等值线及相关知识专题知识点总结
地理知识梳理大全(二)：等值线
地理知识梳理大全（二）：等值线一、概念等值线是指数值相等各点的连线。
地理学科中重要的等值线有：等高线与等深线、等温线、等压线及等压面、等降水量线、等太阳辐射量线、等太阳辐高度角线、等盐度线、等时线、等潜水位线、等积温线、等温度差线、等震线、酸雨等PH值线、等海底年龄线、等地租线等等二、等值线的基本特点1．同一条等值线上的数值相等。
2．等值线为闭合曲线。
等值线是封闭的曲线，无论怎样迂回曲折，必环绕成圈，但在一幅图上由于受图幅限制，不一定能显示出其全部闭合的状态。
3．两条等值线一般不能相交。
但也有特殊情况（陡崖，等高线在图上可以显示为重合状态）。
4．相临的两条等值线之间数值相差一个级差或相等。
三、判读的一般方法1．观察等值线的稀密等值线密，说明地理要素的地区分布差异大；等值线稀，说明地理要素的地区分布差异小。
等高线分布密的地区，地面坡度大；等高线分布稀的地区，地面坡度小。
等温线分布密，说明该地区温度差别大；等温线分布稀，说明该地区温度差别小。
2．分析极大值和极小值等高线极大值表示地势最高，极小值表示地势最低。
等压线极大值表示气压最高，极小值表示气压最低……观察等值线的极大值和极小值，主要是为了分析其原因。
3．掌握重要的等值线重要的等值线一般是地理分界线。
在读等值线分布图中，一定要掌握一些重要的等值线。
如我国等降水量图上的800 mm、400 mm、200 mm等降水量线。
4．注意等值线的数值间距等值线的数值间距是指相邻两条等值线之间的差值。
在一般情况下，等值线的数值间距是相同的，但有的也会出现两种数值间距，这应特别注意。
5、辨方向——坡向由高处指向低处，垂直于等高线。
近地面风向由高压指向低压，与等压线斜交，北半球向右偏，南半球向左偏。
6、读局部小范围闭合等值线——同时分析引起闭合原因，变化的趋势和数值范围四、等值线分类剖析（一）等高线1．等高线的基本特征(1)同线等高(2)等高距全图一致(3)等高线均为闭合曲线：(4)等高线一般不相交，不重合，但有时也看到重合，那只是在陡崖处出现。
第一节 等值线基础知识
考点二：等 值 线（含等高线）
一.等值线的一般规律
1、等值线为一组概念：在地图上，将……相同的 各点连接成的线，叫等……线。 2、等值线图类型较多
等高线(等深线) 、等温线(水温、气温) 、等 压线(等压面) 、等降水量线、等盐度线、等震线、 等潜水位线、太阳高度等值线
虽然类型较多，但由于绘制等值线时 遵循着相同的制图方法，等值线图也有着 一些相同的规律、判读内容和方法。
3、等值线分布规律
①同线等值； ②等值距全图一致(特别标出例外)；
③等值线（除等高线外）一 般不相交、不重合；
④等值线疏密程度表示数值变化快慢；
⑤一条等值线两侧数值大小趋向相反
探究点：常见的判读内容与方法
某点数值、极值、差值 (1)数值判读：
(2)一组等值线的含义
如：①一组闭合等值线 中心数值大→山顶、高压、高温中心、震中等
A
（ 08江苏）图 5是“某地地形简图”， M点位于 36． 5° N。 两中学生分别到达P、M点．测量并计算出两点相对高度是 288米。读图回答：
7．图中P、Q两点之间的四条小路中起伏最小的是： A．① B．② C．③ D．④ B 8．两学生测量当地海 拔高度，所用最便捷 的技术是： B A．遥感 B．全球定位系统 C．地理信息系统 D．数字地球
中心数值小→……
②一组凸向同一方向的等值线
由大凸向小,则中心比两侧数值大，可 能为：山脊、高压脊、暖流影响等； 反之，则可能为：
凸高为低，凸低为高
（08模拟）3.读图1，完成：
（1）若图示曲线为等高线，且c>d，下列说法正确的是：
①若有一条小溪，其流向是从b流向d； ②b、d位 于山脊上；③a、b、c、d各点气压最高的是d点； ④a 、d的相对高度大于a、b的相对高度 A．①②③
