2015德阳二诊生物试题及答案
四川省德阳市高中高三二诊(理综生物)
四川省德阳市高中高三二诊理科综合试卷(生物)说明：1．本试卷分为第I卷和第II卷，第1卷l－4页，第II卷5－12页。
将第I卷的正确选项用铅笔涂写在答题卡上，第II卷用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上，答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
2．本试卷满分300分，150分钟完卷。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O l6 Na 23 A1 27 Fe 56第I卷（选择题共126分）一、选择题（本题包括13小题，每小题6分，共78分。
每个小题只有一个选项符合题意）1．连续培养法广泛应用于酒精、丙酮等产品的发酵生产过程中，下列对连续培养优点的叙述不正确．．．的是A．能及时补充微生物所需的营养物质B．能改变膜的通透性，利于代谢产物的释放C．有利于延长稳定期、提高代谢产物的产量D．有利于排出有害的代谢产物2．下列是对右图生物膜结构和功能的叙述，正确的是A．此生物膜为叶绿体内膜B．此生物膜产生的ATP可用于植物体的各项生理活动C．此生物膜发生的能量转换是：光能→电能→活跃化学能→稳定化学能D．此生物膜可完成光合作用的光反应过程3．下列曲线不能正确反映人体免疫过程中某些因素变化情况的是4．下列有关细菌的叙述错误．．的是①细菌在生态系统中的成分可为生产者、消费者或分解者②单个或少数细菌在液体培养基上大量繁殖，形成菌落，可作为菌种鉴定依据③与细菌共生的病毒称为噬菌体④细菌的遗传物质是DNA或RNA ⑤细菌具有细胞壁，可用纤维素酶与果胶酶进行水解形成原生质体⑥细菌侵入人体后作为抗原可引起人体的体液免疫或细胞免疫A．②③④⑤B．③④⑤⑥C．①②③④D．②③⑤⑥5．对下列四幅图的描述正确的是A．图l中a阶段用X射线照射可诱发突变，c阶段用秋水仙素处理能抑制纺锤体的形成B．图2中若在f点施加一强刺激，则在图中的c、d、e、g点可测到膜内外电位变化C．图3中bc段和de段的变化都会引起C3化合物含量的下降D．由图4可看出，b点时种群增长率最大，种内斗争最激烈30．I、(7分)下图是生态系统中三种物质的循环及其关系简图，请分析后回答下列问题：(1)N、S元素除了以气体的形式被植物吸收以外，还能以形式被吸收，所以它们与C元素不同，是属于元素；S在生物体内主要以形式存在。
2015年历年四川省德阳市生物中考真题及答案
2015年四川省德阳市中考真题生物一、选择题(本题有10小题，每小题2分，共20分，下列各题的四个选项中，只有一项符合题意)1.下列事实人体需要的营养物质，建构和修复人体的重要原料是( )A.蛋白质B.脂肪C.糖类D.维生素解析：蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新和修复等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都必须溶解在水里才能进行运输。
答案：A2.下列有关消化道各段结构和功能的叙述，正确的是( )A.口腔是消化道的起端，没有消化和吸收功能B.胃液中的蛋白酶对蛋白质能进行完全分解C.小肠的结构特点使它有巨大的表面积，所以是人体吸收营养物质的主要器官D.大肠的功能是将食物残渣形成粪便解析：A、食物中的淀粉首先在口腔内在唾液淀粉酶的作用下被部分分解为麦芽糖，口腔有消化功能无吸收功能，A错误；B、胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，胃壁中的胃腺分泌胃液进入胃，胃液内含盐酸和胃蛋白酶，能把蛋白质初步分解成较小分子蛋白质，B错误。
C、人体吸收营养物质的主要器官小肠的原因是：小肠长6米左右，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有利于吸收营养物质，因此小肠的是人体吸收营养物质的主要器官，C正确；D、大肠的主要功能是进一步吸收粪便中的水分、电解质和其他物质(如氨、胆汁酸等)，形成、贮存和排泄粪便，大肠还分泌杯状细胞分泌黏液中的黏液蛋白，能保护黏膜和润滑粪便，使粪便易于下行，保护肠壁防止机械损伤，此种说法不完整，D错误。
答案：C3.一个红细胞从左心室出发，经血液循环回到心脏，它必须经过的结构是( )A.右心房B.上腔静脉或下腔静脉C.肺动脉D.肺部毛细血管解析：血液循环的途径如图：从图中看出，一个红细胞从左心室出发，经过主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房(心脏)。
