培训效果评价表
院感培训效果评价表
标题：院感培训的效果评价表
一、培训目标及内容
1.1 培训目标
本次院感培训的目标是提高医护人员对院感防控知识的理解和应用能力，促进院内感染控制水平的提升。
1.2 培训内容
（1）院感防控知识概述：院感的定义、分类和传播途径等基础知识；
（2）院感预防与控制措施：手卫生、消毒灭菌、环境清洁、个人防护等；
3.2 操作技能评估
通过实操演练和观察，评估医护人员在手卫生、消毒灭菌、环境清洁等方面的操作技能，包括正确穿脱无菌衣、正确洗手程序等。
3.护人员对院感防控知识的应用能力，包括分析院感事件原因、制定应急处置预案等。
四、培训效果改进建议
4.1 针对知识掌握情况不理想的人员，可以提供个别辅导或补充学习资料，帮助其巩固知识。
（2）操作演练：通过模拟实际操作场景，让医护人员亲自操作并纠正错误，提高操作技能；
（3）小组讨论：组织医护人员进行小组讨论，分享自己的经验和问题，促进相互学习和交流。
三、培训效果评价
3.1 知识掌握情况
通过培训前后的知识测试，评估医护人员对院感防控知识的掌握情况。测试内容包括院感基础知识、手卫生操作规范、消毒灭菌操作流程等。
（3）院感监测与报告：院内感染监测指标、报告流程和管理要点等；
（4）院感事件处理与应急处置：院内感染事件的处理程序、应急处置预案等。
二、培训形式与方法
2.1 培训形式
本次院感培训以线下讲座和实操演练相结合的形式进行，包括理论知识的讲解、案例分析和操作演练等。
2.2 培训方法
（1）讲座授课：由专业的院感防控人员进行讲解，结合实际案例分析，深入浅出地传授院感防控知识；
4.2 针对操作技能不熟练的人员，可以加强操作演练的时间和频次，提供更多的实践机会。
培训效果评估表
及 本设次备培训对工作起到的指导作用的程度：很大 较大 尚可 没有
课程整体满意度： 很好 较好 尚可 不好
课程方面
培训内容的实用性： 很实用 尚可 不太实用 太理论化
培训内容的充实性： 很充实 尚可 不太充实 太空洞
培训讲义:
很好 较好 尚可 不好
课程的规划和方式： 很好 较好 尚可 不好
讲师方面
讲师的专业度： 很专业 较专业 尚可 不专业
培训效果评估表
培训课程
带训师
培训时间
评估说明: 1、从以下几方面评估，请实事求是按照下列给予的指标要素对本次培训给予客观评价。 2、请根据对培训的收货及真实感受填写内容，将直接影响我们将来对培训内容和方式的缺点。
整体评价
课程内容对您的工作及成长的帮助程度：很大 较大 尚可 没有
您认为此次培训哪些方面是成功的？ 培训内容 培训讲师 服务与组织 环境
解说能力：
很强 较强 尚可 不好
课程控制能力： 很强 较强 尚可 不好
教学的方法与形式：方法目吗?学到什么？
2.这个课程值得参加吗？对课程或带训人有什么建议？
3.还希望得到什么样的培训：
培训效果评价表
培训效果评价表
很有帮助有些帮助有启发没有作用
非常适合较适合不太适合完全不适合
非常结合较结合不同相去甚远
很好较好一般差
语言生动，清晰尚清楚一般思路混乱
非常精彩较精彩一般不精彩
资料翔实，案例丰富理论性强，案例较少
一般枯燥乏味
非常感兴趣感兴趣一般不感兴趣
完全能接收较好接收一般接收差
太短有点紧正好有点长太长
非常充分较好一般差
很合理较合理一般不合理
很大较大一般不大
优秀良好一般很差。
培训效果评估表
7、幻灯、教材、讲义制作
50%
8、回答本人提问和质疑的满意程度 9、课程时间和节奏的把握程度 10、讲师整体对授课现场的控制能力 11、讲师的个人魅力及影响力 1、本次培训通知的及时性
课程 2、培训时间安排的合理性 组织 3、授课现场环境及布局满意度 25% 4、组织者的服务意识及敬业度
培训效果评估表（范例）
培训效果评估表
请您认真填写这份评估表。我们认为您的批评指正是我们改善工作的关键。我们将珍视 您对培训过程中任何方面提出的建议，以后的培训参与者也将极大得益于您的建议。
课程名称：____________ 培训机构：____________ 培训讲师：____________
培训地点：____________ 培训时间：____________
填写说明：请在您认为最代表您意见的数字上划圈，1 是最低分，5 是最高分
分类
评价项目
1、总体课程目标的达成度
学员 2、课程内容的逻辑性、条理性 情况 3、课程内容的难度 25% 4、课程对本人工作的帮助程度
5、本人对课程观点的认同度 1、讲师、举止等仪表仪态 2、讲师对课程重点的把握程度 3、讲师对课程理论工具应用的熟练程度 4、讲师授课形式满意度
合计得分
签名：（自愿）
——非常感谢您的回答
5、会场后勤、食宿的辅助工作满意度
合计得分（培训专员填写）
本次培训您印象最深的某一个理 论/工具/方法/事件
请写出对于本次培训您的其他建 议或意见
