生物人教版高中必修2 遗传与进化活用“拆合法”求一道例题的遗传概率
高中生物必修二有关遗传的计算公式总结.doc
高中生物必修二有关遗传的计算公式总结新教材生物必修2《遗传与进化》主要介绍了遗传的知识，是高中学生要学习好相关计算公式。
下面我给高中学生带来生物必修二有关遗传的计算公式，希望对你有帮助。
高中生物有关遗传的计算公式遗传题分为因果题和系谱题两大类。
因果题分为以因求果和由果推因两种类型。
以因求果题解题思路：亲代基因型双亲配子型及其概率子代基因型及其概率子代表现型及其概率。
由果推因题解题思路：子代表现型比例双亲交配方式双亲基因型。
系谱题要明确：系谱符号的含义，根据系谱判断显隐性遗传病主要依据和推知亲代基因型与预测未来后代表现型及其概率方法。
1.基因待定法：由子代表现型推导亲代基因型。
解题四步曲：a。
判定显隐性或显隐遗传病和基因位置;b。
写出表型根：aa、A_、XbXb、XBX_、XbY、XBY;IA_、IB_、ii、IAIB。
c。
视不同情形选择待定法：①性状突破法;②性别突破法;③显隐比例法;④配子比例法。
d。
综合写出：完整的基因型。
2.单独相乘法(集合交并法)：求①亲代产生配子种类及概率;②子代基因型和表现型种类;③某种基因型或表现型在后代出现概率。
解法：①先判定：必须符合基因的自由组合规律。
②再分解：逐对单独用分离定律(伴性遗传)研究。
③再相乘：按需采集进行组合相乘。
注意：多组亲本杂交(无论何种遗传病)，务必抢先找出能产生aa和XbXb+XbY的亲本杂交组来计算aa和XbXb+XbY概率，再求出全部A_，XBX_+XBY概率。
注意辨别(两组概念)：求患病男孩概率与求患病男孩概率的子代孩子(男孩、女孩和全部)范围界定;求基因型概率与求表现型概率的子代显隐(正常、患病和和全部)范围界定。
3.有关遗传定律计算：Aa连续逐代自交育种纯化：杂合子(1/2)n;纯合子各1―(1/2)n。
每对均为杂合的F1配子种类和结合方式：2 n ;4 n ;F2基因型和表现型：3n;2 n;F2纯合子和杂合子：(1/2)n1—(1/2)n。
高中生物必修二遗传微专题1 概率计算
概率计算
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注意范围（朋友圈）
例3：一对表现型正常的夫妇生出一患病（单基因 遗传病）女儿和正常儿子，此病在人群中患病概率 是1/6400，该正常儿子和正常女子结婚，生出患 病男孩的概率是_1_/_4__8_6
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异常问题
不完全显性、从性遗传、致死问题，多因一效等会 导致比例改变 例题1：某植物纯种红花和纯种白花杂交，F1粉红 花，F2表现型及比例是__红__花__：__粉___红__：__白__花__=__1_:_2_:_1_ 例题2：两对等位基因独立遗传，控制一对相对性 状，F2表现型之比为9:7，则F1测交后代表现型之 比为__1_:_3___
高考生物复习微专题
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概率计算
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拆分法
涉及两对或以上等位基因的概率计算，采用拆分 法。先计算每对等位基因遗传概率，再用乘法原 理求总的概率 例题：甲基因型AabbCCDd和乙基因AaBbCcDd 杂交，后代表现型和甲相同的概率是__9_/_3_2__
解析：3/4*1/2*1*3/4=9/32
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配子法
对于自由交配概率计算，采用配子法，又叫棋盘法
例题：摩尔根果蝇杂交实验F2随机交配，F3白眼 雄果蝇概率是__1_2 Y
3/4 XB
1/4 Xb 1/8XbY
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逆向思维
求多，先求少 例题：一对正常的夫妇，生出一个白化病和红绿色 盲的儿子，再生一个患病孩子的概率是__7_/_1_6__ 解析：患病=1-正常=1-9/16=7/16
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新教材 人教版高中生物必修2遗传与进化全册各章节知识点考点重点难点提炼汇总
