演讲比赛少年中国说背景 绝对经典原创 PPT
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演讲比赛少年中国说背景绝对经典原创ppt课件
地球上之有完全 成立之国也，自 百年以来也。完 全成立者，壮年
之事也。
未能完全成立而 渐进于完全成立
者，少年之事也。
故吾得一言以断之曰：
欧洲列邦在今日为壮年国 而我中国在今 国为未来之国，其进步未可量也。
使举国之少年而亦为老大也，则吾中 国为过去之国，其澌亡可翘足而待也
美哉我少年中
•！
国，
与天不老！
与壮 国哉 无我 疆中 ！国
少 年 ，
美哉我少年中
•！
国，
与天不老！
与壮 国哉 无我 疆中 ！国
少 年 ，
谢谢各位评委老师
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富；少年强则 国强，少年独立则国独立；少年自由则国 自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲 则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地 球。少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄 于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪
洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百 兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎， 矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其 苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前 途似海，来日方长。
之事也。
未能完全成立而 渐进于完全成立
者，少年之事也。
故吾得一言以断之曰：
欧洲列邦在今日为壮年国 而我中国在今 国为未来之国，其进步未可量也。
使举国之少年而亦为老大也，则吾中 国为过去之国，其澌亡可翘足而待也
美哉我少年中
•！
国，
与天不老！
与壮 国哉 无我 疆中 ！国
少 年 ，
美哉我少年中
•！
国，
与天不老！
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少 年 ，
谢谢各位评委老师
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故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富；少年强则 国强，少年独立则国独立；少年自由则国 自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲 则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地 球。少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄 于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪
洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百 兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎， 矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其 苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前 途似海，来日方长。
少年中国说ppt
；
干将宝剑刚刚磨好，锋刃闪闪发亮。
头顶着苍天，脚踏着大地。我们的历史无比悠久，我们的国土 无限宽广，我们的前途海一样的广阔，未来的美好日子正长。 真美啊，我们的少年中国，像苍天一样不会衰老！
壮丽啊，我们的中国少年，将同祖国一起永远发光！
中心 思想
作者把封建的古老中国和理想 的少年中国作鲜明的对比，热情赞 颂少年勇于改革的精神，批评消极 保守思想，鼓励人们肩负重任，发 愤图强，表现作者热切盼望祖国繁 荣富强并对中国的未来满怀希望。
所以今天的责任，不在别人，而全在我们少年人身上。 少年有才智国家就有才智， 少年富足国家就富足， 少年强盛国家就强盛， 少年独立国家就独立， 少年自由国家就自由，少年进步国家就进步， 少年胜于欧洲，国家就胜于欧洲， 少年在地球上称雄，国家就在地球上称雄。
鲜红的太阳刚刚升起，发出万丈光芒；
黄河之水从地层涌出，一泻千里，浩浩荡荡。 蛟龙从深渊中腾跃起来，鳞爪高高飞扬； 乳虎在深谷中咆哮，各种野兽一片惊惶； 雄鹰和猛隼试试翅膀，扇起的风尘一拢一张。
