幼儿园区域活动方案中班4篇
中班幼儿园区域活动方案9篇
中班幼儿园区域活动方案9篇中班幼儿园是孩子们开始逐步适应集体生活并发展自主学习能力的阶段。
在这个阶段，幼儿们对周围环境有着强烈的探索欲望，他们希望通过各种活动来认识世界。
为了满足幼儿园孩子的需求，设计丰富多样的区域活动方案是至关重要的。
第一篇：感官区域活动方案幼儿园应该设置一个感官区域，这个区域让孩子们可以通过触摸、嗅觉、听觉和视觉来探索世界。
在这个区域，可以有各种材料和工具供孩子自由使用，比如沙子、水、泡泡等。
孩子们可以用手触摸不同的材料，感受它们的质地和温度。
他们可以闻一闻不同的气味，听一听各种声音，观察不同的颜色和形状。
这些活动可以帮助他们发展感官认知和表达能力。
第二篇：角色扮演区域活动方案角色扮演是孩子们表达自己想法和情感的有效途径。
在幼儿园里设置一个角色扮演区域是非常有益的。
这个区域可以模拟各种真实场景，比如家庭、医院、超市等。
孩子们可以扮演不同的角色，比如爸爸、妈妈、医生、护士等。
通过角色扮演，他们可以模仿成人的行为和语言，增强社交技能和自我认知。
第三篇：建构区域活动方案幼儿园应该设置一个建构区域，让孩子们可以用各种材料和工具进行创建和建造。
孩子们可以用积木、拼图、乐高等玩具来构建自己的世界。
他们可以组合不同形状和颜色的积木，搭建高楼大厦或者小房子。
他们可以用拼图图案来创造不同的图画，发挥想象力和创造力。
通过这些活动，孩子们可以培养空间意识和手眼协调能力。
第四篇：美术区域活动方案幼儿园应该设置一个美术区域，让孩子们可以通过绘画、手工制作和贴画等方式表达自己的想法和感受。
在这个区域，可以提供各种颜色的彩笔、画纸、剪刀、胶水等材料。
孩子们可以画自己喜欢的事物、人物，制作手工作品送给父母或者朋友。
通过美术活动，孩子们可以培养创造力和审美能力，表达自己的内心世界。
第五篇：科学区域活动方案幼儿园应该设置一个科学区域，让孩子们可以通过实验和观察来探索科学知识。
在这个区域，可以放置放大镜、显微镜、天平等工具供孩子们使用。
幼儿园中班区域活动计划方案8篇
幼儿园中班区域活动计划方案8篇幼儿园中班区域活动计划方案 1现根据本班的实际情况，制定班务计划如下：一、班级情况分析(一)幼儿情况本班原有幼儿30人，这学期有5名新生插班，有25名下学期留下的老生，平均年龄在4岁左右。
从上学期各项教学活动开展的情况来看，大部分幼儿在生活自理能力方面有较大的进步和提高，为此我很高兴，愿在本学期会有更好的提高。
二、家长工作：1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍一周计划、每月保教重点及通知等事项。
2、召开家长会，向家长介绍中班幼儿的年龄特点及本字期的教学内容与家长配合的事项。
3、积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。
三、卫生保健工作1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
3、帮助幼儿养成正确洗手的习惯，并自觉在餐前便后洗手。
在成人提示下按时进餐、午睡、活动。
4、初步建立自我保护的安全意识。
5、帮助幼儿形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。
活动后能收拾、整理物品。
四本学期工作重点九月份：稳定幼儿情绪，教幼儿认识自己的物品;召开家长会。
十月份：教师观摩课，十一月份：秋季运动会十二月份：复习本学期所学内容;学期末会报活动。
幼儿园中班区域活动计划方案 2一、班级情况分析：本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。
通过小班一年的学习生活和锻炼，幼儿各方面都有了一定程度的进步。
如：孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大部分幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿基本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等，初步形成了一定的规则意识。
