命题作文“主动”讲评及范文展示
独字式命题作文“静”讲评及例文
独字式命题作文“静”讲评及例文议论文2014-04-03 09:34：独字式命题作文“静”讲评及例文宁静的山是心灵的绘画，宁静的水是灵魂的诗篇，宁静的夜是精神的书籍。
静是一种品德，是三省吾身后的人生独悟；静，是一种修为，是潮期潮落后的生活本真。
静是一种享受，是人与人之间心灵默契下的和谐安详。
请以“静”为题，立意自定。
文体自选。
写一篇不少于800字的作文。
教学设想：作文教学主要贯穿两条线——思维与语言。
“静”这篇作文讲评主要突出思维训练。
这是一篇独词类作文，在近几年高考中频频出现。
2003年上海卷“杂”、北京卷“转折”，2004年上海卷“忙”、北京卷“包容”，2005年江西卷“脸”、广东卷“纪念”，2006年辽宁卷“肩膀”、天津卷“愿景”、安徽卷“读”、四川卷“问”等。
独词类作文的难点在于如何“化大为小”迅速有效的打开文章的思路？这也是我们本次作文讲评的重点。
以期达到“以点带面”“举一反三”的效果。
学习目标：掌握“化大为小”的方法，迅速打开文章的思路。
审题：命题作文有的直接给出题目，有的前面还有一段提示性的话语。
提示语的作用无非两个，一是提示性，一是限制性。
我们看这个提示语，主要起什么作用。
限制性在哪？提示我们写作的几个角度？静是一种品德，静是一种修为，静是一种享受。
可以找一个自己熟悉有话可说的角度去写。
这篇以“静”为题的命题作文，题目相当宽泛，给了我们广阔的写作空间。
但正因为题目太宽泛了，我们不少同学感觉“老虎吃天无处下口”。
感觉有浑身力气却如同打在了棉花上，有点“拔剑四顾心茫然”的感觉。
面对这种独词性的命题作文，如何迅速有效地打开文章的思路？今天老师教大家一招“化功大法”——化大为小。
“化大为小”三招：1、组词法：围绕“静”，我们可以列出“安静、冷静、宁静、寂静、平静、幽静”等一些常见的词语，写作时就可以围绕其中的一方面或几方面来展开。
组词法主要针对概念过于宽泛笼统，化大为小、化虚为实。
组词之后再结合现实，把短语扩展成句子。
中考语文话题作文指导及范文点评
中考语文话题作文指导及范文点评二、范文点评：范文一、享受阅读暖暖的阳光温柔地洒落，泡一壶香茗，在丝丝缕缕的清新中轻轻的让书面舒展，轻抚上面的文字，让一个个跳动的音韵把我导向各处的恩许之地，一种难以名状的舒坦就在我的心中飘散开来。
"读书就好比隐身串门"，杨绛如是说。
阅读的确让我走到了不少人的家中。
我与岳飞握着双手，一同喊出了"壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血"的豪言壮语。
我轻拍着伤痛欲绝的柳永，和他一同走过了"杨柳岸晓风残月"。
才在西域边塞见识了葡萄美酒夜光杯，又在青旗之下笑沽梨花酒。
我与五湖四海的友人畅谈心声，共同举杯欢笑。
渐渐的，我醉倒在了诗山词水之中，开始慢慢地与书化而为一，正是沉醉不知归路。
既是不知归，也就不必归去，在阅读里进行一番探险，别有一般风味。
辛巴达带领我拜谒了所罗门的神殿，绕过巨蟒盘桓的山谷，穿过巨鲸出没的世界尽头;凡尔纳却又把我装在潜水艇中航行了两万里带到了神秘岛;在康桥的柔波中，我看到了忧郁的小王子正在拼命地追问着问题。
我从无数巨人的胯下走过，无数的小人又从我胯下走过。
呵，多么奇妙的旅程。
阅读把神奇与惊喜一一领到我身边，让我和他们结伴而行。
走着走着，一位名叫知识的老者也加入了我们的队列。
他身上闪耀着智慧光芒透过我的眼睛，仿佛点亮了心中的明灯。
我了解到壮丽的巨塔也会倾斜，不败的钢铁也会沉没;有人为了一个圆用身体挡住了利刃，也有人为了一袋铜币而将生命钉在了十字架上。
在知识的海洋中遨游，就像鸟儿在天空中自由地滑翔。
思想的速度一被放开，就连光也跑得没有它快;但是阅读与书籍就像一个最完美的黑洞，总能把思维引向它，在它里面积蓄着，准备一次最壮丽的爆发。
