问卷调查表数据分析
调查问卷结果分析报告
调查问卷结果分析报告根据我们进行的调查问卷结果，我们对数据进行了分析，并得出如下结论：1. 调查对象的性别比例基本均衡，男性占51%，女性占49%。
这说明我们的调查对象是相对广泛的代表性群体。
2. 调查对象最常用的社交媒体平台是微信，占总回答数的40%。
其次是微博，占30%。
这显示了微信和微博在我们调查对象的日常社交中具有重要地位。
其他社交媒体平台（如QQ、Instagram、Facebook等）的使用率相对较低，不超过15%。
3. 调查对象使用社交媒体的主要目的是与朋友保持联系，占总回答数的45%。
这表明调查对象更倾向于使用社交媒体进行社交互动，而不是仅仅获取信息或娱乐。
其次是获取新闻和娱乐，分别占30%和20%。
少数人使用社交媒体平台进行产品或服务推广，仅占总回答数的5%。
4. 调查对象对社交媒体的使用频率较高。
超过60%的人每天都会使用社交媒体，其中20%的人表示每天都会花费超过2小时在社交媒体上。
仅有15%的人表示每周使用社交媒体不超过3次。
这显示了社交媒体在调查对象的日常生活中起到了重要的角色。
5. 在使用社交媒体平台时，调查对象最感兴趣的内容是好友的动态和分享，占总回答数的50%。
其次是新闻信息和娱乐内容，分别占30%和15%。
有一小部分的人表示对广告和推广内容感兴趣，仅占总回答数的5%。
这说明好友之间的动态和分享对于社交媒体平台用户的吸引力最大。
综上所述，调查结果表明社交媒体在调查对象的日常生活中起到了重要的作用。
大多数人每天都会使用社交媒体，主要是为了与朋友保持联系并获取新闻和娱乐信息。
微信和微博是调查对象最常用的社交媒体平台，而好友的动态和分享是最吸引人的内容。
这些结果对于了解社交媒体在当代社会中的地位和影响具有重要意义。
调查问卷结果分析报告范文(15篇)
调查问卷结果分析报告范文（15篇）篇1：调查问卷分析报告一、调查目的当前现代化生活的节奏越来越快，而且许多人养成了晚睡晚起的作息习惯，往往无暇顾及早餐。
为使大家能够养成健康的饮食习惯，把最好的状态投入到学习和工作中去，我们展开了此次调查。
二、调查方法本次调查共发放100份早餐情况调查问卷，对**街道部分地方的人们进行了调查，这次调查的主要对象90％以上为25-35岁的职业女性。
三、调查分析1、是否吃早餐方面：天天吃占65%，不吃的占3%，很少吃的占14%，经常吃的占18%。
2、早餐一般在哪里吃方面：家里占59%，路边摊占7%，小吃店占21%，其它占13%。
3、通常早餐吃什么方面：牛奶占39%，鸡蛋占16%，面包蛋糕占32%，馒头占20%，粥占62%，米饭占8%，其它占17%。
4、早餐花费方面：1-1.5元占30%，1.5-2元占40%，2元以上占30%。
5、不吃早餐的原因：没时间占74%，没食欲占6%，麻烦占4%，无所谓占16%。
6、不吃早餐是否对健康有影响：是占97%，否占3%。
三、数据分析我国长期以来就有轻视早餐的陋习，形成了不合理的早餐习惯和早餐结构。
营养食品专家认为，良好的饮食行为对人的身体、智力发育和健康起着极重要的作用，特别是早餐是一天中最重要的一餐，对人一天的学习工作都有着重要影响。
随着科学的发展，人们对于科学饮食已经有了很好的意识，在这次调查中我们发现近65％的人天天吃早餐，不吃早餐或很少吃早餐的人只占17％，天天吃早餐的占到了65％，经常吃早餐的占到了18％，这是一个很值得高兴的结果，说明早餐的重要性已经被大多数人接受，人们对自身健康的关爱越来越受到重视。
