(精品)九年级英语被动语态知识点总结
英语人教版九年级全册被动语态总结
如 遇双宾语，最好变间宾， 如若变直宾，间宾前to/for （pass,lend,buy,write,bring, show,tell…）
8.He made me do the work.
I was made to do the work by him.
(必须照看好小树）
5. The building is being built. (那栋楼房正在建设中。）
6.The homework has been finished . （家作已经做完了。）
被动语态(The Passive Voice)
• 主动句变被动句的方式：
• 主动句： 主语 + 及物动词谓语 + 宾语
• 被动句： 主语 + be + 过去分词 + by 宾语 • Our teacher loves her students.
• Her students are loved by our teacher.
语态转换
1.He teaches English in our school. English is taught in our school by him.
这些动词真奇怪，主动句中to 离开，被动句中to回 来。 （feel,listen to,hear,let have,make,look at,see,watch…)
9.They take good care of the baby.
The baby is taken good care of by them.
当然, 这只是指谓语部分而言。我们 知道, be动词作为一个独立的谓语动 词有自己现在分词(being)和过去分 词 (been)。那么, 下面我们来看看be 在各种时态中的变化形式：
九年级被动语态语法知识点
九年级被动语态语法知识点被动语态是英语语法中的一个重要部分，它用来描述句子的主语是被动者，而动作的执行者则成为句子的宾语。
在九年级的英语学习中，学生将接触到被动语态的相关知识点。
本文将为大家介绍九年级被动语态的三个主要知识点。
知识点一：被动语态的构成被动语态的构成由be动词的不同形式加上过去分词组成。
根据每个时态的规则，我们可以将被动语态的构成进行总结。
1. 一般现在时的被动语态：am/is/are + 过去分词例：Active: The teacher explains the lesson.Passive: The lesson is explained by the teacher.2. 一般过去时的被动语态：was/were + 过去分词例：Active: They cleaned the classroom.Passive: The classroom was cleaned by them.3. 一般将来时的被动语态：will be + 过去分词例：Active: She will write a letter.Passive: A letter will be written by her.4. 现在进行时的被动语态：am/is/are + being + 过去分词例：Active: They are building a new house.Passive: A new house is being built by them.5. 过去进行时的被动语态：was/were + being + 过去分词例：Active: He was repairing his bike.Passive: His bike was being repaired by him.6. 现在完成时的被动语态：has/have been + 过去分词例：Active: She has written a book.Passive: A book has been written by her.知识点二：被动语态的用法被动语态在英语中有着重要的应用。
被动语法知识总结人教版英语九年级全册
中考语法（被动语态）1. 英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。
2. 主动语态：表示句子的主语是谓语动作的执行者；被动语态：表示句子的主语是谓语动作的承受者。
3. 被动语态的谓语结构：(be+ done)一般现在时：am / is / are + 及物动词的过去分词 You are wanted on the phone. 一般过去时：was / were + 及物动词的过去分词 China was liberated in 1949. 一般将来时：will / shall be + 及物动词的过去分词The problem will be discussed tomorrow. be going to be done+ 及物动词的过去分词An evening party is going to be had tomorrow. 现在完成时：have / has been + 及物动词的过去分词 Not a book in the library has been taken away . 现在进行时：am / is / are being + 及物动词的过去分词 My bike is being repaired .过去进行时：was/were+ 及物动词的过去分词Basketball was being played at 8:00 yesterday. 含情态动词：情态动词＋be ＋及物动词的过去分词Tina can be taken good care of by Aby.4.主动语态与被动语态的转换: 主动语态变被动语态解题步骤: 1. 找宾语 即动作的承受者2. 判断宾语的单复数 即be 动词的单复数.3. 判断动词的时态 即be 动词的时态.4. 修改谓语的时态 即原句动词改为过去分词5. 修改原句的主语 即by+ 主语. ※解题技巧：1.找主谓宾：宾变主，主变宾（by+宾语，可省略），谓语变be done ，时不变，数格随被变。
九年级英语被动语态小结
九年级英语被动语态小结各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：九年级英语被动语态小结初中英语被动语态小结一、语态概述英语的语态是通过动词形式的变化表现出来的。
英语中有两种语态：主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者。