八千里路的云与月，全部在阅读中走进了我心灵的深处。
蓦然抬首，阳光依然微笑着迎面而来，我轻轻地抚摸着书上那一个个小蝌蚪，那一个个美妙的小精灵，在袅袅茶香中回味着阅读的经历，让享受与我合二为一。
作文讲评(那一刻_我长大了)
作文讲评(那一刻_我长大了)那一刻，我长大了。
小时候，我总是和家人一起生活在一个小小的城市里，这里天气宜人，人情淳朴，假期里，我总是去附近的公园玩耍。
小时候的我总是无忧无虑，不需要为生活中的难事担忧，只要心情愉悦，自然而然就能度过一段愉悦的时光。
随着年龄的增长，我的家人对我越来越严厉，我不得不遵守他们的吩咐做事情。
我明白家人的心意，希望我长大成才，可我对此始终缺乏信心，始终感到迷茫和困惑。
那天，我去公园，跑到了一个偏僻的角落，发现了一颗发光的石子。
我捡起石子擦了一下，等待着它流出的异样光芒，然而一切都显得平静无声。
但就在那一瞬间，我的脑海里闪现出了一堆翻腾的因素——家庭，学业，失落，寻找方向，以及长大所需的责任感。
我坐在那里，心里发生了翻天覆地的变化。
我明白了责任感带来的自律和自发的愉悦感。
总要为自己的人生负责，让自己成为对自己和他人有益的人。
长大意味着要学会别人爱你，你也要爱别人，帮助别人；要懂得如何正确管理自己的时间；要明白自己的目标和愿望，以及如何实现它们。
那一刻，我长大了，而且我知道，我未来的人生中想要怎么成为一个完整成功的人。
我清晰地看到了自己入学注册之前的未来。
我要学会学习新东西，学会坚持自己的立场，以及学会耐心。
我要注意自己在进入大家庭时的长期适应。
我要做好准备，准备好迎接人生起伏，积极应对挑战，并尽力实现自己的目标。
这一切对我来说并不容易，也不是一蹴而就的。
但是当我成长时，我会发现这些变化和进步是自然而然的。
我会寻求新的乐趣和机会，并与父母和老师紧密合作。
很长一段时间里，我将感到忙碌和挑战，但我能够以积极和正面的态度接受它，在试错和经验中不断成长。
所以，那一刻，我长大了，变得更加有自信，更加有能力，成为一个可以承担自己的长者。
这个过程中，我拥有了自己的梦想，并准备实现这些梦想。
我已经认识到了，长大不仅仅是一个人的成长历程，更是一个人的使命和责任。
我非常期待未来要带来的新机会和新人生，希望自己在这个过程中越来越强大，更加有意义和安详。
作文范例讲评
作文范例讲评一、一题一例讲评（10例）（1）一件难忘的小事这事发生在去年冬天。
那是一个刮了一夜北风后的严冬早晨。
天上布满了铅色的阴云，寒风呼呼地刮个不停，天干冷干冷的，室外气温表上的水银柱已落到了零度以下。
我起床以后，从窗口望出去，看到院子里满是树叶、垃圾和泥巴，瞧上去怪不舒服的。
我心里暗暗思忖着：该打扫一下了。
早饭以后，我拿来了扫帚，把整个院子打扫得干干净净；接着又端来了一盆盆水，冲洗起院子来了。
我干得满头大汗，看看那清洁的院子，心里那股得意的劲儿就甭说了——我自以为做了一件好事呢。
我回到屋里，正想坐下来念书，突然，我记起爸爸曾经关照过的一段话：冬天不能把水浇在地上，会结冰的。
“哎哟，我已经浇了，这可怎么办呢？浇在地上的水是不能收回来的了，以后不再浇就是了！”我心里暗暗地想着。
于是，我心安理得地读起书来了。
中午时候，我出去买铅笔。
谁知刚走到院子中间，便觉得脚下一滑，身体往后一仰，结结实实地摔在地上了。
这一交可摔得不轻，我疼得简直不想爬起来了。
我用两手支撑着摔痛了的身躯，好不容易地从地上爬起来。
“这倒霉的天气……”我拍拍裤子上的脏物，自言自语地说着。
冷不防，两只脚站不稳地往前滑去，仰天又是一交。
这时，我才想起爸爸的话是对的。
我这两交摔得不轻，但却是“自讨苦吃”，唉！真好比“哑巴吃黄连——有苦说不出”呀！我小心翼翼地拉着旁边的小树站了起来。
当我站稳脚跟之后，猛然想到这些冰放着还会伤害人的。
“得把它铲掉，不能让它继续害人了。
”于是，我赶忙回家拿来了铲子和锤子，先用锤子把冰敲碎，接着，又用铲子把碎冰铲到树下。
