粉笔五年级作文15篇
精选用粉笔写一篇作文【通用8篇】
用粉笔写一篇作文【通用8篇】一个很久很久以前的夜晚，在某个学校的一间教室里，一只粉笔对一只铅笔骄傲的说：“我的本事可大了，语文老师可以拿我写字、数学老师可以拿我来教同学们写算数、美术老师可以拿我来画出五彩缤纷的图案，你行吗？”铅笔一听，也骄傲的说：“哼！有什么了不起的，你比得过我吗？我可以写作业，还可以在图画纸上画出美丽的图案，小朋友们都少不了我，你行吗？哼！”粉笔听了，说：“别自以为是了，我的本领才大哩！”铅笔听了又说：“少吹牛了，我的本领才大呢！”正在睡觉的黑板被铅笔和粉笔的对话吵醒了，黑板说：“谁那么吵？”铅笔和粉笔听见了黑板的声音，说：“黑板呀！你快来评评理。
”黑板说：“怎么了？你们为何而吵？”粉笔说：“黑板老兄，我们是在争论谁的本领大呢！”黑板一听不慌不忙的说：“每个人都有自己的长处和短处，我们不能只看见自己的长处，我们也要看清自己的短处，不要拿自己的长处去和别人的短处比，你们知道吗？”铅笔和粉笔听了黑板的话羞愧的底下了头，它们忙向对方道歉，从此它们还成了好朋友呢！很多人都称赞蜡烛，因为它牺牲了自己，照亮了别人。
而我却赞叹那小而无光的粉笔。
其实粉笔的构造很简单，它是由石灰和水加工而成的，它也没什么珍贵，一根也值不到一角钱。
而且它的形状并不好看，它没有任何花纹，也没有任何光泽，表面粗糙得很！怎么会有人会喜欢它呢？然而，你可曾想过，人们的生活离不开粉笔。
为什么我赞叹粉笔呢？因为每一个老师通过它在黑板上写字，把无尽的知识一点一点地传给了下一代；学生们拿着粉笔，在黑板上出下一期期美丽的黑板报，写下一首首动听的儿童诗和古诗……粉笔是多么的无私！它让人们学到了丰富的知识，而当它完成了自己的历史使命时，却粉身碎骨，灰飞烟灭，壮烈地牺牲了自己。
啊！粉笔，你平淡无奇，你不慕虚荣，你无私奉献，你舍己为人，你朴实无华……你在平凡中见伟大，你在平淡中见华丽！我爱你，粉笔！因为你平凡！因为你无私！粉笔不能照亮他人，粉笔不能让他人充饥解渴，但，粉笔可以让所有人得到知识，让所有人拥有快乐的课堂学习！粉笔虽然平凡，但粉笔的精神是多么伟大！第一次来到衡中，隔着大门望着里面的景色，我很惊讶，不为教学楼的雄伟，不为花草树木的茂盛葱郁，只为那条光亮亮的甬路。
五年级以粉笔为题状物作文5篇
五年级以粉笔为题状物作文5篇五年级以粉笔为题状物作文1粉笔，它身材短小，一根只有七点五厘米长，分红、白、黄、绿、蓝几种颜色。
它是由各种不同颜色的粉末，拌上菜籽油，经过加工，凝固而成，写在光滑、乌黑的板面上，显得格外漂亮、大方。
粉笔虽然小，可它为人们做出了无私的奉献。
每天上课，老师在黑板上写出来的粉笔字格外清楚，但是，你们看见没有粉笔末在不断地往下落。
一支粉笔，写出了许多好字，可它已成为灰烬。
它就好比春蚕，吐尽了自己的丝;它好比蜡烛，照亮了别人，牺牲了自己。
粉笔是普普通通的，它没有华丽的外表，但是，它把老师传授给我们的知识记录在黑板上，使我们受益匪浅。
它好像是一台智慧的拖拉机，在我们的心田播下种子。
当我看到一根小小的粉笔写完许多字以后，它便变成了粉末，我想：粉笔末越厚，就意味着我们学到的知识就越多、越深;而直挺的粉笔呢它却消失了，这多么叫人感动。
我看着、想着、体味着，终于悟出了这样一个道理：粉笔尚能默默无闻地奉献自己的一切，那么，何况人呢粉笔，它无私奉献，用有限而短暂的生命去造福别人的崇高品质!五年级以粉笔为题状物作文2吱吱，吱吱，母亲直着身子，熟练地操作着陈旧的缝纫机，将手中的活计一件一件赶出去……夜已深了，浊黄的灯光照亮了母亲渐显苍老的面孔，线换了好几圈，尺子边缘的刻度线已被磨损得已不能准确地测量，目光停留在母亲手中那小半截砖头上，她紧紧攥住使劲用力才能划出一道模糊的印迹，不禁别过头，任泪水肆意留下，击打我的脸颊。
