创新方法应用能力等级规范与培养实践(92分卷)

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创新方法应用能力等级规范

创新方法应用能力等级规范企业创新能力通过各种方法手段，应用知识和人的智力，使企业满足或创造市场需求，增强企业竞争的能力。

没有创新愿望，一切创新活动都不会产生。

企业创新不是单纯的企业守业活动，而是企业员工追求卓越、积极进取的过程，是企业文化中首创精神的体现。

创新激励能力就是使企业产生创新愿望，鼓励将愿望变成现实的能力，是使员工具有创新主动性和前瞻性的能力。

企业需要设立一些鼓励创新的制度规则,形成企业文化的一部分。

常用的创新规则规则一:设定超出常规的预期虽说一个大胆的抱负本身不会突然产生一个违反规则的战略,但是缺了它肯定会造成乏味的、照搬的战略。

不论目标是收入、赢利或效率的增长,创新都应该始于超出常规的大胆目标。

规则二:突破你的业务的限定太多的企业根据他们做些什么而不是根据他们知道些什么(他们的核心竞争能力)和他们拥有什么(他们的战略资产)来定义自己。

而锐意创新的企业,对自己的业务的定义是弹性的,能充分发挥自身拥有的高技术交易和风险管理能力开创新产品、新服务的市场。

规则三:创造一个事业而不只是一项生意在知识经济时代,每个员工都应该把自己从事的工作当作一项事业,切实感受到自己为他人、为社会正在作出贡献,从而内心充满自豪感。

正如伟大的奥地利心理学家维克多·弗兰克所说:“成功就像幸福,是不可被追求的,它必须是一个人献身于一项比自身更伟大的事业时接着而来的、非故意的副效应。

”规则四:倾听新的声音如果一家企业要成为或仍要保持领先,管理层必须给予三种人以不同寻常的发言权。

第一种是年轻人,或更准确地说是任何有年轻人的眼力的人;第二是离企业总部最远的分公司中的人,在企业边缘的那些人,一般拥有较少的资源,所以,他们不得不更有创造性;第三是新来的人,尤其是那些来自其他行业和市场的人。

规则五:为各种思想营造一个开放的市场许多大企业的领袖羡慕硅谷的创业人才,但是很少有高级主管想到他们怎样才能把硅谷的创造精神气质带入他们的企业——如何激发企业员工的工作热情规则六:为资本提供一个开放的市场风险资本家和大企业的CFO的思想方法是不一样的。

教育创新实践考核试卷

3.创新能力是21世纪教育中的核心素质之一。（）
4.教育创新实践不重视学生的个性化发展。（）
5.传统的讲授法在教育创新实践中没有价值。（）
6.教育创新实践鼓励学生参与课堂讨论和决策。（√）
7.教育信息化不利于学生的健康成长。（）
8.教育创新实践认为学生的自主学习能力是次要的。（）
9.教师培训是提升教师专业素养的唯一途径。（）
10.教育创新实践强调课程内容与实践相结合。（√）
五、主观题（本题共4小题，每题10分，共40分）
1.请结合教育创新实践的理念，阐述如何在课堂教学中培养学生的创新能力。（10分）
2.请分析教育信息化对教育创新实践的影响，并提出如何在教学过程中有效利用信息技术。（10分）
3.请从教育创新实践的角度，论述项目式学习在培养学生综合素养方面的优势。（10分）
4.教育创新实践中的评价方式应注重________和________。
5.项目式学习通常围绕一个________的问题展开。
6.教育信息化在教育创新实践中的应用包括________、________等。
7.________、________和________是教育创新实践中常用的教学策略。
8.教育创新实践鼓励教师进行________，以提升教学质量。
A.跨学科整合
B.实践性
C.个性化
D.线性结构
18.以下哪些技术工具在教育创新实践中被广泛应用？()
A.人工智能
B.虚拟现实
C.云计算
D.传统教科书
19.教育创新实践中，以下哪些方式能够促进学生与教师的沟通？()
A.定期开展班会
B.个性化辅导
C.建立家长微信群
D.强化教师权威
20.以下哪些是教育创新实践中的评价原则？()

