英语语法重难点
英语七年级预备3单元语法重难点
英语七年级预备3单元语法重难点英语七年级预备3单元主要介绍了一些语法的重难点，以下是本单元的一些关键知识点。
1. 一般现在时 (Simple Present Tense)一般现在时用于表达习惯性、经常性的动作或状态。
其一般构成形式为：主语 + 动词原形 + 其他。
例句：- I play basketball every weekend.（我每个周末打篮球。
）- She lives in Beijing.（她住在北京。
）注意：- 第三人称单数形式的动词加上-s/-es结尾，如plays, goes。
- 否定句在句子前加do not(don't)或does not (doesn't)。
如：I don'tlike ice cream.（我不喜欢冰淇淋。
）She doesn't play tennis.（她不打网球。
）2. 一般过去时 (Simple Past Tense)一般过去时用于表达过去的完成的动作或状态。
其一般构成形式为：主语 + 动词过去式 + 其他。
例句：- He visited his grandparents last week.（他上周去看望了他的祖父母。
）- They played soccer yesterday.（他们昨天踢足球。
）注意：- 动词过去式的变化形式，通常是动词词尾加-ed或改变拼写。
如：work -> worked，study -> studied。
- 否定句和疑问句需要用助动词did，否定形式在did后面加not，疑问形式将did放在句首。
如：Did you watch the movie?（你看了那个电影吗？）He didn't go to school.（他没有去上学。
）3. 现在进行时 (Present Continuous Tense)现在进行时用于表达现在正在进行的动作。
其构成形式为：主语 + be动词(am/is/are) + 动词-ing + 其他。
语法英语学习中的重难点突破
语法英语学习中的重难点突破语法在英语学习中是一个重要且难以避免的部分。
很多学习者在学习英语时都会遇到一些重要且具有挑战性的语法难点。
本文将探讨一些常见的语法难点，并提供一些建议以帮助学习者更好地突破这些困难。
一、时态和语态的正确使用时态和语态是英语语法中的一个重要方面。
学习者常常会困惑于时态的正确使用，如过去时、现在时和将来时等。
此外，英语中的主动语态和被动语态的使用也是一个难点。
要克服这个问题，学习者可以通过反复练习来加深对各种时态和语态的理解和掌握。
可以通过阅读和写作来提高对时态和语态的灵活运用，同时要注意积累常用的时态和语态的表达方式，如祈使句、虚拟语气和条件句等。
二、冠词和代词的正确用法冠词和代词在英语语法中也是一个容易混淆的地方。
学习者往往会对冠词的选择和代词的指代产生疑惑。
比如，不确定何时使用"a"和"an"，或者何时使用"this"和"that"。
为了解决这个问题，学习者可以通过大量的阅读和听力来熟悉和掌握冠词和代词的正确用法。
同时，要学会注意上下文的语境，根据语境来确定最合适的冠词或代词的选择。
此外，可以运用语法书籍和在线资源来加深对冠词和代词的理解。
三、介词和动词短语的正确运用介词和动词短语在英语语法中也是一个常见的困扰学习者的难题。
学习者常常会迷失在众多介词的选择和动词短语的应用中。
为了解决这个问题，学习者可以通过阅读和听力来积累常用的介词和动词短语的用法。
可以通过背诵一些常用的词组和表达方式来提高对介词和动词短语的熟练运用。
此外，可以利用语法书籍和在线资源来查找和学习更多的介词和动词短语。
四、从句和复合句的正确构造从句和复合句在英语语法中也是一个令学习者头疼的难题。
学习者常常会困惑于从句的引导词和从句在句子中的位置。
要解决这个问题，学习者可以通过大量的读写练习来掌握从句的构造。
可以通过积累常用的从句引导词和从句的结构，进一步提高对从句和复合句的掌握程度。
初中英语中考语法重点难点知识汇总
中考英语语法重点难点知识汇总一．英语语法重点与难点1、 as…as…结构：You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom.你和汤姆是一样好的孩子。
2、 (1)too…to与 so…that sb. can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较：The man was too angry to be able to speak.The man was so angry that he wa sn’t able to speak.(2) too…to…与 not enough to句型的转换：He is too young to get married.=He is not old enough to get married.The book is too difficult for me to read.=The book is not easy enough for me to read.3、形容词原级表示比较级含义：约翰不象迈克那么苯。
