五年级下册第二单元作业
部编人教版小学五年级语文下册第二单元《口语交际：怎么表演课本剧》》课后作业及答案
部编人教版小学五年级语文下册第二单元《口语交际：怎么表演课本剧》课后作业及答案一、交际话题。
下面关于课本剧的说法，正确的打“√”。
1.课本剧是用戏剧语言来表达课文的主题的。
（）2.课本剧改编的时候注意保持原意。
（）3.课本剧就是在学校里表演的戏剧。
（）4.设计人物的台词、动作、表情，要尽量符合人物的身份、性格。
（）5.表演课本剧，就是把课文内容一字不差地搬到舞台上。
（）二、交际要求。
1.演一部成功的课本剧，应选择（）（多选）A.情节曲折、生动的课文。
B.情节简单好背的课文。
C.内容比较完整的课文。
D.人物性格鲜明，人物的动作、语言相对集中的课文。
2.表演课本剧之前要想一想（）（多选）A.人物的动作。
B.人物的表情。
C.穿什么服装。
D.需要什么道具。
E.怎样把课文中叙述性的语言改编成人物对话。
三、交际活动。
1.进入角色，展示剧情。
为了塑造鲜活的人物形象，表演时要入情入境，细心体会，揣摩人物的________、________、________等。
只有进入角色，才能塑造好人物的形象。
2.演一演下面的课本剧，并请大家评论。
《负荆请罪》(课本剧)时间：战国时期地点：赵国都城邯郸人物：蔺相如、侍从们、廉颇廉颇：(气愤地)蔺相如有什么了不起，靠一张嘴，竟爬到我头上去了。
我见了他，得给他个下不了台。
〔蔺相如知道了，就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。
有一天，他坐车出去，看见廉颇过来了，马上就叫车夫把车往回赶。
〕侍从们：(不解地)蔺大人见了廉颇就像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如：你们想一想，秦王厉害还是廉将军厉害？侍从们：当然秦王厉害。
蔺相如：(意味深长地)我连秦王都不怕，怎么会怕廉将军呢？秦国不敢来进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。
如果我们俩不和，秦国必然来攻。
我是为了我们赵国才这样做的。
〔廉颇知道了这件事，觉得蔺相如说得有道理，自己很后悔，就脱下战袍，背上荆条去请罪。
〕蔺相如：(吃惊地)哎呀，廉将军，您这是——廉颇：蔺大人，请您用荆条狠狠地抽打我一顿吧！我自以为功比天高，常常在别人面前侮辱您，可是您每次都不与我计较，我以为您是惧怕我，后来经人提醒，才明白您的良苦用心。
部编人教版小学五年级语文下册第二单元每课课后作业及答案(含七套课后题)
部编人教版小学五年级语文下册第二单元第5课《草船借箭》课后作业及答案一、用“”画出加点字的正确读音。
水寨．（zài zhài）幔．子（wàn màn）弓弩．（nú nǔ）丞．相（zhěnɡ chénɡ）二、看拼音，写词语。
今天，学校举行趣味运动会。
比赛开始了，在拉拉队员的léi ɡǔ（）声和nà hǎn（）声中，队员冲出了起点。
半途中，一名遥遥领先的队员意外受伤，他后面的队员不zì sī（），不dù jì（），及时伸出援助之手。
最后，两人一起把标志胜利的红旗chā dào（）了终点。
三、把词语补充完整，然后按要求填空。
饮酒取（）大雾（）天神机妙（）顺风顺（）1.第一个词语所填的汉字的意思是（）A.快乐，欢喜，快活。
B.乐于。
C.笑。
D.使人快乐的事情。
2.第三个词语在文中描写的是_________，这个词语还可以用来描写________、__________等人。
四、读句子，写出诸葛亮这样做的用意。
诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。
船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。
我自有妙用。
第三天管保有十万支箭。
不过不能让都督知道。
他要是知道了，我的计划就完了。
”1.“船用青布幔子遮起来”是为了_______________________________。
2.“一千多个草把子，排在船的两边”的作用是____________________。
3.“不过不能让都督知道”是因为_______________________________ __________________________________________________ _。
五、把课文的主要内容补充完整。
这篇课文是以“________”为中心事件，按“接受任务——_____________——________________——________________”的顺序写的。
部编小学语文(5年级下册第2单元)作业设计1
语文单元作业设计一、单元信息组 团 自然单元 重组单元序号 课时名称 对应教材内容二、单元分析三、单元学习目标单元作业目标四、六、课时作业观三国烽烟，识乱世英雄。
