把话题作文 写成记叙文.ppt
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记叙文写作技巧ppt课件
2.我盯着半空呼啸而来的羽毛球，手握球拍，连连后退，眼 看球就要落在我头顶上方一尺左右了，我猛地跳起，用力一挥， 只见羽毛球在我的球拍上“呯”地弹了一下，然后掉转头，朝 对手飞了过去。
23
如何进行细节描写？
三、锤炼词语，一字传神
通过对一些精彩的动词、形容词等的辨析和筛选，精心锤炼 词语可以对所描述的内容进行准确生动地描写，同时以少胜多， 一字传神。
6
选材要求：
2.新颖：作文材料应力求新颖生动。如果老
是陈芝麻烂谷子，谁会喜欢呢？“至今已觉不新 鲜”，怎能激起人们的兴趣？再好的材料，如果 人人写，反复写，那就显得乏味了。当然，有些 材料虽然不是新的，但如果能从新的角度来点化、 引申，也能出奇制胜。
赖床这种事，其实非常普遍，在生活中很多人
都有这样的经历，但就是这样的一件小事，却让我
2.过了一会，不见我的回应，老爸有点急了，喊道：“考虑好了吗？”还没等我回 答，老妈又“杀”了出来：“喊什么喊，要做，也是我给闺女做！”
“我手艺比你好，你也就会下面条，每次我出发回来，都感觉闺女瘦了一圈！” 这下，老妈不乐意了：“面条怎么了，一碗下去，全身暖洋洋的！大冬天的，多 舒服！” ——九.七 张筱蓓 《争吵中的爱 》
1.何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木 梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下 淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟 囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。
2.孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙
己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道:“不
多了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头
说 , “不多不多!多乎哉?不多也。”
22
如何进行细节描写？
二、细化动作，延长过程
23
如何进行细节描写？
三、锤炼词语，一字传神
通过对一些精彩的动词、形容词等的辨析和筛选，精心锤炼 词语可以对所描述的内容进行准确生动地描写，同时以少胜多， 一字传神。
6
选材要求：
2.新颖：作文材料应力求新颖生动。如果老
是陈芝麻烂谷子，谁会喜欢呢？“至今已觉不新 鲜”，怎能激起人们的兴趣？再好的材料，如果 人人写，反复写，那就显得乏味了。当然，有些 材料虽然不是新的，但如果能从新的角度来点化、 引申，也能出奇制胜。
赖床这种事，其实非常普遍，在生活中很多人
都有这样的经历，但就是这样的一件小事，却让我
2.过了一会，不见我的回应，老爸有点急了，喊道：“考虑好了吗？”还没等我回 答，老妈又“杀”了出来：“喊什么喊，要做，也是我给闺女做！”
“我手艺比你好，你也就会下面条，每次我出发回来，都感觉闺女瘦了一圈！” 这下，老妈不乐意了：“面条怎么了，一碗下去，全身暖洋洋的！大冬天的，多 舒服！” ——九.七 张筱蓓 《争吵中的爱 》
1.何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木 梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下 淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟 囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。
2.孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙
己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道:“不
多了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头
说 , “不多不多!多乎哉?不多也。”
22
如何进行细节描写？
二、细化动作，延长过程
高中记叙文写作ppt课件
记叙文
定义:是以写人记事、写景状物为主要内容，
结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文 体。
范围:新闻、通讯、特写、传记、访问记、报
告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等。
要素: 时间、地点、人物、事情的起因、经过、
结果。
高考写作记叙文的优点
在高考阅卷中，大量重复出现的议论文流于空泛， 说理不透，没有生机活力，让阅卷老师恹恹欲睡，而一 篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文会很 容易在刹那间打动阅卷老师的心。
2、借梦境幻觉反映心理
写人物的幻觉，是揭示人物内心活动和精神世界的重要手段。我们看一看安 徒生对卖火柴的小女孩幻觉的描写：“她又擦亮了一根。火柴燃起来了，发出光 来了……桌上铺着雪白的台布，上面铺着精致的盘碗，还有填满了梅子和苹果的、 冒着香气的烤鹅。”没有幸福和温暖的卖火柴的小女孩，在火光中闪烁着自己对 温饱、幸福的向往和渴望。一个人做了坏事，黑夜中总是疑神疑鬼，更怕半夜鬼 敲门。有的人心有所仪，看见花影，也会产生“隔墙花影动，疑是玉人来”的幻 觉。紧扣人物的处境和心里，才易揭示人物心灵深处的活动和状态。
景物描写
描 摹
人物描写
全篇景物描写 写人、记事、议论中插 入景物描写。
肖像描写 心理描写 动作描写 语言描写 细节描写
景物描写
写景的方法——多角度写景
（1）正面、侧面相结合 （2）实写、虚写相结合（以虚衬实） （3）白描、渲染相结合 （4）动静相结合 （5）多种修辞方法相结合 （6）上下、远近、俯仰相结合 （7）注意写景的顺序 （8）注意情景交融
记叙文中的景物描写不 是为了写景而写景，写景要
有明确的目的和作用，直接
或间接为文章主题服务。
布置作业
定义:是以写人记事、写景状物为主要内容，
结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文 体。
范围:新闻、通讯、特写、传记、访问记、报
告文学、回忆录、童话、寓言、散文、小说等。
要素: 时间、地点、人物、事情的起因、经过、
结果。
高考写作记叙文的优点
在高考阅卷中，大量重复出现的议论文流于空泛， 说理不透，没有生机活力，让阅卷老师恹恹欲睡，而一 篇详略得当，有变化，有波澜，情景交融的记叙文会很 容易在刹那间打动阅卷老师的心。
2、借梦境幻觉反映心理
写人物的幻觉，是揭示人物内心活动和精神世界的重要手段。我们看一看安 徒生对卖火柴的小女孩幻觉的描写：“她又擦亮了一根。火柴燃起来了，发出光 来了……桌上铺着雪白的台布，上面铺着精致的盘碗，还有填满了梅子和苹果的、 冒着香气的烤鹅。”没有幸福和温暖的卖火柴的小女孩，在火光中闪烁着自己对 温饱、幸福的向往和渴望。一个人做了坏事，黑夜中总是疑神疑鬼，更怕半夜鬼 敲门。有的人心有所仪，看见花影，也会产生“隔墙花影动，疑是玉人来”的幻 觉。紧扣人物的处境和心里，才易揭示人物心灵深处的活动和状态。
景物描写
描 摹
人物描写
全篇景物描写 写人、记事、议论中插 入景物描写。
肖像描写 心理描写 动作描写 语言描写 细节描写
景物描写
写景的方法——多角度写景
（1）正面、侧面相结合 （2）实写、虚写相结合（以虚衬实） （3）白描、渲染相结合 （4）动静相结合 （5）多种修辞方法相结合 （6）上下、远近、俯仰相结合 （7）注意写景的顺序 （8）注意情景交融
记叙文中的景物描写不 是为了写景而写景，写景要
有明确的目的和作用，直接
或间接为文章主题服务。
布置作业
