人教版2019-2020学年四年级第一学期数学第三单元角的度量测试卷 (含答案)
第三单元角的度量测试卷
一、填空。
(每空1分，共28分)
1.线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线有( )个端点。
2.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这一点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。
3.( )的角叫做锐角，直角等于( )°，大于( )°，而小于( )°的角叫做钝角。
4.量角时，角的顶点要与量角器的( )对齐，角的一边要与量角器的( )重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
5.角的大小要看两边又开的大小，又开的( )，( )就越大。
角的大小与画出的边的长短( )。
6.钟面上的时针和分针，2时成( )角，3时成( )角，6时成( )角。
7.我们学过的角有( )角、( )角、( )角、( )角、( )角。
8.如果两个同样的角刚好组成一个直角，那么每个角是( )，把一个钝角分成两个角，如果其中一个是直角，那么另一个是( )角。
9.过一点可以画( )条直线。
10.把线段的一端无限延长就得到一条( )，如果把线段的两端无限延长就得到一条( )。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每小题2分，共12分)
1.平角和周角都没有顶点。
( )
2.两个锐角相加得到的角一定是钝角。
( )
3.小明画了一条长6米的直线。
( )
4.汽车灯射出的光线可以看成是射线。
( )
5.线段比射线短，射线又比直线短。
( )
6.用一副三角尺可以拼出130°的角。
( )
三、选择。
(把正确答案的序号填在括号内)(每小题2分，共10分)
1.角的两条边都是( ).
A.线段
B.射线
C.直线
D.曲线
2.过两点可以画( )条直线。
A.1
B.2
C.无数
3.钟面上时针和分针成90°角时，这时的时间可能是( ).
A.2时
B.6时
C.12时
D.9时
4.一条( )长30厘米.
A.线段
B.射线
C.直线
5.把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是( )。
A.一个锐角，一个钝角
B.两个锐角
C.两个钝角
D.两个直角
四、动手画一画。
(共19分)
1.用量角器画一画。
(6分)
(1)40°(2)165 °(3)98°
2.用一副三角尺拼出下面度数的角，并画出来。
(只能用三角尺完成)(6分) (1)75°(2)120°(3)180°
3.过下面三个点中的任意两个点画直线，能画几条?画一画。
(3分)
4.以点A为顶点画一个80°的角，再以点B为顶点画一个30的角，组成一个三角形，请你量出三角形中第三个角的度数，并标出来。
(4分
五、按要求回答问題。
(共13分)
1.下图中各有几个角?(每空2分，共4分)
( )个角( )个角
2.请你来分一分。
(每空3分，共9分) 95°75°110°135°100°150°90°1°99°
直角锐角钝角
六、画一画，量一量，填一填。
(共18分)
1.请你在这条直线上截取一条4厘米长的线段。
(3分)
2.量出下图中四个角的度数，并说说你有什么发现。
(每空3分，共15分)
∠1＝∠2＝
∠3＝∠4＝
我发现:四个角之和是。
A
参考答案
一.1. 2 1 0 2.射线顶点边
3.小于90°90 90 180
4.中心0°刻度线
5.越大角无关
6.锐直平
7.锐直钝平周
8.45°锐9.无数10.射线直线
二、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.× 6.×
三、1-5 BADAD
四、1.略 2. 略 3.3条 4.略
五、1. 6 8
2.锐角：75°1°
直角：90°
钝角：95°110°135°100°150°99°
六、1.略
2.