高校创新教育的教学设计、方法与发展

高校创新教育的教学设计、方法与发展党的十八大报告明确提出实施创新驱动发展战略，强调科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。

这是党中央在新的发展阶段确立的立足全局、面向全球、聚焦关键、带动整体的国家重大发展战略。

为加快实施这一战略，2016年5月19日，中共中央、国务院印发了《国家创新驱动发展战略纲要》。

党的十九大报告进一步强调，加快建设创新型国家。

建设创新型国家，其核心是要增强自主创新能力；要增强自主创新能力，方法必须先行。

大学生是大众创业、万众创新的重要力量和国家未来的栋梁，培养当代大学生具有创新思维和掌握创新方法，推【专家简介】周苏，浙江大学城市学院教授，创新方法研究会认证创新方法培训师、创新工程师（二级），浙江省创新方法推广应用师资团队核心成员，从事创新教育、计算机技术、软件工程、项目管理等方面的教学与应用研究。

已经出版9部高校创新创业教育教材和80余部大数据技术、计算机技术与应用等课程教材。

【核心提示】大学生是大众创业、万众创新的重要力量和国家未来的栋梁，必须培养当代大学生具有创新思维和掌握创新方法，推动高校创新教育的蓬勃发展。

国家标准《创新方法应用能力等级规范》的制定和执行是完善我国创新方法工作评估体系和增强我国创新方法应用能力的重要手段。

周苏教授结合在创新方法社会推广应用中积累的实践经验，考虑到当前在校大学生在社会经历、工程实践经验等方面的不足，精心设计了“创新思维与创新方法”课程的教学内容，出版了多部教材，并理论联系实际，取得了很好的教学效果，更将创新教育由技术创新方法进一步推向管理创新方法。

江西财经大学学生科研创新实践学分认定办法

江西财经大学学生科研创新实践活动学分认定办法（修订）为培养学生创新能力、实践能力和创业精神，探索实践教育教学新形式和新途径，保证德智体全面发展的具有“信敏廉毅”素质的创业型人才培养目标的实现，特制定本办法。

第一条学分规定与要求㈠全校普通本科学生在校学习完成课内必修、选修和实践环节学分的同时，还必须参加本办法所规定的科研创新实践活动学分项目（一般不少于5项的活动），至少取得专业人才培养方案规定的学分(即03级、04级、05级学生不少于3个学分，06级及以后年级的学生不少于6个学分)，方准予毕业。

㈡学生应根据具体的活动内容，结合自己的兴趣、特长和能力，合理安排参加各级各类组织的科研、创新实践活动，以获取相应的学分。

㈢学生科研创新实践学分活动应符合人才培养目标与要求。

学校各部门或经学校有关部门批准设立的各学生社团面向学生组织的各项活动均纳入学分认定范畴。

第二条认定范围及内容㈠科研创新实践活动认定范围：省部、国家、国际级组织的各项活动或项目；学校有关部门组织的各项活动或项目；校区、学院、学团组织的各项活动或项目等。