母亲是家庭主妇，父亲外出打工，她便用单薄的肩膀担起了重任，三十几岁两鬓就已生出丝丝白发，粗糙的双手上已有了厚厚的茧子，竟早已无了年轻的容颜。
我心疼母亲，总是以优异的成绩回报她，因为我喜欢看她那抹满含春意的笑……又是一个深夜，我钻进被窝，看母亲工作，再次看着母亲握着砖头艰难的动作，我的心似乎被针扎着，生疼!那根针慢慢地形成一颗种子，种下了，它慢慢地生根发芽，我张大嘴巴，被这个惊险的欲望鼓动得难以抑制，捂住嘴，向四周紧张地望着，生怕被人看见……深夜里辗转仅侧，竟失眠了，黎明终于来临，不自觉得有些紧张……到了学校，草草结束了前几堂课，终于挨到了数学课，就意味着可以上黑板解题，就意味着可以趁同学们不住意，拿半截粉笔回家，带给母亲，眼前仿佛又出现了笑靥如花的母亲!“接下来这题，谁会做啊”数学老师如梦般的声音将我的思绪拉回，扫了一眼黑板上醒目的题，我兴奋地将手高高举起，“好，你来做，”我连忙走出座位，靠进讲台颤抖着将手伸到粉笔盒中，拿出一根崭新的粉笔，走上讲台，那一刻，上天似乎有有意要帮我，解题的思路如流水般清晰涌出……啊，终于做完了，老师带头鼓起了掌，同学们的目光一齐投来，面对这场面，我竟退缩了，竟有些胆怯，“哎，愣着干什么，快回到座位上。
关于粉笔的自述作文10篇
我有着六边形的头，头重脚轻的身子，一身洁白的靓装，我就是平凡无奇的——粉笔。
我是一支默默无闻的粉笔；我是一支静静奉献的粉笔；我是一支被人自由使唤的粉笔；我是一支为人们传授知识的粉笔。
我——一支粉笔，有关于粉笔的自述作文10篇，大家一起来看看吧。
粉笔的自述作文篇1我有着六边形的头，头重脚轻的身子，一身洁白的靓装，我就是平凡无奇的——粉笔。
我是一支默默无闻的粉笔；我是一支静静奉献的粉笔；我是一支被人自由使唤的粉笔；我是一支为人们传授知识的粉笔。
我——一支粉笔，有着自己的骄傲，也有着自己的痛楚；有着自己的快乐，也有着自己的悲伤。
每当我被老师给同学们传授丰富的知识时，虽然我的身体在慢慢地变短，但是我的内心显得非常快乐；每当我看着台下学生拿求知如饥似渴的眼睛时，我也觉得非常美妙。
我“吱吱呀呀”唱着歌，享受着生命里珍贵的每一刻。
但每当我被同学们随意踩踏时，我非常痛楚，他们有没有想到：这是践踏我的生命啊！每当我被同学们当成“飞箭”似的四处乱扔，我非常悲伤，他们有没有想到这是给他们传授知识的粉笔啊！我难过，我失望，我痛苦！但这能让他们不继续他们的“恶行”吗？我在这里许下我的愿望：一根粉笔也是有价值的，有尊严的，请你们让它自己选择自己的生活。
如果他们做到了，我的心愿实现了，这个世界就会更美好。
粉笔的自述作文篇2我叫粉笔，我圆圆的身子上穿着白色的礼服，我还有许多兄弟姐妹，他们的礼服颜色各不相同，红的、蓝的、黄的……我们有一个共同的任务——传播知识，但我们也有一个共同的苦衷——会被小朋友弄得伤痕累累。
我们居住在教室里，虽然我们的个头小，但我们的用处可大呢，老师上课总离不开我们。
语文老师拿我写字，让同学们识字；数学老师拿我写一道道难题，让同学们解答；音乐老师拿我写一个个蝌蚪似的音符，让同学们尽情歌唱。
但可恨的是，是有些小朋友总要随意伤害我们，他们看见我们的身子就剩下一点儿的时候，就把我们从粉笔盒里拿走，用直尺把我们弄成粉笔灰，有的小朋友看别的同学不顺眼，就拿我们去扔，这样他才开心。
粉笔的作文
粉笔的作文粉笔的作文1“唰唰唰”老师正飞快地在黑板上用粉笔写着字。
还没开始写时，它还是一支长长的平头粉笔，但当老师写完后，就变成了短短的钝头粉笔头了。