2015年四川省德阳市中考生物试题(word版,含解析)
最大最全最精的教育资源网2015 年德阳市初中学业水平考试生物试题一．选择题（本题有10 小题，每题 2 分，共20 分，以下各题的四个选项中，只有一项切合题意）1．（ 2015?德阳）以下事实人体需要的营养物质，建构和修复人体的重要原料是（）A．蛋白质B．脂肪C．糖类D．维生素考点：人体需要的主要营养物质．剖析：食品中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必要的．21 教育网解答：解：蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人体的生长发育、组织的更新和修复等都离不开蛋白质，别的，蛋白质还可以被分解，为人体的生理活动供给能量；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参加细胞膜的建立；糖类是人体最重要的供能物质，人体的全部活动所耗费的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；人体的各项生命活动都离不开水，人体内的营养物质和废物都一定溶解在水里才能进行运输．应选： A评论：本题考察了食品中含有的营养物质对人体的作用．2．（ 2015?德阳）以下相关消化道各段构造和功能的表达，正确的选项是（）A ．口腔是消化道的起端，没有消化和汲取功能B ．胃液中的蛋白酶对蛋白质能进行完好分解C．小肠的构造特色使它有巨大的表面积，所以是人体汲取营养物质的主要器官D．大肠的功能是将食品残渣形成粪便考点：食品的消化和营养物质的汲取过程；牙齿的构造和保健．剖析：消化系统由消化道和消化腺两部分构成，消化道包含口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，胃有暂解答：解： A 、食品中的淀粉第一在口腔内在唾液淀粉酶的作用下被部分分解为麦芽糖，口腔有消化功能无吸收功能， A 错误；21·cn·jy·comB、胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，胃壁中的胃腺分泌胃液进入胃，胃液内含盐酸和胃蛋白酶，能把蛋白质初步分解成较小分子蛋白质， B 错误．21*cnjy*comC、人体汲取营养物质的主要器官小肠的原由是：小肠长 6 米左右，内表面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化和吸收的面积；小肠绒毛壁、绒毛内的毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，有益于汲取营养物质，所以小肠的是人体汲取营养物质的主要器官， C 正确；D、大肠的主要功能是进一步汲取粪便中的水分、电解质和其余物质（如氨、胆汁酸等），形成、储存和排泄粪便，大肠还分泌杯状细胞分泌粘液中的粘液蛋白，能保护黏膜和润滑粪便，使粪便易于下行，保护肠壁防备机械损害，此种说法不完好， D 错误．应选： C评论：小肠是消化食品和汲取营养物质的主要场所，口腔和胃只好对食品进行初步消化．3．（ 2015?德阳）一个红细胞从左心室出发，经血液循环回到心脏，它一定经过的构造是（）A ．右心房B ．上腔静脉或下腔静脉C．肺动脉 D ．肺部毛细血管全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教学设计、试卷、教案免费下载考点：血液循环的门路．剖析：（ 1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变为含氧少的静脉血．（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变为含氧丰富的动脉血． 2-1-c-n-j-y解答：解：血液循环的门路如图：从图中看出，一个红细胞从左心室出发，经过主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房（心脏）．所以一个红细胞从左心室出发，经血液循环回到心脏，它一定经过的构造是上腔静脉或下腔静脉．应选： B．评论：解答此类题目的要点是利用血液循环模式图来剖析解答．4．（ 2015?德阳）人体是肺泡与血液之间的气体互换表示图，依据图示剖析下来说法正确的选项是（）A ．