话题作文如何拟题-向 PPT课件(共14张)
题目是文章的 “眼睛”
题目如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章 的灵魂。 新颖独特的文题，可以使读者耳目一新，引 起阅读兴趣。 “题好一半文”，可见拟好文题很重要 。
试一试
以“友情的力量”为话题，自拟文题。
《力量》《友情》《友情的力量是无穷的》
《关于友情问题的探索---友情的力量是伟大的》 《人类伟大的力量》 《人生难得几回搏》 《团结就是力量》《理解》
《一缕阳光》《阳光照耀的日子》…
优点: 这种方法可使所给的话题由大化小，由概括到具
体，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于把握 文章的中心。
2、比喻法 采用比喻修辞法，是你的拟
题简洁、生动形象、有文采。
练习 以“母爱”为话题拟题
示例：《母爱似水》、《母爱如灯》、
《母爱像一条永不干涸的河》、 《母爱似蜜》、《母爱是潺潺的河流》等。 优点：采用比喻修辞法，是你的拟题简洁、生 动形象、有文采。由于本体是话题不易离题，但 不适用较为复杂的话题。
《我和幸福有个约定》 《别让幸福擦肩而过》 《难报三春晖》、 《幸福是怎样炼成的》
请以“爱心”为话题，现场拟题比赛
《爱的故事》、 《爱满校园》 《温馨的港湾》、
请以“绿”或“绿色”为话题，现场拟题比
《绿色的梦》、 《绿色回忆》、 《在希望的田野上》 《我的加油站》 《绿色北京》、 《绿之歌》 《爸爸的期待》 《为了那份完美的答卷》
拟题的方法
3、想像法-------由所给的话题想像开去，让
思维自由翱翔，拟出新颖独特的题目。 练习：请以“阳光”为话题，自拟文题。
示例：《假如阳光是绿色的》《阳光女孩》 《如果生活中没有阳光》《阳光王国》
优 点:运用想像法拟题，既可以培养自己的想
题目如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章 的灵魂。 新颖独特的文题，可以使读者耳目一新，引 起阅读兴趣。 “题好一半文”，可见拟好文题很重要 。
试一试
以“友情的力量”为话题，自拟文题。
《力量》《友情》《友情的力量是无穷的》
《关于友情问题的探索---友情的力量是伟大的》 《人类伟大的力量》 《人生难得几回搏》 《团结就是力量》《理解》
《一缕阳光》《阳光照耀的日子》…
优点: 这种方法可使所给的话题由大化小，由概括到具
体，避免出现“下笔千言，离题万里”的现象，利于把握 文章的中心。
2、比喻法 采用比喻修辞法，是你的拟
题简洁、生动形象、有文采。
练习 以“母爱”为话题拟题
示例：《母爱似水》、《母爱如灯》、
《母爱像一条永不干涸的河》、 《母爱似蜜》、《母爱是潺潺的河流》等。 优点：采用比喻修辞法，是你的拟题简洁、生 动形象、有文采。由于本体是话题不易离题，但 不适用较为复杂的话题。
《我和幸福有个约定》 《别让幸福擦肩而过》 《难报三春晖》、 《幸福是怎样炼成的》
请以“爱心”为话题，现场拟题比赛
《爱的故事》、 《爱满校园》 《温馨的港湾》、
请以“绿”或“绿色”为话题，现场拟题比
《绿色的梦》、 《绿色回忆》、 《在希望的田野上》 《我的加油站》 《绿色北京》、 《绿之歌》 《爸爸的期待》 《为了那份完美的答卷》
拟题的方法
3、想像法-------由所给的话题想像开去，让
思维自由翱翔，拟出新颖独特的题目。 练习：请以“阳光”为话题，自拟文题。
示例：《假如阳光是绿色的》《阳光女孩》 《如果生活中没有阳光》《阳光王国》
优 点:运用想像法拟题，既可以培养自己的想
初中作文指导：话题与记叙文的创新写作优秀课件
张扬个性，实现话题立意的激情飞跃 ——满分作文之立意篇 一、开放视野，寻求广度 二、有的放矢，把握精度 三、纵横拓展，追求深度 满分绝招： 1、化大为小，以小见大 2、深入挖掘，平中见奇 3、另劈蹊径，突现个性 4、大气磅礴，意高为峰
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
高三作文指导：记叙文写作PPT教学课件
