文书语法错误总结0508
公文写作基础语法错误常见问题
公文写作基础语法错误常见问题公文写作在日常工作中起着重要的作用，因此在撰写公文时要避免语法错误，以确保信息的准确和专业性。
本文将列举公文写作中常见的基础语法错误，并提供相应的解决方法。
一、主谓一致错误主谓一致是公文写作中最常见也是最容易犯错的语法问题之一。
主谓一致表示主语与谓语在人称和数上的一致，即单数主语对应单数谓语动词，复数主语对应复数谓语动词。
以下是一些常见的主谓一致错误：错误示例1：The documents has been submitted.解决方法：将谓语动词“has”更改为复数形式“have”以与主语“documents”保持一致。
错误示例2：Each of the employees were awarded a certificate.解决方法：将谓语动词“were”更改为单数形式“was”以与主语“each”保持一致。
二、代词错误代词在公文写作中被广泛使用，因此正确使用代词也是非常关键的。
以下是一些常见的代词错误：错误示例1：The manager spoke to Jane and I about the new project.解决方法：应使用宾格代词“me”而不是主格代词“I”，正确的表达应为“The manager spoke to Jane and me about the new project。
”错误示例2：Every employee must approach their manager for approval.解决方法：将不定代词“their”更改为单数形式“his or her”，正确的表达应为“Every employee must approach his or her manager for approval。
”三、时态错误在公文写作中，时态的使用要准确恰当，以确保文档的一致性和逻辑性。
以下是一些常见的时态错误：错误示例1：The report will discuss the findings from the previous research.解决方法：将“will discuss”更改为“discusses”，以与表示事实的名词“findings”保持一致。
写作中常见的语言不当错误及总结
写作中常见的语言不当错误及总结在写作过程中，我们经常会出现一些语言不当的错误，这些错误不仅会影响文章的质量，还可能给读者带来阅读困扰。
因此，正确地使用语言是提高写作水平的关键。
本文将列举一些常见的语言错误，并总结如何避免这些错误，以提升我们的写作表达能力。
一、单词搭配错误在写作中，我们经常会遇到单词搭配错误的情况。
例如，误用了一些常见的词组或搭配，导致表达不准确。
这是因为汉语和英语在表达方式上存在差异，我们很容易受到母语思维的影响而犯错误。
为了避免这种错误，我们应该多读多写，积累正确的词组和搭配。
同时，在写作过程中，可以依靠在线词典等工具来确认词组的准确用法。
另外，不要过度依赖翻译软件，它们并不能完全准确地翻译词组和句子。
二、语法错误语法错误是写作中最常见的错误之一。
这些错误包括动词时态的混乱、冠词的误用、主谓一致性问题等。
语法错误不仅会影响文章的可读性，还会给读者留下不专业的印象。
要避免语法错误，我们可以参考一些语法书籍或在线语法指南，时常进行语法练习，提高自己的语法意识。
此外，多嘴多练，多请教有经验的人，积累经验并时刻关注自己的语法错误，对自己的写作进行反思和修改。
三、冗长和拖沓的句子冗长和拖沓的句子是另一个常见的写作错误。
这种情况下，句子过长，逻辑关系复杂，使得读者很难理解句子的意思。
在写作中，我们应该追求简明扼要的表达方式，尽量避免冗长和拖沓的句子。
为了改善这个问题，我们可以通过审视自己的句子结构，把一个长句拆分成两个或更多简洁明了的句子。
此外，使用连接词和过渡词能够使句子更加连贯，帮助读者理解文章的意思。
四、缺乏逻辑性和连贯性写作中缺乏逻辑性和连贯性是另一个常见的错误。
这种情况下，文章内容杂乱无章，缺乏层次结构和逻辑推理，使得读者很难理解作者的观点。
为了改进这个问题，我们需要在写作前进行充分的思考和规划，确保文章的逻辑结构和关系清晰明了。
在文章的开头，进行一定的引导，告诉读者我们要讲述什么，并在每段之间留出合适的过渡，使得文章的连贯性更强。
事务文书总结错误范文(汇总4篇)
事务文书总结错误范文第1篇尊敬的领导：我怀着万分忏悔的心情向你递交这份保证书,在与您的交谈和教诲中，我深刻地认识到了在工作中的不负责任，我不应该在工作时间娱乐玩手机，在听完您的教诲后，想到的唯一一句话就是“知错能改善莫大焉”。
也感谢领导给我一个改过自新，并重新认识自己的机会。
多年来，我在公司领导和同事的教诲和帮助下，我在不断的成长，也在不段的犯错误。
在公司以一位老员工并没有起来带头作用，我保证书，本人@@@在工作时，因心急开小差而导致工作出现漏洞，并且严重失误，给公司造成了一定的损失，本人现明白错误的重要性，现已改正，请领导给予一次机会...尊敬的领导你们好：我是本厂第?车间的***。
由于年轻且工作态度不端正，因一点小事和班长争吵造成了极坏的影响，受到了批评。
经过反思我认为这是自己思想意识有问...事务文书总结错误范文第2篇如今，面对错误，我没有理由再为自己辩解，也无需辩解，我为自己所犯的错误向校领导和全校师生表示深深地自责和歉意。
并接受集体的任何处理意见。
作为一名学校现代教育技术装备人员，身在这样一个不可或缺的岗位上，我深知细节决定成败，成功来自严谨这个道理。
