聪明的一休
聪明的一休童话故事
聪明的一休童话故事
聪明的一休童话故事
一休是生活在日本幕府时代的一个小和尚,他勤奋好学,热心助人。
一休由于天资聪颖、爱动脑筋，经常能将人们日常生活无法解决的问题聪明化解，于是英名远播。
只要有问题相求，热心的他总是会开动他聪明的脑筋解决问题。
桔梗店老板是一个爱贪便宜的生意人，他总是想从买家身上多赚些钱，这一次他想到了卖密码箱。
将军为了机密文件准备购置一个密码箱，付了他箱子的钱却打不开箱子，于是问桔梗店老板：“箱子的密码是多少呢？”桔梗店的.老板却说：“你只付了箱子的钱，并没有付密码的钱。
”
聪明的一休。
桔梗店老板故意刁难说，如果想要知道密码，可以给你提供两个途径：①密码，密码是一个三位数，减去7后正好被7除尽，减去8后正好被8整除，减去9后正好是9的倍数。
②或者你再付一份钱。
”
将军听了很生气，又思考不出答案，于是拂袖去。
但回到府里，却因打不开箱子而愁。
这时，将军身边的李总兵看将军如此愁苦，向他推荐了一休：“一休小和尚非常聪明，也许他能猜出密码是多少。
”
于是将军来到一休住的寺庙，向他说明了原委，一休静坐思考了一会儿，说：“密码是504。
”将军立马将密码输入，箱子果然打开了，将军非常高兴，同时也很疑惑为什么。
同学们你们知道一休是怎样找到答案的吗？
原来聪明的一休是这样想的：“这个数减去7能被7除尽，说明它是7的倍数，它减去8后能被8整除，说明它是8的倍数，它减去9后又是9的倍数，说明这个数是7、8、9的公倍数，那么
7x8x9=504。
因为504x2=1008，是四位数了，而密码是三位数，所以密码只能是504。
”。
幼儿园大班奏乐《聪明的一休》教案+说课稿
幼儿园大班奏乐《聪明的一休》教案+说课稿（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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[日文] 聪明的一休
![[日文] 聪明的一休](https://img.taocdn.com/s3/m/330a626db84ae45c3b358c25.png)
（日本昔話）―この橋はしを渡わたるな―すこし昔、一休さんという、とてもかしこい小僧こぞうさんがいました。
ある時、お侍さむらいが、「一休さんに、ご馳走ちそうをしたいのでおいでください。
」と言ってきました。
一休さんは、喜よろこんでお侍の家に出かけていきました。
お侍の家の前には、橋がかかっていて、端はしに「この橋を渡るな。
」と、書いた立たて札ふだが立っていました。
でも、一休さんは平気へいきな顔をして、橋を渡っていきました。
お侍が出てきて、「立て札を見なかった？」と、聞きました。
すると、一休さんは、「見ましたとも。
ですから、わたしは端はしではなく、真まん中なかを渡ってきましたよ。
」と答えました。
―虎とらを追おい出だして―一休さんが、えらいお殿様とのさまに呼よばれました。
お殿様は、一休さんがどのくらいかしこいか、試ためしてみようと思ったのです。
「一休よ、お前の後うしろに立っている屏風びょうぶに、虎の絵えが描かいてある。
あの虎を縛しばってみよ。
」絵に描いてある虎を縛ることなんてできません。
でも、一休さんは縄なわを持ってくると、こう言いました。
「どなたか、この虎を追い出してください。
私が縛ってみせますから。
」 すると、お殿様は手をぽんと打って、言いました。
「なるほど、うわさのとおり、一休はかしこいな。
感心かんしんしたぞ。
」そして、ご褒美ほうびをたくさんやったということです。
