晰、规范，用计算机作图，大小规格为 5×7cm或10×15cm。
4. 关键词（Keyword）
关键词也叫索引词, 主要为了图书情报工作者 编写索引, 也为了读者通过关键词查阅需要的 论文。
关键词通常位于摘要之后，引言之前。
关键词是从论文中选出来用以表示全文主题内容的单词或术语， 要求尽量使用规范性词(称叙词或主题词)。 关键词一般选取3～8个词，每个词之间应留有空格以区别。前 几个从论文标题中选，后面几个从论文内容中选。增加关键词数 目，可以提高文章的引用率。 标注与中文一一相对应的英文关键词。
如何写好科研论文
如何写好科研论文科研论文是科研工作者必须要掌握的一种写作技能，科研论文的写作涉及到很多方面，如文章的结构、论文的逻辑、数据的分析、文献的引用等等。
因此，怎么写好科研论文需要我们系统地学习科研论文的写作技能和方法，下面就针对如何写好科研论文，谈一下我的一些看法和经验。
一、主题选择科研论文的主体可以是关于一件事情的研究，也可以是某个领域的发展情况，总之，科研论文的主题一定要选定。
对于选择论文的主题，建议如下：1.找到研究的空白点在选择主题的时候，可以先关注前人已经研究过的内容，找到已经存在的知识与需要完善的点和研究空缺的方向，结合自己的兴趣及领域，来寻找合适的研究课题。
2.主题合适性选择主题要确保主题合适，即论文的主题是否与自己的研究方向、科研目的和实际情况相符。
同时也要考虑到主题的热点，以及研究水平的要求。
二、撰写论文的准备搜集资料是写好科研论文的重要准备工作。
需要根据主题选择合适的资料来源，并合理有效的进行资料的搜集和整合，以方便后续的使用。
1.找到可靠的资料来源在撰写论文时，我们需要找到一些权威的、可靠的来源资料，如图书馆内的专业书籍、专业领域的杂志和期刊等。
如需使用互联网，需要找到可靠的搜索引擎。
2.整理资料搜集资料之后，应该学会如何处理和整理资料。
处理和整理资料就是将有用的资料筛选出来并进行分类，找到和主题相关的信息和数据，并给予编号、打标记或记录，以便于后续的使用和整合。
三、写作过程1.论文的结构写好一篇科研论文的第一步就是掌握好论文的结构，一篇完整的科研论文一般要包括以下几个部分：1）摘要2）引言3）资料和方法4）结果5）讨论和结论2.正确的语言运用除了论文的结构外，在写作过程中还需要正确的语言运用。
这包括：1）语法和拼写研究人员应该注意语法和拼写上的错误，这里不能有疏漏。
出现拼写错误和语法错误会让读者感到不专业。
2）文献引用在文章的写作过程中，需要经常引用文献，而这些文献的引用应该按照规范进行，要符合本文的风格与格式，同时引用冗杂数据、未经检验的数据源及废话应该尽量避免。
科研论文写作的基本要素和结构
科研论文写作的基本要素和结构科研论文作为学术交流和学术进展的重要形式，对于研究人员和学者来说具有极高的重要性。
为了让读者更好地理解科研论文的基本要素和结构，本文将从题目、摘要、引言、方法、结果、讨论和结论等方面进行论述。
1. 题目论文的题目应当简洁明了，能够准确概括研究的主题和内容。
在选择题目时，应当注重突出创新点和研究重点，同时具备一定的吸引力。
题目通常采用字体较大的居中排列。
2. 摘要论文摘要是对论文整体内容的简洁概述，旨在让读者能够迅速了解研究的目的、方法、结果和结论。
摘要通常在论文开头的右上角位置，使用较小的字号书写。
摘要应当包括背景、目的、方法、结果和结论，同时要简洁明了，不宜超过250个字。
3. 引言引言部分是论文的开端，用于引出研究的背景和意义。
在这一部分中，需要介绍相关的文献和研究现状，提出研究的目的和问题，并解释为什么这个问题具有研究价值。
引言部分需要言之有物，阐述清晰，能够吸引读者的兴趣。
4. 方法方法部分是对研究方法的详细描述。
需要明确说明研究对象、实验设计、数据采集和分析方法等内容，以保证研究方法具有可重复性和科学性。
方法部分要具体准确，让读者能够了解研究的具体过程。
5. 结果结果部分是对研究结果的呈现和描述。
应当清晰地展示实验数据、观察结果和统计分析的结果，可以采用表格、图表等形式，以便读者更好地理解。
同时，需要客观地陈述结果，不夸大和夸张。
6. 讨论讨论部分是对结果的解释和分析，并与已有文献进行对比和讨论。
需要明确指出研究结果的意义和限制，并给出合理的解释。
讨论也可以提出研究的不足之处和未来的研究方向，以便进一步的学术探索。
7. 结论结论部分是对整个研究的总结和归纳，要简明扼要地回答研究的目的和问题。
结论部分通常具有一定的启示性和实践意义，可以对读者提出建议和展望。
总结起来，科研论文的基本要素和结构包括题目、摘要、引言、方法、结果、讨论和结论。
每个部分都有其独特的作用和内容要求，在写作时应当遵循相应的规范和要求，确保论文具有科学性和可读性。
小学教育科研论文(最新范文6篇)
小学教育科研论文（最新范文6篇）小学教育科研论文一（1）：题目：基于学校管理的小学教育科研数字化建设研究摘要：随着新时代的发展, 科技的不断进步, 小学教育也不应该仅仅停留在现有的阶段, 数字化技术在小学科研管理方面的引用, 使小学教育抛弃原有的两点模式——即开场和结场, 因此教学的课题管理等层面变得科学而有效, 信息化水平不断提高, 大幅度的增进了课题研究的进度, 改善了课题管理不明显的漏洞。