高中生物必修2遗传与进化知识点汇总第一章遗传因子的发现 (2)第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一） (2)第1课时一对相对性状的杂交实验过程和解释 (2)第2课时对分离现象解释的验证和分离定律 (8)专题一分离定律的解题方法与攻略 (11)第2节孟德尔的豌豆杂交实验(二) (22)专题二自由组合定律的解题方法与攻略 (29)第二章基因和染色体的关系 (33)第1节减数分裂和受精作用 (33)第1课时减数分裂精子的形成过程 (33)专题三减数分裂的解题方法 (38)第2课时受精作用 (45)第2节基因在染色体上 (49)第3节伴性遗传 (54)专题四伴性遗传的解题方法 (61)第三章基因的本质 (66)第1节DNA是主要的遗传物质 (66)第2节DNA的结构 (72)第3节DNA的复制 (77)第4节基因通常是有效遗传的DNA片段 (77)第四章基因的表达 (83)第1节基因指导蛋白质的合成 (83)第2节基因表达与性状的关系 (90)专题五基因表达相关的题型及解题方法 (94)第五章基因突变及其他变异 (99)第1节基因突变和基因重组 (99)第2节染色体变异 (103)第3节人类遗传病 (109)专题六可遗传变异及其在育种实践中的应用 (113)第六章生物的进化 (119)第1节生物有共同祖先的证据 (119)第2节自然选择与适应的形成 (119)第3节种群基因组成的变化与物种的形成 (123)第1课时种群基因组成的变化 (123)专题七基因频率和基因型频率的计算方法 (130)第2课时隔离在物种形成中的作用 (133)第4节协同进化与生物多样性的形成 (136)第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第1课时一对相对性状的杂交实验过程和解释1.豌豆用作遗传学实验材料的优点豌豆的自花传粉和玉米的同株异花传粉都称为自交2.豌豆人工异花传粉(杂交)的一般步骤3.相对性状一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。
人教版试题试卷高一生物必修2遗传与进化经典例题配套试题讲解
《遗传与进化》配套试题讲解篇一、孟德尔遗传规律的应用[经典例题1]下表是大豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用A、a 来表示。
请分析表格回答问题。
（1）根据组合可判出花为显性性状。
（2）组合一中紫花基因型为，该组交配方式为。
（3）组合三中，F1中紫花基因型为，其中纯合子比例为。
[经典例题2] 苯丙酮尿症是由常染色体上的基因控制遗传病，以下是某家族遗传病系谱图(受基因Pp控制)，据图回答：(1)该病是由性基因控制的。
(2)I 3和Ⅱ6的基因型分别是和。
(3)IV l5的基因型是，是杂合子的几率是。
(4)III11为纯合子的几率是。
(5)III12和Ⅳ15，可能相同的基因型是。
(6)Ⅲ代中12、13、14都正常，那么Ⅱ7最可能的基因型是。
(7)Ⅲ代中11与13是，婚姻法规定不能结婚，若结婚生育，该遗传病发病率是。
[经典例题3] 某种雌雄异株的植物有宽叶和狭叶两种类型，宽叶由显性基因B控制，狭叶由隐性基因b控制，B和b均位于X染色体上，基因b使雄配子致死，请回答：(1)若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为______________.(2)若后代全为宽叶,雌雄株各半时，则其亲本基因型为______________.(3)若后代全为雄株,宽叶和狭叶各半时，则其亲本基因型为______________.(4)若后代性比为1:1,宽叶个体占3/4，则其亲本基因型为______________.[经典例题4] 小家鼠中，有一突变基因使尾巴弯曲。
现有一系列杂交试验，结果如下：请分析回答（以D和d表示有关基因）（1）控制小家鼠尾巴形状的基因染色体上，突变基因是性基因。
（2）请写出第2组亲代基因型：雌；雄。
（3）让第1组后代中的一只雌鼠和一只雄鼠交配，生下两只小鼠，这两只小鼠的尾巴形状可能是（无需考虑性别）。
（4）如果让第4组的子代中尾巴弯曲的雌雄鼠互交，所产生的后代中弯曲和正常的理论比例是。
高一生物必修二《遗传与进化》基因的自由组合定律及其解题方法答案解析
高一生物必修二《遗传与进化》基因的自由组合定律及其解题方法答案解析1 白色盘状与黄色球状南瓜杂交，全是白色盘状南瓜，产生的中杂合的白色球状南瓜有株，则纯合的黄色盘状南瓜有( )A. 株B. 株C. 株D. 株【答案】B【解析】白色盘状南瓜自交，的表现型及比例为白色盘状白色球状黄色盘状黄色球状，其中杂合的白色球状南瓜占，共有株。
而纯合的黄色盘状南瓜占，所以有株。
故选：B。
1 下图表示豌豆杂交实验时自交产生的结果统计。