∠1＝55:∠2＝48∠3＝125;∠4＝132我发现:四个角之和是360°。
2019年人教版四年级数学第一学期《角的度量》单元检测卷 (含答案)
《角的度量》单元检测题一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分，）1. 度量一个角，中心点对准顶点后，发现角的一条边对着量角器上外圈刻度“”，另一条边对着外圈刻度“”，这个角是（）度．A. B. C. D.2. 在灯塔处观测到轮船位于北偏西的方向，同时轮船在南偏东的方向，那么的大小为（）A. B. C. D.3. 如图中和两个角相比，（）A. B. C.4. 从时分到时分，钟面上的分针转动了一个（）A.直角B.平角C.周角D.锐角5. 度量角的单位是（）A. B. C.6. 钟面上，时针经过小时旋转了多少度？（）A. B. C.7. 如图，，A. B. C.8. 一副三角板可以拼出（）的角．A. B. C. D.9. 钟面上时针转动的角，分钟就转动（）角．A. B. C.10. 钟表上时分，时针与分针的夹角是（）A. B. C. D.11. 测量角的大小用（）作单位．A.厘米B.毫升C.米D.度12. 分指针和分针形成（）A.钝角B.直角C.锐角13. 如果，，那么A. B. C.14. 周角的一半是（）A. B. C.15. 下面哪个角不能用一副三角尺拼出（）A. B. C.二、填空题（本题共计 10 小题，每题 2 分，共计20分，）16. 钟面上的分针旋转一圈，时针就旋转________度．17. 如图是由一副三角板拼成的，拼出的角是________角，是________．18. 一个的角在三倍放大镜下看是________．19. 时分，时针与分针成直角．________．20. 直角的________倍是．21. 钟面上时，时针和分针组成的角是________度；钟面上是时，时针和分针组成的角是________角．22. 求角的度数．（如图）________度，________度，________度．23. 如图中，，________度________度．24. 量出下面各角的度数，并填在下面的横线里．________________________．25. 小虎用量角器按照正确的方法摆放测量一个角，可是最后他错误的把这个角应读的内圈刻度读成了外圈刻度度，这个角正确的度数应是________度．三、解答题（本题共计 5 小题，每题 10 分，共计50分，）26. 时钟的分针分钟转了多少度？27. 图中，小于的角有多少个？如果，那么当等于多少度时，图中所有角的和等于？28. 在三角形中，一个锐角是．截去这个角后（如图），剩下图形的内角和是多少度？29. 已知，，那么，，分别等于多少度？30. 量出的度数．参考答案与试题解析《角的度量》单元检测题一、选择题（本题共计 15 小题，每题 2 分，共计30分）1.【答案】D【考点】角的度量【解析】测量角的度数时：第一步：点重合，量角器的中心点与顶点重合．第二步：线重合，量角器的零刻度线与角的一边重合．第三步：读度数，看角的另一边落到量角器的哪个刻度线上，这个刻度数是这个角的度数，由此可知两个度数的差就是这个角的度数．【解答】解：；所以，这个角的度数为．故选：．2.【答案】C【考点】角的度量【解析】首先计算出的度数，再计算的度数即可．【解答】解：由题意得：，，，，故选：．3.【答案】A 【考点】角的度量【解析】因为，，所以；由此解答即可．【解答】解：因为是公共角，，，所以；故选：．4.【答案】B【考点】角的度量【解析】从时分到时分，钟面上的分针转过了，由此可以判断转动了一个平角．【解答】解：如下图所示，从时分到时分，钟面上的分针由点转到了点，转过了，由平角的定义可知，分针转动了一个平角．故选：5.【答案】B【考点】角的度量【解析】度量角的单位是度，据此解答．【解答】解：度量角的单位是度．故选：．6.【答案】C【考点】角的度量【解析】时钟上的时针小时匀速旋转一圈，而一圈度数为，即可得出小时时针旋转的度数．【解答】解：因为时钟上的时针匀速旋转一周的度数为，时钟上的时针匀速旋转一周需要小时，则时钟上的时针匀速旋转一小时的度数为：，故选：．7.【答案】A【考点】角的度量【解析】和组成了一个平角，平角，据此解答．【解答】解：．故选：．8.【答案】D【考点】角的度量【解析】一副三角板，锐角三角板的角有、、，等腰直角三角板的角有、，用它们进行拼组，即可解答．【解答】解：、任意两个角不能拼成；、任意两个角不能拼成；、任意两个角不能拼成；、和的两个角能拼成；故选：．9.【答案】C【考点】角的度量【解析】钟面上，每一大格所对的圆心角是．因为时针每小时转一大格即转度，所以当钟面上时针转动的角时，时间是过了小时，因此分针就转了一圈，即转了．据此即可判断．【解答】解：当钟面上时针转动的角时，时间是过了小时，又因为分针小时转一圈，即，所以钟面上时针转动的角，分针就转动的角．故选：．10.【答案】C【考点】角的度量【解析】钟表上共有个大格，每一个大格的度数是，再根据时分时时针从开始走了一大格的大格，分针指向，时针与分钟夹角为个大格，计算出角度即可．