讲究卫生预防传染病主题班会
2024年主题班会《预防传染病》(多场景)
主题班会《预防传染病》(多场景)主题班会：《预防传染病》一、班会背景传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
传染病流行必须具备三个基本条件：传染源（能排出病原体的人或动物）、传播途径（病原体传染他人的途径）和易感人群（对该种传染病无免疫力者）。
为有效预防传染病，增强同学们的健康意识，提高自我保护能力，特举办本次主题班会。
二、班会目标1.增强同学们对传染病的认识，了解传染病的传播途径和预防方法。
2.提高同学们的自我保护意识，养成良好的个人卫生习惯。
3.培养同学们团结协作、共同抗击传染病的意识。
三、班会内容1.传染病的基本概念：介绍传染病的定义、特点、分类等基本知识。
2.传染病的传播途径：讲解空气传播、飞沫传播、接触传播等传播途径。
3.常见传染病的预防措施：针对流感、肺结核、手足口病等常见传染病，介绍预防方法。
4.个人卫生习惯的培养：教育同学们养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩、不随地吐痰等。
5.群体防控措施：强调班级、学校、家庭等群体的防控责任，共同抗击传染病。
四、班会过程1.开场：班主任简要介绍班会主题和目标，引起同学们的关注。
2.传染病基本概念讲解：班主任或邀请校医进行讲解，让同学们了解传染病的基本知识。
3.传播途径演示：通过图片、视频等形式，生动展示传染病的传播途径。
4.预防措施互动：邀请同学们分享自己了解的预防传染病的方法，互相学习。
5.个人卫生习惯讨论：组织同学们讨论如何养成良好的个人卫生习惯，提出具体的建议。
6.群体防控措施宣讲：班主任强调班级、学校、家庭等群体的防控责任，提出具体要求。
7.结束语：班主任总结班会内容，提醒同学们加强自我保护，共同抗击传染病。
五、班会效果评估1.同学们对传染病的认识程度：通过问卷调查、口头提问等方式了解同学们对传染病知识的掌握情况。
2.同学们的个人卫生习惯：观察同学们在日常生活中是否养成良好的卫生习惯。
3.班级防控措施的落实：检查班级防控传染病的具体措施是否得到有效执行。
预防秋冬季传染病主题班会教案6篇
防备秋冬季传染病主题班会教案6篇防备秋冬季传染病主题班会教案篇1活动目的：1、通过班会课中的看录像、查查查看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的紧要意义。
2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素养的决心。
活动准备：1、关于防备传染病的挂图、录像。
2、准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置，渲染气氛。
活动过程：一、谈话导入秋季入学以后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，因此特别容易患病。
在这样的季节里，我们应注意以下几类疾病的发生。
二、讲解传染病知识1、流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，紧要传染源为患者和病毒携带者，在发病前的最初三天，传染性最强。
病毒随打喷嚏、咳嗽或说话喷出的飞沫传播，紧要表现：起病急骤、高热、畏寒、头痛、肌肉关节酸痛，全身乏力、鼻塞、咽痛和干咳，少数患者可有恶心、呕吐、腹泻等消化道症状。
2、普通性感冒成人感冒以鼻病毒为主，儿童以副流感病毒及呼吸道融合病毒为主。
临床表现：潜匿期短，约一天左右，起病较急，一般仅有轻度发热，体温多不超出39摄氏度。
常咽痛、头痛、全身乏力，并有鼻塞、喷嚏、流涕、胃不适等。
3、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，易感人群是小儿、未患过麻疹者，紧要临床表现是发烧、咳嗽、流涕、睑结膜充血及口腔黏膜有麻疹黏膜斑。
发热3—4天后显现全身红色斑丘疹，经一周左右可自然恢复，注意防止合并肺炎、心肌炎。
4、水痘由水痘带状疱疹病毒引起的一种急传染病，临床表现：开始常有低热，上呼吸道及胃肠道症状，此期约为一天。
发热一天左右即显现皮疹。
先由躯干及头部显现，后见于面部及四肢，皮疹躯干多四肢少呈向心性分布。
起初为小丘疹，一天内即变成泡疹、透亮如水珠，椭圆形、大小不一、四周有红晕，皮疹有搔痒感，水泡一天后混浊，2—3天干缩结痂，一两周内痂皮先后脱落不留瘢痕，起病三、四天内皮疹连续分批显现。
传染病的预防主题班会教案7篇
传染病的预防主题班会教案7篇传染病的预防主题班会教案（篇1）活动目标:1.通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等, 让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道讲究卫生的重要意义。
2.通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生, 培养学生养成良好的个人卫生习惯, 促进学生的身心健康发展, 全面提高学生身体素质的决心。
活动准备:1.关于预防传染病的挂图、录像。
