肖像描写作文18篇完美版

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[作文]肖像描写作文18篇

[作文]肖像描写作文18篇

[作文]肖像描写作文18篇肖像描写作文肖像描述作文(一):他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样貌。

头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。

胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。

——阿累《一面》[简评]作者抓住鲁迅先生外貌上最富有特征的头发、胡须和脸,刻画出他耿直、爱憎分明的性格特点,这也正是他“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的真实写照。

肖像描述作文(二):只见一个大汉,大踏步竟入走进茶坊里来。

史进看他时,是个军官模样,怎生结束,但见:头裹芝麻罗万字顶头巾,脑后两个太原府纽丝金环,上穿一领鹦哥绿拧丝战袍,腰系一条文武双股鸦青绦,足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。

生得面圆耳大,鼻直口方,腮边一部貉臊胡须,身长八尺,腰阔十围。

(施耐庵《水浒》)[简评]先写服饰,再写容貌,性格耿直、彪悍勇敢、正义豪爽的小军官鲁智深如立眼前。

肖像描述作文(三):穿一件花旗袍,镶着灿烂的金边,颜色鲜艳夺目,紧紧地箍在她的身上。

走起路来,小鲸鱼似的,……她脸上的皱纹很多,但是她将脂粉砌成一面墙,把这些深深的纹路遮藏着。

……说起话来总是指手画脚,摇头摆尾,小棒锤似的指头上金戒指,光彩四射,惹得人心发慌。

[简评]用新鲜而耐人寻味的语言,三言两语就逼真地刻画出一个逢迎世俗,俗不可耐的胖女人的形象,突出其“俗”的性格特点。

肖像描述作文(四):她们是一对孪生姐妹,从小吃着一样的零食,穿着一样的衣服,都有一双水汪汪的大眼睛以及棱棱的鼻子和雪白的皮肤。

不同的是,老大长着瓜子脸,嘴小,嘴唇很薄,看起来缺点儿血色。

她扎着一根马尾辫,看起来很伶俐,但却经常把眉毛轻轻上挑,板着一张脸,用挑剔的眼神看周围的一切,留露出不满的神情。

而老二,圆圆的脸上总绽放着灿烂的笑容,厚厚的嘴唇带着红润的色彩,舒展的眉宇间总是透着一股韧劲。

她留着妹妹头,看起来那么单纯、可爱,似乎一切烦恼都不曾接近过她。

肖像描述作文(五):我的肖像描述每个人都有每个人的容貌,但每个人的容貌都是不相同的,而我的容貌是这样的。

关于肖像作文600字(精选34篇)

关于肖像作文600字(精选34篇)

