人教版初中英语重难点汇总
人教版初中八年级英语各单元重点
一、介绍人教版初中八年级英语是中学阶段英语学习的重要阶段，对学生的英语基础和语言能力的提高具有重要意义。
在学习英语的过程中，每个单元都有着各自的重点内容，掌握这些重点内容是学生能否更好地掌握英语的关键。
本文将从语音、词汇、语法和阅读四个方面，分别对各单元的重点进行总结和介绍，希望对广大学生有所帮助。
二、各单元重点内容1. Unit 1 Where did you go on vacation?重点难点：一般过去时的使用、地点介词的使用核心词汇：vacation, visit, foreign, mountain, beach, lake2. Unit 2 How often do you exercise?重点难点：频度副词的使用、现在进行时的使用核心词汇：exercise, often, sometimes, usually, hardly ever, never3. Unit 3 Why do you like koalas?重点难点：形容词性物主代词的使用、困难的句型whether引导的宾语从句核心词汇：koala, kangaroo, rmend, smart, cute4. Unit 4 I used to be afraid of the dark.重点难点：used to和be used to的区别、情态动词could的使用核心词汇：afraid, dark, thunder, storm, alone5. Unit 5 Do you want to watch a game show?重点难点：情态动词must的使用、陈述疑问句和特殊疑问句的变化核心词汇：game show, meaning, message, refuse, shelf6. Unit 6 I'm going to studyputer science.重点难点：一般将来时的使用、特殊疑问句和选择疑问句核心词汇：study, science, choice, voice, noise7. Unit 7 Will people have robots?重点难点：一般将来时的使用、被动语态的使用核心词汇：robot, scientist, hero, electricity, possible8. Unit 8 How do you make a banana milk shake?重点难点：祈使句的使用、过去进行时的使用核心词汇：banana, milk, shake, sugar, honey9. Unit 9 Can youe to my party?重点难点：情态动词can的使用、祈使句的变化核心词汇：party, concert, advise, worry, dish10. Unit 10 Where did you go on vacation?重点难点：比较级和最高级的用法、连词because和because of 的区别核心词汇：exciting, boring, noisy, interesting, expensive 三、总结学习初中八年级英语，熟练掌握各单元的重点内容对于学生来说至关重要。
新人教版七年级英语下册课文重难点讲解unit1
新人教版七年级英语下册课文重难点讲解unit1【教师寄语】：Well begun is half done. 好的开端是成功的一半。
Section A1.Can you play the guitar?你会弹吉他吗？【解析1】1：can是________动词，它的意思是__________，表示某人具有做某事的能力，情态动词后必须用动词_________，情态动词can没有人称和数的变化。
它的否定句是在can的后面直接加________，也可以缩写为________。
它的一般疑问句是把can放在句子的开头并且大写。
①我弟弟钢琴弹得非常好。
_______________________________________________②我爸爸不能说日语_________________________________________________③你能唱一些流行歌吗？________________________________________________【解析2】：play和表示球类的名词连用__________用冠词；但是和表示乐器的名词连用的时候___________用冠词。
（填需要/不需要）①打篮球___________________；弹钢琴_____________________ ( ) ②My little sister _____ now, but she _____ some English songs.A. can’t swim; can singB. can’t to swim; can singsC. can swims; can’t singsD. can’t swimming; can singing( )③Lily is ______ active girl and she is fond of playing ______ volleyball.A. an; aB. a; theC. an; /D. a; /2. －What club do you want to join? 你想加入什么俱乐部？—I want to join the art club. 我想加入艺术俱乐部【解析1】：句型What＋名词＋一般疑问句？可以提问人物的身份、姓名、内容、性质和类别，也可以提问事物的目的、价格、数量和效果。
人教版英语七年级上册Unit 1 My name’s Gina. 单元重难点知识归纳总结
