第八节色彩的填充(定)
Photoshop课程表
Photoshop课程表第一节一、启动Photoshop二、窗口的构成1、标题栏：2、菜单栏（将Photoshop的功能进行分类）3、工具选项栏4、工具箱5、面版6、状态栏7、画布窗口三、文件的操作1、文件的新建2、打开文件3、保存文件第二节Photoshop常见专用名词的解释一、像素二、分辨率三、图片的格式1、位图2、失量图四、颜色模式1、转换颜色模式2、位图3、灰度4、索引颜色5、RGB模式6、CMYK模式五、文件格式1、BMP2、BIF、JPG3、PSD第三节缩放、平移、选取、移动和裁剪一、缩放二、平移三、移动四、裁剪五、选取工具1、规则选取工具2、套索工具3、魔术棒工具六、选择工具选项第四节选区的编辑与修改选区的保存和载入一、全选二、取消选择三、重新选择四、反选五、色彩范围六、扩大选取七、选取相似八、羽化九、修改十、变换选区十一、保存选区十二、载入选区十三、选区填色第五节蒙版及图层快速蒙版的使用一、通道二、蒙版模式三、图层快速蒙版第六节图层的定义、分类及编一、图层的定义二、图层的分类1、背景层2、普通层3、文字层4、填充层5、形状层6、调节层三、图层的编辑1、新建图层2、图层的复制3、图层的移动4、调整图层的顺序5、图层的链接6、图层的删除7、图层的合接四、图层面版的介绍五、历史面版的使用六、历史记录笔第七节图像的操作一、改变图像的大小和画布大小二、旋转画布三、图像的修整四、图像的编辑1、图像的移动、复制和删除2、变换选区内的图像第八章修复工具、画笔、喷枪、铅笔、图章、擦除工具的使用一、修复工具组1、修复画笔工具2、修补工具二、画笔工具1、设置画笔样式2、画笔模式的设置3、创建新画笔三、铅笔工具四、仿制图章和图案图章工具1、仿制图章工具2、图案图章工具五、历史记录画笔工具和历史记录艺术历史画笔1、历史记录画笔工具2、历史记录艺术画笔工具六、橡皮工具1、橡皮擦工具2、背景橡皮擦工具3、魔术橡皮擦工具第九章模糊、锐化、涂抹、减淡、加深、海绵工具的使用一、模糊、锐化和涂抹工具1、模糊工具2、锐化工具3、涂抹工具二、加深、减谈和海绵工具1、减谈工具2、加深工具3、海绵工具第十章渐变、油漆桶、路径工具、形状工具及遮罩的使用一、渐变工具二、油漆桶工具1、油漆桶工具的选项栏2、创建新填充图案样式三、用“填充”菜单命令和快捷键填充图像1、使用“填充”菜单命令填充图像2、使用快捷键填充图像四、选区描边1、钢笔工具2、自由钢笔工具3、添加描点工具4、删除描点工具5、转换描点工具6、形状工具组7、路径选择工具8、直接选择工具9、删除与复制路径10、创建一个空路径层11、路径与选区的相互转换12、填充路径与路径描边六、蒙版第十一节注释工具、语音注释、吸管、颜色取样器、度量工具的使用一、注释工具1、创建注释2、关闭注释3、显示或隐藏注释4、打开注释5、移动注释6、删除注释二、语音注释工具三、吸管工具四、颜色取样器工具五、测量工具第十二节文字、文字蒙版工具的使用及文字的操作一、文字工具1、直排文字工具2、横向文字蒙版工具3、设置字体系列和设置字体4、设置字体大小和设置消除锯齿方式5、设置文字排列6、设置文本颜色和创建变形文本7、“显示字符和段落调版”图标按钮二、段落文字和改变文字属性1、输入段落文字和调整段落文字的方法2、改变文字方向3、点文字与段落文字的相互转化三、文字变形和“字符”、“段落”调板1、文字变形2、“字符”调板第十三节调节图像颜色及流动工具的使用一、图像的色彩调整1、图像的色阶调整2、图像的色相/饱和度调整等3、图像的反相和色调等调整二、图像的液化、抽取和创建图案1、图像的液化2、图像抽出第十四章视力及窗口的操作及参数的设置一、视图二、窗口三、参数设置第十五章编辑与设置图层样式一、给图层添加图层样式二、删除图层效果和删除“图层“调板中的图层样式三、隐藏和显示图层效果第十六章滤镜的作用、分类及使用一、滤镜的一般使用方法技巧与安装外部滤镜1、滤镜的一般使用方法2、安装外部滤镜二、使用滤镜举例Coreldraw课程表一、初识Coreldraw的功能、启动、视窗界面、及文件的保存、关闭、打开、新建及退出。