文学、人物传记、游记、日记、书信等诸多
体式。我们通常则把记叙文分为记人叙事类、
写景状物类。
2020/12/11
2
记叙文的写作要点：
以写人为主的记叙文，应该注意肖像描写、
行动描写、语言描写、心理描写以及对细节的
描写，考生应根据写作的要求，灵活掌握，突
出重点。以写事为主的记叙文，应该注意交待
六要素（时间、地点、人物、事件、原因、结
刻意义；细节描写在文章中不是越多越好，而
应选择具有代表性、概括性，能反映深刻主题
的细节；细节描写必须真实、典型；语言要精
炼。 2020/12/11
13
细节描写的方法:
（1）简墨白描画细节。用白描的手法描摹
细节，是最基本最常见的细节描写方法。其关
键是抓住事物的特征，以简练的笔触勾勒出事
物的动态和风貌，使其不仅逼真而且传神，有
果），应该注意描写先后顺序以及记事的相对
完整，注意把握好事情的开始、发展、高潮及
结局。以写景、物为主的记叙文，应该注意景、
物的主要特征，景、物描写的层次，以及人与
景、物的情感交融。
2020/12/11
3
二、考场记叙文写作的问题与基本要求
1.考场记叙文写作存在的问题 （1）信马由缰，不见“事”，不见“人”， 不见主题； （2）叙述过于平淡，不带情感，缺乏感人 的力量； （3）表达方式单一，只有平板的叙述，如 同白开水，单调无味； （4）议论太多，喧宾夺主，文体不分。
4. 刻画人物 （1）动作描写 （2）肖像描写 （3）语言描写 （4）心理描写
2020/12/11
11
5. 描写细节 所谓细节就是指人物那些看似普通平常、实
则具有丰富个性和精神情感内涵的外在表现， 它可以是言行的，可以是心理的，也可以是仪 态服饰的。细节描写就是对某一细节或作点击 式的、或作细致入微的、或作反复强化的描摹 刻画，力求达到生动传神，充分突现人物个性、 思想情感和精神风貌,从而留下了无限的联想、 回味空间。
作文-初中作文指导：关于记叙文的写作ppt优秀PPT
怎样让文章“亮”起 来
－－有关记叙文的写作技巧
一般记叙文的写作
写记叙文，首先必须展现现实生活， 让事实本身说话，不能空泛说教，胡编乱 造。写人记事都应确有其人其事，反应出 作者的真情实感。写人，要写出他的所言 所语，所作所为，所思所想；记事，要写 出事件完整的经过。同时，要写出自己心 中感受最深的东西，用曾打动自己心灵的 东西去唤起别人情感的共鸣。
２、用疑问、感叹句结尾，引起读 者思考，耐人寻味。（《羚羊木 雕》的结尾）
实战演练
请同学们以中午在校就餐时的情形 或发生的事情为内容，构思一篇题 为《午餐时间》的记叙文。
花季少年爱做“梦”。梦既可以是 一种理想或追求，也可以是对生活 的思考与希望……请以“我最盼望 的那一天”为题，写一篇记叙文。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
－－有关记叙文的写作技巧
一般记叙文的写作
写记叙文，首先必须展现现实生活， 让事实本身说话，不能空泛说教，胡编乱 造。写人记事都应确有其人其事，反应出 作者的真情实感。写人，要写出他的所言 所语，所作所为，所思所想；记事，要写 出事件完整的经过。同时，要写出自己心 中感受最深的东西，用曾打动自己心灵的 东西去唤起别人情感的共鸣。
２、用疑问、感叹句结尾，引起读 者思考，耐人寻味。（《羚羊木 雕》的结尾）
实战演练
请同学们以中午在校就餐时的情形 或发生的事情为内容，构思一篇题 为《午餐时间》的记叙文。
花季少年爱做“梦”。梦既可以是 一种理想或追求，也可以是对生活 的思考与希望……请以“我最盼望 的那一天”为题，写一篇记叙文。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
记叙文写作优秀ppt课件
这是文章写得最详细的一段。这一段是正面事例，由动不 动就和同学争吵变为处处关心别人，体贴有困难的同学。只是 她对别人的关心、体贴仍然通过她那种“辣”的形式表现出来。 写得生动、逼真，使读者如见其人，如闻其声。这一切语言、 动作、表情都是她“辣”的表现。至此，“小辣椒”的特点已 经表现得淋漓尽致了，所以文章就此收笔。
