高三学生常用的复习策略总结
高三高考复习方法技巧
高三高考复习方法技巧高考复习注意养成预习、复习、记笔记、整理错题的习惯。
高考将近！下面是为大家整理的高三高考复习方法，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!高三复习方法1、早做打算，提前复习。
很多同学在第一轮复习时感觉，反正高考还有一年，就浑水摸鱼地混着，把高三复习完全没当回事;而且因为第一轮复习时老师讲的知识很基础，反正都能听懂，因此心里也不着急，结果呢，等到听不懂的时候已经来不及了。
2、按部就班，不要慌张。
有些同学呢，一看到高考结束了，高考成绩也发布了，从高二升到了高三，就一下子慌了神，白天黑夜、漫无目的地刷题，而且特别猛。
结果呢，基础没有夯实，知识点也没有联系起来，做题的时候就像是没头苍蝇一般，乱碰乱撞却不得要领，还浪费了宝贵的复习时间。
如何高效复习利用好课堂时间上课一定要认真听讲，把老师要求的内容该机的记，该背的背。
课堂上老师讲的内容，都是与高考有关的重点内。
虽说老师不是出题人，但是人家经过了那么多年的高考(一般带高三的老师都是有经验、第1页共3页教龄比较高的)，凭多年分析高考试题的经验，高考试题知识点走向还是比较清楚的。
所以，一定要跟紧老师的步伐复习，不能浪费了课堂时间。
多做题俗话说，好记性不如烂笔头。
在做题的过程中，平时复习比较薄弱的环节很快就能发现，可以针对薄弱环节进行复习。
做题多了也会形成分析试题的思路，拿到题就不会盲目了。
在第一轮复习结束的时候，就可以高考真题，平时做题的时候给自己定时间，在规定的时间内做题，可以锻炼做题速度。
高考怎么复习第一轮复习第一轮复习主要是补习过去学习中的弱科、弱点，并搞清楚各知识点、串点连线，形成属于自己的知识体系。
最主要的是记住知识点中的公式、定律、定义、性质等重要结论，同时总结归纳各知识点的重要题型，最好是以往高考出现的常考点。
第二轮复习第一轮复习结束以后，基本上完成了所有科目的基础复习，而第二轮复习的重点就要转移到高考各个学科的命题方向进行专题复习。
高三三轮复习策略
高三三轮复习策略高中三年的学习生活即将迎来最后的冲刺，对于即将参加高考的同学来说，制定一套科学有效的复习策略至关重要。
在这篇文章中，我将为大家提供一些高三三轮复习策略，希望对同学们的备战工作有所帮助。
第一阶段：知识巩固与总结（1个月）在这个阶段，我们的主要目标是巩固和总结已经学过的知识点，夯实基础，并及时消化、吸收之前学习的内容。
下面是几个具体的策略供大家参考：1. 复习计划：制定详细的复习计划，合理安排每天的复习时间。
根据自己的情况，合理分配时间给不同的学科。
2. 复习重点：根据各科目复习的教材和知识点，制定复习的重点内容。
重点复习易错、易漏、易混淆的知识点，夯实基础。
3. 多做题：多做各类题目，包括选择题、填空题、解答题等。
通过做题，巩固知识，熟悉考点，提高解题能力。
4. 总结笔记：及时总结并归纳笔记，将重难点记录下来，方便后续复习和查阅。
可以用图表、思维导图等方式整理，提高记忆效果。
第二阶段：强化训练与模拟考试（2个月）在这个阶段，我们需要将之前巩固的知识进一步提高，做到熟练掌握，并适应高考试题的解答方式。
以下是具体策略：1. 模拟考试：参加学校或培训机构组织的模拟考试，模拟考试可以帮助同学们熟悉考试流程以及答题技巧。
及时分析错题，找出自己的薄弱环节并加以改进。
2. 做真题：做高考历年真题，了解题型和考点的分布，熟悉出题规律。
真题可以锻炼应试能力，提高解题速度和准确度。
3. 高效训练：针对学科特点和难点，进行针对性的训练。
比如，在语文中加强阅读理解和写作的练习，在数学中加强解题思路和方法的训练。
4. 经验分享：与同学、老师交流心得和经验，共同进步。
可以组队讨论、互相分享做题技巧和方法，相互督促。