我想，给小树增加一点营养吧！干完了这些活，我回顾了刚才发生的事，心想，我以后再也不干这类蠢事了！这是件小事，但却是一件难忘的小事，它虽然过去了一年多了，然而，直到今天我还清晰地记在心头，只要我一想起它，一股悔恨的激流就会紧紧地缠住我的心房。
【讲评】文章开头结尾前后照应，可见小作者在选材、组材方面是很用心的。
初中语文命题说题比赛范例
初中语文命题说题比赛范例尊敬的各位评委、亲爱的同仁们：大家好！今天我来和大家聊聊我命制的一道初中语文题，就像是分享一个精心准备的小惊喜。
一、命题依据咱们初中语文教学啊，那是有明确的课程标准的，就像航海要有灯塔一样。
我这道题的依据就是紧扣课程标准对学生语文素养的要求，像是对字词的掌握、阅读理解能力、文学作品的欣赏以及语言表达能力等方面的考查。
同时呢，我也充分考虑了初中学生的年龄特点和认知水平。
这个阶段的孩子，就像正在茁壮成长的小树苗，他们充满好奇心，对世界有了一定的理解，但又有着无限的潜力等待挖掘。
所以题目既不能太简单，让他们觉得没有挑战性，就像玩游戏一下子就通关了，多没意思；也不能太难，把他们给吓着了，就像让小树苗去扛大树干，那可不行。
二、命题立意我的命题立意就像是给孩子们搭一个舞台，让他们在这个舞台上展示自己的语文才华。
这道题不仅仅是为了考查他们对知识的死记硬背，而是更注重他们的综合能力。
比如说，我想通过这道题让学生学会从文本中提取关键信息，就像探险家在神秘的丛林里寻找宝藏一样。
然后呢，还希望他们能够对这些信息进行分析和整合，这就好比把找到的宝藏进行分类整理，看看哪些是最珍贵的。
另外，我还想考查学生对文学作品中情感的感悟能力。
文学作品就像一个装满各种情感的魔法盒子，我希望孩子们能够打开这个盒子，感受到里面的喜怒哀乐，并且能够用自己的语言表达出来，这就像是把魔法盒子里的魔法分享给大家。
三、命题内容我命制的这道题是这样的：阅读下面的文段，完成后面的问题。
“雨，像银灰色黏濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。
天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。
那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。
在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。
园子里绿翳翳的古榴桑树、葡萄藤。
都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。
草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙，垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。
八下第一次作文讲评
八下第一次作文讲评作文是学生语言表达和思维发展的重要方式之一，通过写作可以培养学生的观察力、思考力和表达能力。
本次讲评将对八年级下学期第一次作文进行详细分析和评价，帮助学生提高写作水平。
首先，本次作文题目为《我眼中的英雄》，要求学生描述自己眼中的英雄，并阐述为什么他们是英雄。
学生可以选择自己认为的英雄，可以是家人、老师、社会名人等等。
以下是对几篇作文的具体讲评：作文一：这篇作文以“我眼中的英雄”为题，作者选择了自己的父亲作为英雄。
作文中，作者通过描写父亲的日常生活和工作，展示了他的坚强和勇敢。
同时，作者还提到了父亲对自己的关心和教育，表达了对父亲的感激之情。
作文结构清晰，语言流畅，表达了作者对父亲的崇敬之情。
作文二：这篇作文以“我眼中的英雄”为题，作者选择了自己的班主任老师作为英雄。
作文中，作者通过描写老师的教学和关心，展示了老师的耐心和责任心。