这支粉笔为了我们的学习，竟然不惜生命、付出了一切。
由这支粉笔，我想到了我的第二个父母——老师。
我曾亲眼看见老师花了多少的时间改作业，用了多少的时间写教案……我还曾亲眼看见，皱纹悄悄地爬上了他们的额头，白发如雨后春笋般从他们的头皮上冒来……我们在逐渐成长，老师们却在逐渐衰老。
我们对老师曾提出过很多意见，老师们却从不对自己的职业抱怨。
我们曾不止一次想捉弄老师，老师却对我们的恶作剧只是笑笑。
老师就像粉笔一样，奉献了自己的青春，牺牲了自己！由这支粉笔，我想到了其它岗位上努力为别人服务的人。
在他们当中，有司机、图书管理员，也有保洁员、清洁工……虽然他们的岗位五花八门，各不相同，但他们的目标只有一个，那就是：为别人服务！他们的工作有的十分艰苦，但他们没有放弃自己的目标，愿做默默无闻的好人。
他们也像粉笔一样，立志造福大众！由这支粉笔，我还想到了很多很多……粉笔的作文2粉笔，对于每一位学生来说，实在太普通了。
但是，你可想过，就在这样一种非常普通的东西身上，却蕴涵着崇高的品格。
粉笔，比不上电灯那样的明亮；比不上电视能给我们带来欢声笑语；更比不上小燕子能给春天带来生趣。
但它的色彩也能描绘出一幅幅令人赏心悦目的图画，写出一篇篇令人陶醉的文章，设计出我们人生的一条条宽展的大道。
粉笔，当它静静地躺着的时候，谁也不会注意到它，而当老师把它拿起时，它便成了知识的传播者。
而它自己，直到全部磨成粉末，方才停止奉献。
粉笔，默默地工作着，又默默地逝去，以它短暂的生命，把知识传播。
我赞美粉笔，粉笔像绿叶一样，不争名利，默默无闻，正是这绿叶才衬托出红花的美丽，娇艳。
我赞美粉笔，更赞美拿着粉笔辛勤耕耘在讲台上，把一生的心血撒在我们这些幼苗身上的老师。
我愿作一片绿叶，一支粉笔为人类奉献自己，我愿作配角，甘当陪衬，不争名利，乐于奉献，长大为祖国做出更大的贡献，像我们的老师一样，为了祖国的未来作一名具有粉笔精神、绿叶式精神的新人。
借物喻人粉笔的作文(三篇)
借物喻人粉笔的作文(三篇)第一篇：借物喻人粉笔的作文我最爱那平凡普通的粉笔。
粉笔虽然只有两寸长，但却把它毕生的精力贡献给了人们，它每天工作在一片黑色的土地上，多么枯燥乏味，但它却没有任何怨言。
它每天勤勤恳恳地工作着，丝毫不觉得疲惫。
它教会我们生僻词语，教会我们如何算术，教会我们a，b，c。
它带领我们在陡峭的山路上奋勇前进，带领我们在知识的海洋中遨游。
然而，它最终却变成粉末，消失在这个世界上。
粉笔这种默默无闻、无私奉献的精神多么可敬啊！我们辛勤的老师不也是一支“粉笔”吗？他们为了我们的未来呕心沥血，教育着下一代。
在夜深人静，当我们沉沉入睡时，老师还在灯前批改着那些潦草的作业，备着备不完的课。
即使生病，也从不耽误一节课，当学生们成为社会栋梁时，她的头发已变白，皱纹已爬满前额，但是他们毫无怨言。
当你事业成功时，还记得当初引导你的老师吗？我赞美粉笔，因为他无私奉献的精神令人可敬；我更歌颂老师，是他们为人类的进步做出巨大的贡献，他们是人类灵魂的工程师。
第二篇：借物喻人粉笔的作文粉笔，是最普通的东西。
它不昂贵，也不奢侈，也不珍稀。
在教室的讲台上，它总是那么孤寂的站在那里；讲台下，断了的粉笔头被扫帚无情的扫在垃圾桶里；被孩子们拾起来，扔来扔去；被孩子们做成粉末吹来吹去，把空气搞得乌烟瘴气。
粉笔也从此落得了“毒气弹”的荣誉称号。
可为什么粉笔有这个危害？人们为何还要生产它呢？虽然它的粉尘对人体有危害，但它却奉献了自己的一生，只为给我们传授一些知识。
我们常把老师比作粉笔，这句话没有错，但粉笔的精神我们学习不来的。