第三阶段：冲刺备考与调整（1个月）在最后一个阶段，适当加大复习的强度，进行有针对性的突击训练，同时保证心态良好，保持调整。
1. 冲刺复习：加强对高考大纲和重点知识点的复习，理清脉络，查漏补缺。
重点复习易考点和高频考点，掌握解题技巧和方法。
高三复习计划总结大全
高三复习计划总结大全高三复习阶段，同学们对于自己的奋斗目标以及努力方向都有基本的规划，那么高三的复习计划要如何安排呢？今天小编在这给大家整理了高三复习计划总结大全，接下来随着小编一起来看看吧！高三复习计划总结11. 要提前安排好晚自习学习内容，合理规划学习时间。
在上晚自习前，就要规划好，自习时间要学习哪几门学科，分别学习哪几块内容，大概要花费多长时间。
在自习的过程中就会有条不紊的进行学习，并且也会给自己的学习多一层压力，使学习的效率变得更高效。
2. 要合理切换各门学科之间的学习。
都知道高中学科很多，有同学出现严重偏科情况。
严重偏科会影响总成绩，要想让各科之间合理发展，在自习期间就要合理的进行学科切换。
那些偏科的同学总是喜欢先做自己喜欢的学科，然后大量的时间专研这门学科，导致弱势学科越来越弱。
做好合理分配各学科学习时间，才能让总成绩稳步提升。
3. 要在晚自习课间时间站来走动，呼吸教室外边新鲜的空气。
一般晚自习每隔50分钟就有一次课间休息的时间，要充分利用课间时间去教室外呼吸新鲜空气，不要想着利用这时间趴在桌子上休息，这样只会使大脑更迷糊。
4. 要在晚自习结束前10分钟，整理一下明天的学习内容。
很多同学到了自习快结束的时候就开始按奈不住自己的心情，学习也无法专心，在这个时候可以放下手中的笔，进行整理一下一天的学习情况，然后规划一下第二的学习。
高三复习计划总结2心态调整要侧重细节进入高三的入学摸底考以及月考都很重要，这既是对高三知识的检验，也是在提醒学生正式进入到高考备考阶段。
注意在备考期间的心态调整，作息时间要保持平稳。
高三期间有许多模拟考试，一是为了检查同学们的复习情况，二是为了模拟高考情景，锻炼考生的心理素质。
心理素质的好坏直接影响到考场上水平能否正常发挥。
一轮复习虽在进行，但往往还有新课要讲、新知识需要学习。
可以将新知识提前进行预习，以便上课更好的跟进老师思路。
而针对已学过的高一、高二内容，一定要做到勤动手勤动脑。
高三总结复习方法与效果评估
高三总结复习方法与效果评估在高三一年的紧张备考中，复习方法的选择和效果评估是非常重要的环节。
本文将分享一些高三学生常用的复习方法，并对其效果进行评估。
一、时间合理规划高三学习任务繁重，复习时间的合理规划对于考生来说至关重要。
通过合理安排每天的学习计划，将复习内容按优先级划分，能够使学习效率最大化。
例如，将重要的知识点或难点安排在精力最充沛的时间段，避免在疲劳时进行复习。
效果评估：通过时间规划，学生能够将学习任务有序分解，提高学习效率。
然而，时间管理的实施需要考生具备较强的自律能力，并适时进行总结和调整。
二、利用各种复习资源在复习过程中，学生可以利用各种学习资源来帮助自己更好地掌握知识。
例如，可以参考教材、课堂笔记、习题集等学校提供的资源。
此外，还可以参加各种形式的培训班、参考外部知识资料、网络资源等，以便获取更全面的学习内容。
效果评估：多渠道的学习资源能够帮助学生深入理解和掌握知识，培养综合分析和运用知识的能力。
但需要注意的是，学生要合理利用资源，避免盲目追求资料的多样性而导致效率降低。
三、制定详细的复习计划在高三备考中，制定详细的复习计划对于学生来说是十分重要的。
根据各科目的知识点和考试大纲，制定每天的学习目标和计划，遵循有序、分阶段的复习节奏。
将知识点进行分类整理，制定每周的复习计划，并在每天的学习中进行详细的时间安排。
效果评估：通过制定详细的复习计划，学生能够有序地进行学习，合理分配时间和精力。
制定计划还能帮助学生在压力下保持积极的心态，提高学习效果。
四、进行自测和检查定期进行自测和检查是复习过程中不可或缺的环节。