请写出您一直想参加但公司未组 织的 1-2 个培训
评分
12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345 12345
培训效果评价表(模板)
三、培训环境（20分）
培训环境安排情况较好,培训场地及条件好，避免干扰，利于学习。
■较好16-20分■一般12-15分■较差11分以下
得分
四、培训收获（20分）
对您工作有帮助，可以获得工作应用的有效技巧。
■较好16-20分■一般12-15分■较差11分以下
得分
五、满意度（20分）
整件上，您对此次培训的满意程度。
培训效果评价表
请您实事求是地按照下列所给予的指标要素对本次培训给予评价.
培训项目
一、培训目的（20分）
培训目的明确,符合您工作和个人发展需要。
■较好16-20分■一般12-15分■较差11分以下
得分
二、培训方式（20分）
培训方式符合培训目的及培训内容要求，适合培训对象，合理有效。
■较好16-20分■一般12-15分■较差11分以下
■较好16-20分■一般12-15分■较差11分以下
得分
总分
六、个人建议
七、您的最大收获
注：本表可通过问卷星线上评价实现，具体内容可根据实际进行调整。
学生培训效果评价表
学生培训效果评价表介绍本文档旨在评估学生培训项目的效果和效果的质量。
通过收集学生对培训项目的评价和反馈，我们可以了解他们对培训的满意度和学到的知识程度。
通过这份评价表，我们将能够改进和优化培训计划，并提供更好的研究体验。
学生信息- 学生姓名：- 学生年级：- 学生班级：培训项目信息- 培训项目名称：- 培训日期：- 培训地点：效果评价请根据以下评价指标，选择适当的选项对培训项目进行评价：1. 培训内容和目标培训内容和目标- 培训内容是否有助于提升知识和技能？- 是 / 否- 培训目标是否明确并且能够实现？- 是 / 否2. 培训教师培训教师- 教师教学水平和专业知识是否满意？- 很满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意- 教师授课方式和沟通能力是否清晰有效？- 很满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意3. 教学资源和材料教学资源和材料- 教学材料是否充实且适合培训内容？- 很满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意- 教学资源是否多样化和易于理解？- 很满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意4. 培训方式和组织培训方式和组织- 培训方式是否适合学生研究和参与？- 很满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意- 培训组织是否有序并能够保证研究效果？- 很满意 / 满意 / 一般 / 不满意 / 很不满意5. 学生研究体验学生学习体验- 对于学生的研究体验是否积极和有益？- 很积极 / 积极 / 一般 / 消极 / 很消极- 学生是否觉得培训对他们的研究有帮助？- 非常有帮助 / 有帮助 / 一般 / 不太有帮助 / 没有帮助6. 建议和意见建议和意见请提供任何对培训项目改进的建议和意见：总结通过学生的评价和意见，我们将持续改进和优化培训项目，以提供更好的研究体验和知识增长。
感谢您参与评价，您的反馈对我们非常重要。
请填写完整评价表，并将其交给培训负责人。
培训效果评价表
3.主讲人能确保学员积极参与到培训中
C.培训实施
1.时间安排与时长控制
2.课件及其他准备工作充分、完整
3.能够激发学员思考问题,引起学习兴趣
D.培训效果
通过课程学习,方便了以后的工作
总分合计
E.讲师
20分 16分 12分
8分
4分
1.培训讲师态度端正,语言表达清晰
2.培训讲师的讲解技巧多样化,娴熟有水平
3.培训讲师熟练掌握培训课件
4.讲师对培训目标很清晰,讲授过程合理
5.培训讲师能带动员工进行互动沟通
总分合计
二、培训建议
1. 您认为那部分内容对您帮助最大？还有哪些内容应添加到此培训中？
2.您认为此次培训讲师需要在哪些地方进行改 进？
3.其他
评价人员：
部门：
职位：
培训日期：
培训项目：
讲师：
一、培训效果评价（请在您同意的选项栏打“√”），分值越高表示越满意
评价项目
10分
8分
6分
4分
2分
A.培训相关度
1.该培训符合我的需要,有针对性
2.该培训涉及我工作中有可能遇到的问题
Hale Waihona Puke 3.该培训能够辅助到我的职业发展
B.培训效率
1.培训目的明确,重点突出
2.主讲人准备充分,有深度,有效率
规章制度培训效果评估表