肖像作文600字关于肖像作文600字(精选34篇)肖像作文600字篇1有一个人站在镜子前,不停地打量着自己。

他浓眉大眼,鼻梁上架着一副黑框眼镜,有点厚的嘴唇加上那短短的刺头,让人一下子就记住了。

他的脾气有些变幻无常:当他心情不好时,他会十分忧郁,不想和他人交流;可当他心情好时,他又十分活泼,有滔滔不绝的话想要说。

他不容易生气,但要是生起气来,威力可不小,他会大吼大叫,时常让人感到很害怕。

他博览群书,是同学眼中的“小百科”。

他精通历史和象棋,说起历史来口若悬河,止都止不住,对每朝每代的历史人物更是如数家珍。

至于象棋,他更是把家里的兄弟姐妹都杀得“片甲不留”,而且他每次去外公家都要拉着外公跟他较量一番,现在的外公早已不是他的对手了。

他不但精通象棋,更是十分痴迷。

外出时,只要看到路边有老人家在下棋,他就会不自觉地驻足痴望。

有时看得激动了,他还会忍不住“指点江山”起来。

幸亏他还是个孩子,不然可就要经常挨骂了。

他喜欢看书、听音乐、踢足球和玩棋类游戏,可谓是全面发展。

他的口才也十分了得,上课能积极发言,还经常利用课余时间参加辩论赛。

只可惜,他音乐和体育的成绩并不太好,这让他有点儿沮丧。

他交朋友有自己的原则,对于做事三心二意、不守信用的人,他通常都是避而远之,能不接近就不接近。

世界上没有完美的人,他也一样,有着一些小缺点。

他有点马虎,做事情毛手毛脚,经常帮忙做事却反而帮了倒忙。

这个缺点让他羞愧不已,于是他开始懂得提醒自己做事情一定要细心和有耐心。

他还有个一直想改却怎么也改不掉的坏习惯——爱讲话,为此也没少挨老师的批评。

他的梦想是当一名科学家或者数学家。

他也一直在为梦想而奋斗:比如上科学课他特别认真,碰到不懂的问题都会及时向老师请教;除了学习课本上的知识,他还报名了奥数班充实自己,开拓眼界。

他坚信只要好好努力,自己的梦想一定会实现!你是不是已经猜到他是谁了?没错,他就是我自己——刘彦聪,你想和他交朋友吗?肖像作文600字篇2今天,我要给自己画一幅像。

肖像描写作文(精选5篇)

肖像描写作文(精选5篇)

肖像描写作⽂(精选5篇)肖像描写作⽂(精选5篇) ⽆论是⾝处学校还是步⼊社会,⼤家都写过作⽂吧,作⽂根据体裁的不同可以分为记叙⽂、说明⽂、应⽤⽂、议论⽂。

那么你知道⼀篇好的作⽂该怎么写吗?以下是⼩编帮⼤家整理的肖像描写作⽂(精选5篇),欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。

肖像描写作⽂1 我的⽼师姓钟,名可,叫钟可,她是我们的班主任,钟⽼师⾮常温柔、和蔼,我⾮常喜欢她。

有⼀次,我在操场上跑步上体育课时,被⽯⼦⼉绊倒了,钟⽼师正好路过,她把我扶起来,看到我的脚鲜⾎直流,赶快把我扶到了医务室,医⽣给消毒、⽌痛、擦消毒⽔的时候,我痛得咬⽛切齿,钟⽼师轻轻地对我说:‘不要怕,放松⼀下,这样就不会那么疼了。

“我按照钟⽼师说的去做,果然舒服了许多。

擦完药以后,钟⽼师⼜费了好⼤的劲⼉,才把我扶回了教室,到了教室以后,钟⽼师⼜关⼼我,问我有没有哪⼉不舒服,她⼜帮我吹了吹伤⼝,我觉得舒服极了! 还有⼀次,我收书包时竟然把做好的语⽂家庭作业丢在了⼀边⼉,没收进书包⾥,到了学校,我东找找西找找,就是找不到语⽂家庭作业本,这下我可急了,等到钟⽼师来收我的作业本时,我才想起把语⽂作业忘在家⾥了,钟⽼师就叫我下了课到办公室去。

我吓傻了,⼼想:怎么办,怎么办?会不会被钟⽼师骂⼀顿,⼀些可怕的念头出现在我⼼中,到了办公室,我站在桌⼦前边,钟⽼师微笑着问:”肖若曦,你今天为什么不交家庭作业本?“我低着头,⼩声说:”我忘在家⾥了。

”钟⽼师温柔地对我说:“没关系,明天带来就⾏了,可以吗?”“可以。

”我回答说。

这就是我的⽼师,她和蔼、温柔,我喜欢她。

肖像描写作⽂2 伴随着三⽉的到来,三⼋妇⼥节也随之即将来临,这是妈妈们的节⽇。

今年我送妈妈什么⼩礼物呢。

对了,就要妈妈您看看,我笔下的您,我⼼⽬中的您吧。

妈妈不⾼的个⼦,⼀头乌⿊的披肩卷发,国字脸上镶嵌着⼀双明亮的⼤眼睛,⼩巧的⿐⼦,红润的嘴唇,说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”讲个不停。