学生可以通过做题或模拟考试来检验自己的学习成果，找出薄弱环节，及时调整复习方向和方法。
同时，还可以通过对错题进行总结，加深对知识点的理解。
效果评估：自测和检查能够帮助学生全面了解自己的学习进展，找出不足之处并及时纠正。
它对于提高学习效果和调整学习策略非常重要。
五、合理安排休息时间复习紧张的高三备考阶段，合理安排休息时间也是很重要的。
高三学生高考复习计划策略(7篇)
高三学生高考复习计划策略（7篇）高三学生高考复习计划策略篇1一、日常学习在进入高三时，很多人因为受不到严格的复习时间与考试计划，而中途离场。
这需要在平时的学习生活里要注意的点：1.每一科目做到学以致用，不可不懂装懂的状态，会造成后期的无法坚持到高考的终点;2.给自己休息时间，平时比较紧张的时，适当在周末时可以给自己半天玩的时间再或是少一些学习量。
二、试卷在高中下半年最后一个月或下半年的状态下，都是以试卷为主的。
各科都是试卷出场，不是测试则是解析试卷中难题，迷惑点等，这里要注意的点有：1.每一科目试卷要及时完成，遇到问题及时做记号;2.可以同学之前沟通或咨询老师，做到及时解决问题;3.时间安排，这个对于高考生来说非常重要，哪一个时间段做某一个试卷或是处理某一个问题，切记要及时做到，否则会越累越多的现象。
三、复习很多时候老师也怕给予学生太多的压力，造成精神上的负担过大，反而不利于学习。
这时会适当放宽晚自习的自觉时间段，这时要把这个时间段好好的调整一下：1、把自己不会的，或是搞不懂的，在相应的科目课堂内及时解答出来;2、根据科目不同的，及时调整自己对细节知识如：方程式，解题规则等的重新熟记;3、高三的时间每天都是累的，精神点每天都被调到点，复习时间也是一样，先挑易记易懂的掌握了最后把难点写下来反复记。
四、早、晚自习安排这时间段一般是用了自由安排的，早上尽量安排背诵或是熟记类的课程。
晚上安排做题、解题、与老师沟通的事项。
五、课本对于处在高中全部课程学完的情况下，课本一般是保持在一边的状态。
对于一些不理解或是不能快速解决时，要及时把书本找出来查看再次清楚清楚。
1.所有的书本要统一保管，放到课桌面上或是桌肚内，以便第一时间能找到;2.按照规律，把难点易考点进行折叠起来;3.按照不易记易混的点，用笔做记号，再查阅时能及时对正。
高三学生高考复习计划策略篇2一、重点复习内容1、紧密结合高考形势，吃透20__《考试说明》精神，明确《考试说明》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出规律，搞好知识点全面复习。
高三学生高考备考策略模板(7篇)
高三学生高考备考策略模板（7篇）高三同学高考备考策略模板（7篇）对高考备考的策略都具备一些什么特点呢?时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，是时候静下心来好好写写策略了。
下面是我给大家整理的高三同学高考备考策略模板，仅供参考盼望能关心到大家。
高三同学高考备考策略模板篇1在疲乏的状况下，会消失一些不良心情，有时也很简单发火。
内向的考生这个时候可出去漫步，看看风景，平复心情;外向的考生在不损害他人和自身的状况下发泄一下，如大笑、大哭、打枕头等，但要有度，否则简单引起心情失控，只会适得其反。
放松训练和考前冲刺复习更配哦考生可以临时放下全部功课，做一些放松训练，以减轻直至消退紧急担心等不良反应。
比如：全身放松地坐在一张软椅上，脚撑着地，两臂自然下垂，双眼微合，深呼吸10次。
吸气时收小腹，绷紧身体。
为协作训练，也可选一些轻松舒缓的乐曲作为背景音乐。
调整“生物钟”，保证最佳状态假如失眠了，不要硬逼自己入睡，可以用一些小方法诱导自己睡觉。
如上床后熄灯，躺下仰卧，做一次舒服的深吸气，然后徐缓地往外呼气。
在其次次吸气时，悄悄地对自己说：“放松，放松，……”这样做的目的是要反复地用一些不致引起自己心情感动的词语和景象来占据自己的思想。
