XX年小学英语教师个人成长计划
15年教龄英语教师个人发展三年年度目标
英语教师个人发展三年年度目标第一年目标：1. 教学技能提升：-参加至少两次与教育技术相关的研讨会或工作坊，以了解最新的教学方法和工具。
-观摩其他优秀教师的课堂，学习并借鉴他们的教学方法和技巧。
-定期与学生沟通，了解他们的学习需求和反馈，优化自己的教学方法。
2. 学术研究：-阅读至少五本与教育心理学、二语习得或英语教学相关的书籍，增强理论素养。
-发表至少一篇与教育或英语教学相关的学术论文或教育文章。
3. 技术应用：-熟练掌握至少两种新的教育技术工具，如互动教学平台、在线评估系统等，并将其应用于课堂教学中。
-探索利用社交媒体和网络平台创新英语教学的方式，如开展线上英语角、制作英语教学视频等。
4. 个人领导力：-参与学校或地区的教师团队建设活动，提升自己的团队协作和领导能力。
-担任至少一次教研活动的主持人，锻炼自己的组织和沟通能力。
第二年目标：1. 教学技能提升：-尝试不同的教学方法，如项目式学习、翻转课堂等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
-开展至少一次校内或校际的教学展示活动，分享自己的教学经验和成果。
2. 学术研究：-深入研究一个特定的英语教学领域（如词汇教学、阅读教学等），形成自己的教学特色。
-参与或主持一项与教育或英语教学相关的研究课题。
3. 技术应用：-探索将虚拟现实（VR）或增强现实（AR）技术应用于英语教学中的可能性，为学生提供更直观的学习体验。
-开发一门在线英语课程或资源，满足学生多样化的学习需求。
4. 个人领导力：-在学校或地区的教师组织中担任一个领导职务，推动教师团队的发展。
-指导和帮助新教师，分享自己的教学经验和技巧。
第三年目标：1. 教学技能提升：-成为学校或地区的英语教学专家，为教师提供培训和指导。
-定期参与国际或国内的教育交流活动，了解最新的教育动态和趋势。
2. 学术研究：-在国内外知名的教育期刊上发表至少一篇学术论文。
-参与或主持更高级别的教育或英语教学研究项目。
3. 技术应用：-探索将人工智能（AI）技术应用于英语教学中的可能性，如智能评估、个性化学习等。
英语教师职业生涯规划书
英语教师职业生涯规划书英语教师职业生涯规划书1一、外语类学生的就业形势与前景分析英语专业出来一般就是几条路：1、教师如果你就是一个一般本科毕业，那么就去自己的城市的小学中学当个英语教师，如果继续考研读博，那么可以留在高校当老师。
现在大学已经严重贬值，英语专业更是下坡路，我们这边现在很多初中都要求华师本部以上学历。
（我的家乡还只是3线城市）现实真的很残酷，除非你有很硬的关系。
2、外贸外贸几乎是所有英语专业学生都会提及的职业，要说完全和英语专业对口，其实也没那么恰当，先不说这个职业的前景，但你自己必须考虑到这个职业一般要去大城市和沿海，要远离家乡。
很多人把做外贸当跳板做几年后然后自己发展，也有做到中途放弃的，怎么说了，做外贸没有做教师稳定，谋事在人成事在天，一切看自己的造化。
3、翻译说到翻译，英语专业的孩纸一定不会陌生，但是殊不知翻译真的是一条漫长而艰巨的旅途，不要以为过了专八过了高口就可以很好的胜任。
一切都是浮云，翻译要求的精准性与时效性不言而喻，不是说随便把一段话自己翻译的认为不错就可以了，作为一个专业的翻译对于个人各方面的素养以及文化底蕴要求是很高的。
翻译这门艺术真的是高不可测，不过如果你只想去一下什么小作坊之类的公司翻翻字典就可以翻译的。
专家介绍，从企业需求上看，英语专业学生就业形势确实不容乐观。
很多企业目前更急需的是两类英语人才：英语专业能力特别强的人才从事文字类工作，比如翻译；除具备英语能力外还具有其它专业背景的综合型人才从事市场、管理类工作。
“近年来家长和学生对于英语专业的热情和投入一直居高不下，过度关注的结果，导致市场需求饱和，使大批只掌握了英语的求职者陷入了求职无门的窘境，故而目前，英语专业就业形势不是很乐观。
”二、自我评估（认识自我）1、自己的兴趣、爱好出生在教师家庭的我，从小就培养了许多兴趣爱好。
打乒乓球、下象棋、慢跑、阅读、听音乐、上网等等，步入大学校门后，视野就更加开阔了，就更关心社会时事，感觉到的青年大学生肩头上的责任感和使命感。
小学英语教师个人5年发展规划
小学英语教师个人5年发展规划小学英语教师个人5年发展规划小学英语教师个人5年发展规划从事教育工作已经三年余载，我一直为我喜爱着的这份职业，激情满满，希望我能在今后的教学生涯里，能经受住考验，面对挑战，能成熟应对，在未来的五年里，自己的教育教学工作，能更上一层楼！为此，我特制订个人发展规划，希望对自己今后的教学发展路有更好的指引和鞭策。
一、不断提高个人素质1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。
2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。
计划读一些教育专著，如：《小学英语教法》、《给教师的100条建议》等，将理论与教学实践结合起来。
3.多参加听、评课活动，建全自己的博客，与同事及时进行交流学习别人先进的教学方法，努力形成自己的教学风格。
