教育教学经验演讲稿
分享教学经验的演讲稿7篇
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经典优秀教师演讲稿5篇
经典优秀教师演讲稿5篇经典优秀教师演讲稿1尊敬的各位评委、在坐的老师们：大家上午好!我叫__，现在的我在__中心校担负品德与语文的教学。
从高校毕业的我，已在教师岗位上辛苦耕耘了近五个年头。
从曾的懵懂到现在具有一定的教育教学经验，其间不断付出，不断学习，不断攀登。
回看自己成长的这一路，细数自己走过的岁月，发现自己一直争取在做同龄教师中的领头雁，所以此次申报了十佳青年教师的评比。
一、做一个优秀的青年老师，要赢得学生爱好、家长认可、学校肯定。
五年前，作为优秀毕业生的我走出大学校园踏上三尺讲台，当时稚嫩的我放弃了往教育局分配的公办学校而选择跨进了民办的新世纪学校的大门。
固然在新世纪学校天天工作时间长、强度高、压力大，但是我以饱满的热忱对待每天的工作。
这八年，我认真教授每个学生，用真心换得真心，赢得了一批又一批孩子的爱戴;这五年，我认真做好班主任工作，做好家校联系，赢得了家长们的普遍认可;这五年，我认真完成学校交代的每项任务，赢得了学校领导的认可。
在新世纪学校的五年时间，使我得到锻炼与成长，在优越劣汰的学校管理模式下，我必须不断加强本身建设，不断积累本身资本。
往年，我以语文学科第一的成绩回回了公办学校，回到了我的母校大云中心学校。
我一如既往的捧着一颗心来到学生当中，对学生付出了更多的关爱，赢得学生的尊重与酷爱。
九年育人生涯，从城市到乡村，从民办到公办，我对学生的全心付出，赢得了家长认可、学校肯定，也取得了县优秀党员、校优秀班主任、先进工作者等称号。
二、做一位优秀的青年老师，还要技能扎实、教学突出、科研带头。
从专业师范高校毕业的我，在教师基本功方面扎实学习，所以培养了自己良好的教师基本素质。
从教第一个学期就开始承当县级公然课教学，五年来几近每一年都会进行一至两次的市级、县级公然课教学展现。
厚积才能薄发。
经过这些年的不断积淀，最近几年来自己屡次代表嘉善地区参加市级教学比武，均取得优良成绩。
在嘉兴市双高教学能手评比中更是取得了一等奖的殊荣。
教育教学分享演讲稿5篇
教育教学分享演讲稿5篇教育有时候就像种田，撒下爱的种子，收获孩子们的欢声笑语，教育教学方法的不同，收获也不同。
下面是小编为大家带来的教育教学分享演讲稿，欢迎大家阅读与收藏。
教育教学分享演讲稿【篇1】尊敬的各位领导、各位评委、各位老师:大家好！我是（）号选手，今天我演讲的题目是：做一个与学生一起成长的人。
有人说，教师是辛勤的园丁，培育美丽的花朵；也有人说，教师是春蚕，劳作到死吐丝方尽；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界；更有人说，教师是蜡烛，燃烧自己去照亮别人。
我说都不是！教师就是教师，是一个永远与学生一起学习一起成长的人。
记得20__年刚踏上工作岗位时，学校为了让我们尽快地熟悉业务，对我们青年教师进行了一系列的培训。
初出茅庐的我觉得这种培训没什么意义，尤其是没有必要讲那些教育教学方面的理论，只要多提供几堂精彩的示范课，让我们模仿就可以了。
这样做果然省劲，一切都不必费心，教材的处理、教学环节的设计、课后练习的安排，等等，一切都照老教师的去做，无从下手的困扰没有了，每天上完课回到办公室，感觉是那样的轻松，那时的我以为教学就这样简单、容易呢。
可是，渐渐地我发现我的课堂缺乏活力无趣味，除了少数几个学生在比较认真地听讲之外，其他学生表现出很淡漠的样子，甚至有的学生干脆趴在课桌上打起了瞌睡。
每当我提问问题的时候，下面几乎都是一片沉默。
这样的教学效果当然不好，我十分沮丧却束手无策。
再去听老教师的课，看到人家课堂上那热烈的气氛，活跃的场面，我感到不解：一样的知识，一样的讲解，为什么效果却差这么多？我们的组长路老师语重心长地说：教师和教师不同，学生和学生也不一样，不同班级的学生，有不同的学习特点，教学是一个互动的过程，需要教师根据具体情况加以变通和取舍。
别人的教案和课例，只能作为一个参考，教学还是得有自己的东西啊。
