2017年安徽省新任教师公开招聘考试大纲-小学音乐
2017安徽教师招聘考试教育综合知识真题及答案解析
2017安徽教师招聘考试教育综合知识真题及答案解析(小学)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020年)》提出“巩固提高九年义务教育水平”的发展任务，要求()A.全面实施小班化教学B.农村学校全面实施寄宿制管理C.大力推广普通话教学D.保证学生每天锻炼两小时2.《中华人民共和国义务教育法》规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校()A.稳定发展B.持续发展C.差异发展D.均衡发展3.一位教师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。
这种做法侵害了学生的()A.著作权B.财产权C.教育权D.发展权4.下列对教育的认识，不正确的是()A.教育是一种有目的的，培养人的活动B.教育具有相对独立性C.教育是促进受教育者社会化的过程D.教育是促进社会发展的决定因素5.孟子说：“人性本善良，万物皆备于我心”。
这句话反映的是个体身心发展动因的是()A.外铄论B.内发论C.多因素论D.内外因交互作用论6.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的最重要因素是()A.国家意识形态B.社会生产力C.社会文化D.人口质量7.美国斯坦福大学一项研究表明，儿童期的智力测验并不能正确的预测成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的高低并无极大的相关，这说明()A.遗传素质仅仅为人的身心发展提供了可能性B.遗传素质的成熟机制制约着人的身心发展C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质的差异性对人的身心发展有决定性影响8.根据学生选择课程的自主性，可将课程分为()A.学科课程与经验课程B.必修课程和选修课程C.分科课程和综合课程D.基础性课程、拓展性课程和研究性课程9.教师利用美好的事物，优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是()A.榜样示范法B.说服教育法C.情感陶冶法D.奖励与惩罚法10.美国教育家布鲁纳提出的课程理论是()A.结构主义课程论B.社会本位课程论C.实用主义课程论D.人本主义课程论11.以教师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授知识、表达情感和培养价值观念的教学方法是()A.演示法B.讲授法C.练习法D.陶冶法12.某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有批评他，反而肯定他勇气可嘉。
安徽省教师公开招聘小学音乐模拟1
安徽省教师公开招聘小学音乐模拟1(总分：120.02，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：20.00)1.衡量教师是否成熟的主要标志是______。
A.能否充分考虑教学情境B.能否更多地考虑课堂的管理C.能否自觉地关注学生√D.能否关注自身的生存适应性解析：关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一名教师是否成熟的标志。
2.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这说明教学中应该重视______。
A.传授学生知识B.发展学生能力√C.培养学生个性D.养成学生品德解析：3.下面哪条不是音乐课程的价值?______A.审美体验价值B.创造性发展价值C.兴趣爱好价值√D.文化传承价值解析：音乐课程的价值有：审美体验价值、创造性发展价值、社会交往价值、文化传承价值。
4.音乐课程标准的着眼点，就在于______，这是一个明确而坚定的目标。
A.重视音乐实践、鼓励音乐创造B.提高音乐文化素养和审美能力C.促进青少年学生素质的全面发展√D.强调德育和智育方面的价值目标解析：音乐课程标准的着眼点，就在于促进青少年学生素质的全面发展，这是一个明确而坚定的目标。
5.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括______。
A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论√C.人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D.人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论解析：6.音乐术语Lento的中文含义是______。