一休いっきゅうさん一休（いっきゅう）一休和尚賢い（かしこい）聪明，伶俐小僧（こぞう）小和尚立て札（たてふだ）告示牌，布告牌侍（さむらい）武士ご馳走（ごちそう）款待，请客かかる架设，按装平気だ（へいきだ）不在乎，若无其事，无动于衷，端（はし）端，边儿真ん中（まんなか）正当中，中间追い出す（おいだす）赶出，撵出偉い（えらい）了不起，高贵殿様（とのさま）老爷，大人試す（ためす）试，试试屏風（びょうぶ）屏风絵（え）画儿，图画，绘画描く（かく）画縛る（しばる）捆，绑，束缚なんて什么的，之类的縄（なわ）绳なるほど的确，果然，怪不得噂（うわさ）传说，谈论感心する（かんしん）佩服褒美（ほうび）奖赏，奖品，赏钱やる给语法注释1.この橋を渡るな。
聪明的一休400字作文
聪明的一休400字作文范文一：我最近读了一本关于一位聪明的和尚的故事，他叫一休。
一休是一位非常智慧的和尚，他通过严苛的修行以及散发出来的智慧和善良的品行而赢得了人们的尊敬和崇敬。
一休有很多令人瞩目的言行，比如他曾经在路上看到了一只蜗牛，他就问蜗牛：“你走得太慢了，怎么过马路啊？”突然间，蜗牛朝一休爬过来，一休大吃一惊，他说：“你怎么走得这么快？”蜗牛回答说：“我们还在我的家里。
”我认为，这个故事告诉了我们许多关于智慧和善良的重要之处。
首先，我们需要对我们周围的生物保持敬畏之心和尊重之心，不论他们的身份或形态。
其次，我们需要通过不断地学习和思考来提高我们的智慧，令我们拥有更好地适应环境的能力。
最后，我们需要拥有善良的品德和品行，这样才能通向真正的大智慧。
用词分析：该范文使用了相对简单的词汇，但是用词精准，清晰表达了观点以及对故事情节的描述。
整篇文章朴实无华，但有一定的感染力。
写作重点：1.突出故事情节，精心描述，注重细节；2.分析故事寓意，展示作者的思考；3.简单易懂的语言，通俗易懂。
范文二：我最近读了一篇有关于聪明的和尚一休的文章。
一休因为他的智慧和卓越的思维能力而为人们所敬仰和尊重。
他曾经对一位朝他请教问题的学生说：“说出一千个谎言不如说出一句真话，因为谎言会逐渐失去作用，而真相则能经得起时间的考验。
”这句话让我深受启迪，因为它向我们传达了一个非常重要的信息：真相是至关重要的。
在现实生活中，我们常常都会说一些不太正确的话，无论是故意还是无心的失言。
然而，这些谎言会给我们以后的生活带来麻烦，因为人们往往会对我们失去信任和尊重。
而说真话则会让我们看起来更加可信和值得尊重。
尤其在学习、工作、生活等方面，我们都需要时刻保持诚实和真实，这样才能获得别人对我们的信任和尊重。
同时，也需要具备良好的思维能力，善于思考和分析。
这样，我们才能更好的回答问题，展现自己的优秀和非凡之处。
用词分析：该范文使用的词汇并不困难，但表达了较为深刻的思想。
聪明的一休故事
聪明的一休故事一休是一个非常聪明的小和尚，他生活在一个寺庙里。
一天，寺庙里来了一个商人，他带着一辆马车，车上装满了货物。
商人对和尚们说，“我听说这里有一个聪明的小和尚，我想找他帮我解决一个难题。
”。
一休听到这个消息，非常兴奋。
他走到商人面前，问道，“先生，你有什么难题需要我来解决呢？”商人笑着说，“我要去卖货物，但是路上有一条河，河上只有一条独木桥，我的马车太宽了，无法通过独木桥，你能帮我想想办法吗？”一休听了，脑洞大开，他想了一想，然后对商人说，“我有一个办法，你可以把货物分成两份，先让马拉一半货物过桥，再回来拉另一半过桥，这样就可以顺利通过了。
”。
商人听了一休的办法，非常高兴，他立刻按照一休的建议来做。
果然，他成功地将所有货物都运过了河。
商人感激地对一休说，“你真是个聪明的小和尚，谢谢你帮我解决了难题。
”一休笑着说，“不客气，帮助别人就是我的责任。
”。
有一天，寺庙里来了一个游客，他迷路了，不知道怎么回家。
一休看到了，他走上前去问道，“先生，你为什么这么着急呢？”游客说，“我迷路了，不知道怎么回家。