【解答】解：钟表上每一个大格都是，时分是时针与分钟夹角为个大格，则夹角为．故选：．11.【答案】D【考点】角的度量【解析】厘米、分米、米等是长度单位，用来测量线段的长短；毫升、升等是体积、容积单位，用来测量物体的体积、容积；度是度量角的大小用的单位，用来测量角的大小．【解答】解：厘米、米是长度单位，用来测量线段的长短；毫升是体积、容积单位，用来测量物体的体积、容积；度是度量角的大小用的单位，用来测量角的大小．故选：．12.【答案】A【考点】角的度量【解析】时分时，分针指在上，时针在和中间；时针如在上时，夹角是度，时针在和中间，所以不是直角；进而得出结论．【解答】解：时分时，时针与分针形成的较小夹角应大于度．故选：．13.【答案】C【考点】角的度量【解析】，根据等式的性质，两边同时减去，即可得出，据此即可解答．【解答】解：因为，所以，故，故选：．14.【答案】B【考点】角的度量【解析】依据角的概念及分类就可以作答．等于的角是周角．【解答】解：答：周角的一半是．故选：．15.【答案】B【考点】角的度量【解析】一副三角板，锐角三角板的角有、、，等腰直角三角板的角有、，用它们进行拼组，即可解答．【解答】解：、；、任意两个角不能拼成度角；、；故选：．二、填空题（本题共计 10 小题，每题 2 分，共计20分）16.【答案】【考点】角的度量【解析】钟面上有个小格，每一个小格对应的圆心角是，钟面上如果分针旋转一周，就是小时，时针就走了个格．据此可解答．【解答】解：答：时针旋转的度数是；故答案为：．17.【答案】钝,【考点】角的度量【解析】因一副三角板中的各个角的度数分别是、、、，题干中两个角的度数分别为和，所以组成的角的度数为，据此解答．【解答】解：根据分析，图中拼出的角是钝角，是．故答案为：钝；．18.【答案】【考点】角的度量【解析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个倍的放大镜看一个度的角，仍然是度．【解答】解：用一个倍的放大镜看一个度的角，那么看到的仍然是度的角．故答案为：．19.【答案】【考点】角的度量【解析】时分时，分针指在上，时针在和中间；时针和分针的夹角小于大格，小于直角；进而得出结论．【解答】解：时分时，时针与分针成直角的说法错误，应小于度．故答案为：．20.【答案】【考点】角的度量【解析】根据直角和周角的含义解答：等于的角是直角；等于的角是周角．【解答】解：．答：直角的倍是．故答案为：．21.【答案】,平【考点】角的度量【解析】钟面上有个小格，每一个小格对应的圆心角是，时，时针和分针之间的格子是个，时，时针和分针在一条直线上，它们之间的格子是个，据此解答．【解答】解：，，；，，．故答案为：，平．22.【答案】,,【考点】角的度量【解析】根据直角的定义可求的度数，根据平角的定义可求，的度数．【解答】解：，，．故答案为：，，．23.【答案】,【考点】角的度量【解析】观察图形可知，与组成了一个平角，所以；与组成一个平角，所以；由此即可填空．【解答】解：；；故答案为：；．24.【答案】,,、【考点】角的度量【解析】用量角器的圆点和角的顶点重合，刻度线和角的一条边重合，另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数．【解答】解：测量结果如下：故答案为：，，、．25.【答案】【考点】角的度量【解析】根据量角器的构造即可求解，注意外圈刻度与内圈刻度的和是．【解答】解：．答：正确的度数应该是．故答案为：．三、解答题（本题共计 5 小题，每题 10 分，共计50分）26.【答案】时钟的分针分钟转了度．【考点】角的度量【解析】分针走分钟是经过一个小格，由于整个表被平均分成了个小格，也就是圆周角被平均分成了份，只要求出一份的度数，就是分针走分钟的度数．【解答】解：（度）27.【答案】当等于度时，图中所有角的和等于．【考点】角的度量【解析】根据题意，如图可知小于度的角有个，那么等于的和，将图中所有角相加等于度，在计算出的和是多少即可知道的度数．【解答】解：图中个小于度的角分别是：，，，，，，，，，，，，，因为，，，，所以．28.【答案】剩下图形的内角和是 ． 【考点】 角的度量 【解析】根据三角形的内角和是 度，可求出 和 角的度数的和，再求出 的度数．再加上 ，就是这个剩下图形内角和的度数．据此解答．【解答】解： ， ，， 四边形的内角和是：， ， ． 29.【答案】解：因为 ， ， 所以 ， ， ． 【考点】 角的度量 【解析】根据补角的定义即可求出 ， ， 的度数． 【解答】解：因为 ， ， 所以 ， ， ． 30.【答案】【考点】 角的度量 【解析】用量角器进行测量，方法是：先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数． 【解答】根据角的度量方法量出 的度数是：。
人教版2019-2020学年四年级第一学期数学第三单元角的度量测试卷 (含答案)
第三单元角的度量测试卷一、填空。
(每空1分，共28分)1.线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线有( )个端点。