2.准备知识竞赛题十个。
3、前黑板上作相应布置, 渲染气氛, 桌椅围四周, 中间空出。
4.每人写一篇《预防传染病》文章。
5.多媒体等现代化设备的准备, 数码相机拍整节课活动情形, 以备存档展览。
活动过程:一、导入:展示图片, 播放录像二、组织讨论:1.学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。
2.报告讨论结果教师总结：预防传染病其实并不难, 我们每个人只要做到以下要求, 就会远离传染病：1.头发: 头发整洁无异味;男生不留长发。
2.脸: 洁净无污垢。
3.颈: 脖颈、耳根干净无污垢。
4.手: 手干净无污物;不留长指甲, 指甲缝内无污垢。
5.红领巾: 整洁, 勤换洗。
6、衣服: 衣服整洁, 勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜: 鞋子整洁, 上学穿袜子, 不拖鞋带。
8、书包：书包干净整洁, 书本摆放整齐。
9、桌兜: 整洁无杂物。
三、预防传染病知识竞赛:划分两个小组, 有必答题和抢答题两类, 分别给两个小组计分1.了解春季的常见传染病春季的常见传染病有以下几种:A流感流感是常见的呼吸道传染病, 潜伏期1—3日, 主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳, 发热一般持续3—4天, 也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感B麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染, 潜伏期8—12日, 主要症状为发热、怕光、流泪、流涕, 眼结膜充血, 出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染, 伏期14—19日, 发热, 耳下或下颌角疼痛, 以耳垂为中心1—2天内迅速肿大, 张口和咀嚼时疼痛D猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病, 临床特点为发热, 咽炎、全身弥漫性皮疹, 疹退后伴皮肤脱屑等, 潜伏期1—7天2.如何预防?不同的传染病有不同的治疗方法, 但基本的预防措施是相通的, 我们只要注意以下几点, 就能有效地减少疾病的发生和传播A每天开窗通风, 保持室内空气新鲜, 避免交叉感染等B不到人口密集、空气污染的场所去。
小学一年级预防传染病主题班会
小学一年级预防传染病主题班会小学一年级预防传染病主题班会「篇一」一、活动目的：1、春季是各种传染病多发季节，避免传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防知识，进行预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。
3、增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
二、活动过程：1、全体起立，唱国歌。
2、辅导员宣布主题班队会正式开始。
3、主持人讲话：同学们，春季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。
我们为了学生的健康，开展本次班队会，希望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。
5、向学生进行传染病的宣传教育。
(1)手足口病的预防及防护措施(2)结核病的预防与控制(3)麻疹病的预防及防护措施6、小组讨论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。
7、发出倡议同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培养良好的卫生习惯，一定就会有一个健康的身体。
8、总结同学们，通过今天的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治知识，希望大家要爱护自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。
小学一年级预防传染病主题班会「篇二」一、主题班会的目的：通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。
二、主题班会活动准备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。
2、提前安排参加活动和讲故事的同学。
3、课前在黑板上写上“健康快乐生活”;三、主题班会的过程：1.有主持人宣布班会开始：开场白：阳春三月，万物复苏，是一年中最美好的季节，也是由冬寒向夏热过度的时期。
春天气候往往变化无常，一会儿是阳光普照，春风送暖;一会儿又是阴雨连绵，寒气袭人，故有人把它称为“百草发芽，百病发作”的季节。
每到春天，各大医院的门诊部内往往人满为患，鼻炎、流感、肺炎、麻疹、心脏病、精神疾病等，一时之间众症齐发，有人因此把春季戏称为“多病之春”。
预防传染性疾病主题班会
预防传染性疾病主题班会预防疾病主题班会（通用5篇）预防疾病主题班会篇1最近一段时间，流感在学校大范围传播，影响较为严重。