造成今天的老大中国，是中国腐朽透顶的官僚的罪过；创建 未来的少年中国，是中国少年的责任。 那些腐朽透顶的官僚有什么值得说的？他们跟这个世界告别 的日子已经不远了，而我们少年则是新来到这个世界，并跟 它结成一体的。 假如全国的少年果真是少年，那么我们中国将变成一个新兴 的国家，她的进步是不可限量的； 假如全国的少年也都是老朽的人，那么我们中国将仍然是衰老 的国家，她的灭亡将很快到来。
课文分析
第一段，提出全文的论题：
吾心目中有一少年中国在
第二段，以人喻国，通过老年人与少年人不 同性格的对比，说明了国家的强弱。 第三段，展望中国的美好前途，号召少年们 担当起振兴祖国的责任。
第一层：阐明中国少年肩负兴国重任。
干将宝剑刚刚磨好，锋刃闪闪发亮。
头顶着苍天，脚踏着大地。我们的历史无比悠久，我们的国土 无限宽广，我们的前途海一样的广阔，未来的美好日子正长。 真美啊，我们的少年中国，像苍天一样不会衰老！
壮丽啊，我们的中国少年，将同祖国一起永远发光！
中心 思想
作者把封建的古老中国和理想 的少年中国作鲜明的对比，热情赞 颂少年勇于改革的精神，批评消极 保守思想，鼓励人们肩负重任，发 愤图强，表现作者热切盼望祖国繁 荣富强并对中国的未来满怀希望。
所以今天的责任，不在别人，而全在我们少年人身上。 少年有才智国家就有才智， 少年富足国家就富足， 少年强盛国家就强盛， 少年独立国家就独立， 少年自由国家就自由，少年进步国家就进步， 少年胜于欧洲，国家就胜于欧洲， 少年在地球上称雄，国家就在地球上称雄。
鲜红的太阳刚刚升起，发出万丈光芒；
黄河之水从地层涌出，一泻千里，浩浩荡荡。 蛟龙从深渊中腾跃起来，鳞爪高高飞扬； 乳虎在深谷中咆哮，各种野兽一片惊惶； 雄鹰和猛隼试试翅膀，扇起的风尘一拢一张。
造成今天的老大中国，是中国腐朽透顶的官僚的罪过；创建 未来的少年中国，是中国少年的责任。 那些腐朽透顶的官僚有什么值得说的？他们跟这个世界告别 的日子已经不远了，而我们少年则是新来到这个世界，并跟 它结成一体的。 假如全国的少年果真是少年，那么我们中国将变成一个新兴 的国家，她的进步是不可限量的； 假如全国的少年也都是老朽的人，那么我们中国将仍然是衰老 的国家，她的灭亡将很快到来。
课文分析
第一段，提出全文的论题：
吾心目中有一少年中国在
第二段，以人喻国，通过老年人与少年人不 同性格的对比，说明了国家的强弱。 第三段，展望中国的美好前途，号召少年们 担当起振兴祖国的责任。
第一层：阐明中国少年肩负兴国重任。
《少年中国说》优秀课件
与现代社会的联系
时代背景
《少年中国说》是在清朝末期，中国面临内忧外患的背景下 创作的一篇激励青少年积极向上、奋发图强的文章。现代社 会同样面临各种挑战和压力，但青少年依然是国家的未来和 希望。
教育理念
《少年中国说》强调了青少年应具备的品质和能力，如勇气 、担当、创新等，这与现代社会对人才的要求相契合。现代 社会需要青少年具备独立思考、创新实践的能力，以及责任 感和担当精神。
03
文本细读
主题思想
激发爱国热情
通过阐述少年与国家的关系，强 调少年的责任和使命，激发学生
的爱国热情和民族自豪感。
培养奋斗精神
阐述“少年智则国智，少年富则 国富，少年强则国强”的思想， 鼓励学生们通过不断努力、拼搏 奋斗，实现个人价值和社会进步
。
传递改革创新精神
强调“惟进取也，故日新”，传 递改革创新、与时俱进的精神， 鼓励学生敢于尝试、勇于创新。
语言风格
语言简练、表达清晰
文章用简洁明了的语言表达了作者的思想和观点，没有过多的修辞和华丽的语言 ，但言简意赅、意味深长。
措辞得体、文风端庄
作者在措辞和文风上都非常得体、端庄，没有过于花哨或浮华的表述方式，展现 出一种成熟稳重的气质和风范。
04
少年中国说的教育意义与 社会价值
教育意义
培养爱国情怀
学生积极面对生活和未来。
增强文化自信
通过学习少年中国说，增强学生对 中华文化的自信和认同感，有助于 维护文化的传承和发展。
培养社会责任感
少年中国说强调了中国少年的责任 和使命，能够培养学生的社会责任 感和担当精神。
现实意义
引导青少年树立正确的价值观
01
少年中国说中的价值观和人生观对现实中的青少年具有积极的
清新简约少年中国说教学课件PPT模板
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。 唯多忧也故灰心，唯行乐也故盛气； 唯灰心也故怯懦，唯盛气也故豪壮； 唯怯懦也故苟且，唯豪壮也故冒险； 唯苟且也故能灭世界，唯冒险也故 能造世界。老年人常厌事，少年人 常喜事。唯厌事也，故常觉一切事 无可为者；唯好事也，故常觉一切 事无不可为者。
老年人常多忧虑，少年人常好行乐。
只因为留恋过去，所以思想保守，只因为希望着未来，所 以勇于进取；
• 唯保守也故永旧，唯进取也故日新。
只因为保守，所以永远守旧，只因为进取，所以日图更新。
唯思既往也，事事皆其所已经者，故唯知 照例；唯思将来也，事事皆其所未经者，
故常敢破格。 已经经历
只因为思念往事，而每件事都是自己已经经 历过的，所以只知道墨守陈规；
➢ 老年人如瘠牛，少年人如乳虎; ➢ 老年人如僧，少年人如侠； ➢ 老年人如字典，少年人如戏文；