A.快板B.中板C.慢板√D.急板解析：快板是Alleggro；中板是Moderrato；慢板是Lento；急板是Presto。
7.在五声调式基础上，加入“清角”和“闰”成为______。
A.雅乐音阶B.燕乐音阶√C.清乐音阶D.古音阶解析：雅乐音阶的偏音是变徵、变宫；清乐音阶的偏音是清角、变宫；古音阶一般是指五声音阶。
往年安徽新任教师招聘考试小学音乐真题及答案
往年安徽新任教师招聘考试小学音乐真题及答案一、单项选择题（20题，每题1分，共计20分）1.中小学音乐教育最基本的理念是（）。
A.以审美为核心B.以唱歌为核心C.以舞蹈为核心D.以演奏为核心2.中小学音乐课程中的音乐创造，目的在于培养学生的（）。
A.音乐体验B.形象思维C.逻辑思维D.创造性潜质3.《义务教育音乐课程标准（2011版）》将义务教育阶段的9学年分成3个阶段,即（）。
A.1~3学年,4~6学年,6~9学年B.1~2学年,3~6学年,7~9学年C.1~2学年,3~5学年,6~9学年D.1~4学年,5~6学年,7~9学年4.1870年首创用于训练音准的一套手势，用七种不同的手势代表音阶中固定的某一唱名，并通过在空间不同的高低位置显示各音之间的高低关系。
这套手势的首创者是（）。
A.达尔克罗兹B.柯达伊C.柯尔文D.奥尔夫5.音乐教师的审美修养决定着音乐教育的（）。
A.内容和方法B.质量和层次C.目标和手段D.技能和技巧6.音乐术语“cresc.”表示的意思是（）。
A.渐弱B.渐强C.渐慢D.渐快7.下列拍号属于复拍子的是（）。
A.2/4B.3/2C.3/4D.9/88.中国地方戏曲种类繁多，其中豫剧、庐剧分别属于的省份是（）。
A.江苏、河南B.河南、安徽C.湖南、安徽D.湖北、四川9.以下不属于拉弦琴的是（）。
A.马头琴B.巴乌C.高胡D.中提琴10.历史上最早计算出十二平均律的是（）。
A.巴赫B.华罗庚C.朱载堉D.斯卡拉蒂11.在简谱中表示2/4拍整小节休止的正确记法（）。
A.0 0B.0 -C.0 0 0D.0 0 0 012.德彪西的音乐属于（）。
A.古典文艺B.浪漫文艺C.巴洛克D.印象主义13.下列选项中,属于民族调偏音的是（）。
A.宫B.商C.闰D.羽14.《义勇军进行曲》的词、曲作者分别是（）。
A.田汉、冼星海B.乔羽、聂耳C.田汉、聂耳D.乔羽、瞿希贤15.音程的度数，（）。
2017年安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试小学教育综合知识考试大纲(二)
第六章教学一、教学的意义与任务概念：广义的教学就是一定时间、地点、场合下的传授经验的活动，即是指教的人指导学的人进行学习的活动。
狭义的教学是指在学校教育活动中，以教师传授知识、技能和学生获得知识、技能为基础，教师的教和学生的学相互联系、相互作用的统一活动。
教学的基本任务：①使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧；②发展学生智力、培养学生能力；③发展学生体力，提高学生的身心健康水平；④培养学生的审美情趣和能力；⑤发展学生积极的情感、态度和价值观，形成良好的品德和个性心理品质。
二、教学过程的本质和基本规律概念：教学过程是在教师有目的、有计划的指导下，学生系统的掌握科学文化基础知识和基本技能，发展能力、增强体质，并形成一定思想品德的过程。
1.教学过程的基本要素：教师、学生、教材、教学手段。
①教师：在教学活动中起主导作用，是教学活动的设计者、组织者和实施者；②学生：是学习的主体，是教学活动的对象；③教材：是教学的内容，教师要传授教材，学生要领会教材的内涵；④教学手段：是上述三要素相互联系的桥梁。
教学过程的四个要素相互作用、相互影响。
2.教学过程的基本规律：①教与学双边活动的规律；②间接经验与直接经验相结合的规律；③知识教学与思想教育相统一的规律；④掌握知识和发展智力相统一的规律。
3.教学过程的本质：①教学过程首先是一种认识过程。
教学过程本质上是一种认识过程。
这种认识过程是一个由感性认识发展到理性认识，再由理性认识到实践的复杂过程。
教学过程中，师生正是在传授、接受知识的过程中去认识客观世界，并同时提高自身的各种能力和素质。
②教学过程是一种特殊的认识过程。
教学过程不等同于一般的认识过程，它具有自身的特殊性。
这种特殊性主要表现在：首先，教学是个体认识，不是对人类历史的总体认识，因此教学过程主要是获得间接经验的过程；其次，由于个体知识、经验的差异性，教学的个体认识往往是不相同的。
