创新人才培养模式调查问卷

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【调研问卷模板】人才培养模式调研问卷

【调研问卷模板】人才培养模式调研问卷

【调研问卷模板】人才培养模式调研问卷您好!为了解目前中职学前教育专业人才需求现状和问题,我们希望您能协助填写这份调查问卷。

在此,我们郑重承诺,调查结果仅供研究使用。

如果您有兴趣和需要,我们可以将最终的统计和分析结果通过电子邮件的方式反馈给您。

1. 贵单位招聘工作人员的主要渠道是()上一级单位分派到学校直接招聘广告招聘他人介绍应聘人主动上门其他2. 贵单位对学前教育专业人才需求情况. ()需求量比较大有一定需求少量的需要目前不需要3. 贵单位急需的学前教育专业人才是()保育员幼儿教师保教结合管理人员后勤人员其它4. 贵单位是否有意向与我校就学前教育学生进行深度校企合作?若有意向,贵单位计划从哪些方面开展合作?顶岗实习专业认知实习订单培养暂时没有合作意向5. 贵单位是否接收过我校的毕业生?是否6. 我校毕业生在贵单位的工作情况()都能胜任大部分能胜任大部分不能胜任7. 贵单位对职业学校毕业生的基本看法. ()【可多选】能够胜任较高级的工作,专业水平高仅有书本知识,不能解决实际问题知识结构不合理,没有反映出业界的发展实际中职中专毕业生比专科、本科毕业生的实践能力更强职业定位不清晰,能力知识宽而不精中职学校学前教育差异太大,难以确定毕业生的能力强弱其他8. 贵单位对我校毕业生评价. 工作能力评价表每周一次每月一次每季度一次半年一次每年一次11. 贵单位面试中职毕业生时,最为重视的是哪些方面(请选三项)()精神面貌表达能力专业水平道德品质外语水平心理素质身体素质(体育特长)反应能力思维能力12. 您认为,我校在人才培养和教学方面应做哪些重点改革(不超过四项)加强基础知识的培养、拓宽知识面加强专业知识的培养强化教学的实习、见习及社会实践环节,加强应用能力的培养加强人生观、职业道德和劳动态度的培养.加强个人道德和修养加强人文社会科学素养的训练加强人际沟通能力及协调能力的培养加强竞争意识和创新能力的培养知识传授要结合“前沿”,教学方法要灵活多样,教学内容要“与时俱进”加强文字水平及语言表达能力的培养13. 您对职业学校的专业设置有什么希望和要求?您认为中职学前教育专业学生就业存在哪些方面的困难?____________。

人才培养调查问卷

人才培养调查问卷

竭诚为您提供优质文档/双击可除人才培养调查问卷篇一:创新人才培养模式调查问卷《江苏省应用型本科创新人才培养模式的调查与探索》学生调查问卷亲亲爱的同学:您好,我们是金陵科技学院创新实践调查暑期社会实践团的成员。

为了了解您对应用型本科创新人才培养模式的看法与建议,邀请您进行此次调查。

请您根据自己的看法,放心填答。

在此非常感谢您的参与与配合。

谢谢!金陵科技学院商学院20xx.7.20、个人情况(注:打“J”)1、学校名称:2、您的专业是:3、您的年级是:□A大一□B大二□C大三□D大四□£毕业生4、学校类型□a.985高校口氏211高校口。