描写人的肖像精选作文500字

描写人的肖像精选作文500字

描写人的肖像精选作文500字导语:人物描写中的外貌描写,又称“肖像描写”,是指对人物的外形包括容貌、体态、表情、服饰等进行描写。

下面由小编为您整理出的描写人的肖像精选作文500字,一起来看看吧。

描写人的肖像精选作文500字1:我的妈妈我的妈妈是一个中等个子,皮肤又白又细的,头发黑黑的,像黑色墨水汁一样,妈妈的嗓子是沙哑的,说起话来声音很高,还有着非常流利的普通话,因为她是一名教师。

梳着一个高高的小辫子,妈妈眼睛水灵灵的,看起来炯炯有神的样子,她还有着一张能说会道的嘴巴。

妈妈的性格很开朗,她最喜欢小孩子了,偶尔也喜欢上网聊天,但是也喜欢她的学生。

妈妈很爱我和我的小妹妹,有一次,我发高烧了,让我躺在床上不要动,先休息一会,手里一边抱着小妹妹,一边从床上渐渐地把我拉起来,就骑着电动车飞快地向医院跑去给我看病,还得一块带着我的小妹妹也去,因为家里没有人了,爸爸也出车了还没回来,所以妈妈只好带着我们俩个都去。

又有一次,爸爸把我的小妹妹接过来了,到了凌晨五点,小妹妹就一直哭,妈妈看见她哭,心里也不好受,于是就想到她肯定是饿了才哭的这么厉害呀,妈妈就急得团团转,哄了她一会儿,给她拿玩具,让她玩,赶紧把她抱起就急匆匆地跑去给她冲奶粉去了,过了不大一会儿,奶粉就冲好了,妈妈一边让小妹妹喝着,一边给她哼着小儿歌,我的小妹妹终于又笑了,看着我的小妹妹真是又逗人又心爱。

我觉得我的妈妈是最辛苦,最好的妈妈了。

描写人的肖像精选作文500字2:我的教师我的教师叫张林丽,她一头乌亮浓黑的美发,像黑色的瀑布倾泻而下,弯弯的柳叶眉下长着一双大眼睛,那双大眼睛仿佛有特异功能,又仿佛会说话似的,每当你做了不该做的事她那双敏捷的大眼睛就会顶的你,发出夹着慈祥的寒光。

有一次我们课外活动打沙包,我正玩的尽兴时,突然一个一年级的小男孩跑到我们圈内乱跑,我推了他一把,他摔倒了并告了教师。

张教师把我叫道身边,眼睛凝视着我和蔼的说:“今天,你这件事情做得也太不应该了你怎么能去推到一个刚入学的小同学呢?他虽然顽皮可你也不应该这样,你可以跟他讲道理嘛!”我再也忍不住了,泪水滴在胸前的红领巾上羞愧难当。

肖像描写作文150字

肖像描写作文150字

肖像描写作文150字肖像描写作文150字(精选25篇)在日常学习、工作和生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。

作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的肖像描写作文150字(精选25篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

肖像描写作文150字篇1我的妈妈很漂亮。

她有一双大大的眼睛,像两条小鱼儿,嘴里白牙整整齐齐,白里透红的脸圆圆的,摸起来很有弹性。

她最喜欢穿红色的上衣和橙色的坡跟鞋。

我的妈妈很勤劳。

她每天都忙忙碌碌,除了上班,还要辅导我学习、弹钢琴、做家务,真是太辛苦了。

妈妈既温和,又严厉。

妈妈总是笑眯眯的,但我不听话时,妈妈就很严肃,她眼睛瞪得又大又圆,目光只直盯着我。

每次节假日,妈妈和我一起聊天、看书、散步、做游戏,这时候,我感觉她是多么亲切呀!妈妈是我最爱的人!肖像描写作文150字篇2我的妈妈脾气很急,如果发现我作业上有错,就会发火,并严厉批评我,说:“自己检查一遍再给我检查。

