语文作文怎样立意、选材PPT课件
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作文立意与选材 ppt课件
[注意]①立意自。②文体自选。③ 题目自拟。④不少于800字。
一、从实立意与从虚立意 二、肯定立意与否定立意 三、顺向立意与逆向立意 四、纵向立意与横向立意
一、从实立意与从虚立意
▪ 从“实”立意：
珍惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜 水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍 惜植物；珍惜朋友……
从小处选材
▪ 事情太大往往难以把握，但生活中的小 事、平凡的事，只要我们能把握好感受 到就能写出一篇好文章。
▪ 如：以“收获”为话题，《钓鱼》写一 次出去钓鱼的经历，感悟到只要留心观 察生活，常常会有意外的收获——人生 如钓鱼。
同类联想
▪ 针对话题展开联想，选择几则意义相同、 相似或相关的材料，将它们写进文章，不 仅能使内容丰富，还能使文章内涵深刻。
来因一次沉痛的失败，认识到自己的缺 点，使自己更理智。 ▪ 主题：只有融入群体，才能获得个人的 最大发展。
▪ 写文章必须有物，即内容。一是客观事实， 二是主观情感。两者往往水乳交融，密不 可分。有丰富的事实材料，又有真挚的思 想情感才算是好文章。
▪ 从小处选材 ▪ 同类联想 ▪ 结合个人成长经历 ▪ 选取有独特感受的素材
▪ 远离毒品，珍惜生命； ▪ 珍惜地球就是珍惜生命； ▪ 珍惜绿色就是关爱生命； ▪ 珍惜时间就是延长生命； ▪ 珍惜生命才能与提升生命的价值； ▪ 珍惜自己拥有的一切你会更加幸福； ▪ 生活因珍惜而更加美好；
▪ 人生因珍惜而精彩；……
▪ 化大为小 ▪ 以小见大 ▪ 挖掘生活蕴涵
化大为小
▪ 化大为小：把宽泛的话题转换成若干个 “小话题”，转化成具体的人、事、物、 理，然后从中进行筛选，选取自己最熟 悉的、最得心应手的去写 。
▪ 如：“执着”、“怦然心动的感觉”
一、从实立意与从虚立意 二、肯定立意与否定立意 三、顺向立意与逆向立意 四、纵向立意与横向立意
一、从实立意与从虚立意
▪ 从“实”立意：
珍惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜 水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍 惜植物；珍惜朋友……
从小处选材
▪ 事情太大往往难以把握，但生活中的小 事、平凡的事，只要我们能把握好感受 到就能写出一篇好文章。
▪ 如：以“收获”为话题，《钓鱼》写一 次出去钓鱼的经历，感悟到只要留心观 察生活，常常会有意外的收获——人生 如钓鱼。
同类联想
▪ 针对话题展开联想，选择几则意义相同、 相似或相关的材料，将它们写进文章，不 仅能使内容丰富，还能使文章内涵深刻。
来因一次沉痛的失败，认识到自己的缺 点，使自己更理智。 ▪ 主题：只有融入群体，才能获得个人的 最大发展。
▪ 写文章必须有物，即内容。一是客观事实， 二是主观情感。两者往往水乳交融，密不 可分。有丰富的事实材料，又有真挚的思 想情感才算是好文章。
▪ 从小处选材 ▪ 同类联想 ▪ 结合个人成长经历 ▪ 选取有独特感受的素材
▪ 远离毒品，珍惜生命； ▪ 珍惜地球就是珍惜生命； ▪ 珍惜绿色就是关爱生命； ▪ 珍惜时间就是延长生命； ▪ 珍惜生命才能与提升生命的价值； ▪ 珍惜自己拥有的一切你会更加幸福； ▪ 生活因珍惜而更加美好；
▪ 人生因珍惜而精彩；……
▪ 化大为小 ▪ 以小见大 ▪ 挖掘生活蕴涵
化大为小
▪ 化大为小：把宽泛的话题转换成若干个 “小话题”，转化成具体的人、事、物、 理，然后从中进行筛选，选取自己最熟 悉的、最得心应手的去写 。
▪ 如：“执着”、“怦然心动的感觉”
中考作文指导：《作文立意和选材》课件(共22张PPT)
一笔一划的书 法练习中蕴含着文 化，也包涵了文化 的传承。立意准确 深刻高远。
（三）以小见大、深刻感悟，悟出大道理
（1）小事情悟出大道理 （2）小角度看出大问题 （3）小人物看出大精神
很多身边的小事能通过以小见大、感悟深刻， 给读者耳目一新之感。
单单积累事件素材还是不够的，亲身体验之后，还需要用心感悟， 思考、反省人、景、事里蕴含着的深语，同时 也是一个内容比较宽泛的词语，它包罗万 象要把这个概念化抽象为具体，化大为小， 使“文化”形象可感，生动有趣。