耿直忠义关云长，风流儒雅周公瑾，神机妙算诸葛亮。
斗智斗勇逞英雄，是非成败转头空，古今多少事，都付笑谈中……1.我能正确规范写词语。
《 义 务教育语 文课程标 准》(2022 年版) 强 调在真实 的语言运 用 情 境 中 ，通过积极的语言实践 ， 积累语言 经验 ，培 养语言文 字的运用能力 。
基 础性作业共两题 ，旨在考察学生对基 础字词的 掌握 ， 了 解理解难懂词语的方法。
正确美观了解方法获得彤管 支。
评价主体 学生团 教师团5 分 钟2.我能读一读上面的语段，和同学分享自己的发现。
通过想象画面，我知道“擂鼓”就是打鼓。
看插图我找到了“布幔子”。
读了上文我知道“军令状”就是做出承诺。
1.我能读好人物对话，和同学分享读后的感受。
本 题 设计旨在 引导学生有感情地 朗 读 课文 ，从不 同角度分 享收获。
1 0 分 钟2.神诸葛，巧谋算，将计就计借到箭，借箭成功条件多，请你圈圈把计言。
我还读出…… 从“只要三天”这个词语，我 知道诸葛亮胸有成竹。
读了课文，我知道周瑜并不是想让诸葛亮造箭，而是想陷害他。
周瑜请诸葛亮商议军事，说： “我们就要跟曹 军交战了。
水上交战，用什么兵器最好？ ” 诸葛亮说： “用弓箭最好。
” 周瑜说： “对，先生跟我想的一样。
现在军中 缺箭，想请先生负责赶造十万支。
这是公事，希望 先生不要推却。
”诸葛亮说： “都督委托，当然照办。
不知道这 十万支箭什么时候用？ ”周瑜问： “十天造的好吗？ ” 诸葛亮说： “既然就要交战，十天造好，必然 误了大事。
”周瑜问： “先生预计几天可以造好？ ” 诸葛亮说： “只要三天。
”周瑜说： “军情紧急，可不能开玩笑。
” 诸葛亮说： “怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立 下军令状，三天造不好，甘受重罚。
人教版五年级下册语文第二单元测试卷及答案
人教版语文五年级下册第二单元测试一、拼音写字我最棒。
(9分)hu ò hu àn j ǔ ju é c án ku ìf áng ài w ǔ m èi p ēi t āisu ō y ī t áo zu ì j ì m ò二、多音字注音并组词。
(8分)壳⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 剥⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 铺⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ） 磨⎩⎪⎨⎪⎧ （ ） （ ）三、我会辨字组词。
(3分)⎩⎪⎨⎪⎧橙（ ）澄（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧窘（ ）窖（ ） ⎩⎪⎨⎪⎧绞（ ）狡（ ） 四、找出下列词语中的错别字，把正确的字写进括号里。
(6分)绞尽恼汁( ) 坚强不倔( ) 筋皮力尽( )精涛骇浪( ) 随心所遇( ) 莫名其秒( )五、按要求写句子。
(8分) w1．我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结局。
(修改病句) ________________________________________________________________________2．丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
(缩句)________________________________________________________________________3．园子留下回忆。
(扩写句子)________________________________________________________________________六、标点符号我会用。
(6分)1．走走停停加标点。
(1)看它从不着急慢慢地走总会到的慢慢地嚼总会吃饱的(2)老师说岂止是鸟人是由简单生命进化来的最开始是草履虫后来是鱼是青蛙是猴子2．选择引号的用法。
A．引用．特定称谓(1)在号称“世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最。
【教科版】五年级下册科学第二单元同步作业