它大公无私，仅用一点微薄的生命，却培养了千千万万的优秀学子。
它每天写满黑板，看着学生们一步步成才，它心里充满了欣慰。
它常常想：我一定要看着这些孩子们成才，这样我的一生也充满价值了！粉笔，再普通不过的东西，却给我们的人生路写满了知识，教会了我们懂得了珍惜。
第三篇：借物喻人粉笔的作文粉笔，它不起眼。
学校里，教室里，处处都能看到它，它在黑板上留下了一道道亮丽的风景线。
关于粉笔的作文五年级5篇
关于粉笔的作文五年级5篇一粒沙粒，成不了金黄色的沙滩，一滴水，成不了大海大海，一只船在大海上航行，成不了船队。
同样，几颗粉笔粒子成不了一支粉笔。
下面给大家分享一些关于粉笔的作文五年级，希望对大家有帮助。
关于粉笔的作文五年级1当老师在黑板上写写划划，而你看着那一个个由横、竖、撇、点、捺构成的字时，你曾想过吗，这背后是谁在牺牲自己，默默奉献?那，当然就是粉笔!一支长约七厘米，有着各种颜色的粉笔，在我们眼里，它普通得不能再普通了。
它每天的“工作”，就是在那黑板上不停地走来走去，这多么无聊乏味啊!时间一天一天过去，渐渐的，它慢慢短去，变成了一些粉末，飘散在大地上，永远消失在了这个世界上。
上幼儿园时，老师用粉笔教会我们认识了简单的字，懂得了加减计算。
后来上小学了，语文老师用粉笔教会我们词语和句子;数学老师用粉笔教会我们解决数学问题;英语老师用粉笔教会我们读单词，写短文……在生活中，我们与粉笔形影不离，是粉笔为我们描绘知识，传递道理，启迪智慧!我爱粉笔，爱它的默默奉献!老师，您也跟粉笔一样，有着默默奉献的精神!深夜，在灯光下，辛勤的老师还在改着一堆改不完的作业，备着备不完的功课。
掀开作业本，上面的每一句评语，每一个勾，每一段话，每一个红色笔迹上，都凝结着老师的心血。
老师与粉笔，都在忙碌中一天天消耗自己的生命。
粉笔灰末飘飘落落，粉笔的身躯渐渐消失在老师的手里;老师的头发由黑变白，老师的生命慢慢衰老在教育我们的日子里。
老师，您正如粉笔一样，默默奉献，不求回报。
您的精神，怎么不令人敬佩呢?关于粉笔的作文五年级2留心观察，你有没有发现讲台桌上有几只不起眼的粉笔?他们或粉或白或黄，或长或短或粗，他们平凡的不能再平凡，可今天，我要深情的赞颂它。
你看，那一支支粉笔，有的还是“毛发未损”，一头粗，一头细，呈圆柱形，没有一个棱角;有的小的不值一提，两个顿顿的，上面全是被同学用尺子划过的划痕，深深地一道又一道，伤痕累累;还有的已经只剩五颜六色的粉末了，躺在讲台桌上，一阵风拂过，便消失的无影无踪。
我变成了一支粉笔作文（通用24篇）
我变成了一支粉笔作文我变成了一支粉笔作文（通用24篇）在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的我变成了一支粉笔作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我变成了一支粉笔作文篇1我一向都讨厌粉笔，因为它总是能“制造”许多让我心烦的习题。
粉笔有什么好的！中午，我突然感到眼皮变得沉重不堪，接着就什么也不知道了。
当我醒来的时候，发觉自己身旁挤着好多的“柱子”，让我很不舒服。
我正奇怪怎么回事，身体就突然被一只巨手抓住了，提了起来。
我惊恐地环顾四周，这不是我们的教室吗？再抬头一看，提起我的竟然是我们的语文老师！有低头看了看自己。
呀，我变成一支粉笔了！语文老师一手拿着我，一手拿着《每课一练》，准备抄题了。
如此近距离地观望老师，让我看清了她的每一丝皱纹，每一根白发，眼眶里的每一条血丝。
我一阵心酸，老师是为了我们才变得这般憔悴的呀！老师开始用我抄题了。
