【幼儿园精品教案】大班社会活动教案《十二生肖歌》

【幼儿园精品教案】大班社会活动教案《十二生肖歌》
幼儿园大班社会教案：十二生肖歌
活动目标：
1、了解中国民间传说中十二生肖的来历，知道每个人都有自己的
生肖属相。

2、通过阅读和游戏活动，知道十二生肖的排列顺序，初步了解十
二生肖每十二年转一次。

3、乐意参加阅读儿歌和排序等活动。

活动准备：
1、幼儿向家长了解每个家庭成员属相。

2、十二生肖磁性图片。

3、幼儿用书人手一册，笔若干。

活动过程：
1、师生就生肖展开谈话，进入主题。

教师：你知道自己是什么属相吗？
教师：爸爸妈妈是什么属相呢？
教师：你认识的人中哪些人的属相是一样的？
教师：你知道一共有多少种不同的属相吗？
2、讲述故事《十二生肖的故事》，了解十二生肖的来历。

教师：什么叫生肖？它有哪些动物呢？
教师：谁排在第一呢？下面，我们来听故事《十二生肖的故事》。

提问：有哪些生肖？有多少？
幼儿回答后，教师贴有相应的磁性生肖。

教师：了解十二生肖的排列次序。

（1）教师：十二生肖是怎样排列的？谁排在第一、第二……第十二？
（2）请幼儿上来给十二生肖图片排顺序，然后，师生按序念一念
十二生肖。

3、带领幼儿打开幼儿用书，欣赏儿歌《十二生肖歌》。

A．看图说说：图上有哪些动物？请你在十二生肖动物上打√，并
圈出自己的生肖。

B．引导幼儿看图文欣赏《十二生肖歌》，启发幼儿根据图文的提
示和老师一起念儿歌。

4.讨论活动，了解生肖的规律。

教师：过新年，我们都会大一岁，那属相会变吗？为什么奶奶的
属相会和你一样呢？
教师小结：
属相是按顺序排序的，十二种动物表示十二年的属相，每十二年
为一轮。

等到第十三个年头属相就会重新开始。

每个人只有一个属相，属相不会变，同年出生的属相是一样的。

故事：
十二生肖的故事
你知道自己属什么吗？有属小白兔的，有属大老虎的……有属猫
的吗？没有，怎么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。

很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人
的生肖，一年一种动物。

”
天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，
这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物。

猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。

猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我一睡着了，就醒不过来，这怎么办呢？”
老鼠说：“别着急,别着急，你尽管睡你的大觉。

我一醒来，就来
叫你，咱们一块去。

”
猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。

”
到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想着自己的事，
把好朋友给忘了。

老鼠被选上了，高高兴兴回到家里，这才想起它的好朋友，跑到
猫家里一看，它还在呼呼地睡觉呢。

猫没去报名，当然也就没被选上，你说它该多生气呀！打这以后，猫见了老鼠就咬，现在还是这样。

你知道哪十二生肖吗？
对啦！老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。

怎么让小小的老鼠排在最前面呀？这里也有个故事。

报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。

它们在路上并排儿走着。

牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，跨的步子也小，老鼠跑
得上气不接下气，才刚刚跟上牛。

老鼠心里想：路还远着呢，我快跑
不动了，这可怎么办？它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛
哥哥，牛哥哥，我来给你唱个歌。

”
牛说：“好啊，你唱吧----咦，你怎么不唱呀？”
老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见？哦，我的嗓门太细了，你
没听见。

这样吧，让我赤骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。

”
牛说：“行啰，行啰！”
老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。

它摇着晃脑的，真的唱起歌来：
“牛哥哥，
牛哥哥，
过小河，
爬山坡，
驾，驾，快点儿啰！”
牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也
没来，高兴得哞哞叫起来：“我是第一名，我是第一名！”
牛还没把话说完呢，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。

结果是老鼠得了第一名，所以在十二生肖里，小小
的老鼠给排在最前面了。