高中地理等值线图知识点总结
高中地理等值线图知识点总结等值线类型多，因此复习时要掌握等值线的一般特征，总结判读各种等值线图的一般方法。
等值线图的共性特征有以下几方面：(1)同线等值：同一条等值线上各点的数值相等。
(2)等值距全图一致：同一幅图中相邻两条等值线间的差相等或为0。
(3)等值线的闭合：从理论上讲，所有等值线都是闭合的，实际上等值线不闭合是由于图幅所限。
局部小范围内的等值线闭合，表示其可能是高值点或低值点。
(4)等值线的疏密：同一幅图中，等值线的疏密表示其代表的要素变化大小——等值线越密集，变化越大；等值线越稀疏，变化越小。
(5)等值线的弯曲：等值线凸出或凹进处，表示比周边值高或低，且弯曲度越大，表示差别越大。
根据“高低低高”法则判断，等值线向高值凸出处为低值区，向低值凸出处为高值区。
(2013·全国卷)某种生物的种密度指单位面积该种生物的个体数量。
下图为北美洲部分地区某种动物的种密度等值线图。
据此完成1～2题。
1．H、K、Q、R四地中，该种动物的种密度可能相等的两地是( )A．H、R B．Q、RC．Q、H D．H、K2．该种动物的种密度与年均温的空间分布呈正相关的地区是( )A．Q、R之间 B．N、M之间C．S、R之间 D．S、K之间答案解析：1.A2.B第1题，H点外围等值线数值可能为180，也可能为200，如果是180，则H 的取值范围是160<h<180，如果是200，则200<h<220；同理，k点外围等值线的数值可能为160，也可能为180，如果是160，则140<k<160，如果是180，则180<k<200。
据图中r、q两点位置可知，160<r<180,180<q<200。
综上可知a项正确。
第2题，从图中可知q、r两地之间纬度相当，气温变化不大，动物种密度不同，不符合题目要求；从图中可知s、r两地位于不同纬度，两地之间纬度越高，平均气温越低，但种群密度也越大；从图中可知n、m两地位于不同纬度，两地之间，纬度越高，平均气温越低，种群密度也越小；从图中可知s、k两地纬度相当，但动物种密度不同，不符合题目要求。
高考地理——《等值线》知识点讲解
千里之行，始于足下。
高考地理——《等值线》知识点讲解等值线是地理学中重要的概念，它在地理地图制作和地形分析方面具有重要作用。
等值线指的是连接地图上具有相同数值的点的线段。
下面将对等值线的性质、制作方法以及在地理地图中的应用进行详细讲解。
最后给出一些例子加深理解。
一、等值线的性质1. 等值线上的每一个点的数值都相同。
2. 等值线上两点之间的距离是相等的，即等值线是等距离线。
3. 等值线可以是开放的曲线，也可以是闭合的曲线。
4. 相邻等值线之间的间距可以反映地形的陡峭程度。
等值线间距越大，地形越平缓；等值线间距越小，地形越陡峭。
二、等值线的制作方法等值线的制作方法主要有以下几种：1. 等值线的插值法：根据实测数据点的数值，通过插值计算确定各个等值点的数值，并用连续的线段连接等值点，形成等值线。
2. 等值线的测量法：通过实地测量，在地形图上标出具有相同高度的点，并用连续的线段连接这些点，形成等值线。
这种方法适用于较小的地区。
3. 等值线的计算法：通过借助数学模型和地形数据，利用数学计算方法确定等值线的位置和数值。
这种方法适用于较大范围的地形分析。
三、等值线在地理地图中的应用1. 等高线地形图：等高线地形图通过绘制地形等值线的分布，能够直观地表示地形的起伏和地势。
通过等高线地形图，可以了解地形的高低起伏，判断地域地势的陡缓程度。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
2. 地形剖面图：地形剖面图通过绘制等值线在某一方向上的变化情况，可以更清晰地表示地势的变化。
地形剖面图常用于工程勘探、旅行规划等领域。
3. 气温等值线图：气温等值线图是绘制等温线来表示地区气温分布的地图。