㈡具体的活动内容为：⒈学科竞赛：是指各类学科竞赛，如数学建模竞赛、电子设计竞赛、多媒体作品设计竞赛、结构设计竞赛、英语竞赛、产品设计竞赛、挑战杯科技竞赛、作文竞赛、文学创作竞赛和新闻写作竞赛等各类竞赛活动等；⒉科研成果：主要包括学术论文、文艺作品、书评、调查报告、读书心得等；⒊美术设计作品：指美术设计作品等；⒋科研活动：包括教学单位发布的及学生自选的课题、或参加横向课题、参加导师课题等的调研和实验研究，参加学术讲座、教学单位组织科研活动或艺术实践活动等；⒌发明创造：包括发明专利、实用新型、新颖独特的设计、项目开发、成果推广应用等；⒍校园文化活动：包括各类文娱、体育比赛，以及校报、校内期刊等各类活动的文章、征文和作品；⒎社会实践活动：包括假期社会实践（如“三下乡”活动、社区服务活动、勤工助学活动等）、青年志愿者活动（如校团文明建设活动、“区校共建”实践活动及其他各种公益活动等）；⒏职业资格：获取创新能力水平等级考试、计算机及软件资格、英语等级、以及经一定主管部门组织的职业技能考核获得各类职业资格证书；⒐社会工作：包括学生信息员、获优秀学生干部（学生会、社团等）、优秀班级学生干部、社会工作积极组织者（非学生干部）、见义勇为者称号等。

创新方法应用能力等级规范与培养实践82分二套题

1.（）是根据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想，进而产生某种新设想的思维方式。

(单选A接近联想B对比联想C连锁联想D飞跃联想2.（）是根据事物之间存在着互不相同或彼此相反的情况进行联想，从而引发出某种新设想的思维方式。

(单选A接近联想B对比联想C连锁联想D飞跃联想3.（）是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较，从中获得启发而解决问题的方法。

(单选A类比法B移植法C联想法D想象法4.（）是指把某一事物的原理、结构、方法、材料等转到当前研究对象中，从而产生新成果的方法。

(单选A类比法B移植法C联想法D想象法5.（）将某种材料移植到新的应用领域之中。

(单选A原理移植B结构移植C方法移植D材料移植6.（）是由Crawford于1954所提倡应用的思考策略。

(单选A属性列举法B希望点列举法C缺点列举法D对象列举法7.（）是偏向改善现状型的思考，透过不断检讨事物的各种缺点及缺漏，再针对这些缺点一一提出解决问题和改善对策的方法。

(单选A属性列举法B希望点列举法C缺点列举法D对象列举法8.系统是为实现功能而建立的，履行功能是系统存在的目的，为了实现功能，系统必须具备最基本的要素，各要素之间必须存在必要的联系。