试题习题、尽在百度 1、时间在流逝 年 月 日交流活动：怎样估计时间1、估计现在大约几点了.我估计的情况是：估计时间 时实际时间 时 分误差时间 时 分2、估计1分钟.不看时钟，我估计1分钟时间有多长的方法有：我一共想出了 种方法.其中我认为最有效的方法是：3、估计10分钟时间.（两人合作，一人估计，一人实际测量，记录估计10分钟的准确度）交流活动：过去多少时间了●从上课到现在已经过去多长时间了？●离我们这节课下课还有多长时间？●你觉得这节课过得快还是慢？●什么时候你觉得时间过得特别快？●什么时候你觉得时间过得特别慢？●我们这节课的时间真的特别短（或者特别长）吗？●时间有快慢吗？试题习题、尽在百度试题习题、尽在百度● ……2、在时钟发明之前 年 月 日交流活动：古人怎样计时1、日出而作，日落而息，人类最早使用的时间单位是（ ）.2、古代把一昼夜分为12个时辰，这2个时辰分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）.日晷日晷也是一种利用太阳投影指示时间的工具.它由晷盘和晷针组成.晷盘是一个圆盘，晷面上有刻度；晷针安装在晷盘中央与盘面垂直.太阳照到针上，在盘面上产生投影.用日晷测时间不是根据日影的长度，而是根据日影的方向.按照晷盘面放置位置的不同，日晷分为赤道日晷、地平日晷、立晷和斜晷.赤道日晷的晷盘面平行于赤道面，晷针指向南北极；地平日晷的晷盘面平放于当地的地平面上；立晷的晷盘面垂直于地平面；斜晷的Array晷平面指向任一方向.图4－6所示是置于北京故宫博物院太和殿前的清朝赤道日晷.晷盘两面都有刻度，分子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥十二时辰，每个时辰又等分为“时初”、“时正”，这正是一日24小时.由于太阳照射的角度变化，在“春分”以后看晷盘的上面；秋分以后看晷盘的下面.由于晷盘面平行于赤道面，晷针又垂直于晷盘面，所以晷针是指向地球南、北极的方向，而晷针与地平面的夹角正是当地的纬度.太阳照射时，晷针的影子随太阳的运动而移动，这样针影的位置不同，就能反映太阳的位置不同，也就反映出当天的时刻不同，正中午时，影子正好在针的正下方.试题习题、尽在百度3、夜间的计时器年月日做个可以计时10分钟的蜡烛钟1、实验器材：一支蜡烛，一把尺子，一支记号笔，一块木垫2、实验建议：（1）测量蜡烛长度，再燃烧一分钟，测量剩余的长度，然后计算出一分钟烧了多少.（2）推算十分钟蜡烛燃烧的长度，在蜡烛上作上记号（最好是分10个一分钟的长度在蜡烛上作记号）.（3）检验我们做的蜡烛钟是否准确.（建议选择一分钟，把蜡烛钟和手表对照）3、实验记录：我的蜡烛原长是（）厘米.一分钟以后剩余长（）厘米，得出一分钟蜡烛燃烧了约（）厘米.由此我推算蜡烛燃烧10分钟大约烧掉（）厘米.我们选择（）分钟，把蜡烛和手表对照，我们的实验结果是（）.试题习题、尽在百度4、交流和改进：有的组蜡烛钟快了，有的组蜡烛慢了.这是什么原因造成的？我们可以怎样改进蜡烛钟，让它更加准确？拓展活动：设计一个报时闹钟1、材料准备：蜡烛、棉线、小螺帽、铁丝、木架2、制作图解：（把你设计报时闹钟画下来，并简单说明）3、报时原理：试题习题、尽在百度4、用水测量时间年月日滴漏实验我们的塑料水杯从杯底的小孔中漏完100毫升水需要的时间是分秒.用这个水杯漏10毫升水和50毫升水所需时间和实际测量结果.交流活动：如果水是一滴一滴地漏，漏完同样多的水，我认为所需时间会，漏完一杯水的时间和有关.我认为可以通过下面的方法控制水滴漏出的快慢.在制作的每分钟滴60滴水的滴漏时，要注意哪些问题？试题习题、尽在百度5、做一只水钟年月日探究活动：制作水钟1、我的设计图：A、准备做什么类型的水钟（泄水型或受水型）.B、怎样控制漏水速度.C、如何划分10分钟的时间刻度.2、计时比赛：试题习题、尽在百度阅读天地：水钟的姐妹水钟的姐妹是奶钟和沙钟，它们的原理都是一样的.古埃及在尼罗河的一个岛上，建了一座庙.庙里供着古埃及的主神俄塞里斯.在庙的中央放着360个底上有小孔的牛奶桶，每一个桶派一个僧人看管，一共有360个僧人.每天有一个僧人拿牛奶装满他的桶，牛奶流完，恰恰是24小时.于是，第二个僧人便去装第二个奶桶.依次下去，每个僧人都轮到了，就过了一年.古埃及的统治者叫“法老”，相当于中国古代的皇帝.法老为什么要“养活”这么多僧人去计量时间，又为什么要用这么多奶钟，至今谁也猜不出他的想法.用牛奶来代替水是不经济的，用“皇粮”养活那么多吃闲饭的僧人，更是国家的负担.可是，水在冬天是会结冰的，怎么办呢？我国北宋时代的张思训想出了个好办法：用水银代替水钟里的水.水银不但不会结冰，而且比用水计时还要精确呢！水银太贵.人们想到了细细的沙粒，用沙粒代替水，便做成了沙钟.有一种在古代轮船上用的沙钟，它的样子像个两头粗中腰细的玻璃葫芦，上边灌满沙粒以后，细沙就从中腰的小孔慢慢地流到下边，当沙粒流完，就报告了一个时间.把沙试题习题、尽在百度钟倒过来，沙粒又从这一端向那一端流，第二个时间便开始了.古代海船上的水手常常凭沙钟来换班.要使沙钟走得准，所用的沙粒就应当是粗细均匀的.古人说，沙钟用的沙应当用大理石颗粒在酒里熬9次，每次煮开以后就撇去浮沫，最后再用太阳晒.沙钟里所用的沙粒是否都有这番经历，现在是无法考证了.我国元代时，有人发现水因为气温变化会发生热胀冷缩，漏壶计时便受到影响，于是研制了沙漏.这种沙漏要比瓶子里流沙的沙钟复杂得多了——它用流沙推动齿轮组，使指针在时刻盘上指示时刻.