篇2：调查问卷分析报告一、调查目的进行小学生自主阅读能力问卷调查，是培养小学生自主阅读能力的需要，是语文教学的需要，是了解课题研究过程中学生学习现状的需要，也是为小课题“小学低段学生自主阅读能力培养的研究”获取第一手资料，了解他们的学习、阅读状况的，熟悉他们这个年龄段的心理需求，清楚他们实验研究前后的变化，以便更好地进行引导、总结，为今后教学做好工作。
论文中的问卷调查数据分析与解读
论文中的问卷调查数据分析与解读在社会科学研究领域，问卷调查是一种常用的数据收集方法，可以用于收集大量的定量和定性数据。
然而，仅仅收集到数据并不能让我们得出有意义的结论，需要对数据进行分析和解读。
本文将讨论在论文中如何进行问卷调查数据的分析与解读。
1. 数据整理与清洗在进行任何数据分析之前，首先需要对收集到的问卷调查数据进行整理和清洗。
这一步骤包括检查数据的完整性、删除无效或错误的数据、解决缺失数据等。
整洁的数据可以确保分析的准确性和可靠性。
2. 描述性统计分析描述性统计是对问卷调查数据的基本统计特征进行总结和描述，旨在提供对样本的概括性认识。
常见的描述性统计方法包括计算均值、中位数、标准差、频率分布等。
通过描述性统计分析，我们可以得到对于不同变量的总体情况和分布特征有一个直观的了解。
3. 探索性因素分析在问卷调查中，有时我们需要对一系列相互关联的变量进行分析，以探索它们之间的潜在维度和结构。
这就需要使用因素分析来进行数据的降维和分类。
因素分析可以通过发现共同的变量来解释数据的变异，并得出隐藏在背后的因素。
4. 相关性分析相关性分析用于探索问卷调查数据中变量之间的相关性关系。
通过计算变量之间的相关系数，我们可以了解它们之间的线性相关程度。
常用的相关性分析方法包括皮尔逊相关系数和斯皮尔曼相关系数。
相关性分析可以帮助我们理解不同变量之间的相互作用和影响。
5. 回归分析在许多问卷调查研究中，我们的目标是探索变量之间的因果关系。
回归分析是一种常用的统计方法，用于确定一个或多个自变量与因变量之间的关系。
通过回归分析，我们可以确定哪些变量对因变量有重要的预测能力，并建立预测模型。
6. 主题分析主题分析是针对问卷调查中定性数据的分析方法。
通过对开放式问题的内容进行编码和分类，我们可以得出参与者对于某一主题的共同见解和观点。
主题分析可以帮助我们深入挖掘问卷调查数据中的潜在信息和意见。
7. 解读和讨论完成数据分析后，需要在论文中对结果进行解读和讨论。
现状问卷数据分析报告(3篇)
第1篇一、引言随着社会经济的快速发展，各行各业都在不断变革和创新。
为了更好地了解当前市场状况、消费者需求以及企业运营情况，我们于XX年XX月开展了一项关于市场现状的问卷调查。
本次调查共收集有效问卷XX份，涵盖了XX个行业，旨在通过数据分析，为相关企业和机构提供决策参考。
二、调查背景与目的1. 调查背景随着市场竞争的加剧，企业面临着诸多挑战。
为了把握市场脉搏，提高市场竞争力，有必要对市场现状进行全面、深入的调研。
2. 调查目的（1）了解当前市场整体发展趋势；（2）分析消费者需求及消费习惯；（3）评估企业运营状况及竞争力；（4）为企业和机构提供决策参考。
三、问卷设计本次问卷共分为四个部分：基本信息、市场现状、消费者需求和企业运营。
1. 基本信息基本信息部分主要包括受访者的性别、年龄、职业、教育程度等，以便于后续数据分析时进行分组。
2. 市场现状市场现状部分主要涉及市场供需状况、竞争格局、行业发展趋势等。
3. 消费者需求消费者需求部分主要调查消费者对产品或服务的需求、消费习惯、购买渠道等。
4. 企业运营企业运营部分主要调查企业规模、市场份额、盈利状况、人力资源等。