John is not so stupid as Mike.John is less stupid than Mike.John is cleverer than Mike.4、用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。
John is taller than any other boy in the class.John is the tallest boy in the class.5、 the more….. the more….表示“越……越……”:The more books you read, the wider your knowledge is.The more food you eat, the fatter you are.6、 more and more….表示“越来……越……”:More and more students realized the importance of a foreign language.Our country is getting stronger and stronger.二．中考考点—词组1. after, in 这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思after 以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子中如:She went after three days. 她是三天以后走的in 以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的句子中如:She will go in three days. 她三天以后要走2. how long, how often, how soonhow long指多长时间,主要用来对一段时间(如three days, four weeks 等)提问?如:How long ago was it? 这是多久前的事了?how often指每隔多久,主要用来对频率副词或状语(如once a week等)提问?如:—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久来一次?每月一次。
初中英语语法重难点梳理
初中英语语法重难点梳理英语语法作为学习英语的重要组成部分之一，在初中阶段的英语学习中占据着重要的地位。
掌握好英语语法可以帮助我们正确理解和表达英语，提高英语写作和口语能力。
本文将对初中英语语法的重难点进行梳理，帮助学生加深理解和应用。
1. 时态和语态时态和语态是英语语法中的基础知识，也是初中阶段的重点难点之一。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
在运用时态时，需要注意动词的形式和辅助动词的使用。
语态包括主动语态和被动语态，主动语态强调动作的执行者，被动语态强调动作的承受者。
掌握时态和语态的正确用法，能够使句子的表达更加准确和丰富。
2. 分词分词是英语语法中的一个重要部分，分为现在分词和过去分词。
现在分词以-ing结尾，过去分词一般以-ed结尾。
分词可以用作形容词，修饰名词或代词，还可以构成分词短语作状语。
分词的正确运用有助于增强句子的表达能力和语言的丰富性。
3. 宾语从句宾语从句是一个复合句，用来作谓语动词的宾语。
宾语从句引导词包括连词that、if、whether等，用于连接宾语从句和主句。
掌握宾语从句的构成和运用可以使句子结构更加复杂，表达更加准确和流畅。
4. 名词性从句名词性从句可以充当句子中的名词成分，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
名词性从句的构成和引导词不同，要根据具体的语境和句子结构来选择合适的从句类型。
熟练运用名词性从句可以使句子更加清晰和连贯。
5. 比较级和最高级比较级和最高级是表示程度、大小和数量的形式之一。
比较级用于两个人或事物之间的比较，最高级表示三个或三个以上人或事物之间的比较。
比较级的构成和比较级形容词的变化规则需要掌握，同时要注意比较级的用法，包括比较级与连词than的搭配以及比较级的句式结构。
6. 介词短语介词短语通常由介词和跟在后面的名词、代词构成，用来修饰其他的词或短语。
介词短语在句子中可以表示位置、时间、方式、原因等。
熟练掌握常用的介词和介词短语的用法，能够帮助我们准确表达自己的意思。
语法重难点详解
语法重难点详解语法在学习一门语言时是非常重要的一个方面，它决定了我们言语表达的准确性和流畅性。