”妈妈很关心我,记得今年署假,我游泳耳朵进水了,妈妈就连半夜也会给我掏耳朵……妈妈很唠叨,每天送我上学,都会说:“上课专心点!”不过我很喜欢这样的妈妈。

肖像描写作文150字篇3我的妈妈:我的妈妈很优秀,也很漂亮。

眼睛像紫葡萄一样水灵,白里透红的面颊,说起话来娓娓动听。

妈妈为了我要上学,放弃了在北京的安逸生活,为了我学习努力,从来不看电视,为了我按时上学,年复一年的早上6:20起床,回来的再晚也要坚持给我检查作业;如果没有妈妈的爱,我不知道会怎样。

我为有这样一个好妈妈而骄傲,妈妈你真伟大,我爱你妈妈。

肖像描写作文150字篇4我的妈妈是一位中学老师,她每天起早摸黑。

有时候我醒过来的时候,妈妈已经去上班了;有时候妈妈回家的时候,我们已经吃完晚饭了;有时候妈妈下班回家还要烧饭做菜、洗衣服、帮我洗澡。

我觉得妈妈非常地辛苦,所以我要乖巧,不能撒娇,不能再惹妈妈生气,做一个听话懂事的孩子!我为有这样的妈妈而感到骄傲!肖像描写作文150字篇5我的妈妈叫高丽,她是一名律师。

小学生肖像描写作文

小学生肖像描写作文

小学生肖像描写作文•相关推荐小学生肖像描写作文范文(通用35篇)在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的小学生肖像描写作文范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生肖像描写作文篇1我有一个神通广大的班主任,那就是我敬爱的邓老师,她就像一位拿着神奇的智慧棒的仙女,用她的“千里眼”洞察班里发生的一切,简直神力无边。

说到她的“千里眼”真是不一般,那双特别明亮的眼睛,就像七月夜空中的星星,特别有神。

每一次做好事或学习有进步时,和她对视,那目光照得我心里暖暖的,让我觉得像喝了蜜一样甜;每当我做错事或学习退步时,和她对视,那无声的目光让我感到温馨,她使我懂得了:男子汉要知错能改,奋勇向前。

老师的目光是我前进的动力。

记得上一、二年级时,我上课特别爱发言,现在长大了,懂得害羞了,怕问题回答得不正确被同学笑,胆子也变小了,所以上三年级后,我就很少发言了。

不久,老师就觉察到我的不对劲。

每一次老师让同学们回答问题时,邓老师总用鼓励的眼神看着我,期盼我发言。

看着老师慈爱的双眼,渐渐地,我的胆子又变大了。

我自信的声音又一次次回荡在教室里。

邓老师又向我投来了赞许的目光。

啊,老师神奇的目光!我爱老师的双眼,更爱老师无私奉献的精神。

长大后,我也要成为一个像邓老师一样的人。

小学生肖像描写作文篇2在那酷热的暑假,我悄悄的离开了那座城市,那里曾有我多少美好的回忆。

记得你那张嫩嫩的脸蛋;记得你那么开心的笑容;记得你关心我的样子;记得你生气时的模样。

在那炎热的夏天,我约你出来玩。

你也许不知道,那是我与你最后一次的见面。

你总是那副玩世不恭的样子,我也总是学得有模有样。

也许,是我透露出了一点儿悲伤,你总是不经意间,逗我开心,逗我笑。

在那危险的栏杆上,你总是第一个跳下去。

每次在下面高呼“加油,你能行的。

”可我总是不敢跳下去。

也许那时我心里害怕了,也许那时我并不相信你说的是真的。

肖像描写作文(精选27篇)

肖像描写作文(精选27篇)

肖像描写作文肖像描写作文(精选27篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的肖像描写作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

肖像描写作文篇1我的老师姓钟,名可,叫钟可,她是我们的班主任,钟老师非常温柔、和蔼,我非常喜欢她。

有一次,我在操场上跑步上体育课时,被石子儿绊倒了,钟老师正好路过,她把我扶起来,看到我的脚鲜血直流,赶快把我扶到了医务室,医生给消毒、止痛、擦消毒水的时候,我痛得咬牙切齿,钟老师轻轻地对我说:‘不要怕,放松一下,这样就不会那么疼了。