2.从一点引出两条( )所组成的图形叫做角，这一点叫做角的( )，这两条射线叫做角的( )。
3.( )的角叫做锐角，直角等于( )°，大于( )°，而小于( )°的角叫做钝角。
4.量角时，角的顶点要与量角器的( )对齐，角的一边要与量角器的( )重合，而角的另一边所对量角器的度数就是这个角的大小。
5.角的大小要看两边又开的大小，又开的( )，( )就越大。
角的大小与画出的边的长短( )。
6.钟面上的时针和分针，2时成( )角，3时成( )角，6时成( )角。
7.我们学过的角有( )角、( )角、( )角、( )角、( )角。
8.如果两个同样的角刚好组成一个直角，那么每个角是( )，把一个钝角分成两个角，如果其中一个是直角，那么另一个是( )角。
9.过一点可以画( )条直线。
10.把线段的一端无限延长就得到一条( )，如果把线段的两端无限延长就得到一条( )。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每小题2分，共12分)1.平角和周角都没有顶点。
( )2.两个锐角相加得到的角一定是钝角。
( )3.小明画了一条长6米的直线。
( )4.汽车灯射出的光线可以看成是射线。
( )5.线段比射线短，射线又比直线短。
( )6.用一副三角尺可以拼出130°的角。
( )三、选择。
(把正确答案的序号填在括号内)(每小题2分，共10分)1.角的两条边都是( ).A.线段B.射线C.直线D.曲线2.过两点可以画( )条直线。
A.1B.2C.无数3.钟面上时针和分针成90°角时，这时的时间可能是( ).A.2时B.6时C.12时D.9时4.一条( )长30厘米.A.线段B.射线C.直线5.把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是( )。
A.一个锐角，一个钝角B.两个锐角C.两个钝角D.两个直角四、动手画一画。
人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》考试卷(含答案)
人教版四年级数学上册第三单元《角的度量》考试卷（含答案）一、单选题1.用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是( )。
A. 25°B. 250°C. 2500°2.下午6时整，时针和分针所形成的角是（）A. 钝角B. 平角C. 周角D. 直角3.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）A. 10度B. 15度C. 20度D. 25度二、判断题4.判断对错．大于90°而小于180°的角叫做钝角．5.一条直线长100千米。
6.左图只有三条线段。
7.射线AB与射线BA表示同一条射线.三、填空题8.下面的图形中，________是直线，________是射线，________是线段．A．B．C．D．9.数一数下面的图形中各有几条线段？① ________条② ________条③ ________条④ ________条⑤ ________条⑥ ________条10.一个30°角，通过能放大2倍的放大镜看，是________度；一条4厘米长的线段，通过能放大3倍的放大镜看，是________厘米。
11.下面的图中分别有多少条线段？________条________条四、解答题12.∠1+∠2+∠3=180°，∠1+∠2=150°，求∠3的度数。
13.量出每个角的度数．五、综合题14.用量角器画一画．（1）40°（2）135°（3）97°．六、应用题15.量出∠1和∠2的度数．参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：用一个能放大100倍的放大镜看一个25°的角，这个角的度数是25°。
故答案为：A。
【分析】角的大小与角两边叉开的大小有关，与边的长短无关。
用放大镜看角，角的大小是不变的。
2.【答案】B【解析】【解答】下午6时整，时针和分针所形成的角是180°的角，故答案为：平角.【分析】根据直线、线段和射线的认识进行解答.3.【答案】B【解析】【解答】解：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°；所以给出的角度中只能拼出15度的角．故选：B．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°=15°，60°+45°=105°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，据此解答．本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，关键是明确三角板上的角的度数．二、判断题4.【答案】正确【解析】【解答】大于90°而小于180°的角叫做钝角．故答案为：正确.【分析】根据钝角的定义：大于90°而小于180°的角叫做钝角进行解答.5.【答案】错误【解析】【解答】解：直线不可能测量出长度，原题说法错误。