通过气温等值线图，可以直观地了解不同地区的气温差异，判断气候带的分布等。
4. 地震等震线图：地震等震线图通过绘制等震线来表示地震的震中和震级。
等震线的连接形成一条曲线，可以更直观地了解地震烈度的分布。
5. 河流等势线图：河流等势线图通过绘制河流等势线来显示河流的地势变化。
高一地理等值线知识点
高一地理等值线知识点一、等值线的定义和作用等值线是地理学中常用的表示等值分布的方法，它是指在地理现象的分布图上，一组数值相等的点通过直线、曲线等方式连接起来，形成闭合或开放的线状曲线。
等值线的作用主要有以下几点：1. 呈现地理现象的分布规律：等值线能够将地理现象的数值分布以连续的曲线形式展现出来，通过观察和分析等值线的走向、分布密度等特征，可以揭示出地理现象的分布规律，如气温、降水量等的分布情况。
2. 表示数值变化的程度：等值线的间距和密度可以反映出地理现象数值变化的程度，等值线间距越小，表示数值变化越剧烈；等值线的分布密度越密集，表示数值变化越快。
3. 进行空间插值：通过等值线的分布情况，可以对地理现象在未观测的位置进行插值，从而推测出该地区的数值变化情况。
4. 辅助绘制等值图：等值线是绘制等值图的重要基础，通过连续的等值线段来构成等值图，直观地展示地理现象的分布情况。
二、等值线的绘制方法绘制等值线需要掌握以下几个关键步骤：1. 数据收集与整理：收集和整理地理现象的数值数据，例如某地区不同海拔高度的平均气温数据。
2. 设置等值间隔：根据数据的变化范围和需求，设置适当的等值间隔，使得等值线的分布可以准确地表达地理现象。
3. 等值点的确定：根据数据和等值间隔，确定等值点，即数值相等的点，这些点将成为绘制等值线的基础。
4. 等值线的绘制：通过插值法或者直接连接等值点的方法，绘制等值线，根据等值线的走向、密度等特征，可以揭示地理现象的分布规律。
5. 等值线的标注：在等值线上标注数值大小，以方便阅读和理解。
三、等值线的解读和应用1. 等值线的解读：通过观察等值线的走向、间隔和形态等特征，可以解读地理现象的分布规律和变化程度。
例如，在气温等值线图中，等值线的密度越密集，表示气温变化越快；等值线的走向垂直于等高线，表示气温随海拔高度的变化较大。
2. 等值线的应用：等值线在地理学研究和实际应用中具有广泛的用途。
等值线基础知识
等值线专题一、等值线根底知识：等值线是指数值相等各点的连线。
等值线图则是在地图上利用一组等值线显示地理现象的地面和空间的连续分布，及其均匀渐变的现象。
等值线图能用来反映地理要素的时空分布特征的示意图。
它能说明所表达事象在地图上任何一点的数值或强度。
二、等值线图判读根本方法汇总：1.读图名，读出什么事象的等值线图——识别等值线所反映的是何种地理事物；2.判读等值线排列疏密状况——等值线的疏密代表数值的变化幅度大小；等值线密，说明地理要素的地区分布差异大；等值线稀，说明地理要素的地区分布差异小。
如等高线分布密的地区，表示地面坡度大；等高线稀的地区，表示地面坡度小。
等温线分布密的地区，说明在一个地区温度差异大，进一步推断这个地区风力大。
等压线分布稀的地区，说明水平气压差异小，这个地区风力小。
3.读数值，最大值、最小值、递变规律、成因——解题的关键是找出等值线变化的规律，并分析其成因；4.等值线走向可以判断主要影响因素——要结合相关的地理知识来判读并解释成因；5. 相邻两条等值线数值只能一样或相差一个等值距离；6. *重难点突破——等值线问题解题技巧：〔1〕具体应用，总结归纳出：“凸低为高、凸高为低〞〔2〕局部小围闭合等值线。
两条等值线之间出现小围闭合等值线，闭合区域数值按“大于大值〞或“小于小值〞的规律判读。
三、等高线地形图示地形图示山脊山谷高原盆地２、应用〔１〕、判断坡度陡缓：〔２〕、地形对大气环境的影响：〔３〕、地形与城市形态：〔４〕、陡崖的高度计算：〔５〕、判断温差：〔６〕、河流流向：〔７〕、区位：水库选址、交通线、输水线、港口选址、农业区位、疗养院的选址2、剖面图的画法：四、等温线的判读1、等温线分布的一般规律及成因①在南北半球上，气温从低纬向两极递减。