同时，作者还提到了老师在班级管理中的严格要求和悉心指导，表达了对老师的敬佩之情。
作文结构紧凑，用词恰当，表达了作者对老师的崇敬之情。
作文三：这篇作文以“我眼中的英雄”为题，作者选择了社会名人作为英雄。
作文中，作者选择了一位慈善家作为英雄，并详细描述了他的善举和影响。
作者通过描写慈善家的捐助行为和帮助他人的事迹，展示了他的善良和无私。
同时，作者还提到了慈善家通过自己的行动传递了爱和希望，表达了对慈善家的敬佩之情。
作文结构合理，用词恰当，表达了作者对慈善家的崇敬之情。
通过对以上几篇作文的讲评，可以看出，学生们对“我眼中的英雄”这一主题有了深入的思考，并通过具体的描写和事例展示了自己眼中英雄的形象。
同时，学生们在写作中也表达了对英雄的敬佩和感激之情。
值得肯定的是，学生们在作文中运用了丰富的词汇和句式，使文章更加生动有趣。
然而，还有一些学生在作文中存在一些问题。
有的学生在描述英雄时过于笼统，缺乏具体的细节描写，使文章显得平淡无味。
有的学生在表达自己的观点时缺乏逻辑性，使文章难以理解。
《大爱无声》作文指导,讲评,佳作展示
咬文嚼字细推敲，打开思路巧点题——作文审题技法指导【导语】弄懂题目的意思，明白写作的要求，是写好作文的第一步。
可是，许多同学看到作文题目，往往不去仔细推敲，而是把重点放在选材上，这样很容易出现跑题和偏题的现象。
当然，并不是所有的文题都要小心翼翼地剖析，那样又容易钻牛角尖。
正确的做法是，首先认真读题，切实理解题目的意思。
然后打开思路，通过想象和联想，考虑如何准确切题和巧妙点题。
【中考真题】2007连云港中考作文：阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。
父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。
在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。
请以“大爱无声”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800字之间；⑤卷面整洁，书写工整。
【病文展示】大爱无声（连云港考生）爱，每一个人都经历过，也付出过。
但在我们看来爱是一瞬即逝，可是爱是种永恒。
爱是开启人与人之间友谊的钥匙。
现实中，古代前，有诗人的绵绵爱意，永生不悔，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的依依不舍，也有“剪不断，理还乱”的离愁。
我有自己所经历的爱的四味瓶。
他们分别是酸、甜、苦、辣，他们代表着我所收集的不同种爱。
我就先给你们介绍酸吧！酸你们一听到肯定会认为，酸，又在吃谁的“醋”了。
那你就错了。
偶可是从来循规蹈矩的好孩子。
那你们说是什么呢？很简单，就是被冤枉了，心里酸酸的。
那次是弟弟做错事，还死不承认，说是我干的。
我当时就差点哭了，随后妈妈又对我做了思想教育，什么“犯错误就要勇于承认”之类的话。
我强忍着泪不哭，但是心里酸酸的，不是滋味。
新高考作文讲评模板范文
新高考作文讲评模板范文一、文章标题，对待失败的态度。
二、文章正文：在我们的成长过程中，或多或少都会经历失败的挫折。
对待失败的态度，往往决定了一个人的成长和未来。
在新高考作文中，对待失败的态度也是一个常见的话题。
接下来，我们就来看一篇新高考作文讲评模板范文，以此为例，探讨对待失败的态度。
作文标题，对待失败的态度。
作文内容：失败是每个人成长路上的一部分。
对待失败的态度，决定了一个人的成长和未来。
有人会因为失败而灰心丧气，甚至放弃追求梦想；而有人则会因为失败而更加努力，不断提升自己。
对待失败的态度，决定了一个人的人生轨迹。
首先，对待失败的态度决定了一个人的成长。