同时，在教学过程中组织学生的认识活动要充分考虑学生的年龄特征以及认知水平。
2017年小学音乐教师考试试题5
一.选择题11."下列同为一个降号的关系大小调的是（）。
A.B大调和d小调B.F大调和e小调C.F大调和d小调D.B大调和e小调【答案】C【解析】关系大小调也叫平行调，一个降号的大调是F大调，它的关系小调是d小调2.著名钢琴曲《邀舞》的作者是（）。
A.柏辽兹B.韦伯C.海顿D.莫扎特【答案】B【解析】著名钢琴曲《邀舞》是德国作曲家韦伯的作品3.下列属于中国民族打击乐器的是（）。
A.小军鼓B.编钟C.三角铁D.定音鼓【答案】B【解析】编钟为中国民族打击乐器，其他三个均是西洋打击乐器4.管弦乐曲《蓝色狂想曲》是美国音乐家（）的作品。
A.格什温B.怀特曼C.威尔第D.贝尔格【答案】A【解析】《蓝色狂想曲》是作曲家乔治·格什温于1924年写给独奏钢琴及爵士乐团的乐曲，它融合了古典音乐的原理以及爵士的元素5.bE大调有（）。
A.三个降号B.两个降号C.三个升号D.五个升号【答案】A【解析】bE大调有三个降号6.（）原是湖北的一种花鼓戏，原称“黄孝花鼓”或“西安花鼓”。
A.京剧B.楚剧C.豫剧D.粤剧【答案】B7.下列作品中，（）均为江定仙的作品。
A.《烟波江上》《早晨歌》B.《恋歌》《岁月悠悠》C.《呦呦鹿鸣》《纺纱歌》D.《巾帼英雄》《弹性女儿》【答案】B【解析】选项中，《烟波江上》《恋歌》《岁月悠悠》《呦呦鹿呜》是江定仙创作的；《早晨歌》《纺纱歌》是周淑安创作的；《巾帼英雄》《弹性女儿》是刘雪庵创作的。
故本题选B8.在管弦乐队中，“身材”最高、发音最高、表现力最丰富的乐器分别是（）。
A.大提琴、短笛、小提琴B.低音提琴、长笛、钢琴C.低音提琴、短笛、钢琴D.大提琴、双簧管、小提琴【答案】C9.下列（）属于楚声中著名的作品。
A.《云门》B.《采菱》C.《诗经》D.《大灌》【答案】B【解析】楚声中著名的作品有《下里》《巴人》《阳春》《白雪》《涉江》《采菱》《阳阿》《激楚》等。
0."在学校音乐教育中，（）是音乐教师的主要任务。
小学音乐招聘考试试题及答案
小学音乐招聘考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个选项不是乐器？A. 钢琴B. 小提琴C. 吉他D. 绘画答案：D2. 《欢乐颂》的作曲家是？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦答案：A3. 音乐中，C大调的音阶是？A. 全全半全全全半B. 全全全半全全半C. 全半全全全半全D. 全全半全全全全答案：A4. 以下哪个选项是音乐术语？A. 渐强B. 渐弱C. 快速D. 以上都是5. 以下哪个选项是音乐剧？A. 《猫》B. 《悲惨世界》C. 《歌剧魅影》D. 以上都是答案：D6. 以下哪个选项是中国传统乐器？A. 琵琶B. 长笛C. 萨克斯D. 手风琴答案：A7. 以下哪个选项是音乐的三要素之一？A. 节奏B. 旋律C. 和声D. 以上都是答案：D8. 以下哪个选项是音乐剧《音乐之声》中的著名歌曲？A. 《雪绒花》B. 《我心永恒》C. 《回忆》D. 《歌剧魅影》答案：A9. 以下哪个选项是音乐术语，表示速度？B. 慢板C. 柔板D. 以上都是答案：D10. 以下哪个选项是交响乐团中的弦乐器？A. 长号B. 长笛C. 小提琴D. 定音鼓答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 音乐的三要素包括________、________和________。
答案：旋律、节奏、和声2. 音乐剧《猫》的作曲家是________。
答案：安德鲁·劳埃德·韦伯3. 音乐术语“piano”表示________。
答案：弱4. 《茉莉花》是一首________的民歌。
答案：中国5. 音乐剧《歌剧魅影》的作者是________。
答案：安德鲁·劳埃德·韦伯6. 音乐术语“ritardando”表示________。
答案：渐慢7. 音乐术语“crescendo”表示________。
答案：渐强8. 音乐术语“staccato”表示________。
答案：断音9. 音乐剧《悲惨世界》是根据________的小说改编的。
安徽省教师招聘考试小学音乐考试大纲
安徽省中小学新任教师公开招聘统一笔试小学音乐学科考试大纲一、考试性质安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。
其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。
考试采取笔试和面试相结合的方式进行。
笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。