例如：Many people speak Chinese. 谓语：speak的动作是由主语many people 来执行的。
被动语态表示主语是动作的承受者，即行为动作的对象。
例如：Chinese is spoken by many people.主语English是动词speak的承受者。
二、被动语态的构成被动语态由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成。
人称、数和时态的变化是通过be的变化表现出来的。
现以speak为例说明被动语态在各种时态中的构成。
一般现在时：am／is／are＋spoken 一般过去时：was／were＋spoken 一般将来时：will／shall be＋spoken 现在进行时：am／is／are being ＋spoken 过去进行时：was/were being ＋spoken 现在完成时：have／has been ＋spoken 过去完成时：had been + spoken 三、被动语态的用法（1）不知道或没有必要说明动作的执行者是谁。
例如：Some new computers were stolen last night. 一些新电脑在昨晚被盗了。
（不知道电脑是谁偷的）This bridge was founded in 1981.这座桥竣工于1981年。
（2）强调动作的承受者，而不强调动作的执行者。
例如：The glass was broken by Mike.玻璃杯是迈克打破的。
This book was written by him.这本书是他写的。
初中被动语态知识点归纳与总结
初中被动语态知识点归纳与总结初中被动语态知识点归纳与总结一、被动语态的定义和构成被动语态是英语中的一种语态，表示主语是动作的承受者。
其构成为“be+过去分词”，其中“be”的形式根据时态不同而有所变化。
例如：- 现在时：am/is/are + 过去分词- 过去时：was/were + 过去分词- 现在完成时：have/has been + 过去分词- 过去完成时：had been + 过去分词二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者而不是执行者。
例如：- The cake was made by my mom.（蛋糕是我妈做的。
）2. 当执行者不确定或无需明确时。
例如：- The window was broken.（窗户破了。
）3. 当执行者已知但无需强调时。
例如：- The book was written by Mark Twain.（这本书是马克·吐温写的。
）4. 在科学、新闻报道等中常用被动语态。
例如：- The new drug has been tested on animals.（这种新药已经在动物身上进行了测试。
）三、被动语态与主动语态的转换1. 主动变被动：将主语改为宾语，动词变为过去分词，加上适当的助动词。
例如：- 主动：My mom made the cake.（我妈做了蛋糕。
）- 被动：The cake was made by my mom.（蛋糕是我妈做的。
）2. 被动变主动：将宾语改为主语，去掉助动词，将过去分词变为一般现在时。
例如：- 被动：The cake was made by my mom.（蛋糕是我妈做的。
）- 主动：My mom makes the cake.（我妈做蛋糕。
）四、被动语态的注意事项1. 被动语态只能用于及物动词。
例如：- 正确：The book was read by me.（这本书被我读了。
）- 错误：I was slept last night.（昨晚我被睡觉了。
初中英语知识点归纳被动语态
初中英语知识点归纳被动语态被动语态是英语语法中的重要知识点，在学习英语过程中我们经常会遇到被动语态的使用。
被动语态的结构是由"be"动词（am，is，are，was，were，has been，have been，had been，will be，shall be等）加上过去分词构成的。
被动语态在句子中的主语是动作的承受者，强调的是动作的接受者，同时被动语态也是表示客观事实或者普遍规律的常用语态。
下面是对初中英语中常用的被动语态用法进行归纳总结：1. 一般现在时被动语态：由am/is/are + 过去分词构成。
例如：The cake is made by my mom.（这个蛋糕是我妈妈做的。
）2. 一般过去时被动语态：由was/were + 过去分词构成。
例如：The letter was written by Tom.（这封信是汤姆写的。
）3. 一般将来时被动语态：由will be/shall be + 过去分词构成。
例如：The house will be cleaned by the maid tomorrow.（这个房子明天将由女仆来打扫。
）4. 现在进行时被动语态：由am/is/are being + 过去分词构成。
例如：The book is being read by Lucy.（这本书正在被露西阅读。
）5. 过去进行时被动语态：由was/were being + 过去分词构成。
例如：The car was being repaired by the mechanic when I arrived.（当我到达时，这辆车正在被修理工修理。
）6. 情态动词被动语态：由情态动词（can，could，may，might，must，should，would等）+ be + 过去分词构成。
例如：The film can be watched online.（这部电影可以在线观看。
九年义务初中英语一般现在时的被动语态知识点总结全面整理
一般现在时的被动语态是英语语法中的一个重点，掌握好被动语态的用法对于学习英语的同学来说非常重要。
下面是一份九年义务初中英语一般现在时被动语态的知识点总结：一、一般现在时的被动语态的构成：肯定句：主语 + am/is/are + 过去分词（主动句的宾语变为被动句的主语）否定句：主语 + am/is/are + not + 过去分词疑问句：Am/Is/Are + 主语 + 过去分词？注意：过去分词的形式为：动词的过去分词形态（常为动词的第三人称单数形式）二、被动语态的用法：1.当我们不知道或不关心动作的执行人时，使用被动语态。