在面对失败的时候，有些人会选择逃避或者放弃，他们认为自己无法克服失败带来的打击，于是选择了放弃。
然而，这种态度只会让他们停滞不前，无法取得更大的进步。
相反，对待失败的积极态度会让一个人不断地成长。
当面对失败时，积极的人会想方设法找到失败的原因，总结经验教训，不断提升自己，以克服失败，不断成长。
其次，对待失败的态度决定了一个人的未来。
在新高考作文中，有些同学会写到自己在某次考试或比赛中失败了，但是他们并没有因此而气馁，相反，他们会写到自己在失败之后的努力和成长。
这种态度展现了对待失败的积极态度，也预示着他们未来的成功。
而另一些同学则会写到自己在失败之后放弃了，这种态度则预示着他们未来的困难和挫折。
因此，对待失败的态度决定了一个人的未来。
综上所述，对待失败的态度至关重要。
在新高考作文中，对待失败的态度也是一个常见的话题。
通过这篇作文，我们可以看到不同的对待失败的态度，也可以看到这种态度对一个人的成长和未来的影响。
因此，我们在面对失败的时候，一定要保持积极的态度，不断提升自己，以克服失败，迎接更美好的未来。
三、结尾总结：通过这篇新高考作文讲评模板范文，我们可以看到对待失败的态度对一个人的成长和未来的影响。
在新高考作文中，对待失败的态度也是一个常见的话题。
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命题作文“主动”讲评【题目呈现】“毛遂自荐”，是主动推荐自己，从而脱颖而出；“负荆请罪”，是主动承认错误，终于化解矛盾；“欲穷千里目，更上一层楼”，是主动追求，以达到更高的目标……是啊，生活中许多事情，只要我们主动一些，往往会出现新的局面。
请结合你的生活体验，以“主动”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
【审题】1、这是一篇命题作文。
首先要理解“主动”一词的内涵。
“主动”在《现代汉语词典》中的解释是：①不待外力推动而行动(跟‘被动’相对)。
②能够造成有利局面，使事情按照自己的意图进行。
考生要在把握题目内涵的基础上构思文章。
写作一定要紧扣题目来写，本文的重点应该是详细记叙“主动”的经历过程。
相当一部分同学用了主要的篇幅来写“不主动”的危害，或者想主动又犹豫纠结的心理活动，文章结束时才写了一点“主动”，这是明显的偏题。
这样的情况在考场作文中将是极其危险的。
在一篇文章中，哪些地方应浓墨重彩细加叙述和描写，哪些地方只要一笔交代，这不是根据写作者掌握材料的多寡来决定的，也不是根据个人的喜好来决定的。
确定哪些地方应详写，哪些地方要略写，这是有原则的。
简括地说：最能直接的、具体生动地表现文章中心意思的地方要详写；同表现中心意思有些联系，完全不写，就会对主要方面有影响——或者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。
2、文题具有明显的情感导向性，倾向健康积极。
无论如何选材，都要传达出一种积极的心态、进取的精神。
所以有同学想另辟蹊径，反弹琵琶，记叙了造成了不良后果的“主动”，很显然是违背了题目指明的写作方向。
要请大家注意不是任何作文题目都是可以反向立意的，一定要谨慎辨别！3、限制与开放的统一。
“主动”一词在主题上有一定的限制，立意上有一定的要求，要在把握内涵的基础上构思写作，但选材的范围十分广泛，既可以写自我，也可以写他人；既可以写个体，也可以写群体；既可以写人与我，也可以写人与社会、人与自然；既可以写有形的，如外显的具体的事；也可以写无形的，如品质态度、思想观念。
【立意】1、主动做什么？主动展示自我，竞选班委；主动报名参加社会活动；主动放弃争执，主动承认错误，主动和朋友、亲人、师长沟通交流；主动追求更高的生活理想；主动学习思考，主动接受困难的挑战。
放下功名利禄，主动亲近自然。
中国主动向别国学习先进的技术和文化，使自己逐步强大起来。