把“文化”转 化为一笔一划的书 法，具体可感，利 于着笔叙述。
文章开头运用 比喻描述文化，三 个比喻构成排比， 形象生动。开篇点 题，中间续写“爷 爷”教自己练习书 法的经历，一笔一 划的教，并且在练 习的过程中领悟出 了练习书法所需的 心境的重要性。
省略号前：举例子； 省略号后：指出“文化无处不在，但它常常隐藏在物之后， 事之中，需要我们用心去探寻，去发现。”
根据提示语，确定选材立意的方向：一是物，一是事。 1.从“物”的角度：补成“文化藏在书本里”“文化藏在博物馆里” “文化藏在一笔一划里”“文化藏在水墨里” 2.从“事”的角度：补成“文化藏在生活里”“文化藏在民族精神里” “学问藏在追梦旅途里”“文化藏在茶香里”“文化藏在墨香里”
请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目、以物见 人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文。 要求：（1）拟好标题井填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、 套作，不少于 600字。
（2）行文中不出现真实的校名、人名。
【2022重庆中考B卷】（55分）
中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在 书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、 谦让友爱的品行里……
（三）以小见大、深刻感悟，悟出大道理
（1）小事情悟出大道理 （2）小角度看出大问题 （3）小人物看出大精神
很多身边的小事能通过以小见大、感悟深刻， 给读者耳目一新之感。
单单积累事件素材还是不够的，亲身体验之后，还需要用心感悟， 思考、反省人、景、事里蕴含着的深语，同时 也是一个内容比较宽泛的词语，它包罗万 象要把这个概念化抽象为具体，化大为小， 使“文化”形象可感，生动有趣。
把“文化”转 化为一笔一划的书 法，具体可感，利 于着笔叙述。
文章开头运用 比喻描述文化，三 个比喻构成排比， 形象生动。开篇点 题，中间续写“爷 爷”教自己练习书 法的经历，一笔一 划的教，并且在练 习的过程中领悟出 了练习书法所需的 心境的重要性。
省略号前：举例子； 省略号后：指出“文化无处不在，但它常常隐藏在物之后， 事之中，需要我们用心去探寻，去发现。”
根据提示语，确定选材立意的方向：一是物，一是事。 1.从“物”的角度：补成“文化藏在书本里”“文化藏在博物馆里” “文化藏在一笔一划里”“文化藏在水墨里” 2.从“事”的角度：补成“文化藏在生活里”“文化藏在民族精神里” “学问藏在追梦旅途里”“文化藏在茶香里”“文化藏在墨香里”
请围绕“我与传统文化”这一话题，自拟题目、以物见 人、缘人记事、因事生情，写一篇记叙文。 要求：（1）拟好标题井填写在答题卡指定的位置，不得抄袭、 套作，不少于 600字。
（2）行文中不出现真实的校名、人名。
【2022重庆中考B卷】（55分）
中华文化博大精深、源远流长。文化在唐诗宋词的意蕴里，在 书法国画的神韵里，在春联灯谜、月饼粽子的民俗里，在善良诚信、 谦让友爱的品行里……
小学作文如何选材和立意PPT课件
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
哪些东西可以成为材料？
只要我们留心，生活当中处处是材料。 如果你要描绘一个满嘴粗话的野蛮人，就有必要从他 的语言中表现出来，不然的话，他满嘴文明词语、彬 彬有礼，你却说他是个野蛮人，他会同意吗？
材料从哪来？
如果哪天发生了什么趣事、有意思的事， 或者你认为可以做为写作材料的东西，比 如顺口溜、谜语等等都可以把它们记下来。
如何选材和立意
肚子里没有东西，指的是什么？
没有材料，什么是材料？为什 么没有材料写不出作文？
什么是材料
走进一间房， 四面都是墙。 抬头见老鼠， 低头见蟑螂。
就像建房子需要砖瓦，材料就是作文这座房子的砖瓦；就像 做衣服要布料，次啊聊就是作文这件衣服的布料；就像做饭 需要米，否则就会“巧妇难为无米之炊”……
如果你愿意写好文章，愿意出口成服，你肯定不可能只有一套，那么， 我们要穿衣服的时候，是不是要把所有的衣服都穿 上呢？
依据 适时适景
需要注意的问题： 1.合不合 2.熟不熟 3.精不精 4.新不新
熟不熟：选自己熟悉的材料