明朝初年有个叫詹希元的人，发明了一种叫“五轮沙漏”的沙钟.这种沙漏能够“击鼓自鸣”，就是说，到了一定的时刻，小鼓锤就自动敲一下鼓，向人们报告时间.“五轮沙漏”还用丁字盘和指针来指示时间，十分巧妙.后来，又有个叫周述学的人，改进了五轮沙漏，造出了六轮沙漏，不过，沙漏弄不好常发生阻塞，古人还是用水钟的多.公元5世纪的时候，我国北魏有个道士叫李兰，李兰改进了漏壶，创制了“称漏”.前边讲过，刻漏中有个受水壶，壶里有个浮箭，时间用浮箭来显示.李兰想，用受水壶里水的重量来显示时间，也许会更精确吧？称漏的构造是一杆吊着的秤，受水壶挂在秤钩上，用受水壶的重量计时间.李兰规定，流水一升，重量增加一斤，时间就经过了一刻钟.称漏的秤杆试题习题、尽在百度上也可以直接刻上时间，称一称，就能知道时间了.当时的称漏是怎样的，已经找不到原物了.6、用摆计时的钟年月日一、测量活动：一分钟摆钟的摆摆动多少次二、探究活动：制作一个摆1、我的材料：2、我的测量：试题习题、尽在百度试题习题、尽在百度设计活动：孝一想：摆每分钟的摆动次数与什么有关呢？是摆锤的重量？是绳子的长短？还是摆动的角度？7、测量摆的快慢年月日探究活动：改变摆锤重量的实验试题习题、尽在百度改变摆绳长短的实验改变摆动幅度的实验试题习题、尽在百度交流活动：仔细看三张记录单，你是否知道：哪种摆的速度比较快？哪种摆的速度比较慢？摆的快慢与摆锤的重量有关吗？与绳长有关吗？与摆动的幅度有关吗？8、调整钟摆年月日试题习题、尽在百度探究活动：摆长怎样影响摆动次数做个每分钟摆动60次的“钟摆”第一次：摆绳长（）厘米，每分钟摆动（）次. 需要把摆绳的长短调整，我采用的方法是（增长还是缩短）第二次：摆绳长（）厘米，每分钟摆动（）次. 当我的钟摆分钟60次的时候，摆绳长为（）厘米.9、保持时间统一试题习题、尽在百度年月日交流活动：让我们来看看精确计思考：我们学校每个班都有作息时间表，这样作息时间表一样吗？我们全国各地的时间一样吗？世界各地的时间一样吗？当我们的手表与时钟出现计时不准时，我们怎么校对？广播、电视、收音机经常出现“北京时间”是什么意思？试题习题、尽在百度试题习题、尽在百度10、寻找时间的痕迹年 月 日一、交流活动：1、说说自己知道的能记录自己生长过程的动植物.2、观察书本上大树的年轮，你认为它活了（ ）年. 二、探究活动：寻找时间的痕迹时间是看不见摸不着的，但我能从周围的哪些事物中寻找时间留下的痕迹，以下就是我找到的时间的痕迹：时间不以我们人的意愿而停留，在这个世界上，第二单元总结：时间年月日一、小结评价：（把你能做到的或已经做到的在后面的括号里打上☆.）知识与技能：1、知道时间的存在以及每天在流逝. （）2、知道可以根据各种自然现象估计时间. （）3、了解人类社会在没有发明时钟之前计量时间的方法.4、知道太阳钟计时的原理. （）5、知道古代几种常见的水钟，以及每种水钟的制作原理.（）6、初步理解流水为什么能够用作计时工具，思考流水的快慢与时间的关系. （）7、初步知道摆钟计时的原理. （）8、初步了解影响摆摆动快慢的因素是摆长. （）9、学会调整自己的时钟，初步了解我们国家时间标准的规定. （）10、通过观察大树的年轮知道自然界的一些事物能够记录时间的长短. （）试题习题、尽在百度过程与方法：1、能运用各种方法感受1分钟长短的活动过程，从而能合理地估计10分钟、1小时我们能做哪些事情. （）2、能制作一个“太阳钟”，并发现太阳钟的弊端.（）3、能制作蜡烛钟，并经历改进自己制作的蜡烛钟的活动过程. （）4、经历记录100毫升水缓慢地流完需要多少时间的活动过程，并根据已有的经验进行推测和验证. （）5、经历自制水钟的探究活动过程.能够运用画图和文字描述的方法呈现制作水钟的方案，并且能在实际运用过程中对自己的方案进行改进. （）6、能够根据自己制作的摆，推测影响摆摆动次数的因素.（）7、进一步理解摆是机械摆钟制造的原理. （）8、经历改变摆的摆锤重量、摆动幅度、摆的摆长对摆动次数是否产生影响的实验活动过程. （）9、经历研究摆长怎样影响摆动次数的活动过程，经历对摆长不断调整直至使摆每分钟正好摆动60次的活动过程.（）试题习题、尽在百度10、经历一次运用各种方法寻找时间留下的各种痕迹的活动过程. （）情感态度和价值观：1、知道时间的长短不以人的意志而改变，时间以不变的速度在流逝，我们要珍惜时间. （）2、知道科学成果的产生需要经历一个不断改进的过程.（）3、初步意识到得到精确测量结果是需要反复测量的.（）4、培养能测量到一个精确的实验结果而不断地进行研究的意志品质. （）5、能认真做实验和收集数据，并根据数据进行合理解释或得出结论. （）6、在实验中能与同学合作探究，共同克服困难；（）7、具有一定的表达和评价能力. （）8、能仔细听取同学的发言，并提出自己的意见. （）9、每次活动完毕能整理好活动器材. （）我一共得到了（）颗☆.二、知识快餐：试题习题、尽在百度1、钟表是以时、分、秒作单位来计量时间的.