2019-2020学年人教新课标四年级数学上册第三单元角的度量测试卷(含答案)
第3单元测试卷(时间：90分钟分数：100＋5分)一、我会填。
(每空1分，共18分)1．过一点可以画( )条直线，过两点可以画( )条直线。
2．线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线( )端点。
3．角的大小要看( )的大小，( )越大，角越大。
4．150°的角比平角小( )°，比直角大( )°。
5．一副三角尺中，最大的角是( )角，最小的角是( )角，一个最大的角和一个最小的角可以拼成一个( )角。
6．3时整时，钟面上的时针和分针成( )角；1时整时，钟面上的时针和分针成( )角；6时整时，钟面上的时针和分针成( )角。
7．队列练习时，原地向左或向右转，转过一个( )角；向后转，转过一个( )角；向后转( )次，才能转过一个周角。
二、我会选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共6分)1．可以度量长度的是()。
A．直线B．射线C．线段2．角的两边是两条()。
A．直线B．射线C．线段3．把一个角的两条边的长度延长2毫米，这个角的大小()。
A．变大B．不变C．变小4．两个锐角之和一定是()。
A．锐角B．钝角C．不能确定5．下面各角中，()的角能用一副三角尺拼出来。
A．5°B．10°C．15°6．下面说法正确的是()。
A．将圆分为360份，每份所对角的度数是1°B．汽车灯、探照灯等射出来的光线，都可以看作射线C．大于90°的角一定是钝角。
三、我会分。
(共11分)1．把图形的序号填在下面适当的位置。
(3分)____是线段____是射线____是直线2．按角的度数分组。
(8分)15°95°158°360°89°179°180°102°锐角是：____________钝角是：____________平角是：_____________ 周角是：____________四、先判断下面的角各是什么角，再用量角器量出每个角的度数。
人教版小学四年级数学上册 第3单元《角的度量》单元测试题(含答案)
人教版小学四年级数学上册《第3单元角的度量》单元测试题一．选择题1．下列说法正确的是（）A．角的两条边越长，角越大B．角的两条边张开越大，角越大C．在放大镜下看角，角变大了2．与一条直线相距3厘米的直线有（）条．A．1 B．2 C．无数3．平面内有三个点，过任意两点画一条直线，则可以画直线的条数是（）A．2 B．3 C．1条或3条D．4条4．下面图形中，有3个钝角的是（）A．B．C．5．用一副三角板不能画出的角是（）A．105°B．75°C．160°D．120°6．下面的图形里有（）个角。
A．4 B．3 C．27．下列图是四位同学的量角情况，（）量的度数是正确的。
A．B．C．D．8．锐角是（）90度的角。
A．小于B．等于C．大于D．大于等于二．填空题9．请写出能用三角板画出的度数：．10．圆的任意两条直径相交，可以形成个锐角和个钝角，或者全部都是。
11．数学书的封面有个角，并且都是角。
12．线段有个端点，测量它的长度。
（第二个括号中填“可以”或“不可以”）13．用一副学生用的三角板的内角（其中一个三角板的内角是45°，45°，90°；另一个是30°，60°，90°）可以画出大于0°且小于176°的不同的角共种．14．量一量∠l的度数。
∠1＝°。
15．测量角的大小时，要把量角器的与角的重合，和角的一条边重合。
16．9时整，钟面上时针和分针所成的角是角；11时整，钟面上时针和分针所成的角是角；从5时到5时30分，分针走了度。
17．钟面上9：30时，时针和分针组成的角是角，时整，时针和分针组成的角是平角。
18．如图的三角形中有条线段，个锐角，个直角。
三．判断题19．射线和直线都可以无限延伸．（判断对错）20．所有的钝角都比直角大。
（判断对错）21．用一副三角板不能画出15°的角．．（判断对错）22．若∠A＝∠B+∠C＝180°，则∠B＞∠C．（判断对错）23．3时整时针和分针形成直角，再过半小时，时针和分针又形成直角．（判断对错）四．应用题24．王老师要从家去超市买东西，有几种走法？哪种走法最近？为什么？25．把下面的角按从小到大的顺序排列起来．26．以A、B、C为顶点画一个三角形，并用量角器量一量角是多少度．五．操作题27．连一连。
四年级数学上册第三单元《角的度量》考试卷-人教版(含答案)
四年级数学上册第三单元《角的度量》考试卷-人教版（含答案）一、选择题） A. 90° B. 55° C. 35°2.钟面上3：00，分针和时针形成的较小角是（ ） A. 30° B. 60° C. 90°3.把直角、钝角、平角和锐角按从大到小的顺序排列起来的是( )。
A. 直角、锐角、平角、钝角 B. 平角、钝角、直角、锐角 C. 钝角、平角、直角、锐角 D. 锐角、直角、钝角、平角4.图中，由两块三角尺拼成的角是多少度？（ ）二、填空题（题型注释）40°的角，放大后这个角的度数是（_______）。