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
谢 谢！
让我们共同进步
哪些东西可以成为材料？
只要我们留心，生活当中处处是材料。 如果你要描绘一个满嘴粗话的野蛮人，就有必要从他 的语言中表现出来，不然的话，他满嘴文明词语、彬 彬有礼，你却说他是个野蛮人，他会同意吗？
材料从哪来？
如果哪天发生了什么趣事、有意思的事， 或者你认为可以做为写作材料的东西，比 如顺口溜、谜语等等都可以把它们记下来。
如何选材和立意
肚子里没有东西，指的是什么？
没有材料，什么是材料？为什 么没有材料写不出作文？
什么是材料
走进一间房， 四面都是墙。 抬头见老鼠， 低头见蟑螂。
就像建房子需要砖瓦，材料就是作文这座房子的砖瓦；就像 做衣服要布料，次啊聊就是作文这件衣服的布料；就像做饭 需要米，否则就会“巧妇难为无米之炊”……
如果你愿意写好文章，愿意出口成服，你肯定不可能只有一套，那么， 我们要穿衣服的时候，是不是要把所有的衣服都穿 上呢？
依据 适时适景
需要注意的问题： 1.合不合 2.熟不熟 3.精不精 4.新不新
熟不熟：选自己熟悉的材料
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作文如何立意精品PPT课件
妈妈，您毅然决然地拒绝了他们父女俩送来的鸡蛋，把 歪风邪气挡在了门外，您真是一个洁身自好的好人，那一 刻，您在我的眼里变得异常高大，您真是我的好妈妈。
从这段话来看，作者简单地将鸡蛋与其他礼物划上等 号，没有认识到寄托在鸡蛋里面的是父女俩对老师的感激 之情，结果错误地把农村父女送鸡蛋说成是“歪风邪气”。 同时，对礼物一概拒绝，也是一种不加分析的绝对做法， 不应该盲目赞扬。因此，修改这段话，应该准确把握父女 俩的内心世界，辨证看待是否收礼的行为，从而实现立意 的高远和新奇。
——选自湖南长沙市中考满分作文《贫穷也是一种财 富》灵魂。 “无论诗歌与长行文字，俱以意（即“主题”）为主。意 犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”中考是验收和选拔的综 合考试。中考作文多是命题或半命题作文，均有明确的标 准，如何立意至关重要。总的说来立意主要依从以下原则： 正确，深刻，新颖，简约。 1、正确。这是立意的立足之本。命题或半命题作文的立 意一定要合乎题目要求，切题才算真正的正确，否则，再 好的主题不切题也是枉然。此外，还应注意：要有针对性。 选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题， 文章才能最大限度地激起反响。当然也有“技术”问题， 审题时要认真分析题目。如“我心中的歌”、“和谐的美” 等，这类文题都是偏正短语，其中“正”的部分是“歌”、 “美”，而“我心中”、“和谐”是“偏”的部分。往往 “正”的部分是写作对象，而表意的重心则在“偏”的部
二、 情感要鲜明 情感的鲜明是指在文章中的情感指向要明确，该批判的批 判，该歌颂的歌颂，并且在你的语言中要饱含感情。最好 不要出现那些让读者都想不透的模棱两可的情感倾向。这 不仅仅会减弱对主题的表现，也会伤害到语言的表现力和 感染力，同时也影响了读者的阅读兴趣。感情的鲜明最忌
的是故作姿态，夸大其辞，没有分寸，这样反而会让人感 觉作呕。所以说，我们的感情表达真实可信才会感人，才 会打动人。 三、 思考要深刻
《立意与选材》PPT课件
1998年高考作文题是《战胜脆弱》，但考生 在写作中未能战胜虚假，许多考生在文章中开 了自己和父母的玩笑。（安徽考生的例子）虚 假的材料可谓“一块臭完整肉版pp坏t 了满锅汤”。 14
以小见大：
材料越具体就越容易反映真实，一叶知秋、 巧妙挖掘、滴水见阳光。材料具体了，文章的 情趣、理趣、智趣就容易体现出来，特别是关 键处的精雕细刻，更能突出事物的生动性、事 例的可信性、情感的真挚性。
莫怀戚《散步》 朱自清《背影》
鲁 迅《一件小事》 王愿坚《七根火柴》
完整版ppt
15
关注热点：
选材要关注社会热点，把握时代脉搏，讴 歌真善美，抨击假恶丑。像教育公平、打击假 冒、保护环境等都是人们最为关心的热门话题。 若能做到选取得法，必能出奇制胜。因此，文 章选材，一定要在围绕中心的基础上，使材料 散发着浓烈的时代气息。
题万里”。因此，文章在确立正确、
健康、高远的主题后，还必须附之以
新颖真实、血肉丰满的材料，再安排
好精巧的结构，综合运用多种表达方
式，做到语言生动形象，那就一定能
成为一篇备受青睐的好文章。
完整版ppt