其他本科院校Dd高职高专院校二、学生创新情况调查1、你有过下列哪些经历吗?口A参加学科竞赛口8巾情专利发明口 C考取行业证书2、目前您对自己的实践应用创新能力是否满意?□a.非常满意口氏比较满意口 c.不满意Dd.非常不满意3、您对创新实践活动的参与兴趣如何?口 A非常有兴趣DB比较有兴趣DC一般□D没兴趣DE厌烦4、您接受过哪些形式的创新教育?口 A讲座DB导师指导DC书本自学口 D视频或录音DE专业课程口尸社会实践□G其他,请补充5、目前为止,你参加过哪些创新实践活动?(可多选)口人听学术报告、讲座DB社会实践DC参加科研项目、发表论文口□学科竞赛DE实习DF参加创新实践活动□G其他6、您认为自己目前的创新能力如何?口 a很好,我经常能想出一些不错的创意□匕较好,偶尔会有几个念头闪过口 c较差,只有很少的创意口 d很差,几乎没有过任何的创新念头7、您在参加(主持)创新活动中获得了哪些能力?口A发现问题的能力口B独立思考的能力口C接受新观点的能力口口竞争意识DE知识产权意识DF其他 ________________________8、您参与学校创新实践活动的初衷是什么?DA为以后就业做准备DB对活动本身有较大兴趣DC将所学知识应用于创新实践活动中DD想多学习新的知识,扩大视野三、应用型本科创新人才情况调查1、您认为应用型本科创新人才应具备哪些能力?□人学习能力□B机会识别与把握能力□C语言表达能力口 D企业管理能力DE社交与人际沟通能力DF应变能力口G决策能力DH团队合作能力口1整合资源能力□J其他(请注明)_________________________2、您认为我们通常提到的创新型人才主要具有哪方面能力?口A具有创新意识、创新精神口 B能看到知识的实质联系并合理利用口C参加学科竞赛,有创新成果口D知识储备丰富,能举一反三□F其他,请补充3、您认为在参与各项创新实践活动时遇到的困难是什么?口A占用课余时间口B资料查找困难口C经费困难口D缺乏教师指导□E其他4、您认为进行创新的动力来源是什么?□A生活所迫□B自身兴趣爱好□C朋友鼓励拉动□□成功者的启发□ E其他(请注明) ________________________5、您认为什么样的考核方式最能考察学生的创新能力?口A撰写论文或调研报告口8申请专利口 C现场展演(口试、面试、口头汇报、答辩、辩论)口□学科竞赛口 E开卷考试四、学校创新型人才培养情况调查1、您认为哪一类课程最能提升您的知识素养?口 A理论课程口8校内实践创新课程DC校外实践创新课程2、现有专业课教学内容丰富,能满足基础理论的学习及培养实践能力吗?口 A完全不符合DB比较不符合DC说不清楚口D比较符合DE完全符合3、您所在的学校有创新精神的教育吗?口 A有很多DB有一些DC基本没有口口完全没有4、教师的教学方式,能培养您的应用能力及创新能力吗?□A完全不符合□B比较不符合□C说不清楚□D比较符合□£完全符合5、您认为学校培养学生创新能力的模式是否有效果?口A非常有用,对学生创新能力的培养能起到非常好的作用口B起到一定作用□C马马虎虎口 D没有用6、对“适当减少理论课程学时,增加实验课和实践课程学时”的改革措施,您的态度是:口 A非常赞成DB赞成DC无所谓口 D不怎么赞成DE完全反对7、您认为应如何加强实践性课程和实践性教学环节?口A增加实践课课时口B增加实践能力考察在考试中的比例□C加强老师在实践中的指导作用口D增加小组课题研究的教学方式口 E增加实践方式,组织学生到相关单位见习口 F其他8、您认为在培养学生创新能力时需要在哪方面加强?口A培养本科学生独立分析问题的能力口B加强以通识为基础的专业课理论基础口 C重视学生实践能力以及实践素质的培养口D加强跨学科、多学科教育,培养全面的人才9、您认为,地方本科院校相对于名牌高等院校来说,劣势在哪里(任选):□A前者人才培养缺乏特色,一味追求各高校普遍开设的热门专业口 B前者延续以前的老模式,走“理论型”或“专才型” 的老路□C前者办学经验不足,对人才培养的目标定位也不够实际□D前者教学质量得不到提高,不重视应用型人才能力的培养10、您认为,培养应用型创新人才,目前高校最需要做什么工作(最多选四项)口A重视对学生创新能力的培养口 B改善学校硬件措施口C创新教育模式口 D致力于从“分数至上”到“能力至上”的转变□E加强学校师资队伍建设口F加强同企业的紧密联系与合作口6给学生独立发展的空间非常感谢您参与此次调查,您对这份调查问卷还有什么意见和建议吗?再次感谢您的配合!篇二:人才培养质量调查问卷重庆科技学院石油与天然气工程学院人才培养质量调查问卷为充分了解我院毕业生在实际工作中的表现,加快我院的教育教学改革步伐,以便制定更加科学的课程体系和管理方法体系,进一步提高人才培养质量,现特开展毕业生质量跟踪调查。