春天由于气候变化异常，是各种常见病的高发季节，它传染性强，传播速度快。
望通过本次主题班会能使学生对春季传染病预防知识作一了解，以便学生有效预防春季传染病的发生，从而使学生能以健康的身心投入到学习中去。
一、传染病的高发季节成因冬春交替之际，人体内部系统还来不及适应气候变化，加之初春天气忽冷忽热，早晚温差大，人体免疫系统来不及调节、适应外界变化，病毒、细菌、真菌等病原微生物较冬季趋于活跃，就容易患病。
二、春季常见传染病1、流感（流行性感冒）：流行性感冒简称流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。
潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
2、流脑（流行性脑脊髓膜炎）：流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。
流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。
病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。
3、水痘：水痘是传染性很强的疾病，由水痘，带状疱疹病毒引起的。
水痘的典型临床表现是中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹，迅速发展为清亮的卵园形的小水疱，24小时后水疱变浑浊，易破溃，然后从中心干缩，迅速结痂。
临床上往往丘疹、水疱疹、结痂同时存在，呈向心性分布，即先躯干，继头面、四肢，而手足较少，且瘙痒感重。
4、流行性腮腺炎：俗称“乍腮”，由腮腺炎病毒引起的急性、全身性感染的传染病，一般2周左右可治愈。
典型的临床症状是发热、耳下腮部、颌下漫肿疼痛，腮腺肿大的特点是以耳垂为中心向前、后、下方蔓延，可并发脑膜脑炎、急性胰腺炎等。
传染源是腮腺炎病人或隐性感染者，病毒经过飞沫使健康人群受感染。
2024预防传染病主题班会教案
2024预防传染病主题班会教案教案：2023预防传染病主题班会班会主题：预防传染病班会目标：1. 了解什么是传染病，传染病的危害和传播途径。
2. 学习预防传染病的正确方法和措施。
3. 强化班级的卫生意识和个人卫生习惯。
班会流程：一、开场导入（5分钟）1. 老师与同学们互动问候，缓解开场紧张气氛。
2. 引导同学们回忆上一次班会的主题，并通过简单问题引发对传染病的认知。
二、知识普及（10分钟）1. 定义传染病：传染病是由病原体引起的疾病，可以通过空气、水、食物、接触等途径传播。
2. 传染病的危害：传染病能够快速传播和造成大规模感染，对个人和社会造成严重影响。
3. 传染病的主要传播途径：空气传播、飞沫传播、接触传播、物品污染传播、水源传播、媒介传播等。
三、案例分析（15分钟）1. 老师给同学们描述几种常见传染病的案例，包括流感、肺结核等。
2. 通过案例分析，查看传染病的流行原因以及预防传染病的重要性。
四、预防传染病的正确方法和措施（15分钟）1. 手卫生：养成勤洗手的好习惯，使用肥皂或洗手液洗手，并正确方法洗手。
2. 咳嗽和打喷嚏礼仪：用纸巾或肘臂遮住口鼻，减少飞沫传播。
3. 饮食卫生：只食用熟食，勿生食，避免食物交叉污染。
4. 健康饮食：保持均衡营养，增强身体免疫力。
5. 定期开窗通风：保持室内空气流通，减少病菌滋生。
6. 注意个人卫生：保持身体清洁，常洗澡，保持良好的个人卫生习惯。
五、班级活动（10分钟）1. 分组小讨论：根据班级情况，组织同学进行小组讨论，讨论班级现阶段存在的卫生问题，提出改善方案。
2. 展示讨论结果：每个小组派代表向全班汇报讨论结果，并共同讨论改善方案的可行性。
六、总结和反思（5分钟）1. 老师总结班会的主要内容和重点。
2. 引导同学们思考本次班会对于预防传染病的意义和启示。
3. 鼓励同学们在日常生活中积极应用学到的知识和方法，提高个人卫生习惯和班级卫生环境。
七、结束语（2分钟）1. 老师总结本次班会的内容和意义。
秋季预防传染病主题班会(精选5篇)
秋季预防传染病主题班会(精选5篇)秋季预防传染病主题班会(精选5篇)为了让同学们在新学期有一个良好的开端,下午的班会课时间,我们根据年级学生特点,开展了主题各异的开学第一课班会活动。
下面是由给大家带来的秋季预防传染病主题班会5篇，让我们一起来看看！秋季预防传染病主题班会精选篇1活动目标：1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。
2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。
3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步养成良好的卫生习惯。
活动准备：1、预防传染病的方法。
2、一些有关于传染病的图片。
3、红眼咪咪的故事。
活动过程：一、以故事引出活动。
师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？1、教师有表情的讲述故事。
2、讲完故事后提问：师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。
