小学三年级读后感：学《一分钟》有感300字
一分钟课后反思
一分钟课后反思一分钟课后反思1《一分钟》是语文第三册中的一篇课文，叙述了小伙伴元元多睡了一分钟，迟到了二十分钟的故事。
通过课文的学习，使学生受到在生活中要严格要求自身，珍惜时间的教育。
在教学这篇文章之后，我对自身的教学有如下反思：一、导入部分：我以一道算式导入"1=20"让学生看了以后产生疑问而进入课文，引起学生的学习兴趣。
二、识字教学是：我在上新课以前都要求学生自身回家做字卡，在做字卡的`过程中学生自然而然就有一个识字的过程。
到第二天上课让学生运用手中的字卡相互检测。
我再去检查、矫正就比较容易。
而有些词语联系学生的生活经验进行表演，理解如"叹气，哈欠"。
又如"丁零零，哈欠"要读轻声，特别出示词语，范读，为阅读课文扫清了障碍。
我认为在以后教学中我应当努力做好以下几点：1、评价语言不能含糊不清，做到声情并茂，富有感染力，我认为对于低段学生很紧要。
2、在备课中要反复分析教材，抓准教学的切入点，让学生和自身更轻松的完成教学任务。
3、在教学遇到难点，不要急于求成，要循循善诱，把更多的说话时间留给学生，培养学生的表达本领。
通过两次公开教学，在同事们的教导帮忙下，我自身觉得受益匪浅，今后，我将认真备好课，努力上好每一节课，提高教学的有效性是我努力的方向一分钟课后反思2《一分钟》是人教课标版学校语文二班级上册第二组课文中的一篇课文。
它叙述了小伙伴元元多睡了一分钟，迟到二十分钟的故事。
通过这篇课文的的学习，使学生受到严格要求自身，珍惜时间的教育。
在教学中，我从以下几个方面入手进行教学，实现了较好的效果。
正式上课以前，在与学生问候以后，让学生两手前平举，坚持站好一分钟，再请同学们坐下，让同学们谈谈自身的感受，你觉得一分钟长吗？在学生各抒己见之后，我语重心长地说："是啊，一分钟可以说很长，也可以说很短。
在某种情况下，要把握布置好一分钟也是很不容易的。
三年级读后感300字（精选27篇）
三年级读后感300字（精选27篇）当赏读完一本名著后，相信大家一定领会了不少东西，是时候写一篇读后感好好记录一下了。
想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧，以下是小编为大家收集的三年级读后感300字（精选27篇），欢迎大家分享。
三年级读后感300字篇1大家都非常喜欢《西游记》这本书。
我也非常喜欢它，常常读得津津有味、爱不释手。
但是你知道这本书的作者是谁吗?对啦!是吴承恩。
这本书主要讲了唐僧和他的三个徒弟——大徒弟孙悟空、二徒弟猪八戒和三徒弟沙和尚一起到西天取经的故事。
他们在路上遇到了许许多多妖魔鬼怪，整整九九八十一难呀!可惜，唐僧经常人妖不分错怪孙悟空。
因为妖怪们知道吃唐僧肉可以长生不老，所以总是争先恐后把唐僧抓起来。
幸好孙悟空武艺高强，几乎每次遇到妖怪都能化险为夷，但也有他打不过妖怪的时候，他就上天请神仙帮忙。
我最喜欢孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他是我心目中的英雄。
而且在他身上还有一种敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神，令我十分欣赏。
通过反复读这本书，我的感想是遇到困难不能轻易放弃，坚持到底才能胜利。
就像唐僧师徒那样，最终战胜了妖魔鬼怪，取得了真经。
这种喜剧结局是我最喜欢的。
三年级读后感300字篇2有人喜欢扣人心弦的小说，有人喜欢天真烂漫的童话，而我却喜欢充满智慧的《十万个为什么》。
这本书的中包含许多让人费解的生活中的疑问，比如：为什么在高山上煮不熟饭?为什么母亲生完蛋之后会格格的叫?为什么马喜欢站着睡觉?其中，我最感兴趣的一个为什么是“为什么蜜蜂蜇人后会死去?”原来蜜蜂尾巴上的毒针连着它的毒腺和内脏。
如果蜜蜂叮了人，它的倒钩会钩住人的皮肤，稍稍一使劲，就会把身体力的内脏拉出来，这样，蜜蜂就无法存活了。
