奥鹏教育培训总结
奥鹏教育培训总结
2020年奥鹏教育培训总结经过这段时间的奥鹏教育网络培训学习，个人收获颇多。
学后感触较深，同时也认识到了自己在以往教学中的不足。
故此，完全可以说这次培训很及时，培训内容深刻而切实。
此次培训使提高了自我，学到了许多理论知识和专业技能。
通过聆听专家讲座，明白了从多方位了解学生的重要性，并且得到了专家的指导，使我获益匪浅。
对这次培训学习的感受总结如下：首先，通过这次培训学习，个人明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，自己在教学中多了些反思，我们很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。
在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。
我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。
并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
其次，在这次网络学习中专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。
个人感受最深的是认识到在党的十八大和十八届三中全会提出关于立德树人重要性。
会议要求要把立德树人的教育精神落到实处，充分发挥课程在人才培养中的核心作用，进一步提升综合育人水平，更好地促进各级各类学校学生全面发展、健康成长，深化课程改革、落实立德树人根本任务具有重大意义。
认识到立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。
课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值观，是学校教育教学活动的基本依据，直接影响人才培养质量。
奥鹏教师培训总结
奥鹏教师培训总结在接到任务之初，我的心情很是忐忑，担忧如此的安排所托非人，坊内的优秀老师数不胜数，而我究竟只是一个初出茅庐的青年老师，没有较强的教学技能，也没有丰富的教学阅历，对于语文教学的概念也并不清楚。
所以，只能依靠工作以来所受到的线上、线下培训，师父的教育和自己积累的极少的阅历进行备课。
焦灼地备课开始了，我选择了一篇记事性的课文《一次胜利的试验》进行讲解录制。
预备初期，我的思维并未开拓，依靠教参和自己的简约想法，把课备了出来，且为了保证课堂设计的流畅性，进行了第一次磨课，我的师父课后对我的第一版教学设计进行了评课，提出了一些修改看法。
我糅合了师父提出的看法和坊中老师提出的看法加上了自己的想法修改出了第二版教学设计。
这版教学设计更着重语言运用这一方面，为了让同学从学课文到学语文进行渐渐转化，学会方法，更便于以后的语文学习。
第二版教学设计的主要脉络是掌控了，但是在预备的过程中，一贯觉得缺少一些血肉，是一节没有灵魂的课堂，所以需要一些简约且有较大意义的内容来丰富课堂，予以血肉，但迫于思维的限制，还是无从下手，当时的心情只能用“求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧”来形容，但在这一期间，由于受到了专家的一对一指导，使我茅塞顿开，求之而得了。
在听了专家的指导之后，首先让我感到韩军老师特别的平易近人，他对于我的课堂设计中好的部分予以表扬和赞扬，予以我肯定的信心;对于不好的设计部分也予以恰当的修改看法，语言朴实无华，让我如沐春风，能够很好的接受，并进行改正，且也在过程中得到了这节课课堂设计的灵魂所在，工作总结《奥鹏教育研修总结》。
在指导的过程中，让我意识到了我这堂设计中让同学体会语言感受这一部分内容的缺乏，而这也就是我课堂设计中缺少的灵魂。
经过了韩军老师的指导，我又一次的修改了我的第二版教学设计，在这次的修改中，我将韩军老师提出的看法加入到了课堂中，使课堂教学的设计更加的丰富饱满。
韩军老师在过程中提出了在课文的第一自然段中用“游戏”一词去代替“试验”一词，有什么好处。
我的远程培训总结——(奥鹏教师教育任务)
我的远程培训总结——(奥鹏教师教育任
务)
引言
在完成奥鹏教师教育任务的远程培训过程中，我获益匪浅。
以
下是我对这次培训的总结和反思。
培训内容
本次远程培训包括以下几个重要方面：
1. 远程教育理论：研究了远程教育的概念、原则和方法，深入