师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾去擦。
如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。
得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
二、讨论其他的传染病。
1、讨论其他的传染病。
师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？2、讨论该如何去抚养传染病。
师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？（教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。
切实防范,科学预防——传染病预防主题班会教案
传染病是威胁人类健康的重要因素之一，针对传染病的预防工作尤为重要。
为此，我们在本次主题班会中将以“切实防范，科学预防——传染病预防”为主题，通过学习传染病的防控措施、强化我们的防范意识和知识，提高大家预防传染病的能力。
一、引入近年来，随着全球化和人类活动范围的扩大，传染病的威胁正在不断加强。
我们不仅需要了解传染病的危害和预防措施，更要将这些知识落实到生活中，做好个人和集体的预防工作，形成良好的防控态势，共同保卫我们的健康。
二、传染病的防控措施1.加强卫生防护：保持个人卫生，勤洗手，不随地吐痰，不乱扔垃圾，清洗食物及饮用水，防止污染物的侵入和传播。
2.戒备传染源和传染途径：严格疫情报告制度，及时发现疫情，对患者及时隔离和诊治，阻断传染源；避免接触传染物，保护伤口及粘膜，预防传染途径。
3.进行疫苗预防：个人接种疫苗，提高身体免疫力，预防疾病的侵袭。
4.营造健康文化：宣传传染病防控知识，倡导健康生活方式，创建卫生环境，通过良好的行业文化、社会风气、道德道德多元影响，营造个人、家庭和社会的全面健康。
三、防控措施的实施1.传染病防控措施由政府、企业和个人三方共同负责。
政府要加强健康教育和信息发布，集中宣传预防知识，提高公众预防意识和能力。
企业要定期开展卫生健康培训，落实岗位责任，加强防疫物资储备和使用。
个人要自觉遵守防疫措施，积极参与预防活动。
2.多渠道获得疾病预警信息，及时了解疫情进展，做好密切接触者的防控工作，了解自身疾病预防知识，积极排查和处置潜在风险。
3.合理安排出行计划，避免去疫情高发地区，若必须前往，要做好个人防护措施，避免与疫情源接触。
四、学生自我防控1.课内加强防疫宣传教育，让同学了解防疫知识，掌握自我防控技能。
2.校内加强环境卫生管理，定期消毒，避免病虫害滋生。
3.班内有曾去过疫情地区的同学，要及时向老师报备，落实个人隔离和接触调查。
4.班级留有体温记录表，每日测量体温，及时发现异常情况，开展健康自查。
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讲究卫生预防传染病主题班会17春学前教育（3）班教学目的：通过本次班会的教育，使学生了解传染病的种类、症状以及预防措施，能加强学生的卫生防控意识，提高学生的自我保护能力，为学生的健康成长奠定基础。
教学过程：一、谈话导入：同学们，你们知道吗？春季是传染性疾病的多发季节，你们知道有哪些常见的传染性疾病吗？它们是怎样传播的？春季常见的传染病的预防措施有哪些？这次班会，我们就一起来研究这些问题。
二、介绍春季常见呼吸道传染病的种类和症状及传播途径。
春季是呼吸道传染疾病的高发季节，常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流脑、水痘等。
一旦有传染病的传入，即可通过空气飞沫和密切接触传播，造成疫情扩散。
1、流感（流行性感冒）流行性感冒简称流感，流感是由流感病毒引起的具有高度传染性的急性呼吸道传染病。
急性流感患者是本病唯一的传染源，病初2-3天传染性最强，病后7日后仍有传染性，通过空气飞沫传播，也可通过被病毒污染的物品间接传播。
人群普遍易感。
本病潜伏期短，一般1-2日，短者数小时，最长3-4日。
发病步骤，全身症状较重，而呼吸道的症状往往较轻。
主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
传染源主要是病人和隐性感染者，传染期为1周。
如果身边有流感患者，我们怎样预防呢？（1）患者隔离和治疗一星期。
（2）患者用过的食具和衣物等煮消毒或阳光暴晒2小时。
患者的房间可用紫外线照射或食醋熏蒸，进行空气消毒。
（3）流感流行期暂停集会和集体活动，不到病人家或宿舍串门。
（4）流行期间可以用抗病毒药物作预防。
（5）流感灭治疫苗或病毒疫苗注射，在半年到一年左右有预防同型流感作用。
2、流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病。
人是腮腺炎病毒的唯一自然宿主。
腮腺炎患者和健康带病毒者是本病的传染源腮腺炎主要在儿童和青年中发生，腮腺炎在冬春季节发病较多，但全年即可发生感染流行。
腮腺炎是由患者和健康携带者的唾液中分离出病毒。
被患者和健康带毒者唾液污染的食具，在短期内接触到易感着的口腔亦可引起感染。