”一休听了，想了一下，然后对游客说，“你不要着急，我知道一个办法，你可以顺着这条小路一直走，然后左拐，再右拐，就能回到你的家了。
”。
游客听了一休的办法，非常高兴，他按照一休的指引来到了自己的家门口。
他感激地对一休说，“谢谢你，你真是个聪明的小和尚。
”一休笑着说，“不客气，帮助别人就是我的责任。
”。
一休的聪明和善良赢得了大家的赞赏和尊敬。
他总是乐意帮助别人，解决他们的难题。
他用自己的智慧和善良，让人们感受到了温暖和希望。
在寺庙里，一休就像一颗闪耀的明星，为大家指引着光明的方向。
通过一休的故事，我们不仅可以看到他的聪明才智，更能感受到他的善良和乐于助人。
他用自己的智慧和善良，解决了别人的难题，让人们感受到了温暖和希望。
一休的故事告诉我们，善良和聪明同样重要，它们可以让我们成为更好的人，也可以让世界变得更美好。
聪明的一休故事文字
聪明的一休故事文字一休是一个非常聪明的小和尚。
他虽然经常偷懒，但是在关键时刻总是能够想出办法解决问题。
有一天，一休和他的师父一起去山上找柴火。
师父让一休去砍柴，而他自己则去找一些野菜。
一休砍了一会儿柴火，就觉得太累了，于是他找了一个树洞，躲了进去，打起了盹儿。
就在这时，一阵狂风刮来，树上的一根枝条断了下来，正好砸在了一休躲藏的树洞上。
一休被吓了一跳，赶紧从树洞里跑了出来。
他看到师父正在采摘野菜，于是赶紧跑过去，告诉师父发生的事情。
师父听了之后，对一休说，“你真是个聪明的孩子，你的躲藏之处正好躲过了危险。
”。
一休听了师父的夸奖，心里很高兴。
他知道自己虽然经常偷懒，但是在关键时刻还是能够冷静应对的。
从那天起，一休更加努力地学习佛法，也更加用心地去做事情。
有一天，寺庙里来了一个坏人，他想要抢走寺庙里的宝物。
一休听说之后，立刻想出了一个办法。
他假装病倒在地上，引诱坏人过来查看。
坏人一看，就上前去查看一休的情况。
一休抓住机会，用力一脚把坏人踢倒在地。
然后，他赶紧跑去找师父和其他和尚，一起把坏人绑了起来，送到了官府。
这件事情让一休成为了寺庙里的英雄，大家都对他刮目相看。
一休知道，自己虽然经常偷懒，但是在关键时刻还是能够挺身而出的。
他更加努力地学习佛法，也更加用心地去做事情。
从这些故事中，我们可以看到，一休虽然经常偷懒，但是在关键时刻总是能够想出办法解决问题。
他的聪明和机智，让他在很多困难的情况下都能够化险为夷。
这告诉我们，一个人不管平时多么懒惰，只要在关键时刻能够冷静应对，也能够做出一番成绩来。
所以，我们要学习一休，不仅要勤奋努力，更要在关键时刻保持冷静，找出解决问题的办法。
这样，我们才能在生活中取得更好的成绩。
聪明的一休故事文字
聪明的一休故事文字从前，有一个叫一休的小和尚，他聪明伶俐，机智过人，总是能够用自己的智慧解决各种难题。
一天，一休在寺庙里听到了一个关于聪明的一休的故事，让我们一起来听听吧。
故事开始的时候，一休和其他小和尚一起在院子里玩耍，突然，一只小鸟掉进了井里，它挣扎着想要飞起来，却无法腾空。
其他小和尚都束手无策，不知道该怎么帮助小鸟。
而一休却笑了笑，他拿出了一根长长的竹竿，轻轻地伸到井里，小心翼翼地把小鸟夹住，然后慢慢地把它放飞了。
小鸟飞走了，一休也笑着回到了其他小和尚身边。
接下来，一休又遇到了一个难题。
一天，寺庙里来了一位客人，他手里拿着一把美丽的扇子，但是扇子上的图案已经褪色了，看起来很不好看。
客人希望有人能够帮他把扇子上的图案重新绘制一遍。
其他小和尚都觉得这太难了，但是一休却想到了一个办法。
他找来了一块透明的纸，然后用墨水在上面重新绘制了扇子上的图案，接着把透明纸贴在了扇子上。
客人看到后非常高兴，赞叹一休真是聪明过人。
一休的聪明和机智渐渐传遍了整个寺庙，大家都觉得他是一个非常了不起的小和尚。
有一天，寺庙里来了一位有名的书法家，他希望能够在寺庙的大殿上题写一幅对联。