了解了远程教育的优势和挑战。
2. 教学设计：掌握了教学设计的基本原则和步骤，学会了如何
根据学生需求和目标设计教学活动。
3. 远程教学工具：了解了各类远程教学工具的特点和使用方法，包括在线教室、讨论论坛和教学管理系统等。
4. 评估与反馈：研究了如何进行远程学生评估和作业批改，以
及如何给学生提供有效的反馈。
研究收获
通过参与这次远程培训，我获得了以下几点收获：
1. 理论知识的丰富：深入了解了远程教育的理论基础和相关研究，提升了自己的专业知识水平。
2. 教学设计能力的提升：学会了根据学生需求和目标进行教学设计，设计出更加符合实际情况的教学方案。
3. 远程教学工具的熟练应用：掌握了各类远程教学工具的使用方法，能够更加灵活地开展远程教学活动。
4. 评估和反馈技巧的改进：学会了如何进行有效的远程学生评估和作业批改，并给予学生恰当的反馈，提高了教学效果。
总结与展望
通过这次远程培训，我对远程教育有了更加深入的理解，同时也提升了自己的教学能力和技巧。
在今后的工作中，我将继续运用所学知识，不断探索创新的教学模式，为学生提供更好的远程教育服务。
奥鹏教育教师培训研修总结
奥鹏教育教师培训研修总结篇一：奥鹏计划授课总结作业训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目投资虽已接近尾声，但我们的提供服务还将延续。
项目结束后我们会中其在平台中所进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的在线视频问题，平台会长期为您开放。
憧憬您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！心灵希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。
在希望此时我们更希望听到您的消费需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：如提高学生的学习动力。
篇二：2021奥鹏国培培训网络研修总结训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目投资虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。
项目项目结束后我们会在平台中或进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线答疑专家您的问题，平台会长期为您开放。
期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园希望给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！感谢有您：培训一路走来，诚挚有您的积极参与、您的支持和理解。
在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您上写下来告知我们：篇三：奥鹏学习之信息技术纳米技术能力提升研修培训专业培训总结信息技术应用提升研修培训总结交流仙阳小学：林素芬时值暑假，我参加了“国培计划”——福建省中小学教师信息技术应用能力广东省网上研修培训。
此场及时的信息技术应用能力培训，对我的帮助颇大，使我的令各方面的能力有了很大不断提高，同样是对信息技术的能力综合运用能力。
本次培训，通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术表述战斗能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与两例分析的学习，我充分认识到作为新时代的老师，首先要具备基本的道德素质信息素养，掌握数据操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及能力的表达和综合运用能力。
奥鹏教师培训研修总结
奥鹏教师培训研修总结在参加了为期一周的奥鹏教师培训研修课程后，我深感收获颇丰。
本次培训内容涵盖了教学理论、教学技巧、课堂管理等多个方面，让我受益匪浅。
首先，培训课程中的教学理论知识让我重新审视了自己的教学观念。
通过学习教育心理学、教学方法学等相关理论，我深刻理解到教学不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣，引导他们去探索、去思考。