因此, 以数字化建设将小学教育推进成现代化, 是科研管理科学而平衡发展的有效途径.本文在进行小学教育科研数字化建设的方面有一定研究, 并对其存在的重要性进行了阐述, 对现有的问题进行了分析, 在结合第一小学课题研究数字化建设的理论基础上, 进行了一系列的论述.关键词：小学教育; 科研; 数字化建设;一小学教育科研数字化建设的重要性(一) 小学教师进行科研的必要性随着时代的发展, 教育的不断改革, 对于教师的要求也是在不断提高, 在专业成长上, 教师也要进行科研, 从经验型教师转向成科研型教师, 以满足新形势下素质教育对教师提出的新要求, 在科研的基础上进行一定的教学研究, 在教学研究的基础上进行一定的教学改革, 这样的做法可以极大的提高教师自身的素质。
另一方面, 科研还可以使教师形成良好的教学习惯, 养成严谨的教学风格——在课题研究的同时, 教师需要变得严密且认真, 在研究的过程中讲究科学化、细致化, 这也导致教师在进行教育教学的时候也延续这种作风。
在几年的研究之后, 自身的习惯就会养成, 自身的意志也会变得坚定, 在进行科研和教育时就会变得勇敢且执着, 敢于实践。
所以, 科研对于小学教师来说也是特别重要的, 是他们形成科研教学意识的关键因素, 科研不但使教师的观念发生了很大的转变, 在教育上有了自己独特的理念, 还使教师养成了新的工作习惯——那就是他们会用心的理念去审视自己、改进自己, 使自己的教学方法不断改进, 成为真正的反思教学。
科研论文的写作技巧
科研论文的写作技巧1.研究目标明确：在撰写科研论文之前，需要明确自己的研究目标，并确定论文要解决的问题。
明确的研究目标有助于论文结构的合理安排和内容的有条理性。
2.文献综述：在论文撰写之前，对相关领域的文献进行综述是必要的。
通过阅读和理解前人的研究成果，可以有助于确定自己的研究方向，并提供理论基础和依据。
3.清晰的结构：论文结构应该清晰明确，包括引言、方法、结果和讨论等部分。
引言部分应该简要介绍研究背景和目的，方法部分阐明研究的实施过程，结果部分展示研究结果，讨论部分分析结果并提出结论和展望。
4.精确的表达：科研论文需要精确的表达，使用准确的术语和符号，避免使用模糊或含糊不清的语言。
句子结构应该简练，语法和拼写错误应该尽量避免。
5.数据分析和结果展示：数据的分析和结果的展示需要具备逻辑性和清晰性。
使用图表和表格可以更好地展示实验结果，同时给读者提供直观的理解和比较。
6.合理的讨论和解释：结果和讨论部分是论文的核心内容之一、应该结合实际数据进行数据解释，并与前人的研究结果进行比较和分析。
科学的解释和合理的论证是保证论文质量的重要标准。
7.注意结论的严谨性：结论部分需要根据研究结果进行准确的总结，并指出对目标问题的解决或展望。
结论应该简洁明了，不应该出现模棱两可或不准确的表述。
9.修改和润色：写作完毕后，需要进行论文的修改和润色。
检查语法和拼写错误，并重新审视文章的逻辑性和条理性，确保论文的质量。
以上是科研论文写作的一些重要技巧。
通过运用这些技巧，科研人员可以更好地撰写出质量优秀且有价值的论文，推进学术研究的发展。
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2005.6
73Байду номын сангаас
“外语交际能力培养的课堂语言学习任务要求”
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2005.7
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2005.7
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左年念
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电子邮件语言的性质和文体
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定型观念与英语阅读
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非英语专业大学生英语口语学习主体意识调查
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2005.1
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浅析文化差异与英语写作
高永刚
高等教育研究学报
2005.1
45
中介语的习得及发展
外语教育
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Effect of Important Tests on College English Classroom activities: Observation 2005年高校外语教学与研究
刘晓琴
吉林大学出版社
2005
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Different Customs of American Wedding and Chinese Wedding
附件1：教学、科研论文
序号
论文题目
作者
发表刊物/论文集
发表时间
1
外语词汇测试能评价学习者语言交际能力吗?