一席话说得我茅塞顿开。
我仔细地比较了一下与老教师的差异：老教师们熟悉教材，了解学生，他们的授课计划总是以学生为中心，对学生学习中可能出现的问题，具有预见性，并能准备好一套或几套解决方案；他们善于调动学生的学习兴趣，课堂语言生动，讲解详略得当；他们注重新旧知识的联系，使学生始终在前一知识的基础上学习新的知识，这样，学起来轻松，掌握起来也不感到困难。
教育经验分享会发言稿范文
教育经验分享会发言稿范文
大家好，很荣幸能够站在这里和大家分享我的教育经验。
在我的职业生涯中，我一直致力于为学生创造一个积极的学习环境，激发他们的学习兴趣，并引导他们全面发展。
在这个过程中，我积累了一些经验，也希望能够与大家分享。
首先，我认为教育是一项关乎激发学生内在动力的工作。
作为老师，我们需要不断调整教学方法，找到适合学生的教学方式。
我发现，通过让学生参与实际操作和互动，他们更容易理解和掌握知识，因此我会结合课程内容设计丰富的实践活动，激发学生的学习兴趣。
其次，我认为教育是一项全方位的工作。
除了学术知识的传授，培养学生的综合能力同样重要。
在我的教学中，我会注重培养学生的创新思维、团队合作能力以及实践能力，引导他们全面发展，成为未来社会的栋梁之才。
最后，我认为教育是一项需要不断提升的工作。
作为老师，我们需要不断学习，更新教学理念和方法，以适应不断变化的教育环境。
在我的工作中，我会积极参加教师培训和学术交流，不断提升自己的教育水平，为学生提供更优质的教育服务。
总之，教育是一项充满挑战和乐趣的工作。
我希望能够通过我的分享，与大家一起探讨教育的诸多问题，共同成长，共同进步。
谢谢大家！。
教师教育教学经历演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享我的教育教学经历。
作为一名教师，我深知肩负的责任重大，承载着无数家庭的期望。
以下是我多年来在教育教学方面的点滴感悟和体会。
一、坚定信念，热爱教育事业自踏入教师这个神圣职业以来，我始终坚定信念，热爱教育事业。
我相信，教育是立国之本，教师是立教之本。
在我国，教育事业正面临着前所未有的发展机遇，作为一名教师，我深感责任重大。
为了更好地肩负起这份责任，我努力学习，不断提升自己的教育教学水平。
二、关注学生，关爱成长作为一名教师，我始终把学生放在心中最重要的位置。
我相信，每个学生都是一颗璀璨的明珠，只要我们用心去发掘、去培养，他们都能散发出耀眼的光芒。
以下是我在关注学生、关爱成长方面的一些做法：1. 了解学生：我经常与学生交流，了解他们的兴趣爱好、性格特点、家庭背景等，以便更好地因材施教。
2. 关心学生：我关注学生的身心健康，关心他们的生活，帮助他们解决学习和生活中的困难。
3. 培养学生：我注重培养学生的创新精神、实践能力和综合素质，努力使他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
三、严谨治学，提升教学质量教学质量是教育教学工作的生命线。
为了提高教学质量，我始终坚持以下几点：1. 不断学习：我积极参加各类教育培训，学习先进的教育理念和教学方法，不断提升自己的教育教学水平。
2. 精心备课：我认真备课，根据学生的实际情况，设计合理的教学方案，使课堂生动有趣，提高学生的学习兴趣。
3. 课堂互动：我注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，激发他们的思维，提高课堂效率。
4. 课后辅导：我认真对待课后辅导，针对学生的不同需求，进行个别辅导，帮助他们解决学习中遇到的问题。
四、团结协作，共创美好未来教育教学工作是一项系统工程，需要全体教师的共同努力。
以下是我在团结协作方面的一些体会：1. 尊重同事：我尊重每一位同事，与他们保持良好的合作关系，共同为教育事业献出力量。
2. 互相学习：我虚心向同事学习，借鉴他们的优秀经验，不断提升自己的教育教学水平。
教师优秀经验分享演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在教育教学工作中的优秀经验。