4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究，在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程；教学中反思，及时自动地在行动中反思，培养反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。
5.从学校的各种教研活动中，汲取"营养",如组内的"同课异构","兰青工程",分层布置作业等活动中要向有经验的同事们，特别是学校委派给自己的教学经验丰富的师傅那里，虚心求教，取其之长，补己之短，使自己更快的成长。
6.积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。
此外，教师要有较高的习德，这主要体现在，也是我今后要努力的是，要改进和加深"三笔一画"的教学功底，为提高以后的课堂教学，也给学生以正确的书写做好示范。
二、重视师德培养教育主要是通过言传和身教来实现的。
一般来说，学生都乐意接受老师言行的影响，且有模仿教师的倾向。
在学生的心目中，教师是有教养的人，是有道德、守信誉和讲原则的人。
2024三年级英语教师个人计划(10篇)
2024三年级英语教师个人计划(10篇)1.2024三年级英语教师个人计划篇一一、指导思想教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。
二、英语教学工作在教学过程中面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： 1、本学期实践“先学后导，当堂训练”的课堂教学模式。
认真备课，使各个环节都紧密的衔接。
明确学习目标、自学指导，让学生学会自学。
2、作业的内容要形式多样，而且体现分层作业，加大读背的力度。
作业批改做到人人详细纠正，学生及时改正，提高书写的质量。
3、课堂上照顾好“两头”，采用“结队帮扶”的方式，让学生互相学习，互相帮助，使每个学生都有所提高。
三、学习方面多读书，读好书，利用课余时间学习生活教育理论以及研究“先学后导，当堂训练”的教学模式。
随时记录教学心得和教学反思。
积极听课，以提高自己的业务水平。
参加学校组织的培训，并做好笔记。
四、教研方面准时参加学校的教研活动，并认真学习和记录。
主动参与讨论，取长补短，以提高自身的教育教学水平。
五、纪律方面严格执行学校的'各项管理制度。
提前侯课，按时下课。
不坐课，不随意调课。
严格履行学校的请假制度。
认真的完成学校交办的各项任务。
六、主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动、让学生在乐中学、学中用。
2、通过听、说、读、写、唱、做、演、画等形式，进行大量的语言操练和练习。
3、设计全面高效的作业，培养学生的良好书写习惯。
4、根据“备、教、批、辅、考、”的基本要求，每堂课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。
2.2024三年级英语教师个人计划篇二一、学情分析：本班共有学生xx人，除了个别同学因种种原因学习基础较差以外，大部分同学他们聪明活泼、勤奋好学，这些学生曾在一年级的时候就初步接触了英语，对英语有着浓厚的兴趣。
学年度教师个人成长计划
学年度教师个人成长计划
教师个人成长计划是指教师根据自身的需求和目标制定的一份计划，用于指导自己在
教学和教育方面的进步与发展。
学年度教师个人成长计划通常包括以下几个方面：
1. 目标设定：根据自身的职业发展需求和教学实践中存在的问题，设定明确的发展目
标和计划。
2. 学习计划：确定需要学习和提升的内容，包括参加培训、研讨会、课程或阅读相关
专业书籍等。
3. 教学实践：尝试新的教学方法和策略，实践课堂教学改革，并及时总结经验和教训。
4. 专业发展：参与学科研究、教学研究或教育改革项目，提升自身的学术素养和教学
水平。
5. 反馈和评估：定期对个人成长计划进行评估和反思，根据实际情况对计划进行调整
和优化。
通过制定和执行个人成长计划，教师可以不断提升自身的教学水平和专业素养，实现
个人职业发展和教育事业的进步。
教师个人专业成长与发展计划(10篇)
教师个人专业成长与发展计划（通用10篇）教师个人专业成长与进展规划篇1作为一名刚踏上工作岗位上的新教师，对于教师的一切我还在学习摸索中，面对竞争剧烈的教师队伍，我感到了身上的压力。
作为新教师的我必需对自己今后的进展有一个规划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所进展，有所进步。
21世纪所需要的教师，既应具有高水平的思想政治素养，敬业爱岗的职业道德素养，也应当是通过不断地学习和承受培训，充实和更新学问，提高水平和力量，成为教书育人的一名合格的教师。
一、教育理论方面要求自己常常阅读相关的报刊杂志、通过上网扫瞄最新的教育理念，用新的教学理念和教学方法来使自己始终能够拥有新奇的血液。
努力通过自己的课堂教学使学生学得轻松，学有所得，真正成为学生心目中学习的引导者。
新课改的理念就是转变传统教学中的灌输式的教学方式，给学生更多的思索空间，在教学过程中注意培育学生多方面的力量，比方学生动手力量、学生独立思索问题的力量，而不是将学生培育成只是为了考试而考试的人才，假如只是为考试而考试的人，那么我们的教育也将失去了意义，应更多的注意学生力量的培育。