本病潜伏期4-21天，平均18天。
病毒侵入上呼吸道粘膜并在局部生长繁殖，患者受感染后，大多无前驱症状，部分患者可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头痛等症状，其后则出现一侧腺肿大或者两侧腮腺同时肿大而变形，局部疼痛，开口和咀嚼时疼痛明显，食酸性食物胀痛加剧，常可波及邻近的颌下腺，台下腺和颈部淋巴结。
一旦感染，要及时隔离患者至消肿为止，服用中药抗病毒冲剂预防。
3、水痘水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。
水痘是由水痘一带状疱疹病毒引起的急性传染病，冬春季好发。
病人为主要传染源，通过飞沫经空气及病人用具传播，传染性强。
潜伏期1-2周，发病初期伴发热、头痛、食欲不振，全身不适等症状。
1-2周后躯干皮肤出现斑疹，数小时后转化成丘疹、疱疹晶亮伴瘙痒，抓破后能留下斑痕。
皮疹分批出现，大小不一，故同一部位皮疹可同时存在斑疹、丘疹、疱疹和结痂疹。
病原体传播的主要途径有：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。
4、流脑（流行性脑脊髓膜炎）流行性脑脊髓膜炎简称流脑，它是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病，传染性较强。
流脑发病初期类似感冒，流鼻涕、咳嗽、头痛、发热等。
病菌进入脑脊液后，头痛加剧，嗜睡、颈部强直、有喷射样呕吐和昏迷休克等危重症状。
传染源主要病人或带菌者，传播途径以空气飞沫直接传播为主，潜伏期一般为2—3天，最长的为一周。
人群普遍易感。
5、麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，一般10天左右可治愈。
典型的临床症状可概括为“三、三、三”，即前驱期3天：出疹前3天出现38度左右的中等度发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点（这是特点）；出疹期3天：病程第4-5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期3天：出疹3-4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。
麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播，病人是唯一的传染源。
患病后可获得持久免疫力，第二次发病者极少见。
未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性，尤其是6个月--5岁幼儿发病率最高（占90%）。
6、鼻炎：患者会出现鼻塞，流清水涕，鼻痒，喉部不适，咳嗽等症状。
其中急性鼻炎、过敏性鼻炎、血管运动性鼻炎受天气影响较大。
春季容易受凉而导致呼吸道感染，天气突然变化，可激发支气管哮喘发作。
此种炎症可引起反复发作的喘息、气促、胸闷、咳嗽等症支气管炎：当气温骤降、呼吸道小血管痉挛缺血、防御功能下降等可致病。
慢性咳嗽、咳痰或伴有喘息，部分病人可发展成阻塞性肺气肿、慢性肺源性心脏病。
所以，一旦发现自己身体不适，要立即就医，保护好自己。
三、预防呼吸道传染病的一般措施。
预防传染病的一般措施也可以分为以下几个方面。
1．控制传染源对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。
患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。
这是预防传染病的一项重要措施。
2．切断传播途径切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。
3．保护易感者进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。
积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。
开展爱国卫生运动，搞好环境和个人的卫生。
4.加强身体锻炼，增强体质，提高身体免疫力；5.加强卫生宣传教育，养成良好的卫生习惯和提高自我防护意识；6.教室活动室注意经常开窗通风，保持空气流通；7.班级开展晨检制度，以便及早发现病人，及早采取措施；8.尽量不到卫生条件差，没有消毒设施的小餐馆用餐；9.针对性的开展预防接种。
四、春季最常见的除呼吸道感染还应注意肠道传染病，肠道传染病主要有霍乱、伤寒、痢疾、甲肝、细菌性食物中毒、感染性腹泻等。
这些疾病发病急、传播快、传染性强、危害性大、及易引起暴发性流行。
预防传染病，我们该这样做。
1、细菌性痢疾，简称菌痢，是由痢疾杆菌引起的肠道传染病。
临床表现：发热、腹痛、腹泻、里急后重和粘液脓血便。
预防措施： 1.加强对饮水、食品和粪便的管理； 2.灭蝇灭蛹，改善环境卫生； 3.注意个人卫生，饭前便后洗手； 4.流行期间，可口服大蒜、马齿苋、地锦等，有一定的预防效果。
2、春季腹泻，主要是因为乱吃东西兼受凉的缘故。
而且春季病菌繁殖快，食物易腐败，是肠道疾病的多发季节。