自从踏上教师这个岗位以来，我始终秉持着“用心教育，关爱学生”的原则，努力提高自己的教育教学水平。
在此，我将从以下几个方面与大家交流我的心得体会。
一、关爱学生，构建和谐师生关系教师是人类灵魂的工程师，是学生成长道路上的引路人。
我认为，关爱学生是教育工作的灵魂。
以下是我在关爱学生方面的一些做法：1. 尊重学生：尊重学生的人格，尊重学生的个性，尊重学生的意见。
在日常教学中，我始终关注学生的心理需求，关心学生的生活，尊重学生的选择。
2. 倾听学生：倾听是沟通的桥梁。
我经常与学生交流，了解他们的想法和困惑，帮助他们解决问题，让他们感受到被尊重和关爱。
3. 关心学生：关心学生的成长，关心学生的进步。
我经常与学生家长保持联系，共同关注学生的学习和生活，为学生的全面发展提供支持。
二、注重教学，提高教育教学质量教育教学质量是学校的生命线，也是教师工作的核心。
以下是我提高教育教学质量的一些做法：1. 精心备课：备课是教学的基础。
我认真钻研教材，充分了解学生的实际情况，精心设计教学环节，力求使每一节课都充满活力。
2. 创设情境：创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
我善于运用多媒体、游戏等手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
3. 课堂互动：注重课堂互动，培养学生的合作意识和创新精神。
我鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
4. 个性化教学：针对学生的不同特点，实施个性化教学。
我关注学生的个体差异，针对学生的兴趣、特长和需求，制定相应的教学策略。
三、终身学习，提升自身素质教师是人类文明的传承者，必须具备较高的综合素质。
以下是我提升自身素质的一些做法：1. 学习专业知识：不断学习新的教育教学理论，掌握新的教学方法，提高自己的专业素养。
2. 参加培训：积极参加各类教育培训，拓宽视野，提升自己的教育教学能力。
3. 交流分享：与同事、同行交流教育教学经验，取长补短，共同进步。
教师自我介绍演讲稿展示我的教育经验和教学方法
教师自我介绍演讲稿展示我的教育经验和教学方法
尊敬的领导、敬爱的同事们：
大家好！我是XX学校的一名教师，感谢领导给我这次展示自己的机会。
今天我将向大家介绍一下我的教育经验和教学方法。
我自从步入教育行业以来，一直秉持着“以学生为本”的原则。
我相信每个学生都是独特的个体，具有无限的潜力和不同的学习方式。
因此，在我的教学中，我注重个性化教育，根据学生的特点和需求，灵活调整教学内容和方法，使每个学生都能充分发挥自己的优势，取得最大的进步。
其次，我强调教育过程中的互动和合作。
在我的课堂里，学生不仅是被动的接受者，更是积极参与者和思考者。
我鼓励学生表达自己的观点和想法，激发他们的思维和创造能力。
同时，我注重培养学生的团队合作意识，鼓励学生互帮互助，共同解决问题，建立良好的人际关系，并通过小组活动和项目合作等形式培养学生的社会实践能力。
另外，我注重培养学生的综合素养。
课堂教学只是学生发展的一种方式，我鼓励学生多样化的发展。
因此，我经常组织学生参加各种学术、文化、体育等竞赛活动，让他们在比赛中锻炼自己，提升自信心。
我也鼓励学生参与社会实践活动，让他们亲身经历社会的不同面貌，培养实践和创新能力。
总之，作为一名教师，我始终将学生的发展放在首位，关注他们的身心健康和全面发展。
我不仅注重知识的传授，更注重培养学生的学习兴趣和学习能力，让每个学生都能成为独立思考、具有创新精神的人才。
谢谢大家！。
教育教学经验演讲稿一等奖
教育教学经验演讲稿一等奖
敬爱的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，分享我在教育教学方面的一些经验和体会。
教育教学是一项神圣而伟大的事业，也是一项需要不断探索和实践的工作。
在这条道路上，我积累了一些经验，今天我想和大家分享一下。