她每写上一笔，我的身体就要痛一回，而且生命是越来越短了。
也许是抄题的时间过长了，我能感觉到老师的手在轻轻颤抖，但她又紧握了我一下，继续抄题。
我不由低头看了一眼老师，我看到了她的额头上已经出现了细密的汗珠，我看到了我流逝的生命纷纷落在老师的头发上，让我情不自禁想起了一句话：“纷纷扬扬的粉笔屑染白了老师的头发。
”在这一刻，我突然觉得自己和老师变得神圣起来，为了教育，我献出了自己的生命，而老师献出了她的青春。
忽然，老师停下了抄题的手。
我也感觉自己的身体变得轻飘飘的，原来，我的生命已经消耗光了啊。
我用最后的力气望了望黑板上娟秀的字，这是我和老师用一生谱写出的最美丽的诗！“噗通”一声，我从床上滚了下来。
我揉了揉惺忪的睡眼，噢！原来是一场梦啊。
后来，每当我看到老师和粉笔，都会肃然起敬。
因为正是他们的自我牺牲，为我们燃起了人生的启明灯！我变成了一支粉笔作文篇2我是一直崭新的、漂亮的粉笔，我和我的同伴们每天都在恐惧中度过，这是为什么呢？因为我们每天都会有一支粉笔壮烈牺牲，每到老师拿粉笔时，我都拼命的往后缩。
关于粉笔作文（15篇）
关于粉笔作⽂(15篇) 在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家总免不了要接触或使⽤作⽂吧，作⽂是经过⼈的思想考虑和语⾔组织，通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？下⾯是店铺帮⼤家整理的关于粉笔作⽂，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
关于粉笔作⽂1 当了六年学⽣，对它早就已经司空见惯：长长的圆柱体，有着⽩、红、粉、蓝、绿、黄六种颜⾊，⼤概六厘⽶长。
在七尺讲台上，是它陪伴着⽼师度过每⼀节课堂，每⼀个春夏秋冬，它就是——粉笔。
它既朴实⽽⼜华丽，它既平凡⼜伟⼤。
粉笔也告诉了我们许多知识：从⼀年级时的“a、o、e”和“1、2、3”、三年级时的“English”，到现在的“圆周率”、“⽂⾔⽂”。
在它教我们的同时，也牺牲了⾃⼰。
有时，它不⼩⼼摔落在地上，被⼈踩上⼀脚跑，就⽴刻变成了末。
粉笔的⽤处也有很多：它不仅可以在⿊板上写字，还可以⽤来吸⽔、球鞋洗⼲净了，要晒⼲时，还可以⽤来“增⽩”。
就是因为粉笔太多了，所以我们才这么不珍惜它，摔破了，没有⼈愿意再把它捡起来。
可是，它依然这么默默⽆闻、任劳任怨地⼯作着，毫⽆怨⾔。
但是有⼈可能不喜欢它，甚⾄厌恶它。
因为每次⽤它写字时，都会把⼿弄脏，最后还得⽤⽔洗⼿。
我想，粉笔能和⽼师成为朋友的原因，是不是因为他们都拥默默奉献的精神呢？⽼师每天含⾟茹苦地教导我们，粉笔⼜何尝不是呢？它每天⾟劳地⼯作着，却被⼈随意丢弃。
突然间，我觉得，这普通得再也不能普通的粉笔，变得有⼈情味、伟⼤了，令⼈尊重、敬佩，它仿佛变得很神圣了。
关于粉笔作⽂2 嗨!⼤家好! 我是你们的好朋友粉笔先⽣。
⾃从我在⼯⼚被⽣产出来以后，就⼀直在为⼤家服务。
我有许多兄弟姐妹，他们虽然⾝材都差不多，但却有着不同的肤⾊。
瞧，他们有的是⽩⾊⽪肤，有的是蓝⾊⽪肤，有的是黄⾊⽪肤，还有的是绿⾊⽪肤……不同肤⾊的我们组成了⼀个温馨的⼤家庭，默默地为社会奉献着我们的微薄之⼒。
⿊板是我们最亲密的伙伴，只要有⿊板的地⽅，就会有我们的陪伴。
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粉笔五年级作文15篇粉笔五年级作文15篇粉笔五年级作文1嗨，大家好！我是粉笔，是笔家族的其中一员。