Unit 1 My name’s Gina.【重点单词】name/neim/ n. 名字；名称nice/nais/ adj. 令人愉快的；宜人的to /tu:/ 常用于原形动词之前，该动词为不定式meet /mi:t/ v. 遇见；相逢too/tu:/ adv. 也；又；太your /jɔ:/ pron. 你的；你们的Ms. /miz/ (用于女子的姓名前，不指明婚否)女士his/hiz/ pron. 他的and/ænd/ conj. 和；又；而her /hə:/ pron. 她的yes/jes/ interj. 是的；可以she/ʃi:/ pron. 她he /hi:/ pron. 他no /nəu/ interj. 不；没有；不是not/nɔt/ adv. 不；没有zero/'ziərəu/ num. 零one/wʌn/ num. 一two /tu:/ num. 二three/θri:/ num. 三four /fɔ:/ num. 四five/faiv/ num. 五six /siks/ num. 六seven/'sevn/ num. 七eight/eit/ num. 八nine /nain/ num. 九telephone/'telifəun/ n. 电话；电话机number/'nʌmbə/ n. 号码；数字phone /fəun/ n. 电话；电话机first /fə:st/ adj. 第一last /la:st/ adj. 最后的；末尾的friend/frend/ n. 朋友China/'tʃainə/ 中国middle /'midl/ adj. 中间的n. 中间school/sku:l/ n. 学校middle school 中学；初中【重点短语】1. my name我的名字2. your name 你的名字3. her name 她的名字4. his name 他的名字5. first name 名字6. last name/family name 姓氏7. Ms. Brown 布朗女士8. your school ID card 你的学生卡9. phone/telephone number 电话号码10. his ID card number 他的身份证号码11. my friend 我的朋友12. nice to meet you 很高兴见到你13. middle school 中学14. in China 在中国15. telephone/phone number 电话号码【重点句型】1. — What’s your name? 你叫什么名字？一I’m /My name is Alan. 我叫艾伦。
人教版九年级英语各单元难点概括
人教版九年级英语各单元难点概括Unit 1: I Love Learning English- 难点：掌握短语和句型的用法，如"be fond of"和"it takes me…"。
- 解决策略：多做语言练，提高句型运用能力。
Unit 2: Rules for School- 难点：掌握语法规则和词汇，如一般现在时和一般过去时的区别。
- 解决策略：反复练语法知识，多读多背一些常用的词汇。
Unit 3: How Do You Read a News Story?- 难点：理解新闻报道的特点和结构，如标题、导语和新闻内容之间的关系。
- 解决策略：阅读大量新闻文章，注意文章的结构和语言表达方式。
Unit 4: Earthquake!- 难点：掌握有关地震的专业术语和地理知识。
- 解决策略：研究地震的基本知识，如震中、震源和地震破坏。
Unit 5: Bicycles- 难点：理解和运用非谓语动词，如动名词和不定式。
- 解决策略：研究非谓语动词的用法和常见搭配，进行相关练。
- 难点：掌握一般将来时的用法和句式。
- 解决策略：多运用一般将来时进行日常语言交流，加深理解并熟练运用。
Unit 7: Will people have robots?- 难点：理解和表述将来可能发生的事情，运用将来时态。
- 解决策略：多参与讨论，提高表达能力，并结合实际情境练运用。
Unit 8: I'll help clean up the city parks.- 难点：掌握情态动词的用法，如"should"和"will"。
- 解决策略：阅读和听力练，多注意情态动词在不同语境中的意义。
Unit 9: When was it invented?- 难点：了解并陈述一些发明和发现的历史背景。
- 解决策略：积累相关知识，多阅读和研究历史资料。
以上是人教版九年级英语各单元的难点概括，针对每个单元的难点，可以采取相应的解决策略进行学习和练习。
人教版初中英语重难点汇总
人教版初中英语重难点汇总XXX(Grammar n)For Grade 7 English。
the grammar n covers the following topics:I。
Word Classes1.Nouns: number and case of nouns2.XXX: third person singular。
present participle3.Pronouns: personal。
possessive。
demonstrative。
reflexive。
subject/object form。
adjective/noun forms4.Adjectives: degrees of comparison5.Numerals: cardinal。
ordinal。
regular and irregular formsII。
XXX1.XXX2.XXX3.Interrogative sentencesIII。
XXX1.Present simple: used for general。
habitual。
or long-term ns or states2.Present continuous: used for XXX at the moment or in progress。
often with time adverbs like "now" or "at the moment"3.Past simple: used for ns or states in the past。