但由于孩子年龄较小，自控能力较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规则，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强。
因此幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
幼儿园中班区域游戏教案4篇
幼儿园中班区域游戏教案4篇这是幼儿园中班区域游戏教案4篇，适合幼儿园教师使用，但愿对你的学习工作带来帮助。
第1篇科发区《昆虫档案》活动目标：了解昆虫特征，分辨昆虫和非昆虫。
活动准备：笔、放大镜、昆虫标本、昆虫档案记录单活动过程:1、选择昆虫标本盒观察，并将结果记录在记录单里。
2、鼓励幼儿用我观察（虫子名字）有..有还有的句式说清楚自己的发现。
3、教师帮助幼儿整理记录单，将所有的昆虫记录单收集在一起，制成昆虫档案。
《积木数一数》活动目标：1、认识简单的立体图形2、正确点数完整作品中的各个积木的数量活动准备：多个积木、笔、操作记录单。
活动过程：1、幼儿选择多种积木2、请幼儿随意搭建积木造型并进行观察点数积木的数量。
3、填写记录单。
第2篇夏天的瓶娃娃活动目标：1、幼儿根据人物形体特征，恰当使用各种工具材料制作瓶娃娃，正确表现瓶娃娃的形象特征。
2、幼儿喜爱做手工的情感及认真有条理的制作习惯。
活动准备：做好的瓶娃娃范例、各种干净的饮料小瓶、碎布、棉花、毛线、彩色皱纹纸、剪刀等活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。
出示做好的范例，以瓶娃娃的口吻引出活动主题。
二、引导幼儿观察范例，理解做法。
1、老师示范讲解。
先选个瓶子做身体，然后根据这个瓶子的大小，选择做头的材料。
如果身体用塑料饮料小瓶，头用什么做合适呢?（引导幼儿想象）如果身体用小药瓶，头用什么做才合适呢?另外，可以用水果网做头发。
然后粘上眼睛、嘴巴、用一块布或皱纹纸在瓶子上贴成衣服。
这样就成了瓶娃娃。
2、引导幼儿讨论。
除了老师刚才的方法，你们觉得还可以用什么方法做?三、交待区域操作要求，幼儿自选区域和材料进行操作。
四、老师巡回指导，对个别幼儿进行适时帮助。
五、请先做好的幼儿将瓶娃娃排列起来，办一个瓶娃娃展览会。
六、收拾材料，评价幼儿作品。
第3篇动物的家在哪里一、主题区域活动名称《动物的家在哪里》二、主题背景自然界中，人与动物的关系是非常密切的，幼儿与动物更是有着不解之缘。
幼儿园区域活动方案中班4篇
幼儿园区域活动方案中班4篇幼儿园是孩子们成长过程中重要的一环，尤其是区域活动方案对于他们的发展起着重要的作用。
在班级中，中班的活动设计应包括语言、数学、科学、艺术等多个领域，帮助他们全面地发展。
在这篇文章中，我将为大家介绍中班的四个区域活动方案。
第一个区域活动方案是“语言角”。
语言是人类最重要的交流工具之一，对于幼儿的发展也至关重要。
在“语言角”，老师可以设置一些语言学习的环境，例如识字拼音卡片、丰富多彩的图书、字母磁贴等。
孩子们可以自由地选择并与伙伴们一起畅所欲言。
老师可以通过提问、讲故事的方式引导孩子们交流，激发他们的想象力和表达能力。
第二个区域活动方案是“数学角”。
数学是培养孩子逻辑思维和解决问题能力的重要学科。
在“数学角”，老师可以设置一些计数和排序的游戏，例如磁力数字、数字积木等。
通过这些游戏，孩子们可以学习数字的顺序和概念，培养他们的数学思维和逻辑推理能力。
同时，可以用易理解的方式解释孩子们在游戏中遇到的问题，帮助他们理解和掌握数学概念。
第三个区域活动方案是“科学角”。
科学是培养孩子探索精神和好奇心的重要学科。
在“科学角”，可以设置一些简单的科学实验，例如播种、水的溶解、色彩混合等。
通过观察和实践，孩子们可以亲身体验科学的乐趣，并学习科学的原理。
同时，老师可以提出问题，鼓励孩子们思考和寻找答案，培养他们的观察和思考能力。
第四个区域活动方案是“艺术角”。