笔家族是个庞大的家族，里面有许多成员，如：水彩笔、水粉笔、自动笔、铅笔、蜡笔、毛笔、彩铅……我们是由石灰做成的，经常“待命”在黑板的缝隙，粉笔盒里。
我们的”身高“大多数都是5—6厘米，有中指和无名指那么高，身型大概是上细下粗。
我们的”衣服”各不相同：蓝色、玫红色、橙色、绿色、黄色、大红色、白色……我们粉笔都很脆弱，人称“笔脆脆“，在黑板上写字时千万不要太用力。
因为，你一用力我们的身体将“粉身碎骨“，昨天，我就亲眼看见了哥哥的生命断送在一位老师手上，所以使用我们时千万不要太用力了。
别看我们细细小小但用处可多着呢：老师用我们写出漂亮的字体，小朋友们获得智慧，小朋友们用我们画出美丽的图画，写出端正的字……虽然，我们有那么多优点，但是我们身上的灰如果吸入口、鼻，就会咳嗽、生病，于是就有许多厂家研制出来了﹕无尘粉笔、粉笔套，可以让你们身体健康，不生病。
看，这就是我——粉笔，虽然我们有许多缺点，但是我相信，随着科技的发展人们会创造出更完美的我！粉笔五年级作文2粉笔，普通而又平凡，也是我们在学校里最常见的。
它，长着矮小的个头，圆柱形的身体。
它的身体很脆弱，只要手轻轻一用力，它就折成了两半。
“铃铃铃……”上课了，粉笔也就闪亮登场了。
老师拿着小个头的粉笔，在黑板上写下一个个生动的字体。
粉笔灰在飞扬，粉笔在一截截地缩短，渐渐的，粉笔只剩一点儿了，它最终化成了粉末，完成了它的使命，随风飘逝。
有的同学认为，他在我们的生命中只不过是一个“过客”，谁也没有正眼看过他。
可你们有没有想过，那粉末都是他的生命，在他们心中，生命就是为孩子们学习知识而预备的力量，即使牺牲生命他们也在所不惜。
它虽然只是一只不漂亮、普通的粉笔，但他却给我们带来了知识与力量。
粉笔那无私奉献、默默无闻的精神，让我深深地敬佩。
从它身上，我明白了，人生的意义不在于索取，不在于接受，而在与付出，在于奉献。
粉笔五年级作文3有人钟爱生命力顽强的仙人掌；有人热爱高贵典雅的牡丹；有人喜欢热情奔放的玫瑰花，而我却对那一根根平凡的、毫不起眼的粉笔情有独钟。
粉笔，它大约8厘米左右，穿着各色的衣裳。
它的工作就是在黑乎乎的黑板上来来回回地不停地走，但是它并没有半句怨言，每天总是勤勤恳恳地工作，把它毕生的能量贡献给需要它的人们。
它教会我们1、2、3……它让我们认识了A、B、C……它教会我们画画，写字……一支支不同颜色的粉笔，齐心协力画出了一幅幅美丽的图画。
这个功劳是谁的？是粉笔的。
但它们谁也不争抢功劳。
它们都谦虚地说：“这里还有老师、同学的功劳呢！是老师在黑板上画起了可爱的小人，美丽的鲜花……还有一个个漂亮的粉笔字！我们该感谢辛勤的园丁是他才让我们的生命更精彩！感谢他给我们带来了生活的意义。
粉笔虽然其身渺小，但是其精神又是何其高尚！多么可敬的粉笔啊！默默无闻却从不居功自傲。
是它教会我们生字新词，是它教会我们那许多陌生的英语单词，是它带着我们在知识的海洋里遨游，是它带领我们在陡峭的求学路上奋发向前……而它自己却变成了粉尘消失在这个世界上。
我赞粉笔，因为他有着辛勤园丁的精神，默默奉献。
粉笔五年级作文4同学们，当你看到老师写字的时候，你是否会想起那极其寻常而且毫不起眼的小东东——粉笔?要是我说粉笔有着高尚的品格，你也许会感到一丝惊讶：“粉笔有什么了不起?不就是用来写字的吗?”对此，我的回答是：是的，粉笔看起来是微不足道，但是请你仔细地想一想，每当老师要写字的时候，它总是挺身而出，义无反顾地“粉身碎骨”，用自己的瘦小的“血肉之躯”在黑板上留下一行行清晰的字迹，带给我们的是丰富的知识。
日日如此，年复一年，它是那样的毫无怨言，那样的朴实无华，那样的不求回报。
它所做的一切，都是为了给别人送上有价值的东西。