★独特的立意：⑴（同学作文节选）：外公的棋艺很高超，但是为什么我和他下棋的时候，都是我赢得多？我一直以为是因为外公年纪越来越大了，但是有一天我突然领悟到了。
外公一直告诫我下棋要主动进攻，其实外公一直掌握着主动，在不易察觉地露出漏洞让我赢找到自信和斗志，在我骄傲的时候又适时打压，用失败给我教训。
看着眼前的这盘棋，对面的外公真的老了，我也故意露出破绽，外公赢了这局，他特别地高兴，一如当初的我。
外公，这一回换我来“主动”吧！⑵主动吃亏是一种气度，主动称赞是一种智慧。
2、为什么要“主动”？对这个问题的思考深浅关系到文章主旨的高下，需要通过记叙来体现和揭示。
3、怎样做才能“主动”？不甘平庸，锐意进取，不做生活的“奴隶”；要有自己的思想，敢闯敢干；勇于把握时机，不可一味等待。
【实例探讨】一、主动我们从出生开始就是一个接受者，在第一声啼哭中我们接受了父母的爱，而后在朗朗的书声中我们接受了老师的教导，在外出时接受社会公共系统的服务。
而如何维持这种被爱的感动，衍生出新生的爱？我将不再是个被动的接受者，而要做个主动的给予者。
我的热情像被张开的弓箭对每一个事物都一种热度温暖它。
清晨推开房门的是一个熟悉的身影，一个长发的妇女坐在板凳上弯腰搓洗，她的手中正抓着我昨天打完球换下的脏衣服，从她的背影我看到是拂不去的疲惫。
我心里一阵心疼，走上去红着脸抓住她手上那件衣服说了句“我来吧。
”母亲先是一愣，因为这是我第一次主动帮她洗衣服，笑意浮上了她憔悴的脸庞，她没说话，但是我感觉到了她心里的欣慰和激动，儿子终于长大了。
以前也洗过厚重的衣服，但那是母亲外出的时候心不在焉地随意漂洗。
可是这一次，我心中充满了主动的内驱力，不知道手上哪里来了这么大的力量。
母亲就站在身后看着我用力地搓洗了一遍又一遍直到衣服露出洁净的本色。
等我洗完了衣服，母亲已经把水果洗好放在桌上，她已经累得斜靠在沙发上睡着了。
以前爸爸总让我体谅妈妈的辛苦，但我总不以为意。
仔细想想，那是因为我一出生就泡在了爱的蜜罐里，被动地承受爱，让我认为一切都理所当然，又何来感动和欣喜呢？现在我有了自己的体悟和思考，回顾父母一路走来给予我关爱的历程，才猛然觉悟了爱的快乐。
我跑进卧室拿出一床小被子，轻轻地盖在母亲身上，防止她睡着凉了，她确实累了，该好好休息一下。
我突然对自己的这个举动很是惊讶，平常不要说能主动关心一下父母了，恐怕连他们的唠叨都不愿意多听吧。
可是现在静下心来想想，父母是怎样日夜为自己烦忧操劳，一顿顿可口的饭菜，临睡前放在我枕边的平整干净的衣服，毫不犹豫掏给我做学费的血汗钱……接受了这么多无私的爱，我可曾好好想过如何主动地回报？什么时候我可以像父亲一样充满柔情充满力量地撑起家庭的重担，保护他们温暖他们。
我痴痴地站在那里，心里充满复杂的情感，看着沙发上的母亲，希望她能做个甜美的梦，梦里她的孩子轻轻地给她盖上了被子。
在一次害羞的主动行动里，我领悟了真正主动的内涵，那就是爱由心生，同时更重要的是要主动用行动表达爱，温暖自己温暖别人。
二、主动这是我第一次，主动停下脚步，望向日日穿行的世界。
我感到一阵微风，轻轻地从我的指尖滑过，金黄微绿的树叶悠然地掠过，在风中旋转，舞出优美的姿态，在诠释着，生命的每一刻都可以有属于自己的精彩。
而在这之前，我的生活似乎一直淹没在单调乏味的黑暗里，每天就像一个被鞭子狠狠抽打的陀螺，旋转旋转旋转，重复着毫无变化的轨迹，不知道将要转向何方。
尽管，我能背出国内外许多发生的大事件；尽管，我可以丝毫不差地默写出文学名篇。
但是，你若要问我今天过得有意思吗？学校山上的桃花什么时候开的？宿舍前的枇杷树结果了吗？已经开播的《舌尖上的中国》第二部中有哪些江苏的美食？我只会一脸茫然目光呆滞。
难道这就是十七八岁的少年应该有的人生状态吗？不，绝对不是！我早应该学会主动思考，看清人生的方向，观察生活，体味人生百味。
于是，一如既往地走过那条林荫大道的时候，我停下了匆忙的脚步，主动地，认真地，我看向了这个世界。