是对（）的描述。

(单选A提高理想度法则B完备性法则C能量传递法则D协调性进化法则9.技术系统的能量从能源装置到执行装置传递，效率向逐渐提高的方向进化。

是对（）的描述。

(单选A提高理想度法则B完备性法则C能量传递法则D协调性进化法则10.同类双系统和相反双系统，比如双色圆珠笔和带橡皮擦的铅笔，指的是（）。

(单选A单功能双系统B多功能双系统C局部简化双系统D完整简化的双系统11.具有长、短双焦距的相机是（）。

(单选A单功能双系统B多功能双系统C局部简化双系统D完整简化的双系统12.从空间上进行系统或子系统的分离，以在不同的空间实现相反的需求。

是（）。

(单选A相反需求的空间分离B相反需求的时间分离C系统转换laD系统转换1b13.将系统转变到继续工作在微观级的系统。

创新方法大赛理论模拟题

创新方法理论模拟题试题：30题，满分：30分，答错不得分；总时长：40分钟注意：答案书写清晰并填写在括号内，否则答案无效。

一、单项选择题（共20题，共计20分）（从备选答案中选出一个正确答案；每题答对得1分）1.以下关于TRIZ的描述不正确的是（）A.是俄文字母的缩写B.是阿齐舒勒发明的C.发明问题解决理论D.归纳了技术进化规律2.TRIZ理论中“改善系统的一个参数，导致了另一个参数的恶化”所描述的是哪种矛盾？（）A.管理矛盾B人际矛盾 C.物理矛盾 D.技术矛盾.3.TRIZ中发明级别中最高级别为（）A. 1级B. 3级C. 5级D. 无级4. 以下属于“TRIZ创新思维方法”的是哪项？（）A. 金鱼法 B 倒转思维法 C. 六顶思考帽法 D. STZ算子5.以下不属于“理想解”的特征是（）A．不引入新的缺陷 B.资源数量的短缺性C．保留原有优点 D. 没有使系统变得复杂6. “最终理想解”英文字母简写为( )A. STCB. SWOTC. IFRD. CAI7. 有关小人法描述正确的是（）A 小人法是克服惯性思维的一种工具B 小人法是由一组固定不变的小人组成的C小人法是通过寻求极限的方式突破思维定势D小人法由时间、成本和尺寸几部分构成8. TRIZ理论当中解决技术矛盾采用什么方法？（）A．行政策略B．发明原理C．分离原理D．标准解法9. 在经典TRIZ理论当中已经被公认的通用技术参数有多少个（）A 76B 78C 56D 3910. 关于“嵌套原理”的描述哪一项是正确的（）A．在空间上，将相同的物体加以组合B．将一个物体嵌入另一个物体，然后将两个物体再嵌入第三个物体，依次类推C．从物体中抽出可产生负面影响的部分或属性D．使系统变得更复杂11. “为解决汽车爆胎后造成抛锚问题，提前带有备用轮胎”符合哪项发明原理（）A．预先反作用原理B．预先作用原理C．事先防范原理D．反向作用原理12. “利用齿轮进行传动”符合（）发明原理A 有效作用的连续性原理B 机械振动原理C 减少有害作用时间原理D 周期性作用原理13. 在矛盾矩阵表中纵向是（）的工程参数；横向是（）的工程参数A. 恶化优化B. 排除选用C. 优化恶化D. 选用排除14.“为了延长质保期在包装食品的包装袋中充入氮气”，其工作原理符合下列哪种发明原理（）A.热膨胀原理B.强氧化剂原理C. 惰性环境原理D.复合材料原理15.技术系统进化发展的S曲线整个周期中不包括哪个项。

能力培养2单元测试题及答案

能力培养2单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 在团队合作中，以下哪项不是有效沟通的关键要素？A. 明确的目标B. 个人利益C. 相互尊重D. 清晰表达2. 以下哪项不是解决问题的步骤？A. 识别问题B. 制定计划C. 立即行动D. 评估结果3. 创新思维中，以下哪项不是常见的障碍？A. 固定思维B. 害怕失败C. 过度自信D. 缺乏资源4. 批判性思维中，以下哪项不是评估论据的关键点？A. 论据的逻辑性B. 论据的相关性C. 论据的一致性D. 论据的新颖性5. 在项目管理中，以下哪项不是项目成功的关键因素？A. 明确的目标B. 良好的资源分配C. 缺乏风险管理D. 有效的团队协作6. 以下哪项不是有效领导力的特点？A. 激励他人B. 明确方向C. 缺乏决策能力D. 建立信任7. 在时间管理中，以下哪项不是有效的时间分配策略？A. 优先级排序B. 任务分解C. 多任务处理D. 避免拖延8. 以下哪项不是团队建设的关键要素？A. 共同目标B. 角色分配C. 个人主义D. 相互信任9. 在冲突解决中，以下哪项不是有效的策略？A. 沟通和倾听B. 寻求共同点C. 坚持己见D. 寻找解决方案10. 以下哪项不是有效谈判的特点？A. 明确目标B. 灵活策略C. 固执己见D. 建立关系二、简答题（每题10分，共30分）11. 描述批判性思维在决策过程中的作用。

12. 解释创新思维与创造力之间的关系。

13. 阐述有效领导力的三个关键要素。

三、案例分析题（每题25分，共50分）14. 假设你是一个项目经理，你的团队成员在项目执行过程中出现了分歧。

请描述你将如何使用沟通技巧来解决这个问题。

15. 假设你是一个团队领导者，你的团队面临一个需要创新解决方案的挑战。

请描述你将如何激发团队的创新思维。

答案一、选择题1. B. 个人利益2. C. 立即行动3. C. 过度自信4. D. 论据的新颖性5. C. 缺乏风险管理6. C. 缺乏决策能力7. C. 多任务处理8. C. 个人主义9. C. 坚持己见10. C. 固执己见二、简答题11. 批判性思维在决策过程中的作用包括评估信息的准确性，识别潜在的偏见和逻辑谬误，以及从多个角度审视问题，从而做出更加合理和有效的决策。