除此之外，我还明白了很多其他问题。
比如面包为什么会有小洞?那是二氧化碳的小屋子。
马儿为什么要站着睡觉?因为是为了防御狮子等动物的袭击……世界上有很多没有解开的谜题，，所以我们要多读书来解答它们，《十万个为什么》是我们的好朋友，帮助我们共同探索世界的奥妙。
小学三年级读后感范文300字
小学三年级读后感范文300字【篇一】小学三年级读后感范文300字暑假里，我看了一本《寓言故事》，书中的故事很精彩，其中《穷和尚和富和尚的故事》让我很感动。
故事讲的是一个庙里，有这么两个和尚，一个非常富有，一个非常贫穷，他们都有一个梦想——去南海朝圣。
穷和尚虽然穷，一无所有，但他不顾一切，只带了一个水瓶和饭钵就出发了。
富和尚却怕路途遥远，一直不敢出门，每次想出门了，都能找到各种不出门的理由和借口。
穷和尚不怕苦，不怕累，一路遇到了许许多多磨难，却始终没有中途放弃，终于有一天他到了南海，并经过自己的努力，多年后成了一名德高望重的高僧。
看到这个故事，我想到了自己。
暑假学游泳时，我虽然很喜欢游泳，也想把游泳学得棒棒的，但总想找理由偷懒，每次都想让妈妈跟教练请假，可妈妈不同意，每次去游泳前我们都要折腾几分钟，结果每次都迟到。
我从这个故事中明白了一个道理。
做任何事情，都要有勇气和决心，只要朝着目标不断努力，肯定能实现自己的梦想。
【篇二】小学三年级读后感范文300字我最喜欢《安徒生童话》这本书了。
这是一本关于快乐、幸福的书，每一篇都引人入胜，富有哲理。
读安徒生的童话，是一种美好的精神享受。
书中描绘了一个个多姿多彩的美丽世界和生动有趣的童话人物，愚蠢的国王、聪明的王子、卖火柴的小女孩……他们就好像生活在我们的身边，那么逼真而又熟悉。
在这些精彩的故事中，我最喜欢的就是《豆荚的五粒豆》和《老头子做事总不错》。
在《豆荚的五粒豆》这个故事中，五粒豆分别撒在了不同的地方。
第一颗飞到了仓库里。
第二颗飞到了屋顶上。
第三颗不想被射出去，就从豆荚里滚了出去，滚进了沟里。
第五颗飞到了一个小女孩儿家的花盆里。
这是一个很贫穷的家庭，女孩儿从小就一直生病，她每天看着豆荚一点点长大，身体也慢慢好起来了，性格也开朗了。
一颗小小的豆荚竟然能够给人带来这么大的能量，我也要像豆荚一样，用自己的行动温暖他人，快乐他人。
《安徒生童话》不仅给了我快乐，更重要的是让我懂得了许多做人的道理。
三年级读后感300字大全15篇
三年级读后感300字篇1今天，我们学习了课文《丑小鸭》，主要内容讲得是一只丑小鸭从出世就被人欺负，瞧不起，受到千万次的嘲笑，被迫离家出走，最后，意外发现自己是一只洁白美丽的白天鹅。
通过这个故事，我知道了丑小鸭是一只百折不挠的鸭子，虽然它生来有屈辱和不幸，但是它心中有一个永恒的梦想，它可以放下一切，牺牲一切，凭借不懈的努力，最后变成了美丽高贵的天鹅。
林书豪的经历也给我们带来了同样的启示。
林书豪从小就爱打篮球，因为个子不够高，所以被很多球队拒绝，即使有的球队跟他签约，他也是一名替补运动员，由于没有上场机会，也被裁掉了，但是他一直刻苦练习打篮球，最后加入了尼克斯队，在偶然一次比赛中获得了胜利，并接连取得了很多场比赛的胜利，成为了家喻户晓的名人。
林书豪用自己的实力向全世界的人证明了自己。
最后，我懂得了只要追求梦想，不放弃，一定能成功。
三年级读后感300字篇2高尔基说过：“书是人类进步的阶梯”。
多读书，就可以开阔你的视野，我就非常喜欢看书。
在寒假，我就看了一本名叫“斗罗大陆之绝世唐门”的书。
虽然他是小说，但是，当我看到引子时，我就深深地被吸引住了。
这本小说，在缪逢春的笔下，写的生动，有趣，形象。
这样的写法，不仅科幻，还能让人仿佛身临其境。
有一种极其神奇的感觉。
我还从书中的出了一个道理“想要成为最强者，必需要付出血与汗，要坚持不懈，要有一种往死里拼的的精神，才能成为最强者。
”比如，霍雨浩为了得到第十八个魂环，与第十八个魂技，每天修炼二十个小时，凌晨三点，还要准时吸取灵气。