艺术是培养孩子创造力和表达能力的重要课程。
在“艺术角”，可以设置一些绘画、手工制作、音乐和舞蹈等活动。
通过这些活动，孩子们可以自由地表达自己的想法和情感，培养他们的审美能力和艺术才华。
同时，老师可以提供一些范例和技巧，帮助孩子们进一步发展他们的艺术技能和创造力。
总之，中班的区域活动方案应涵盖语言、数学、科学和艺术多个领域，通过不同的活动提供丰富的学习体验。
这些活动不仅能够促进孩子们的认知和技能发展，还能培养他们的创造力、表达能力和解决问题能力。
中班区域活动计划表(5篇)
中班区域活动计划表（5篇）中班区域活动计划表（通用5篇）中班区域活动计划表篇1来园活动、角色游戏、生活活动：1.与幼儿个别交流，鼓励幼儿自己换鞋、挂衣，并引导幼儿为动植物换水、浇水和观察。
2.角色游戏环境创设：根据幼儿需要，提供娃娃家、医院的用品和场地，与幼儿共同创设超市的场地及用品；根据不同层次幼儿的需要，创设构建角和操作角.A)在游戏中观察幼儿的游戏动机，鼓励和帮助幼儿寻找替代物进行表征，满足积极的情感体验。
B)对个别幼儿（外籍幼儿和插班幼儿），观察其对哪一个主题游戏感兴趣，在需要时及时给予帮助。
3、生活活动环境创设：创设便于幼儿自己拿取的杯碟、毛巾等，以便于幼儿在流程中个别吃点心。
鼓励幼儿学着在老师帮助下把内衣塞进裤子。
户外体育活动、生活活动：目标：使幼儿通过在户外自然环境中的游戏，体验愉快情绪，发展各种动作。
环境创设：提供户外自然环境中的运动器具：长颈鹿（攀登）、单杠、转椅、蹦蹦圈、秋千架过程：1、起始活动：健康操2、基本活动：分散自由活动3、放松活动：躲猫猫活动前生活：在老师帮助下学着把内衣塞进裤子。
活动中生活：根据气温及时调整幼儿的活动量和衣着（关注体弱幼儿），并提供干毛巾和纸巾,提醒擦汗、擦鼻涕。
活动后生活：及时穿上外套，用毛巾擦汗，喝适量的水。
综合活动：掉下来啦1.通过玩玩、看看、讲讲，引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣。
2.引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。
目标：1、通过玩玩、看看、讲讲，引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣.2、引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。
准备：毽子、海洋球、手工纸降落伞、羽毛各若干过程：一、引起兴趣：1、出示毽子，引起幼儿玩的兴趣。
2、幼儿玩毽子。
二、引导发现：1、师：如果我放开手，毽子会怎样呢？幼儿尝试发现毽子会落在地上，并发?quot;啪的声响。
2、出示海洋球、羽毛师：试试这些东西掉下来时会不会和毽子一样？（引导幼儿在尝试的过程中发现一些有趣的现象。
幼儿园中班游戏活动计划(4篇)
幼儿园中班游戏活动计划(4篇)幼儿园中班游戏活动计划一、情况分析：幼儿从刚入小班开始就接触自主性游戏，到现在的中班上学期，我们大部分幼儿已经了解了常规游戏的玩法，积累了一定的自主性游戏经验，收拾、整理游戏材料的能力、与同伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提高。
在看到幼儿游戏的整体能力在不断提高的同时，我们也发现了存在的一些有待提升和改进的地方。
幼儿游戏时的规则意识仍然较薄弱，而且持久性差，在游戏过程中兴趣很容易转移，一些幼儿经常很短的时间内多次更换游戏内容。
此外，对于都比较感兴趣的游戏，班级幼儿会发生争抢行为，相互协商的能力有待提高。
总体而言，幼儿的合作、交往能力还可以，游戏评价环节中很多幼儿能够主动进行评价。
但是，一些性格比较内向的幼儿，较少主动参与游戏，且不能很好地投入游戏，依赖于老师帮忙和指导。
本学期针对本班幼儿的年龄特点和游戏状况，拟定了以下游戏计划，希望幼儿的游戏水平能够逐步提高。
二、指导思想：幼儿在游戏中生活，在游戏中进修，在游戏中成长。
通过游戏，促进了幼儿智力、情感、社会性、身体等方面的发展。