箭头①所示气体为二氧化碳B ．箭头②所示为血液中的各样营养物质C．箭头②所示气体为氧气D．血液经过此处后，静脉血变为动脉血考点：肺泡内的气体互换．剖析：肺泡与血液之间的气体互换叫做肺泡内的气体互换，是经过气体的扩散作用实现的，据此解答．解答：解：如下图：气体老是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到均衡为止；肺泡中氧气的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少；所以，氧气由肺泡扩散到血液里，二氧化碳由血液扩散到肺泡里；这样，血液流经肺部毛细血管后就由静脉血变为了动脉血，依据图示中箭头能够判断：①为氧气，②为二氧化碳，综上所述只有选项 D 正确．全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教学设计、试卷、教案免费下载应选： D评论：本题考察的知识点是肺泡内的气体互换原理，是中考的要点内容．5．（ 2015?德阳）下来相关内分泌腺和调理的表达正确的选项是（）A ． 胰腺和胰岛都是内分泌腺B ． 人体内的腺体都能分泌激素C ． 幼年期间的胰岛素分泌不足会得侏儒症D ． 激素调理受神经调理的控制，也能对神经调理产生影响考点： 激素调理与神经调理的关系．剖析：经过神经系统对人体生命活动的调理叫神经调理，其基本方式是反射；化学物质经过体液（血浆、组织液、淋巴等）的运输而对人体生理活动进行的调理，就叫体液调理．如激素对人体生理活动的调理，是经过血液的运输而起作用的． 21 世纪教育网版权全部解答：解： A 、胰腺既是内分泌腺，又是外分泌腺；胰岛是内分泌腺，A 错误；B 、人体内的内腺体都能分泌激素，外分泌腺不可以分泌激素， B 错误；C 、幼年期间的生长素分泌不足会得侏儒症， C 错误；D 、人体之所以成为一个一致的整体，是因为神经系统和激素共同作用的结果，此中神经系统占主导地位， D 正确． 【根源： 21cnj*y.co*m 】应选： D评论：关于激素的作用以及分泌异样时的症状，可经过列表的方式对照掌握．6．（ 2015?德阳）下表是某男同学体检结果，联合下表剖析以下说法正确的选项是（ ）项目 检查结果 单位 参照值（正常值） 红细胞 4.6 10 13个/升 4.0﹣ 5.5 白细胞 12.8 10 9个/升 4.0﹣ 10 血小板1.810 11个/升1.0﹣ 3.0A ． 该同学身体有炎证B ． 该同学血红蛋白可能会偏低C ． 该同学的凝血功能不足D ． 上表各项检查结果都正常考点： 血惯例化验单．剖析：（ 1）血液中的三种血细胞是红细胞、白细胞和血小板．红细胞的功能主假如运输氧气；白细胞拥有防御疾病的作用； 血小板拥有止血和加快凝血的作用．红细胞过少或此中的血红蛋白过少时会患贫血，白细胞过多说明有炎症，血小板过少会止血困难．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，铁是合成血红蛋白的原料，缺铁会导全国中小学教育资源门户网站| 天量课件、教学设计、试卷、教案 免费下载致血红蛋白合成不足，血液运输氧气的能力降低而致使缺铁性贫血．【出处： 21 教育名师】（ 2）经过剖析表中数据红细胞（RBC） 3.0× 1012 个 /L 低于正常女子 3.5× 1012 个/L ，而血小板（ PLT ）和白细胞（ WBC ）以及血红蛋白（Hb ）都正常．【版权全部：21教育】解答：解：比较表格能够发现，白细胞的数目过多；白细胞的主要功能为吞噬病菌、防守和保护等．当病菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，齐集在发炎部位并将病菌吞噬，炎症消逝后，白细胞数目恢复正常．所以人体出现炎症时血液中的白细胞的数目会显然增加．所以某病人在做血惯例检查时，发现白细胞数目明显偏高，可能是身体有炎症．21*cnjy*com应选： A评论：知道血细胞的功能和异样症是解答此类题目的要点．7．（ 2015?德阳）假如高茎豌豆（ Dd）之间交配，产生的后辈中有高茎和矮茎，后辈中高茎的基因构成是（）A ．全部是 DDB ．全部是 Dd C． DD 和 Dd D．全部是 dd考点：基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．剖析：生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．