首先，我认为教育教学工作的核心是激发学生的学习兴趣和主动性。
作为教师，我们不仅仅是知识的传授者，更是引导者和启发者。
在课堂上，我善于运用生动有趣的教学方法，结合学生的实际情况，引导他们主动思考和探索。
我相信，只有让学生对知识产生浓厚的兴趣，他们才会在学习中投入更多的精力和时间，取得更好的成绩。
其次，我注重培养学生的综合能力和创新精神。
在当今社会，知识更新换代非
常快，我们不能仅仅满足于传授学生基础的知识，更要培养他们的综合能力和创新思维。
在我的教学中，我经常组织学生进行团队合作、实践活动和创新设计，让他们在实践中提高自己的动手能力和创造力。
我相信，只有培养出具有创新精神和实践能力的学生，才能适应未来社会的发展需求。
最后，我认为教育教学工作需要不断的自我反思和提升。
作为一名教师，我们
不能停留在已有的成绩上，更要不断地学习和提高自己的教育教学水平。
我经常参加各种教育培训和学术交流活动，不断汲取新的教学理念和方法，以提升自己的教学水平。
同时，我也善于倾听同事和学生的意见和建议，不断完善自己的教学方法和风格。
总而言之，教育教学经验的积累是一个不断探索和实践的过程。
我会继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
谢谢大家！。
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教育教学经验演讲稿通过教育教学，教师要帮助学生树立信心，明确努力方向，确立奋斗目标。
下面是整理教育教学经验演讲稿的范文，欢迎阅读!教育教学经验演讲稿篇一有人说，世间快乐最繁茂的地方，是孩子密集的地方。
从成为老师的那一天起，我就这样幻想过，把我的岗位，铺成一块深厚的沃土，让孩子的纯真深深根植;或者化作湛蓝的天空，让孩子理想的翅膀快乐飞翔……做班主任工作时间虽不长，可是留在我记忆中的却是一串串欢声笑语，一段段悲欢离合。
因为我时刻都要和孩子们在一起。
在学校，班级就是我和他，和她，和他们的家，我就是班妈。
记得有一年，班里新转来一位小女生，面容清秀，看起来很乖巧的样子。
许是，初来乍到，腼腆的她总是一副羞怯的表情。
整齐的学生头，给人恬静的感觉。
那天，天气尚好，我像往常一样走进教室安排早读。
教室里零零星星的来了几个学生，慢慢的随着人数的增多，教室里充满了朗朗读书声。
在教室的过道边，她也来了，放下书包，拿出课本，开始读书，与往日没有什么不同。
我刚在教室里巡视了一圈，突然发现她用手捂着肚子，面部表情很痛苦的样子。
班主任的职责使然，我赶忙走过去，询问情况。
她咬着牙，示意我一会儿就好了。
可我分明觉得这小丫头是在逞强。
我看她痛苦的样子，就赶紧搀扶着她，去办公室。
谁知，刚走到窗户边，她就整个身体往下坠，完全使不上力气，脸色也变得惨白无比。
我赶忙一把揽着她，硬是把她抱进了办公室。
在其他同事的帮助下把几张椅子摆起来，抱着她躺下。
一边给她喂水，一边轻轻呼喊已经晕过去的她。
见她没什么反应，我又赶紧掐她的人中，直到她慢慢醒过来。
给她喂了一些水后，又连搀带抱地把她送到校门口，打电话让她的家长把她接走。
跟家长简单的几句交流，让我心里一阵酸楚。
透过她家长的语气，我能感觉出他认为我大惊小怪。
连句谢谢都没有，转身就走了。
看着她们父女离开的背影，我顿时迷茫了。
我要的是什么，我究竟该怎么做? 后来，我有了答案。
在接下来的学习期间，她对待我还像往常一样，只是偶尔会表现出欲言又止的样子。
直到学期结束，孩子们来领素质报告册。
即将分别时，她轻轻走到我面前，略带胆怯地说："老师，我能抱抱你吗?"本来就有些不舍的我，和她紧紧拥抱在一起，久久不愿分开。
那一刻，我的心里满是暖暖的。
老师们，我们天天和孩子们在一起，在我们的教师生涯中，孩子们带给我们了许许多多的感慨，许许多多的感动。