人类最早所以的时间单位是天，我国古代把一昼夜分为十二个时辰.2、公元前1500年，出现的日晷是人类最古老的计时工具.公元前1400年，出现的漏壶（沙漏或者滴漏）是第一个摆脱天文现象的计时工具.公元1088年，中国宋朝的机械师苏颂发男的“水运仪象台”(水钟)是第一架组在的机械钟.1511年，荷兰人彼得*亨莱茵制成了第一块怀表.1656年，荷兰天文学家克里蒂安*惠更斯发明了第一个摆钟.1969年，由瑞士人创意、日本精工企业制作的第一块石英手表诞生.3、影响摆摆动快慢的因素是摆长.4、观察大树的年轮能知道大树的活了多少年了.三、阅读天地：沙漏玩具新用途长期以来，马匹一直是作为活的运载工具的.但是随着现代化的运载工具诸如飞机、火车、汽车运输的发展，马匹的运输功能渐渐消亡了.但人们并没忘掉马匹，将它转移到娱乐业上来.西方盛行的赛马之风，就是这种功能转移的结果，使马匹的身价比单纯作为运输工具时更为高昂.由此说明了一试题习题、尽在百度个产品用途的转移，往往会产生意想不到的效果，老产品会带来新利润.在时钟发明之前，计时的工具是沙漏，它是一种装着沙子的容器，让容器里的沙子缓缓地流下，以此来计算时间.这种计时方法在如今已经绝迹了，沙漏也已进了历史博物馆.不过作为玩具，对孩子还有一些教育和娱乐作用.日本的西村全助是一个制造沙漏玩具的商人，近年来，新颖的儿童玩具层出不穷，已经很少有人问津那种简单的沙漏玩具了.西村全助眼看自己的事业衰落，又无新的事业可做，为此感叹不已.有一次，他偶然看到一本书，书上就写着上述的马匹功能的转移，一下子触动了他的灵感，使他欣喜万分：“我何不将沙漏从玩具转移为别的用途呢？”有了这个想法后，他就细心观察，刻苦琢磨，终于找到了沙漏的新用途.日本的电话计时法和其他国家一样，以每3分钟作为一次计算的，打电话的人不会也不易掌握时间，往往多说一句二句话就超过了一次的计算标准.如果正碰上硬币不凑手的话，打公用电话就带来了麻烦.西村全助就设计了一种小型别致的沙漏，将它配备在电话机上，算准每3分钟就能将沙子试题习题、尽在百度漏完，打公用电话的人一面讲话，一面看着沙漏上的沙子缓缓漏下，既能准确掌握时间，又觉得另有一番乐趣，改善了通话的单调感，使通话者精神得到适当的调剂.所以这种沙漏很受人们的欢迎，一经上市，月销量竟达3万多只.同样以漏沙原理作为计时方法的沙漏，作为一般的计时方法早已成为古董，作为儿童玩具也丧失了竞争力，但作为电话普及的日本，人们并不十分计较电话费的，但正因为电话是日常使用品，有了沙漏的帮助，使人们能够减少不必要的开支，人们还是乐意接受沙漏这个小玩意儿的.产品用途的转移也是一种经营之道、致富之路，值得大家动脑筋想一想.玩具风车和水钟一个科学家坐在树下，忽然，一只成熟的苹果从树上跌落下来，于是科学家就根据这个现象，发现并总结出了“万有引力定津”.这个科学家就是17世纪的科学家巨人牛顿（1642—1727年）.牛顿出生于英国林肯那的一个农村，幼小时就喜欢制作各种玩具.12岁那年，他读中学时寄宿在一个药店里，他到试题习题、尽在百度药房附近去观看一架风车，回到宿舍里仿照着做了一个玩具风车，不过这架风车不是用风作动力的.牛顿活捉了一只老鼠，将它绑在风车的轮子上，又在它前面放着一粒玉米，让老鼠看得见却吃不着，于是它不住地向前走动，轮子就转动起来.由此牛顿得出结论，自然界的潜力无穷无尽，人是有能力使机械转动起来的.于是，少年牛顿努力实践，使机械转动起来.房主家里的地下室中有只木箱，牛顿就把它要来，他说：“我要利用这个箱子做一只水钟，这个水钟将能使你按时上班，提醒我及时读书.”牛顿把水注进箱子，使其有规律地滴动，从而带动他设计出来的指针，机械转动了，水钟做成了.试题习题、尽在百度。
苏教版五年级语文下册第二单元测试题及答案
八、点兵选将（选词填空）。
（5分）不但……而且……只要……就……一旦……就……1．人们利用克隆技术能够“制造”出人的耳朵，软骨等人体“配件”，（）病人需要，（）能重新“装配”。
2．地球上的水（）能留下来，（）孕育出了生命。
3．科学家推测，火星地表下面仍然可能有水，（）有适当的温度．（）可能孕育出生命来。
繁衍繁殖生殖4．高等动物一般要通过雄性和雌性（）细胞的结合，才能（）后代。
5．如果不经过两性细胞结合而直接（）后代，就叫无性（），也称克隆。
九、课文内容我最熟（按原文填空）。
（6分）1．烈焰升腾，大漠震颤。
_________的橘红色火焰______秋日的戈壁_________，______ 着“神舟”5号飞船的火箭，在_____般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
2．舷窗外，阳光把飞船的太阳能帆板照得___________，下面就是人类居住了一万多年的美丽的地球。
___________地球披着___________云层，___________海岸线往大陆和海洋间清晰可辨。
飞船高速飞行着，___________，___________。