创新能力培养与提高试题答案大全

《专业技术人员创新能力培养与提高》习题及答案大全一、单选题（红色为正确答案）1、以下哪些关于创新的描述是错误的：A.创新符合符合社会意义和社会价值B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动C.创新的标志是技术进步D.独创性和革新性创新的本质内涵2、以下哪项不属于技术创新的类型：A.工艺创新和产品创新B.渐进型创新C.原始性创新D.发展模式创新3、以下公案，哪项是关于管理创新？A.3M的创新产品B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造C.玫琳凯推销产品的成功D.SONY公司基于市场开发新客户和产品4、创新人员所需要具备的能力，不包括：A.高效的信息获取能力B.知识产权意识C.市场投资意识D.风险意识5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：A.创新精神与创新能力B.多元复合的实践能力C.获取信息和资源的商务技能D.独特的个性化6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：A.与众不同的思维方式B.多元复合的实践能力C.信息广泛D.独特的个性化7、以下哪些方面不属于创新文化范围：A.组织鼓励B.团队协作能力C.创建学习氛围D.知识共享网络的创建8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：A.人力资源管理有序化B.更好地控制人工成本C.确保创新型专业技术人员不会流失D.培养员工的创新能力9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：A.敏锐的嗅觉B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神C.凶猛好斗D.群体奋斗10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：A.市场竞争的结果B.市场成熟的结果C.技术变革的结果D.制度发展的结果11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：A.拓展新的经营领域B.扩大技术能力C.使组织获得可持续的竞争优势D.支持和扩展现有的经营领域12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：A.标准式创造力B.持续式创造力C.探索性创造力D.意外式创造力13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：A.它打开变革和创新之门B.能有效解决组织问题C.促进社会环境条件D.提高资源的整合14、顿悟是瞬间对知识的理解领悟，是属于下面哪个阶段的现象：A.孕育阶段B.明朗阶段C.验证阶段D.准备阶段15、以下哪项不是与挫折密切相关的因素：A.挫折情境B.挫折认知C.挫折反应D.挫折影响16、以下哪项不属于任务水平指标范围内的任务特征：A.任务具有长期性B.任务具有挑战性C.任务对专业领域知识的相互依赖性D.成员所承担任务的相互依赖性17、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：A.焦点法B.形态分析法C.主体附加法D.特性列举法18、钢筋混凝土是属于哪种异类组合A.材料组合B.方法组合C.技术组合D.原件组合19、以下哪项不是TRIZ理论的特点和优势：A.成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.其目的是完全解决矛盾，获得最终的解决办法C.采取折中或者妥协的办法D.分析问题的情境20、以下哪项不是三星集团成功的因素：A.多种渠道或成功揭示了创造发明的内在规律和原理B.利用媒体的宣传为其造势C.不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术D.大力鼓励创新成果21、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的：A.组织性转化过程B.挑战决策机制C.扩展战略行为的范畴D.改进管理能力22、福特在设计捷豹牌汽车时，拆看了50多种品牌的汽车，这个例子恰好说明应向（）学习A.供应商B.竞争对手C.销售商D.科研机构23、发展中国家的研发水平总体来说起步较低，隐形技术知识的存量相对较少，所以技术追赶要以理解与运用国外主流技术为基础，因此发展中国家隐形技术知识的重要来源是：A.购买专利B.跨国公司C.国际论坛D.与国外大学的技术联系24、解决方案是在研究开发的哪个阶段中被执行的：A.发射B.吸收C.收敛D.实施25、全面的知识管理不包括：A.企业的外部知识管理B.设立知识主管C.对知识使用设立权限D.知识的交流和共享26、以下哪项属于创新型人才？A.一字型人才B.T字型人才C.十字型人才D.I字型人才27、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，哪项不正确？A.胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连B.胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量C.胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。