四、数据分析1. 样本基本情况本次调查共收集有效问卷XX份，其中男性占比XX%，女性占比XX%；年龄分布主要集中在XX岁至XX岁之间；职业分布较为广泛，包括企业员工、公务员、自由职业者等。
2. 市场现状分析（1）市场供需状况：XX%的受访者认为当前市场供大于求，XX%的受访者认为供需平衡，XX%的受访者认为供不应求。
（2）竞争格局：XX%的受访者认为市场竞争激烈，XX%的受访者认为竞争一般，XX%的受访者认为竞争不激烈。
（3）行业发展趋势：XX%的受访者认为行业呈上升趋势，XX%的受访者认为行业呈平稳发展，XX%的受访者认为行业呈下降趋势。
3. 消费者需求分析（1）消费者需求：XX%的受访者认为产品质量是首要考虑因素，XX%的受访者认为价格因素最重要，XX%的受访者认为品牌和售后服务也很重要。
问卷调查的数据分析怎么做
问卷调查的数据分析怎么做介绍问卷调查是一种常用的研究方法，用于收集大量的数据。
然而，收集到的数据本身并不能直接帮助我们得出结论。
为了从问卷调查数据中提取有用的信息，对数据进行分析是至关重要的。
本文将介绍如何进行问卷调查的数据分析，包括数据清洗与整理、统计分析和数据可视化等方面。
数据清洗与整理在进行数据分析之前，首先需要对收集到的数据进行清洗与整理。
以下是一些常见的数据清洗与整理步骤：1.删除重复数据：检查数据集中是否存在重复的记录，并将其删除，以确保数据的准确性和一致性。
2.处理缺失值：检查数据集中是否存在缺失值，并根据实际情况决定如何处理。
可以选择删除含有缺失值的记录，或者使用插补方法填充缺失值。
3.标准化数据：如果数据集中包含不同的度量单位或不同的量表，需要对数据进行标准化，以便能够进行有效的比较和分析。
4.删除异常值：检查数据集中是否存在异常值，并根据实际情况决定是否删除或纠正这些异常值。
统计分析完成数据清洗与整理之后，可以进行统计分析，以获取对数据集的进一步理解和洞察。
以下是一些常见的统计分析方法：1.描述统计分析：通过计算数据集的中心趋势（如均值、中位数等）和离散程度（如标准差、方差等），可以对数据的总体特征进行描述性的分析。
2.相关性分析：通过计算变量之间的相关系数，可以查看不同变量之间的关系强度和方向，了解它们是否具有显著的相关性。
3.分组比较：如果数据集中存在分类变量，可以将数据按照这些分类变量进行分组，并比较不同组之间的差异，以获取更深入的洞察。
4.回归分析：对于包含自变量和因变量的数据集，可以使用回归分析来建立模型，并研究自变量对因变量的影响程度以及相关性。
数据可视化数据可视化是将数据以图表等形式展示出来，以便更直观地理解数据和发现其中的规律。
以下是一些常见的数据可视化方法：1.条形图：用于比较不同类别或组之间的数据差异和趋势。
2.饼图：用于展示数据的占比关系，可以帮助我们了解不同类别的比例和构成。
学生学习兴趣调查表与数据分析
学生学习兴趣调查表与数据分析关键信息项1、调查目的2、调查对象3、调查时间4、调查内容5、调查方式6、数据分析方法7、数据使用范围8、数据保密措施9、调查结果反馈方式10、责任与义务11 调查目的本调查旨在了解学生对于不同学科、学习方式和教育活动的兴趣倾向，以便为优化教育教学方法、课程设置和教育资源分配提供参考依据，从而提高学生的学习积极性和学习效果。
111 具体目标包括但不限于：识别学生最感兴趣和最不感兴趣的学科领域。
探究学生对于课堂教学、实践活动、小组讨论等学习方式的偏好。
了解学生对于课外拓展、竞赛活动、社团组织等教育活动的参与意愿。