主要是受太阳辐射的影响。
②南半球的等温线比北半球平直。
因为南半球海洋广阔。
③等温线在陆地或海洋上会弯曲。
主要是海陆热力性质差异造成的。
④世界最高气温出现在撒哈拉沙漠，最低气温出现在南极洲。
高三地理等值线专题知识点
高三地理等值线专题知识点等值线是地理学中常用的表达一些空间分布规律和地貌特征的方法，通过建立一定数值的等值线，可以直观地展现某一现象在空间上的分布情况。
在高三地理课程中，等值线专题是一个重要的知识点，掌握等值线的应用和分析方法，对于理解地理现象和地理数据的分布具有重要的意义。
一、等值线的定义和基本概念等值线是指在地图上连接具有相同数值的点所构成的曲线。
在地理学中，等值线可以用来表示地表上一些物理或地球化学现象的分布情况，比如气温等。
等值线图采用分级色阶来表示不同数值的分布，不同颜色和密度的等值线可以更直观地展示地理现象。
二、等值线图的构建与分析等值线图的构建可以通过插值或外推的方法来完成。
插值法是指在已知等值线之间的区域内进行数值的插补，以获得相对连续的等值线分布。
外推法则是根据已知等值线的外延趋势和规律，绘制推断的等值线。
在分析等值线图时，除了观察等值线的密度和颜色变化，还可以通过等值线的形态和分布规律来得出结论。
例如，等值线的形态可以反映出地形的起伏和地貌的特征，等值线的分布规律可以体现出地理现象的空间差异和趋势。
三、等值线在地理研究中的应用等值线在地理研究中有广泛的应用。
以地形图为例，通过绘制等值线图可以展示地表地貌的起伏和地形特征，帮助我们理解地理现象的形成原因。
等值线图还可以用于分析气候、降水、植被等地理现象的分布情况，有助于我们研究地理环境的变化和演变。
在地理信息系统（GIS）和遥感技术中，等值线也被广泛应用。
通过利用遥感数据和GIS软件，可以绘制出大范围的等值线图，帮助我们更好地分析和判断地理环境的变化。
例如，在城市规划和土地利用方面，等值线图可以用来评估土地利用的适宜性和经济效益。
四、等值线图的局限性与扩展尽管等值线图在地理学中应用广泛，但也存在一些局限性。
首先，等值线图只能表示等值线所覆盖的区域，无法直接反映出区域之间的差异。
其次，等值线图无法准确地表示地理现象的精确数值，只能展示其大致分布情况。
高考地理知识梳理大全：等值线
高考地理知识梳理大全：等值线1．三种常见等值线图的判读要领判读等值线图要“五读一分析”。
即读数值范围和极值、读延伸方向、读疏密程度、读弯曲方向、读局部小范围闭合等值线、分析成因。
如下表：2．其他等值线性质特征3．等高线地形图的判读（1）掌握等高线图的基本特性①数量上的特性：看等高线的数值，读出任一点的海拔高度；比较两点的海拔高度可换算温差；以两地的水平距离测算地面实际距离；根据两地的海拔高度可计算出相对高度。
如陡崖的相对高度计算公式为：（x-1）d≤△H＜(x+1)d，式中x为陡崖处汇集的等压线的条数，d为图中的等高距。
②形态上的特性：地表呈现各种各样的形态，每一种地貌形态都有一定的外部特征，在等高线图上会以不同的形态表示出来。
看等高线的疏密，可知道坡度的陡缓；看等高线的形状，可确定地貌类型。
（2）掌握等高线的基本知识，这是识别等高线图的关键①同线等高：同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米。
相邻的两条等高线间的高差相同。
②全图的等高距一致：等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。
例如三条等高线的海拔为500米、600米、700米，则等高距为100米。
③等高线是封闭的曲线：无论等高线怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。
