利用统计图表传递信息(20201010155450)
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15.2.2 利用统计图表传递信息 华东师大版数学八年级上册教案
．让学生掌握常用的三种统计图的功能及其特点；
从各种统计图中获取信息，利用数据进行分析、计算，作出判断．
50个学生进行调查．20(人)．
等级所占圆心角的度数为：360°×20
50
＝144°.
．如图，根据条形统计图，下列说法正确的是(C)
A．步行的人数最少，只有30人
B．步行人数占总人数的50%
C．坐公共汽车的人数占总人数的50%
D．步行和骑自行车人数的和比坐公共汽车的人数少
4．为了了解学生课外阅读的喜好，某校从八年级随机抽取部分学生进行问卷调查，调查要求每人只选取一种喜好的书籍，如果没有喜好的书籍，则作“其它”类统计．图(1)与图(2)是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图．以下结论不正确的是(C)
A．由这两个统计图可知喜好“科普常识”的学生有90人
B．若该年级共有1200名学生，则由这两个统计图可估计喜爱“科普常识”的学生约有360人
C．这两个统计图不能确定喜好“小说”的人数
D．在扇形统计图中，“漫画”所在扇形的圆心角为72°
六、课后作业 巩固新知
见学生用书．。
15.2.2_利用统计图表传递信息
条形统计图：用宽度相同的条形的高低或长短来表示数据 特征的统计图。他可以直观的反映出数据的数量特征。
扇形统计图： ① 利用圆和扇形表示整体和部分的关系。 ② 园代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部 分。 ③ 扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小。 折线统计图：用折线表示数量变化规律的统计图。以折线的 起伏直观的反映出数量随时间所发生的相应变化。
180
160
ห้องสมุดไป่ตู้140
120
100
80
60
40
20
0
美国
中国
俄罗斯
英国
其他
第30届奥运会金牌数扇形统计图
金牌数比例
美国 中国 俄罗斯 英国 其他
第30届奥运会金牌数扇形统计图
比较我国体育健儿在最近7届奥运会上所获奖牌数的情况
根据上面的表格绘制我国体育健儿所获奖牌的折线统计图
120 100 80 60 40 20
作业：
课本145页习题15.2第1、2题
60
60
50
50
40
40
金牌
金牌
30
银牌 30
银牌
20
铜牌 20
铜牌
10
10
0 第28届
第29届
第30届
0 美国
中国
俄罗斯
英国
最近三届奥运会中国代表团奖牌 数比较图
最近两届奥运会四个代表团奖 牌比较图
小结
统计表：可以清楚的将数据分门别类的列出来，当数据之 间的关系比较复杂时，可以通过增加子栏目继续对数据进行 分类统计。
0 第25届
第26届
第27届
第28届
第29届
第30届
扇形统计图： ① 利用圆和扇形表示整体和部分的关系。 ② 园代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部 分。 ③ 扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小。 折线统计图：用折线表示数量变化规律的统计图。以折线的 起伏直观的反映出数量随时间所发生的相应变化。
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ห้องสมุดไป่ตู้140
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美国
中国
俄罗斯
英国
其他
第30届奥运会金牌数扇形统计图
金牌数比例
美国 中国 俄罗斯 英国 其他
第30届奥运会金牌数扇形统计图
比较我国体育健儿在最近7届奥运会上所获奖牌数的情况
根据上面的表格绘制我国体育健儿所获奖牌的折线统计图
120 100 80 60 40 20
作业：
课本145页习题15.2第1、2题
60
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金牌
金牌
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银牌 30
银牌
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铜牌 20
铜牌
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0 第28届
第29届
第30届
0 美国
中国
俄罗斯
英国
最近三届奥运会中国代表团奖牌 数比较图
最近两届奥运会四个代表团奖 牌比较图
小结
统计表：可以清楚的将数据分门别类的列出来，当数据之 间的关系比较复杂时，可以通过增加子栏目继续对数据进行 分类统计。
0 第25届
第26届
第27届
第28届
第29届
第30届
利用统计图表传递信息-课件