《我国高校本科应用型创新人才培养》社会调查问卷

《我国高校本科应用型创新人才培养》社会调查问卷

《我国高校本科应用型创新人才培养》社会调查问卷1、相对您而言,您如何评价大学课程内容的针对性?A、很强B、比较强C、一般D、比较弱E、很弱2、您认为本科高等学校有必要开设创新型的课程吗?A、非常需要B、一般需要C、不需要D、可设可不设3、您认为培养应用型本科人才与高校的名声及师资力量有什么样的关系?A、非常密切B、一般密切C、可有可无D、全靠学生个人努力4、您认为应用型本科人才应该具备哪些素质?(最多选四项)A、自学能力B、团队精神C、高尚的品质D、社会适应能力E、智力F、创造能力G、创新精神5、您认为各高校在培养应用型本科人才的过程中有什么难题?(任选)A、高校教育模式与社会需求脱节,跟不上社会发展B、很多高校走不出弊端重重的教育模式,创新理念不坚决C、应用型本科人才培养得不到有利的支撑保障问题D、盲目性地模仿其他学校的方法和模式,不考虑本校自身条件及因素6、您认为在提高应用型本科人才需要在哪方面加强?(任选)A、培养本科学生独立分析问题的能力B、加强以通识为基础的专业理论知识C、重视学生实践能力以及实践素质的培养D、加强跨学科、多学科教育,培养全面的人才7、您认为,地方本科院校相对于名牌高等院校来说,劣势在哪里?(任选)A、前者人才培养缺乏特色,一味追求各高校普遍开设的热门专业B、前者延续以前的老模式,走“理论型”或“专才型”的老路,实行填鸭式的教堂教学C、前者办学经验不足,对人才培养的目标定位也不够实际D、前者教学质量得不到提高,自然也就不能够重视应用型人才能力的培养8、您认为,培养应用型本科人才,目前高校最需要做什么工作?(最多选四项)A、重视对学生创新能力的培养,让所有的学生都有能力提出新见解、发现新思路、解决新问题B、改善学校硬件设施,创造拥有引导和培育应用型本科人才的创新氛围C、创新教育模式,挖掘应用型本科人才的内在潜能以及外在能力D、致力于从“分数至上”到“能力至上”的转变,强化理论与实践的结合E、加强学校师资队伍的建设,建立一支实践经验丰富的教学团队F、加强同企业的紧密联系与合作,多利用投资方的资源,为学生打下一个就业的基础G、给学生独立发展的空间,让他们学习自认为对自身有用的知识非常感谢您参与此次调查,您对这份调查问卷还有什么意见和建议吗?。

人才培养方案调查问卷

人才培养方案调查问卷

人才培养方案调查问卷
调查目的
该问卷的目的是为了了解人才培养方案的情况和对现有方案的评价,以便针对性地改进和完善培养方案,提高培养质量。

调查问题
1. 您是目前的学员还是已经毕业的学员?
- 目前的学员
- 已经毕业的学员
2. 您对现有的人才培养方案是否满意?
- 非常满意
- 满意
- 一般
- 不满意
- 非常不满意
3. 您认为现有的人才培养方案在以下哪些方面需要改进?(多选)
- 课程设置
- 教学方法
- 实践环节
- 师资力量
- 职业规划指导
- 其他(请注明)
4. 您希望在人才培养方案中增加哪些内容或改进哪些方面?
5. 您认为哪些实践环节对于培养人才最为重要?
6. 您认为人才培养方案应该如何与职业市场需求相结合?
7. 您有其他关于人才培养方案的建议或意见吗?
结束语
感谢您抽出时间填写本问卷,在保护您的隐私的前提下,您的意见和建议对我们改进人才培养方案具有重要的参考价值。