黑白交替之间，地球的边缘仿佛___________，景色十分迷人。
十、我给句子排排序。
（5分）（）牛顿见了，觉得很奇怪．他想：“这个苹果为什么会掉下来呢?”（）“那一定是因为它太熟了，”他自言自语地说，“可是为什么苹果只向地下落，却不向天上飞去呢?”（）牛顿是世界上有名的大科学家。
（）牛顿发现了这个问题，便专心研究，终于发现了苹果向下落的秘密。
（）一天傍晚，他坐在苹果树下，忽然一个苹果从树上落下来，落在他的身边。
十一、阅读直通车。
（11分）高速磁悬浮列车高速磁悬浮列车是人类挑战地面交通速度极限的象征。
作为一种新型的轨道交通工具，高速磁悬浮列车是对传统轮轨路技术的一次全面革新，它不使用机械力，而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道，在无接触，无摩擦的状态下实现高速行驶，有“地面飞行器”超低空飞机的美誉。
五年级语文下册第二单元四大名著特色作业
五年级语文下册第二单元四大名著特色作业1、1“氓之蚩蚩，抱布贸丝。
非来贸丝，来即我谋”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错2、1“静女其姝，俟我于城隅”一句表现了小伙子焦急万分的心情。
[判断题] *对(正确答案)错3、“将进酒”中“将”的读音是“jiāng”。
[判断题] *对错(正确答案)4、1“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句出自柳永的《雨霖铃》。
[判断题] *对(正确答案)错5、65. 下列选项中，文言现象与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、左手依一衡木。
B、诎右臂支船。
C、便要还家。
D、率妻子邑人来此绝境。
(正确答案)6、补全句子：翻山（）岭[单选题] *岳跃越(正确答案)阅7、对下列句子所运用的描写方法判断有误的一项是（）[单选题] *A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。
”（心理描写）B.为了不滑下来，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。
（动作描写）C.波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头灰发几乎全变白了。
（细节描写）D.我最初用一根很沉的木棒打桩，后来想到了用铁撬棒打。
（心理描写）(正确答案)8、1韩愈，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为唐宋八大家之首，与柳宗元并称韩柳，有文章巨匠和百代文宗之名。
[判断题] *对(正确答案)错9、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、嗜好shì厌恶èB、崇高chóng 熔化róng(正确答案)C、补偿chǎng结缘yuánD、包揽lǎn 苦难nán10、1“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”此句与原文一致。
[判断题] *对错(正确答案)11、曹雪芹在《红楼梦》中通过众人之口有许多对王熙凤评价的语言，下面不是对王熙凤评价的一项是( ) [单选题] *A.秦可卿称她是“脂粉队里的英雄，连那些束带顶冠的男人也不能过”B.冷子兴向贾雨村介绍说：“言谈又有爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。
冀教版五年级数学下册第二单元测试题含答案(2)
冀教版五年级数学下册 第二单元测试题含答案（2）异分母分数加减法一、填空。
(每空1分，共17分)1．在a7中，当a ＝( )时，它的值等于0；当a ＝( )时，它就是这个分数的分数单位；当a ＝( )时，它可以化成整数1；当a ＝( )时，它是最小的假分数。
2．分数单位是19的最大真分数是( )，最小假分数是( )。
3．24和36的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。
4．0.36化成最简分数是( )。
5．在里填上“>”“<”或“＝”。
21323 56720 2518 323321226．一根铁丝长45米，另一根铁丝比它短17米，另一根铁丝长( )米。
7.1920减去1320，再减去( )的差是14。
8．施工队挖一条水渠，3天完成任务，第一天挖了全长的25，第二天挖了全长的13，第三天挖了全长的( )。
9．一个长方形，长是125米，比宽长34米，宽是( )米。
二、判断。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”。
每题2分，共10分)1．假分数都比1大。