自立性是指游戏不是在外在强制情况下进行的，而是出于游戏主体的兴趣和需要，自发、自愿、主动地进行的举动。
游戏举动是基于0―____岁幼儿内在需要的自发自立性举动，在幼儿园课程中占十分重要的地位。
游戏不仅是幼儿身心发展水平的反映，也是促进幼儿身心发展有重要的作用。
三、游戏目标：1.进一步厚实游戏情况，激发幼儿游戏的兴趣和主动性。
尝试让幼儿自己分配游戏角色，游戏中相互协商，引导幼儿学会观察、比力等方法以及尝试运用多种途径来独立地发觉问题和解决游戏中的小问题。
2.继续做好游戏观察、增强教师对游戏的指导，相识幼儿的游戏语言、态度、情感及角色间的来往，分析幼儿游戏的水平，适时地给予帮助。
3.启发幼儿能根据材料进行厚实的想象，会创造性地玩多种材料。
厚实游戏情节，提高幼儿独立睁开游戏的本领。
____强化规则意识，鼓励幼儿在游戏中遵守游戏规则、使用礼貌用语进行来往，相互谦让，感受游戏的快乐、提高来往的本领。
中班区域活动教案（通用21篇）
中班区域活动教案（通用21篇）在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的中班区域活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班区域活动教案篇11、活动目标：（1）在区域活动中，通过幼儿的自主活动，尝试获得知识的方法和途径，培养幼儿自主、独立、坚持、创造等良好的个性心理品质。
（2）体验和分享同伴的快乐。
2、投放材料：小作坊：各种各样的串珠、各种不同的质地的绳线。
益智区：各种不同数量板块的拚图、走迷宫、扑克牌美工区：各种废旧的纸盒、双色纸、即时贴、双面胶、剪刀、剪对称图形、泥工、泥工板等科常生活区：吸铁石、回形针、垫板、帮娃娃编辫子、穿纸板、绣图案结构区：雪花片、乐高、螺丝积木等民间艺术区：各种喜糖盒子、剪刀、双面胶、各种色纸、细绳等3、幼儿自主探索活动（1）幼儿按自己意愿选择活动区域、内容。
（2）教师观察个别幼儿的活动并及时鼓励大胆尝试、探索；（3）了解幼儿困难及如何解决；及时捕捉幼儿的创造；（4）观察投放的材料是否适宜幼儿。
（5）在幼儿尝试失败而准备放弃时，给予适宜的指导，使其获得成功。
4、师生分享通过幼儿介绍、展示作品，同伴分享其快乐，增强自信心、成功感。
集体内容要是当天幼儿活动情况而定。
中班区域活动教案篇2游戏要求：1、能自主地选择材料、运用材料愉快地参与游戏。
2、能安静倾听同伴的讲述，大胆交流自己的感受。
游戏内容：主题区域：名称：Disney汽车城（主题3：我在马路边）材料：汽车城场景、建构公路的各种积木、雪花片、停车厂、各种功能的小汽车观察要点：观察幼儿如何组合运用材料建构汽车城。
名称：Disney汽车工厂（主题3：我在马路边）材料：各种盒子、轮子、制作汽车的工具若干观察要点：观察幼儿对制作车子材料的使用情况。
名称；Disney淘吧（主题3：我在马路边）材料；淘泥作品若干、淘泥车的范例若干、淘泥工具、辅助材料等观察要点：观察幼儿捏淘泥的方法及捏泥的卫生习惯。
中班区域活动教案5篇
中班区域活动教案5篇《中班区域活动教案5篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班科学活动教案《沙宝的秘密》含反思活动目标：1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。
2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
活动准备：玩沙工具、水若干桶、纱布、吸管若干。
活动过程：1、运用沙子宝宝的秘密这个话题引起幼儿活动的愿望。
师：我们今天要和沙子宝宝交朋友。
沙子宝宝呀，最喜欢和知道它秘密的小朋友玩。
那么我们今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。
2、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。
(1)用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。