但是书法家却遇到了困难，因为大殿的墙面太高了，他无法站在地上书写。
其他小和尚都觉得这个问题无法解决，但是一休却想到了一个办法。
他找来了一根长长的竹竿，然后在竹竿的一端系上了一块毛笔，再用绳子把竹竿拉到了大殿的墙面上。
书法家站在地上，轻轻地挥动着竹竿，一笔一划地书写着对联。
最终，一幅漂亮的对联出现在了大殿的墙上，大家都为一休的聪明和机智而赞叹不已。
从这些故事中，我们可以看到，一休小和尚的聪明和机智是如此地令人钦佩。
他总是能够在关键时刻想出最合适的办法，解决各种难题。
他的聪明并不是因为他有多么高深的学识，而是因为他有着一颗善良、乐观、勇敢的心，能够用自己的智慧帮助别人，解决问题。
希望我们也能像一休小和尚一样，用自己的聪明和机智，为世界带来更多的温暖和帮助。
聪明的一休三天计划
聪明的一休三天计划工作目标1.策划特刊：针对近期社会热点，策划一期主题特刊，内容需涵盖专家访谈、深度报道以及公众意见领袖的评论，形成全方位、多角度的话题解读。
特刊的目标是提升媒体品牌影响力，并增强与读者的互动和共鸣。
–采访安排：锁定5位行业专家，安排采访时间，确保内容的专业性和权威性。
–报道角度：细化报道方向，包括事件背景、现状分析以及未来趋势预测，每个方向撰写不少于2000字的深度报道。
–公众反馈：通过社交媒体渠道征集公众意见，筛选出具有代表性的观点，增强内容的社会性。
2.编辑培训：组织一次内部编辑技能提升培训，旨在提高编辑团队对最新编辑工具的掌握程度和文章编辑效率。
–课程设置：安排两门课程，一门是针对新型编辑软件的使用培训，另一门是文章构思与编辑技巧。
–讲师邀请：邀请业界资深编辑或有软件开发背景的专家进行授课，确保培训质量。
–效果评估：培训结束后，通过实操考核和编辑作品的质量提升来评估培训效果。
3.内容优化：对现有网站内容进行全面审查和优化，以提升用户体验和网站的搜索引擎排名。
–内容审查：组建一个由编辑和 SEO 专家组成的团队，对网站上的文章进行质量审查和关键词优化。
–结构调整：根据用户行为分析和搜索数据，调整网站内容和结构，确保内容易于查找和阅读。
–更新计划：制定内容更新时间表，确保定期更新高质量内容，保持网站活力。
工作任务1.市场调研：针对目标受众进行市场调研，收集关于读者偏好和竞争媒体动态的信息。
–问卷设计：制作包含20个问题的问卷，涉及阅读习惯、内容偏好和信息来源等方面。
–数据收集：通过邮件、社交媒体和在线调查平台分发问卷，并收集至少500份有效问卷。
–分析报告：撰写市场调研分析报告，总结受众需求，为内容策划提供数据支持。
2.项目协调：负责特刊项目的跨部门协调工作，确保项目按时完成。
–任务分配：根据团队成员的能力和特长，合理分配采访、编辑、设计等任务。
–进度监控：建立项目进度表，定期召开会议，确保每个环节按时推进。
聪明的一休经典故事
聪明的一休经典故事一休是我国古代著名的聪明人物，他拥有非凡的智慧和机智的头脑，以独特的思维方式解决问题，经常给人们带来惊喜和启示。
今天，让我们来分享一些经典的一休故事，体会他的智慧以及这些故事所带给我们的指导意义。
故事一：一休与羊从前，有一天一休在山上遇到一群迷路的羊。
它们四处乱闯，准备走下山，可是却找不到回家的路。
一休看到这个情况，决定帮助它们。
他走到羊群中间，拿出自己的竹笛吹了起来。
羊群听到笛声，就像被催眠般围在了一休的周围。
一休开始引导它们，发出不同的笛声，然后教会它们识别出山下的方向。
最终，羊群安全地回到了它们的家。
这个故事告诉我们，面对困难时，我们可以用智慧和耐心来解决问题，同时也教育我们要关心和帮助别人。
故事二：一休与无头的乌龟一次，一休在路上看到一个乌龟，但它竟然没有头！一休感到非常奇怪，于是他决定帮助这只无头乌龟。
他去找来了一把种子，然后将种子放在乌龟壳上，说道：“嘿，乌龟，你看见这个种子了吗？”不出所料，乌龟没有回答。