用这个方法来催眠。
不行急躁，不应急于求成。
必要时可考虑在医生指导下用药。
掌握饮水量解决上厕所问题考试中途总是想上厕所，这种现象是紧急造成的。
考前几天若能每天消遣一阵，保持心情开心，有利于预防应考尿频现象的发生。
同时掌握饮水量，这对降低排尿频率大有关心。
在考试当天，早、午餐少喝或不喝饮品，少喝一点菜汤。
考完后则可适量饮矿泉水，以供新陈代谢所需。
另外，在饮食中适当降低含盐量，以免因口渴而饮水过多。
高三同学高考备考策略模板篇2政治复习学会在大脑中“翻书”建构学问、梳理体系。
考生要学会在大脑中“翻书”，学会横向梳理和纵向延长，把教材从前往后想一遍，有哪些单元、学问点等;以一些关键词为原点，进行发散性思索。
高三复习策略与方法
高三复习策略与方法高三是每位学生都要经历的一个重要阶段，也是决定未来前途的关键时期。
为了应对高考，掌握一些有效的复习策略和方法是非常重要的。
本文将为大家介绍几种高三复习策略和方法，帮助学生们高效备考。
一、合理规划时间表制定一个合理的时间表是高效复习的第一步。
通过时间表，可以合理安排每天的学习时间，并明确每天复习的科目和内容。
同时，在时间表中也应该安排适当的休息时间，避免长时间的学习造成疲劳。
二、分析和整理知识点在高三备考过程中，学生需要分析和整理各科目的知识点。
可以根据课本和老师的要求，将知识点整理成思维导图、笔记或者总结文档。
通过整理和总结，可以更好地理解和掌握知识点，加深记忆。
三、多做真题高考中，考试题型往往有一定的规律，因此多做真题是非常重要的。
可以从历年高考真题、模拟试卷中选择一些典型的题目进行练习。
通过多做真题，不仅可以熟悉考试题型和解题思路，还可以提高解题速度和应对紧张情绪的能力。
四、互相讨论和交流与同学们进行互相讨论和交流是一个很好的学习方法。
可以组织小组学习，相互帮助解决问题，共同进步。
在这个过程中，可以相互分享学习方法和技巧，激发学习的兴趣，提高学习效果。
五、科学使用电子资源在信息技术发达的今天，学生可以利用电子资源辅助复习。
通过搜索引擎、在线课程和学习平台，可以获取到大量的学习材料和资料。
同时，还可以利用手机和平板电脑上的学习App进行复习，提高学习的便捷性和效率。
六、保持良好的生活习惯在复习备考的过程中，保持良好的生活习惯也是非常重要的。
学生要保证充足的睡眠时间，合理饮食，适当进行运动和休息，保持身心健康。
只有身体健康，才能更好地投入到学习中去。
七、调整心态，保持积极高三是一个压力较大的阶段，学生需要调整好自己的心态。
要保持积极乐观的心态，相信自己的能力，相信通过自己的努力可以取得好的成绩。
同时，遇到困难和挫折要及时寻求帮助和支持，共同度过难关。
综上所述，高三复习策略和方法的选择对于高考备考至关重要。
高三学生冲刺复习及备考策略大全
高三学生冲刺复习及备考策略大全高考最后冲刺阶段备考的策略一、狠抓薄弱环节(1)薄弱章节到了高三最后冲刺阶段，同学对各科薄弱环节应该把握的很清晰了。
在平时不断的做题与训练过程中应能总结出哪些章节哪些环节老出问题，这阶段应该将这些章节或者这些环节单独拿出来进行系统的训练，必要时可以找相应老师进行交流探讨。
同时，狠抓薄弱环节应从比较简单的地方做起，由易入难，这样就能达到很好的效果。
(2)薄弱学科这阶段应该是哪个地方最能够拿分就补哪个地方，哪门学科最能提分就狠抓哪门学科。
抓住具有最大提分潜力的学科才是重点。
对于很多理科的学生，可以在维持数、理、化等学科做题状态的同时狠抓一下语文和英语等学科;对于文科，也是如此。
什么地方最头疼就狠抓什么地方，往往能达到意想不到的效果。
二、把握做题规律，注重通法通解(1)总结题型，把握做题规律到了这一阶段，同学每天都会做很多的题目，但是有很多同学做完之后都没有总结，不能将一道题延伸为一类题。
这是万万不可取的。
在做题之后一定要将这种题型做一次总结，看看这类题会遵从什么样的思维方法。