过了十五天之后，知道了山谷之中获取。
但路上格外艰辛，可最后，因为坚持不懈，才获取了第十八个魂环。
最后，一统唐门，成为了史上第十三位集齐十八个精神魂环的神级封号斗罗—精神斗罗又名神斗罗。
也成了，世界上排名第二的神！所以，只要我们也像他一样，每天努力的学习。
也会有非凡的光荣史。
三年级读后感300字篇3读完《小英雄雨来》这篇抗日小故事，我深深地被雨来热爱祖国，机智勇敢的品质所吸引。
小学三年级读后感作文300字(最新)
【篇一】小学三年级读后感作文300字暑假里，我读了一本叫《伊索寓言》的故事书，懂得了不少为人处事的大道理，可谓收益良多。
《伊索寓言》里都是短小精悍的寓言故事，但是文字背后折射出来的思想光芒照耀在每一个读者的身上。
《龟兔赛跑》、《报恩的老鼠》、《老鼠与青蛙》……这些是我看过的故事。
《龟兔赛跑》告诉我们兔子骄傲自大、目中无人，过高地估计了自己的能力，结果竟然被森林里跑得最慢的动物——乌龟，打败了。
《报恩的老鼠》也很精彩，文中写老鼠在重要关头救了有恩于它的狮子。
故事告诉我们不应该随意看轻任何人，因为在他们身上往往有我们所不及的优点。
《老鼠与青蛙》告诉我们老鼠只能在陆地上生存，而青蛙更习惯在水里生活，生活方式的差异就意味着他们不可能形影不离地生活在一起，过分的亲密酿成了悲剧。
书中还有其它不少这样的篇幅短小的寓言故事，蕴含着闪光的智慧，让我们明白了不少道理。
这个假期，我的收获就是看了《伊索寓言》这本书，学会了不少大道理。
同学们有时间也看一看吧！【篇二】小学三年级读后感作文300字今天我看了一本书，书名是《鲁宾孙漂流记》，这本书给了我很多的启发。
这本书讲了一个叫鲁宾孙的英国人，因乘船出事，流落到一个荒岛上，历尽磨难，最后终于回到文明社会的故事。
这本书给我印象最深的就是鲁宾孙制成一只能耐火的陶罐子的那一段。
在一个没有任何工具的岛上，做成一个罐子谈何容易！是鲁宾孙坚持不懈、永不放弃的精神。
我是一个对事物只有“三分钟热度“孩子我想：是什么东西使鲁宾逊在岛上生活了二十几年之久。
答案当然是他坚持不懈的精神。
在这一点上我远远不如他。
有一次，我做一道数学题，三两下看完了题目，认为自己做不出来，就空在那里等爸爸回家后问他。
我就是缺少克服困难的勇气，既然铁杵都能磨成针，我为什么对付不了一个小小的困难呢？《鲁宾孙漂流记》是我的一位导师，它给了我终生的教育。
【篇三】小学三年级读后感作文300字妈妈给我买了一本《少儿百科全书》，我爱不释手，一口气就把它看完了。
《一分钟人生感悟》读后感
《一分钟人生感悟》读后感
读完《一分钟人生感悟》，我深受启发。
这本小小的书籍，却包含了丰富的人生智慧，让我在短短的一分钟内得到了许多思考和感悟。
书中提到了许多关于人生的哲理，比如“人生短暂，珍惜当下”、“做一个有爱的人”、“感恩生活中的每一个细节”等等。
这些简单而深刻的道理，让我深刻地意识到了人生的可贵和珍惜。
在忙碌的生活中，我们往往会被琐事所困扰，忽略了生活中的美好。
然而，通过阅读《一分钟人生感悟》，我明白了要学会放慢脚步，停下来感受生活中的美好。
无论是一朵鲜花、一缕阳光，还是一杯清茶，都值得我们去珍惜和感恩。
同时，书中也提到了要做一个有爱的人。
这让我想起了身边那些善良、乐于助人的人，他们总是能够给予他人温暖和帮助。
我深信，当我们心怀爱意，善待身边的人，我们的人生也会因此变得更加美好。
总的来说，读完《一分钟人生感悟》让我更加明白了人生的意
义和价值。
我们要学会珍惜当下，感恩生活中的每一个细节，做一个有爱的人。
希望每个人都能够通过这本书，找到属于自己的人生感悟，过上幸福美满的生活。
一年级下册《一分钟》教学反思-经典教学教辅文档
小学语文《一分钟》教学反思《一分钟》是部编版小学语文一年级下册第七单元课文中的一篇。
讲的是一个叫元元的孩子，在闹钟响过以后，由于他贪睡一分钟，因而在十字路口遇上了红灯，由于遇上了红灯，延误了工夫，因而赶不上公共汽车，最初只好走着去学校，结果迟到了二非常钟。