6.量出下面指定角的度数．________°7.量出下列各角的度数。
_______________________ 8.如图，写出每一副三角尺拼成的角的度数。
________________________9.量出下面各个角的度数，填在括号里．（______） （_____） （______）1份所对的角的大小叫做 ．三、解答题（题型注释）11.∠2+∠3=180°，∠1+∠2=180°，∠3是直角，求∠1的度数。
四、判断题( )13.角的两边叉开的越大，角就越大．（____）14.量角器的外圈度数比内圈度数大．（____）五、作图题参数答案1.C【解析】1.如果两个不同的角加一个相同的角，和相等，那么这两个角也相等.如果∠1+∠2=∠2+∠3，那么∠1=∠3，因为∠1=35°，所以∠3=35°.故答案为：C.2.C【解析】2.因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°；当钟面上3时整，时针指着3，分针指12，时针与分针之间有3个大格是90°，据此即可选择．解答此题应结合题意，根据角的概念和分类进行解答．在学习角的时候，渗透了钟表的认识，及两者的共性，时针和分针在旋转过程中组成的两个特殊角．一个两针互相垂直，一个两针成一直线．解：当钟面上3时整，时针指着3，分针指12，之间有3个大格是30×3=90°；故选：C．3.B【解析】3.平角定义：一条射线绕它的端点旋转，当始边和终边在同一条直线上，方向相反时，所构成的角叫平角，平角是180°；钝角定义：大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做钝角；直角定义：两直线互相垂直相交所成的角，直角为90度；锐角定义：大于0°而小于90°(直角)的角叫锐角。
2019-2020学年人教版四年级数学第一学期《角的度量》单元试题 (含答案)
《角的度量》单元检测卷（满分：100分时间：40分钟）一、填一填。
（第4题4分，其余每空1分，共22分）1.在线段、直线和射线中，可以量出长度的是（），不能量出长度的是（）和（）。
2.从一点出发可以画（）条射线；经过一点可以画（）条直线。
3.角的两边是两条（）线，角的大小与角两边的（）无关，与两边（）有关。
4.在10°、75°、89°、90°、99°、181°中，锐角是（），钝角是（）。
5.1个周角＝（）个平角＝（）个直角6.队列练习时，原地向左或向右转，转过一个（）角；向后转，转过一个（）角；再向后转，共后转两次，就转过一个（）角。
7.测量角的大小一般用的工具是（），计量角的大小常用的单位是（）。
8.将一张圆形纸片对折（）次可以得到45°角。
9.每把三角尺都有1个（）角和（）个锐角。
二、判一判。
（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共10分）1.线段和射线都可以看作直线的一部分，所以直线比线段和射线都长。
（）2.平平画了一条5cm的线段，晶晶画了一条8cm的直线。
（）3.两个锐角的和一定比直角大，但要比平角小。
（）4.用一个10倍的放大镜看一个50°的角，这个角还是50°。
（）5.用一副三角尺可以拼出135°的角。
（）三、选一选。
（将正确答案的序号填入括号里）（每题2分，共10分）1.过两点可以画（）条直线。
①1②2③32.如果3个同样的角刚好拼成一个平角，那么每个角都是（）。
①30°②60°③90°3.右图中共有（）条射线。
①4②5③64.把平角分成两个角，如果其中一个是锐角，那么另一个角肯定是（）。
①锐角②直角③钝角5.下面各角中，不能用一副三角尺画出来的是（）。
①15°②50°③105°四、按要求数一数，分一分，填一填。
人教版数学四年级上册第三单元角的度量测试卷(含答案)
人教版数学四年级上册第三单元角的度量测试卷一、填空题。
（每空1分，共21分）1.直角等于（）度，小于90°的角是（）角，大于90°而小于180°的角是（）角。
平角等于（）度，周角度数等于平角的（）倍。
2.经过一点，可以画（）条直线，也可以画（）条射线；经过两点，可以画（）条直线。
3.比90°多80°的角是（）度，是（）角；比90°少80°的角是（）度，是（）角。
4.将一张圆形纸对折一次后，得到的角是（）度，是（）角；若对折两次后，得到的角是（）度，是（）角；若对折三次后，得到的角是（）度，是（）角5.钟面上的时针和分针，2时成（）角，3时成（）角，6时成（）角。
二、判断题。
（对的打“√”，错的打“×”）（10分）1.直线比射线和线段都长。
（）2.周角是一条射线，平角是一条直线。
（）3.角的两条边越长，角就越大。
（）4.在黑板上画的50°角同作业本上画的50°角的大小不同。
（）5.小红说：“我能利用一副三角尺画出135°的角。
”（）三、选择题。