often with time adverbs like "yesterday" or "two years ago"4."There be" structures: XXX place or time。
with the verb agreeing in number with the subjectNote: XXX subjects。
人教版九年级英语各单元难点概括
人教版九年级英语各单元难点概括1. Unit 1: Friendship- 词汇难点：短语和固定搭配，如make friends, get along with 等；- 语法难点：主从句的用法，如定语从句和宾语从句的使用；- 写作难点：描写朋友的外貌、个性和爱好。
2. Unit 2: Culture- 词汇难点：文化相关词汇，如tradition, custom等；- 语法难点：时间状语从句的使用；- 写作难点：介绍自己的文化和传统。
- 词汇难点：社区相关词汇，如neighbor, resident等；- 语法难点：被动语态的使用；- 听力难点：听懂关于社区生活的对话和信息。
4. Unit 4: Achievement- 词汇难点：描述成就和目标相关的词汇，如success, goal等；- 语法难点：非限制性定语从句的使用；- 阅读难点：理解关于成功人士的文章和资料。
5. Unit 5: Environment- 词汇难点：环境保护相关词汇，如pollution, recycling等；- 语法难点：情态动词的使用；- 写作难点：写一篇关于环境保护的文章。
6. Unit 6: Entertainment- 词汇难点：与娱乐相关的词汇，如concert, performance等；- 语法难点：直接引语和间接引语的转换；- 听力难点：听懂有关娱乐活动的对话和信息。
7. Unit 7: Technology- 语法难点：虚拟语气的使用；- 阅读难点：理解关于科技发展的文章和报告。
8. Unit 8: Health- 词汇难点：与健康相关的词汇，如exercise, diet等；- 语法难点：情态动词和情态动词的一般疑问句；- 听力难点：听懂与健康生活方式相关的对话和广播。
9. Unit 9: Future- 词汇难点：与未来相关的词汇，如dream, plan等；- 语法难点：虚拟语气的运用；- 写作难点：描述自己的未来计划。
人教版七年级英语上册各单元重难点知识归纳
人教版七年级英语上册各单元重难点知识归纳UNIT 1 You and MeSECTION A How do we get to know each other?重点单词1. full adj. 完整的；满的2. grade n. 年级；等级3. classmate n. 同班同学4. mistake n. 错误；失误5. country n. 国家6. same adj. 相同的7. twin n. 双胞胎之一；adj. 双胞胎之一的8. both adj. & pron. 两个；两个都9. band n. 乐队10. pot n. 锅11. tofu n. 豆腐词形变换1. full →empty （反义词）2. classmate →classmates （复数形式）3. mistake →mistakes （复数形式）4. country →countries （复数形式）5. same →different （反义词）6. twin →twins （复数形式）7. one →first （序数词）8. China →Chinese （形容词）重点短语1. make friends 交朋友2. get to know 认识；了解3. each other 互相；彼此4. how old 多大年纪；几岁了5. full name 全名6. last name 姓氏7. be from 来自8. in Class 1, Grade 7 在七年级一班9. class teacher 班主任10. first name 名字11. a lot /very much 很；非常12. hot pot 火锅13. personal information 个人信息14. pet cat 宠物猫15. in the school band 在学校乐队16. Chinese food 中国食物17. in the same class 在相同的班18. live with 和……一起住19. Mapo tofu 麻婆豆腐重点句型1. —How old are you? 你多大了？—I'm 12 years old.我十二岁。
初中英语人教版七年级上册全册单元重难点讲解
七年级英语上册单元重难点讲解（Starter）Unit 1.1.Good morning / afternoon / evening.早上好/ 下午好 / 晚上好。
2.How are you! 你好吗？/ How is your mother? 你的妈妈好吗？I’m fine / OK, thanks.我很好，谢谢！/ She is fine.她身体好。
And you? 你呢？（你好吗？）（Starter）Unit 2.1.What’s this in English? 这个用英语怎么说？What’s this? 这个是什么？It’s a map / an orange.它是一张地图 / 它是一个桔子。
2.Spell it, please.请拼写它。
How do you spell it? 你怎样拼写它？（Starter）Unit 3.1.What color is it? 它是什么颜色？What color is your pen? 你的钢笔是什么颜色？2.It’s red / blue / black and white.它是红色 / 蓝色 / 黑白色。