要做到这些方面，必需要我们学习相关的教育学问和本学科的学问，从而将新课改的理念融入到本学科中来。
特殊在计算机课教学中，如何培育学习对信息的获得、处理力量，能让学生养成一种即计算机用来帮助教学，而不是避开使用计算机、使用计算时机影响学习，其实合理使用计算机反而能促进学生的学习兴趣，猎取网络上丰富的资源，开拓了学生的学习视野，从而培育起一种信息素养的力量，而不是在大学开头培育。
那么在这个过程中如何把握学生的学习目标，是比拟难的，所以要通过多阅读相关的学问来丰富自己的学问水平以及治理力量，让学生能在轻松的学习下学到更多的学问。
二、道德修养方面作为一名教师，不仅仅是学生学习学问的引导者，更是学生人品学习的楷模。
在教学过程中，我们不能只是培育学生的学问水平，同时也要注意学生道德修养的提高，所以，我自己要先学会怎样欢乐地学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自己的行为，这样，学生才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自己也要时时刻刻关怀国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自己的本职工作。
小学英语教师个人专业成长研修计划
小学英语教师个人专业成长研修计划小学英语教师个人专业成长研修计划（精选7篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们对今后的工作做个计划吧。
相信大家又在为写计划犯愁了？下面是店铺为大家收集的小学英语教师个人专业成长研修计划（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学英语教师个人专业成长研修计划篇1一、不断学习理论知识，努力提升自己的专业素养1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。
具体做法是，认真阅读并研究《英语课程标准》，《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍。
让自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。
2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。
一方面及时了解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念；另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。
3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升。
二、主要工作及措施1、开展以“如何让学生用活目标语言”为主题的教材解读活动，组织教师进一步对教材作纵向的解读；对所授内容、目标进行分析，并提出问题疑难问题，与各老师经过讨论，联系前后内容进行串联并有效结合，并将疑难问题一一列表；结合集体备课活动，加强对教材的块状解读；并程度地对教材作点上精读，结合校本主题研修，优化课时备课。
2、在“科学发展观”和《小学英语课程标准》指导思想的引领下，将继续围绕“优化设计，提高学生的语言运用能力”这一大主题，在充分讨论的基础上层层细化，生成符合学校实际的校本研修主题，并认真贯彻实施。
3、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反馈意见并积极改进，争取逐步形成自己的教学特色，提高40分钟的教学质量。
4、学习教材、理解教材、探索教法。
对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决，不断积累课改工作经验。
5、利用网络进行学习与交流。
教师个人职业生涯规划(通用15篇)
教师个人职业生涯规划（通用15篇）教师个人职业生涯规划 1一、个人现状分析：(一)优势分析：一开始工作就让我与一年级的孩子一起学习，孩子们那天真单纯的眼神，那似有若无的认真，那时常只想靠你近一点的亲切都是我喜欢我渴望的自然。
我态度比较认真，工作负责，乐于学习，喜于探索，勤于反思。
(二)劣势分析：对小学英语教学经验和班主任工作经验比较缺乏;个人的基本功还要不断发展与提高，具体可以从这样几个方面来看：(1)研究教材的能力还不够，不能准确地与文本对话，挖掘适合儿童的东西，不能结合学生的具体情况进行备课。
(2)教学实践经验不足，如提问技巧、过渡语言、评价语言、应便能力等还需要好好加强训练。
(3)教学研究能力较薄弱，不能把自己平时教学中遇到的问题转化为文字，不善于总结、积累经验。
(4)专业书籍及教育教学书籍读的较少，实践与理论常常不能对应起来学习，以后要多多加强阅读的数量和质量。
二、个人今后的发展目标第一年：认真学习小学英语新课程标准，阅读一些关于教育的书籍，努力提高自己的理论知识水平，全面深入得认识新课程，新理念。
把自己的学习心得及时记录下来，可以发到学校网站或博客上，也可作为以后研究与写作的材料。