(2)用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。
(3)把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。
3、组织幼儿积极讨论玩沙活动中的发现。
(文章出自.快思教案网)小结：所以我们小朋友在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，避免沙子飞到眼睛里。
4、再次玩沙，引导幼儿用水把沙浇湿，观察沙子遇水后结块的变化。
往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区别，干沙轻，不易捏合;湿沙重，易捏合。
小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小朋友也可以利用水和沙子一起做游戏。
5、组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。
幼儿自由分组玩沙，教师适当引导，帮助能力弱的幼儿共同完成作品。
6、评价幼儿的表现。
你们今天表现都很棒，都找到了沙子宝宝的秘密。
沙子宝宝说下次还想和你们做游戏呢!活动反思：联系生活揭示科学知识的意义。
要做到科学教育与幼儿的生活相结合，不仅是学习课题来自生活，还应该引导幼儿能运用科学知识解决生活中的问题。
体会到了科学知识可以为生活服务。
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幼儿园区域活动方案中班4篇幼儿园区域活动方案中班篇1一、指导思想：本学期我班的区域活动在上学期的创设基础上，根据中班幼儿的年龄特点和孩子游戏水平，借鉴教研室对区域活动的要求，继续设置以下8个区：猪猪之家、大象建构区、小兔书吧、巧虎智慧屋、小狗停车场、花艺坊、星光舞台。
继续保留原有的环境创设和基本材料，增添满足孩子发展和挑战的新材料。
经过中班上学期的游戏，我班的幼儿都积累了一定的自主性游戏的经验，知道如何开展游戏，能遵守一定的游戏规则，初步养成了游戏后整理的习惯，能和小伙伴一起合作，进行一些游戏，幼儿的交往能力、语言表达能力有了一定的提高。
幼儿对游戏的规则和游戏的角色又有了更高的认识，同时与同伴交流也丰富了。
本学期继续努力，提高和重点指导个别幼儿的自主游戏能力。
二、区域总目标：1.学会与人友好相处，相互合作，懂得体谅别人，不争、不抢玩具，不影响他人，爱护玩具。
2.能在各种材料的吸引下积极参加活动，和同伴共同协商解决活动中出现的问题。
3.通过自主活动，发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。
三、各区域目标：1.星光舞台：正常开展区域活动，明确活动规则。
对角色区的活动材料感兴趣，会正确操作和摆弄，乐意开展表演游戏。
2.巧虎智慧屋：对探索活动感兴趣，对自己探索出的`物品有成功感。
不争不抢游戏材料，学会独立地、较有秩序地收拾、摆放玩具及活动材料。
3.小兔书吧：增进幼儿同伴间的交流，提高交往频率，培养幼儿交往能力；教育幼儿爱护图书，学习安静地、有顺序地翻阅图书。
4.大象建构区：能够对构建材料发生兴趣。
学会合作拼搭幼儿园一角，培养初步的合作。
学会建构物体的基本特征和搭配颜色。
5.花艺坊：围绕花的主题创作，增加制作各种花艺的品种，提高幼儿与材料的互动，积极参与表现和感受性的美术活动。
6.猪猪之家：引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能，进一步明确各角色的职责，并能坚守自己的岗位。
7.停车场：增大数字，提高幼儿数字的匹配，通过讨论，制作交通安全标志。
提高幼儿大胆与其它区域互动，发展幼儿自主性游戏。
四、教师的指导策略：1.通过材料指导区域中教师最重要的隐性指导策略是通过材料物化活动目标，通过材料的层次递进引导幼儿有序地发展，通过材料调整引导幼儿的发展方向。