这篇课文讲的事情非常接近先生的生活实践，因而，非常好懂，也非常容易理解。
经过这篇课文的的学习，使先生遭到严厉要求本人，爱护保重工夫的教育。
在教学中，我从以下几个方面动手进行教学，达到了较好的效果。
一、生动、风趣的游戏导入为了让孩子们有兴味进入课文，以致遭到教育。
我在教学时，设计了生动风趣的游戏导入：请同学们来做一个游戏，睁开眼睛往前看，不眨眼，比一比谁坚持的工夫长，一分钟后让同学谈感受。
你们觉得一分钟长吗？（先生自在交谈）我们今天学了课文《一分钟》以后，对“一分钟”的领会必然会更深。
板书课题。
游戏是先生喜欢的方式，游戏导入的设计加强了趣味性，使先生对课文产生浓厚的兴味。
二、丰富多彩的识字教学新课标强调识字、写字是浏览和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿全部义务教育阶段的重要教学内容。
所以在教学设计中我设计了多种识字教学方式。
例如：熟字加偏旁、熟字换偏旁、在词语中识字、猜字谜等方式。
特别是在熟字加偏旁的识字教学过程中，我采用了教师教、先生运用方法自学的方法来教学，我发现先生曾经能纯熟的运用老师教过的识字方法。
特别是在巩固、区分生字“已、己”时，我采用了“找朋友”的游戏，让先生在游戏中正确区分了生字，攻克了生字难关。
三、融入情境，身临其境。
理解课文时，我不断让先生以本人是“元元”的角色进入课文。
感受正在贪睡时，闹钟忽然想起，本人的厌恶，读出了元元的慵懒。
元元遇到了第一个难题，“到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
”都可以走过十字路口了，红灯忽然亮了，这时分候，你在想些甚么？生：“我好倒霉啊！”“天哪，红灯啊，你怎样偏偏这时分候亮啊。
《一分钟人生感悟》读后感
《一分钟人生感悟》读后感
在读完《一分钟人生感悟》之后，我深深地感受到了人生的短
暂和珍贵。
书中所呈现的每一个故事都让我思考自己的生活，以及
对待生活的态度。
书中的故事告诉我，人生的每一分钟都是宝贵的，我们应该珍
惜并充分利用时间。
有时候，一个简单的微笑或者一句问候，都可
以给别人带来温暖和快乐。
同时，也让我意识到，我们不能总是抱
怨生活的不公平，而应该学会接受和珍惜现在拥有的一切。
另外，书中的故事也让我明白了人生的变化无常。
有时候，我
们可能会因为一时的得失而忧心忡忡，但其实这些都是过眼云烟。
我们应该学会放下过去，珍惜现在，积极面对未来。
最重要的是，书中的故事让我明白了人生的意义在于奉献和分享。
只有当我们愿意帮助他人，才能感受到生活的真谛和快乐。
通过阅读《一分钟人生感悟》，我深刻地感受到了人生的真谛。
我会珍惜每一分钟，积极面对生活，学会感恩和奉献，让自己的人
生变得更加充实和有意义。
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学《一分钟》有感300字
本文是小学关于小学三年级读后感的学《一分钟》有感300字，欢迎阅读。
学《一分钟》有感300字
上午第一节语文课,徐老师让我们伸直手臂,手心向上,无名指和小指握着,把一支铅笔放在伸直的食指和中指上,看谁坚持的时间最长,结果董科红同学坚持时间最长。
徐老师说:“董科红你坚持的时间最长,说一下感受,”董科红说:“胳膊有点酸,”徐老师又问我们:“你们胳膊感觉酸不酸?”“酸”大部分同学都说。
徐老师给我们说:“要坚持生活中的每一分钟每一秒钟,董科红只是比你们多坚持了一秒钟,这宝贵的一秒钟,决定了你的胜负,所以我们要珍惜生活中的每一秒钟。
”
就像课文中的元元,她多睡了一分钟,却迟到了20分钟。
如果我们珍惜生活中的每一分钟,不但能轻轻松松的完成老师布置的作业,而且还有时间做我们喜欢的事情了。
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