但还是由于自己的失职给学校整体工作带来不可挽回的影响，此时此刻我的心情无比沉重，当我想起此次的错误，都感到深深地愧疚和自责。
我对自己的工作怠慢作风感受深深的遗憾和懊恼，之前我曾和学校承诺过系统不会出现任何问题。
然而过度的自信已经变成了自负，这是多么的要不得的，这关系到我的个人诚信问题。
我的错误源自于我最近的的工作散漫，工作散漫是我较为严重的过失之一，而面对工作散漫这一问题，我也觉得我前段时间的工作态度存在一定问题。
并失去了一个从事技术管理工作人员最起码的要求。
以前常要求自己实事求是，严谨细致做好本职工作。
事务文书总结错误范文第3篇尊敬的领导：您好！我是xx，这段时间以来的工作我还是觉得非常的充实，在工作方面我尽自己最大的努力去做好，按时做好自己分内的事情，也从来不会觉得在这方面自己存在什么问题，在这方面，我也是能够从中做出好的成绩来，在这样的环境下面，我也是感触很多，可是今天工作当中，却出现了一些问题，实在是非常不好，这样下去是很有问题的，我不会再让自己的工作继续这么消耗下去，所以对于今天的情况我应该要做出反省。
写作中常见的错误总结
写作中常见的错误总结写作是一种重要的沟通和表达方式，而我们常常在写作过程中犯下一些错误。
这些错误可能会影响我们文章的质量，降低读者的阅读体验。
本文将总结一些写作中常见的错误，并提供一些改进建议。
一、语法错误语法错误是写作中最常见的错误之一。
这些错误可能包括主谓不一致、时态混乱、冠词误用等。
这些错误不仅会导致句子不通顺，也会影响读者对文章内容的理解。
解决方法：1. 仔细检查句子结构，确保主语和谓语的一致性。
2. 注意使用正确的时态，并保持时态的一致性。
3. 熟悉冠词的用法，特别是"a"和"an"的使用区别。
二、拼写错误拼写错误是写作中另一个常见的错误类型。
这些错误可能包括单词拼写错误、大小写错误以及标点符号错误。
拼写错误会给读者留下疏漏和粗心的印象，降低文章的可信度和可读性。
解决方法：1. 使用拼写检查工具来检查拼写错误。
2. 仔细校对和审查你的文章，特别关注常见的拼写错误。
3. 学习和记忆常用单词的正确拼写，特别是易混淆的单词。
三、冗长和啰嗦的表达冗长和啰嗦的表达是写作中常见的问题之一。
这些问题可能包括使用过多的形容词和副词、重复使用相同的词语以及使用复杂的句子结构。
这样的表达方式会使文章颇费解，阅读起来不流畅。
解决方法：1. 简洁地表达你的思想，避免使用过多的形容词和副词。
2. 使用同义词或同类词来避免频繁使用相同的词语，提高文章的可读性。
3. 使用简单的句子结构，避免过多的从句和复杂的修饰语。
四、逻辑错误逻辑错误是写作中容易犯的一个错误。
这些错误可能包括无序的思维，不连贯的观点以及信息不完整。
逻辑错误会使文章缺乏条理性，读者可能会对文章的主题和内容感到困惑。
解决方法：1. 在写作前进行思维导图或大纲的规划，确保观点有条理地展开。
2. 确保观点之间有逻辑的连接，使用适当的过渡词和连词。
3. 提供足够的信息和论据来支持你的观点，避免留下读者疑惑的空白。
五、不恰当的引用和引用格式错误在写作中引用他人的观点和资料是常见的做法。
报告撰写过程中的常见语法错误
报告撰写过程中的常见语法错误一、句子结构错误1. 主谓不一致：主语和谓语的单复数形式不一致，例如：The students is studying.2. 破折号和括号使用错误：破折号和括号的使用应符合语法规则，例如：The boy - who is my friend - is coming. (错误)3. 并列句连接错误：并列句的连接词和标点符号使用不当，例如：I like swimming and to read books. (错误)二、时态和语态错误1. 时态混乱：在一篇报告中使用多种时态，缺乏统一，例如：He wrote a paper yesterday. I will send you the document tomorrow.2. 过去完成时的误用：过去完成时应用于表示两个动作先后发生的情况，例如：I had already ate dinner when he arrived. (错误)3. 被动语态的错误使用：错误地使用被动语态，例如：The report is wrote by Peter. (错误)三、单词使用错误1. 词义混淆：选择不准确的词汇，造成句子意思不明确，例如：He is a well student. (错误，应为good)2. 冠词误用：错误地使用定冠词或不使用冠词，例如：I want to eat apple. (错误，应为an apple)3. 名词复数形式错误：名词的复数形式使用不正确，例如：I have two cats and five dog. (错误)四、介词和连接词错误1. 错误的介词使用：介词的选择不当，造成句子语法错误，例如：I am studying in the university. (错误，应为at)2. 错误的连接词使用：连接词的使用不当，造成句子意思不清晰，例如：He is tall but he is not funny. (错误，应为and)五、冗余和吝啬用语错误1. 冗余用语：使用多余的词语，造成句子重复和累赘，例如：He is tall in height. (错误，应为He is tall.)2. 吝啬用语：使用过于简洁的语言，使句子不准确，例如：I go shop. (错误，应为I go to the shop.)六、标点符号错误1. 标点符号缺失：忽略标点符号，使句子结构不清晰，例如：I like to eat apples bananas grapes and oranges.2. 标点符号错误使用：标点符号的使用不合适，造成句子意思模糊，例如：I am tired, so, I will go to bed. (错误)在撰写报告过程中，容易犯这些常见的语法错误，对于这些常见错误的识别和纠正是必要的。