解答：解：假如高茎豌豆（Dd ）之间交配，遗传图解如图：．从遗传图解看出，后辈中高茎的基因构成是DD 和 Dd．应选： C．评论：解答此类题目的要点是理解掌握基因的显性与隐性以及会用遗传图解剖析解答此类问题．8．（ 2015?德阳）以下相关生物遗传和变异表达正确的选项是（）A ．生物的性状都是肉眼能够察看到的特色B ．绵羊的卷毛和山羊的直毛是相对性状C．使用射线办理中子再选出优良高产新品种，其原由是改变了种子的遗传物质D．生男生女是由卵细胞还有的性染色体决定的考点：生物的变异；生物的性状和相对性状的观点；人的性别遗传．剖析：生物体的形态特色、生理特色和行为方式叫做性状，生物的性状传给后辈的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差别叫变异．相对性状是指同一世物同一性状的不一样表现形式．解答：解： A 、生物的性状有的肉眼能够察看到的特色，如形态构造、行为方式等，有的肉眼看不到，如生理特色人的ABO 血型等， A 错误．2·1·c·n·j·yB 、山羊的直毛和绵羊的卷毛不是同一种生物，不是相对性状， B 错误．C、经过高能量、大剂量的γ 射线照耀或药物办理，使得种子的遗传物质发生变化，再选出优良高产新品种， C 正确．【根源：21·世纪·教育·网】D 、在产生生殖细胞的过程中，男性产生的精子有两种，一种是含有X 染色体的，另一种是含Y 染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X 染色体的．受精时，假如是含X 的精子与卵子联合，就产生拥有XX 的受精卵并发育成女性；假如是含Y 的精子与卵子联合，就产生拥有XY 的受精卵并发育成为男性．因今生男生女全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教学设计、试卷、教案免费下载是由精子含有的性染色体决定的， D 错误．应选： C评论：解题的要点是知道相关遗传和变异的知识．9．（ 2015?德阳）以下相关基因，DNA 和染色体之间关系的表达，错误的选项是（）A ． DNA 上有好多的片段，每个片段就是相关基因B ．正常人体细胞中的每个染色体中只含有相关DNA 分子C．人的体细胞中有 23 对染色体，包含 46 个 DNA 分子D．每条 DNA 分子含由好多个基因考点：染色体、 DNA 和基因的关系．剖析：染色体是细胞核中简单被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质构成；DNA 是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA 分子为双螺旋构造，像螺旋形的梯子；DNA 上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA 分子构成，一个DNA 分子上有很多个基因．解答：解： A 、基因是拥有遗传效应的DNA 片段；但 DNA 上的片段有两种，即有遗传效应的基因和没有遗传效应的非基因，所以，DNA 上每个片段就是相关基因的说法错误，故 A 错误；www-2-1-cnjy-comB 、染色体是由DNA 和蛋白质两种物质构成；所以，正常人体细胞中的每个染色体中不单只含有一个DNA 分子，还含有蛋白质，故 B 错误；C、人的体细胞中有23 对染色体，包含46 个 DNA 分子，故 C 正确；D 、每个 DNA 分子中含有好多个基因，故 D 正确．应选： AB ．评论：解答此类题目的要点是熟记染色体的构成和DNA 的分子特色．10．（ 2015?德阳）联合如图，剖析以下表达错误的选项是（）A ．图中的吞噬细胞能够将侵入人体的病原体吞噬消化B ．图中表现的是人体的第二道防线C．抗体和抗原的联合能促使吞噬细胞的吞噬作用，所以图中表现的是特异性免疫D．吞噬细胞的作用是人生来就有的，不针对某种特定病原体考点：人体特异性免疫和非特异性免疫．剖析：免疫是人体的一种生理功能．从获取门路来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是指天生拥有的、对多种病原体都有防守作用的免疫，包含人体的第一和第二道防线；而特异性免疫是后本性的、只对特定的病原体起作用的免疫，主假如指人体的第三道防线．21 教育名师原创作品解答：解：经过剖析可知：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜构成，能够阻拦和杀死病原体，阻拦和消除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包含免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵挡抗原．