这些理论知识为我提供了新的思路和方法，让我更加有信心和能力去应对不同的教学挑战。
其次，培训课程中的教学技巧分享让我受益匪浅。
在课程中，老师们结合自身教学经验，向我们介绍了许多实用的教学技巧，比如如何设计生动有趣的教学内容，如何引导学生参与课堂互动，如何有效评价学生的学习情况等。
这些技巧的分享让我受益匪浅，我相信在今后的教学实践中，这些技巧一定会对我起到很大的帮助。
最后，课程中的课堂管理知识也让我受益匪浅。
在现代教学中，良好的课堂管理是教师必备的素质之一。
通过学习课堂管理知识，我更加清晰地认识到了课堂管理对于教学效果的重要性。
我学会了如何在课堂上建立良好的师生关系，如何有效地管理学生的行为，如何处理各种突发情况等，这些知识对于我提高教学质量起到了很大的帮助。
总的来说，本次奥鹏教师培训研修课程让我受益匪浅。
通过学习教学理论、教学技巧、课堂管理等知识，我不仅拓宽了自己的教学视野，也提升了自己的教学水平。
我相信，这些知识和技能一定会对我未来的教学工作产生积极的影响。
感谢培训机构为我们提供了这样一个学习交流的平台，让我们有机会不断提升自己，成为更优秀的教师。
希望今后还能有更多这样的培训机会，让我们共同进步，共同成长。
奥鹏教师培训总结(精选5篇汇总)
奥鹏教师培训总结（精选5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？以下是帮大家整理的奥鹏教师培训总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
奥鹏教师培训总结1相信每一次培训都是一种收获，作为乡镇教师，由于培训的机会有限，因而我倍感珍惜，20xx年11月有幸参加奥鹏网络组织的教师远程交流培训。
由于此次培训时间长，内容活动多，在培训过程中的感悟及困惑也是少不了的，就培训期间的体会简单说说。
此次我参加的是“奥鹏国培计划”中的中学思品学科培训，通过培训，我们完成了初中思品教师的素养及学术视野问题探讨、初中思品教材分析与教学疑难问题研究、初中思品有效教学方法与策略研讨、初中思品教育科研方法及教学质量评价及管理研讨和思品优质课观摩的学习活动，给我影响最大的就是教学目标的确定。
以前，我对教学目标的理解，就是通过本堂课的教学，要达到的知识与技能方面的目标，此外没有作更多的思考。
经过这次的培训，我认识到我以前对教学目标的理解非常肤浅，更惭愧自己的行为有点偷懒的成份。
现在追求的是“三维教学目标”，即知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观。
新课程的理念就是不但讲究知识与技能的传授，而且还要注重学生获得知识与技能的过程和方法，还要让学生在学生知识的过程中获得丰富的情感态度和正确的价值观。
通过奥鹏教师学习后，使我知道要想把教育教学质量提高，就必须把课堂还给学生，让学生自主探究，只有这样学生掌握的知识才牢靠，才不会忘记。
通过培训学习，不仅使我开阔了视野，加深了对思品教学本质的理解，更重要的是让我站在了一个新的高度、从一个新的角度去理解和诠释了我所热爱的教育教学工作。
通过培训，使我无论是生活态度，还是工作态度；无论是思想素质，还是业务能力，都让我有了深刻的体会和巨大的转变。
奥鹏教师网络培训总结(精选25篇)
奥鹏教师网络培训总结1 我参加了奥鹏教师网络研修学习。
通过近段时间的学习，我的收获很大对传统教育观念有了很大的突破转变。
感受到了教师职业幸福感的自我提升，同时学到了很多学以致用的信息技术，特别是电子白板的交互应用技能有了进一步的提高。
授课专家们那热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。
作为一名中年教师，我深知自己在教学上还有很多不足，但通过这段时间的学习，我坚信在以后的工作学习中会更加努力，使自己更上一层楼。
在这次学习活动中让我知道了该如何去更有效的展开教学。
在疫情防护篇章的学习中也让我懂得生命的来之不易，懂得珍惜生命，也让我懂得教师的权利和义务。
在此期间还和许多同行进行交流，使我有所提高。
还可以看看其他老师的作业、评论、文章;看看课程团队专家的指导意见、建议，是我受益匪浅。
我一直抱着向其他老师学习的态度，多学习他们的经验，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法来充实自己。