18
训练：
选择其中一个题目，结合自己的生活实际，
写 一篇不少于600字的记叙文。
1、《我经历的一次考试》
一篇文章材料如何取舍如何组织如一篇文章材料如何取舍如何组织如何表现都要根据表达意的需要来进何表现都要根据表达意的需要来进行
“写作指导”之——记叙文 的
立意与选材
郭德才
完整版ppt
1
阐释:
“意” 是文章的灵魂， 文章的意蕴， 文章的精神内核，它统领全文，贯穿首尾。 立意就是寻找、发掘和确立文章的精神内 核，集中概括全部材料所蕴涵的意义。
以小见大：
材料越具体就越容易反映真实，一叶知秋、 巧妙挖掘、滴水见阳光。材料具体了，文章的 情趣、理趣、智趣就容易体现出来，特别是关 键处的精雕细刻，更能突出事物的生动性、事 例的可信性、情感的真挚性。
莫怀戚《散步》 朱自清《背影》
鲁 迅《一件小事》 王愿坚《七根火柴》
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15
关注热点：
选材要关注社会热点，把握时代脉搏，讴 歌真善美，抨击假恶丑。像教育公平、打击假 冒、保护环境等都是人们最为关心的热门话题。 若能做到选取得法，必能出奇制胜。因此，文 章选材，一定要在围绕中心的基础上，使材料 散发着浓烈的时代气息。
题万里”。因此，文章在确立正确、
健康、高远的主题后，还必须附之以
新颖真实、血肉丰满的材料，再安排
好精巧的结构，综合运用多种表达方
式，做到语言生动形象，那就一定能
成为一篇备受青睐的好文章。
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18
训练：
选择其中一个题目，结合自己的生活实际，
写 一篇不少于600字的记叙文。
1、《我经历的一次考试》
一篇文章材料如何取舍如何组织如一篇文章材料如何取舍如何组织如何表现都要根据表达意的需要来进何表现都要根据表达意的需要来进行
“写作指导”之——记叙文 的
立意与选材
郭德才
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1
阐释:
“意” 是文章的灵魂， 文章的意蕴， 文章的精神内核，它统领全文，贯穿首尾。 立意就是寻找、发掘和确立文章的精神内 核，集中概括全部材料所蕴涵的意义。
作文如何立意 (课堂PPT)
3、立意新颖，莫忘了变“角”。变角就是变化一种切入的 角度，角度一新，立意也就为之一新。比如，有一学生写家乡的 变化，它以“稻草家庭上法庭”的形式，“控诉了先是蜂窝煤， 后是液化汽挤占原本属于稻草家族的农村市场的罪恶”，文中夹 杂着蜂窝煤与液化汽的自我辩护。全文从稻草的“遭遇”中透视 了改革开放以来，农村发生的巨大变化，其立意角度让人拍案叫 绝。
8
深刻
3、立意深刻，要学会整合。整合 就是将许多零散的、平面的内容进行 巧妙的组合嫁接，或在“点”上加深， 或在“面”上加宽，使文章在厚重的 内容中显示出深广的内含。
9
( 四 ) 立意要新颖 就是写作意图要紧扣时代的脉搏，所考虑的问题有新的角度，
所写的内容有独立的见解。如像摄影一样，虽然在不同的侧面、 角度都可拍摄，但只有选取一个最佳、最合适的镜头，才能摄出 最佳的照片。在写法上，应采取新颖别致、富于变化的写作方法， 使人读了，耳目一新，受到感染。如果是简单地套用或袭用别人 的东西，或脱离当前的实际，不敢正视现实，回答新的问题，就 很难引起读者的兴趣。
7
深刻
1、立意深刻，要学会点化。这种点化常用于文末以“卒章 志显”，从而将文章的立意推向一个新的高度。朱德《回忆 我的母亲》的结尾把对母亲的爱推及对党、对祖国、对人民 的爱，情感顿然升华。 2、立意深刻，要学会暗示。暗示就是言于此而兴于彼，作 者往往是“明修栈道，暗渡陈仓”，那些“以物喻人”、 “托物寓意”的文章多用此法。有个学生写《心中的小船》， 明写家中的小船，暗示的却是可敬的父亲，父亲就是那条小 船，承载着一家人的艰辛，承载着一家人的希望。由此可见， 成功地运用暗示，往往能使文章一石双鸟，拓宽或加深文章 的意蕴。
11
三、立意的几种技法
12
方法一：以小见大 以小见大法 ，就是以小题材 表现大主题的方法 ，让“一滴水 反映出太阳光辉” 。
8
深刻
3、立意深刻，要学会整合。整合 就是将许多零散的、平面的内容进行 巧妙的组合嫁接，或在“点”上加深， 或在“面”上加宽，使文章在厚重的 内容中显示出深广的内含。
9
( 四 ) 立意要新颖 就是写作意图要紧扣时代的脉搏，所考虑的问题有新的角度，