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创新方法应用能力等级规范与培养实践(92分卷）1.（）是指面对问题沿着多方向思考、产生出多种设想或答案的思维方式。

(单选)A发散思维B单向思维C求同思维D单一思维2.（）是由此想到彼，并同时发现它们共同的或类似的规律的思维方式。

(单选)A发散B联想C思考D想象3.（）是根据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想，进而产生某种新设想的思维方式。

(单选)A接近联想B对比联想C连锁联想D飞跃联想4.（）是根据事物之间存在着互不相同或彼此相反的情况进行联想，从而引发出某种新设想的思维方式。

(单选)A接近联想B对比联想C连锁联想D飞跃联想5.（）是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较，从中获得启发而解决问题的方法。

(单选)A类比法B移植法C联想法D想象法6.（）根据原型的启发，直接将一类事物的现象或规律用到另一类事物上。

(单选)A直接类比B仿生类比C因果类比D对称类比7.（）根据某一事物的因果关系推出另一个事物的因果关系，而产生新成果。

(单选)A直接类比B仿生类比C因果类比D对称类比8.（）将某种材料移植到新的应用领域之中。

(单选)A原理移植B结构移植C方法移植D材料移植9.（）是由Crawford于1954所提倡应用的思考策略。

(单选)A属性列举法B希望点列举法C缺点列举法D对象列举法10.（）是在鼓励学生尽情思索并产生多种不同的想法，甚至可以牵强附会和构想不寻常或狂想的观念。

(单选)A直接比拟B狂想比拟C拟人比拟D对抗比拟11.（）是将事物拟人化或人格化。

(单选)A直接比拟B狂想比拟C拟人比拟D对抗比拟12.一个系统实现的功能，有有用功能和有害功能两个方面。

是对（）的描述。

(单选)A提高理想度法则B完备性法则C能量传递法则D协调性进化法则13.系统是为实现功能而建立的，履行功能是系统存在的目的，为了实现功能，系统必须具备最基本的要素，各要素之间必须存在必要的联系。

是对（）的描述。

(单选)A提高理想度法则B完备性法则C能量传递法则D协调性进化法则14.在技术系统的进化中，子系统的匹配和不匹配交替出现，以改善性能或补偿不理想的作用。

是对（）的描述。

(单选)A提高理想度法则B完备性法则C能量传递法则D协调性进化法则15.（）是指为了实现某种功能，一个子系统或元件应具有一种特性，但同时出现了与该特性相反的特性。