公文写作中的语法错误与纠正方法
公文写作中的语法错误与纠正方法在公文写作中，语法错误会给读者带来不必要的困扰，影响公文的专业性和可读性。
因此，掌握公文写作中常见的语法错误以及纠正方法十分重要。
本文将介绍几类常见的语法错误，并提供相应的纠正方法。
一、主谓不一致主谓不一致是公文写作中较为常见的语法错误之一。
它指的是主语与谓语在人称、数或时态上不一致，破坏了句子的语法结构。
为了纠正这类错误，我们可以采取以下措施：1. 确定主语和谓语的一致性：主谓一致要求主语与谓语在人称和数上保持一致，如单数主语用单数谓语，复数主语用复数谓语。
同时，在使用时态时也要保持一致。
错误示例：公司将在明天开会。
他们讨论销售策略。
纠正后：公司将在明天开会。
他们将讨论销售策略。
2. 避免引起主谓不一致的词语干扰：有些词语可能会使主谓不一致，如连词“及”、“和”、“与”等。
在这种情况下，我们需要根据谓语动词与主语的关系来确定用单数还是复数形式。
错误示例：领导及员工对新政策有不同看法。
纠正后：领导及员工对新政策有不同看法。
二、时态错误时态错误会导致写作不准确和不连贯，降低公文的可读性。
下面是几种常见的时态错误及其纠正方法：1. 时态混乱：在一个句子或段落中，过去、现在和将来时态的混合使用会造成混乱。
为了避免这种错误，我们需要在写作时明确使用相应的时态。
错误示例：在过去的几年里，我们正在努力改善服务质量，并将继续增加投资。
纠正后：在过去的几年里，我们努力改善了服务质量，并将继续增加投资。
2. 时态一致性：同一段落或篇章中，需要确保所使用的时态保持一致。
不一致的时态会导致读者难以理解。
错误示例：在昨天的讨论会上，我们提到此次项目的进展，并将在下周提交报告。
纠正后：在昨天的讨论会上，我们提到了此次项目的进展，并将在下周提交报告。
三、使用正确的代词和冠词在公文写作中，正确使用代词和冠词也是避免语法错误的重要方面。
下面是几种常见的代词和冠词错误以及纠正方法：1. 代词一致性：当代词与其所指的名词不一致时，会导致语法错误。
写作常见错误归纳总结
写作常见错误归纳总结在日常写作中，我们难免会犯一些错误，这些错误不仅影响到我们的文章质量，也会给读者阅读体验带来一定的困扰。
为了提升我们的写作技巧，下面将总结一些常见的写作错误，以期帮助读者更好地书写文章。
一、语法错误1. 主谓一致错误：在句子中，主语和谓语动词需要保持一致，包括人称和数。
例：The dog run in the park.（错误）The dog runs in the park. （正确）2. 时态错误：在句子中，时态应该根据情况进行适当的选择，不应混用时态。
例：Yesterday, I will go to the cinema.（错误）Yesterday, I went to the cinema. （正确）3. 非谓语动词错误：在句子中，非谓语动词的形式应符合其所在句子的语法规则。
例：I enjoy to read books.（错误）I enjoy reading books. （正确）二、拼写错误1. 倒装错误：在句子中，应注意使用适当的倒装语序。
例：In the classroom sat the students.（错误）The students sat in the classroom. （正确）2. 冠词错误：在句子中，应使用准确的冠词来修饰名词。
例：I want to eat apple.（错误）I want to eat an apple. （正确）三、表达错误1. 词汇搭配错误：在句子中，应使用正确的词汇搭配，以表达准确的意思。
例：I make many errors in my homework.（错误）I make many mistakes in my homework. （正确）2. 并列句错误：在句子中，应使用适当的连词和标点符号来连接并列句。
例：I like to swim, in the summer and play soccer in the winter.（错误）I like to swim in the summer and play soccer in the winter. （正确）四、语言错误1. 模棱两可的措辞：在句子中，应尽量避免使用模棱两可的措辞，以免造成歧义。
常见公文错误总结汇报范文
常见公文错误总结汇报范文尊敬的领导、各位同事：大家好！我今天的汇报主题是“常见公文错误总结”。
公文作为一种正式的文件形式，对于我们在工作中的沟通、协调和决策起着重要的作用。
然而，我们在公文撰写过程中，经常会犯一些常见的错误。
本次汇报将总结这些错误，并提出相应的修正建议，旨在帮助我们在撰写公文时能够更加准确、规范地表达意思。
一、语言错误语言错误是公文中最为常见的错误之一。
其中包括语法错误、词汇错误和拼写错误等。
语法错误主要包括主谓一致、时态混乱、句子结构错误等。
词汇错误包括用词不准确、使用流行词汇及外语词汇不当等。
拼写错误主要是由于拼写规则不熟悉或者粗心造成的。
解决措施：1.勤于学习语言知识，通过阅读来提升自己的语言表达能力。
2.使用词典、语法书等工具，查验语法和拼写问题。
3.请同事对公文进行校对，及时纠正错误。
二、格式错误公文格式错误也是常见的错误之一。