2.通过伙伴指导可以有同伴间的互相学习和模仿，也可以幼儿间以强带弱，还可以是对共同的任务分工和合作。
3.教师通过参与活动指导在区域活动中，最有效的指导策略就是教师参与幼儿的活动，作为玩伴的身份指导幼儿操作活动或游戏活动。
4.通过引导问题讨论指导中班幼儿不仅表达能力增强，而且还有自己的主见，因此教师可以通过活动前的讨论帮助孩子增强活动的计划性和目的性。
幼儿园区域活动方案中班篇2教育工作重点1、认识生活中常见的符号。
尝试自创符号。
2、向幼儿介绍关于圣诞节的相关知识、学唱圣诞歌曲。
晨间活动内容：跑跳钻爬组合（重点指导）、拍球、沙包、袋鼠跳、跳皮筋、要求：分组进行游戏，鼓励幼儿尝试多种游戏。
教育活动符号会说话（语言）邮递员造型卡（美术）I’dlikesome__（英语）唐老鸭盖房子（体育）写信给爸妈（社会）拍手唱歌笑呵呵（音乐）I’dlikesome__2、（英语）好玩的磁铁（科学）比一比（数学）伦敦桥（音乐）游戏及区域活动1、创造性游戏：“娃娃家”、“理发店”、“小医院”、“神仙鱼美食坊”2、区域游戏：穿编、拼图、迷宫、“来说故事”3、各室安排及大型玩具：感统训练、蒙氏教学、图书室、美工室下午活动体育游戏：支援前线生活活动1、中午起床后幼儿自己折叠被子。
2、了解冬季保健的基本知识。
家长工作其它工作1、做好游园活动的各项准备工作。
2、提前通知高澍玮的妈妈做好准备，周二来我班教孩子们制作玫瑰花。
3、通知家长安排好时间准时来参加圣诞游园活动。
幼儿园区域活动方案中班篇3活动目标：1、学习从箭头方向数过来的方式，找出不同的物体，并能圈出来。
2、学习确定物体的排列次序，理解序数的含义。
3、培养幼儿的观察能力。
活动准备：教具：1、箭头方向牌2、黄色球4个，红色球1个3、数字卡1－5大小个一个4、三角形4个，圆形1个5、红苹果4个，绿苹果1个6、情景动物图片5个学具：1、（三角形图片4个，圆形图片1个）幼儿每人一套2、水彩笔每人一支3、幼儿用书每人一本活动过程：一、出示球，学习找不同的物体1师：小朋友，今天老师带来了你们最喜欢的球，看，喜欢吗？（请几个小朋友玩拍球后放好）2请幼儿观察球有什么颜色？二、出示苹果图片，学习从箭头方向数过来的方式，找不同物体1、师：小朋友真棒，我还想考考小朋友。
看，这是什么？有什么颜色？它们都是一样的吗？2、谁知道不同颜色的苹果排在第几？（幼儿讨论）3、师：我刚才发现有些小朋友数得时候有的从左边数过来，有的从右边数过来，这样就不大规范了，老师想到了一个好方法（出示箭头方向牌，告诉幼儿数物体时从箭头指示的方向数过来）这样既方便又正确。
4、师根据幼儿说的数序，按箭头的方向数过来送上数字卡，并请幼儿不同的苹果排第几的数字圈起来。
5、表扬幼儿的聪明。
三、出示三角形图片，学习从箭头方向数过的方法，确认物体的排列数序1、图上有什么图形？都是一样吗？2、不同的是什么？从箭头方向数过来，它排在第几？3、请幼儿讨论并回答。
4、请幼儿取出操作卡片，按要求尝试练习。
5、检查评析，表扬幼儿。
四、游戏：排排队1、师叫五个小朋友出来，其中一位是男孩或女孩。
2、请幼儿观察，有几个小朋友（按箭头的方向数过来）。
3、请幼儿按箭头方向排队的'幼儿送数字卡。
4、请幼儿观察并说出不同的小朋友（男孩或女孩）排第几？5、请全体的幼儿读一次谁排第几（按箭头方向读）6、小结并表扬幼儿。
五、结束部分1、出示情景动物图片，指导幼儿观察，从箭头方向数过来，看看它们分别排在第几？（幼儿讨论）2、指导幼儿完成书本练习P28六、延伸部分将学具投入区内，幼儿日常中继续学习操作序数排序。
幼儿园区域活动方案中班篇4一、鳄鱼响板活动经验了解鳄鱼的口腔结构和功能，制作鳄鱼响板，尝试用各种材料制作鳄鱼的牙齿并装饰鳄鱼。
活动材料废旧纸板(长方形)、一次性饭盒、瓶盖、双面胶、纸黏土、吸管、彩色小纸条、胶枪、毛根等。
指导建议1.请幼儿观察鳄鱼的口腔，了解鳄鱼牙齿锋利却不能撕咬嚼碎食物，只能靠上下颌夹住、吞咽食物。
2.请幼儿观察并试玩鳄鱼响板，观察鳄鱼响板制作步骤图，与同伴讨论制作方法。
3.制作鳄鱼响板：●将废旧纸板对边折，作为鳄鱼大嘴巴的上下颌。
●在对折的纸板内部用海绵胶或胶枪贴上瓶盖。
注意：瓶盖必须对称。