（将正确答案的序号填在括号里）（14分）1.下面三个图中，时针和分针形成的角的度数分别是（）A.60°，120°，180°B.45°，120°，180°C.60°，160°，180°2.右图两个直角三角形中，∠1和∠2相比，（）。
A.∠1=∠2B.∠1>∠2C.∠1<∠23.用一个放大6倍的放大镜看30°的角，这个角的度数是（）。
A.30°B.60°C.180°4.度量一个角时，角的一条边对着量角器外圈上“180”的刻度，另一条边对着外圈上“60”的刻度，这个角的度数是（）。
A.60°B.120°C.20°5.用一副三角尺不能拼出（）的角。
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷附答案【考试直接用】
人教版四年级上册数学第三单元《角的度量》测试卷一.选择题(共6题，共14分)1.度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，这个角是（）度。
A.60B.120C.1802.下面各角，（）最大。
3.过一点可以画（）条直线，过两点可以画（）条直线。
A.1B.2C.无数4.（）时整，时针和分针成直角。
A.12B.6C.4D.35.下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）。
A.10度B.15度C.20度D.25度6.把一张纸对折，再对折，再对折，所形成的角是（）度。
A.30B.45C.90二.判断题(共6题，共12分)1.6时整，时针和分针成平角。
（）2.下图中一共有4条线段。
（）3.经过一点可画无数条直线。
（）4.一条线段长10厘米，一条直线长15厘米。
（）5.直线一定比射线长。
（）6.两条射线所组成的图形，一定是角。
（）三.填空题(共8题，共22分)1.一个周角等于（）个直角的度数之和。
2.角可以分为（）角、（）角、（）角、（）角和（）角，把这些角按从小到大的顺序排列：（）。
3.4时整，钟面上时针与分针所成的角是_____角，是_____度。
4.周角是_____度的角，直角是_____度的角；周角的一半是_____角。
5.钟面上9时整，钟面上的时针和分针所成的角是（）度；从5时到6时，分针转动了（）度。
6.下图中有（）条线段，有（）个角，其中有（）个直角。
7.在括号内填一个时刻。
（1）钟面上（）时整，时针和分针形成的角是直角；（2）（）时整，时针和分针形成的角是锐角；（3）（）时整，时针和分针形成的角是钝角。
8.1个周角＝_____个平角＝_____个直角。
四.计算题(共2题，共9分)1.校园里有4棵桂花树，玉兰树的棵数是桂花树的4倍．玉兰树有多少棵？（1）根据题意填线段图。
桂花树________(棵)玉兰树________(棵)（2）列式解答。
算式：________×________=________(棵)2.计算下面各角的度数。
人教版四年级数学上册第3章 角的度量 单元测试卷 (含答案)
第3章角的度量单元测试卷一．选择题（共8小题）1．如图中量角器量得的角是（）°．A．60 B．120C．可能120或者60 D．无法确定2．量角器使用正确的是（）A．B．C．D．3．如图∠1是（）A．180°B．120°C．60°4．量一个角，角的一条边对着量角器上内圈的180刻度，另一条边对着内圈的60刻度，这个角是（）°．A．60 B．180 C．1205．“天宫一号”目标飞行器于2018年4月2日8时15分左右完成使命“受控”坠落．此时钟面上时针和分针组成的角是（）A．锐角B．直角C．钝角D．平角6．度量一个角，角的一边对着量角器外圈上“180”的刻度，另一条边对着量角器内圈上“70”的刻度，这个角是（）A．70°B．110°C．180°D．100°7．要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是（）度时最符合要求．A．15 B．45 C．608．小东从学校走回家，出发时是下午3：00，到家时是下午3：15，分针转动了（）度．A．15 B．60 C．90二．填空题（共8小题）9．3时整，时针与分针夹角是度，7时整，时针与分针较小的夹角是．10．量角步骤的第一步是把量角器的与角的重合，0°刻度线与角的一条边．11．斜坡与地面成角度时，物体滚得最远．12．量出如图所示的角度，并判断是哪一种角．∠1＝°，角．13．量角的时候，量角器的和角的顶点重合，和角的一条边重合．14．估一估，量一量．∠1＝，∠2＝．15．小明用量角器量角时，犯了两个错误：（1）第一个角的一条边没有与0刻度线对齐，而是与10°的刻度线对齐了，这样一个角被他量成了80°的角，实际这个角度数是．（2）量第二个角读数时看错了圈数，一个锐角被他量成了130°的钝角，实际这个角的度数是．16．从3：00到4：00时针旋转了度，分针旋转了度．三．判断题（共5小题）17．用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，看到的角是100°．（）18．人们将圆平均分成180份，其中1份所对的角作为度量角的单位．（）19．3时整时针和分针形成直角，再过半小时，时针和分针又形成直角．