(单选)A技术矛盾B物理矛盾C科学矛盾D常识矛盾16.从时间上进行系统或子系统的分离，以在不同的时间段实现相反的需求。

是（）。

(单选)A相反需求的空间分离B相反需求的时间分离C系统转换laD系统转换1b17.将同类或异类系统与超系统结合。

是（）。

(单选)A相反需求的空间分离B相反需求的时间分离C系统转换laD系统转换1b18.整个系统具有特性F，同时，其零件具有相反的特性-F。

是（）。

(单选)A相变2B相变1C系统转换2D系统转换1c19.联合利用相变时的现象。

例如，为增加模型内部的压力，事先在模型中填充一种物质，这种物质一旦接触到液态金属就会气化。

是（）。

(单选A相变2B相变1C系统转换2D相变320.鱼雷引擎必须足够大以充分驱动鱼雷，又必须小，以适配鱼雷的体积。

指的是（）。

(单选)A物理矛盾B生物矛盾C化学矛盾D现实矛盾21.以近视眼镜为例，两副眼镜，不同时间轮流使用指的是（）。

(单选)A时间分离B空间分离C基于条件的分离D系统级别分离22.以近视眼镜为例，两套镜片占用不同面积指的是（）。

(单选)A时间分离B空间分离C基于条件的分离D系统级别分离23.以近视眼镜为例，自动变焦眼镜指的是（）。

(单选)A时间分离B空间分离C基于条件的分离D系统级别分离24.在完善产品分析的基础上，把一个部件或特征的功能转移到需要改进的构件或特征上，是（）。

(单选)A问题分析定义模块B整理模块C特征转换模块D工程学原理知识库25.以某个作业或操作动作为研究对象的是（）。

(单选)A程序分析B作业分析C任务分析D质量分析26.时间研究的用途不包括（）。

(单选)A精确测定操作者完成工序及其各个作业要素的工时消耗量B研究合理的工序结构，为方法研究提供工时消耗数据，为作业标准制定提供依据C制定作业时间的参考时间D总结先进生产者的操作经验，指导和培训工人27.设施的地理位置一定要与客户接近，越近越好，反应的是地区选择考虑的因素中的（）。

(单选)A市场情况B社会环境C基础设施D资源条件28.要充分考虑该地区是否可使企业得到足够的资源，反应的是地区选择考虑的因素中的（）。

(单选)A市场情况B社会环境C基础设施D资源条件29.推行5S管理对于现代企业的重要意义有（）。

(单选)A提高企业形象B提高生产效率C提高库存周转率D消灭安全隐患30.供应链反应矩阵的起源是（）。

(单选)A工业工程B时间加速与后勤学C运营管理D系统动力学31.联想的形式有（）。

(多选)A相似联想B接近联想C对比联想D连锁联想32.智慧小人法的应用步骤（）。

(多选)A找出矛盾B建立小人问题模型C寻找解决方案D从解决方案模型过渡到实际方案33.每个技术系统的进化，都要经历（）。

(多选)A婴儿期B成长期C成熟期D衰退期34.子系统协调进化的路径包括（）。

(多选)A匹配和不匹配元件B调节的匹配和不匹配C工具与工件匹配D匹配制造过程中加工动作节拍35.双系统包括（）。

(多选)A单功能双系统B多功能双系统C局部简化双系统D完整简化的双系统36.对于某一个技术系统的元素，物理矛盾有三种情况（）。

(多选)A这个元素是通用工程参数，不同的设计条件对它提出了完全相反的要求B这个元素是通用工程参数，不同的情况条件对它有着不同（并非完全相反）的要求C这个元素是非工程参数，不同的情况条件对它有着不同的要求D实现关键功能37.1988年，Teminko提出了基于需要的或有害效应的物理矛盾描述方法（）。

(多选)A实现关键功能，子系统要具有一定有用功能，但为了避免出现有害功能，子系统又不能具有上述有用功能B关键子系统的特性必须是一大值以能取得有用功能，但又必须是一小值以避免出现有害功能C子系统必须出现以取得一有用功能，但又不能出现以避免出现有害功能D以上均是38.虚拟现实具有“3I”特性，即（）。

(多选)A沉浸性（immersion）B交互性（interaction）C构想性（imagination）D以上均对39.目前新产品设计的发展方向是（）。

(多选)A以机电一体化等为特征的许多高新技术大量融入新产品中B产品日趋多功能化C产品生命周期短、成本低、便于制造D产品日趋人性化40.下列说法正确的有（）。

(多选)A最新的CAI工具使产品的创新设计不再是少数“创新专家”的专属B每一位研发人员都可以在自己的设计中对不同的问题进行创新实践并取得创新成果C创新不再像以前那样神秘，它将成为日常工作的组成部分D创新工具也成为工作中像字处理软件一样不可或缺的工具41.关于F.W.泰勒（1856-1915）说法正确的有（）。