“我按照钟老师说的去做,果然舒服了许多。

擦完药以后,钟老师又费了好大的劲儿,才把我扶回了教室,到了教室以后,钟老师又关心我,问我有没有哪儿不舒服,她又帮我吹了吹伤口,我觉得舒服极了!还有一次,我收书包时竟然把做好的语文家庭作业丢在了一边儿,没收进书包里,到了学校,我东找找西找找,就是找不到语文家庭作业本,这下我可急了,等到钟老师来收我的作业本时,我才想起把语文作业忘在家里了,钟老师就叫我下了课到办公室去。

我吓傻了,心想:怎么办,怎么办?会不会被钟老师骂一顿,一些可怕的念头出现在我心中,到了办公室,我站在桌子前边,钟老师微笑着问:”肖若曦,你今天为什么不交家庭作业本?“我低着头,小声说:”我忘在家里了。

”钟老师温柔地对我说:“没关系,明天带来就行了,可以吗?”“可以。

”我回答说。

这就是我的老师,她和蔼、温柔,我喜欢她。

肖像描写作文篇2伴随着三月的到来,三八妇女节也随之即将来临,这是妈妈们的节日。

今年我送妈妈什么小礼物呢。

对了,就要妈妈您看看,我笔下的您,我心目中的您吧。

妈妈不高的个子,一头乌黑的披肩卷发,国字脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛,小巧的鼻子,红润的嘴唇,说起话来就像放鞭炮似的,“噼哩啪啦”讲个不停。

妈妈是我的“健康小卫士”。

经典人物肖像描写作文

经典人物肖像描写作文

经典人物肖像描写作文1、玲玲不到两岁,胖墩墩的。

红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。

小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。

尤其逗人喜爱的,就是她那张聪慧的小嘴。

2、看起来,杜老师也就30去岁,那张严谨的长方形脸上戴着一副白宽边眼镜,两只并不大的眼睛在镜片后边手挥着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不快乐骂人。

在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。

每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。

可是,在课堂上,他像是变为了另一个人。

他谈起至课去滔滔不绝,朗诵起至课文去声音异常洪亮,有时还可以兴奋得脸上释出红光,一步跨至讲台前,挥动着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看著他。

3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。

但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。

他身着崭新的短衣棉袄棉裤,头上还装著一块雪白的毛巾。

老汉躺在地上,乐滋滋地抽着旱烟。

4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了。

5、这是个三十来岁的年轻人。

身着军用棉大衣,脚穿着高筒皮靴。

高个子,方脸盘,紫带很壮硕。

下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中闪着亮,使人觉得粗犷又精明。

6、李云是一个机灵、陶气的孩子。

他胖乎乎的脸上,短着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像是白宝石似的小眼珠只要一转回,鬼点子就去了。

在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微下垂的小鼻尖,都并使你深感搞笑逗人。

7、这老汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了。

肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。

整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,似的涂成了一层油。

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《肖像描写作文》肖像描述作文(一):他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样貌。

头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。

胡须很打眼,好像浓墨写的隶体一字。

阿累《一面》[简评]作者抓住鲁迅先生外貌上最富有特征的头发、胡须和脸,刻画出他耿直、爱憎分明的性格特点,这也正是他横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛的真实写照。

肖像描述作文(二):只见一个大汉,大踏步竟入走进茶坊里来。

史进看他时,是个军官模样,怎生结束,但见:头裹芝麻罗万字顶头巾,脑后两个太原府纽丝金环,上穿一领鹦哥绿拧丝战袍,腰系一条文武双股鸦青绦,足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴。