对此说法不正确的是( )A. 这个结果能够说明黄色和圆粒是显性性状B. 这两对相对性状的遗传遵循自由组合定律C. 的表现型和基因型不能确定D. 亲本的表现型和基因型不能确定【答案】C【解析】通过上述结果可以看出，黄色和圆粒是显性性状，并且遵循自由组合定律；性状的分离比约为达标检测1F 1F 240001333200040008000F 1F 2(A_B_):(A_bb):(aaB_):(aabb)=9:3:3:1(Aabb)1624000(aaBB)1614000÷2=2000例题1F 1F 2F 1F 2，所以的基因型为双杂合子；而亲本的表现型和基因型不能确定。
故选：C1 有两个纯种的小麦品种：一个抗倒伏但易感锈病，另一个易倒伏但能抗锈病。
两对相对性状独立遗传。
让它们进行杂交得到，再进行自交，中出现了既抗倒伏又抗锈病的新品种。
下列说法中正确的是( )A. 中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种都能稳定遗传B. 产生的雌雄配子数量相等，结合的概率相同C. 中出现的既抗倒伏又抗锈病的新品种占D. 中易倒伏与抗倒伏的比例为，抗锈病与易感锈病的比例为【答案】D 【解析】A、中出现的既抗倒伏又抗锈病新品种的基因型是，其中能稳定遗传的比例是，A错误；B、产生的雌雄配子数量不相等，一般雄性配子要多得多，但是雌雄配子结合的概率相同，B错误；C、中出现的既抗倒伏又抗锈病新品种的基因型是，占总数的，C错误；D、根据题意分析可知，中易倒伏与抗倒伏的比例为，抗锈病与易感锈病的比例为，D正确。
人教课标版高中生物必修2第2章伴性遗传中的概率计算
伴性遗传中的概率计算
在伴性遗传中稍有难度，也是常见的题型是女性携带者与正常男性婚配，后代中女儿的基因型有两种，（以色盲遗传为例）X B X B 和X B X b ，这两种基因型出现的概率相同各占50%，但表现型都正常。
若问女儿将来和正常男子结婚，其后代出现色盲的概率是多少？若该女儿是纯合正常(X B X B )，则后代不可能出现色盲，所以不属本题讨论范围。
应该按该女儿是携带者X B X b 来考虑，女儿本身是携带者的可能性是50%。
应该依据这个概率来计算她后代出现色盲的概率，按照遗传图解，携带者与正常男子结婚后代色盲出现概率为1/4，现该女儿是携带者的可能性只是50%。
所以应该是8/14/12/1=⨯，这就是携带者女儿后代出现色盲的概率。
所以伴性遗传关于概率的计算应注意这个“2/1”，这是携带者本身的概率，要带着这个概率“遗传下去”进行计算。
生物人教版高中必修2 遗传与进化多种解法做一道遗传题
多种解法做一道遗传题例：一对夫妇，若其后代只考虑患白化病一种病的概率，则患病的可能性为a，正常的可能为b；若其后代只考虑患色盲一种病的概率，则患病可能性为c，正常的可能性为d。
这对夫妇婚后生一个孩子只患一种病的概率是多少？解法一这对夫妇婚后生一个孩子只患一种病的情况有两种：一是只患白化病（不患色盲）概率为ad，二是只患色盲（不患白化病）概率为bc，所以只患一种病概率是ad+bc。
解法二只患白化病的概率也可以等于患白化病的概率减去既患白化又患色盲的概率，即a-ac;只患色盲的概率又可等于患色盲病的概率减去既患白化又患色盲两种病的概率，即c-ac。
所以只患一种病的概率为a+c-2ac。
解法三这对夫妇婚后所生孩子患病情况有四种：一是患白化不患色盲概率为ad，二是患色盲不患白化概率为bc，三是同时患两种病概率为ac，四是既不患白化又不患色盲的概为bd，所以只患一种病概率为1-ac-bd。
解法四由解法三分析可知，只患白化病的概率还等于不患色盲的概率减去既不患白化又不患色盲的概率，即d-bd；只患色盲的概率还等于不患白化病的概率减去既不患白化又不患色盲的概率，即b-bd。
所以只患一种病的概率为b+d-2bd。
笔者引导学生得出以上四个答案后，有同学提出“为什么四个答案不相同呢？”于是我进行如下启发引导以消除学生心中的疑问。
师：同学们能用什么办法检验以上四个代数式表示的答案实质是否相同？生：用数字代换字母就能检验！师：请同学们试一试。
生A：我设a=20%, b=70%, c=30% d=40%，代入四个答案后，求出来的值不相同。
师：那会不会是我们的解法有误呢？生：思考、讨论。
生B：生A假设的数据脱离了本题的实际意义，因为只考虑一种病的情况下，患病概率与正常概率之和应为100%，即a+b=100%, c+d=100%。
师：那同学们再试试，看几个答案实质是否一样？生：一样！师：同学们发现a+b=1, c+d=1 后，能否用其他数学方法，再看几个答案实质是否一样吗？生：把几个代数式变形看结果是否一样。
生物人教版高中必修2 遗传与进化基因频率计算题的整理、归纳
基因频率计算题的整理、归纳基因频率的计算题对高二学生来说是个重点也是个难点，为此我把这部分知识进行整理、归纳，总结如下：一、由基因型频率来计算基因频率（一）常染色体若已经确定了基因型频率，用下面公式很快就可以计算出基因频率。