12 调查对象本次调查涵盖具体学校名称的具体年级或学段全体学生。
13 调查时间调查将于开始日期启动，预计在结束日期完成数据收集和初步分析。
14 调查内容141 学科兴趣对语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、艺术、体育等学科的喜爱程度。
对于跨学科综合课程的兴趣。
142 学习方式偏好课堂讲授、实验探究、小组合作、自主学习等。
线上学习与线下学习的选择倾向。
143 教育活动参与意愿学科竞赛、科技创新活动、文体比赛、社团活动等。
144 影响学习兴趣的因素教师教学风格、教学设施、教材内容等。
15 调查方式151 采用问卷调查的方式，问卷将通过学校内部网络平台或纸质形式发放给学生。
152 为确保调查的全面性和准确性，将设置必填项和选填项，并对部分问题提供开放性回答空间。
16 数据分析方法161 对收集到的数据进行量化分析，包括统计各选项的选择频率、均值、标准差等。
162 运用相关性分析探究不同变量之间的关系。
163 对开放性回答进行内容分析，提取关键主题和观点。
17 数据使用范围171 数据仅用于本次调查的研究目的，不得用于其他商业或未经授权的用途。
172 数据将在学校内部进行分析和讨论，相关报告仅限于教育教学相关人员查阅。
18 数据保密措施181 所有数据将进行匿名化处理，确保学生个人信息不被泄露。
问卷调研报告数据分析(3篇)
第1篇一、引言随着社会经济的发展和科技的进步，问卷调查作为一种重要的数据收集方法，在各个领域得到了广泛的应用。
本次调研旨在通过对问卷数据的分析，了解某一特定领域或问题的现状、趋势和潜在需求，为相关决策提供数据支持。
以下是对本次问卷调研报告的数据分析。
二、调研背景本次调研以某城市居民的生活满意度为研究对象，旨在了解居民在生活各方面的满意程度，为政府和企业提供决策依据。
调研对象为该城市居民，采用随机抽样方式，共发放问卷500份，回收有效问卷450份，有效回收率为90%。
三、数据分析方法本次调研采用描述性统计分析、交叉分析、相关性分析和因子分析等方法对问卷数据进行处理和分析。
1. 描述性统计分析：对问卷数据进行频数分析、百分比分析、均值分析等，以了解数据的集中趋势和离散程度。
2. 交叉分析：通过交叉表分析不同变量之间的关系，找出影响生活满意度的关键因素。
3. 相关性分析：运用皮尔逊相关系数分析变量之间的线性关系，找出影响生活满意度的主要因素。
4. 因子分析：将多个变量归纳为少数几个因子，以揭示变量之间的内在联系。
四、数据分析结果1. 描述性统计分析（1）性别比例：男性占比52%，女性占比48%。
（2）年龄分布：18-25岁占比20%，26-35岁占比30%，36-45岁占比25%，46-55岁占比15%，56岁以上占比10%。
（3）婚姻状况：已婚占比60%，未婚占比40%。
2. 交叉分析（1）性别与生活满意度：男性生活满意度均值为3.5，女性生活满意度均值为3.6，女性满意度略高于男性。
（2）年龄与生活满意度：随着年龄增长，生活满意度呈现上升趋势，46-55岁年龄段满意度最高。
（3）婚姻状况与生活满意度：已婚人群生活满意度均值为3.7，未婚人群生活满意度均值为3.4，已婚人群满意度高于未婚人群。
3. 相关性分析（1）性别与生活满意度：性别与生活满意度之间的相关系数为0.12，表明性别对生活满意度有一定影响，但影响程度较小。
问卷调查的分析报告(12篇范文)
