中国社会科学院美国研究系考博真题导师分数线内部资料

中国社会科学院美国研究系考博真题导师分数线内部资料一、专业的设置、招生人数及考试科目

院系(招生人数)

专业

(招生人数)

研究方向导师考试科目

605

美国研究系

（4）

020105

世界经济

(1)

01美国经济王孜弘

①1001英语②2001经济学原理③

3174当代美国经济

030207

国际关系

(3)

01美国社会与

美国文化

姬虹

①1001英语②2093当代美国社会文

化变迁③3175美国史

02美国政治

倪峰

①1001英语②2090美国政治制度③

3175美国史

赵梅

①1001英语②2090美国政治制度③

3175美国史

二、导师介绍

王孜弘，美国系博士生导师。1960年7月出生于北京。2003年毕业于中国社会科学院研究生院世界经济与政治系，获经济学博士学位。现任中国社会科学院美国研究所经济室主任，研究员，中国美国经济学会副会长。

研究领域为世界经济，研究方向：美国经济。主要著作：《资本趋利与市场开放――美国对发展中国家的经济关系》，社会科学文献出版社2004年12月出版。主要学术论文：《中美经济实力差------以GDP为角度衡量》（2013年），《短期条件下中美面临的减排博弈分析》，2012年，《中国增长模式与中美经贸关系》(2007年)，《美国商品输出与中国市场问题》(2000年)，《中美宏观经济环境差异对股票市场的影响》(1996年)<<美国投资银行与中国境外直接筹资>>(1998年)等。承担中国社会科学院重点课题《美国资本流动》（2008），完成后出版《《美国资本流动—非成本要素与对外直接投资流向分析》（2011）。

姬虹，美国系硕士生导师。1964年3月出生于北京市。1989年毕业于北京大学，硕士学位。任中国社会科学院美国研究所社会文化室主任、研究员。

国际关系专业，研究方向美国移民政策、种族关系等。主要著作《美国新移民研究：1965年至今》（2008年）、学术论文“美国外来移民对城市的影响”（2008年）、“美国人

口种族构成的变化及其影响”（2013年）等。承担课题“美国新华侨华人与中国发展”（中国社会科学院院重大课题2010年）、“华侨华人在国家软实力建设中的作用研究”子课题之五：“华侨华人与现当代中国对外形象和国家发展道路之研究”（教育部哲学社会科学研究重大委托项目，2010年）、“美国新移民研究”（中国社会科学院院重点课题2005年）等。

倪峰，美国系博士生导师。1963年8月出生于陕西省宝鸡市。中国社会科学院美国研究所副所长、研究员，美国研究系系主任，中华美国学会副会长兼秘书长，中国社会科学院第八届国际研究学部研究系列正高级专业技术资格评审委员会委员，中国社会科学院世界政治研究中心副主任，中国社会科学院廉政研究中心特约研究员，《美国研究》杂志编辑委员会委员，中国国际问题研究所中美关系研究中心特约研究员，当代世界研究中心特约研究员，新华社特约观察员，中国国际问题研究基金会研究员。

二级学科专业为国际关系。主要研究领域美国国内政治、美国对外政策及东亚安全事务。主要代表作《国会与冷战后的美国安全政策》（专著）（2004）、《冷战后的美国对外政策》（专著）（2007）、《911后美国在东亚的作用》（专著）（2008），《美国蓝皮书》（2011，2012，2013）（主编之一），发表论文数十篇。享受国务院特殊津贴。

赵梅，美国研究系博士生导师。1962年10月出生于四川省成都市。2任中国社会科学院美国所研究所研究员、编辑部主任、《美国研究》执行主编。

二级学科专业：国际关系，研究方向：美国历史与社会文化。主要著作：《美国公民社会的构建》（北京：中国社会科学出版社，2010年5月第1版），学术论文：《美国反文化运动探源》（2000年）、《清末以来中国中学历史教科书中的美国形象》（2006年）、《选择权与生命权：美国有关堕胎问题的论争》（1999年）、《美国的迷惘》（2009年）、《通向自由和繁荣之路：读〈冷眼向洋：百年风云启示录〉》（2000年）等。2010至2012年，承担中国社会科学院院重大课题“美国公民社会的运行与管理”，任主持人。2007年，获“北京大学2006-2007学年度学术创新奖”。2009年，合著的研究报告获教育部“高等学校科学研究优秀成果奖”（人文社会科学）三等奖。2013年，任第十二届全国政协委员。

育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。育明教育考博分

校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。

三、参考书目

专业课信息应当包括一下几方面的内容：

第一，关于参考书和资料的使用。这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：玖伍，陆壹伍贰，玖叁伍，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

第二，专题信息汇总整理。每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。最后一方面是专业前沿问题。每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。

第三，专业真题及解析。专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。

第四，导师的信息。导师的著作、研究方向、研究课题、近期发表的论文及研究成果，另外就是为研究生们上课所用的课件笔记和讨论的话题。这些都有可能成为初复试出题的考察重点。同时这些信息也是我们选择导师的时候的参照依据，当然选择导师是一个综合性的问题，还应当考虑到导师的研究水平、课题能力、对待学生的态度和福利等等。

第五，时事热点话题分析。博士生导师在选择博士的时候会一般都会偏重考查考生运用基础理论知识来解决现实热点问题的能力，这一点在初试和复试中都有体现。近几年的真题中都会有联系实际的热点分析。所以考生在复习备考时就应单多阅读一些本专业本学科的最新研究方向研究成果，权威的期刊上面“大牛们”都在关心、探讨什么话题，以及一些时事热点问题能不能运用本专业的知识来加以解释解决。