➢ 老年人好象夕阳晚照，少年人好象初升的朝阳； ➢ 老年人好象瘦弱的牛，少年人好象初生的虎。 ➢ 老年人好像僧侣，少年人好像侠客； ➢ 老年人好像字典，少年人好像戏文；
老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒； 老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊
如果，假使
使举国之少年而果为少年也，则 吾中国为未来之国，其进步未可 量也；估量
如果全国的少年人果真都是青春 年少，那么我们中国将成为新兴 的国家，它的进步是不可限量 的。
全 使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去
之国，其澌亡可翘足而待也。
尽
一抬脚就可以来到，极言其时
灭亡。 间短。
如果全国的少年也成了老朽，那么 我们中国就象过去一样仍然是落后 的国家，它的灭亡也将很快到来。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富， 少年强则国强，少年独立则国独立， 少年自由则国自由，少年进步则国进步， 少年胜于欧洲，则国胜于欧洲， 少年雄于地球，则国雄于地球。
《少年中国说》PPT-完美版
假如全国的少年也都是老朽的人，那么我们中国将仍然是衰老 的国家，她的灭亡将很快到来。
所以今天的责任，不在别人，而全在我们少年人身上。
少年有才智国家就有才智， 少年富足国家就富足， 少年强盛国家就强盛，
少年独立国家就独立， 少年自由国家就自由，少年进步国家就进步， 少年胜于欧洲，国家就胜于欧洲， 少年在地球上称雄，国家就在地球上称雄。
……也
此老年与少年性格不同之大略也
……，……也
牡丹，花之富贵者也 莲，花之君子者也
把下面句子中的橙色字换成文言 词语
*春节舞台精彩纷呈，许多名家一起登台表演。 ——联袂登台
*多数农民以金丝猴为捕猎对象，主要是陋习使他们这样的。
——陋习使然
*作为一个普通的书生吴晗与黑暗势力抗争的武器是那么有限。 ——一介书生
联系拓展
1、老年人看破一切，内心平静，少年人豪情万丈，肝 胆忠肠 老年人生命即将干涸，少年人的前途则四通八达 老年人已是日薄西山，少年人则生机初萌
2、排比 老年与少年性格
3、几组比喻意思有交叉重复的地方，而开头两组已把 握住了老年与少年最根本的区别
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
二、齐读课文
要求： 读准字音 读清句子及节奏
三、疏通文意
• 要求：（5分钟）
• 1、组长带领全组翻译课文。 • 2、选出组内最优秀的“译文
能手”准备在班级展示
认真听译文并概括段意
• 思考下列问题：
• 1、本文的论点是什么？ • 2、本文运用了那些论证方法？ • 3、本文的中心思想是什么？
第一段： 吾心目中有一少年中国在
所以今天的责任，不在别人，而全在我们少年人身上。
少年有才智国家就有才智， 少年富足国家就富足， 少年强盛国家就强盛，
少年独立国家就独立， 少年自由国家就自由，少年进步国家就进步， 少年胜于欧洲，国家就胜于欧洲， 少年在地球上称雄，国家就在地球上称雄。
……也
此老年与少年性格不同之大略也
……，……也
牡丹，花之富贵者也 莲，花之君子者也
把下面句子中的橙色字换成文言 词语
*春节舞台精彩纷呈，许多名家一起登台表演。 ——联袂登台
*多数农民以金丝猴为捕猎对象，主要是陋习使他们这样的。
——陋习使然
*作为一个普通的书生吴晗与黑暗势力抗争的武器是那么有限。 ——一介书生
联系拓展
1、老年人看破一切，内心平静，少年人豪情万丈，肝 胆忠肠 老年人生命即将干涸，少年人的前途则四通八达 老年人已是日薄西山，少年人则生机初萌
2、排比 老年与少年性格
3、几组比喻意思有交叉重复的地方，而开头两组已把 握住了老年与少年最根本的区别
•
1、谈谈心目中的鲁迅
•
（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服，这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。
二、齐读课文
要求： 读准字音 读清句子及节奏
三、疏通文意
• 要求：（5分钟）
• 1、组长带领全组翻译课文。 • 2、选出组内最优秀的“译文
能手”准备在班级展示
认真听译文并概括段意
• 思考下列问题：
• 1、本文的论点是什么？ • 2、本文运用了那些论证方法？ • 3、本文的中心思想是什么？
第一段： 吾心目中有一少年中国在
大气简约少年中国说（节选）教学课件PPT模板
泻 潜 试 胎 皇 履疆 鳞 惶哉
第1自然段：阐明了建设少年中国之责任在中国少 年。
第2自然段：运用了象征等手法，描绘了少年中国 的光辉前程。
第3自然段：直抒胸臆，感情饱满地赞颂了少年中 国“与天不老然段：朗读时语调可逐渐拔高，读出磅礴的气势。 第2自然段：朗读时要读出韵律美，读出少年中国蓬勃 的生命力。 第3自然段：朗读时要读得高亢，充满力量，读出作者 对少年中国和中国少年的赞美之情。