此中第一道防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防守功能所以叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获取的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫．全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教学设计、试卷、教案免费下载如图漫画所示的吞噬细胞的吞噬作用，属于第二道防线，是非特异性免疫，所以选项 C 的说法错误．应选： C．评论：解答此类题目的要点是会划分非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是先本性的，包含人体的第一和第二道防线，而特异性免疫是后本性的，主要指人体的第三道防线．21·世纪 * 教育网二．解答题（本题有 1 小题，共10 分）11．（2015?德阳）如图是神经元的构造及神经元之间的互相联系表示图，请依据图示回答以下问题（[] 中填图中番号）（ 1）神经元，其构成包含[]和[]两部分．（ 2）图中②有多个，差别于图中③，图中②又叫做它的主要功能是（ 3）图中③是．其表面大豆套有一层鞘，图中④是，散布与浑身各处，若它与相应部位的肌肉联合共同构成反射弧构造中的．（ 4）人体各个神经元的崛起尾端都与的崛起相接触，形成复杂的网络，这是人体内信息传达和处理构造基础，依据图示剖析，图中两个神经元之间的信息传达方向是（用图中番号和箭头连结）考点：神经元的构造和功能．剖析：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经构成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的四周部分，叫四周神经系统．脑位于颅腔内，包含大脑、小脑和脑干三部分，神经系统的构造和功能的基本单位是神经元．读图可知，①是胞体，②是树突，③是轴突，④是神经末梢．解答：解：（1）神经系统构造和功能的基本单位是神经元，神经元也叫神经细胞．基本构造包含①细胞体和突起两部分．神经元的崛起一般包含一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的②树突，③轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维尾端的渺小分支叫神经末梢，神经末梢散布在浑身各处．神经元的功能是神经元遇到刺激后能产生喜悦，并能把喜悦传导到其余的神经元．（2）树突呈树枝状，数目许多，有益于采集信息和将信息传至胞体．（3）神经元的崛起一般包含一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维尾端的渺小分支叫神经末梢，神经末梢散布在浑身各处，神经纤维集结成束，外包结缔组织膜，构成神经．运动神经纤维及它支配的肌肉或腺体构成反射弧中的效应器．（4）神经系统主要由亿万个神经元构成的，各个神经元的崛起尾端都与多个神经元的崛起相连结，形成贯穿浑身的特别复杂的网络．依据图示剖析，图中两个神经元之间的信息传达方向是②→③→④→⑤．故答案为：（ 1）神经细胞；①细胞体；②③崛起；（2）树突；采集信息和将信息传至胞体；（3）轴突；神经末梢；效应器；（4）多个神经元；②→③→④→⑤评论：掌握神经元的构造和功能是要点．全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教学设计、试卷、教案免费下载最大最全最精的教育资源网全国中小学教育资源门户网站|天量课件、教学设计、试卷、教案免费下载。
四川省凉山州2015届高三理综(生物部分)第二次诊断性测试试题
凉山州高中2015届高中毕业班第二次诊断性检测理科综合生物部分理科综合共300分，包括物理、化学、生物三部分，考试时间共150分钟。
生物试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共4页，满分90分。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的某某、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。