总之，这次的网络研修活动给了我一个学习和展示的机会，我本人也在这次研修中收获颇多。
这次网络研修给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的教育事业开辟了新环境。
我要把吸取到的先进理念、思想运用到自己的工作中。
奥鹏教师网络培训总结2 很荣幸有机会参加奥鹏教师网络培训。
首先感谢为我搭建这样一次难得的学习和交流平台的单位和领导。
这次培训，我们有幸听了好多精彩的讲座，我的.思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变，我在感叹每一位专家知识渊博、旁征博引的同时，更羞愧于自己的无知和知识的浅薄，自己那种安于守旧、不图进取的心态，以及那种居安而安、不图上进的行为，都一次次的撞击着自己的心灵深处。
参加这次培训，如同醍醐灌顶，真有种听君一席话，胜读十年书的感觉，培训不仅是对自己知识的扩充、教学理念的提高，更是对我心灵的一次洗涤，为我下一步的生活和学习，指引了方向。
2023奥鹏教育研修总结范文三篇
2023奥鹏教育研修总结范文三篇通过这个学期继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。
让我深深地认识到要更好的胜任当前的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。
现把一学年来的学习心得总结如下：一、提高认识，加强行动，增强进一步搞好教师继续教育的责任感和紧迫感。
通过学习上级下达关于继续教育的文件精神，明确了开展继续教育培训的必要性，我们要主动适应社会主义现代化建设需要，主动适应当前教育改革和发展的需要，坚持面向全体学生，按需施教，着眼提高，多层次、多形式、多渠道地进行学习，用学习指导工作。
二、贯彻、落实继续教育实施方案。
1、本学期在继续教育方面，学校通过自主学习、同伴相助、专业引领三种形式对教师进行培训。
对每种方式的培训，我都能认真对待。
我感觉自己的业务水平还差得很远，只有多通过这样的专业引领学习，才能让自己的教学更具有实效性。
利用课余时间我自学了《新数学课程标准》和《小学数学教学策略》等理论并认真做了笔记。
2、积极参加学校开展的校本培训，提高思想觉悟和业务素质，参加政治和业务学习。
在本学期中我认真学习了《一德四新》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业行为十不准》、《遵义县教育系统作风建设八严禁》，班主任的管理。
每次按时参加学校组织的教研活动。
通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
通过继续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要。
三、存在的不足：在过去的一个学期里，我虽然努力的学习，但自己的教学工作能力和某些素质较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采用还不能适应现代教育教学的发展，自身的业务知识和教学技能有待进一步提高。
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奥鹏教育培训总结
篇一：奥鹏学历学习总结
本人自20**年9月参加奥鹏学习以来，追求上进，无论在思想，政治，学习或个人生活方面始终以高标准要求自己，在工作中以严格的态度要求自己。
严格遵守党的路线，方针和政策，以认真务实的观念努力学习奥鹏网校在线的课程，认真观看各位导师的教学讲座，认真做好学科笔记，认真完成在线作业及课后作业，认真总结分析课程内容与例案拓展，认真迎接每科的每一次考试，认真和辅导老师与同学们探讨各种问题。
短短三年，奥鹏高升专的各门功课已相继结业。
现毕业在即，回首逝去的三年，为求学问，苦心研读，我抱着书本、守着电脑经历了多少个不眠之夜；书本上圈圈点点，学习中心的课件我看了一遍又一遍；多少的专家为我的提问不厌其烦的讲解，多少的同学和我一起激烈的探讨过。
为此我通过这次学历的学习，让我更新了知识，开拓了视野，提高了自身的文化素养，在专业学习上，我明确了学习目的，端正了学习态度，系统，全面的得以学习掌握汉语言文学专业的知识，学习的同时又把学到的知识运用于教学实践之中，把所学知识转化为动手能力，应用能力和创新能力，使自身分析问题、协调组织及管理能力等各方得以巨大的提高！