( ) 2．两个数的最小公倍数一定大于这两个数。
( )3．如果一个分数的分子小于分母，那么这个分数一定是真分数。
( ) 4．大于15且小于55的真分数有3个。
( ) 5.915中的分母有因数3和5，所以不能化成有限小数。
( )三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分，共12分) 1．下列各数是小明做计算题得到的结果，不可能正确的是( )。
A.915B.75 C ．3022 2．下列分数能化成有限小数的是( )。
A.945B.712C. 37 3．一个数的最大因数( )它的最小倍数。
A ．大于B ．小于C ．等于4．甲、乙、丙三个工程队合修一条水渠，甲工程队完成了这条水渠的12，乙工程队完成了这条水渠的15，丙工程队完成了这条水渠的15，那么甲、乙、丙三个工程队共完成了这条水渠的( )。
A.45 B.910 C.7105．从1里面每次减去18，减去( )次得到0。
部编人教版小学五年级语文下册第二单元《语文园地二》课后作业及答案(含两套题)
部编人教版小学五年级语文下册第二单元《语文园地二》课后作业及答案一、阅读古典名著有哪些有效的方法？在正确的选项后面打“√”。
A.联系上下文猜测意思。
（）B.较难的语句直接放过。
（）C.借助历史资料理解。
（）D.结合看过的影视作品理解。
（）二、写出下列词语现在的说法。
钱铺——（）伙计——（）郎中——（）掌柜——（）包裹——（）消遣——（）害酒——（）蒙汗药——（）三、读句子，猜测加点部分的意思。
1.你留我在家里歇，莫不是．．．．．．半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？莫不是：___________________ 把大虫：________________________2.众猴听说，即拱伏无违．．．．。
一个个序齿排班．．．．，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
拱伏无违：___________________ 序齿排班：___________________3.石猴喜不自胜．．．．，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外，打了两个呵呵道：“大造化．．．！大造化！”喜不自胜：__________________ 大造化：_______________________ 四、读句子，写出句子描写的是哪个人物，以及出自哪部名著。
1.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。
手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。
一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。
挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。
人物：（）出处：（）2.凛凛威颜多雅秀，佛衣可体如裁就。
辉光艳艳满乾坤，结彩纷纷凝宇宙。
朗朗眀珠上下排，层层金线穿前后。
兜罗四面锦沿边，万样稀奇铺绮绣。
人物：（）出处：（）五、读古诗，完成练习。
鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，________________________。
________________________，时鸣春涧中。
1.把古诗补充完整。
2.这首诗描写了________、________、________、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的________。
部编版小学语文五年级下册第二单元同步练习含答案
5、草船借箭【基础荟萃】1、读拼音，写词语。
dùjìwěi tuōqīnɡyìtuīquè()()()() sīzìléiɡǔchénɡxiànɡshén jīmiào suàn ()()()()2、给多音字注音并组词。
）））干都相）））3、形近字组词。
幔（）援（）寨（）延（）漫（）缓（）赛（）廷（）4、按要求写句子。
（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？改成陈述句：（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。
”改成转述句：【课文链接】阅读，完成练习。
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
”1、诸葛亮为什么要将“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”呢？2、诸葛亮为什么叫军士擂鼓、呐喊？3、这段话说明诸葛亮是个怎样的人？【能力展示】马谡失街亭魏国朝廷文武百官听到蜀汉大举进攻，都惊慌失措。