非展示的同学认真倾听，准备随时点评。
最新版整理ppt
20
即时点评
点评内容： 展示同学的作文。
点评要求： 点评的同学面向同学，声音洪亮，点出
文章的好坏及其原因。（提示：根据写作指 导进行点评）注意知识的拓展、提升。
非点评的同学认真倾听，随时准备质疑 和补充。
最新版整理ppt
21
?最能直接的具体生动的表现文章中心意思的地方要详写同中心意思有些关系完全不写会对主要方面有影响或使情节不完整或使内容单薄或使详写部分缺少陪衬这些不能不写的就要略写
❖
——记叙文写作优秀课件
最新版整理ppt
1
——记叙文写作要详略得当
最新版整理ppt
2
学习目标
❖1.勾画重点，掌握记叙文详略得当方法， 提高记叙文的写作能力。
成长。
请以“倾听________”为题写一篇记叙文。
要求： 1）立意自定，题目自拟；2）字数不少
于600字。
最新版整理ppt
18
分组合作，讨论解疑 （5分钟）
重点内容：
文章中是怎样运用详略得当的方法进行写作的。 具体要求：【激情投入，活力四射】 1.突出重点，语速要快，以同学接受为限，尽量不重 复。
❖ 那是去年初冬，同学们都穿上了棉衣，只有王凤没穿，冻 的脸色发白，整天哆哆嗦嗦的。“小辣椒”一看就来气了： “该死！天这么冷，怎么不穿棉衣呢？”“还没做好呢，我妈 有病……”“得了得了，怎么不早吱声？我有一套闲着呢，你等 着！”还没等王凤应声，她就跑回去了。不大一会儿，她就把 自己的新棉衣拿来了。她把棉衣往王凤怀里一塞，命令似的说： “快穿上，别显你抗冻！”王凤说什么也不要，她火了，高嗓 门又上来了：“你怎么这么烦人？你是聋子是哑巴还是木偶？” 不管王凤同不同意，一把拉过来就把棉袄往她身上套，边套边 说：“该死的，穿衣服还得别人想着！”她忽然又乐了，“你 们看，太合身了！”她又亮开嗓门高兴得笑了起来。
非展示的同学认真倾听，准备随时点评。
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20
即时点评
点评内容： 展示同学的作文。
点评要求： 点评的同学面向同学，声音洪亮，点出
文章的好坏及其原因。（提示：根据写作指 导进行点评）注意知识的拓展、提升。
非点评的同学认真倾听，随时准备质疑 和补充。
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21
?最能直接的具体生动的表现文章中心意思的地方要详写同中心意思有些关系完全不写会对主要方面有影响或使情节不完整或使内容单薄或使详写部分缺少陪衬这些不能不写的就要略写
❖
——记叙文写作优秀课件
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1
——记叙文写作要详略得当
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2
学习目标
❖1.勾画重点，掌握记叙文详略得当方法， 提高记叙文的写作能力。
成长。
请以“倾听________”为题写一篇记叙文。
要求： 1）立意自定，题目自拟；2）字数不少
于600字。
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18
分组合作，讨论解疑 （5分钟）
重点内容：
文章中是怎样运用详略得当的方法进行写作的。 具体要求：【激情投入，活力四射】 1.突出重点，语速要快，以同学接受为限，尽量不重 复。
❖ 那是去年初冬，同学们都穿上了棉衣，只有王凤没穿，冻 的脸色发白，整天哆哆嗦嗦的。“小辣椒”一看就来气了： “该死！天这么冷，怎么不穿棉衣呢？”“还没做好呢，我妈 有病……”“得了得了，怎么不早吱声？我有一套闲着呢，你等 着！”还没等王凤应声，她就跑回去了。不大一会儿，她就把 自己的新棉衣拿来了。她把棉衣往王凤怀里一塞，命令似的说： “快穿上，别显你抗冻！”王凤说什么也不要，她火了，高嗓 门又上来了：“你怎么这么烦人？你是聋子是哑巴还是木偶？” 不管王凤同不同意，一把拉过来就把棉袄往她身上套，边套边 说：“该死的，穿衣服还得别人想着！”她忽然又乐了，“你 们看，太合身了！”她又亮开嗓门高兴得笑了起来。