④两条等高线不能相交：因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。
但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重合。
⑤等高线疏密反映坡度缓陡：等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相同的地方表示均匀坡。
有时候图上看不出密集与稀疏时，可根据“坡度=垂直相对高度/水平距离”来决定。
⑥等高线与山脊线或山谷线垂直相交：等高线穿过山脊线时，山脊线两侧的等高线略呈平行状。
等高线穿过河谷(山谷线或集水线)时，向上游弯曲，成反V字形。
⑦两对等高线凸侧互相对称时，为山岳的鞍部，也叫山的垭口。
⑧示坡线表示降坡方向：示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向，有时也叫做降坡线。
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等值线及相关知识专题
一、考点解读
利用等值线考查地理内容是近几年地理高考的一大特点，因其思维能力较强，故难度较大，成为考生得分的“瓶颈”。
今后的命题仍将注重：
1.根据等高线地形图判读地形部位、河流流向，提出开发利用方案。
2.根据等温线的变化情况，判读气温的水平分布规律及影响其变化的因素。
3.阅读等降水量线图，判断降水的水平分布规律及影响因素。
4.根据等压线的弯曲及封闭状况，判读气压场的分布特点，进而确定锋面的位置及天气状况。
二、主干知识归纳
（一）判读（以等高线、等温线、等压线为例）：掌握“五读”
小疏或“小于小的”
等压线①区域气压
差别幅度大
小②判读
高、低气压
中心位置
①判读近地面
风向：顺着风
向等压线值越
来越小②分析
天气变化
（略）
判断风速大
小：密集风
速大稀疏风
速小
①高压脊：高气压
中向数值低处凸出
的区域②低压槽：
低气压中向数值高
处凸出的区域③垂
直方向：凸的地方
为高压区凹的地方
为低压区
①判读气压场类
型：高气压：中高
周低低气压：周高
中低②表示气压不
在正常范围特点：
“大于大的”或
“小于小的”
（二）等降水量线图的判读与应用
等降水量线图的判读与上述等温线图的判读方法相似，也主要是看等降水量线的走向、疏密及数值等几个方面，其具体判读方法总结如下：
（1）判断降水的地区分布差异大小
密集——降水的地区分布差异大
稀疏——降水的地区分布差别小
如右图，B地区等降水量线比A地密集，B地区
降水分布差别比A地大。
（图中单位mm，下同）
（2）判断海陆影响
等降水量线与海岸线大致平行——降水自沿海向
内陆减少。
如右图是我国辽宁省年降水量等值线分布
状况，降水由东南沿海向西北内陆减少。
（3）判断迎风坡和背风坡
等降水量线与山脉走向平行
多雨——迎风坡
少雨——背风坡
（三）等盐度线
（1）盐度的影响因素
影响盐度分布的因素因素影响
降水量
与蒸发
量
降水量越大盐度越低；蒸发量越大，盐度越高。
降水量>蒸发
量，盐度较低；蒸发量>降水量，盐度较高
入海径
流
有大量江河淡水注入的海区，盐度偏低；大洋边缘盐度往往比
中心低，如大江大河入海口处海水盐度比周围海区盐度低。
洋流
同纬度地带，寒流经过的海区，盐度偏低；暖流经过的海区，
盐度偏高。
（2）从全球范围看，受降水量与蒸发量的影响，盐度的变化为从副热带海区向两侧的高纬度和低纬度递减。
（3）入海径流使得等盐度线发生弯曲。
大江大河入海口处由于径流注入，等盐度线向盐度较高的大洋凸出，且径流越丰富的季节或地区等盐度线弯曲的越明显。
（4）洋流对等盐度线的影响
以太平洋为例，如下图，根据等盐度线的弯曲规律，
以副热带为界，寒暖流等盐度线弯曲的方向不同。