2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3.考试结束后，将答题卡收回。
第Ⅰ卷（选择题共42分）在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，共7题，每题6分。
1. 下列生命活动能由一个细胞完成的是A. 无氧呼吸产生酒精和乳酸B. 染色体变异与基因重组C. 抗利尿激素的合成与释放D. 分泌胰岛素、胰高血糖素2. 碳是构成细胞的最基本元素。
下列关于碳的叙述，正确的是A. 在细胞鲜重中碳含量最多，以碳链为骨架构成生物大分子B. 同质量的脂肪中碳、氧比例远高于糖类，能储存更多能量C. 光合作用时，CO2中碳的转移途径是：CO2→C5→C3→(CH2O)D. 碳在无机环境与生物群落之间主要以二氧化碳的形式循环3. 下列关于免疫活性物质的叙述,正确的是A. 免疫活性物质只能由免疫细胞合成、分泌B. 溶菌酶对多种病原体有非特异性防御作用C. 淋巴因子能增强浆细胞对靶细胞的杀伤能力D. 抗体能结合机体细胞内外的病原体，抑制其繁殖4. 下列关于生命科学研究方法与结果的叙述，正确的是A. 分离各种细胞器和制备纯净的细胞膜可使用差速离心法B. 构建数学模型可以精确描述培养液中酵母菌的数量变化C. 萨顿与摩尔根均采用类比推理证明了基因位于染色体上D. 艾弗里利用同位素标记法证实了“转化因子”就是DNA5. 在凋亡诱导因子与细胞膜受体结合后，通过细胞内信号传导激活凋亡相关基因，细胞凋亡的关键因子Dnase酶和Caspase酶被激活，Dnase酶能切割DNA形成DNA片段，Caspase酶能切割相关蛋白质形成不同长度的多肽。
高三生物月考试题带答案-四川省成都市2015届高中毕业班第二次诊断性检测理综
成都市2015届高中毕业班第二次诊断性检测理科综合生物部分理科综合共300分，考试时间共150分钟。
1.生物试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷2至4页，共90分。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考籍号填写在答题卡上；并在规定位置粘贴考试用条形码。
答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡上，答在试卷上的无效。
考试结束后，只将答题卡交回。
第Ⅰ 卷注意事项：1．每题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再将涂其他答案票号。
2．本卷共7题，每题6分，共42分。
在每题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．下列关于人体细胞中部分代谢场所的叙述，正确的是A．产生二氧化碳的场所是线粒体B．合成性激素的场所是高尔基体C．合成核酸水解酶的场所是溶酶体D．形成mRNA场所是细胞质基质【答案】A【命题立意】本题考查性激素、酸性水解酶和mRNA的形成场所及细胞呼吸的过程和场所，意在考查学生的识记和理解能力。
【解析】人体细胞无氧呼吸产物是乳酸，细胞质基质中不产生二氧化碳，线粒体是产生二氧化碳的唯一场所，A正确；性激素的化学本质是固醇，合成与滑面内质网有关，B错误；溶酶体含有多种水解酶，但不能合成水解酶，合成核酸水解酶的场所是核糖体，C错误；DNA 存在于细胞核和线粒体中，所以人体细胞中DNA能转录形成mRNA场所是细胞核和线粒体，D 错误。
2．普通栽培稻是普通野生稻进化而来的，下列相关叙述正确的是A．每株普通栽培稻都含有其种群基因库的全部基因B．人工选择能够改变普通栽培稻变异和进化的方向C．普通野生稻在进化过程中遗传多样性会发生改变D．普通野生稻受环境影响产生的变异都是不遗传的【答案】C【命题立意】本题考查现代生物进化理论的主要内容，意在考查学生对相关知识的识记能力。
【解析】种群中的每个个体含有种群基因库中的部分基因，A错误；人工选择能够改变普通栽培稻进化的方向，而变异是不定向的，B错误；普通栽培稻往往没有普通野生稻的抗逆性强，说明普通野生稻在进化过程中丧失了部分遗传（基因）多样性，C正确；生物受环境影响产生的变异如果遗传物质也改变了，则是遗传的，D错误。
生物卷·2015届四川省德阳市四校高三3月联考(2015.03)