如您愿意参与后续的深度访谈,以便我们更全面地了解您的意见,请留下您的姓名和联系方式。

请您务必如实填写,感谢您的支持与配合!
---。

人才培养方案问卷调查

人才培养方案问卷调查

人才培养方案问卷调查
尊敬的受访者,
您好!感谢您抽出宝贵的时间参与我们的调查。

本调查旨在了解您对人才培养方案的看法和建议,以便我们能提供更好的教育和培养方案。

请您根据实际情况回答以下问题:
1. 您认为什么是一项成功的人才培养方案的关键特征?
2. 您对您所在的教育机构或公司的人才培养方案满意吗?请简要说明原因。

3. 您认为人才培养方案应该包括哪些方面的内容?
4. 您认为在人才培养方案中,个人发展和团队协作哪个更重要?请解释原因。

5. 您认为在人才培养方案中,理论学习和实践培训哪个更重要?请解释原因。

6. 您对人才培养方案中的技术培训有何期望?
7. 您认为人才培养方案的评估方法应该包括哪些方面?
8. 您认为人才培养方案应该如何持续改进和更新?
感谢您参与我们的调查。

请在下方回答问题,并提供您宝贵的意见和建议。

请注意,您的回答将全面保密,仅用于研究分析目的。

谢谢!。

人才培养调查问卷及访谈提纲

人才培养调查问卷及访谈提纲

人才培养调查问卷及访谈提纲
一、调查问卷
1. 个人基本信息:年龄,性别,教育背景,工作经验等。

2. 你认为当前公司的人才培养机制是否有效?
3. 公司为员工提供了哪些培训机会?你参加了哪些?
4. 你对公司的培训内容满意吗?有何建议?
5. 你觉得公司的培训方式(线上,线下,小组讨论等)适合你吗?为什么?
6. 你认为公司在人才培养方面最需要改进的地方是什么?
7. 你希望公司提供什么样的培训或发展机会?
二、访谈提纲
1. 您能否简单介绍一下您在公司的工作职责和经验?
2. 您是如何看待公司目前的人才培养机制的?
3. 您能分享一下参加过哪些公司组织的培训活动吗?这些活动给您带来了什么影响?
4. 您觉得公司现有的培训课程有哪些优点和缺点?
5. 对于公司未来的人才培养工作,您有什么具体的建议或者期望?
6. 在您的职业生涯中,您觉得哪种类型的培训对您的帮助最大?为什么?
7. 如果有机会设计一个培训项目,您会如何设计以满足员工的需求?。

创新人才调查问卷

创新人才调查问卷

1.你认为创新人才最重要的素质是什么?A、有大无畏的进取精神和开拓精神B、有较强的永不满足的求知欲和永无止境的创造欲望C、有强烈的竞争意识和较强的创造才能D、有独立完整的个性品质和高尚情感2.你认为创新人才更属于哪种类型?A、理论型B、应用型C、技艺型D、指导型3.你认为我国是否重视培养创新人才?A、很重视B、一般C、很不重视D、不清楚4.你认为我国国民最欠缺的是什么?A、创造性B、创新精神C、创新意识D、创新能力5.你认为培养创新人才应该从哪个阶段开始?A、幼儿园B、小学C、中学D、大学6.你所在的学校有关于创新精神的教育吗?A、有很多B、有一些C、基本没有D、完全没有7. 你接受过的创新精神的教育大多是那种形式?A、谈话B、书本自学C、视频或录音D、专业课程8.你认为培养创新人才对我国有何好处?A、增强国力B、改善民生C、提高人民素质D、无明显好处9.你认为我国在哪个领域内最急需创新人才?A、经济B、科研C、教育D、政治10. 你认为自己目前的创新能力如何?A、很好,我经常能想出一些不错的创意B、较好,偶尔会有几个念头闪过C、较差,只有很少的创意D、很差,几乎没有过任何的创新念头11. 你认为自己创新意识及能力最突出的阶段是哪个?A、小学及以前B、中学期间C、大学期间D、进入工作岗位之后12. 如果有关于创新精神的讲座或课程,你是否愿意参加?A、十分愿意,它可以提高我自身的能力水平,对我有较大帮助B、较愿意,如果时间地点都方便的话我会参加C、不太愿意,除非有必要,否则我不会参加D、很不愿意,我认为纯属浪费时间13. 你是否认为你的创新意识及能力随着时间的推移而变化?A、是的,但是我的创新意识及能力越来越弱B、是的,我的创新意识及能力越来越强C、不是,我的创新意识及能力没有明显变化D、不清楚14.如果要开设一门关于提高创新能力的课程,你希望是在何时?A、小学或小学之前B、中学期间C、大学期间D、工作时企业统一培训15. 请列举出几位中国的接触创新型人才16.请列举出几位国外的接触创新型人才17. 你认为我国的创新教育在世界中处于什么地位?A、领先B、中上等C、中间D、落后18. 请列出几个你认为在创新教育上优于我国的国家19.你认为这些国家在创新教育上优于我国的原因是什么20. 你认为我国在创新教育方面有何不足之处21. 你认为我国在创新教育方面有何得天独厚之处22. 你对我国创新教育方面有何意见和建议。