比如立体几何中的动点(运动)问题，同学应该总结一下这类题型一般情况下从哪几种思维角度入手;还有比如解析几何中的面积问题等等。
(2)灵活应对，注重通法通解我注意到很多同学在做出来一个较难的题目时特别兴奋，可是在分享思路时说用到了一个曾经见过的特别“神奇”的特殊解法来做的。
其实这种题目不是为了让学生知道这种性质，因此要将它看做对相应章节的思维能力的考查。
因此必须找到这一类题型的通用解题思维方法。
不能刻意去追求特殊解法。
同时针对不同类型的题目，需要学生灵活应对，在掌握这类题型总体思维方法的基础上去考虑针对一道题的解题策略。
三、维持作息规律，提高冲刺效率在这一时期，同学们还要注意保持自己的作息规律，有生活规律的冲刺往往具有很高的效率，每天做到固定时间起床，固定时间复习，同时中午安排十几分钟休息。
很多同学在高三冲刺后期出现了很多身体状况不佳，影响冲刺效率的问题。
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高三学生常用的复习策略总结高考语文的复习策略1、对照考纲说明，梳理板块框架兵法有云：“知己知彼，百战不殆”。
对于高考这场硬仗而言，这里的“彼”即指“考试内容”。
所以要对照考纲，对已复习过的各考点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数，不留盲点。
同时，还要对照结构图回忆联想围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。
要把零散的习题整合成类型，“一个习题就是一个类型”，对其进行深入细致的探究，不要停留在一知半解上。
2、建立习题档案，反复思考研读有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是在同一个知识点、或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不对照自己的错题反思，更不对错题归档整理。
殊不知，失分点就是增分点，所以，后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思，并舍得花时间再次钻研历届高考试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。
3、注重识记积累，基础分分必争高考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地。
为此，我们要特别注重落实这项工作。
例如，对所需背诵默写的64篇*的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。
对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。
文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。
4、回顾典型作文题，作文素材每日积累要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点;要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。
同时，拟题避免拟怪题，要一目了然;开头不必标新立异，实际入题;结构不能一段到底，句末要加句号;字数不能少于800字，也不要超太多;不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。
此外，尽管高考日益临近，但仍要坚持作文素材的每日积累。
我们要始终坚信，不去看远方模糊的，而是做好手边清楚的，每天按计划有序进行，备考的每一天就会有滋有味，就会信心无限，就会走向成功。
高考数学备考的复习策略一、精读考纲，细研考题新的数学高考大纲，是高考数学命题的依据。