填充颜色苏教版教案课件
填充颜色苏教版教案课件教案标题：填充颜色 - 苏教版教案课件教案概述：本教案旨在引导学生学习填充颜色的基本概念和技能，培养学生的观察能力和创造力。
通过使用苏教版教材，结合多种教学资源和活动，帮助学生理解填充颜色的原理和方法，并能够运用所学知识进行创作。
教案目标：1. 理解填充颜色的概念和作用。
2. 掌握使用填充颜色工具的技巧。
3. 培养学生观察能力和创造力。
4. 能够运用所学知识进行创作。
教学重点：1. 填充颜色的基本概念和作用。
2. 使用填充颜色工具的技巧。
教学准备：1. 苏教版教材相关课文和练习题。
2. 电脑、投影仪和教学软件。
3. 彩色铅笔、彩色水笔、彩色纸等绘画工具。
4. 学生绘画作品展示区。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用图片或实物引发学生对填充颜色的兴趣，并提问学生对填充颜色的认知和了解程度。
2. 知识讲解与示范（15分钟）- 通过苏教版教材相关课文和练习题，讲解填充颜色的基本概念和作用。
- 使用教学软件进行填充颜色工具的操作示范，引导学生掌握使用填充颜色工具的技巧。
3. 练习与巩固（20分钟）- 学生个别或小组完成苏教版教材相关练习题，巩固所学知识。
- 学生自由绘制一幅画，并运用填充颜色进行创作。
鼓励学生发挥创造力，展示个人风格。
4. 展示与评价（10分钟）- 学生将自己的绘画作品展示在展示区，让其他同学观赏并提供反馈和评价。
- 教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力和创造力。
5. 总结与拓展（5分钟）- 教师与学生共同总结填充颜色的重要性和应用场景。
- 鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，发现更多可以填充颜色的事物和场景。
教学延伸：1. 邀请艺术家或绘画专家来校进行讲座，分享填充颜色的艺术技巧和经验。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，观赏各种填充颜色的艺术作品，拓展学生的艺术视野。
3. 引导学生使用电脑绘图软件或在线绘图工具进行填充颜色的实践，培养学生的数字化创作能力。
教案评估：1. 教师观察学生在课堂上的参与度和学习态度。
填充颜色_精品文档
填充颜色一、引言填充颜色是在图形设计和计算机图形学中常常使用的一种技术。
它可以为图形、图像、文字等元素设置背景颜色或填充颜色，以提升视觉效果和吸引用户的注意力。
填充颜色的应用广泛，涵盖了许多不同的领域，例如网页设计、打印设计、艺术创作等。
本文将介绍填充颜色的基本概念、原理、应用及一些常见的填充颜色技巧。
二、填充颜色的基本概念填充颜色，顾名思义，就是在图形或图像元素内部添加色彩。
它可以是一个纯色，也可以是一个渐变色或纹理样式。
填充颜色常常与边框颜色、文字颜色等元素相配合，共同营造出整体的视觉效果。
在计算机图形学中，填充颜色通常是使用图形软件或编程语言实现的。
图形软件例如Adobe Photoshop、Adobe Illustrator、GIMP等提供了丰富的填充颜色选项和工具，可以轻松地为图像和图形添加填充颜色。
编程语言例如CSS、HTML、JavaScript等也提供了相应的方法和属性来控制元素的填充颜色。
三、填充颜色的原理填充颜色的实现原理主要涉及色彩的表示和渲染。
色彩是通过调整不同颜色通道的数值来表示的，常见的表示方法有RGB、CMYK、HSL等。
RGB颜色模式是最常用的一种颜色表示方法，它由红色（R）、绿色（G）、蓝色（B）三个颜色通道组成。
每个通道的数值范围是0-255，通过调整三个通道的数值可以获得不同的颜色。
例如，红色可以通过将R通道的数值调整为255、G和B通道的数值调整为0来表示。
填充颜色的渲染是在计算机显示器或打印设备上完成的。
显示器和打印设备通过不同的技术来将色彩转化为可见的光信号或油墨颜料。