关于创新性人才的调查问卷

关于创新性人才的调查问卷

关于创新性人才的调查欢迎参加本次答题1、你认为创新人才最重要的素质是什么?【单选题】○ 有大无畏的进取精神和开拓精神○ 有较强的永不满足的求知欲和永无止境的创造欲望○ 有强烈的竞争意识和较强的创造才能○ 有独立完整的个性品质和高尚情感2、你认为创新人才更属于哪种类型?【单选题】○ 理论型○ 应用型○ 记忆型○ 指导型3、你认为我国是否重视培养创新人才?【单选题】○ 很重视○ 一般○ 很不重视○ 不清楚4、你认为我国国民最欠缺的是什么?【单选题】○ 创造性○ 创新精神○ 创新意识○ 创新能力5、你认为培养创新人才应该从哪个阶段开始?【单选题】○ 幼儿园○ 小学○ 中学○ 大学6、你所在的学校有关于创新精神的教育吗?【单选题】○ 有很多○ 有一些○ 基本没有○ 完全没有7、你接受过的创新精神的教育大多是那种形式?【单选题】○ 谈话○ 书本自学○ 视频或录音○ 专业课程8、你认为培养创新人才对我国有何好处?【单选题】○ 增强国力○ 改善民生○ 提高人民素质○ 无明显好处9、你认为自己目前的创新能力如何?【单选题】○ 很好,我经常能想出一些不错的创意○ 较好,偶尔会有几个念头闪过○ 较差,只有很少的创意○ 很差,几乎没有过任何的创新念头10、如果有关于创新精神的讲座或课程,你是否愿意参加?【单选题】○ 十分愿意,它可以提高我自身的能力水平,对我有较大帮助○ 较愿意,如果时间地点都方便的话我会参加○ 不太愿意,除非有必要,否则我不会参加○ 很不愿意,我认为纯属浪费时间11、你认为目前大学生要创新,最缺乏的是什么? 【多选题】□ 良好的学术氛围□ 良好的物质支持□ 实用的技能指导□ 足够的创新意识□ 扎实的专业知识12、你认为要培养创新型人才,高校在教学方面最需要做什么?【多选题】□ 采用互动教学方式,培养发散型思维□ 引用社会上的实例模型,使学生和社会相联系□ 采用实验教学,培养学生动手操作能力□ 改革考试方式,鼓励有创新意识的学生脱颖而出。

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《江苏省应用型本科创新人才培养模式的调查与探索》
学生调查问卷
亲亲爱的同学:
您好,我们是金陵科技学院创新实践调查暑期社会实践团的成员。