规章制度培训效果评估表填表说明：请根据您参加的规章制度培训情况，如培训内容、培训形式、培训师资水平等，对培训效果进行评估，以便我们不断改进培训质量和提高培训效果。
请如实填写，谢谢！一、培训背景1. 姓名：2. 性别：3. 所属部门：4. 培训日期：5. 培训内容：6. 培训形式（如讲座、互动讨论、案例分析等）：7. 培训师资（如培训师资历、经验等）：二、评估表1. 培训内容是否符合实际工作需要？（5分制）（1分：完全不符合；2分：一般符合；3分：符合；4分：比较符合；5分：完全符合）2. 培训形式是否丰富多样？（5分制）（1分：形式单一；2分：形式较单一；3分：形式一般；4分：形式较丰富；5分：形式丰富）3. 培训师资水平如何？（5分制）（1分：专业知识不足；2分：专业知识一般；3分：专业知识较好；4分：专业知识很好；5分：专业知识极好）4. 您对培训内容的理解程度如何？（5分制）（1分：完全不理解；2分：一般理解；3分：理解；4分：较好理解；5分：完全理解）5. 您对培训后的工作效果如何？（5分制）（1分：毫无效果；2分：效果一般；3分：效果一般；4分：效果较好；5分：效果很好）6. 您认为培训对您个人职业发展有何帮助？（5分制）（1分：没什么帮助；2分：帮助较小；3分：帮助一般；4分：帮助较大；5分：帮助很大）7. 您是否愿意推荐该培训给身边的同事？（5分制）（1分：不愿意；2分：不太愿意；3分：无所谓；4分：比较愿意；5分：非常愿意）8. 您对培训的总体评价如何？（5分制）（1分：非常差；2分：较差；3分：一般；4分：较好；5分：非常好）三、其他建议请您对本次培训提出具体的改进建议或建议我们在今后的培训中注意的方面：四、填表人信息（如愿意提出意见和建议，可填写以下信息）1. 手机号码：2. 邮箱地址：3. 公司地址：4. 岗位职责：5. 签名：五、总结感谢您填写本评估表，我们将根据您的评价意见不断提升培训质量，提高培训效果，让培训更加符合您的需求。
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此次培训车间全员均通过培训考核
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核情况等）
此次培训针对《电力安全工作规程》一般安全措施、突发事件处理应急方案，观看安全警示片
学员考核成绩评估记录：（笔试、现场提问、评分）
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度，课堂提问于金成、李超、李庆国、纪振国等四人，回答基本正确。
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况：（包括内容、教材、考核情况等）
此次培训播放消防知识片以及车间三项制度的学习
学员考核成绩评估记录：（笔试、现场提问、评分）
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度，课堂提问王羚峰、董少莹、褚庆涛等三人，回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论：（提出采取的相应措施）
通过此次消防知识片的观看以及车间三项制度学习使员工深刻理解，基本要求达到了培训的预期目标
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人：孙健
培训效果评价表
部门： 奇峰动力电仪 编号：03
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论：（提出采取的相应措施）
通过此次培训大大提高了员工对《中华人民共和国环保法》、特种作业人员和特种设备作业人员的学习、看安全警示片更加深入理解，基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人：孙健
培训效果评价表
部门： 奇峰动力电仪 编号： 06
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况：（包括内容、教材、考核情况等）
此次培训针对《中华人民共和国消防法》、职业健康规程制度培训、看安全警示片进行教育培训
学员考核成绩评估记录：（笔试、现场提问、评分）
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度，课堂提问司岩、马星龙、彭文超、田宇等四人，回答基本正确。
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况：（包括内容、教材、考核情况等）
此次培训针对安全技术操作规程和消防知识、岗位职责、《电力安全工作规程》培训、观看安全警示片。