2.当我们想要强调动作的承受者时，使用被动语态。
3.当一般现在时动作的执行人是固定的时，可以使用被动语态。
4.当一般现在时的主语是不可数名词或复数名词时，可以使用被动语态。
5.当一般现在时的主语是人的特定身份或职业时，可以使用被动语态。
三、被动语态的注意事项：1. 被动语态的助动词要根据主语的人称和数来确定，即am/is/are。
2. 在被动语态中，主语变为了动作的承受者，动作的执行者成为了介词by的宾语。
3. 动作执行人在被动语态中可以省略，也可以用by短语表示。
4. 当动作执行人为人的特定身份或职业时，在被动语态中可以将它放在by短语的前面。
5.当被动句中存在情态动词时，情态动词在被动句中的位置是在助动词之后。
四、被动语态的修辞变化：1.被动语态可以通过在不同位置上加入时间状语或地点状语来改变句子的修辞效果。
2.被动语态可以通过在句子中加入介词短语或从句来增加句子的修辞内容。
3.被动语态可以通过在句子中加入定语从句或非限定性定语从句来扩展句子的信息。
五、九年义务初中英语一般现在时被动语态的常见句型：2. 主动句：He sells fruits in the market.被动句：Fruits are sold in the market (by him).3. 主动句：They teach us English every day.被动句：We are taught English by them every day.4. 主动句：My mother cooks dinner for us.被动句：Dinner is cooked for us by my mother.5. 主动句：She washes her car once a week.被动句：Her car is washed once a week (by her).通过掌握以上的知识点，同学们能够更好地理解和使用九年义务初中英语一般现在时的被动语态。
九年级被动语态知识点总结
九年级被动语态知识点总结被动语态是英语语法中一个重要的语态形式，它用于表示主语是动作的承受者而不是执行者。
在九年级英语学习中，掌握被动语态是非常重要的一部分。
下面将对九年级被动语态的知识点进行总结。
一、被动语态的构成被动语态的构成由“助动词be+及物动词的过去分词形式”组成。
助动词be的形式根据句子的时态、人称和数的不同而变化，包括am/is/are (一般现在时)、was/were (一般过去时)、has/have been (现在完成时)、had been (过去完成时)等。
例如：The book is read by Tom. （现在时）The book was read by Tom. （过去时）The book has been read by Tom. （现在完成时）The book had been read by Tom. （过去完成时）二、被动语态的用法1. 强调动作的承受者或对象更重要时，常常使用被动语态。
例如：The cake was made by my mother. （强调动作的执行者是“我的妈妈”）The movie will be watched by millions of people.（强调动作的承受者是“数百万人”）2. 当我们不知道或不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。
例如：The window was broken.（我们不知道是谁打破了窗户）The car was stolen.（我们不关心偷车的人是谁）3. 由于某种原因或出于某种需要，我们需要隐藏动作执行者的身份时，可以使用被动语态。
例如：The decision has been made.（出于某种原因，我们不想透露决策的执行者）三、使用被动语态时需要注意的问题1. 当动词为不及物动词时，无法使用被动语态。
例如：They sleep on the big bed. （不可以说：The big bed is slept by them.）2. 当动词为感官动词（如see, hear, watch等）时，构成被动语态时需要注意动词后面的介词。
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①was were②did(V, -ed)
was\were+done(V,p,p)
am\is\are+doing(V,-ing) was\were+doing(V,-ing) have\has+done(V,p,p,) had+done(V,p,p,)
am\is\are+being+done (V,p,p) was\were+being+done( V,p,p) have\has+been+done(V ,p,p) had+been+done(V,p,p,
另外，不及物动词带有同原宾语的动词， 反身代词的动词和系动词都无被动形式。 即便如此，还有不定式， 动名词 ，分词，以及它们的复合结构的被动态，再加上 情态动词，助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂。下面 口诀 就以动词 “do”为例，即“ do、did ” 过去式 “done”过去分词，以口诀形式总结各种时 态的被动态。 一定对你有所启示。 当然了，被动语态也可以概括为“ be done”。 也就是“ be+过去分词”。
时
情态动词 过去将来 时
情态动词 +V would/should,+V
) 情态动词 +be+done(V,p,p,) would/should, be,+,do ne(V,p,p,)
3 语法详解
主动语态变被动语态时， 主动语态句中的宾语变成被动语态句中的 主语 ，主动语 态句中的主语成为被动语态句中的动作的发出者。
情、助、有、是妥安排，一律随新主语变 。
带情态动词和助动词等的被动态如何处理比较复杂。 要随新的主语来变化， 这些 词如“ can, could; will, would; shall, should; may, might; must; ought to; need（需要） ;have to （不得不） ;be going to; to be to; used to; seem to; happen to 等。例如： 主动： We must keep this inmind.