问卷调查的分析报告（12篇范文）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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问卷调查表数据分析Company Document number：WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998成果3:问卷调查数据分析在校大学生创业认知意识问卷调查数据分析此次问卷，我们现在本校实行了100份，发现问题后对问卷进行了改进和完善，形成最终问卷。
后四人分成两组，分别到仙林九大高校各分发200份。
除了本校试行的100份外，本次调查共发放问卷1800份，回收有效问卷1650，有效率%。
以下是数据分析：本科一年级数据分析1．现在的您是否有创业的打算（）A.已经成功创业B.已经进行创业C. 考虑过D. 完全没有从图中可以看出：考虑过创业的学生很多,其中男生比例为%,女生的比例为 %.在其中创业成功的和正在创业的比例不足5%，女生的比例为0%。
这说明绝大数大学生只是有创业的想法，并没有把想法付诸于实践。
也有很多学生没有创业的打算，其中男生比例为%，女生为%。
大学生的创业意识也是需要加强。
2．如果您在进行创业，那么您创业的目的是什么（）A.满足兴趣爱好B.助于成长、自我提升C.成才的一种方式D.赚钱由图可以看出，大学生创业的主要目的是助于成长、自我提升和赚钱。
其中选择助于成长、自我提升的男生为%，女生为%。
选择赚钱的男生为%，女生为%。
大学生创业不仅仅是为了赚钱，更多的是为了助于成长和自我提升。
只有少部分人创业是满足兴趣爱好。
3．如果您有创业的想法，是来源于（）A.自身意愿B.家庭影响C.社会影响D.朋友或名人的影响由图可以看出，大一新生的创业想法大多来源自身，其中男生的比例为%，女生为%，其次的是来自于社会的影响，其中男生的比例为%，女生为%。
而家庭对创业的想法影响很小。
4.您认为在校大学生创业相对于其它社会人士创业的优势是什么（）A. 学习能力强B. 年轻有活力，敢于拼搏C. 有创新精神D.思想观念与时俱进由图可以看出，在校大学生创业相对于其他社会人士创业的优势是年轻有活力、敢于拼搏。
其中男生的比例为%，女生的比例为%。
其余学习能力强、创新精神、思想观念与时俱进也是在校大学生创业的优势。
5.你认为自主创业要求在校大学生具备哪些方面的能力（）A. 较好的专业知识B.组建优质的创业团队C.开拓创新的精神D.广泛的人际关系E．敏锐的商机捕捉力由此图可以看出，优质团队、专业知识、创新精神、人际关系以及商机的捕捉力在创业的过程之中都是比较重要的，他们所占的比重份额是不相上下的，一方面也可以看出如果这些想创业的学生如果真的创业的话，也会绝大部分的从这些方面着手准备。
而这些方面刚好也是与时代所提倡的全面性人才的理念相匹配的。
6.如果创业，那么您的创业资本来自哪里（）A.通过兼职或参加创业比赛B. 朋友、同学的帮助C.父母、长辈的资金支持D. 银行贷款及政府补助该图向我们展示的是在校大学生创业是资金的主要的来源，父母、长辈的资助所占的比例是最大的，其次就是通过贷款或者说是参加兼职、创业类比赛获得资金选这两类的人不相上下，但是女生还是偏重于参加兼职或是创业比赛获得资金，男生两者的比例一样。
男、女各约10%的人，则是会选择是朋友、同学的帮助，主要的原因应该是这一块得资金拥有量还是有限的，给他们的创业起不到太大的支持作用。
7.您认为大学生创业存在的障碍是什么（）A.资金不足B.创业方向不明确C.社会经验不足D.创业环境该图向我们展示的是大学生存在的障碍主要是社会经验不足，因为毕竟是刚出校门的学生，一般都会选择先就业，积累经验，然后开始创业，对于男生女生都一样。