填充颜色的渲染过程包括了色彩空间的转换和色彩值的映射。
四、填充颜色的应用1. 网页设计在网页设计中，填充颜色起着非常重要的作用。
通过为网页元素添加填充颜色，可以使页面更加鲜明、吸引人眼球。
常见的应用包括为导航栏、按钮、背景等添加填充颜色，以及用不同的填充颜色来区分不同的内容区块。
2. 平面设计在平面设计中，填充颜色可以增加作品的美感和视觉效果。
美术用颜色填充案
美术用颜色填充案一、案例背景介绍本案例涉及美术用颜色填充的技巧和应用。
随着绘画技术的发展和数字化媒体的普及，人们对美术作品的色彩表现力和细节要求越来越高。
在这种背景下，学会如何正确地使用颜色填充成为了每一位画家的基本功。
二、基本介绍1. 色彩理论在开始学习颜色填充之前，我们首先需要了解一些基本的色彩理论。
色彩理论是关于颜色的组合、搭配和表现的一门学科。
它包括颜色的原色、色相、饱和度和明度等方面的知识。
2. 工具准备在进行颜色填充之前，我们需要准备好一些必要的工具。
常见的美术用品有颜料、调色板、画笔、颜色铅笔等。
根据不同的绘画媒介和要求，选择合适的工具是至关重要的。
三、技巧与应用1. 色彩搭配与表现色彩的搭配对于一幅画作的整体效果十分重要。
我们可以运用冷暖色相互衬托，运用对比色产生强烈的视觉冲击效果，或者使用类似色营造柔和的氛围。
同时，要掌握如何使用色彩表现物体的质感和光影变化。
2. 色彩与情感的表达色彩是情感表达的重要元素之一。
不同的颜色可以引起不同的心理共鸣和联想。
比如，红色可以代表热情和力量，蓝色可以代表冷静和安静。
因此，在进行颜色填充时，要根据作品的主题和情感要求，选择合适的颜色来表达。
3. 调色技巧调色是指通过调配颜料或颜色来得到所需要的色彩。
在进行颜色填充时，我们要掌握基本的调色技巧。
可以通过调整颜料的淡浓、明暗和色相等参数，或者通过混合不同颜料来得到所需的色彩效果。
四、案例实践以下是一个简单的练习案例，旨在帮助读者更好地理解颜色填充的技巧和应用。
在一张画纸上，绘制一只可爱的小猫。
根据给定的色彩搭配，运用适当的调色技巧，通过颜色填充来表达小猫的形态和表情。
要求给小猫的身体上色，注重黑色小猫毛发颜色的层次感和白色小猫毛发颜色的纯净度。
五、总结与展望通过本案例的学习，我们了解了美术用颜色填充的技巧和应用。
颜色填充是画家必备的基本功之一，它不仅要求我们掌握色彩理论和调色技巧，还要能够通过合适的色彩搭配和表现力来传达作品所要表达的情感。
颜色顺序填充游戏教案
颜色顺序填充游戏教案第一节，游戏简介。
颜色顺序填充游戏是一种益智类游戏，通过填充不同颜色的方块来完成游戏目标。
这款游戏可以锻炼玩家的逻辑思维能力和空间想象力，同时也能够带来愉悦的游戏体验。
第二节，游戏规则。
1. 游戏开始时，屏幕上会出现一些方块，每个方块都有不同的颜色。
2. 玩家需要按照规定的顺序，依次点击方块，使得每个方块都被填充上颜色。
3. 当所有的方块都被填充上颜色时，游戏即可通关。
第三节，游戏挑战。
1. 随着关卡的增加，游戏的难度也会逐渐增加，方块的数量和颜色也会变得更加复杂。
2. 玩家需要在规定的时间内完成填充，否则游戏失败。
3. 在游戏中，玩家还需要注意避开一些障碍物，如炸弹方块或者封锁方块，否则也会导致游戏失败。
第四节，游戏技巧。
1. 在游戏中，玩家需要灵活运用自己的逻辑思维能力，尽可能快速地找到正确的填充顺序。
2. 玩家可以先从边缘的方块开始填充，然后逐渐向内部填充，这样可以更好地控制方块的填充顺序。
3. 在遇到障碍物时，玩家需要冷静思考，找到最佳的解决方案，避免误操作导致游戏失败。
第五节，游戏收获。
1. 颜色顺序填充游戏可以帮助玩家锻炼自己的逻辑思维能力和空间想象力，提高解决问题的能力。
2. 游戏中的挑战和障碍也能够帮助玩家培养耐心和毅力，学会在面对困难时不轻易放弃。
3. 通过不断地挑战和练习，玩家可以逐渐提高自己的游戏技巧，获得成就感和满足感。
第六节，游戏乐趣。
颜色顺序填充游戏不仅是一种益智游戏，更是一种休闲娱乐的方式。