第1自然段从哪些方面体现了少年对国家的影响？
智—富—强—独立—自由— 进步—胜于欧洲—雄于地球
第2自然段中，作者用哪些事物来赞美少年中国？ 红日—（黄）河—潜龙—乳虎—鹰隼—奇花—干将
听写生字
泻潜试胎 皇履疆
研读课文
少年 少年智 少年富 少年强 少年独立 少年自由 少年进步 少年胜于欧洲 少年雄于地球
写作背景
《少年中国说》是梁启超先生于1900年发表在《清议报》上 的一篇文章。当时八国联军阴谋瓜分中国，污蔑中国是“老大帝 国”“东亚病夫”“一盘散沙”，不能自治，只能由帝国主义列 强共管或瓜分。在国内，一些昏聩无知的卖国求荣者叫嚷“中国 不亡是无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥 帝国主义的野蛮行径和卑劣阴谋，纠正国内一些人自暴自弃、甘 为亡国奴的心理，激起全国人民的爱国热情，梁启超先生适时地 写出了这篇《少年中国说》。课文节选了其中的一部分。
简介作者
梁启超（1873-1929），中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号
任公，又号饮冰室主人，广东新会（今江门市新会区）人。清光绪举 人。与其师康有为倡导变法维新，并称“康梁”。1895年（光绪二十 一年）赴北京参加会试，追随康有为发动公车上书。1896年在上海主 编《时务报》，发表《变法通议》，编辑《西政丛书》，次年主讲长 沙时务学堂，积极鼓吹和推进维新运动。早年所作政论文，流利畅达， 感情奔放。晚年在清华学校讲学。著述涉及政治、经济、哲学、历史、 语言、宗教及文化艺术、文字音韵等。其著作编为《饮冰室合集》。 今辑有《梁启超全集》。
少年中国说演讲PPt
四．设置第三张幻灯片上的“操作演示”文 本。
案例十二 演示文稿的外观设定
一．根据系统所提供的设计模板： Maple.POT，新建一个演示文稿。
二．为演示文稿设计统一的母版。 三．改SR_p文件夹中，
命名为PB1.ppt。
大学计算机基础
------操作演示库
案例十一 演示文稿的基本操作
一．在USR_p文件夹中，新建一个演示文稿， 其名为PA1.ppt。内有三张幻灯片，其内 容及版式如图所示。
二．设置第一张幻灯片的主标题文字，字体 为隶书，字号为66。
三．将第二张幻灯片上的文本列表项目符号 修饰成“◆”，预览当前幻灯片。
案例十二 演示文稿的外观设定
一．根据系统所提供的设计模板： Maple.POT，新建一个演示文稿。
二．为演示文稿设计统一的母版。 三．改SR_p文件夹中，
命名为PB1.ppt。
大学计算机基础
------操作演示库
案例十一 演示文稿的基本操作
一．在USR_p文件夹中，新建一个演示文稿， 其名为PA1.ppt。内有三张幻灯片，其内 容及版式如图所示。
二．设置第一张幻灯片的主标题文字，字体 为隶书，字号为66。
三．将第二张幻灯片上的文本列表项目符号 修饰成“◆”，预览当前幻灯片。
黄色简约少年中国说PPT模板
作者把中国的少年比作了红日 黄河 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将 作者把中国少 年比作这些富有生命力的事物，点明中国少年强大的生命力，点明中国前途无量。
青少年是祖国的希望，是祖国的未来。
少年中国说（节选）
梁启超
--人教五年级上册
少年中国的勃勃英姿； 【奇花初胎，矞矞皇皇】象征少年中国在发展中的壮丽前景； 【干将发硎，有作其芒】磨砺过的锋利宝剑象征着将为国立
功的中国少年。
红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。 奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。 前途似海，来日方长。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
译文：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动 飞扬。小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。
隼：一种凶猛的鸟。
矞矞皇皇：华美瑰丽， 富丽堂皇。
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
吸张：一合一张
译文：鹰隼振翅试飞，风和尘土高卷飞扬。 奇花刚开始孕育蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。
少年智则国智， 少年富则国富； 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。
少年
排比
国家
国之未来寄托于少年的未来。
这个自然段主要运用了排比的修辞方法。分 别从智、富、强、独立、自由、进步等几个 方面论述了少年的责任。排比的修辞语气紧 凑，感情强烈，有很强的感染力。