第二句“ be 有人称、时、数变”即 be 有人称、时态和单、 复数 的变化。“情助” 是指情态动词和 助动词 “must， may，can，shall ，will ”等一律随新主语（多 是主动句中的宾语） 来变化。 “疑问一助置主前”是说有两个助动词的话， 应把 主语放在第一助动词之后或把第一助动词置于主语之前。下面详细举例说明之。 ☆☆☆主动语态变为被动语态例句： 一般现在时：主： We believe him. 被： He is believed by us. 一般过去时： 主：Hebought his children somepens. 被：Somepens were bought for his children by him.
现在完成时：主：Hehas received the letter. 被：The letter has been received by him.
过去完成时： 主：They had built ten bridges. 被：Ten bridges had been built by them.
情态动词
2 各种时态的被动 语态对比
一般现在 时
一般将来 时
一般过去 时 现在进行 时 过去进行 时 现在完成 时 过去完成
主动语态
语态
பைடு நூலகம்被动
①is are ②do/does(V, \V,s)
am\is\are+done(V,p,p )
will\be going to\be bout)to+do(V.)
(a will+be+done(V,p,p)
一般将来时：主： Everyone will know the truth soon . be known by everyone.
被： The truth will
现在进行时：主： Mary is making a doll. 被： A doll is being made by Mary.
过去进行时：主： They were carrying the hurt player. 被： The hurt player was being carried by them .
语法口诀
一般现在时、一般过去时用 be + 及物动词的 . 过去分词， be 有 人称 、时、数变。
完成 时态 have（ has）done，被动将 been 加中间。 一般将来 shall （will ）do，被动变 do 为 done。 将来进行无被动， shall （will ）be doing 。 现在完成进行时态， have（has）been done 。 现、过进行 be doing ，被动 be 加 being done 。 情、助、有、是妥安排，一律随新主语变。否定助后加 not ，疑问一助置主前。 主语恰是疑问词，直陈 语序 主在前。一般情助加 be done ，双宾多将间宾变。 复合 宾语 宾变主， 宾补 、主补相应变。
九年级英语被动语态知识点总结
在英语中的被动语态使用得比汉语要多， 要普遍使用， 但大多数句子都使用 主动语态， 在英语中极为重要。 许多课本及考试乃至实际应用中都常常涉及到这 个问题。一般说来，当强调动作承受者， 不必说出执行者或含糊不清的执行者时， 多用被动语态。需要注意的是，许多地方与汉语不同。注意：那些汉语中有 “被 ,, ”的短语往往又不是被动语态， 而是主系表结构。 还有些特殊现象， 如： “known to me 的意思，英语却应该用被动态。还要注意，英语的被动语态往往 由“ by”引出，而有介词“ by on foot ”步行（美国人有时用“ by foot ”）， “in carriage ”（乘四轮马车）等等。还有假主动，真被动的十几个常用词的 用法，以及“ so heavy to carry ”而不用“ so heavy to be carried ”等习惯 用法。有关这类情况， 做到心中有数对全面掌握被动语态， 准确无误地解答习题 非常关键， 被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。 英语的时态本来很 复杂，怎样记住各自的被动形式呢？首先要明确“将来进行无被动， 现在完成时 进行同”。这两种时态无被动形式。