这包括公文的结构不清晰、标题不恰当、格式不规范等问题。
公文的格式需要符合相关的法规和规范，以确保其合法性和权威性。
解决措施：1.学习相关法规和规范，了解公文的格式要求。
2.使用专业的公文模板，并根据实际情况进行调整。
3.请有经验的同事或专业人士进行审核，以确保格式的正确性。
三、内容错误内容错误是公文中影响最大的错误之一，包括信息不全、错误的事实陈述、逻辑混乱等。
这些错误可能会给读者造成困扰，降低公文的信任度和可读性。
解决措施：1.在公文撰写之前，进行充分的调查和了解，确保所写内容准确、全面。
2.用清晰、简洁的语言表达，避免过多的修饰和废话。
3.使用逻辑清晰的句子和段落，使读者易于理解。
四、用词不当用词不当是指在公文中使用不当或不专业的词汇，造成误解或引起不必要的争议。
这可能与个人的语言能力、文化背景、工作经验等有关。
解决措施：1.提高用词的准确性和专业性，了解行业术语和常用词汇。
2.根据读者的背景和需求，合理选择词汇，并避免使用含糊不清或容易引起误解的词语。
写作中常见的语法错误总结
写作中常见的语法错误总结写作是一种表达思想和交流观点的重要方式。
然而，在写作中，常常会出现各种语法错误，这不仅让读者感到困惑，也会影响文章的质量和可读性。
因此，我们有必要总结并避免一些常见的语法错误。
以下是一些常见的语法错误及其修正方法。
1. 主谓一致错误：主谓一致是指主语与谓语在人称和数上保持一致。
例如：- 错误：我的朋友们喜欢看电影。
- 正确：我朋友们喜欢看电影。
修正方法：- 检查并确保主语与谓语动词的单复数一致。
2. 代词引用错误：代词必须与其所代替的名词在性、数和人称上保持一致。
例如：- 错误：他们对公司的成功感到自豪，这也是管理层的成就之一。
- 正确：他们对公司的成功感到自豪，这也是他们管理层的成就之一。
修正方法：- 确定代词的先行词，并确保两者在性、数和人称上保持一致。
3. 没有正确使用时态：时态的使用对于准确表达动作发生的时间非常重要。
例如：- 错误：我昨天和我的朋友玩了网球。
- 正确：我昨天和我的朋友打了网球。
修正方法：- 根据具体动作发生的时间选择正确的时态。
4. 使用错误的介词：介词的选择在句子中起到连接作用，使用错误的介词会导致句子不通顺。
例如：- 错误：我们应该关心关于环境问题。
- 正确：我们应该关心与环境问题有关的事情。
修正方法：- 理解每个介词的具体含义及其在句子中的用法。
5. 使用错误的语序：语序是指将单词、短语和句子按照一定的顺序排列，以使句子更加流畅和易于理解。
例如：- 错误：虽然她工作努力，但成功没有达到。
- 正确：虽然她努力工作，但没有取得成功。
修正方法：- 理解基本的句子结构，并遵循正确的语序。
总结：在写作中，我们需要时刻注意避免这些常见的语法错误。
主谓一致、代词引用、时态、介词使用和语序都是容易出错的地方。
通过提高对语法规则的理解，并进行反复的练习和修改，我们可以逐渐避免这些错误，使我们的写作更加准确、流畅和易于理解。
行政文书中的语法错误与纠正方法
行政文书中的语法错误与纠正方法行政文书是行政机关用于处理行政事务的书面文件，具有法律效力和规范性。
在行政文书的撰写过程中，语法错误是常见的问题，如果不及时纠正，可能会导致文书的理解困难、表达不清晰，甚至影响文书的合法性和权威性。
因此，本文将从常见的语法错误入手，介绍行政文书中的语法错误及纠正方法。
一、主谓一致错误主谓一致是语法中的基本原则，指主语与谓语在人称和数上要保持一致。
在行政文书中，主谓一致错误较为常见，主要表现为主语与谓语在人称和数上不一致。
纠正方法：1. 仔细审查文书，确保主语与谓语在人称和数上保持一致。
2. 在撰写文书时，注意主语与谓语的搭配，避免使用复合主语或复合谓语，以免造成主谓一致错误。
二、时态错误时态是行政文书中需要特别注意的语法问题之一。
时态错误主要表现为动词的时态与文意不符，或者在文中出现时态混乱的情况。
纠正方法：1. 在撰写文书时，要明确叙述的时间点，选择合适的时态进行表达。
2. 仔细审查文书，确保动词的时态与文意相符，避免时态混乱的情况出现。
三、冠词错误冠词是行政文书中常见的语法错误之一。
冠词错误主要表现为使用不当的冠词或者缺少冠词。
纠正方法：1. 在撰写文书时，要根据名词的性质和数量选择合适的冠词。
2. 仔细审查文书，确保冠词的使用准确无误，避免使用不当的冠词或者缺少冠词。
四、代词错误代词是行政文书中容易出现错误的语法问题之一。
代词错误主要表现为代词的指代不明确或者与先行词不一致。
纠正方法：1. 在使用代词时，要确保代词的指代明确，避免产生歧义。
2. 仔细审查文书，确保代词与先行词在性、数、格上保持一致，避免代词错误的出现。
五、标点符号错误标点符号是行政文书中常见的语法错误之一。
标点符号错误主要表现为标点符号的使用不当或者缺少标点符号。
纠正方法：1. 在撰写文书时，要根据句子的结构和意义选择合适的标点符号。
2. 仔细审查文书，确保标点符号的使用准确无误，避免使用不当的标点符号或者缺少标点符号。