一休继续说：“你看，这个种子多美呀！它可以长成一棵高大的树，给大家带来阴凉。
”乌龟继续没有回答。
一休笑了笑，说：“你这么聪明，居然不知道说话，真是一只奇特的乌龟。
”然后他拿起种子，放在地上，离开了。
过了一段时间，一休又回到了这个地方，看到地上已经长出了一棵小树。
这个故事告诉我们，有时候我们应该放下固有的观念，换一种角度思考问题，或许会发现更多的可能性。
故事三：一休的眼睛一休生活在一个小村庄里，眼睛非常尖锐。
每当有人丢失了东西时，大家都会求助于一休的眼睛来帮助找回失物。
一次，村子里的一个人丢了一串钥匙，找了很久也没有找到。
于是他来到一休的家里求助，希望一休能够帮他找回钥匙。
一休看了看这个人，然后掏出一只鸟笼，对他说：“我知道你的钥匙在哪里了。
”那个人惊讶地问：“真的吗？在哪里？”一休笑着说：“它就在你的眼前。
”他打开鸟笼，一串钥匙掉了出来。
这个故事告诉我们，有时候问题的解答就在我们眼前，我们只需要用正确的方法和角度去寻找。
聪明的一休的故事
聪明的一休的故事一休是一个非常聪明的小和尚，他生活在一个古老的寺庙里。
虽然他常常调皮捣蛋，但是他的聪明才智常常让人刮目相看。
有一天，寺庙里来了一位客人，客人对一休说，“小和尚，我听说你很聪明，能不能给我讲一个有趣的故事呢？”一休笑了笑，开始了他的故事。
“从前，有一只狐狸，它很聪明，常常骗过其他动物。
有一天，它假装受伤，躺在路边。
一只好心的狼路过，看到狐狸受伤，就问它怎么了。
狐狸说自己被猎人打伤了，不能动弹。
狼很同情狐狸，就答应帮它找吃的。
狼每天都去狐狸那里，给它送食物。
可是，狼不知道，狐狸是假装受伤的，它根本就不受伤。
狼每天给狐狸送食物，狐狸却越来越肥，它假装受伤的事情也被其他动物知道了。
其他动物都觉得狼被狐狸骗了，都不再理睬狼。
狼终于明白了，原来狐狸一直在骗自己。
”。
一休讲完故事，客人听得津津有味，连连称赞，“小和尚，你讲的故事真有趣，而且寓意深远啊！”一休笑着点点头，接着讲下去。
“还有一次，有一位国王，他非常喜欢出谜语。
他对全国的人民说，谁能猜出他的谜语，就可以得到一大笔奖金。
很多人都来参加，可是没有一个人能猜对。
直到有一天，一个农夫走了进来。
他听了国王的谜语之后，立刻猜出了答案。
国王非常惊讶，他问农夫是怎么猜出来的。
农夫笑着说，因为他平时就是干这个的，所以对这个很熟悉。
国王听了大怒，他觉得农夫是在嘲笑他。
可是，农夫并没有恶意，他只是实话实说而已。
”。
客人听完故事，感慨万分，他说，“小和尚，你真是个聪明的孩子，你的故事让人思考，寓意深刻。
”一休笑了笑，谦虚地说，“这不过是我听过的一些故事，愿您喜欢。
”。
故事讲完了，客人满意地离开了寺庙。
一休看着客人的背影，心中暗自高兴。
他知道，自己的聪明才智又让人刮目相看了。
他决定，以后还要多学一些故事，让自己变得更加聪明。
因为，只有聪明才智，才能让人在生活中游刃有余，解决问题，取得成功。
这就是聪明的一休的故事，他以自己的聪明才智，讲述了许多有趣的故事，让人们受益匪浅。
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主要内Hale Waihona Puke ：一、表情 二、景物的远近表达
一、表情
从这些 图片中，我 们不难看出在《聪明 的一休》中，人物的 表情被刻画的淋漓尽 致。
二、景物的 远近表达
从刚才的图片中，我们可 以看出：在这部动画片里， 景物的远近表达的很好， 能表现出景物的远近与主 次。在绘画上表现很好
总结：
《聪明的一休》是日本在动画 片中的绘画表现的很好的范例， 在人物的表情和表现景物远近等 方面做得不错。虽然在故事内容 上有些抄袭和讽刺贬低中国的意 思，但就绘画方面来看，这还是 一部不错的动画片。