所写的内容有独立的见解。如像摄影一样，虽然在不同的侧面、 角度都可拍摄，但只有选取一个最佳、最合适的镜头，才能摄出 最佳的照片。在写法上，应采取新颖别致、富于变化的写作方法， 使人读了，耳目一新，受到感染。如果是简单地套用或袭用别人 的东西，或脱离当前的实际，不敢正视现实，回答新的问题，就 很难引起读者的兴趣。
7
深刻
1、立意深刻，要学会点化。这种点化常用于文末以“卒章 志显”，从而将文章的立意推向一个新的高度。朱德《回忆 我的母亲》的结尾把对母亲的爱推及对党、对祖国、对人民 的爱，情感顿然升华。 2、立意深刻，要学会暗示。暗示就是言于此而兴于彼，作 者往往是“明修栈道，暗渡陈仓”，那些“以物喻人”、 “托物寓意”的文章多用此法。有个学生写《心中的小船》， 明写家中的小船，暗示的却是可敬的父亲，父亲就是那条小 船，承载着一家人的艰辛，承载着一家人的希望。由此可见， 成功地运用暗示，往往能使文章一石双鸟，拓宽或加深文章 的意蕴。
11
三、立意的几种技法
12
方法一：以小见大 以小见大法 ，就是以小题材 表现大主题的方法 ，让“一滴水 反映出太阳光辉” 。
新版-中考作文的立意与选材ppt 演示课件
文章可写学校生活，可写家庭生活， 如从一件寻常小事中感悟出一个道理，在学习过程中发现一种有效的方法，在与人交往中察觉到一份真诚……请以“我发现
”为题写一篇文章。
也可写社会生活。
文章可叙述，可议论，也可以说明。
我发现足球像人生 我找到了生命的至爱 我发现妈妈的手有厚厚的茧 我发现奶奶又多了一些白发 我发现同学们都怕作文 我发现当女生真好 我发现了蜗牛的秘密 我发现上帝很公平 我发现他们也是可爱的人 我发现自力更生是无价之宝 我发现温暖无处不在
我发现了微笑的力量 我发现了成长的美丽 我发现了缺憾——人之奋斗的动力 我发现读书之趣千千万
我发现温暖就在身边 我发现爸爸其实是爱我的 我发现我长大了 我发现乐就在生活中 我发现关心能给人以动力 我发现她很怪 我发现态度的魅力 我发现了内在的力量 我发现了蜘蛛的一个秘密
学生作文不足之一：文题欠考虑
✓当然你还可以将那些历尽沧桑、植根大漠、 献身我国航天和两弹事业的人们喻为“红 柳”，以写出新意。
精选材料，以质取胜
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
文化积累，你不妨写同类人所未知， 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
”为题写一篇文章。
也可写社会生活。
文章可叙述，可议论，也可以说明。
我发现足球像人生 我找到了生命的至爱 我发现妈妈的手有厚厚的茧 我发现奶奶又多了一些白发 我发现同学们都怕作文 我发现当女生真好 我发现了蜗牛的秘密 我发现上帝很公平 我发现他们也是可爱的人 我发现自力更生是无价之宝 我发现温暖无处不在
我发现了微笑的力量 我发现了成长的美丽 我发现了缺憾——人之奋斗的动力 我发现读书之趣千千万
我发现温暖就在身边 我发现爸爸其实是爱我的 我发现我长大了 我发现乐就在生活中 我发现关心能给人以动力 我发现她很怪 我发现态度的魅力 我发现了内在的力量 我发现了蜘蛛的一个秘密
学生作文不足之一：文题欠考虑
✓当然你还可以将那些历尽沧桑、植根大漠、 献身我国航天和两弹事业的人们喻为“红 柳”，以写出新意。
精选材料，以质取胜
看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！
文化积累，你不妨写同类人所未知， 的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论 是管理者还是被管理者，把握好自己的位置，履行好自己的职责就是一种知人善任，诸葛亮的智慧就在于他深刻理解人性，是值得我
部编版语文七年级下册第四单元写作《怎样选材——记叙类文章如何立意、选材》课件(共34张PPT)
• 11、职业的微笑：服务行业或其他一些临时性宣传、表演职业，保持 微笑是起码的要求，无论心情好坏，无论自己有没有微笑的动因，都需 要自觉地面带笑容，这是领导的要求，职业的需要，长期也可能形成了 习惯；有时竞技场上负于对手也需要高雅的职业姿态的微笑。
• 12、虚假的微笑：不实在、无诚心、假意、做作，带有令人不可信任 的笑眯眯的表情；有些时候，虚假的笑也带有良善的意味，以对亲人掩 饰真实的失望和痛苦。
•
妈妈见到孩子懂事脸上呈现的微笑
•
新生儿出生时妈妈的微笑
•
妈妈在我考试没考好后安慰与鼓励的微笑
•