Unit 1.1.What’s your name? 你叫什么名字？What’s her / his name? 她 / 他叫什么名字？2.What’s your first name你的名是什么？What’s your last / family name? 你姓什么？(last name = family name)3.I’m Mary.= My name is Mary.我叫玛丽。
She is Mary.= Her name is Mary.她叫玛丽。
4.Nice to meet you! 见到你真高兴。
Nice to meet you too.见到你也很高兴。
5.What’s your telephone number? 你的电话号码是什么？（对电话号码提问用what）Unit 2.1.Excuse me.打扰了。
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人教版初中英语重难点汇总(语法篇)初一英语知识点总结：一、初一英语语法——词法1、名词: 名词的数、名词的格、2、动词：第三人称单数、现在分词、3、代词：人称代词物主代词指示代词反身代词人称主格宾格形容词名词性4、形容词：形容词的级5、数词：基变序，有规则；一、二、三；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth跟上去。
) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth6、介词in on at......二、初一英语语法——句式1.陈述句2. 祈使句3. 疑问句三、初一英语语法——时态1、一般现在时：表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，结构：be动词情态动词、助动词、实义动词例句：He likes watching TV. 他喜欢看电视。
2、现在进行时：表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，常与now, at the moment at 5 o’clock......连用。
结构：主语+ be+ v-ing +sthI’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.3、一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间或某一段时间内发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last night, in 1990, two years ago等。
例如：He got up at 6:30 yesterday.I visited my grandparents last week.难点：动词过去式的构成分规则与不规则两类。
4、There be 结构结构：There is/are +某物/某人+某地/某时：表示某地或某时有某物和某人。
注意：这种结构中的There 没有实际意义，句子中的be (is/are）和后面所跟的名词在数方面必须一致。
Eg: There are many people here on vacation.在有并列主语的情况下，往往根据第一个主语的单复数来确定动词be 的形式。
例如：There is a pen and two books on the desk. There are two boys and a girl in the room.5.情态动词（*****）情态动词表示说话人对所说动作的观点，如需要、可能、意愿、怀疑等。
常见的情态动词有can, may ,must ,have to,should, would等，用法：情态动词+动词原形。
例句：I can speak a little English. I must go now, time is limited.补充：（1）初二下学期也讲到情态动词（情态动词的多种用法）情态动词可以用来表示“提议”“建议”或“请求”should：应该、应当could比can 语气更为委婉。
I think you should lie down and rest.（2）初三也会学到情态动词。
很多情态动词都可以用于表达推测，但包含的意义不尽相同。
如：must表示很大的可能性，意为一定，必定，只用于肯定句中。
6.动词不定式(重难点)（1）基本形式：to+动词原形，有时可以不带to。
动词不定式没有人称和数的变化，在句子中不能做谓语。
to read the newspaper （2）动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。
初中要求掌握的动词不定式的句法作用：She wanted to become a teacher. 作宾语。
I’m glad to see you。
作状语。
She asked me to speak louder. 作宾语补足语。
（3）动词不定式的否定形式由not+动词不定式。
（4）动词不定式可以和what, which, how, where, when等连用。
例句：I don’t know where to go .（5）不带to的情况：一类是感官动词，如see, hear ,watch, notice. 另一类是使役动词：Let, make, have 等。
Let me go.初二英语知识点总结：一．初二语法-----词法1、不定代词：不指明代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。
Some somebody nothing other one......2、频度副词频度副词表示对事情发生的频率，可用来回答how often 引导的问句。
常用的频度副词有：always, almost always, usually, often, sometimes, hardly ever(seldom), never等。