为了了解您对应用型本科创新人才培养模式的看法与建议,邀请您进行此次调查。

请您根据自己的看法,放心填答。

在此非常感谢您的参与与配合。

谢谢!
金陵科技学院商学院
2014.7.20
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一、个人情况(注:打“√”)
1、学校名称:
2、您的专业是:
3、您的年级是:
□A大一□B大二□C大三□D大四□E毕业生
4、学校类型
□A.985高校□B.211高校□C其他本科院校□D高职高专院校
二、学生创新情况调查
1、你有过下列哪些经历吗?
□A参加学科竞赛
□B申情专利发明
□C考取行业证书
2、目前您对自己的实践应用创新能力是否满意?
□A.非常满意□B.比较满意
□C.不满意□D.非常不满意
3、您对创新实践活动的参与兴趣如何?
□A非常有兴趣□B比较有兴趣□C一般
□D没兴趣□E厌烦
4、您接受过哪些形式的创新教育?
□A讲座□B导师指导□C书本自学
□D视频或录音□E专业课程□F社会实践
□G其他,请补充_________________________________________________
5、目前为止,你参加过哪些创新实践活动?(可多选)
□A听学术报告、讲座□B社会实践□C参加科研项目、发表论文
□D学科竞赛□E实习□F参加创新实践活动
□G其他
6、您认为自己目前的创新能力如何?
□A很好,我经常能想出一些不错的创意
□B较好,偶尔会有几个念头闪过
□C较差,只有很少的创意
□D很差,几乎没有过任何的创新念头
7、您在参加(主持)创新活动中获得了哪些能力?
□A发现问题的能力
□B独立思考的能力
□C接受新观点的能力
□D竞争意识
□E知识产权意识
□F其他________________________
8、您参与学校创新实践活动的初衷是什么?
□A为以后就业做准备□B对活动本身有较大兴趣
□C将所学知识应用于创新实践活动中□D想多学习新的知识,扩大视野
三、应用型本科创新人才情况调查
1、您认为应用型本科创新人才应具备哪些能力?
□A学习能力□B机会识别与把握能力□C语言表达能力
□D企业管理能力□E社交与人际沟通能力□F应变能力
□G决策能力□H团队合作能力□I整合资源能力
□J其他(请注明) ____________________________
2、您认为我们通常提到的创新型人才主要具有哪方面能力?
□A具有创新意识、创新精神
□B能看到知识的实质联系并合理利用
□C参加学科竞赛,有创新成果
□D知识储备丰富,能举一反三
□F其他,请补充__________________________________________
3、您认为在参与各项创新实践活动时遇到的困难是什么?
□A占用课余时间
□B资料查找困难
□C经费困难
□D缺乏教师指导
□E其他
4、您认为进行创新的动力来源是什么?
□A生活所迫□B自身兴趣爱好
□C朋友鼓励拉动□D成功者的启发
□E其他(请注明) ____________________________
5、您认为什么样的考核方式最能考察学生的创新能力?
□A撰写论文或调研报告
□B申请专利
□C现场展演(口试、面试、口头汇报、答辩、辩论)
□D学科竞赛
□E开卷考试
四、学校创新型人才培养情况调查
1、您认为哪一类课程最能提升您的知识素养?
□A理论课程□B校内实践创新课程□C校外实践创新课程
2、现有专业课教学内容丰富,能满足基础理论的学习及培养实践能力吗?
□A完全不符合□B比较不符合□C说不清楚
□D比较符合□E完全符合
3、您所在的学校有创新精神的教育吗?
□A有很多□B有一些□C基本没有□D完全没有
4、教师的教学方式,能培养您的应用能力及创新能力吗?
□A完全不符合□B比较不符合□C说不清楚
□D比较符合□E完全符合
5、您认为学校培养学生创新能力的模式是否有效果?
□A非常有用,对学生创新能力的培养能起到非常好的作用
□B起到一定作用
□C马马虎虎
□D没有用
6、对“适当减少理论课程学时,增加实验课和实践课程学时”的改革措施,您的态度是:
□A非常赞成□B赞成□C无所谓
□D不怎么赞成□E完全反对
7、您认为应如何加强实践性课程和实践性教学环节?
□A增加实践课课时
□B增加实践能力考察在考试中的比例
□C加强老师在实践中的指导作用
□D增加小组课题研究的教学方式
□E增加实践方式,组织学生到相关单位见习
□F其他
8、您认为在培养学生创新能力时需要在哪方面加强?
□A培养本科学生独立分析问题的能力
□B加强以通识为基础的专业课理论基础
□C重视学生实践能力以及实践素质的培养
□D加强跨学科、多学科教育,培养全面的人才
9、您认为,地方本科院校相对于名牌高等院校来说,劣势在哪里(任选):
□A前者人才培养缺乏特色,一味追求各高校普遍开设的热门专业
□B前者延续以前的老模式,走“理论型”或“专才型”的老路
□C前者办学经验不足,对人才培养的目标定位也不够实际
□D前者教学质量得不到提高,不重视应用型人才能力的培养
10、您认为,培养应用型创新人才,目前高校最需要做什么工作(最多选四项)
□A重视对学生创新能力的培养
□B改善学校硬件措施
□C创新教育模式
□D致力于从“分数至上”到“能力至上”的转变
□E加强学校师资队伍建设
□F加强同企业的紧密联系与合作
□G给学生独立发展的空间
非常感谢您参与此次调查,您对这份调查问卷还有什么意见和建议吗?
再次感谢您的配合!。

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