方法技能： 统计图的选择方法：若要直观地反映各对象的具体数量，一般选用条 形统计图；若要反映出各数量的变化趋势，应选用折线统计图；若要反 映各组成部分的数量在总数量中所占份额的大小，应选用扇形统计图． 易错提示： 对于多图题或图表信息题，从图表中读取信息时不要出错，应注意各 统计图表间的对应关系及联系，正确读出有用的信息．
10．(2015·桂林)某市团委在2015年3月初组成了300个学雷锋小组，现 从中随机抽取6个小组在3月份做好事件数的统计情况如图所示： (1)这6个学雷锋小组在2015年3月份共做好事多少件？ (2)补全条形统计图． 解：(1)13＋16＋25＋22＋20＋18＝114(件)，这6个学雷锋小组在2015年 3月份共做好事114件 (2)补图略
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/2/272021/2/27Saturday, February 27, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/2/272021/2/272021/2/272/27/2021 8:13:50 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/2/272021/2/272021/2/27Feb-2127-Feb-21
9．为了了解学生课外阅读情况，某校从八年级随机抽取部分学生进行问卷 调查，调查要求每人只选取一种喜好的书籍，如果没有喜好的书籍，则作“其 他”类统计，图①与图②是整理数据后绘制的两幅不完整的统计图，以下结论 不正确的是( C )
A．由这两个统计图可知喜好“科普常识”的学生有90人 B．若该年级共有1200名学生，则由这两个统计图可估计喜爱“科普常识” 的学生约有360人 C．这两个统计图不能确定喜好“小说”的人数 D．在扇形统计图中，“漫画”所在扇形的圆心角为72°
15.2.2_利用统计图表传递信息
15.2.2_利用统计图表传递信息
学习目标
1.使学生学会对所收集到的数据进行统计表示;
2.学会用多种方法来表示数据。
重难点
1.数据的表示; 2.选择一种适当数据表示方法。
国际互联网上有许多体育网站，经常发布有关 的体育信息数据。下表是第29届、第30届奥运 会上，获得奖牌最多的四个代表团在最近两届 奥运会上获得的奖牌统计表：
利用计算机软件，可以很快的画出包含 以上信息的条形统计图和Байду номын сангаас形统计图.
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中国
俄罗斯
英国
其他
第30届奥运会金牌数扇形统计图
金牌数比例
美国 中国 俄罗斯 英国 其他
第30届奥运会金牌数扇形统计图
谢谢
学习目标
1.使学生学会对所收集到的数据进行统计表示;
2.学会用多种方法来表示数据。
重难点
1.数据的表示; 2.选择一种适当数据表示方法。
国际互联网上有许多体育网站，经常发布有关 的体育信息数据。下表是第29届、第30届奥运 会上，获得奖牌最多的四个代表团在最近两届 奥运会上获得的奖牌统计表：
利用计算机软件，可以很快的画出包含 以上信息的条形统计图和Байду номын сангаас形统计图.
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其他
第30届奥运会金牌数扇形统计图
金牌数比例
美国 中国 俄罗斯 英国 其他
第30届奥运会金牌数扇形统计图
谢谢
15.2.2利用统计图表传递信息
扇形统计图 能清楚的反映 各部分数量在 整体中所占的 百分比
自主学习：阅读教材139---142页内容，感知教材
基本知识点.
图表虽然给我们带来了有 利于决策的各种信息，但用 不当的图表来表达数据，会 给人以误导.从统计图中获取 信息时，要关注数据的来源、 某公司去年7~12月的销售额如下表：（单位：万元） 收集的方法和描述的形式， 月份 7 8 9 10 11 12 以便获得可靠的消息.不能只 销售额 80 85 85 90 95 100 凭直观感受轻易做出判断， 要防止被直观假象所误导。 右图是公 105 160 司王经理和 100 120 100 95 90 85 两个图给人感觉 业务员小张 85 95 80 80 90 根据上述数 不一样的原因是， 40 85 据分别绘制 水平方向和竖直方 80 0 的折线统计 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12 向上同一单位长度 月份 月份 图.
日期
12、7
12、8
12、9
12、10
10
2
7
1
8
2
9
3
统计表：能准确地反映每一个数据，容易查找。
80 100 80 60 40 20 10 60 40 35 10 80 60 40 35 第一季度
36% 15% 18% 4% 27%
0
条形统计图 能清楚的表示 各数据的具体 数量的多少；
折线统计图 能清楚的反映 出数据的变化 趋势；
本节课你的收获是什么？
第15章
数据的收集与表示
15.2.2
利用统计图表传递信息
频数和频率
频数：每个对象出现的次数。 频率：每个对象出现的次数与总次数的比值(或者百分比）