A的基因频率=（AA的频率+Aa的频率）＝（AA的个数×2＋Aa的个数）/2a的基因频率=（aa的频率+Aa的频率）＝(aa的个数×2＋Aa的个数)/2例1 、在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型为Aa的个体占72%，aa的个体占4%，那么，基因A和a的频率分别是解：这是最常见的常染色体基因频率题：A=（AA的频率+Aa 的频率）=24%+72%÷2=60%，a=1-60%=40%（二）性染色体XA=（XAXA个数×2 + XAXa个数 + XAY个数）/（雌性个数×2 + 雄性个数）Xa=（XaXa个数×2 + XAXa个数 + XaY个数）/（雌性个数×2 + 雄性个数）注意：基因总数=女性人数×2 + 男性人数×1例1.某工厂有男女职工各200名，对他们进行调查时发现：女性色盲基因的携带者为15人，患者5人，男性患者11人，那么这个群体中色盲基因的频率为。
解：这是最常见的性染色体基因频率题：由XAXa：15， XaXa：5， XaY：11，得Xa=（XaXa个数×2 + XAXa个数 + XaY个数）/（雌性个数×2 + 雄性个数）=（5×2+15+11）/（200×2+200）=6%例2．对欧洲某学校的学生进行遗传调查时发现，血友病患者占0.7%（男：女=2：1）；血友病携带者占5%，那么，这个种群的Xh的频率是（）A 2.97%B 0.7%C 3.96%D 3.2%解析：该题稍有难度，解本题的关键在于确定各基因型的频率，而且还要注意男性的Y染色体上是没有相关基因的。
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活用“拆合法”求一道例题的遗传概率
江西省会昌县会昌中学周芬
遗传学部分是高中生物的重点和难点，也是高考关注的热点，而遗传规律中概率的计算，又是重中之重，也是大部分同学头痛的问题。
下面以一道例题和解析来阐述“拆合法”求概率的妙处。
所谓“拆合法”，即先拆后合法。
适用于两对或两对以上性状独立遗传的情况，把控制每对性状的基因独立拆分出来，按照分离定律计算出后代的概率，再按照乘法定理或加法定理合起来进行计算。
例题：某蛾类是二倍体生物，其茧有白色和黄色两种颜色，是一对相对性状，由两对等位基因（B和b ，D和d）共同控制，显性基因D控制以白色素为前体物合成黄色色素的代谢过程中的某种酶的合成，而显性基因B存在时可抑制D基因的表达。
其生化机制如下图所示，据此回答：
（1）该对相对性状的遗传遵循基因自由组合规律的原因是：________________________。
（2）若基因型分别为BbZ D W和BbZ D Z d的两个杂合雌雄蛾交配，子代出现结白色茧蛾的概率是______________。
（3）现有基因型不同的两个结白茧的雌雄蛾杂交，产生了足够
多的子代；子代中结白茧蛾与结黄茧蛾的比例是3∶1。
这两个亲本的基因型可能是BbZ D Z D×BbZ D W，还可能是_____________________ 解析：（1）B位于常染色体上，D位于Z性染色体上，即非等位基因位于非同源染色体上，该性状的遗传遵循基因的自由组合定律，可把控制该性状的基因拆成两个分离定律来考虑。
按题目信息可知两种表现型对应的基因型如下表：
（2）用“拆合法”顺推子代的概率：
P： BbZ D W × BbZ D Z d
F1 bbZ d W = 1／4bb × 1／4 Z d W = 1／16
B- - - = 3／4 B-
所以F1中出现结白茧蛾的概率是1／16 + 3／4 B-=13／16
（3）用“拆合法”逆推亲本的基因型：
F1中白茧：黄茧=3:1，即1／4bbZ D__可拆成1／4bb × 1 Z D__或1／2 bb × 1／2 Z D__。
若拆成1／4bb × 1 Z D_，按分离定律可推：Bb×Bb→1／4bb， Z D Z D×Z D W或Z d W→1 Z D__，则亲本的基因型为Bb Z D Z D×Bb Z D W 或Bb Z d W，表现型均为白茧；若拆成1／2 bb × 1／2 Z D__，按分离定律可推：Bb×bb→1／2bb，Z d Z d×Z D W→1／2 Z D__或Z d W×Z D Z d→1／2 Z D__，则亲本的基因型为bb Z d Z d×Bb Z D W或bb Z d W×Bb Z D Z d，表现型均为白茧。
答案：（1）控制该性状的基因位于非同源染色体上
（2）13／16
（3）Bb Z D Z D×Bb Z d W；bb Z d Z d×Bb Z D W；bb Z d W×Bb Z D Z d。