生得面圆耳大,鼻直口方,腮边一部貉臊胡须,身长八尺,腰阔十围。

(施耐庵《水浒》)[简评]先写服饰,再写容貌,性格耿直、彪悍勇敢、正义豪爽的小军官鲁智深如立眼前。

肖像描述作文(三):穿一件花旗袍,镶着灿烂的金边,颜色鲜艳夺目,紧紧地箍在她的身上。

走起路来,小鲸鱼似的,她脸上的皱纹很多,但是她将脂粉砌成一面墙,把这些深深的纹路遮藏着。

说起话来总是指手画脚,摇头摆尾,小棒锤似的指头上金戒指,光彩四射,惹得人心发慌。

[简评]用新鲜而耐人寻味的语言,三言两语就逼真地刻画出一个逢迎世俗,俗不可耐的胖女人的形象,突出其俗的性格特点。

肖像描述作文(四):她们是一对孪生姐妹,从小吃着一样的零食,穿着一样的衣服,都有一双水汪汪的大眼睛以及棱棱的鼻子和雪白的皮肤。

不同的是,老大长着瓜子脸,嘴小,嘴唇很薄,看起来缺点儿血色。

她扎着一根马尾辫,看起来很伶俐,但却经常把眉毛轻轻上挑,板着一张脸,用挑剔的眼神看周围的一切,留露出不满的神情。

而老二,圆圆的脸上总绽放着灿烂的笑容,厚厚的嘴唇带着红润的色彩,舒展的眉宇间总是透着一股韧劲。

她留着妹妹头,看起来那么单纯、可爱,似乎一切烦恼都不曾接近过她。

肖像描述作文(五):我的肖像描述每个人都有每个人的容貌,但每个人的容貌都是不相同的,而我的容貌是这样的。

我的额头比较大,看上去有些发亮,有人说这种额头会比较聪明,平时我的五官比较端正,可我一到生气的时候眼睛就会变大,仿佛能喷出火来,我的那两条眉毛,很有规则的往下弯着,像圆规画出来的两道弧,我的嘴巴红如胭脂,皮肤白白的,十分光滑,我的下巴有些尖,耳朵不大不小,我的个子算是中个子,差不多1.60左右,我带着一副眼镜,做什么事都会马马虎虎的,不认真,不仔细,那次,在学校,我的东西丢了,我十分着急,双眉紧皱,但是找来找去都没有,还是同学告诉我,我的东西其实一向都好好的放在我的课桌上,我挠了挠头,不好意思的笑了笑,同学们都笑我是个大马虎,不仅仅是在生活上,还是在学习上,我都十分的马虎,可我认为我的马虎是能够改的,我其实是能够变成一个认真仔细的人的,我要认真的去对待每一个事情,为此,我为了这个目标一向在努力。

这就是我,我十分喜欢我自己,因为我会改正我的不足,弥补我自己的错误,让我自己成为一个会努力的人。

肖像描述作文(六):在《祝福》中,鲁迅先生为了塑造祥林嫂这一个封建社会里受压迫被剥削的下层劳动妇女的形象,曾三次对祥林嫂的肖像进行了集中描述,让我们一齐来看看这些描述:第一次描述我这回在鲁镇所见的人们中,改变之大,能够说无过于她的了:五年前的花白的头发,即今已经全白,全不像四十上下的人;脸上瘦削不堪,黄中带黑,而且消尽了先前悲哀的神色,仿佛木刻似的;只有那眼珠间或一轮,还能够表示她是一个活物。

第二次描述有一年的冬初,四叔家里要换女工,做中人的卫老婆子带她进来了,头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七,脸色青黄,但两颊却还是红的。

她模样还周正,手脚都很壮大,又只是顺着眼。

第三次描述她仍然头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,脸色青黄,只是两颊上已经消失了血色,顺着眼,眼角上带些泪痕,眼光也没有先前那样精神了。

[简评]鲁迅说:要极简省的画出一个人的特点,最好是画他的眼睛。

我认为这话是极对的,倘若画了全部的头发,即使画得逼真,也毫无意思(《我怎样做起小说来》)。

眼睛是心灵的窗口,能够从中透露出人物的内心世界。

在这三次肖像描述中,第一次描述是我见到祥林嫂的最后一面,祥林嫂眼睛的呆滞无神,精神的极度麻木,是她在临死之前对生活完全绝望的写照;第二次描述是我初见祥林嫂,新寡之后的她顺着眼,反映了她逆来顺受的性格特点;第三次描述是我再见祥林嫂她再寡之后,那双伤痛凄惨的眼睛,道出她生命的多少辛酸和无奈。