很多时候，在感动之余，我暗暗告诉自己：为了爱，所以爱，因为爱，所以爱，我别无所求!最后，我想以汪国真的两句诗，献给在座的领导、老师们，并感谢伴我一起成长的学生们，同时也结束我今天的演讲——让我怎样感谢你/ 当我走向你的时候/ 我原想收获一缕春风/你却给了我整个春天让我怎样感谢你/ 当我走向你的时候/ 我原想捧起一簇浪花/ 你却给了我整个海洋……教育教学经验演讲稿篇二尊敬的各位领导、老师们：大家好!很高兴在这里交流我们为人师的幸福和快乐，付出和收获!我今天演讲的题目是《爱的力量》。
寒暑易节，岁月如歌!从教十三年，做班主任十三年，我虽然付出了数不清的心血和汗水，但我收获的是那么多学生的展翅高翔，收获的是我们彼此心中无尽的惦念和牵挂，是经岁月流逝而在心底越来越醇的师生情爱。
与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅程，那就是充满爱的心灵之旅!今天，就在这个讲台上，我再次回首离我最近的却是最不平常的一段心灵旅程!今年，我接任四年(1)班的班主任工作。
开学第一天，当我走进这个班，我看到的是42双眼睛，那是一双双充满个性、张扬、挑剔、怀疑、调皮、冷漠，甚至还有挑衅的眼睛，凭我做班主任这么多年的经验，我知道，这个班不好带，但我胸有成竹，我一定会把这个班带好。
因为我深深知道：我有这样一种力量，可以给顽劣以理智，可以给懦弱以坚强，可以给浮躁以沉稳，可以给颓唐以激昂，可以给迷惘以理想，它可以穿越再遥远的心灵的距离，那就是博大无私的师爱。
我把我的爱无私地给了我的学生。
我要让我所有的学生眼中都充满自信，充满宽容，让我所有的学生都充满对未来的追求和渴望，要让学生知道，为了明天，无论是何时何地，无论有多大的困难，在心里，给自己一轮太阳，有了它的照耀，何时何地都不会绝望，老师就是他们的太阳!在寒冷时给他们以温暖，在黑暗时给他们以光明!孔子说："其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
"我用自己的人格和做事原则影响着我的学生。
每天，我都准时走进教室的门，我想让每一个学生看到我的身影。
无论烈日炎炎的盛夏还是寒风凛冽的严冬，学生出操，我也跟在学生队伍的后面，和他们一起，我要让学生知道，他们热，他们冷，他们累，但老师是跟他们一起的!我用我的爱温暖着我的学生。
学生身体不舒服了，我就给他们悉心的照顾、关怀。
我班里的女生郝婉施身体很差，每当她不舒服时，我会递水送药，家长来了之后感激地说，梁老师，辛苦你了，把孩子交给你，我们做家长的放心。
我告诉她，我也是孩子，我也有孩子。
一次次悉心照顾，一次次灯下的促膝长谈，一次次课外活动操场上的激烈比赛，我完全融入了学生的生活，走进了学生的心里。
我了解每一个学生的性格，熟知每一个学生的思想，他们的任何一个表情，一个眼神，都不会逃过我的眼睛，都在我的心里，我也在学生的心里。
嗓子不好了，会有学生把清咽糖放到我的讲桌上，我感冒了，会有学生主动帮我拿水﹍﹍正是学生对我的这份爱的重负，让我更加爱我的学生。
生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育就是这样一种职业，老师的一个眼神，一个抚摩，一个微笑，都是伟大的爱的力量。
爱是最伟大的教育，也是最成功的教育。
苏铭钊，他在班里就出好多的问题，上课跟任课老师顶嘴，跟同学闹矛盾，甚至想打架，他在同学们中间造成了非常不好的影响，让任课老师对四(1)班也有了不好的看法，我找他谈话，从他的眼睛里我看到是桀骜不驯，没有一个孩子是不可教育的坏孩子，我从来这样认为。
————我用我的宽容原谅了他一次次的错误!给了他无私的关心和爱护，一个学期下来，他适应了，思想有进步了，他的母亲来到学校，笑着对我说："谢谢你，梁老师，你比我更懂我的孩子啊!""知我者，谓我心忧;不知我者，谓我何求"也许有人不明白，我这样苦苦地工作，图的是什么呢?是啊，曾经我心里也极度不平衡过。
干了那么多年，接的差不多都是"远播臭名"班级，连职称考核也没一个"优"。
但自从我看了一篇文章后，观念全变了。
记得着篇文章其中有一段是这样说的："凡事感激，感激伤害你的人，因为他磨练了你的意志;感激欺骗你的人，因为他增进你的智慧;感激蔑视你的人，因为他让你醒觉了你的自尊;感激遗弃你的人，因为他教会你应该独立;凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。