所以，高考数学总复习也应该紧紧围绕这个考纲来进行。
高三数学进入总复习时，首先是教师一定要精心研读考纲，吃透考纲精神，从中获取数学知识的考点、命题的类型、命题的趋势、题目的难易程度等。
其次，要研读近年来的考题，从这些考题中总结一下命题的经验，发现一些命题的规律，明确一下今年命题的基本走向。
从宏观上准确掌握考试的内容，从微观上仔细推敲以下四个方面。
1.对高考内容三个不同层次的要求(要求了解的、要求理解或掌握的、要求灵活运用和综合运用的);2.要考查的数学思想及数学方法(数形结合思想、分类讨论思想、整体思想、化归思想、转化思想、归纳思想、类比思想、函数思想、辩证思想、方程与函数思想方法等。
分类讨论法、构造法、反证法、换元引参法、极端原理与对称原理);3.要考查的数学能力(思维能力、运算能力、空间想象能力、分析和解决问题的能力、创新能力);4.近年来对某些知识要求的变化情况。
只有这样，才能找准复习的方向，减少无谓的劳动，提高复习的效益。
二、全面复习，夯实基础"万丈高楼平地起"，靠的是坚实的基础。
数学复习也一样，也要夯实基础知识。
要重视数学的基本概念和基本定理的复习，把功夫下在理解上，整体把握数学知识。
最好做到不用翻课本就能将那些基本概念和基本定理一一回忆出来，将它们之间的脉络框图在大脑中一一勾画出来。
对那些数学概念，一定要抓住关键点和注意点;对公式及法则要注重理解它们的****，尤其是它们中的每一个字母，要明白其含义，做到正确使用。
三、运用思想方法，走出解题困境运用数学思想方法指导自己的解题练习，能起到事半功倍的效果。
所以，我们在指导学生解决问题时，一定要注意运用正确的数学思想方法，以提高他们自觉运用数学方法的意识。
运用数学思想方法，要注意：1.在分析探求解题思路时加以运用。
解题的过程，其实就是在数学思想的指导下，通过合理联想，提取相关的知识，并调用一定的数学方法，对题设条件及知识进行加工、处理，使题设与题断之间的差异逐渐缩小的过程;2.在解决典型问题时加运用;3.在思维受到障碍需要调整思路时加以运用。
四、提炼通性通法，应对模式试题从近些年的高考数学试题中，我们可以明显地看出，高考十分注重对通性通法的考查。
通性通法指的是某些规律性和普遍意义的常规解题模式和常用的数学思想方法。
这些方法只有在复习的过程中，对那些普遍性的东西不断地加以概括和总结，在具体解题中加以细心体会才能得到。
现在高考命题，有一个重要的原则就是将那些所谓的特殊技巧加以淡化，所以，我们在复习中要告诉学生，切忌刻意地追求一些解题的特殊技巧，尽管有一些题目的解法有好多种，甚至有十几种，但是，这些解法中最具有普遍意义的通用解法，其实也就仅仅一两种而已，我们更多考虑的应该是专门针对这些题目的专用解法。
数学属于思考型的学科，在学习和解题过程中起主导作用的肯定是理性思维，因此，在复习时，一定要告诉学生多多关注那些"一题多变"(类比、拓展、延伸)、"多题归一"(所谓"一"就是具有普遍意义和广泛迁移性的、"含金量"较高的那些策略性知识)、"一题多用"(即用同一个问题做不同的事情)之类的题型，多多思考题目的"核心"，并从题目中"提炼"出最能反映数学本质的东西，从而掌握好数学模式题的通用方法。
五、关注新课标，关注新内容新课改强调特别加强学生的数学素养和实用技能的培养，以适应现代生活和科技发展的需要。
这个要求恰恰体现了课程改革的基本思想和新时期的培养目标，为此，教材中增加了不少新内容，而这些内容也一定会体现在高考的试题中。
比如，新课标增加了三视图、算法初步、函数与方程、几何概型、全称量词与存在量词、推理与证明、定积分与微积分基本定理、统计案例等内容，这些内容从近几年的高考试题中几乎不漏一例地全考查了，同时这些东西也是最热点的，因为它与现实生活和社会科学技术的发展紧密联系，试题的原型在生活中随处可见，应用性很强。
它要求学生必须具备一定的分析、判断、理解、推理和动手实践的能力，也恰恰迎合了高考"突出能力和素质"的要求。