预防措施 1.不能乱吃及暴饮暴食，应以温、软、淡、素、鲜为宜；2.防止腹部受凉，适时增加衣服，夜间睡觉时要盖好被褥，以防止腹部着凉而引发胃痛；3.加强运动锻炼；4.注意饮食调养。
五、七步洗手法（PPT）六、预防疾病，要做到：1．合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。
2．不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去，如：农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等；3．勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；4．每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；5．合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降；6．不食、不加工不清洁的食物，拒绝生吃各种海产品和肉食，及吃带皮水果，不喝生水。
不随便倒垃圾，不随便堆放垃圾，垃圾要分类并统一销毁。
7．注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；8．发热或有其它不适及时就医；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染；9．避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；10．传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭。
七、总结：春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
中小学校踩踏事故发生的原因和预防措施在空间有限，而人群相对集中的场所如体育场馆、影院、酒吧、狭窄的街道、楼梯等，遇有突发情况，容易发生踩踏事件。
对此国内外有过不少惨痛的教训，如麦加朝觐2004年2月踩踏事件造成500人死伤；2006年1月又死亡362人； 2004年2月5日北京市密云灯会的踩踏事件造成37人死亡，数十人受伤。
同时在校园内也经常发生踩踏事故，如2002年9月23日，内蒙古乌兰察布盟丰镇市第二中学发生学生拥挤造成楼梯护栏坍塌事故，事故中21名学生死亡，47名学生受伤；2004年3月11日早上8时许，山西临猗县孙吉初中突发踩踏事故，两名女学生当场身亡、13名女学生被挤伤、踩伤；2005年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳小学拥挤踩踏事故中，8名学生死亡、17名学生受伤；2006年11月18日，又一起踩踏事件在江西都昌县土塘镇中学发生，6名学生在下楼时被踩踏死亡，39名学生因受惊受伤住院；中广网长沙2009年12月8日消息(记者李浩)据中国之声《新闻纵横》7时11分报道，昨晚(7日)9点30分，在湖南省湘乡市育才中学发生一起踩踏事故。
下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏，造成8名学生当场死亡，26名学生受伤。
这些踩踏事故都是在毫无征兆下发生，血的教训。
因此我们很有必要了解学校踩踏事故发生的一般原因和学会避免踩踏事故的相关知识，来保护自己和他人。
（二）开展安全教育1、遭遇拥挤的人群怎么办？◎发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。
◎如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。
切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。
◎若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。
切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。
◎遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。
◎如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。
2、出现混乱局面后怎么办◎在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人◎此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
◎当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
◎若被推倒，要设法靠近墙壁。
面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。
3、危急时刻如何保持心理镇定◎在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。
当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。