(多选)A美国工程师和职业经理人B“科学管理”学派的创建者C被誉为工业工程之父D总结了成为“科学管理”的一套思想42.F.W.泰勒“科学管理”的一套思想，其内容涉及（）。

(多选)A制造过程B劳动组织C专业化分工D标准化43.工业工程（IndustrialEngineering）是对有关（）所组成的集成系统（IntegratedSystem）进行设计、改善和实施的一门学科。

(多选)A人员B物资C设备D能源和信息44.工作研究包括（）。

(多选)A方法研究B作业测定C方法测定D作业研究45.序号调查项目调查重点有（）。

(多选)A生产率B质量C成本D交货期46.关于方法研究的说法正确的有（）。

(多选)A是对现有的工作方法进行系统的观察记录和严格考察B寻求更为简便、有效、安全和经济的工作方法的原理和技术C具有求新意识和系统整体优化意识D能提高企业或组织的经济效益47.方法研究的目的包括（）。

(多选)A使作业变得容易、安全并减轻劳动强度B增加操作人员的工作兴趣C降低成本D增加产量48.方法研究包括（）。

(多选)A生产过程（程序）分析B作业分析C动作分析D改进作业环境49.从人因工程学及其以人为本的理念出发，绿色设计应该注意（）。

(多选)A在材料上要选择无毒的、易于分解的材料B在设计产品功能上要考虑到节能、节电、减噪的功能C充分利用新工艺进行一体式制作D减少无用的零件数50.在生产制造中，精益生产会促使我们思考以下问题（）。

(多选)A根据精益生产的思想，生产中的个人效率的提升不一定意味着整体效率的提高B精益生产是从价值的市场实现这一整体来衡量各个生产环节的价值的C精益生产是拉动式的生产方式，只有在需要的时候才进行生产D以上均是51.发散思维是指面对问题沿着单一方向思考。

(判断)正确错误52.试错法的基本思想是，人们所追求的目标可以通过不断试验消除误差。

(判断)正确错误53.产品进化过程就是不断解决产品所存在矛盾的过程，一个矛盾解决后，产品进化过程处于停顿状态；之后解决另一个矛盾，使产品移到一个新的状态。

(判断)正确错误54.管理矛盾是指为了避免某些现象或希望取得某些结果，需要做一些事，但不知如何去做。

(判断)正确错误55.技术矛盾又叫转换矛盾，是指一个作用同时导致有用及有害两种结果，也可指某个有用性能的引入或有害效应的消除导致一个或几个子系统或系统变坏。

(判断)正确错误56.技术矛盾常表现为一个系统中两个子系统之间的矛盾。

(判断)正确错误57.技术矛盾总是涉及一个系统中的两个基本参数A与B，当A得到改善时，B变得更差。

(判断)正确错误58.在通用技术参数中经常用到移动对象（又称移动物体、运动物体，movingobjects）与静止对象（又称静止物体，stationaryobjects）两个术语。

(判断)正确错误59.阿奇舒勒技术矛盾矩阵简称技术矛盾矩阵或矛盾矩阵。

(判断)正确错误60.为增加模型内部的压力，事先在模型中填充一种物质，这种物质一旦接触到液态金属就会气化。

(判断)正确错误61.抛光液由含有铁磁研磨颗粒的液态石墨组成。

(判断)正确错误62.物质的创造——消灭是作为合成——分解、离子化——再结合的一个结果。

(判断)正确错误63.所谓基于条件的分离，是将矛盾双方在不同的条件下分离开来，以获得问题的解决或降低问题的解决难度。

(判断)正确错误64.技术系统的功能模型可以用一个完整的物—场（Substance—Field）三角形来表示。

(判断)正确错误65.构建物—场模型的目的是为了阐明两物质与场之间的相互关系，为进一步解决问题创造条件。

(判断)正确错误66.完成某种功能所需的方法或手段就是场，但是物—场模型分析中，场的概念也是广义的，区别于物理学中场的概念。