（四）等太阳高度线图的基本知识及判读技巧
等太阳高度线图是一种比较新颖的等值线图。
这种示意图用等太阳高度线（由太阳高度角相等的各点连接而成的线）反映某一时刻太阳高度的全球分布状况。
等太阳高度线图判读的基本内容主要有：太阳直射点的经度和纬度的判读、各地地方时的推算、各地太阳高度的大小的推算和比较、昼夜长短的变化及与图示时间和季节相关的地理现象等。
判读时掌握以下一些技巧有助于正确解答问题：
1、如果没有特殊的数字标注，等太阳高度线图中最大的圆圈就是太阳高度为0°的等太阳高度线，即为晨昏线；而图中其余部分各地的太阳高度角均大于0°，因此也可以说图中所示的半球全部为昼半球。
在这种图上，一般来说太阳直射经线以东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线。
但在有数字标注的图上，其最大的圆圈并不表示太阳高度为0°的等太阳高度线，因此也就不是晨昏线。
这种局部等太阳高度线图表示的只是昼半球中太阳高度比较大的一部分。
2、示意图的中心点为太阳直射点，所以通过该点的经线地方时为12点正；通过该点的纬线即为此日太阳直射的纬线，其太阳高度为90°。
根据该纬线可以推知此时太阳直射点所在的半球及季节。
3、在太阳直射的经线上，太阳高度角相差多少度，纬度就相差多少度；如果太阳直射赤道，则赤道上太阳高度相差多度，经度就相差多少度；如果太阳直射其他纬线，此纬线上太阳高度相差多少度，经度的差值一定大于太阳高度的差值。
4、由于太阳直射经线上太阳高度南北跨度为180°，因此该经线上的纬度跨度也应该是180°。
当太阳直射赤道时，此经线的最北点为北极，最南点为南极；太阳直射北半球时，北极点位于最北点以南，北极点与最北点的距离为太阳直射的纬度度数，图上没有南极点；太阳直射南半球时，南极点位于最南点以北，南极点与最南点的距离为太阳直射的纬度度数，图上没有北极点。
5、在判读时要注意正午太阳高度与太阳高度的区别；地方时、北京时间和世界时
的区别等。
三、重难点剖析
等高线地形图的阅读
（1）判断地势高低：这主要是要根据等高线数值的大小来判定。
数值大，地势高；数值小，地势低。
因为，等高线的数值表示的是海拔。
（2）判断坡度大小
在同一等高线地形图上，相邻两条等高线间的高差相等；等高线密集的地区坡度陡，等高线稀疏的地区坡度缓，等高线重合处为陡崖。
（3）根据等高线分布形状判别地表起伏状况
等高线从周围向中心面积逐渐缩小，且高度逐渐升高的地方是山峰或山顶；山顶间高度相对较低处为鞍部；等高线的弯曲部分向高处凸出的为山谷；等高线的弯曲部分向低处凸出的为山脊。
（4）相对高度的计算
在等高线图上计算一座山、一个陡崖或两点间的相对高度是近年来常考查的知识点，一是求最大的相对高度，二是求最小的相对高度，依据数学相关知识不难得出相对高度的取值范围公式是：
(x-1)·h≤H<(x+1)·h（其中H为相对高度，h为等高距，x为重合或两点间等高线条数）
地形图的综合应用
常见的综合问题是以地形图为背景，要求在图上设计、选择所需的“点”、“线”、“面”，以及给予科学的分析评价。
（1）选“点”：根据要求考虑点的位置。
如水库的坝址应建在等高线密集的河流峡谷处，气象站应建在地势坡度适中、地形开阔的地点；疗养院应建在地势坡度较缓、气候适宜、空气清亲地方。
（2）选“线”设计。
如公路、铁路线的设计、其基本要求是：
①利用有利的地形地势，充分考虑路线的长短、坡度、少过河建桥，以降低施工难度和建设成本。
②避免通过高寒区、沙漠区、沼泽地、永久冻土区、地下溶洞区等。
引水线路的选“线”，路线尽可能短，尽量避免通过山脉、大河等。
（3）选“面”：包括城市、居民区、工业区、各种开发区等。
如工业区宜建在地形较为平坦开阔的地形区，且交通便利，水源充足，资源丰富。
居民区应考虑：
①依山傍水，靠近水源；
②地势平坦开阔地向阳地带；
③交通便利，远离污染源等。