在游戏中，玩家可以尽情享受填充方块的乐趣，感受到成功通关的成就感，同时也可以放松自己的身心，摆脱日常生活的压力。
第七节，游戏注意事项。
1. 在游戏过程中，玩家需要注意保护视力，适当休息，避免长时间盯着屏幕。
2. 在游戏中，玩家需要控制好游戏时间，避免沉迷于游戏，影响正常生活和学习。
3. 在游戏过程中，如果遇到问题或困难，可以寻求他人帮助或者向游戏官方客服求助。
色彩基础知识
第四节：色名的分类方式
20～30 300～500 基本色名、系统色名、固有色名、惯用色名
第四节：色名的分类方式
基本色名：为了表示基本色彩与其他色彩的区别而制定 的色彩专门用语。
系统色名：在基本色名的基础上加入一些修饰语的表示 方法。→ 固有色名：从古代流传下来的色名进入现代社会，也就 成为了现代色名，也可以叫做被习惯使用的色名。
惯用色名：在无数个固有色名中，有一些是经常在现代 社会中使用的，被大多数人所知道的色名。
第四节：色名的分类方式
系统色名：在基本色名的基础上加入一些修饰语的表示方法。
色相：泛红的redish、泛黄的yellowish、 彩度：light浅的、bright亮的、vivid鲜的、strong强的、 deep深的、dark暗的
鲜艳的泛黄的绿vivid yel-lowish green 发暗的泛蓝的绿dark blu-ish green
第五节：色彩系统及国际色彩体系
一、色彩系统的定义
RGB色彩系统（加色、计算机屏幕） CMY色彩系统（减色、印刷工业） YIQ色彩系统（北美的电视系统） YUV色彩系统（欧洲的电视系统）
采用色调，纯度，明度来表示颜色的系统称为HSB颜色模型 （也称HSV ）
第六节：常用的色彩样本
二、实用设计色谱欣赏：中国传统色彩样本与描述 黄色系 ████鹅黄 ████鸭黄 ████樱草色 ████杏 黄 ████杏红 ████ 橘黄 ████橙黄 ████橘红 ████姜黄 ████ 缃色 ████橙色 ████茶色 ████驼色 ████昏黄 ████栗色 ████棕色 ████ 棕绿 ████棕黑████棕红 ████棕黄 ████赭 ████赭色 ████琥珀 ████褐 色 ████枯黄 ████黄栌 ████秋色 ████ 秋香色
颜色填充 美术课件
大展身手
同学们，运用你们学会的 知识，自己动手做个小小设计 师，创作出你们心中美丽的家 乡，多彩的世界吧！
图案画好一定要认真检查哦！
“用颜色填充”工具只能为封闭的图形
填充颜色，为不封闭的图形填充颜色时， 颜色会溢出到图形外部。
春天百花盛开，嫩绿点果累累，金光灿烂
冬天白雪皑皑，银装素裹
暖色调：给人一种 温暖的、热烈的、 兴奋的色彩感觉。
冷色调：给人一种 寒冷的、凉爽的、 遥远的、宁静的色 彩感觉。
开动脑筋
你能用什么工具为 “五彩的家乡”填上漂 亮的颜色？
用颜色填充工具的使用方法
第一步：在“颜料盒”中，指 向想要的颜色，单击鼠标左键；
第二步：在“工具箱”中选择 “用颜色填充”工具，在画好 图形内部单击鼠标左键，就 完成了涂色。
大胆尝试
请参照课本第15页
“试试看”的内容吧！
小心陷阱！
第八节色彩的采集与重构训练
重构的意义是将原物象美的、新鲜的色彩 元素注入到新的结构体、新的环境中，使 之产生新的生命。
色彩重构练习有以下几种方法： a.整体色按比例重构 b.整体色不按比例重构 c.部分的重构 d.形、色同时重构 e.色彩情调的重构
色彩重构练习有以下几种方法：
a.整体色按比例重构： 将色彩对象较完整地采集下来，抽出几种典型 的、有代表性的色彩，按原色彩关系和色面积 比例，作出相应的色标，整体的运用在作品中。 特点是能充分体现和保持原物象的色彩面貌。
色彩重构练习有以下几种方法：
b.整体色不按比例重构： 要求有选择的应用。特点是运用灵活。由于不受 原色面积比例的限制，所以，就有可能进行多种 色调的变化。重构的结果能保留原物象色彩搭配 的感觉。
色彩重构练习有以下几种方法：
c.部分的重构：从抽象后的色彩中任意选择所需 的色，可以是其中某一组色，也可以是某几种色。 特点是运用更加自由，更加主动，原物象只给我 们以色彩启示，并不受原配色关系的约束。