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聂芳芳语法讲座笔记1. 时态A.After the college entrance examination defeat, I did not abandon myself but cherish the opportunity to enter one university, which preferred to grant me, and I chose Financial Management as my major, while during my learning process, I realize accounting is quite close to our daily life, and some finance terms, such as expenditure, interest rate and profit, always exist in people‟s chatting.（cherished/realized)---刘子豪PSB.Therefore, I simplify the model by removing the triangle sheet and improved the restricted way of the fixed part at the same time.(过去做的事情，simplified)---朱超PS感觉时态（过去、将来、现在、完成；人称）好把握也不好把握，容易混肴，特别是在一个句子里，依具体情况而定。
-虽然大家对时态把握的很好，但不知不觉中还是会犯错误，而且还不少。
2.“I”开头的句子过多A.I was a woman with several big rises and falls. Born in the middle of China and I went to college in the north of China-Harbin University of Science and Technology, then I worked in the south for almost 10 years. I majored in English when I was in college, but I came to work in a design company when I graduated. What‟s more dramatic, I have changed my job three times in different companies. ---唐田旭东PS “I”字开头的句子是最简单、也是最直接可以表达句意的句子；但变化多端的句子可以彰显学生的文采及英文水平。
3.句子使用过长A. By the influence of my father who is the chairman of the board in Guangzhou Bingjun Investment Consulting Co.,Ltd, I was instilled the relevant financial knowledge and was cultivated the interest in financial services, financial products and financial market at a very early age,so I am not strange in terms of securities, banking, insurance, trust, futures and investment at all.（一个句子一段话，最好不要超过三行）-程若尘PSB. Striving to self-improve professional knowledge in architectural design and urban planning, I started my first internship in Beijing Branch office of 5+1 Werkhart International, which is a multinational group of Architectural Design Services and has completed more than 100 major projects of urban planning, architectural design, landscape design and other aspects of design.（进行适当的删减）---李兰PS句子太长会使人烦躁，并且容易使人忽略重点。
可以的话，尽量缩减、换个表达法、突出句子的多样性！4. 头重脚轻（前面的铺垫太长）A. As a senior in the School of Software at Beijing Institute of Technology (BIT), which is one of the 35 China National Pilot Software Schools authorized by the China Ministry of Education and the China National Development and Reform Commission, I have been immersed in the study of Software Engineering for almost four years.