（）20．小马虎用量角器量角时，由于误把外圈当成内圈刻度，读出刻度数为150°，正确的度数应该是30°．（）21．用三角板或量角器都能测量角的大小．（）四．应用题（共2小题）22．如图，一张纸上画了一个角，不过角的顶点处被撕掉了．现在你能想办法量出这个角的度数吗？23．两条直线相交，得到一个角为25度，请画图并计算出另外三个角的度数．五．操作题（共1小题）24．量一量∠1、∠2的度数．六．解答题（共2小题）25．写出下面各角的度数．26．求角的度数（如图）：∠1＝30°，∠2＝度，∠3＝度，∠4＝度，∠1+∠5＝度．参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【解答】解：根据图示可得，用量角器测量角的度数是60°．故选：A．2．【解答】解：A、量角器的中心没有和角的顶点对齐，所以A不正确；B、量角器的中心和角的顶点对齐，但量角器的另一条边和应该指向外圈的刻度，所以B不正确；C、使用正确；D、量角器的中心和角的顶点对齐，但零度刻度线和没有角的一条边重合，所以测量不正确；故选：C．3．【解答】解：根据图示可得，用量角器测量角的度数是60°．故选：C．4．【解答】解：180﹣60＝120（度）答：这个角是 120度．故选：C．5．【解答】解：8时15分时，时针刚超过8，分针指着3，所以时针和分针之间有5个大格多，即时针和分针之间超过30°×5＝150°，所以时针和分针所组成的角是钝角．故选：C．6．【解答】解：如图度量一个角，角的一边对着量角器外圈上“180”的刻度，另一条边对着量角器内圈上“70”的刻度，这个角是110°．故选：B．7．【解答】解：要想使物体从斜面上滚下来时尽可能快，木板与地面的夹角是60度时最符合要求．故选：C．8．【解答】解：3时15分﹣3时＝15分15÷5＝3（大格）指针每转动1大格是30°30°×3＝90°答：分针转动了90度．故选：C．二．填空题（共8小题）9．【解答】解：3点整，时针指向3，分针指向12，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，因此3点整分针与时针的夹角正好是3×30°＝90°；7点整，时针指向7，分针指向12，因此7点整分针与时针的夹角正好是5×30°＝150°．故答案为：90；150度．10．【解答】解：量角步骤的第一步是把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合．故答案为：中心，顶点，重合．11．【解答】解：当斜坡与地面角度为45度时，物体滚得最远．故答案为：45°．12．【解答】解：∠1＝130°，钝角．故答案为：130，钝．13．【解答】解：量角的时候，量角器的中心点和角的顶点重合，零刻度线和角的一条边重合．故答啊为：中心点，零刻度线．14．【解答】解：∠1＝140°，∠2＝40°．故答案为：140°，40°．15．【解答】解：（1）80°﹣10°＝70°答：实际这个角的度数是70°．（2）180°﹣130°＝50°答：实际这个角的度数是50°．故答案为：70°，50°．16．【解答】解：360°÷60×5，＝6°×5，＝30°，360°÷60×60，＝6°×60，＝360°，答：从3：00到4：00时针旋转了30度，分针旋转了360度．故答案为：30，360．三．判断题（共5小题）17．【解答】解：用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，看到的角的度数仍然是20°．所以原题说法错误．故答案为：错误．18．【解答】解：人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小叫做1度，记作1°．所以，人们将圆平均分成180份，其中1份所对的角作为度量角的单位．说法错误．故答案为：×．19．【解答】解：3时整，钟面上的时针和分针形成的角是直角，再过半小时，分针指在“6”，时针指在3和4的中间，因此此时时针和分针的夹角是锐角；原题说法错误．故答案为：×．20．【解答】解：180°﹣150°＝30°．答：正确的度数应该是30°．故答案为：√．21．【解答】解：测量角的大小或画角的常用工具是量角器，三角板也能用来测量角的大小，但是只限于特殊角度，所以原题说正确．故答案为：√．四．应用题（共2小题）22．【解答】解：如图反方向延长这两条射线会相交于一点，这点就是角的顶点，然后用量角器即可量出这个角的度数．量得这角的度数是40°．23．【解答】解：如图∠AOD＝180°﹣25°＝155°∠AOC＝180°﹣155°＝25°∠COB＝180°﹣25°＝155°五．操作题（共1小题）24．【解答】解：根据分析测量结果如下：答：∠1＝60°；∠2＝120°．六．解答题（共2小题）25．【解答】解：如图所示：26．【解答】解：∠2＝90°﹣30°＝60°，∠3＝180°﹣60°＝120°，∠4＝180°﹣120°＝60°，∠1+∠5＝180°﹣60°＝120°．故答案为：60，120，60，120．。