奥鹏的三年使我从中学到了很多知识，但学无止境、与时俱
进，我将继续恪守树立“活到老，学到老”终身学习观念，努力提高自身的综合素质和能力，奋力驶向下一个更高更强的目标，为自己的学习人生上满弦。
篇二：奥鹏教师培训心得
20**年5月，我参加了奥鹏教师网络研修学习。
通过近段时间的学习，让我对传统教育观念有了很大的突破转变，感受很深。
特别是专家们那热爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那谦虚谨慎、友善宽容的态度给我留下深刻而美好的印象。
作为一名青年教师，我深知自己在数学教学上是幼稚且不成熟的，教学工作中还有很多不足，但通过这两天的学习，我坚信在以后的工作学习中，更加努力学习和工作，使自己取得更大的进步。
在这次学习中让我知道该如何去更有效的展开教学，让我懂得生命的来之不易，懂得珍惜生命，也让我懂得教师的权利和义务。
在此期间还和许多同行惊进行交流，是我有所提高。
还可以看看其他老师的作业、评论、文章；看看课程团队专家的指导意见、建议，是我受益良多。
我一直抱着向其他老师学习的态度，多学习他们的经验，努力从中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法，并以之来充实自己，这次培训，对我来说真是弥足珍贵。
总之，这次的网络研修活动给了我一个学习和展示的机会，我本人也在这次研修中收获颇多。
这次网络研修给我带来了
新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的教育事业
开辟了新环境。
我要把吸取到的先进理念、思想运用到自己
的工作中。
篇三：奥鹏网络研修心得
11月3日，我参加了“国培计划（20**）”---新疆兵团中小学教师远程培训项目。
此次远程培训从20**年11月3日开始，至20xx年1月31日结束。
课程分必修课、选修课、选学课以及视频答疑等板块，内容涵盖个人专业知识，教师
基本素养，多媒体技术在教学中的应用??此次培训为我平淡的教学工作增添了几分色彩，不仅使我获得了化学专业知识，而且拓展了我的人生视野，提升了作为一名人民教师的责任感。
当今社会已经进入了快速发展的信息社会，世界已经开
始全面信息化、全球化。
为了适应社会的发展，我们教师必
须首先牢固树立信息化、全球化的思想，积极参假培训学习，紧跟时代脉搏，做一个信息时代的新型教师。
记得在选修课中，钱志亮老师在他的《生命视野中的教育观》讲座中，语言幽默、诙谐风趣、博学多才、生动形象，在轻
松愉快的气氛中，将教育的真谛娓娓道来：教育是一种爱。
教育原本是一种爱，在这种爱的驱使下，作为教师常常期望
我们的学生都是大拇指，都是优点生。
我们常常因学生这样
那样的失误而焦虑、不满、甚至指责。
我们不停的用一把尺
子去评价我们所有的学生，我们总相信只要功夫深铁杵磨成
针。
因为我们知道这是我们做教师的责任，虽然我们辛苦，但我们乐此不疲，因为我们坚信这就是我们的爱。
在这种爱
的笼罩下，我们的学生脸上失去的是笑容，心中增加的是厌倦。
我们该反思我们的爱已背离了我们的初衷。
我们爱的方
式已偏离了教育的轨道。
每一个孩子都是不同的，我们对孩
子的教育应是是让每个孩子在原有的基础上得到不同的发展，让不同的孩子得到不同的成功，因为教育的个体存在差异。
钱志亮老师的讲座让我们懂得每一个孩子在母胎中孕育
到呱呱坠地，都会有差异。
这种差异就是孩子无法选择的特性，这种差异造就了每一个孩子都是独一无二的自己，这种
差异形成了他们在认知、判断等方面的不同水平。
教育的目
的就是育人，但不是无视孩子的个性差异，进行整齐划一的
训练。
“因材施教”、“关注每一个生命个体”才是今天我们所倡导的教育观。
爱孩子就让我们用不同的要求面对我们
的孩子，鼓励孩子在一天天进步的过程中感受到成长的愉悦。
让能飞的孩子飞起来，让能跑的孩子跑起来，让只能走的就
慢慢地走吧。
回到原点看学生，研究学生的生理机制，有助
于我们更好地看待每一个有差异的学生，从而激发学生不断
努力，最大可能地获得发展，这才是正确的爱。
这次培训让我了解到初中化学教育发展的最新动态、趋势；深刻领会了
化学教育的理念、新时期化学教师所面临的主要任务等一系
列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养。