（As 后面的短语太长)---李松PSB. Because of my outstanding performance in the research project in Program Execution Analysis Software, under the guidance of associate professor Jin Fusheng, with the purpose of numerating the function reference relationship during the process of software operation with Aspect Oriented Programming (AOP), I was allowed to participate in the research project of Professor Jin-An, Improved Algorithm of Quasi-identifier in K-anonymity, from March 2014 to October 2014.（前面短语过长）---李松PS句子前面，我们通常会用一些短语结构如介词短语、动名词、分词结构短语来解释、强调某件事情，建议简洁表达，避免句子过长，头重脚轻。
5. 关系代词、关系副词滥用A.In addition, in 2014, I participated in "Quantitative Methods in Social Research" hosted by Michigan University, ICPSR, in where I systematically learned the related courses and absorbed the corresponding statistical software such as R, SAS, SPSS and STATA through the training of statistics technology.(1. Where或是in which 2. 句子使用过长）--王开元PSB. Looking back it is still hard to believe how I made through such rough period of time, but I stared at the life threat so close which taught me an invaluable lesson to be more grateful for the life and keep a positive attitude no matter what happened in my life and stimulate myself to pursue the dreams and careers I value the most. （1. , which 2. 句子很长）---高升PSC. It means that the generation born and grown with the television, and influenced by the exciting TV programs. (that 去掉/ the generation was)---PSWhich前面加什么代词及非限制性定语这两种是我感觉不太好使用的，也是比较容易犯错误的！in where 一般不使用。
6. 主语省略A. As soon as finishing the course of Mechanics of Composite Materials by Pro. Qing Guanghui, who is the Director of College of Aeronautical Engineering, I participated the verification test Carbon Fiber Resin Matrix Composite Different Layer Fatigue Performance Test（as soon as引导的是时间状语从句，后面应该接的是句子；As soon as I finished/On finishing)---朱超PS我们有时候觉得主语感觉有点累赘，往往会考虑省略主语；但有时候某些连词后面的主语是否可以省略，需要多加推敲！不仅要看连接词如although/though/as soon as，还要注意前后主语是否一致。
7. 标点A.In this respect,they all need the rigorous attitude and logical reasoning ability which I …ve already gained and has been cultivated all the time. It will help me a lot in my future study. （标点与后单词之间空一个字母、引号的方向）---何俊涛PSB.In daily conversation,my supervisor often talks about how to avoid risk. Risk control is of prime importance，because the lower the risk falls,the greater the likelihood of gaining profits.(中英文标点的误用）C.Whist I tackle with the plane thin-walled structure, there was discrepancy in the effect picture generated through modeling method including Geometry 、Mesh 、Properties 、BC/Loads.（英语中是没有顿号的，用逗号）标点影响整篇文章的美观。