色彩重构练习有以下几种方法：
e.色彩情调的重构： 依据原物象的色彩感情，色彩风格作“神似”的 重构。重构后的色彩和色彩关系，可能与原物象 很接近，也可能有所出入；但原色彩意境、情趣 的方向不变。此方法较之以上几种有一定的难度， 它需要创作者拥有对色彩的深刻感受和理解，不 然，重构色彩就会缺乏感染力，很难与观者产生 共鸣。
示范作业
示范作业
示范作业
示范作业
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
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作业布置
简述“颜料桶工具”的选项区域中不同的填充模式的特点？
简述如何填充渐变色及如何调整？
教学反思
思考并回答教师的提问
新课教学
作品展示：教师通过展示做了填充和未做填充对象效果的对比
提问：那个更能吸引观看的注意力？
一、颜料桶工具
是最常用的上色工具。只需要在选择颜色和该工具后直接在需要填充颜色的区域单击即可。
注意：该工具只能在封闭的区域使用。
在flash中用“钢笔工具”和“铅笔工具”等绘制时，容易出现首尾不接的情况，在填充时可能会失败，可在使用“颜料桶工具”的选项区域中选择不同的填充模式。
实践操作：从给定素材中提取对象的颜色值
四、渐变填充
提问：并不是所有的对象都填充纯色，有时候需要填充一些渐变色，那么如何填充渐变色那？
渐变填充是一种不同的填充模式，通过在“颜色”面板中设置颜色选项，然后使用“颜料桶工具”便能在指定的区域中填充渐变的色彩。
1.渐变填充的设置
在选择“线性渐变”或“径向渐变”后，颜色面板下方的预览区将会出现多个色块，每个色块代表一种颜色，如果要添加色块，则将鼠标指针移动至没有色块的地方，当其变成形状时，单击即可添加色块。【将鼠标指针移动到色块上，然后按住鼠标左键不放并拖动鼠标即可移动色块】设置渐变的颜色后，即可直接使用“颜料桶工具”在场景中填充渐变的颜色。
《二维动画FLASH》课堂教学设计
教学内容
色彩的填充
课时
2课时
教学目标
1、知识与技能：
通过学习能够熟练的为对象填充合适的颜色；
2、过程与方法：
通过讲练结合激发同学们的学习兴趣；
3、情感态度与价值观：
通过学习培养同学们的审美意识；
教学重点
颜料桶工具、滴管工具、渐变填充工具
教学难点
能够熟练的使用颜料桶工具为对象填充颜色；能够使用渐变色为对象填充颜色
不封闭空隙：选择该模式填充颜色时，只有完全封闭的区域才能被填充颜色；
封闭小空隙：选择该模式填充颜色来自，如果填充区域不是完全封闭的，但是空隙很小，flash会将其判断为完全封闭而进行填充；
封闭中等空隙：选择该模式，填充时可以忽略比上一种模式大一些的空隙，并对其进行颜色填充；
封闭大空隙：选择该模式，即使线条之间还有一定距离，也可以填充线条内部的区域。
2.渐变填充的调整
使用“渐变变形工具”可以轻松地改变渐变的样式。
实践操作：为素材苹果填充渐变色
观看效果图区别之间的异同
思考颜料桶工具可否填充纯色和渐变色
区别四种模式之间的异同
教学反馈及检测
为给定的素材填充渐变色。
按照教师给定的要求完成案例的制作
课堂小结
本节课主要讲解了如何为对象填充颜色。通过本节课的学习同学们能够熟练的掌握颜色的设置及使用。
教学策略
（教法、学法）
讲授法、案例驱动法
教学手段及教具准备
计算机多媒体
教学过程
教学要点及教师活动
学生活动
教学引入
一幅只有线条的图像是不完整的，需要为其填充合适的色彩。为图像填充不同的色彩，既能使图像更丰富，也能在整体的视觉效果上带来更强的视觉冲击力，下面我们将共同研究一下如何为对象填充颜色？
----引入新课
二、对图形进行纯色填充
在“颜色”面板或“工具”面板的“颜色区域”中设置颜色后，便能直接使用“颜料桶工具”对场景中的封闭区域填充颜色。
实践操作：根据自己的喜好给素材填充纯色
三、滴管工具
提问：如果需要一个指定的颜色，但却不知道该颜色的代码，如何操作？
使用“滴管工具”直接吸取目标颜色，这样就能得到完全相同的颜色。