3、形容词和副词的比较级和最高级需掌握形容词和副词的比较级和最高级的构成的规则变化和不规则变化：high----higher----highest good/well---- better---- best4、动词动词的种类：实义动词、连系动词、助动词、情态动词。
5、冠词：冠词是一种虚词，常放在名词前面，帮助说明名词所指的人或事物的含义。
冠词不能单独使用。
冠词分为不定冠词(a/an)、定冠词（the）和零冠词三类、6、连词：用来连接词与词、短语与短语、以及句子与句子的虚词。
并列连词：and ，but，for，or，so，both...... 从属连词：when，while，as7.反身代词：表示反射或强调的代词叫做反身代词。
Myself yourself ourselves二．初二语法-----句子（*）1.句子的成分：组成句子的各个部分叫做句子的成分，即：主语、谓语、表语、宾语补足语、定语和状语。
主语和谓语是句子的主体部分。
2.句子的类型：简单句、并列句、复合句简单句的五种基本句型：We exercise S+V 主语+谓语I like bananas S+V+O 主语+谓语+宾语They are students S+V+P 主语+谓语+表语She gave me a pen S+V+indirect O+direct O 主语+谓语+间接宾语+直接宾语He made the boy laugh S+V+O+OC 主语+谓语+宾语+宾语补足语3.状语从句：在复合句中，用作状语的从句叫做状语从句，状语从句根据它表达的意思可分为时间（when ,before....引导）、原因（because，as...引导）、条件（if unless 引导）、比较（as...as, than 引导）、结果（so...that 引导）、目的（so，so that 引导）和让步（although, even ...引导）等类型。
注：在时间状语从句和条件状语从句中通常用一般现在时表示一般将来时。
If you go to the party, you will have a great time.如果你去参加聚餐，你会玩得很愉快。
三、初二语法------动词时态1、过去进行时：*****表示在过去某一时刻或某一时间正在进行的动作。
基本结构：“was/were + 动词-ing”例句：What were you doing at eight last night?I was taking a shower.补充：一般过去时与过去进行时用法的比较：一般过去时表示在过去某个时间发生过的动作或存在的状态，而过去进行时则表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作。
David wrote a letter to his friend last night.(信写完了)David was writing a letter to his friend last night.(正在写，信不一定写完了)2、现在完成时：*****（1）现在完成时的构成现在完成时由“助动词have/has +动词的过去分词”构成。
否定have /has not 缩写为：haven’t hasn’t.（2）现在完成时的用法a.表示过去发生或已经发生完成的动作对现在造成的影响和结果。
例句：Have you had your lunch yet?------Yes, I have. I’ve just had it.(现在不饿了)b.某些动词的现在完成时可表示过去某一时间开始并一直持续到现在（包括现在在内）的动作或状态，可以和表示延续的时间状语连用。
表示持续动作或状态的动词多是延续性动词。
如：see watch live例句：I have known Bob for three years. 我认识Bob三年了。
They have lived here since 2008. 从08年，他们就住在这边了。
C.现在完成时可以和already, never, ever,just, before,yet等连用。
例句：I have already taught him some English.d . have(has) been 和have (has) gone 的区别：have(has) been 表示“曾经到过某地”have (has) gone 表示“已经去某地了”例句：She has been to Shanghai. 她去过上海。
（去过，现在不在上海）She has gone to Shanghai. 她到上海去了。
（她可能已在去上海的路上，或已到上海，总之，现在不在这里）注：非延续性动词在否定结构中可用现在完成时表示持续的动作或状态。
I haven’t bought anything for two months. （3）现在完成时和一般过去时的区别：现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果，强调的是现在的情况，所以它不能和表示过去的时间状语连用，例如：yesterday,last night. 而一般过去时只表示过去的动作或状态，和现在不发生联系，可与过去的时间状语连用。
例句：I have seen the film。
我看过这部电影。
（我了解这部电影的内容。
）I saw the film last week. 我上星期看了这部电影。
（只说明上星期看了这部电影，不涉及现在的情况。
）He has lived here since 1992. 1992年以来他一直住在这里。
（他现在还住在这里）He lived here in 1992. 1992 年他住在这里（不涉及他现在是否还住在这里）初三英语知识点总结：1.被动语态（*****）（1）主动语态和被动语态英语动词有两种语态，即主动语态和被动语态。