所以，我们在复习中，一定要求学生注意新教材中新增部分的内容，并要求准确把握。
六、注重题目精选，严杜题海战术多年来的教学实践证明，学生在高考复习中，只要训练具有代表性的题目，就能收到事半功倍的效果。
因为大多数的学生，对于题目的辨别和筛选的能力较差，或者说根本没有，所以，作为带领考生复习的教师，千万要避免面广量大的练习，杜绝"题海战术"，这样会使学生疲惫不堪，焦头烂额。
一定要从教材中、以往的全国高考试题中精心选择一些具有典型性、代表性的题目，让学生进行强化练习，只有这样，学生在高考中才能立于不败之地。
七、加强模拟考试，强化心理素质高考，从根本上来说，就是对一个人的实力和心理素质的综合考察。
学生的实力是基础，而心理素质是发挥实力的关键因素。
很多学生在数学考试时常常会为一道题而卡壳，而慌乱，而影响到其他题的解答。
因此，最好给自己制订一个临场心理预案，对考场上可能碰到的坏情形都一一想好对策，做好充足心理准备。
应试心理至关重要，它需要通过模拟考试得以认识和强化。
高考生怎样有效制定复习策略高三复习时，考生的生活每天都被无数的卷子充斥着，自己的复习节奏非常容易被考试和作业打乱。
不仅有老师带着我们做整体的复习，同时，我们自己也需要针对一些薄弱的科目和环节，进行自我的复习计划，但是，要兼顾很难!那么，到底该坚持自己的复习计划吗?该怎么做呢?1.从模拟考中查漏补缺在高中阶段我们都会接受接连不断的模拟考，有时考好，有时考不好，考得好时我们会沾沾自喜一下，考不好时则心情低落那么一阵子。
如果是前者，那么就该注意了，考得好只是暂时复习得比较好;如果是后者，我们就该思考一下，虽然模拟考失败会失落，但只有强迫自己冷静下来，暂不去看什么成绩、排名这些伤心的东西，而是理性地看待问题。
首先要把试卷上的问题解决好，然后不必太过挂心，专心按照自己制定好的复习计划继续往前走。
这样既能起到一个自我安慰的作用，还会为自己又解决了一些问题而感到开心。
2.听从老师的意见高三复习讲究效率，但是我们很有可能不认真听课或者不认真写作业，而专注于自己的练习册，其实认真听课是一个提高效率的好方法。
练习册大同小异，大量盲目地刷题其实效率很低，而老师们会精心遴选出一些新题型，向我们传递新思想、新趋势。
3.从刷题中总结经验熟知高考的一些答题技巧，这些都是我们在刷题的过程中很难自己总结出来的，也许不经意间一句话就能成为高考中解题的关键选择一两套比较好的练习册，多总结总结自己做过的题，多思考回忆，争取做过的题其中的原理就不会再忘，再加上老师的经验和技巧，就足够了。
4.做题需细致严谨高考是个“精细活儿”。
高考不仅考查知识，也考查能力，比如计算能力。
拿到一道题，能否做到谨慎审题，严谨思考，认真缜密地计算，在答题纸上能否清晰地工整地将过程写出来，每一道关都在考验着我们，从头至尾不能有一点错误。
记得高三老师最常说的一句就是：零失误，因为其实我们很多错误都是由于我们的习惯不好或者说是严谨思维的能力欠缺造成的，真正知识上的失误很少，而且并不影响我们取得高分。
从很多数学满分的考生的试卷分析，那些能在数学上拿到满分的人必定是严谨至极才会答出一张张艺术品一样的卷子。
那么在做题中我们也需有意锻炼严谨的态度，收起计算器、修正带，真正做到下笔无误。
5.摆正心态高三，尤其是高三下学期，面对接二连三的模拟考试，随之而来的成绩、名次很容易带来情绪上的波动。
然而现在不是情绪化的时候，逼自己冷静下来，是十分必要，而且别人无法代劳的。
你需要在意的，只是知识本身掌握了没有，而大可不必为一城一池的得失而喜怒。
高考前一般都会进行两轮或三轮的复习，但是学校的复习节奏可能并不适合自己。
在认真完成学校布置的任务的同时，一定要有一个比较清晰的自我复习计划，按部就班地看书做题，明晰自己在哪个方面薄弱，重点击破。
毕竟，一切的复习备考都是为了最后一役，高考之前发现的问题越多，越是好事!。