●在绿色纸上画出鳄鱼头像，剪下后贴在纸板外侧，做成鳄鱼的头部，并进行装饰。
●请幼儿创造性地用纸黏土、吸管、瓜子壳等各种材料进行揉、捏、剪的形式做成鳄鱼尖尖/扁扁的牙齿。
4.欣赏同伴作品，并商讨改进方法。
二、剪影—小动物爱睡觉活动经验了解不同动物的睡觉姿势，尝试画在黑色卡纸上，沿轮廓剪下后制作动物睡觉的剪影。
活动材料黑卡纸若干、剪刀、笔、图书等。
指导建议1.观察小动物睡觉的图片，讲一讲小动物独特的睡觉方式。
2.请幼儿用笔在黑卡纸上画出小动物睡姿的轮廓，鼓励幼儿大胆创作不同的动物形象。
3.用剪刀将其轮廓剪下，提醒幼儿使用剪刀要注意安全。
4.引导幼儿相互猜一猜是哪个动物睡觉的影子。
三、纸箱动物活动经验利用纸箱拼摆、粘贴、图画动物造型，运用多种材料进行装饰。
活动准备纸箱、排笔、丙烯、毛根、蛋托、剪刀、卡纸、毛线、胶带、胶水等活动过程1.鼓励幼儿选择合适大小的废旧纸箱拼摆自己喜爱的动物，自选材料进行固定。
2.指导幼儿抓准动物的外形特点，进行涂色。
3.引导能力强的幼儿，运用毛根、蛋托、卡纸等辅助材料进行装饰，以突显动物的明显特征。
4.鼓励幼儿能将自己的作品大胆讲述给同伴听。
科学发现区神奇的蘑菇学习照料蘑菇的基本方法，初步学会简单的观察记录。
活动经验活动材料不同品种的蘑菇种植桶(榆黄菇、平菇、猴头菇等)、小喷壶、自制观察记录本、彩笔等。
指导建议1.幼儿自由选择蘑菇种植包，在家长的辅助下，通过查阅图书、网络等形式了解蘑菇生长的环境和照料方法。
2.分享交流“照顾植物的方法”，如晒太阳、定期换水等。
3.鼓励幼儿定期给蘑菇喷水，观察并及时简单地记录蘑菇的变化。
益智游戏区一、动物的尾巴活动经验了解动物尾巴的不同特征和用途并能一一对应。
活动材料动物尾巴图片若干、彩色纸条/布条制作的各种动物尾巴等指导建议1.幼儿观察图片，了解动物尾巴的特征和用途。
2.教师引导幼儿玩“找尾巴”的游戏。
创设一个故事情境，帮助丢失尾巴的小动物找到属于它的尾巴，要闯过一些难关才行。
3.引导幼儿遵守游戏规则。
可以根据幼儿的熟练程度增加更多种类的动物尾巴，满足幼儿游戏的需求。
二、动物转转乐活动经验知道每个动物的居住环境及栖息地，并能正确配对。
活动准备自制转盘、DOBBLE KIDS玩具指导建议1.引导幼儿将卡片上的动物与转盘上的家和食物相对应，提高观察能力。
2.幼儿可两人一起结伴游戏，一个小朋友指定动物让另一个小朋友找它的家和食物。
3.能力强的`幼儿可一边寻找配对，一边讲述“这是__动物，它住在__，它喜欢吃__”。
拼插建构区动物园能用垒高的方式搭建出动物园，并用形状各异的积木对称装饰。
活动经验活动材料木质积木，美工区中师幼共同制作、装饰的纸箱城堡积木、小树、海浪道具等。
指导建议1.请幼儿观察动物园照片，引发幼儿搭建兴趣。
2.幼儿运用垒高的方式搭出不同动物的洞穴或房子，提醒幼儿注意平衡。
3.幼儿尝试用其它形状的木质积木在房子上进行对称装饰。
4.可请其他幼儿从动物园的外形、装饰等方面进行评价。
音乐表现区小动物怎样过冬幼儿自主选择头饰、分配角色，与平行班幼儿一起快乐表现音乐故事。
活动经验活动材料表演所需的音乐、各种动物头饰若干、服饰、音乐故事等。
指导建议1.引导幼儿根据音乐的节奏，边唱边表演小动物过冬的不同姿态。
2.幼儿自主选择头饰、分配角色，能根据音乐节奏和歌曲的内容与同伴一起表现小动物过冬的不同姿态。
3.教师启发幼儿大胆创编歌词内容进行表演唱。
语言阅读区鳄鱼爱上长颈鹿活动经验与同伴进行自主交换阅读，并能较连贯地讲述画面内容，尝试将有趣的、喜爱的内容记录下来。
活动材料图画书《鳄鱼爱上长颈鹿》、《搬过来搬过去》、《天生一对》、《小蜗牛找房子》等，画笔，纸。
指导建议1.请幼儿在自主交换阅读中，找找这基本图画书中有趣或比较奇怪的地方，同伴之间交流分享。
2.教师可随机指导，适时渗透阅读方法。
例如，关注页码(记住是第几页)，关注方法(看书不仅要看这一页，还要把前页后页连起来看;有时候画家会把一件事情画在左右两个页面上，需要两页同时看)等。
3.指导幼儿用符号、图画记录书中有趣的、自己喜爱的内容，以读书笔记的形式进行呈现，并与同伴进行交流。