看到这里，难道我们不可以说粉笔拥有高尚的品格吗?看到粉笔，我自然而然地想到了也具有同样高尚品格的老师。
每天清晨，天刚蒙蒙亮，她就已经来到了学校;白天，她给同学们认真地上课，耐心地讲解知识;晚上，又在灯光下给同学们批改作业、备课，直到深夜才睡。
一年365天，天天如此。
她从不求回报，从不吐过一句怨言，也从不炫耀自己的功绩。
在我的心目中，每一支粉笔，就像是一位老师;每一位老师，就像是一支粉笔。
粉笔，不仅象征了老师，还象征了那些要求于人的甚少，给予人的甚多的人。
粉笔五年级作文5每一间教室里，每一个讲台上，都有一个粉笔盒，里面总会静静地躺着许多个子大小不等，穿着不同颜色衣服的粉笔。
其中白色的最多，它们是最常用的，主要用于老师日常板书的，红色的较为显眼，是用于老师作重点标记的，其它还绿色、黄色、蓝色，这些五颜六色的，用它们可以画出美丽的黑板报。
盒子里，那些零零碎碎的粉笔头，虽然它们都快走到生命的尽头了，小的一丁点但是老师也不舍得扔掉它们。
叮铃铃，上课了，老师走到了讲台上，拿起了一支很小很小的粉笔头在黑板上写字，粉笔头发出了它独有的“沙沙沙……”的声音，它在黑板上留下了白白的痕迹，化作粒粒白色的颗粒物。
当它为我们写出最后一个字，送给我们最后一点知识，它也完成了它的使命，然后默默地消失了。
粉笔一点一滴地消失在老师的手中，但是它却给我们带来了无穷的知识。
我仿佛又看到了老师拿着粉笔写字的背影，日复一日，年复一年，老师的青丝变成了白发，老师笔直的腰杆也日渐弯曲了，但老师正如粉笔一样无私奉献、默默无闻地送走了一批又一批的学生，老师虽然苍老了，但老师已经桃李满天下。
我长大也要做一名老师，像我的老师一样每天孜孜不倦的教书育人，收获芬芳。
粉笔五年级作文6“啪”,刚一进教室，我就被一个粉笔头砸了一下，我一看，哦，原来是卢飞和张一豪在进行着激烈的“粉笔头大战”。
他们玩得可高兴啦!这个扔扔，那个躲躲，当我还没有反应过来，卢飞一下子就把我抓了过去，把我当成了名副其实的“人体盾牌”，“啪啪啪”几个粉笔头又砸中了我的头，我赶快跑到外面去“观战”。
只见卢飞扔了一会儿，又将粉笔头扔向段宝宝，可是段宝宝一点儿也不知道，卢飞扔了一个粉笔头过去，段宝宝看到地上有垃圾，便弯腰去捡，躲过了一劫；卢飞不甘心，又扔了一个粉笔头过去，段宝宝一侧身，又躲了过去；这回卢飞气急败坏，只好使出最后的必杀技——“粉笔头散射”。
段宝宝要去扔垃圾，向前走了几步，又躲了过去。
可是段宝宝还是不知道卢飞在扔他，我便故意对他说：“你的‘第六感’真厉害，随便动几下就能躲过卢飞的粉笔头。
”段宝宝这才知道卢飞在用粉笔头砸他，便立刻抓了一大把粉笔头来反击，不一会儿，又来了好几个人来“参战”。
不过凡事都有结果，他们的结果就是被老师狠狠地批评了一顿，并且老师再也让他们扔粉笔头了粉笔五年级作文7这次三个好搭档他们吵起来了，他们都各自夸奖自己。
粉笔说：“谁有我的本领大，老师我写字，同学们拿我做题，拿奖的人，都是拿我做题呢！”粉笔还说：“你们这些东西，怎么能和高贵的我比呢！你们都是没用的东西。
”黑板擦听了，大怒说：你有什么好说，我把你谁几下就搞你定你，不管你写多少下，我都可以轻轻的擦掉，你有什么好说的，你不但会慢慢变成灰尘，而且还会折断被人扔掉。
还是我好，哈哈哈哈……黑板也说起来了：“你粉笔如果没有我，你到哪写字，你没有我也是个废物，你黑板擦只是帮我擦干净的奴隶，所以我才是最好的。
”他们这样没玩没了的吵，最后说我们到外面叫人来评一评谁最好。
他们一下来粉笔就摔断了腰，黑板一下地就摔的个粉身碎骨，而黑板擦在那孤孤单单？他后悔莫及，早知现在，何必当初？粉笔五年级作文8在黑板前的桌子上，摆放着一些零零碎碎的粉笔，有的还有大半段，有的断了腰，有的却只剩下指甲盖那么大了，还有的小得不值一提。