学员考核成绩评估记录：（笔试、现场提问、评分）
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度，课堂提问彭文超、田宇、李超等三人，回答基本正确。
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况：（包括内容、教材、考核情况等）
此次培训针对《中华人民共和国环保法》、特种作业人员和特种设备作业人员培训、《电力安全工作规程》，观看安全警示片
学员考核成绩评估记录：（笔试、现场提问、评分）
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度，课堂提问张丹、李超、王佳琪等三人，回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论：（提出采取的相应措施）
通过此次培训大大提高了员工对《中华人民共和国消防法》、职业健康规程制度的学习、看安全警示片更加深入理解，基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人：孙健
培训效果评价表
部门： 奇峰动力电仪 编号： 05
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况：（包括内容、教材、考核情况等）
此次培训针对《中华人民共和国安全法》、特种作业人员和特种设备作业人员学习培训、看安全警示片进行教育培训
学员考核成绩评估记录：（笔试、现场提问、评分）
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度，课堂提问高扬、褚庆涛、李超、于淼等四人，回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论：（提出采取的相应措施）
通过此次培训大大提高了员工对《电力安全工作规程》、危化品知识及重大危险源辨识、突发事件应急处置方案，看安全警示片更加深入理解，基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人：孙健
培训效果评价表
部门： 奇峰动力电仪 编号： 07
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况：（包括内容、教材、考核情况等）
此次培训针对学习《电力安全工作规程》、危化品知识及重大危险源辨识、突发事件应急处置方案，看安全警示片。
学员考核成绩评估记录：（笔试、现场提问、评分）
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度，课堂提问于淼、李超、李瑞然、钟鹏等四人，回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论：（提出采取的相应措施）
通过此次培训大大提高了员工对《中华人民共和国安全法》、特种作业人员和特种设备作业人员学习培训、看安全警示片更加深入理解，基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人：孙健
培训效果评价表
部门： 奇峰动力电仪 编号： 04
培训效果评价表
部门：奇峰动力电仪编号：01
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
培训时间
培训教师
孙健
课时
4课时
考核方式
问答
培训简况：（包括内容、教材、考核情况等）
此次培训通过看安全警示片以及针对岗位责任制进行教育培训
学员考核成绩评估记录：（笔试、现场提问、评分）
此次培训通过问答形式检验员工的接受理解的程度，课堂提问李瑞然、周艺文、褚庆涛等三人，回答基本正确。
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论：（提出采取的相应措施）
通过此次培训大大提高了员工对安全技术操作规程和消防知识及岗位职责的理解，基本要求达到了培训的预期目标。
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人：孙健
培训效果评价表
部门： 奇峰动力电仪 编号： 08
培训方式
授课、车间辅导
培训对象
动力电仪全体员工
其他方面补充记录:
此次培训车间全员均通过培训考核
评价结论：（提出采取的相应措施）
通过此次安全警示片的观看使员工对安全事故成因得到了了解，并通过岗位责任制的学习对警示片中的案例深入分析，基本要求达到了培训的预期目标
参加评价人员
部门
职务或职称
记录人：孙健
培训效果评价表
部门： 奇峰动力电仪 编号： 02
培训方式