招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。
招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求1.考查考生对小学音乐课程基础知识的理解、掌握和运用。
2.考查考生对与小学音乐课程相关的专业知识的理解、掌握和运用。
3.考查考生对小学音乐课程与教学论基本理论、知识和方法的理解、掌握与应用。
三、考试范围与内容（一）学科专业知识1．乐理（1）五线谱和简谱记谱法知识及简、线互译。
（2）常用节拍（2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等）记写、各种节奏记写；速度、力度等基本要素及音乐常用记号。
（3）音程、和弦的概念、三和弦及其转位的概念、构成、识别与记写。
（4）大、小调式体系和中国五声调式体系理论与实践。
2．多声部音乐分析与写作（1）正三和弦键盘和声连接写作。
（2）自然音体系和声的拓展运用知识与实践。
（3）歌曲的基本特点和常见体裁。
（4）歌曲旋律与歌词关系，歌曲的旋律进行特点、节奏表现特点。
（5）歌曲主题写作、发展手法以及基本创作规律。
（6）一部式结构分析与写作、二部式结构分析与写作、三部式结构分析与写作、变奏曲与回旋曲式分析与写作。
（7）简易钢琴伴奏编配与简易乐队编配。
3．中国音乐史与民族民间音乐（1）了解汉、唐、宋、元、明清及近现代等各时期的主要乐种形态及其特点、主要音乐家、主要音乐作品。
（2）近现代音乐史的主要作曲家、主要作品、主要音乐史大事。
（3）汉族民歌的体裁类型、特点，具有代表性的少数民族民歌与歌舞音乐的特点。
2017年安徽省教师公开招聘考试小学音乐真题试卷_真题无答案
2017年安徽省教师公开招聘考试（小学音乐）真题试卷(总分100, 做题时间120分钟)单项选择题1.发音体的振动幅度决定( )SSS_SINGLE_SELA音的长短B音的高低C音的强弱D音的色彩2.一个八度内包含的全音的数目是( )SSS_SINGLE_SELA12B8C6D4**表示的中文意思是( )SSS_SINGLE_SELA广板B中板C柔板D急板6.力度记号mf表示的意思是( )SSS_SINGLE_SELA强B弱中强D中弱8.下列属于完全协和音程的是( )SSS_SINGLE_SELA纯八度B纯五度C大六度D小七度9.#E～G是( )SSS_SINGLE_SELA自然半音B自然全音C变化全音D变化半音10.#G的等音是( )SSS_SINGLE_SELAGBACb AD×F18.在自然大调中，导音上构成的七和弦是( )SSS_SINGLE_SELA大小七和弦减小七和弦C小小七和弦D减减七和弦19.在五声调式的基础上，加清角和变宫两音构成的是( )SSS_SINGLE_SELA雅乐调式B清乐调式C燕乐调式D六声调式20.下列不属于藏族民间歌舞的是( )SSS_SINGLE_SELA木卡姆B锅庄C堆谐D囊玛21.中国五大戏曲剧种是( )SSS_SINGLE_SELA京剧、豫剧、评剧、越剧、黄梅戏B京剧、昆曲、豫剧、越剧、黄梅戏C京剧、昆曲、评剧、越剧、川剧D京剧、川剧、评剧、越剧、花鼓戏22.学堂乐歌《送别》的词作者是( )SSS_SINGLE_SELA萧友梅B赵元任C任光D李叔同23.《康定情歌》流传于( )SSS_SINGLE_SELA吴越地区B闽台地区C巴蜀地区D江淮地区24.下列属于吹管乐器的是( )SSS_SINGLE_SELA钹B梆子C管子D碰钟25.下列不属于中国汉族说唱曲种的是( )SSS_SINGLE_SELA评话B鼓曲C快板D花灯26.在贝多芬的《第九交响曲》中《欢乐颂》是( )SSS_SINGLE_SELA第一乐章B第二乐章C第三乐章D第四乐章27.被称作“俄罗斯民族音乐之父”的是( )SSS_SINGLE_SELA格林卡B穆索尔斯基C柴可夫斯基D巴拉基列夫28.下列属于莫扎特创作的歌剧是( )SSS_SINGLE_SELA《蝴蝶夫人》B《茶花女》C《费德里奥》D《魔笛》29.《声无哀乐论》的作者是( )SSS_SINGLE_SELA嵇康B孔子C姜夔D庄子30.《义务教育音乐课程标准》(2011年版)中“表现领域”的课程内容是( )SSS_SINGLE_SELA演唱、演奏、综合性艺术表演、识读乐谱B演唱、演奏、识读乐谱、即兴编创C演唱、演奏、识读乐谱、律动编创D演唱、创作、实践、综合性艺术表演、识读乐谱填空题判断题32.民族管弦乐器一般分为拉弦乐器、弹拨乐器、吹管乐器和打击乐器。
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2017年安徽省新任教师公开招聘考试大纲-
小学音乐
一、考试性质