“叮铃铃……”上课了，同学们飞快地跑到座位上，都安静下来，等着杨老师上课。
老师进来了，她打开课件开始上课。
她拿了一支粉笔，边讲边转身在黑板上写下了重要内容。
沙沙沙，沙沙沙，一排排工整的板书完成了。
但是，老师手中的粉笔却越来越短了，它化成了一粒粒白色的粉尘，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点地消失了。
当这一支小小的粉笔为我们写下最后一个字时，当它为我们传授完最后一个知识，完成了最后一项使命后，它便消失了，永远从这个世上消失了，再也回不来了。
这让我想起了那些坚守在自己的岗位上的工人、老师、农民……，他们就像粉笔一样，为了人们的幸福，默默无闻，在自己的岗位上辛勤耕耘，付出了自己的一生，从他们身上体现出了一种伟大的精神——无私奉献。
他们任劳任怨，是社会上最可爱的人，值得大家尊敬。
粉笔五年级作文9粉笔是老师在黑板上板书的笔，在别人的眼中是微不足道的。
可在我看来，粉笔是最伟大、无私的。
大家都见过粉笔，它们五颜六色。
同学们用粉笔设计出精美的黑板报；老师用它们在黑板上教我们认字、给我们布置作业、板书……在老师的“动用”下，它带领我们遨游知识的海洋。
它是那么默默无闻，也是那么伟大。
老师利用它在黑板上写字，随着“唰唰唰”的声音，它的身躯渐渐缩短。
终于，停下了，它被放回粉笔盒，静静地躺着，却看见自己用身体写出来的字被无情地擦去。
慢慢地，它越变越小。
直到变成了粉笔头，不好用了，被扔进垃圾筒中，最后变成了一堆粉笔灰，随风飘走，它却毫无怨言。
人类赞美了老黄牛的勤勤恳恳；小草了顽强不屈；雪花的纯洁无暇；蜡烛的舍己为人……“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗是用来赞美蜡烛舍己为人的，可我却要用这句诗来赞美一下一直辛辛苦苦工作的老师。
老师就像粉笔和蜡烛一样，平凡又伟大。
默默地奉献了自己，却点亮了别人。
老师，您就像这粉笔一样，无私地奉献了自己，却照亮了一届又一届的学生。
粉笔为教育事业默默奉献了自己，它在老师的手臂下，不知不觉地焚化，最后被风吹散。
粉笔五年级作文10它，默默无闻，别人从没有关注过它，没有保护它，而它没有任何埋怨，无私地让人使用它，直到生命结束。
它，留下的只是一些白灰。
它，就是——粉笔。
它总是没有被关注。
在学校，在教室里，它掉到了地上，没有一个同学捡起来，放回桌子上。
而是从它身上踩过。
它的身体犹如沙石块，粉碎了，一股风吹来，把它送到了遥远的地方去了......其实，有一种人，他们，以粉笔相似。
他们，就是——老师。
老师，一个多么普通的名称啊！可是，老师，又是一个多么神圣的名称啊！老师，她，为我们的前途铺上了路，她，无私奉献，任劳任怨。
她为了孩子们，操碎了心，每天苦口婆心地教我们做人的道理。
每天晚上，孩子们早已在甜蜜的梦乡，而老师呢？正伏在桌子上，借用台灯的光批改作业呢！老师啊，她怕我们不懂得她所讲的，便一边又一遍地讲，讲的嗓子都快沙哑了。
哪位同学从，成绩有所提高，最高兴的是谁？是她，是那个面带笑容的人，老师。
瞧！在老师的额头上，几条皱纹深深地印在了老师的头上，印在了我的心头上......粉笔，那无私奉献的精神不正是老师的精神吗？它，从没抱怨，她，从没后悔，因为，为了别人，她，付出了自己！粉笔五年级作文11一说到粉笔，想必大家应该都很熟悉吧！粉笔毫不起眼，它没有彩虹那么美丽，没有鲜花那么芬芳，也没有珍珠那么昂贵。