妈妈在我生病时给我勇气的微笑
•
……
选材要点
• 1、选材要真实。 • 2、选材要小巧。 • 3、选材要新颖。 • 4、选材要关注热点、深刻。 • 5、选材要围绕题眼。 • 6、选材要积极，写正面的内容。 • 7、选材要符合生活逻辑。 • 8.选材要依据中心 • ……
叶圣陶先生为人宽厚
精心选材 叶圣陶先生严于律己
一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者，独具而可贵的精神风貌。
• 学生以“幸福”为话题进行选材。
• 材料一：我不小心摔折了腿，不能去上学，心里十分烦闷。 后来很多亲戚轮流来看我，同学们也每天抽时间陪伴我， 还给我补课，我感觉到很幸福。
• 材料二：班主任的晚自习上，大家都在抄黑板上的作业， 我这个坐在最后一排的差生，眼睛近视没法抄，于是向前 面的同学“借光”，被班主任发现了。班主任罚我站在讲 台旁边抄，我回到座位上，同桌的难兄难弟一边抄我的， 一边说“你真幸福，这么快就抄完了，要是我也被罚上去 抄就好了！”看着我第一次抄得这么完整的作业本，听到 同桌的羡慕的声音，我的心头涌起了一种从未有过的幸福 和满足。
• 12、虚假的微笑：不实在、无诚心、假意、做作，带有令人不可信任 的笑眯眯的表情；有些时候，虚假的笑也带有良善的意味，以对亲人掩 饰真实的失望和痛苦。
•
妈妈见到孩子懂事脸上呈现的微笑
•
新生儿出生时妈妈的微笑
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妈妈在我考试没考好后安慰与鼓励的微笑
•
妈妈在我生病时给我勇气的微笑
•
……
选材要点
• 1、选材要真实。 • 2、选材要小巧。 • 3、选材要新颖。 • 4、选材要关注热点、深刻。 • 5、选材要围绕题眼。 • 6、选材要积极，写正面的内容。 • 7、选材要符合生活逻辑。 • 8.选材要依据中心 • ……
叶圣陶先生为人宽厚
精心选材 叶圣陶先生严于律己
一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者，独具而可贵的精神风貌。
• 学生以“幸福”为话题进行选材。
• 材料一：我不小心摔折了腿，不能去上学，心里十分烦闷。 后来很多亲戚轮流来看我，同学们也每天抽时间陪伴我， 还给我补课，我感觉到很幸福。
• 材料二：班主任的晚自习上，大家都在抄黑板上的作业， 我这个坐在最后一排的差生，眼睛近视没法抄，于是向前 面的同学“借光”，被班主任发现了。班主任罚我站在讲 台旁边抄，我回到座位上，同桌的难兄难弟一边抄我的， 一边说“你真幸福，这么快就抄完了，要是我也被罚上去 抄就好了！”看着我第一次抄得这么完整的作业本，听到 同桌的羡慕的声音，我的心头涌起了一种从未有过的幸福 和满足。
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意高文自胜 —记叙类文章如何立意、选材
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1
写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—选材。 3、确立中心（立意）。 4、构思结构。 5、写作文。 6、修改。
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2
写好作文“六个一” 1、一个醒目的标题。 2、一个引人入胜的开头。 3、一段动人的细节。 4、一段揭示中心的议论。 5、一个点明文题的结尾。 6、一个层次清楚的结构。
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3
主题，即中心思想，就是通过对人物、事件、 情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。 主题是文章的灵魂，文章的选材、结构、表 达，都要围绕中心。所以，一篇文章立意的 成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败 或质量优劣。因此，下笔前一定要在立意上 下一番功夫。
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4
作文“立意”的要求：（三有）
•
1、立意要有意义。
成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身