认真备好每堂课，努力上好每一堂课，并写好反思。
争取把理论知识运用到实践中，在尝试应用的同时不断反思，在不断的反思中求得进步。
写好师徒结对的总结，做好汇报工作。
第二年：充分应用新的理念指导教学，在教学中大胆实践，开拓创新，深入研究，探讨交流。
平时多多请教指导老师和其它有经验的老师，把自己的课堂变成自我实现的舞台。
撰写论文，总结汇报。
第三年：继续完善自身的专业素质和综合能力，力争使自己成为业务上不断创新，科研上有所心得，课堂上小有成就的教师，努力让自己成为学校的新生力量。
三、实现发展目标采取的措施(一)让读书与学习成为习惯。
现代社会信息日新月异，知识在不断更新，各种理念也时时进步着，作为一个教师，必须让自己与日俱进才能符合时代的要求。
小学英语教师三年个人发展规划
小学英语教师三年个人发展规划【篇一】一、梳理现状亚里士多德曾经说过：“人是一种寻找目标的动物，他生活的意义仅仅在于是否正在寻找和追求自己的目标。
”作为一名刚走上工作岗位的新教师，对自己的职业有一个长远的规划，使自己有一个明确的前进和发展方向，显得尤其重要。
完全没有规划的职业生涯是注定要失败的，为此我给自己制定了职业生涯规划。
作为一名参加工作时间不长的新教师，往往空有满腔的热情但却经验不足。
年轻，既是我们的劣势也是我们的优势：教学时间短，教学理论、经验均不足，与老教师相比教学效果还相差很多。
然而，我们还年轻，思维活跃，勇于探索、能吃苦、有上进心。
我们要通过自己的不懈努力，弥补这些不足，尽快让自己在各方面成熟起来。
我将自己的优势不足罗列如下：优势1、我年轻，思维活泼，本身就是一个大孩子，更容易让孩子们产生和“哥哥姐姐”一起做游戏的愿望，跟孩子打成一片就成了轻而易举达到的目的。
2、有正确的教育思想，热爱自己从事的事业，对待教学工作有强烈的责任感，爱自己的每个学生。
3、能以发展的眼光要求自己，坚持继续教育。
4、具备良好的思想道德素养和心理素质，有广泛的兴趣、稳定的情绪、坚强的意识、活泼开朗的个性。
5、谦虚、积极要求上进，能认真听取有经验的老师的指导与建议。
6、能运用多媒体手段丰富课堂教学。
不足1、缺乏经验。
如果出现孩子生病等紧急情况，年轻老师就会由于经验缺乏而不知道如何解决。
2、年轻人一般比中年人或者老年人缺乏耐心，容易将情绪带入到工作中，这也是许多家长最为担心的地方。
3、作为一个新教师，对于课堂教学，如何使教学效果化、化，这还是一个不断学习和摸索的过程。
4、有学生气，有时在处理人际关系上显得不够老练。
5、有些理论与实际操作脱节。
6、有反思但不深入，也没有整理成为论文，缺乏教学经验。
二、三年总体目标20xx年在新课程改革之下，把学到的对新课标理论的知识和小学英语教学融会贯通。
与新课程同行，与学生共同成长，不放弃任何一个让自己进步的机会。
英语教师的个人工作计划范文5篇
英语教师的个人工作计划范文5篇盲目跟风制定的工作计划是没有办法在实际的工作种实施的，要知道工作计划的制定，能帮助我们在工作中展示自己的能力，XX小编今天就为您带来了英语教师的个人工作计划范文5篇，相信一定会对你有所帮助。
英语教师的个人工作计划范文篇1一、指导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量,切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。
二、基本思路：1、教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。
2、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
三、具体工作：1、加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。
全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
改进评价内容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。
以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。
4、打造“常态课堂、高效课堂”。
教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
XX年小学英语教师个人成长计划
XX年小学英语教师个人成长计划怎么写，以下是XX精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!
XX年小学英语教师个人成长计划作为一名年轻的小学英语教师，我一直都能保持一种饱满的激情工作。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。
特制定3年教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、发展目标
树立终身学习的观念;课堂教学形成自己的独特风格。
三年内，评上巴市英语教学能手，完成一个课题研究，论文争取在省级以上获奖或公开发表一篇，进一步充实自己的博客。
三年后，力争成为一名优秀的英语教师，成为一名研究型和发展型的教师。