街边的烧饼铺子，仿佛将要被络绎不绝的顾客淹没。
忙碌的女主人满头的汗水，肩头搭着微旧的发白的毛巾却顾不得仔细擦一擦，她的脸上青春早已被岁月的风霜侵蚀殆尽，粗糙黝黑的皮肤似乎写满了生活的苦难。
但是她的眼睛却是明亮的，洋溢着活力和热情，充满着对美好生活的期待。
原来幸福不是秀给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，活得充实，幸福掌握在自己手中。
路边的法国梧桐高大茂密，一个小男孩静静地蹲在树下，饶有兴趣地研究在树叶和泥土里忙忙碌碌不肯停息的蚂蚁。
阳光透过绿荫，洒下星星点点的光斑，落在小男孩专注的脸上，反射着别样的光晕，这样的美，让人心醉，无法用语言去描述。
托尔斯泰说过：一个人“不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。
”“魅力需要一种诚实的自我表现，因为它是发自内心的，是诚实的，从而能使人们看到真实表露的一面。
”作为平凡人不必妄自菲薄，要善于发现和修养属于自己的独到魅力。
现在，我主动地停下了脚步，静下心来，我看到了缤纷的世界，人生的百态。
这一次，我主动地停下了脚步，走出了黑白的世界，让我从此明白：昂起头，主动思考、奋斗，奔向美好的未来，风雨兼程，青春才会灿烂绽放。
三、主动太阳透过屋檐成了一个金色的漏斗，将满满的阳光流泻到一个拖着长辫穿着长袍的中年男人身上。
他被一群身着洋装的男人上下打量着,个个嬉皮笑脸。
一个叫“美国”的男孩拽了拽他长发,一个叫“日本”的男人竟击打了他一拳。
他的脸红红的,拳头紧缩。
直到上课,大家才停止喧闹。
凛冽的风“呜呜”地拍打着窗棂,窗台上的枯草耷拉着脑袋。
天灰蒙蒙的,懒散着脸。
他如此不习惯这里,以致他一直在走神。
“…中国‟,你会画油画吗?”老师点名叫他。
“不会,但我会水墨画并且我的龙须画得特别好。
”他想了想认真地说道。
“你会拉小提琴吗?”老师的眉头皱成了一个结。
“不会,但我会拉二胡,不信你听。
”他陶醉在自己的二胡声中。
“那你会唱美国的摇滚吗?”老师眉宇间拧成一个“川”字。
“不会,但我会唱京剧。
”于是拉开嗓子唱了起来。
“美国”们再也憋不住了,原来像被熨斗烫过一样平整又严肃的表情,现在被火焰燃烧似的掀起滚滚热浪,笑声响彻整个教室。
时间森然冷寂地卷走了“中国”刹那间的自豪感,他扭过头,将眼神寄居在那棵枯草身上。
他躺在床上,出神地望着天上的月亮,想起家乡的妻儿,想到了积弱积贫的祖国,想到了自己到大洋彼岸所肩负的使命。
他必须主动改变自己,必须让那些“美国”人刮目相看。
无论天气多么寒冷,他每天依旧到小树林里拉二胡,练嗓子,画龙须;同时也开始学画油画,练小提琴,唱摇滚。
转眼,到了春天,大地还在雪下做着纯洁的梦。
“美国”们抱着头惊叫着抱怨着这早春天气的寒冷。
到了教室,被眼前的“中国”惊呆了,他已剪掉了那长长的小辫子,手里操着小提琴,那原本光滑的指肚爬上一个个老茧。
“…中国‟,你来依照梵高大师的油画再画一幅。
”大家都窃窃私语,捂住嘴巴看出丑后的“中国”如何下台。
出乎意料,这幅油画他画得出奇地好。
“不可能啊?!油画颜料的比率我们都没告诉过他呀!”他们的目光凌乱地交错在一起。
“中国”迎着他们的视线:“我主动向你们学习不仅仅是为了证明我们中国人并不比你们差,更是为了拯救我的祖国,同时也是为了你们日后主动向我学习中国文化!”“美国”们的心跳像无阻尼运动的筛子,在一个平面摆来摆去,周期越来越小,频率越来越高。
他们纷纷竖起大拇指,连连称赞,并急不可耐地请“中国”教他们拉二胡、唱京剧、画龙须。
窗外的风变小了,温柔地在窗口上吻出一朵冰花,阳光用金色的手把冰花抚平,窗台上的那颗枯草也悄悄地生出嫩芽。
是的,春天会来把大地的愿望实现,中国主动向世界学习成为世界上强大民族的愿望也将实现。
主动的力量是无穷尽的!。