四川省德阳市四校2015届高三3月联合考试生物试题一、选择题（每题6分，共计42分）1. 下列生物学实验操作，能够顺利达到实验目的的是A.在固体培养基上涂布稀释大肠杆菌培养液以获得单菌落B.在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒C.土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌D.将切下的胡萝卜外植体直接接种在培养基上获得愈伤组织2. 下列有关细胞结构和功能的叙述不正确的是A.抗体的合成和分泌与核糖体、内质网、髙尔基体和线粒体有关B.人体细胞呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质和线粒体C.豌豆的遗传物质储存和复制的场所是细胞核、线粒体和叶绿体D.细胞内衰老和损伤的细胞器最终由溶酶体清除3. 取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下﹙t1＜t2＜t3＜t4﹚。
测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表。
经分析可知，下列叙述温度t1t2t3t4气体变化值（相对值/mg•h）光照下O2的增加值 2.7 6.0 12.5 12.0黑暗下O2的消耗值 2.0 4.0 8.0 12.0A.在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高B.在实验的四种温度下，植物在t4温度时经光合作用制造有机物的量最多C.在该光照条件下，t4温度下装置内叶片光合强度与呼吸强度相等D.在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于04.种群在理想环境中呈“J”型曲线增长(如曲线甲)，在有环境阻力条件下，呈“S”型曲线增长(如曲线乙)。
下列有关种群增长曲线的叙述，正确的是A.若乙表示草履虫种群增长曲线，当种群数量达到e点后，种群中衰老个体将维持基本稳定B.图中c点时，环境阻力最小，种群增长速率最快C.若乙表示酵母菌种群增长曲线，通过镜检观察统计的结果比实际值低，因为其中有死亡的酵母菌个体D. K值具有种的特异性，所以田鼠的种群增长曲线在不同环境下总是相同的5.右图所示人体内的细胞在分裂过程中每条染色体的DNA含量变化曲线。
四川省德阳市高中2015级“二诊”试题(Word版)
德阳市高中2015级“二诊”试题7.下列有关说法错误的是A.可用激光笔检验淀粉溶液的丁达尔效应B.食用花生油和鸡蛋清都能发生水解反应C.汽车排出大量尾气是形成酸雨最主要的原因D.硅是“天宫二号”载人飞船上的太阳翼电池的材料8.有机物M的结构简式为：，下列关于M的说法错误的是A.分子中含有3种官能团B.1molM最多可与3mol NaOH反应C.一定条件下可发生取代、加成、聚合反应D.能使溴的四氯化碳溶液和酸性高锰酸钾溶液褪色9.NA为阿伏加德罗常数的值。
下列说法正确的是A.常温常压下，17g甲基(—14CH3)所含的中子数为8NAB.1.0L 0.1mol/L NaAlO2溶液中含有的氧原子数为0.2NAC.1mol Na2O和BaO2的混合物中含有的阴、阳离子总数为3NAD.标准状况下，1L己烷完全燃烧后生成的气态产物分子数为10.由下列实验操作及现象能推出相应结论的是11.硼酸(H3BO3)为一元弱酸，H3BO3可以通过电解的方法制备。
其工作原理如右图所示(阳膜和阴膜分别只允许阳离子、阴离子通过)。
下列说法错误的是A.a与电源的正极相连接B.阳极的电极反应式为：2H2O一4e－O2↑＋4H＋C.[B(OH)4]－穿过阴膜进入产品室，Na＋穿过阳膜进入阴极室D.当电路中通过3mol电子时，可得到1mol H3BO312.短周期主族元素X、Y、Z、M的原子序数依次递增，四种原子的最外层电子数之和为20。
X与Y、Z、M位于相邻周期，Z原子最外层电子数是X原子内层电子数的2倍，Y、Z相邻，M 比X族序数大1。
下列说法正确的是A.简单离子的半径：Y＞XB.简单氢化物的热稳定性：Z＞MC.最高价氧化物的水化物酸性：M＞YD.X、Z、M可形成的分子有：ZX2、MX2等13.某温度下，向一定体积0.1mol/L的氨水逐滴滴加0.1mol/L的盐酸，溶液中pH与pOH[pOH ＝－lgc(H＋)]的变化关系如右图所示。
四川德阳中考生物试题及答案第页中考.doc
2015年四川德阳中考生物试题及答案第3页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。