左年念
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外语测试理论的演变与发展
左年念
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德语习语与成语小谈
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德语学习
2002.1
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重视英语学术论文写作中的引用问题
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大学英语口语教学中的素质教育
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2004.2
20
亨利•詹姆斯与意识流小说
黄波
湖南社会科学
2004.2
21
图式与大学英语听力教学
何霜
湖南社会科学
2004.2
22
English ReadingCompetnceAfter-classReading, Bilingual Teaching and Other Factions
2005.8
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利用网络技术改进大学英语写作
周烈红
中外学术导刊
2005.9
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关键词策略在中国学生英语词汇习得中的应用
张伶俐
US-ChinaoreignLanguages
2005.9
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基于混合学习理论的新型听说教学模式研究
张伶俐
中外学术导刊
2005.9
82
图式理论在大学英语听力教学中的应用
曹辉
武汉冶金管理干部学院学报
王国念
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浅谈ISO 9000族标准在我国高校质量管理中的运用
高永刚
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2005.4
56
Machine Translation and Its Profitability
王国念
中华创新教育
2005.4
57
浅谈ISO9000族标准在我国高教质量管理中的运用
高永刚
理论月刊
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黄岭
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2006.2
104
知识经济时代大学英语教学的信息化改革探讨
薛菊华
当代经济
2006.2
105
英语国家的称谓方法
黄岭
科教文汇
2006.2
106
中国近代术语的演变及当今术语翻译问题浅探
张云霞
科教文汇
2006.2
107
How to improve the efficiency of college spoken Englishclas
中华创新教育
2005.5
63
浅谈语境理解对翻译的影响
王国念
中华创新教育杂志
2005.5
64
论异化翻译的适用范围及策略
陈晓斌
中外学术导刊
2005.5
65
Effect of Important Tests: Observation
张基得
高校外语教学与研究第二辑
2005.6
66
On Teaching Methods of College English by Multimedia – The Application of Applied Linguistics in the Process of Teaching and Learning
陈俐
2006
93
从文化差异的角度看中国学生英语写作
高永刚
湖北大学外语教学研究会2005年年会论文集
2006
94
个性情感因素对网络学院学生英语水平的影响
葛亚非
湖北大学外语教学研究会2005年年会论文集
2006
95
A Tentative Analysis to College English Cultural Competence Cultivation
宋干锋
高校外语教学与研究第二辑
2005.6
67
多媒体语境的创造与口语能力的培养
刘晓琴
中华创新教育
2005.6
68
文体因素对翻译实践的影响
宋干锋
中华创新教育杂志
2005.6
69
基于多媒体教学平台的应用语言学在大学英语教学中的应用
宋干锋
高校外语教学与研究
2005.6
70
试论语言测试中信度与效度的关系
曹辉
2005.9
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局域网环境下研究性阅读学习探索
李孝奎
中国教育改革
2005.11
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浅谈不同始学年龄外语学习者的学能差异
周烈红
中国教育教学杂志（高等教育版）
2005.11
85
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黄波
新视角
2005.11
86
A Red, Red Rose及其译作赏析
朱燕
安徽文学
2005.12
87
从社会符号学角度论商标词翻译
114
网络环境下缓解外语焦虑感的口语教学模式研究
张伶俐
中国地质大学学报(社会科学版)
2006.6
115
博士生英语学习态度和课堂需求的调查
刘雪莲
四川理工学院学报（社会科学版）
2006.7
116
主持提高硕士研究生英语长难句理解能力的教学模式
李孝奎
2006.7
117
A Cultural Approach to College TEFL Classrooms
2005.4
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浅谈多媒体环境下英语教学模式和教师职责的转变
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教育信息化
2005.4
59
大学英语课程的系统观
严瑾
中华创新教育
2005.5
60
汉、英、法语音对比及法语语音教学
丘晓娟
商场现代化
2005.5
61
浅谈语境理解对翻译的影响
王国念
当代经理人(中旬刊)
2005.5
62
大学英语课程的系统观
刘晓琴
曹辉
科技信息
2006.3
108
网络多媒体环境下如何从学习策略上提高听力自主学习效率