三次肖像描述眼睛的渐次变化,生动形象地描绘出旧中国一个普通农村妇女悲惨的人生命运,无声地控诉了封建礼教对妇女精神的摧残和对其生存权利的剥夺,呼唤人们追求自己的人生自由和生存权利。

肖像描述作文(七):两弯似蹙非蹙笼烟眉,一双似喜非喜含情目。

态生两靥之愁,娇袭一身之病。

泪光点点,娇喘微微。

闲静似娇花照水,行动如弱柳扶风,心较比干多一窍,病如西子胜三分。

(曹雪芹《红楼梦》)[简评]作者以林黛玉的如烟眉与多情目作为切入点,运用恰当地比喻,突出林黛玉娇弱多病,聪慧美貌的气质,。

至于林黛玉的其他性格,则给读者留下了丰富的想象空间。

肖像描述作文(八):他远看其实就是一团圆的,近看也是由一个个圆组成的,但确实是梨状的。

顶着一个洋葱头,最顶端那地是高峰,是由一撮撮向顶端靠拢的头发组成的。

向下看是黝黑透红得皮肤了,那张脸正中是鼻子,没啥特色,望去也就是人群中不显眼得那种了,但是却不起眼地把他的五官连接地那么幽默。

再向上点看吧,是对眼睛,眨时最富特色,总是在闭眼时把周围得肌肉都往那儿挤那么一挤才罢休睁开眼。

这或许是他的眨眼习惯,也许是大家都那么眨,只是他得肉多以至于现象更明显罢了。

再瞅那嘴,肉感丰富,嘟起来比鼻子还长。

隆重登场的是下巴和脸,一层层脂肪得堆积构成了此刻的双下巴,肥嘟嘟的,走路时都一跳一弹的脸,说也奇怪,那脂肪奇乎地都往下沉,构成梨状,实属可爱。

肖像描述作文(九):我掀开帘子,看见一个小姑娘,只有八、九岁光景,瘦瘦的苍白的脸,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋,正在蹬上竹凳想去摘墙上很破旧的听话器。

冰心的《小橘灯》[简评]这段肖像描述,简笔勾勒,从其神态,衣裤,草鞋能够看出小姑娘家境贫寒,从其动作能够看出小姑娘懂事而可爱。

肖像描述作文(十):她那副模样是这样的:她的头发是红萝卜色,两根辫子向两边翘起。

鼻子像个小土豆,上面满是一点一点雀斑。

鼻子下面是个不折不扣的大嘴巴,两排牙齿雪白整齐。

她的衣服怪极了,是皮皮自己做的。

本来要做纯蓝的,之后蓝布不够,皮皮就到处加上红色小布条。

她两条又瘦又长的腿上穿一双长袜子,一只棕色,一只黑色。

她登着一双黑皮鞋,比她的脚长一倍。

这双鞋是她爸爸在南美洲买的,想等她大起来穿,可皮皮有了这双鞋,就不想要别的鞋了。

林格伦《长袜子皮皮》【点评】文章写出了皮皮的顽皮可爱,灵巧聪明,写出了他对父亲的爱。

肖像描述作文(十一):孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。

他身材很高大;青白脸色,皱纹间常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。

穿的虽是长衫,但是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。

对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。

鲁迅《孔乙己》[简评]没有过多的语言,作者抓住孔乙己穿长衫的外形特点,着力描绘,了了几笔就勾画出一个穷困潦倒、懒惰、而又喜欢卖弄斯文的封建知识分子的典型形象。

肖像描述作文(十二):他也真怪,即使在最晴朗的日子,也穿上雨鞋,带着雨伞,而且必须穿着暖和的棉大衣。

他总是把雨伞装在套子里,把表放在一个灰色的鹿皮套子里;就连那削铅笔的小刀也是装在一个小套子里。

他的脸也好像蒙着套子,因为他老是把它藏在竖起的衣领里。

他戴着黑眼镜,穿着羊毛衫,用棉花堵住耳朵眼;他一坐马车,总要马车夫支起车篷。

总之,在这人身上能够看出一种经常的、难忍难熬的心意,总想用一层壳把自己包起来,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世,不受外境影响。