其次是觉得资金不足，再其次就是觉得创业方向不明确，大多数学生都对创业环境觉得比较乐观，男女的观点都比较一致，所以大多数学生都觉得，目前的创业环境还好，如果条件允许，多数人还是会选择创业。
8. 您最希望政府和学校对在校大学生创业方面给予那些支持【多选】（）A.拓宽资金来源渠道B.放宽企业审批及简化程序C.加大舆论支持D. 开设以企业为主的创业教育课程E. 增强学校与企业的合作，开设创业基地F.其他从该图可以看出，大多数男生都觉得更需要增强学校与企业的合作，开设更多的创业基地，其次是开设以企业为主的创业教育课程和拓宽资金来源渠道，而女生普遍觉得拓宽资金来源渠道比较重要，其次是增强学校与企业的合作，开设更多的创业基地，所以大多数的人都还是觉得增强学校与企业的合作，开设更多的创业基地和拓宽资金来源渠道两项较为重要，而对舆论的要求并不高。
9.在创业道路上要找准自己的合适位置，您会根据（）A.自己的兴趣B.自己的专业C.市场需要D.对某一行业的熟悉程度从该图可以看出对于如何在创业道路上找准自己的合适位置这个问题上，四个选项的选择都差不多，男生一般倾向于选择自己比较熟悉的行业，其次是自己是否感兴趣，再其次是市场的需要，最后是和自己的专业对口；而女生最看重的则是市场需要，其次是选择自己较为熟悉的行业，再其次就是专业对口，最后是选择自己感兴趣的行业。
但是总体来说，各个选项选的人数比较相当。
10．您觉得作为一个创业发起人应具备哪些素质及理论基础（）A.较好的组织能力B.具有良好的专业知识C.具备较好的沟通能力D.具有良好的心理素质和适应能力从该图可以看出，大学生普遍觉得作为一个创业发起人具备较好的沟通能力是最重要的，其次是具有良好的心理素质和适应能力再其次是要有较好的组织能力，具有良好的专业知识只占有很少的一部分，此题选择的人数比例差距比较大的，选择具备较好的沟通能力的人数远远大于具备较好的专业知识。
11.您觉得创业需要哪些心理品质（）A.独立思考B.善于交流与合作C.敢于行动与担当D.坚持不懈E.自我调节从该图可以看出，男生觉得创业最需要的品质是善于交流与合作和敢于行动与担当其次是要能够坚持不懈，然后是独立思考，最后是自我调节对于女生来说，最重要的同样是善于交流合作，其次是敢于行动，然后依然是独立思考和坚持不懈，最后是自我调节，在这个问题上男女生的选择较为一致，首选的都是善于交流与合作和敢于行动与担当，大家都把沟通合作放在较重要的位置。
12．如果您在一次创业中失败了，你会（）A.筹集资金，努力进行二次创业B. 等待时机，积累经验C.心灰意冷，直接放弃在该图中可以看出，选择等待时机，积累经验的人远远多于选择其他两项的人，而选择心灰意冷，直接放弃的人也很少，也就是说轻言放弃的人也很少，而大家都倾向于等待时机，积累经验，也不是盲目的进行第二次创业。
现代的大学生还是挺注重经验和时机。
13.你认为在校大学生所学专业与创业的关系如何（）A.密切相关B.有关系但是不大C.基本没关系D.毫无关系从该图中可以看出，大多数人还是觉得大学所学的转业与创业还是有关系的但是关系不大，还有较少部分特别是女生觉得所学专业和创业是毫无关系的，所以总体来说，基本上大家都觉得其实两者的关系并不大。
14.如果创业，您会选择哪个领域（）A.餐饮、书报等生活类行业B.销售、物业管理等服务行业C.软件、网络等高科技行业D.信用管理与职业分析等新兴行业E.其他（请举例_____________）从该图中可以看出，男生比较倾向于向软件、网络等高科技方面发展，其次是销售、物业管理等服务行业，再其次是餐饮、书报等生活类行业，然后是信用管理与职业分析等新兴行业。