"是啊，我庆幸我选择了教师这个职业，我庆幸我做了这么多年的班主任，我在学生的身上看到了爱的延续，我在学生身上看到了自己的价值!谢谢大家!!教育教学经验演讲稿篇三尊敬的各位领导、各位老师：大家好!作为一名年轻的班主任，我谈不上经验丰富，甚至无经验。
在此我只想粗浅地谈一谈我工作中的点滴做法。
1、立规矩。
"不以规矩，无以成方圆。
"做好班主任工作，首先要立规矩。
立规矩，就要把握一个"严"字。
"从严治班，从严治学"，结合校纪班规，严格要求学生，培养学生"有纪律、有秩序"。
我跟学生说："加强纪律，学习才有成效。
"一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。
比如说：铃声就是命令，不能迟到、早退，不管老师在与不在，听到铃声就要安静。
2.抓好日常班级工作，创造良好学习环境有学生问我，今年高考我的结果怎样，我说结果就在你学习的过程中，只要最后这几个月的学习过程扎实有效，那结果肯定也是令人满意的。
所以我比较注重班级的日常管理，我时常到班里看，到宿舍看，多与学生接触，多了解和关注学生的学习和纪律情况。
发现问题及时解决。
尽量给同学们创造良好的休息和学习环境。
学期初班里的整体学习气氛不尽如人意，学习的紧张程度远远没有达到高三应有的水平，甚至有个别同学有不完成作业现象。
针对这一现象，我安排班干部准备一个班会，主题是"面对高考，我将如何改变现状"。
重点是鼓励学生要奋斗这最后但最重要的三个月，而且在思想上要做好充分的吃苦准备，拿出半条命来为未来冲刺。
为了让学生能说出内心的真实想法，我自己选择了回避，不参加这个班会，以便学生能畅所欲言。
会后班干部给我汇报班会情况，结果班会开的非常成功，学生们都认识到了自己的松懈将意味着什么。
自从这个班会之后，班里的学习气氛焕然一新。
因为学生是真的从内心产生了努力学习的紧迫感。
3、关注学生心理健康，积极面对高考高三的生活压力大，学习紧张，学生的心理容易产生波动，因此，关注学生的心理需求对高三学生尤为重要，而学生拥有一颗平和的心对于高考的成功举足轻重。
尤其是考试前后，对于学习的成绩，学生总是患得患失。
所以，我经常关注学生的情绪，及时地开导她们，与她们谈心。
告诉他们现在的差距不是明天的结果，但我们要勇敢的去面对差距，积极地从中发现问题，是态度，是方法，还是知识理解上的问题，以便及时调整好学习心态，调整好学习方法，要能很快地全身心投入到学习中。
特别是个别学生说在某些弱势课上投入的时间和精力较多，但成绩不见效。
我说，一要注意学习方法，二是学习也有一个由量变到质变的过程，现在要做的就是坚持，因为学贵有恒。
高三的学生压力很大，减压的问题一直是我最关注的。
如何减压，我是让同学们在早操、课间操、下午上课前听听音乐来舒缓神经。
歌曲《最初的梦想》《飞得更高》《奔跑》等每一首歌都表达了同学们心中的梦想，激发着同学们勇往直前的热情。
4，密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力。
经常与任课老师沟通。
大家知道，一个班仅仅靠班主任一个人是远远不够的，只有班主任和任课教师团结一致，齐心协力，才能把整个班级搞好。
因此，我积极主动地与各科老师去协调、去沟通。
每次测试或考试结束之后，我都及时与科任老师沟通交流，时刻关注并了解学生各科的学习状况，总结分析每次考试成绩，确定好优生的培养目标和差生的转化目标。
只有与任课老师之间形成默契的配合，才能对工作的计划有一个统筹的安排，工作起来才能有条不紊。
在此，我向23班的各位科任教师给予的大力配合，真诚地说声：谢谢。
5.帮助学生树立信心，明确努力方向，确立奋斗目标自信才有目标，自信才有动力，自信才能成功。
针对部分同学学习信心不足的现状，我找出去年高三学生的成绩，让他们清楚地看到在平时的考试中，排名在一千多名的同学，只要经过刻苦的学习，最后在高考中上二本线的同学是大有人在，同时也找出在平时考试中排名在四、五名的同学，不下大功夫，也有上不了二本线的。