刚刚即位的魏明帝曹叡（ruì）比较镇静，立即派张郃带领五万人马赶到祁山去抵抗，还亲自到长安去督战。
诸葛亮到了祁山，决定派出一支人马去占领街亭（今甘肃庄浪东南），作为据点。
让谁来带领这支人马呢？当时他身边还有几个身经百战的老将。
可是他都没有用，单单看中了参军马谡。
马谡也极力自荐镇守街亭，并立下军令状：“若失街亭，愿斩全家！”马谡这个人的确是读了不少兵书，平时很喜欢谈论军事。
诸葛亮找他商量起打仗的事来，他就谈个没完。
这一回，他派马谡当先锋，王平做副将。
马谡和王平带领人马到了街亭，张郃的魏军也正从东面开过来。
马谡看了地形，对王平说：“这一带地形险要，街亭旁边有一座山，正好在山上扎营，布置埋伏。
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五年级下册第二单元作业
一、我写的汉字最漂亮。
ííāīūèìàǔé
( ) 摔( ) 清( ) （ ) ( ) ( )
àǎùìáàèàǔǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会给带点字选择正确的读音（画上“—”）。
调度（áà）清平乐（èè）挑（ǎā）战
蒙（é
含辛（）苦（
艰苦（）绝
、（
、,
啊！
、默写
六、
、
）
）
、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是：借物寓人，托物言志。
（）
七、记忆加油站：按课文内容填空。
、船夫的技术特别好。
行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。
、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用（），不用墨线勾勒的中国画那样，到处（），轻轻流入云际。
、（）都张伞，不是遮头是（）。
、梁国扬氏子九岁，（）。
孔君平（），父不在，乃呼儿出。
、在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受?试试看，请你写下来。
八、阅读《桥》片段，回答下列问题。
（分）
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记。
那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
人们停住脚，望着老汉。
老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”
有人喊了一声：“党员也是人。
”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。
”
竟没人再喊。
一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
仿写
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。
他赶紧转(ǎà)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。
奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。
与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。
但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。
他双眼一闭，扣动了扳机。
随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现呈现）着那只藏羚羊临死的样子。
这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。
夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。
突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚
羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。
后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
、请给本文加上一个标题，写在文前的“”上。
、在文中括号里选择合适的词语和音节，打“√”。
、“形容心神不定”可用文中一词来概括。
、这篇短文主要内容
、“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。
”这是对老人的描写，老猎人当时在想：。