现实生活刺激他,惊吓他,老是闹得他六神不安。

也许为了替自己的胆怯、自己对现实的憎恶辩护吧,他老是歌颂过去,歌颂那些从没存在过的东西;实际上他所教的古代语言,对他来说,也就是雨鞋和雨伞,使他借此躲避了现实生活契诃夫《装在套子里的人》[简评]作者没有全面地去勾勒人物的眼睛、鼻子、嘴巴,而是抓住别里科夫外形像个套子的特征,用漫画笔法,带有一点夸张式地去做淋淋尽致的描绘,刻画了他思想僵化,迂腐呆板,因循守旧,害怕一切新生事物的性格特点。

肖像描述作文(十三):神学院里有一个可恶的神父尽找我麻烦,因而我连他所教的拉丁文都厌恶起来。

他有一头平滑而油亮的黑发,面包颜色的面孔,水牛般的声音,猫头鹰似的眼睛,胡须好像野猪鬃,微笑中带有恶意的讽刺,四肢一动好像木偶人,他那厌恶的名字我忘记了;但是他那可怕又令人肉麻的面貌却始终留在我的记忆里,我一想到就不寒而栗。

[简评]作者连用一串比喻,刻画了一个面目可憎、让人生厌的神父形象,在肖像的勾画中,强烈的厌恶之情溢于言表,给读者留下无限的遐想空间。

肖像描述作文(十四):我赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,50岁上下的女人站在我的面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

(鲁迅《故乡》)[简评]《故乡》中的杨二嫂曾是豆腐西施,在旧中国农村及小城镇的经济每况愈下之后,站在我们面前的她,已成了画图仪器里的细脚伶仃的圆规。

作者正是抓住其外貌特点,运用精妙的比喻,刻画出她的粗俗和放肆,生动形象地塑造了杨二嫂毫无教养、尖酸刻薄的小市民形象。

肖像描述作文(十五):这女学生穿着白洋布短旗袍、白线袜、白运动鞋,手里捏着一条青素白的手绢,浑身上下全是白色。

她没有同伴,只一个人坐在车厢一角的硬木位子上,动也不动地凝望着车厢外边。

她的脸略显苍白,两只大眼睛又黑又亮。

------杨沫《青春之歌》[简评]作者抓住一个白字,映衬出小知识分子林道静文雅、恬静、纯真无瑕的性格。

这种捕捉特点,反复点染的手法新颖、独到。

肖像描述作文(十六):这年轻人但是二十五六岁,头戴一顶大草帽,上身穿一件洁白的小褂,黑单裤卷过了膝盖,光着脚。

------孙犁《荷花淀》[简评]寥寥几笔,便让人感到水生是一个富有朝气、朴实能干的农村青年。

肖像描述作文(十七):虽然已经四十五岁,却偏爱当个老来俏,小鞋上仍要绣花,裤腿上仍要镶边,顶门上的头发脱光了,用黑手帕盖起来,只可惜官粉涂不平脸上的皱纹,看起来好象驴粪蛋上下上了霜。

赵树理《小二黑结婚》[简评]生动的比喻,辛辣地讽刺了三仙姑作风不正、争艳卖俏的病态心理和扭曲的性格,揭露了封建买卖婚姻带来的恶果。

肖像描述作文(十八):他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。

魏巍在《谁是最可爱的人》[简评]运用确切的比喻,把马玉祥比作秋天田野里一株红高粱,形象地写出了马玉祥一个来自北国的青年淳朴的气质。

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