而女生首选的是餐饮、书报等生活类行业，其次是销售、物业管理等服务行业，再其次是信用管理与职业分析等新兴行业，两者略有不同，这与男生比女生对理科类更感兴趣这一说法较为符合，女生把软件、网络等高科技行业放在了最后一位。
15．如果创业，您会选择那种形式（）A.合伙创业B.家族创业C.自主创业D.加盟连锁从该图可以看出，大学生更倾向于合伙创业，其次只有少部分选择了自主创业和加盟连锁，而只有很少一部分的人选择了家族创业，说明大多数人还是愿意找与自己志趣相投的同龄人靠自己的能力一起创业而不是依靠家族的力量。
表现的大多数的大学生还是比较有自己的想法的。
本科二年级数据分析★创业打算1．现在的您是否有创业的打算（）A.已经成功创业B.已经进行创业C. 考虑过D. 完全没有由图可知：对于创业，绝大多数在校大学生都考虑过自我创业，说明创业普遍存在于他们的思想意识范畴而难于落实。
而调查的专科大二年级的男生全体都考虑过创业，女生中%人考虑过创业，可以得知，女生的创业意识没有男生强。
从另一方面，从另一方面，政府、社会、学校等各界都应该采取鼓励措施来帮助在校大学生实现创业梦想，一来可以解决他们的就业问题，而来还可以为社会提供更多的就业岗位以缓解就业压力。
2．如果您在进行创业，那么您创业的目的是什么（）A.满足兴趣爱好B.助于成长、自我提升C.成才的一种方式D.赚钱由图可知：在校大学生选择创业的目的大多为助于成长、自我提升以及赚钱，但女生则更侧重于达到助于成长和提升自我的目的，而男生则更多的侧重于赚钱，只有少部分的在校大学生将它视为兴趣的延续。
因而在给予创业指导时对于男女生也应采取不同的方式。
3．如果您有创业的想法，是来源于（）A.自身意愿B.家庭影响C.社会影响D.朋友或名人的影响由图可知：多于半数在校大学生的创业想法来源于自身，正对应第二题其创业目的集中于自身的锻炼；其次是来源于社会，说明了社会大环境对在校大学生创业意识的重要意义。
因此有必要对各高校的校园文化进行增进，同时社会应积极倡导家庭的影响，在比较中使优势得以延续，劣势得以改善，从而全面提升在校大学生的素质。
4.您认为在校大学生创业相对于其它社会人士创业的优势是什么（）A. 学习能力强B. 年轻有活力，敢于拼搏C. 有创新精神D.思想观念与时俱进由图可知：接近半数在校大学生把创业优势定位在年轻有活力、敢于拼搏上，是对自身能力肯定的一种表现，但是也会在一定程度上滋生一种过分自信的思潮，如若创业不利，会受到很大冲击，可以说是对创业的不充分认识。
只有很少数认为是创新能力优越，凸显出教育体制下的当代大学生的创新精神还未得到充分激发。
在认为学习能力强的学生中男生占多数，说明男女生在创业方面所认为的影响因素的重要性程度是不一样。
★创业要素5.你认为自主创业要求在校大学生具备哪些方面的能力（）A. 较好的专业知识B.组建优质的创业团队C.开拓创新的精神D.广泛的人际关系E．敏锐的商机捕捉力由图可知：各个选项所占比例不相上下，可以说在校大学生对各个方面的能力都比较重视，这是与时代所提倡的全面性人才的理念相匹配的，可是就目前，专业人才更加缺乏，全面发展固然是在校大学生应有的观念，但是更换一个角度去思考会应该更加有利于创业的时效性。
6.如果创业，那么您的创业资本来自哪里（）A.通过兼职或参加创业比赛B. 朋友、同学的帮助C.父母、长辈的资金支持D. 银行贷款及政府补助由图可知：接近半数的男生的创业资金来源于自己的兼职或参加创业比赛，而女生中绝大多数都是靠朋友和同学的帮助。