然而，许多学习者常常在学习语法时遇到困难。
本文将详细解析一些语法的重难点，以帮助读者更好地掌握语法知识。
一、主谓一致主谓一致是指主语与谓语在人称和数方面保持一致。
这在英语语法中是非常重要的一点。
如果主谓不一致，将导致句子的表达不清晰甚至造成语义错误。
例如：The book is on the table.（这本书在桌子上。
）The books are on the table.（这些书在桌子上。
）在上面的例子中，第一个句子中的主语是单数形式的book，所以谓语动词is也采用了单数形式；而第二个句子中的主语是复数形式的books，所以谓语动词are也采用了复数形式。
二、时态的正确运用时态是表示动作或状态发生的时间的一种语法形式，它在句子中起到了非常重要的作用。
掌握好时态的正确运用可以帮助我们准确表达过去、现在或将来的动作或状态。
常见的时态包括：一般现在时、过去时、现在进行时、过去进行时、一般过去时、一般将来时等。
例如：She is reading a book now.（她现在正在看书。
）They visited Beijing last year.（他们去年去了北京。
）He will go to school tomorrow.（他明天去学校。
）以上例子中的时态运用都是正确的，通过使用不同的时态，我们能够清晰地表达出不同的时间。
三、被动语态的构成被动语态是表示句子的主语是动作的承受者而不是执行者的一种语法形式。
在被动语态中，谓语动词由be+过去分词构成。
例如：The car was repaired by the mechanic.（这辆车被修理师傅修好了。
）The letter will be delivered tomorrow.（这封信将在明天投递。
）被动语态的构成需要注意谓语动词与主语之间的一致性。
初中英语语法重难点总结
初中英语语法重难点总结英语语法作为英语学习的基础，对学生而言是十分重要的一部分。
掌握好英语语法，不仅可以帮助学生理解英语的结构和用法，还能够提高学生的写作和阅读能力。
在初中英语学习过程中，有一些语法知识点常常令学生感到困惑。
下面将对初中英语语法中的重难点进行总结和解析。
1. 时态的用法英语中的时态分为一般过去时、一般现在时、一般将来时等。
初中学生常常容易混淆这些时态的用法。
一般过去时用于表示过去发生的事情；一般现在时用于表示目前的状态、习惯或客观事实；一般将来时用于表示将来要发生的事情。
例如，I went to the park yesterday.（我昨天去了公园。
）It rains a lot in London.（伦敦经常下雨。
）I will go to Beijing next week.（我下周要去北京。
）2. 动词的时态和语态转换时态和语态的转换是初中英语语法中的难点之一。
对于不规则动词，学生需要记住其时态和语态的规则变化。
例如，write的过去式是wrote，过去分词是written；eat的过去式是ate，过去分词是eaten。
此外，对于被动语态的构成，需要将及物动词的宾语转化为主语，动词本身转化为被动形式，并添加助动词。
例如，He writes a letter.（他写信。
）→ A letter is written by him.（一封信由他写。
）3. 名词的单复数变化初中英语中，名词的单复数变化也是一个重要的语法知识点。
一般情况下，名词的复数形式在词尾加-s。
但是也有一些特殊情况需要注意，如以-s, -x, -sh, -ch结尾的名词，复数形式要在词尾加-es；以辅音字母+y结尾的名词，复数形式将-y改为-i，再加-es。
例如，book的复数形式是books；box的复数形式是boxes；lady的复数形式是ladies。
4. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级也是初中英语语法中的难点之一。
语法重难点剖析
语法重难点剖析语法是学习语言的基础，而在语法中，有一些重难点常常令学习者困惑。
本文将对一些常见的语法重难点进行剖析，帮助读者更好地理解和掌握这些难点。
一、主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致。
然而，有时候复数主语与单数谓语或反过来搭配，这就容易引起混淆。
例如，“The team is/are preparing for the game.” 在这个例子中，正确的表达应该是“is”，因为“team”是单数名词，所以谓语动词也应该使用单数形式。
二、时态和语态的混淆时态和语态也是常见的语法难点。
时态指的是动词的时态形式，如一般现在时、过去进行时等；而语态则是指动词的主动或被动形式。
混淆时态和语态常常导致句子的意思不清楚。