1、写什么比怎么写更重要。 边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
.ห้องสมุดไป่ตู้
7
选
选熟不选生 选新不选旧
材
选近不选远
标
选小不选大
准
选深不选浅 选好不选坏
.
8
•
2、立意要有新意。
•
3、立意要有深度。
.
5
【立意技法指导】
作文立意不用慌，生活处处皆文章。 勤于思考善察看。以小见大意深长。
.
6
写什么 1、初想一大片，写在纸上边，
选材就是写什么？ 时 幸 滴例是福滴如再三一，的：想想种淡生写1有幸、例一定感泊活什时福初如条一再三动宁中么是是想：线点想想。静，一什一幸，，一定收也在种么大福不过条一获是我感？片是忘好线点是幸们动幸什，挑选，，一福成。福么写、材不过种长…收有？在比关忘好幸道…获时幸纸、。挑选福路其是是福上看、材，上实一一有边，比关付的幸种种时，、。出每福幸拥是看也一就福有一，是个在，，种一脚我付有拥种印们出时有幸里身也是，福。边是一有；，一种时功在种等是成我幸待一名们福，种就点；有等是点功待，
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写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—选材。 3、确立中心（立意）。 4、构思结构。 5、写作文。 6、修改。
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写好作文“六个一” 1、一个醒目的标题。 2、一个引人入胜的开头。 3、一段动人的细节。 4、一段揭示中心的议论。 5、一个点明文题的结尾。 6、一个层次清楚的结构。
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主题，即中心思想，就是通过对人物、事件、 情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。 主题是文章的灵魂，文章的选材、结构、表 达，都要围绕中心。所以，一篇文章立意的 成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败 或质量优劣。因此，下笔前一定要在立意上 下一番功夫。
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作文“立意”的要求：（三有）
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1、立意要有意义。
成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身
1、写什么比怎么写更重要。 边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
.ห้องสมุดไป่ตู้
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选
选熟不选生 选新不选旧
材
选近不选远
标
选小不选大
准
选深不选浅 选好不选坏
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2、立意要有新意。
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3、立意要有深度。
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【立意技法指导】
作文立意不用慌，生活处处皆文章。 勤于思考善察看。以小见大意深长。
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写什么 1、初想一大片，写在纸上边，
选材就是写什么？ 时 幸 滴例是福滴如再三一，的：想想种淡生写1有幸、例一定感泊活什时福初如条一再三动宁中么是是想：线点想想。静，一什一幸，，一定收也在种么大福不过条一获是我感？片是忘好线点是幸们动幸什，挑选，，一福成。福么写、材不过种长…收有？在比关忘好幸道…获时幸纸、。挑选福路其是是福上看、材，上实一一有边，比关付的幸种种时，、。出每福幸拥是看也一就福有一，是个在，，种一脚我付有拥种印们出时有幸里身也是，福。边是一有；，一种时功在种等是成我幸待一名们福，种就点；有等是点功待，