故今日之责任，不在他人，而全 在我少年。
研读课文 作者从哪些方面介绍了少年和中国的关系？完成下列表格。
少年的责任非 常重大，我们 每个少年都要 肩负起自己的 责任，因为， 国家的强大靠 的是少年。
青少年是祖国的希望，是祖国的未来。
少年中国说（节选）
梁启超
--人教五年级上册
少年中国的勃勃英姿； 【奇花初胎，矞矞皇皇】象征少年中国在发展中的壮丽前景； 【干将发硎，有作其芒】磨砺过的锋利宝剑象征着将为国立
功的中国少年。
红日初升，其道大光。 河出伏流，一泻汪洋。 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼试翼，风尘吸张。 奇花初胎，矞矞皇皇。 干将发硎，有作其芒。 天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。 前途似海，来日方长。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
译文：潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动 飞扬。小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。
隼：一种凶猛的鸟。
矞矞皇皇：华美瑰丽， 富丽堂皇。
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
吸张：一合一张
译文：鹰隼振翅试飞，风和尘土高卷飞扬。 奇花刚开始孕育蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。
少年智则国智， 少年富则国富； 少年强则国强， 少年独立则国独立， 少年自由则国自由， 少年进步则国进步， 少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 少年雄于地球则国雄于地球。
少年
排比
国家
国之未来寄托于少年的未来。
这个自然段主要运用了排比的修辞方法。分 别从智、富、强、独立、自由、进步等几个 方面论述了少年的责任。排比的修辞语气紧 凑，感情强烈，有很强的感染力。
故今日之责任，不在他人，而全 在我少年。
研读课文 作者从哪些方面介绍了少年和中国的关系？完成下列表格。
少年的责任非 常重大，我们 每个少年都要 肩负起自己的 责任，因为， 国家的强大靠 的是少年。
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美哉我少年中
•！
国，
与天不老！
与壮 国哉 无我 疆中 ！国
少 年 ，
美哉我少年中
•！
国，
与天不老！Βιβλιοθήκη 与壮 国哉 无我 疆中 ！国
少 年 ，
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
地球上之有完全 成立之国也，自 百年以来也。完 全成立者，壮年
之事也。
未能完全成立而
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欧洲列邦在今日为壮年国 而我中国在今日为少年国
使举国之少年而果为少年也，则吾中 国为未来之国，其进步未可量也。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 少年智则国智，少年富则国富；少年强则 国强，少年独立则国独立；少年自由则国 自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲 则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地 球。少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄 于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪 洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百 兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎， 矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其 苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前 途似海，来日方长。
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地球上之有完全 成立之国也，自 百年以来也。完 全成立者，壮年
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欧洲列邦在今日为壮年国 而我中国在今日为少年国
使举国之少年而果为少年也，则吾中 国为未来之国，其进步未可量也。