第一阶段：发展内涵，努力学习英语专业知识，提高自己的听说能力，认真阅读有关书籍，提高英语教学理论水平和教学技能;争取在市里上一堂公开课。
第二阶段：形成自己的教学风格，所写论文、案例至少有一篇在省级或以上获奖，力争评上巴市英语教学能手。
第三阶段：通过探索、研究，完成自己的英语课题研究，在校内乃至区里英语教学中起引领辐射的作用。
教学方面：首先，继续以教学为中心，将心思集中在备
课上，认真全面地备好每一节课，并在上课后及时反思，扬长避短。
慢慢形成自己独特的教学风格。
其次，以发展学生能力为目标，以课本知识为基础，不断将旧知识滚雪球似的进行巩固，并有机地将新知识加以拓展，着力培养学生听、说、读、写各方面的综合能力。
再次，在教学的过程中，开展教学研究，将理论知识结合起来，评写有关小学英语教学方面的论文。
思想工作方面：促进个人专业发展，确立教育教学新理念.注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目标和任务。
注重个人素质的培养，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。
二、发展具体措施
1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。
2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。
定期阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》、《杭后教育》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。
将理论与教学实践结合起来。
3、学习身边老师的宝贵经验，多参加听、评课活动，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色，
4.及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。
争取第一学年有一篇论文或案例在市级以上获奖。
5.积极参加教师课堂大比武活动，在活动中得到提高。
我始终相信一句话：用心，没有做不好的事!只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情!
XX年小学英语教师个人成长计划一、自我分析：
1、个人优势分析：
(1)、热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的班主任工作，积累了较丰富的班级管理经验，能关注学生的综合全面发展。
(2)、有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，语文教学中教学理念日益更新。
(3)、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。
(4)、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学能力有了进一步的发展。
2、个人不足剖析：
(1)、工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。
(2)、整个小学各年级语文教学还没能全面把握，
二、认识
三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望!很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感!怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。
为了使自己快速的成长，在师德、业务等各方面都有较大的进步，并快速跟上新课程.新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：
三、发展规划：
“多做”、“多想”、“多听”，在未来的二年时间中，不断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。
(1)、提升个人修养，做有品位的教师。
用人格魅力和深厚的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。
(2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于
学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。
善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，争取机会参加区、市级优质课评比。
(3)、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。
(4)、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。
在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着属于自己的丰硕成果!。