比如，“I have been sent the package.” 这个句子中，使用了错误的语态形式，正确的表达应该是“I have sent the package.”三、冠词的使用冠词是英语中常见的语法难点之一，特别是对于非英语母语的学习者来说。
正确使用冠词可以使句子更加准确和流畅。
例如，“She is teacher.” 这个句子中缺少了冠词，正确的表达应该是“She is a teacher.”四、虚拟语气虚拟语气是指表示假设、愿望、建议等情况的一种语气。
虚拟语气的使用要根据上下文来确定，常常容易使学习者感到困惑。
比如，“If she was here, she would help you.” 这个句子中使用了错误的虚拟语气形式，正确的表达应该是“If she were here, she would help you.”五、动词不定式和动名词的混淆动词不定式和动名词是两种不同的动词形式，但是常常会被学习者混淆。
动词不定式常常用作动词的宾语或状语，而动名词则常常用作名词的一部分。
例如，“I enjoy to swim.” 这个句子中，使用了错误的动词不定式形式，正确的表达应该是“I enjoy swimming.”六、形容词和副词的用法形容词和副词在句子中扮演着不同的角色，但是有时候学习者会混淆它们的用法。
成人高考英语语法重点难点
成人高考英语语法重点难点随着社会的发展，成人高考已经成为了不少人实现梦想的捷径。
其中，英语作为成人高考的必修科目之一，又是让不少人头疼的科目。
语法技巧和运用是英语学习的重点，下文将从语法重点和难点两个方面进行讲解。
一、语法重点1. 时态英语时态的使用非常灵活，常用的有一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、现在完成时等。
成人高考英语考试所涉及的英语语法需要你掌握好所有时态的用法，还要根据文本语境准确运用时态来表达出自己的意思。
2. 主谓一致主谓一致是语法的重点之一，指的是主语和谓语在数上要保持一致。
例如，当主语是单数时，谓语动词也应该是单数。
同样地，当主语为复数时，谓语动词应该是复数。
这是英语语法基础，成人高考英语中理解语法的核心之一。
3. 名词性从句名词性从句是成人高考英语考试中比较难的语法之一，它由一个连接词引导，通常在这个从句中充当句子的某个成分。
名词性从句可以充当主语、宾语、表语、主语补足语等。
因此，成人高考英语考试需要掌握名词性从句的语法结构和它在句子中充当的成分。
4. 词汇搭配词汇搭配是英语语法的重要方面，指单词之间的用法和搭配习惯。
成人高考英语考试要求融汇贯通，能够在短时间内准确地理解文章意思，因此正确的词汇搭配对于实现高分很重要。
二、语法难点1. 非谓语动词非谓语动词在英语语法中指动词的不同形式。
非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
在成人高考英语考试中，非谓语动词常被用来表述不同的时间和条件。
正确了解和使用非谓语动词对于高分很重要。
2. 宾语从句宾语从句是一个具有主谓结构的句子，作为句子的宾语。
成人高考英语考试所使用的宾语从句，通常由一个连词引导和在主句中充当宾语。
正确运用宾语从句需要考生熟悉连词的用法并理解句子结构变化。
3. 状语从句状语从句是一种被视为副词的从句。
这种从句通常用来进行说明，或给出主句的时间、条件等信息。
成人高考英语考试要求熟悉并掌握更丰富深入的状语从句。
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英语语法重难点
动名词解析
一，动名词作主语，表示惯常的行为，习惯形成的动作，
eg,Getting up early is my habit.
上边红色部分就是主语成分，意即早起已经形成一种习惯。
所以要用ing形式，再举一个例子
eg,Lisnting to music is my hobby.
二，动名词作表语，通常放在系动词后边
eg,My job is teaching students English.此处is是系动词be的第一人称形式，后边接动词用ing形式
三，作定语，doing+名词，此处动名词与所修饰的词没有主谓关系，例如，a swimming pool 就是动名词作定语的例子，这里面没有主谓关系，池子不会游泳，这类出题较少，基本掌握即可，
四，动名词作宾语，宾语包括介词宾语和动词宾语，介词后边必须跟动名词形式，这是必须掌握的，
五，给大家总结一下只能接动名词的动词，这些一般会常考，
eg,mind,escape,miss,enjoy,suggest,practis,consider,keep,advise,finish,imajine,dislik e,avoid
只能接动名词的词组
eg1,give up2,feei like3,put off4,can't help doing sth~还有许多类似词组，需要大家平时多背多记。