九年级语文上册第一单元写作话题作文课件语文版
生活中的友善，萌发于伸手之间，绽放于微 笑之中。一句关爱的话语，一次不经意的让座， 一次随手关闭水龙头……美好的善意，博大的爱 心，构筑着千家万户的幸福。“板凳妈妈”许月 华、17年茶楼“卖唱”养育6名孤儿的老艺术家 王宽、邓州“编外雷锋团”等一批批助人为乐的 模范个人及群体，让友善美德发扬光大。他们的
非凡。 友善是事业成功的阶梯。曹操
厚待关羽，换取了华容道上关羽的 舍命相送；华盛顿主动原谅政敌的 拳脚之仇，换来了佩恩对自己的狂 热崇拜……这些友善之举，这些包 容之习，将障碍化为了依托，成就 上有关和谐的 故事，论证“ 和谐之美，美 在友善”的观 点。
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1.围绕话题深入思考，弄清话题的含义，形成对话题的认识， 选择写作的角度。 2.文章立意要积极向上，内容健康。 3.无论选择哪一种文体，都要符合这种文体的要求。 4.在写作过程中要紧扣话题，不能偏离、转移话题。 5.写诗歌，不少于8行。写其他文体，不少于700字。
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“话题”，就是指谈话的中心。以所给的话题 为中心，并围绕这个中心内容进行选材而写出的文 章就是“话题”作文。它是一种开放的作文形式。 这类作文题表面上一般不含有观点，只提供一个话 题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围 和表达方式。以话题为内容的开放式命题与以往的 命题作文相比较，它的好处是给同学们写作的空间 更大，发挥的余地更大。
风姿勾勒出和谐的画面，让每个生
生灵都不会感到孤独。 物犹如此，何况人呢？③ 历史上，蔺相如以友善对待廉颇
的傲慢无礼，最终感化廉颇“负荆请 罪”，使赵国虽小而无人敢犯；清代 宰相张英对邻居“再让三尺又何妨” 的友善，成就了“六尺巷”的美 谈……友善，让人们胸襟开阔，气度
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非凡。 友善是事业成功的阶梯。曹操
厚待关羽，换取了华容道上关羽的 舍命相送；华盛顿主动原谅政敌的 拳脚之仇，换来了佩恩对自己的狂 热崇拜……这些友善之举，这些包 容之习，将障碍化为了依托，成就 上有关和谐的 故事，论证“ 和谐之美，美 在友善”的观 点。
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1.围绕话题深入思考，弄清话题的含义，形成对话题的认识， 选择写作的角度。 2.文章立意要积极向上，内容健康。 3.无论选择哪一种文体，都要符合这种文体的要求。 4.在写作过程中要紧扣话题，不能偏离、转移话题。 5.写诗歌，不少于8行。写其他文体，不少于700字。
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“话题”，就是指谈话的中心。以所给的话题 为中心，并围绕这个中心内容进行选材而写出的文 章就是“话题”作文。它是一种开放的作文形式。 这类作文题表面上一般不含有观点，只提供一个话 题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围 和表达方式。以话题为内容的开放式命题与以往的 命题作文相比较，它的好处是给同学们写作的空间 更大，发挥的余地更大。
风姿勾勒出和谐的画面，让每个生
生灵都不会感到孤独。 物犹如此，何况人呢？③ 历史上，蔺相如以友善对待廉颇
的傲慢无礼，最终感化廉颇“负荆请 罪”，使赵国虽小而无人敢犯；清代 宰相张英对邻居“再让三尺又何妨” 的友善，成就了“六尺巷”的美 谈……友善，让人们胸襟开阔，气度
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