安徽省中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实“省考、县管、校用”教师管理体制的基础工作。
其目的是吸引有志于从事基础教育事业的优秀人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师“入口关”。
考试采取笔试和面试相结合的方式进行。
笔试结果将作为安徽省中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。
招聘考试从教师相应岗位的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核，择优录取。
招聘考试应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求
1.考查考生对小学音乐课程基础知识的理解、掌握和运用。
2.考查考生对与小学音乐课程相关的专业知识的理解、掌握和运用。
3.考查考生对小学音乐课程与教学论基本理论、知识和方法的理解、掌握与应用。
三、考试范围与内容
(一)学科专业知识
1.乐理
(1)五线谱和简谱记谱法知识及简、线互译。
(2)常用节拍(2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等)记写、各种节奏记写;速度、力度等基本要素及音乐常用记号。
(3)音程、和弦的概念、三和弦及其转位的概念、构成、识别与记写。
(4)大、小调式体系和中国五声调式体系理论与实践。
2.多声部音乐分析与写作
(1)正三和弦键盘和声连接写作。
(2)自然音体系和声的拓展运用知识与实践。
(3)歌曲的基本特点和常见体裁。
(4)歌曲旋律与歌词关系，歌曲的旋律进行特点、节奏表现特点。
(5)歌曲主题写作、发展手法以及基本创作规律。
(6)一部式结构分析与写作、二部式结构分析与写作、三部式结构分析与写作、变奏曲与回旋曲式分析与写作。
(7)简易钢琴伴奏编配与简易乐队编配。
3.中国音乐史与民族民间音乐
(1)了解汉、唐、宋、元、明清及近现代等各时期的主要乐种形态及其特点、主要音乐家、主要音乐作品。
(2)近现代音乐史的主要作曲家、主要作品、主要音乐史大事。
(3)汉族民歌的体裁类型、特点，具有代表性的少数民族民歌与歌舞音乐的特点。
(4)戏曲音乐的种类。
(5)京剧的主要声腔及代表性剧目。
(6)安徽地方民族民间音乐(代表性民歌、戏曲、说唱等)相关知识。
(7)四大类民族乐器，包括弓弦乐器、弹拨乐器、吹管乐器、打击乐器的主要乐器及其代表曲目。
4.外国音乐史与外国民族音乐
(1)文艺复兴、巴洛克、古典、浪漫、民族乐派等各时期的时代风格、代表音乐家及其代表作品。
(2)二十世纪印象主义、表现主义特征及代表人物、代表作品。
(3)非洲、中亚、西亚、美洲等非西方音乐的一般特征及代表作品。
(4)管弦乐队主要组成形式及木管、铜管、弦乐器、打击乐常识。
5.音乐美学与艺术理论
(1)音乐的学科特性。
(2)音乐家与艺术家的生活经历与艺术创作之间的关系。
(3)艺术鉴赏的一般规律和审美心理。
(二)学科课程与教学论及其应用
1.掌握小学音乐教学原则：情感性原则、体验性原则、形象性原则、愉悦性原则、审美性原则。
2.掌握小学音乐教学主要方法：体验性音乐教学法、实践性音乐教学法、语言性音乐教学法、探究性音乐教学法。
3.熟悉音乐教材、采用有效的音乐教学策略进行教学设计。
4.掌握音乐教学中常用的现代教育技术。
5.掌握常规音乐教学的实施方法：歌唱教学法(变声期嗓音保护、合唱指挥相关知识等)、乐理与视唱练耳教学法、器乐教学法、音乐欣赏教学法等。
6.了解当代著名音乐教育体系：达尔克罗斯音乐教育体系及教学法;柯达伊音乐教育体系及教学法;奥尔夫音乐教育体系及教学法;铃木音乐教学法;综合音乐感教学法等。
7.理解和掌握课程标准：
(1)《义务教育音乐课程标准(2016年版)》课程性质、基本理念、课程设计思路。
(2)课程总目标、1-2年级、3-6年级学段目标。
(3)课程内容，包括感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。
(4)课程实施建议。
包括教学建议、评价建议、教材编写
建议、课程资源开发与利用建议。
四、考试形式与试卷结构
1.考试形式：闭卷、笔试。
2.考试时间150分钟，试卷分值120分。
3.主要题型：试卷客观试题与主观试题相结合，客观试题有选择题、填空题、判断题、连线题、译谱题等题型，主观试题有简答题、论述题、材料解析题、写作或设计题(简易钢琴伴奏编配、简易儿童打击乐器编配、教学设计)等题型。
4.内容比例：学科专业知识部分约占70%，学科课程与教学论及应用部分约占30%。
回复“我要过面试”，。